我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文（精選30篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 1
星期日，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)——瓶吸乒乓球。于是，我迫不及待地去嘗試一下。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的'材料并不復(fù)雜，只需要一個(gè)乒乓球和一個(gè)瓶子。我先把球放在瓶口上，倒過來，結(jié)果球掉了下來。接著，我把瓶子灌滿水，再將乒乓球放在瓶口，并緊緊地壓在瓶口。然后，我小心翼翼地把瓶子倒過來。最后，輕輕地放開手。哇！成功了！球被緊緊地吸住了，居然沒有掉落下來。這簡直太神奇了！
實(shí)驗(yàn)成功了，可我不知道其中的原理。經(jīng)過一番查找資料，我發(fā)現(xiàn)，裝滿水的瓶子倒置后，乒乓球被瓶口吸住，原來是與大氣壓有關(guān)。當(dāng)瓶中灌滿水蓋上球后，瓶子中的壓力就低于瓶外的大氣壓，瓶外的大氣壓就壓住了球，水就流不出來了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我明白了，科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，其實(shí)就在你身邊。成功帶給我的喜悅會(huì)使我更加熱愛科學(xué)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 2
今天老師拿來一個(gè)大臉盆來。神秘的問道：如果把一張紙和一個(gè)繡花針一起放進(jìn)水里。誰會(huì)先沉下去？我大聲的說道，當(dāng)然是針呀，因?yàn)獒樖墙饘僮龅倪�比紙中。有的同學(xué)同意我的'說法，有的同學(xué)不同意我的說法。揭曉答案的時(shí)候到了。
過了一會(huì)兒，老師先叫了曹安上來飯放。曹安小心翼翼的把紙和針同時(shí)放進(jìn)去，只見針像一塊石頭一樣沉了下去，而紙像一片泡沫一樣飄在水上。我看見了哈哈大笑。果然我沒猜錯(cuò)，老師看見我們這么開心。又問了我們一個(gè)更難的題目：怎么樣才能那真漂到水面讓紙沉下去呢？我們異口同聲的說到把針放到紙上。果然針真的沉下去了。于是我好奇的問道，為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)榧埥矸旁谒袝r(shí)，水面上產(chǎn)生一種薄膜，是肉眼看不到的，人們把這個(gè)叫表面強(qiáng)力，是表面強(qiáng)烈把針拖住了。所以像石頭一樣的針沒沉下去。像一片泡沫的紙沉了下去，老師給我們解釋道。
科學(xué)的奧妙真有趣，我愛科學(xué)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 3
一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)
幾天前，我買了一本關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書，書中談到了許多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，并告訴我這些實(shí)驗(yàn)的原理，如大氣壓、虹吸現(xiàn)象、共振現(xiàn)象、慣性等等。我非常喜歡這些實(shí)驗(yàn)，特別是讓我感興趣的是水杯倒立著沒有漏水。
根據(jù)書中的說明，根據(jù)玻璃嘴的大小，我剪了一張略大于玻璃嘴的長方形紙，然后拿了一個(gè)裝滿水的杯子，把剪好的長方形紙放在玻璃嘴上，并用玻璃嘴把它壓得緊緊的`。過了一會(huì)兒，我拿起杯子，慢慢地小心地把它翻過來。這時(shí)，我看到杯子里的水沒有滴下來，除了剛剛翻過來的時(shí)候。我成功了！我欣喜若狂，突然想到：為什么把這張紙放在杯子的頂部，這樣水就不會(huì)漏下來？我拿起我剛買的書，尋找答案。
讀完書中的解釋，我明白了。原來，水的表面張力完全封閉了杯子和紙。這時(shí)，杯子里的水對紙的壓力小于杯子外的大氣壓力，所以大氣壓力幫助紙保持住水。
哈哈，這是大氣壓力！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 4
老師讓我們利用周末在家做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，并寫一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀烤桶窗职值慕ㄗh做一個(gè)“讓雞蛋浮起來”的實(shí)驗(yàn)吧！
周六吃完早飯，我立即開始了小實(shí)驗(yàn)。我在廚房里找了一個(gè)舊水杯、一個(gè)生雞蛋、一包食鹽、一個(gè)勺子和一根筷子。首先，我用水杯接了大半杯自來水。然后，我把雞蛋放入了水杯里，只見雞蛋一下子就沉入杯底了。接著，我往水杯里加了一大勺鹽，并用筷子攪拌了幾下。“咦？為什么雞蛋沒有浮起來呢？”我盯著杯底的雞蛋自言自語。“你再往水杯里加兩勺鹽試試。”在旁邊陪伴我做實(shí)驗(yàn)的`爸爸提醒我說。
