臺階的作文優(yōu)秀[15篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的臺階的作文，歡迎大家分享。

臺階的作文1

　　可曾有過那樣一刻，心潮澎湃，熱血沸騰；可曾有過那樣一刻，大腦空白，忘卻今生；可曾有過那樣一刻，永恒燦爛，回味如新。是的，我有過這樣一刻，那是開啟了人生新的章節(jié)的一刻，那是邁上了新的臺階的一刻。

　　那是會考后的第二天，糟糕的天氣在我看來還算晴朗。回到家，吃了飯，打開了久違的電視，心里輕松了許多。還記得是爸爸吵著要看新聞，誰知道，一按遙控鍵，卻出現(xiàn)了那時我邁上新臺階的永恒的一幕。

　　我不喜歡骯臟的演藝界，不喜歡假聲長發(fā)的中性男歌星，因此從不關(guān)注他們。而那一刻顛覆了我的思想。一個長發(fā)飄揚，目光炯炯有神，濃濃眉毛的人，伴著《BillieJean》的音樂出現(xiàn)在了我的面前，那一刻，竟有一種十分神圣的感覺貫徹了我的全身，那因考試而壓抑許久的心瞬間迸發(fā)了；那些因青春期而迷茫的思想瞬間被占據(jù)了，那樣動蕩不安的情緒在那一刻竟找到了信仰，真實但遙遠(yuǎn)的感覺更像是上帝的召喚，冥冥中釋放出悠長低沉的聲音，“迷途的孩子回家了”。我知道，我邁上了新的臺階，我知道我的夢，我的信心，又重新回來了！就是他，就是這位流行天王——邁克爾杰克遜。他帶回了我對人性能夠擁有的所有想象，善良，單純，坦誠，開朗。那些失望，沮喪，都消散了，那是真正的心靈的震撼。似耶穌的王冠般閃耀的舞姿，似天使般純凈的面容，似利劍般刺過思想的聲音，似彼得潘單純的童心，就在那一刻值入了我的心，也就在那一刻我確立了新的目標(biāo)，邁上了新的臺階。

　　說真的，自那以后，我的心快樂多了，我開始用功的讀書，只為完成他的.遺愿，重建夢幻莊園，愛那些可愛的孩子們。或許，我能做的太少，但我堅信，只要努力就一定會成功。我常想，為甚麼不是他生前我就知道他？而是在報道他死訊的消息上第一次見到他？但，這恰恰是主對我的眷顧，那超越生死的至高的愛與欣賞不是更有價值嗎？那樣精美設(shè)計的一刻不顯得更動人心弦嗎？

　　從迷茫的落淚到堅強(qiáng)的走下去，MJ給了我新的夢想，給了我真正的人生目標(biāo)。而那珍貴的那一刻，也被我好好的珍藏。從那顛覆我人生的那一刻到現(xiàn)在，已有七十七天，每一天，我都有MJ的陪伴。他說過，他愛我們，我們并不孤單。

　　穿過靈魂的深度，留下的，只有那使我邁上新臺階的那一刻，只有永恒的留念，依賴和愛。

臺階的作文2

　　問鼎東岳泰山，雖海拔僅1545米，但仍給了我極大的挑戰(zhàn)和領(lǐng)悟。泰山為五岳之尊，從古至今歷來被人崇拜，帶著敬仰之情，我和爸爸踏上了去泰山的路上。

　　略過了岱廟，直奔紅門。抬頭仰望，南天門無法可見，中天門也藏在山嶺之中。山峰間云霧迷蒙，山峰若隱若現(xiàn)，像是一個抹茶奶油蛋糕。

　　我尋找著登山目標(biāo)，但山是那樣高，無處可尋。唉，看腳下的路吧!懷著這樣的心情，我和爸爸踏上了第一個臺階，開始登泰山。

　　一個個臺階，一個個腳印，一次次邁步。從開始的興奮到后來的平淡。邊走邊想，身心似乎與幽幽樹林，悠悠鳥鳴融成了一體。隨著越走越高，肌肉上的疲勞與酸痛越來越想要緩解，便在山道上小憩了一會兒，那曾料到這時肌肉卻更加的酸痛。唉，這可怎么辦，接著走吧!

　　不知不覺中我們來到了中天門，總算可以休息一下，吃碗熱乎乎的`面，換身干的衣服，聽會兒歌，準(zhǔn)備充足再出發(fā)。繼續(xù)登山，開始向傳說中的十八盤進(jìn)發(fā)。這時的天氣比山下好多了，藍(lán)天白云，已可以看見南天門，有了目標(biāo)立刻出發(fā)，征服泰山!

　　抬腿，放下，抬腿，放下……雙腿因這重復(fù)性的動作又感覺無比的酸痛，像是那里在不斷地分泌醋似的。“休息，快休息。”我喘著粗氣說道。趁著別人起身，我們急忙在臺階邊上坐下，揉著自己的大腿，吃了一些食物補充水分和能量，同時也減輕一下背包的重量。

　　哦，謝天謝地，總算到對松亭了，離南天門又進(jìn)了一步。我隨意地向后撇了一眼，驚奇地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)能俯視整個泰安城了，夜晚，一定很美。懷著憧憬的心情，向上再向上，欣賞著周圍的石刻，不斷努力向上，向上，再向上。到達(dá)升仙坊就是“緊十八”了，臺階突然變得極其陡峭，連我的腳掌都放不下。于是我和爸爸決定，一個一個小目標(biāo)來，每走一定的臺階休息一次。就這樣走走停停，停停走走，我終于登上了盤山路的最后一個臺階，站在了南天門前。但這時我才意識到，我的腳已有些發(fā)軟，唉，先去賓館歇會兒再游玩。

　　我們休整完，出了賓館愣住了，趕忙縮回了賓館。外面已變天，云霧蒙蒙，而且好冷。換上厚的衣服，出門登上賓館邊上的泰山頂峰玉皇頂。

　　可惜地是，本來預(yù)想的日落和滿天星空，以及盼望已久的泰山日出都被這瞬息萬變的天氣所改變，第二天帶著失望下山。

　　或許每次旅程都是一個經(jīng)歷，不管是圓滿，還是帶點失望，都有不一樣的收獲和領(lǐng)悟。也許這就是旅行的意義吧!

臺階的作文3

　　夕陽，收斂起最后一絲光彩——

　　暮色下的抹去了鮮明的光澤，只留下一片幽深悵然的剪影，晚歸的紫燕精靈般地在昏暗中劃出些呢喃的虛線。

　　我從箱底翻出那只塵封已久的風(fēng)車，捧著它向村口跑去……

　　小時候，祖母用一只粗短的木棒，編織起一扇四葉風(fēng)車，編織起我那美好的童年……

　　每個黃昏，我總會和祖母出現(xiàn)在村口的石橋上，微風(fēng)拂來，風(fēng)車緩緩的轉(zhuǎn)動起來，吱呀吱呀的風(fēng)車轉(zhuǎn)動聲一直飄向天邊，飄進(jìn)我那童年的夢里……

　　然而，有一日，還是在石橋上，祖母，我，還有風(fēng)車。可是捧在手心里的風(fēng)車紋絲不動的立著，我將它舉過頭頂，還是沒有動靜。祖母看見我茫然若失的眼神，臉上露出了微笑。

　　我嘟囔著嘴說：“沒有風(fēng)，風(fēng)車不肯轉(zhuǎn)，怎么辦呢？”

　　“孩子啊，這里沒有風(fēng)，你可以去找風(fēng)啊！”

　　“可是，風(fēng)在哪里呢”我一臉迷茫。

　　“那你就沿著石橋邊的臺階向上跑起來呀！”祖母胸有成竹地說。

　　于是，我將信將疑地慢慢地沿石橋邊的臺階向上跑著，風(fēng)車果然慢悠悠的轉(zhuǎn)動起來。我加快了步伐，風(fēng)車更是歡快轉(zhuǎn)動起來了！我高興地大聲喊道：“我找到風(fēng)了，她在這里，就在我身邊！”

　　回頭看去，是天際燦爛成一片的云霞，還有遠(yuǎn)處，祖母那慈祥的笑臉。

　　童年就是如此美麗而又短暫。每當(dāng)回首那些和祖母一起走過的日子，記憶中的風(fēng)車聲就會從心匣中流瀉而出，譜成童年那支最動聽的歌……

　　古樸的擺鐘輕叩著木質(zhì)的鐘壁，清脆的金屬聲敲擊著時光的點點滴滴，獨自伏在桌前奮筆疾書，尖細(xì)的筆端追逐著流逝的分分秒秒。壓抑的氣氛重充斥著房間的每個角落。鐺鐺鐺！疾行的筆尖在沉重的鐘鳴聲中慢慢的停下來，緩緩地?fù)纹鹕眢w，伸一伸懶腰，又是一天。

　　而今，暮色相擁的`傍晚，當(dāng)我再來到鄉(xiāng)間這條小徑，來到村口的石橋邊時，橋還在，人已非。我孤身一人，不會再有祖母陪伴，我茫然若失，獨自尋覓……

　　舊年依舊熠熠生輝，但卻是人去橋空，心也空——

　　倏地，一陣微風(fēng)吹來，手心里的風(fēng)車依舊奏起那亙古不變的旋律，是天堂里的祖母在向我微笑嗎？仿佛又聽見祖母說：“沿著向上的臺階，找風(fēng)!”

　　恍然明白，我又站在了人生的另一個起點，人生的風(fēng)源還在等著我去追尋，我要沿著這向上臺階一直跑！

臺階的作文4

　　經(jīng)歷了萬物叢生的春，走過了“熱情似火”的夏，迷茫之中步入了那引人思緒的秋。對于現(xiàn)在的我們，小學(xué)的生活已成了浮影，已成為我們一段淡淡的回憶。初中，一個引人深思的話題，又一個人生新的臺階，是“棄舊迎新”還是“沉浸過去”已不重要了，眼下，正有我們需要去做的事情……

　　學(xué)習(xí)，初中的學(xué)習(xí)是緊張而又急促的，能否跟上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，關(guān)鍵是看你自己對于學(xué)習(xí)的付出，付出的多，自然是有益無害的；付出的少，也不要緊，調(diào)整好自己再“追”也不遲啊。不要讓入學(xué)第一個星期的新奇默默地“逝去”。一個真正懂得學(xué)習(xí)的人是不會讓他的生命白白流逝的，而我們的生命也正是由這樣點點滴滴看似微不足道的時間組成的。加速、努力，往往是最好的方法。

　　生活，曾有圣人云：“生活之道乃是學(xué)習(xí)之根本。”這句話一點也不假，會學(xué)習(xí)不只是注重于成績，更多的是將所學(xué)知識納入生活中去，才是真正的學(xué)習(xí)，也只有這樣才不會出現(xiàn)如今“高分低能”的情況了，要想在學(xué)習(xí)中立足，必須要懂得生活；反之，若想在生活中立足，必須要學(xué)會學(xué)習(xí)。這兩者是并存的。所以無論在何時、何地、何處，都不要忘了：“學(xué)會生活，才能學(xué)會學(xué)習(xí)。”

　　多彩，要想自己的.初中不枯燥乏味，那么你就必須得學(xué)會讓自己的初中多彩。當(dāng)年的孔子詩、書、禮、樂樣樣精通；三國時期的諸葛亮很多人都認(rèn)為他只擅長于軍事，實則他的琴術(shù)也是當(dāng)時數(shù)一數(shù)二的；一代梟雄曹操他的戰(zhàn)略，他的“幸甚志哉，歌以詠志”般的豪情壯志，曾在多少文人墨客的心中立下了不可磨滅的印象，哪怕是千年之后的我，在此寫文，心中也是慷慨激昂的。試問：“這些名家，有誰只是單方面的？”這就是所謂的讓人生多彩，但我們不用想那么遠(yuǎn)，做好現(xiàn)在的本職-初中生，讓初中生活多彩就行了。

　　中學(xué)——人生新的臺階。讓我們一起一步一步完善自己的人生，在學(xué)習(xí)生活中探尋它最本質(zhì)的東西吧。

臺階的作文5

　　怒合琴蓋。窗外，烏黑的云堆積成片，雨欲歇。

　　雨后的空氣挾著泥土味兒，又黏又膩，耳畔回響雨珠擊打芭蕉之聲。我漫無目的地行走著，腦中雜亂的樂章亂響一氣，心灰意冷。看來我遇到了練琴的“瓶頸期”，不斷徘徊在這個階段，無法邁上新臺階。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一縷紅躍入視野，如光若影，如夢如幻。那紅，隨腳步的漸近，剪出愈發(fā)清晰的輪廓。是鳳仙！雨后的淺紅，依舊明媚著，活潑著。枝枝葉葉，葳蕤蓊郁，仿佛是莫奈的調(diào)色板墜入塵間，在冷綠色的草叢和青灰色的天穹下顯得格外明亮。湊近，紅花吐露生氣，如異彩的煙花，灼灼的圣火，亦如女子朗潤的笑靨……心中冗雜之音恍然間消去，變得澄清透明。心，在頃刻點亮。

　　在鳳仙的莖底部，卻是落花滿地，濕漉漉的一片。一場雨，鳳仙必然也會遭到一場無源頭的擊打，花瓣紛紛落下，但是雨，阻擋不了的是鳳仙的旺然生機(jī)與活力。又望見枝頭的花苞，這是落花生命的又一輪回。“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，生命的逝去，總會伴隨著新生，一時的失敗，也許只為成就以后的成功。正如鳳仙，她依舊笑著，默默完成那些落花的夢想，造就一次次的涅磐。

　　可愛的鳳仙，你是何等的豁達(dá)！歷經(jīng)風(fēng)雨，卻笑看風(fēng)云。可愛的鳳仙，你又是何等的淡然，走過春華秋實，卻云淡風(fēng)輕。生命，本無所謂坦途、泥淖，它只是一次遠(yuǎn)航。海上日出固然美好，歷經(jīng)風(fēng)雨后的微光倍加絢爛！何必畏難？路就在腳下。

　　轉(zhuǎn)身，腳步匆匆，邁上一個個臺階，又一次打開琴蓋……

　　舒松手腕，纖指輕彈。音符在翻飛的指尖流瀉，旋律在忘我的俯仰里奏響。來自鳳仙生命之火的`暖流，融入思緒，鼓舞、慰藉，給我以向上的力量。先前那個難以攻克的倚音，竟被信手彈點的跳音巧妙避開，卻更靈動，生機(jī)。心底，那一刻的美好，化作一份記憶的箋書，永遠(yuǎn)珍藏，讓我邁上新的臺階，發(fā)現(xiàn)更好的自己。

　　輕合琴蓋，雨綿綿。腦海中那一叢鳳仙，一抹淺紅甜笑。

臺階的作文6

　　去年學(xué)校里組織了一次作文大賽，我也有幸參賽。對于作文大賽，我并不太在意，不是不重視，而是重視不管用。小學(xué)里不知道多少文章送去投稿，結(jié)果全是打水漂，那些個白紙黑字就想船一樣漂在水上，咋推它都不上岸，我剛開始也急啊，我說作文啊，你咋就那么固執(zhí)？人家船還有個目的地呢！你看我這么辛苦地“推波助瀾”，你咋就全給無視了呢？就這樣我陪著作文站在水里，全身都濕了。沒過多久，我就感冒了，“哈欠！”我心里一驚，得，為了咱“生命安全”，我還是打道回府好了。從那以后，我對作文就很“感冒”……

　　如今，再一次“打水戰(zhàn)”，我也是預(yù)備打打水仗，混混就過去。因此比賽的時候幾乎是想到了些什么就下筆，沒容自己思考太久，兩節(jié)課的考試時間我一節(jié)課就寫完了作文，稍稍掃了幾眼就交了卷。出了考場同學(xué)問我寫得怎么樣，我搖搖頭說：“我不行的。”是啊，我不行，在那一整個考場中，我覺得我就是那混在老鷹里的普通小鳥，飛不過人家。

　　這事好長時間沒有結(jié)果，不提我還真給忘了。那天我正在班里寫作業(yè)，廣播響了起來：“下面宣布此次作文比賽獲獎的同學(xué)……”聽了兩句，嗯，這事兒跟我沒關(guān)系，繼續(xù)寫作業(yè)。“一等獎，×××，×××……”我頭猛的一抬，眨了眨眼，心想：難道我出現(xiàn)幻聽了？那報的`可不是我的名字嘛？！不不不，我一定是聽錯了。甩了甩頭，我又繼續(xù)寫作業(yè)去了。不過這時候耳朵可伸得長了，在聽第二遍廣播呢！“一等獎，×××……”我驚了，真的是我嗎？真的是我！這回肯定沒聽錯，那報的可不就是我！頓時，我的魂兒都被振飛了，怎么會是我呢？！沒過幾分鐘，語文老師來了，把還呆楞著的我叫了出去，與我說了些事，最后他對我說：“不錯啊，再接再厲，我看好你！”這句話把我飛出去的神智帶了回來，我感覺全身充滿了力量，充滿了動力，我心里好像有一股暖流流過，那么溫暖，那么幸福。

　　回到座位，我翻開以往的作文一篇篇看了起來，突然發(fā)現(xiàn)自己作文還是可以的，為什么我以前沒有感覺到呢？我笑了，我對作文說：“作文小子，這回你得上岸了吧！”那一刻，我終于知道，這條河的名字叫自備，而對岸是自信。我?guī)е�我的作文，帶著我的夢想踏足了彼岸，邁上了一個新的臺階，這個臺階有一個美麗的名字——自信。

　　我相信這會是我人生的又一個新的起點，我將繼續(xù)努力，跨上一個又一個新的臺階！

臺階的作文7

　　臺階，總是冥冥中給人一種向上的感覺，臺階能使人登高望遠(yuǎn)，開闊眼界。它可以是有形的，也可以是無形的……但是，臺階一格一格，只能使人一步一步地走向高處，好像太慢了吧。

　　不！這就是人類創(chuàng)造臺階的原因，就是為了能夠使自己慢慢地踏踏實實地往上走，就是為了不使自己落得一敗涂地的結(jié)局，就是為了遵循那一條萬物都有一個發(fā)展的宇宙的真理。可見欲速則不達(dá)是一句真理。

　　我們?nèi)松�的道路上也有許多的臺階要走，在走上臺階的每一步我們都需要有堅韌不拔的毅力和想要成功的信念。而且要一步一個腳印的踏踏實實的走向自己的未來，如果我們不努力，那就會停滯不前，甚至?xí)�因為我們一時的墮落而導(dǎo)致我們從臺階上摔倒站不起來。

　　記得巴甫洛夫反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)上要循序漸進(jìn)的道理。這道理令我感觸很深。求速，固然不錯，但這需要有實力的基礎(chǔ)作鋪墊，更需要客觀規(guī)律的允許，一切片面的求速都只是虛無縹緲的空中樓閣。“揠苗助長”的故事便又是一個紅牌警告：妄圖一蹴而就者戒！

　　每當(dāng)我看到“臺階”這兩個字，我的第一個反應(yīng)就是閉上眼睛，輕輕地問自己：“當(dāng)自己站在成功的最高臺階上是什么樣的呢？”

　　我們都見過臺階，比如說樓房的臺階、電梯等，那么大家心目中的理想或成功的臺階是什么樣的呢？

　　我總是幻想自己站在最高的臺階上，拿著成功的獎牌，享受眾人的掌聲和歡呼。想象我就這樣一直這樣，而就在瞬間我又回到現(xiàn)實中來，我想起了現(xiàn)實中的臺階，它也是需要我們用辛勤的汗水砌成啊，我們每走一步臺階，就要在為下一個臺階的鋪成而努力奮斗。

　　每到大家看到那些站得高高的成功者，是那么的`羨慕，殊不知他們的成功的臺階是用了多少努力和汗水啊。我們不應(yīng)該只看到別人成功的喜悅，也應(yīng)該看到他們成功背后所付出的努力。

　　現(xiàn)在我就是個工程師了，為了未來的路，為了以后美好的生活，我抓住了美好的機(jī)會，緊緊抓住它，去創(chuàng)造它、美化它。我要一步一個腳印地走向那美好的階梯，走向人生的輝煌。

臺階的作文8

　　站在十六歲的門前，我沒有感嘆，只覺得人生每一步都很像沿著臺階一級級向上攀援。

　　本來喜歡唱歌的我，在聯(lián)歡晚會上卻不敢一展歌喉，過后又被后悔緊緊纏繞；課堂上面對老師的提問，本來有一種新的解題思路，卻又因怕寫錯了被人嘲笑，從而最終失去了自我展示的機(jī)會；有時本來知道自己錯了，卻不敢大膽承認(rèn)……事情不論大小、難易，首先的就是“不敢”的念頭。我想：我還站在勇敢的臺階下徘徊。

　　媽媽炒菜可能咸了一點兒吧！可我為什么要放下筷子，顯出一臉的不悅，傷了媽媽那為我操碎了的心？朋友的一句話，無意中戳痛了我的虛榮心，可我為什么一直耿耿于懷，忘了我們多年的情誼？萬事總是先關(guān)心自己的得失，而忽略了別人的感受。我想：我還站在理解的臺階下徘徊。

　　早已制定了跑步計劃，但卻一次次地被溫暖的被窩推翻；那本才讀了幾頁的名著已在角落里沉寂很久了，封面已落滿了灰塵；本應(yīng)該早寫完的周記總是在老師檢查的時候才來突擊。我想：我還站在勤奮的臺階下徘徊。

　　面對三百里的'長跑，我因恐懼而中途退出；一次數(shù)學(xué)測試的失敗就讓我喪失了對數(shù)學(xué)的興趣；因為做了一次好事而遭到同學(xué)的嘲笑，從此我不再伸出援助之手了。歌中唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”我想：我還站在堅強(qiáng)的臺階下徘徊。

　　漫天飄飛的雪覆蓋了眼前的臺階，我輕輕踏出去，留下了一個清晰的腳印。我也堅信我的腳步會永不停息。于是，我對自己說：登上那級臺階就戰(zhàn)勝了自我。在臺階下徘徊，總是自我安慰，一輩子也沖出幽禁的藩籬；在臺階下徘徊，總是會和后悔和嘆息；在臺階下徘徊，籠子里的小鳥怎能遨游天空？

　　臺階象征著進(jìn)步。而進(jìn)步又要一次次的拼搏，在此些“苦作”后才會把你的成績神圣地送到你的面前。你看到臺階了嗎？你聽到臺階吹出的號角了嗎？如果你找到了它，請你不要再猶豫，更不要徘徊，沖上去，一股作氣地沖上去，在前面你的勝利就在等著你。

　　時間不等人，臺階在召喚，看準(zhǔn)了，取勝的就是那個最早沖刺的人。

臺階的作文9

　　“啊，好累啊！”我手里提著一大袋零食，氣喘吁吁地爬著樓梯，腳沉重地踩在臺階上，心里不停地抱怨。然而，到了樓頂，心里又覺得無比快樂。

　　的確，臺階給我們的就是這樣一個感覺，疲勞抱怨后，就會看到另一番景象。就如同困難與挫折，戰(zhàn)勝它，我們就會變得更加的勇敢與成熟。

　　初二上學(xué)期，我的成績直線跳水，捧著那張八十幾分的試卷，心里充滿了惆悵。

　　終于，放假了。由于考得不理想，我把自己整天關(guān)在家里，大門不出，二門不邁，自暴自棄，覺得自己笨，覺得自己再也學(xué)不好了。正值臘月里，天氣冷得驚人，甚至還飄起了細(xì)密的雪花。我站在外面，任由雪花鉆入衣領(lǐng)。寒風(fēng)從耳邊呼嘯而過，我卻麻木得毫無知覺。“唉，連雪都為我感到悲傷，我可真是可憐啊！”我冷笑道。

　　哥哥看不下去了，把我從外面揪了回來。我面無表情地坐著，目光懶散。哥哥不禁嘆了口氣，問道：“你就這樣被打敗了嗎？”我抬頭看著他，一臉茫然。哥哥繼續(xù)說道：“你不是一直在跟我說失敗是成功之母嗎？你不是說你不懼怕挫折與失敗嗎？可是現(xiàn)在，你看看你什么樣子！”

　　“挫折？打敗？”對啊，我不是一直把挫折掛在嘴邊嗎？怎么真的遇到就變成這樣了呢？這不是我，這只是自己的內(nèi)心在逃避現(xiàn)實，我一定會振作起來，要知道挫折并不可怕。

　　我坐在窗前，拿出試卷，認(rèn)真地思考，準(zhǔn)備攻克那一道道難題。我拿出本子，把錯題抄在上面，寫好提示與注意點。哥哥走到我身后，輕輕地拍了拍我的肩膀，說道：“這才是我認(rèn)識的妹妹啊！”我轉(zhuǎn)過頭去，笑了。外面的雪不知什么時候停了，一片潔白，陽光偷偷地露了出來，灑向大地，也照在我身上，使我的`心暖暖的。

　　下學(xué)期開學(xué)了。經(jīng)過了一個寒假，學(xué)校進(jìn)行了一次模擬考試，我總算回到了以前的狀態(tài)。看著那張滿意的答卷，我會心地笑了。從那以后，我也遇到過挫折，但我再也沒有放棄。挫折，并不可怕。

　　現(xiàn)在，望著這一級一級的臺階，就如同挫折一般，只要克服挫折，勇敢地踏上高一級臺階，就會看到更美的風(fēng)景。

臺階的作文10

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

　　--題記

　　臺階能讓人通往高處，人生的臺階則能讓人走向成功。一步一個腳印，登上高處，走向成功。登上人生的臺階，走向成功的殿堂。

　　人生的臺階，讓我們一起一步一步地往上爬吧……

　　登上人生的第一層臺階：夢想。夢想就像在茫茫大海中的指路標(biāo)，指引著船駛向目的地。夢想就像大沙漠中的指南針，指引著迷路的人走出沙漠。沒有夢想的人，空有一副軀殼，行尸走肉，沒有確定的目標(biāo)，迷迷糊糊的過日子，那樣的人注定是平庸的。

　　放飛夢想，讓夢想在天空中自由的飛翔，揚起夢想的帆，駛向成功，踏上人生的第一層臺階，跨出成功的第一步放飛夢想。

　　登上人生的第二層臺階：意志。意志是人生之船的漿，能把人生之船劃到對岸。意志是人的精神支柱，支持著人們走出危險，走出困難，重燃希望之火。沒有意志的.人是如軟弱的，是沒用的。沒有堅強(qiáng)的意志的人注定是失敗的。只有堅強(qiáng)的意志，才能走向成功。意志是人生的動力，能激發(fā)人的潛能，提高人的戰(zhàn)斗力，激發(fā)人的豪情萬丈，勇往直前。

　　激發(fā)意志，讓人的一生都充滿意志，攀向人生的高峰。拿起意志的漿，把人生的之船駛向成功。登上人生的第二層臺階，跨出成功的另一步。

　　登上人生的第三層臺階：拼搏。愛拼才會贏。人生之船在大海里需要與狂風(fēng)大浪拼搏，才不會被狂風(fēng)把人生之船打翻，才不會被大浪把人生之船吞噬，才能活著到達(dá)對岸。在茫茫的沙漠中需要拼搏，同飛沙走石拼搏，才不會被黃沙所淹沒，才能活著走出沙漠。在人生之旅中，需要同困難，挫折，失敗，孤獨拼搏，只有拼搏，才能走向成功。

　　頑強(qiáng)拼搏，激起千層浪。人生處處需要拼搏，拼搏，拼出自己的天地。人生事事需要拼搏，拼搏，拼出自己的優(yōu)勢。人生時時需要拼搏，拼搏，拼出自己的空間。

　　……

　　登上人生的臺階，走向成功。留下了一排腳印：夢想，意志，拼搏……

　　登上人生的臺階，就是成功的殿堂；登上人生的臺階，就是輝煌的成就；登上人生的臺階，就是科學(xué)的頂峰。

　　放飛夢想，激發(fā)意志，頑強(qiáng)拼搏。讓我們一起登上人生的臺階，走向成功。

臺階的作文11

　　難得能與朋友有興致登一次山，卻被這不合時宜的小雨擾亂了心思。登否？

　　青山腳下，我們徘徊躊躇猶豫著，鮮有機(jī)會來踏訪一會，天公不作美，硬想用這綿綿的小雨逼我們退回去。

　　還是選擇了登山，我們登上了石階。

　　雨滴淅瀝，春雨多半還捎著些冬天的寒意，天氣乍暖還寒，山嵐似乎還未散去，卷攜著夜間遺留的水汽不斷地騷動著人的鼻腔。

　　小雨沒有即停的意味，有不少登山客開始轉(zhuǎn)頭向下走，我們也放緩了腳步。

　　雨點落在樹梢、葉面、葉莖、葉脈。干渴的綠葉總算迎來了春天的第一滴醪酒般的春雨，深褐到暗綠到亮青，葉子煥發(fā)越來越多的精神，清氣流瀉，山間雨水洗滌過的地方便滲透著一股淡淡的清脆的馨香。

　　石階也不例外。三兩點的雨水跳躍在斑駁雨跡的階梯上，彈跳在我們蹣跚的步履間，周遭的一切漸漸使我并不后悔當(dāng)初的選擇。

　　鶯鶯啼鴃，循著聲響望見頭頂盤旋欲棲的鳥，他們在細(xì)雨里翻打著自己濡濕的羽翼，沿著石階的.方向朝上，朝上。我們亦隨之朝上，朝上……

　　左轉(zhuǎn)是一條泥濘的小道，下著雨的緣故，變得有些水洼遍布，取此道便要省不少時。望著前方遙不可及的山巔，頭皮被雨點觸擊著，一咬牙，將自己欲向左轉(zhuǎn)的身體右傾了回來，被雨打得清醒了不少，心中只有一個信念，登頂。

　　有了鳥啼清脆的陪伴，便也望了望腳下一步一石階的堅毅，雨比起初小了不少。

　　隨著登頂?shù)呐R近，心中冉冉升起的一絲欣喜也使腳步浮了起來，微微一打滑，順勢抓住了階旁的欄桿，雨水和著銹跡傳出的金屬味使我壓實了步子往上走。

　　其實我大可不必登山，何況是在雨中。但當(dāng)四野沉靜，一片岑寂，山中獨有幾許闌珊人影的時候，便萌生一種獨擁此山的征服感。

　　也是在不知不覺中登頂?shù)模�以往的疲憊感今日也被這零星的雨霧噴灑的一干二凈。

　　在朦朧晨氣中，天氣也逐漸轉(zhuǎn)好，遠(yuǎn)山的輪廓越發(fā)清晰，壯哉清秀峻美的煙雨如詩夢境。

　　若是我山腳下的離去，半山腰的放棄，一步一步的輕浮，定看不到如此勝景。

　　背依青山，我俯視著臺階，仿佛那上面印著連雨水也抹洗不掉的腳印，鏗鏘有力。

臺階的作文12

　　講臺上，老師正在聲情并茂地講解著《從百草園到三味書屋》，講臺下我們也用心地聆聽著。只聽“啪”的一聲打破了教室里原有的寧靜，原來是一位仁兄的修正帶在傳送過程中，不小心掉到了地上。全班哄堂大笑，老師轉(zhuǎn)過頭來瞪了瞪我們，大家立即止住了笑聲，我卻望著那修正帶走了神。

　　不知道今天中午吃什么呢？紅燒獅子頭？炸雞柳？還是炸雞腿呢？水果不知道是不是我最愛的蘋果？好期待啊！我下意識地摸了摸肚子，已經(jīng)餓得饑腸轆轆。等會下課，我一定要以百米沖刺的速度第一個跑到食堂一探究竟。正當(dāng)遐想之際，一個粉筆頭砸到了我。我抬起頭，同學(xué)們都齊刷刷的看著我，只見老師一邊用她那深邃的眼神望著我，一邊說:“起立，回答一下魯迅少年時的老師叫什么？”我一時語塞，支支吾吾的'回答不出來。這時下課鈴響了，我的救星啊！只聽老師用她那恨鐵不成鋼的語氣說:“下課。”我劫后余生似的長舒了一口氣，然后奔向食堂。

　　吃完飯，剛回到教室，小余就對我說:“顥子哥，語文老師請你喝茶。”我心里一顫，差點沒有穩(wěn)住身子，心里就像十五個吊桶打水——七上八下。拖著兩條沒有力氣的腿，一步一步地挪到了辦公室。可語文老師并沒有數(shù)落我，反倒微笑著讓我坐下，與我談心。

　　老師語重心長地問:“你上課為什么總走神呢”？

　　我慚愧地低著頭沉默不語。

　　老師繼續(xù)用她沙啞的聲音說:“你的基礎(chǔ)其實并不扎實，而且有點隨性。就是你做這件事時，忽然想到了那件事沒有做，你就會放下這件事去做那件事，在做那件事時，你又想到還有一件事沒有做，又做另一件事情。這樣反反復(fù)復(fù)，就沒有一件事情能做的很好，你知道嗎？老師希望你能改正，可以嗎？”看著老師那殷切的眼神，我點了點頭。正當(dāng)我走出辦公室，反身關(guān)門之時，看到老師頭頂上的幾根白發(fā)，在陽光的照射下格外刺眼，直擊我的心靈。

　　修正帶會隨著同學(xué)們的使用一次一次的減少，老師又何嘗不是這樣呢？那一圈圈減少的修正帶則是老師的青春年華啊！

　　那一刻，我仿佛明白了什么，是老師的耐心和付出，讓我在學(xué)習(xí)的態(tài)度上又邁上了一個新臺階。

臺階的作文13

　　外婆家在一個古色古香的小鎮(zhèn)上，那里盛產(chǎn)許多富有農(nóng)村氣息的特產(chǎn)。每當(dāng)踏上那片土地，我總會感受到濃濃的淳樸的民風(fēng)，猶如小鎮(zhèn)特有的黃酒一樣醇香。但是其中令我印象最深的，卻是最普通不過的老巷的臺階。

　　小鎮(zhèn)的巷子很多，巷子兩邊的人家，為了避免雨水泛濫時節(jié)家中成災(zāi)，幾乎所有的房屋都要高出地面許多，于是就產(chǎn)生了臺階。

　　整座房子，歷史最悠久的或許就是那臺階了。它和地基同時存在，甚至有時地基重建了，臺階卻依舊如故。

　　我小時候住在外婆家。那時家里還不富裕，買不起玩具，大人們又要下地干活，只有我一個人待在家里。時間長了，無聊的我竟也對門口的臺階有了興趣。

　　我曾仔細(xì)觀察過外婆家的臺階。這臺階是青石板鋪成的'，粗糙，古樸。聽外婆說，當(dāng)時這些青石板也沒經(jīng)石匠打磨光滑就鋪在了門口，多少年來風(fēng)吹雨打，人踩腳踏，終于光滑了些，卻仍抹不平那一顆顆硬幣大小的小凸起。

　　在臺階縫隙這種較為陰暗潮濕的地方，很容易長出青苔或是蕨類植物。坐在門檻上，望著臺階發(fā)呆的時間長了，我也感到疲憊與厭倦，每當(dāng)這時，一抹幽綠閃過眼睛，不同于平時的綠，有些神秘和低微，卻同樣包含對生命的渴望，就會令我感到十分驚喜。

　　有時候，我會從上往下一級級跳下臺階，一邊跳一邊數(shù)，玩得不亦樂乎。時間長了，我還會改變方式，從下往上跳，每次這樣做我都會摔跤，不是被絆就是滑倒，常常弄得膝蓋一片淤青。那時候不懂事，我總是好了傷疤忘了疼。終于，媽媽嚴(yán)厲地警告我：不準(zhǔn)再跳，不然就打板子!

　　少了這項樂趣，每天的生活對于我來說更加淡然無味。但是小孩子的發(fā)掘力是無窮的，不久我又找到了新的樂趣。那時的地不像現(xiàn)在這樣用水泥砌得平平實實，都是大塊的石板鋪在泥地上，所以，當(dāng)我坐在門檻上時，總會看到許多螞蟻從石板底下鉆出來，爬到臺階上，搬運掉落在此的麥粒或米粒。有時，我會特意撒下一些面包屑。臺階就像螞蟻取之不盡的寶庫，裝滿了它們賴以生存的食物。

　　臺階見證了我的成長，承載了我的歡笑。我想念那老巷的臺階。

臺階的作文14

　　人生總會有許許多多你不想去做的事情，但是只要你努力去做，堅持去做，你就是成功的人，你就可以看見泥濘的路邊都開滿了絢麗多彩的鮮花。

　　——題記

　　“完了，萬事皆休。”看著大隊輔導(dǎo)員——孟老師離開的身影，我的`心中吶喊著，有一種無法形容的蒼涼。我?guī)缀鯖]有任何指望了，清明獻(xiàn)詞一大張a4紙，我要站在前面領(lǐng)誦；班級日志還有一沓，我要神速補完；而現(xiàn)在，孟老師又想把我和5年2班的一個男生訓(xùn)練為主持人，主持星期四的祭掃儀式，又是兩張a4紙的稿子；明天下午的家長會上，我身為戲曲社團(tuán)的一員，又要唱一段黃梅戲。所以，我從今天上午就開始了累死累活的魔鬼彩排。

　　星期四，我們?nèi)�體五年級學(xué)生、大隊中隊輔導(dǎo)員和校長全部要去參加“掃墓”活動，緬懷革命先烈。我和2班的老康學(xué)著六年級主持老前輩的聲音，練習(xí)著演講稿。

　　在會議室里，我們倆人有氣無力地念著稿子，同學(xué)們放學(xué)了，老師們都下班了，只有教導(dǎo)主任和校長在辦公室制作著PPT。夕陽西下，火紅的光芒斜照在紅木桌上，我們兩個人一下午都沒喝一口水，此時口干舌燥，背對夕陽不住地嘆息。俄傾風(fēng)吹天藍(lán)藍(lán)，春陽暖暖籠我身。嗚呼，何時才能話流暢，吾汗流浹背渾身煙熏火燎亦心足。

　　終于可以讓孟老師驗收了。“這種感覺不錯，但是你們讀得還有些生硬。回去吧，明天再接著練。”

　　第二天，我們倆的嗓子都啞了，老師把我們的稿子做了一些小修改，放學(xué)時又叮囑了我們一些注意事項。

　　星期四到了，我心里很平靜，因為我相信自己的付出，自己經(jīng)歷了就什么都不怕了。熟悉的背景音樂響了起來，我聲情并茂地讀起了稿子，整個世界仿佛都敞開了。

　　這一次，我大獲成功。

　　曾想退縮，曾想放棄，但是我最終堅持了下來。其實這并不難，只要有勇氣與毅力。松濤陣陣，那仿佛是先烈們發(fā)出欣慰的微笑。那一刻，我覺得我又向成功邁近了一步，邁上了一個嶄新的臺階。

　　我的手心有些出汗，我的心中迸發(fā)出激情的火花。

臺階的作文15

　　邁上臺階，踏實穩(wěn)重地前進(jìn)，終會遇見最美的自己。

　　在家里，每天早晨醒來，便是爸媽的“嘮叨”進(jìn)耳，也許會使我有些厭煩，有時卻覺得彌足珍貴。催促著我趕緊洗漱，珍惜時間。早餐已經(jīng)準(zhǔn)備好，就著吃飯的機(jī)會，爸媽又是喋喋不休，什么要吃飽了，早餐最重要，學(xué)習(xí)用腦，不能餓著等等。一句句嘮叨使我心生煩躁，有時甚至想早點出門去上學(xué)。走出家門的那一刻，內(nèi)心歡喜。天長日久，有一天，爸媽都不在家，少了嘮叨，還就覺得真的很不適應(yīng)。在爸媽的“嘮叨”中長大，我懂得了關(guān)愛，懂得了親情的溫暖。爸媽的“嘮叨”是我成長的臺階。

　　在學(xué)校，老師的.教誨，讓我少走了許多彎路，行動上悄悄改變，讓自己變得完美。“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。每當(dāng)我粗心大意，做題出錯時，老師總是不厭其煩地對我說著那句永不變更的話：“2號同學(xué)，你知道嗎，會做的題，永遠(yuǎn)做對，這樣的學(xué)生是最牛的，也是最可怕的。簡單的題目一做就錯，這樣的學(xué)生也很可怕，老師的心臟受不了啊！”為什么叫我學(xué)號，我沒有名字嗎，內(nèi)心抓狂啊。待我心情平靜之后，細(xì)細(xì)想想，老師用心良苦啊，這是要激勵我斗志昂揚，謙虛謹(jǐn)慎啊。在老師的教誨中成長，我懂得了師愛的偉大，使我學(xué)業(yè)精進(jìn)。老師的教誨是我成長的臺階。

　　在課后，好友之間也少不了摩擦。與要好的朋友大吵一通之后，我摔門而去，內(nèi)心再也無法平靜。為什么，為什么？待我心平氣和時，好友笑面如花來到我的面前與我溝通，談笑間，煩惱灰飛煙滅。其實有時候，每人只需一點點改變，就能夠化干戈為玉帛，再仔細(xì)想想，其實都是自己的錯，我總是心直口快，說話不顧及朋友的感受。朋友的寬容，讓我找尋到了自己性格的缺陷，努力的改變自己，變得更加完美。在朋友的寬容中成熟，我懂得了友情的珍貴。朋友的寬容是我成長的臺階。

　　生活中有形的臺階隨處可見，其實生活中更有不少無形的臺階。爸媽的“嘮叨”、老師的教誨、朋友的寬容都是我們成長的臺階，每個人正是攀登一級一級臺階而到達(dá)頂點。每一級臺階都是一個新的起點，只有永不滿足的人，才能獲得成功。

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