于是，我又往水杯里加了兩大勺鹽，并用筷子認(rèn)真地慢慢攪拌。不一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了：雞蛋慢慢浮出了水面。我興奮極了，又用手指把雞蛋按入水里。誰知?jiǎng)傄凰墒郑陀指×似饋怼＿@樣反復(fù)幾次，雞蛋仿佛在我的手指下跳舞，有趣極了。可這是為什么呢？為什么往水里加入足夠的食鹽后，雞蛋就能浮起來了呢？
聽了爸爸的解釋我才明白：原來是因?yàn)辂}水的密度比水的密度大，雞蛋在鹽水里受到了較大的浮力，才浮出了水面。我以后要多做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，探索更多的科學(xué)知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 5
如果我要問你怎樣能讓氣球膨脹？你肯定會(huì)回答“用嘴吹，或者用打氣筒打氣”是吧？哈哈，今天我就來教大家做個(gè)小魔術(shù)，不用費(fèi)吹灰之力，就可以讓氣球自我“膨脹”起來。相信你一定很好奇，下面就讓我們開始吧！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料有：小蘇打、可樂瓶、白醋、氣球。看到這些材料，你肯定有很多疑問：這些東西怎么能吹氣球呢？別著急，我們馬上開始實(shí)驗(yàn)。首先，小心翼翼地把氣球撐開，倒入三小勺小蘇打，接著往可樂瓶中倒入白醋，然后把裝著小蘇打的氣球套在瓶口，最后，把氣球中的小蘇打倒入瓶中。
現(xiàn)在，見證奇跡的時(shí)刻到了！我屏住呼吸，心跳加速，一剎那，瓶中發(fā)出“嚓嚓”的響聲，氣球像被施了魔法自己“站”了起來，并且越來越大，變得鼓鼓囊囊的，像豬八戒的大肚皮似的，成功了！
相信你會(huì)和我一樣激動(dòng)，但可能你還不知道其中的'秘密，我來告訴你：因?yàn)樾√K打和白醋的分別是酸性和堿性，所以相融時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳使氣球膨脹起來，所以使氣球變大了。
這次實(shí)驗(yàn)讓我大開眼界，原來生活中處處有科學(xué)，我們要有發(fā)現(xiàn)的慧眼，做生活中的有心人啊！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 6
晚上我做了一項(xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn)，讓氣球在怎樣的情況下不用系住吹口就能讓氣球保持鼓起的.狀態(tài)呢？我打算嘗試一下。
我準(zhǔn)備的材料有一個(gè)氣球和一個(gè)玻璃球，我先把一個(gè)橙色氣球拿了出來，接著又拿出一個(gè)玻璃球，然后我把玻璃球放在氣球里，最后我把氣球吹滿氣，但是要切記不能把氣球吹氣吹的太慢，不然的話很可能把玻璃球卡到嗓子里，這個(gè)重點(diǎn)大家一定要記住。
第一次我沒有將氣球吹起來，我想：“應(yīng)該是力量用小了。”第二次我使勁一吹終于把氣球吹起來了，但我緊張的很，恐怕氣球會(huì)爆炸，嚇得我的心砰砰跳。
當(dāng)我將嘴里的氣球拿出時(shí)它竟然沒有撒氣，當(dāng)時(shí)我歡呼了起來，我的實(shí)驗(yàn)成功了。太神奇了，這是什么原理呢？我終于明白了，是玻璃球?qū)馇虻拇悼诙伦×耍瑲馇蛑械目諝獠荒芊懦鰜恚跃蜁?huì)一直保持著鼓起的狀態(tài)。
這真是一次出乎意料的小實(shí)驗(yàn)呀！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 7
今天，我上了一節(jié)有趣的科學(xué)課，這節(jié)科學(xué)課上的是“濕不了的紙巾，”放學(xué)了，我連忙跑回家，自己親自動(dòng)手做。
我先準(zhǔn)備一些材料，材料非常容易拿到，需要透明杯、干紙巾、一桶水，我先做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我先把干紙巾放在透明杯的最里面，再把杯子倒過來，保持干紙巾不能掉下來。然后，把杯子放在水里壓著一會(huì)兒，接著把杯子放在桌子上，看看紙巾有沒有濕，我拿起紙巾，看了看，紙巾果然沒有濕。“我終于成功啦！”我高興地叫起來。過了一會(huì)兒，我心里忽然想起了一個(gè)問題，是為什么紙巾不會(huì)濕呢？是什么阻擋紙巾紙巾不會(huì)濕呢？我一直想，后來，我才知道，水升起來的時(shí)候，而杯子是倒著的，水會(huì)在杯子的最上面不會(huì)濕的.。
今天的實(shí)驗(yàn)非常有趣，這讓我們學(xué)習(xí)了要仔細(xì)觀察，學(xué)到更多的知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 8
我今天做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——會(huì)跳舞的紙片。你們一聽，一定會(huì)想：紙片怎么會(huì)跳舞呢？那就讓我來告訴你們吧！
這一個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料很普通，很容易找到。只需要一把剪刀，一支筆，還有一張紙。首先用剪刀從一張紙上剪出一個(gè)小人，再用筆在頭上一直摩擦，把筆放在紙的上面，可是紙沒有任何動(dòng)靜，我想：應(yīng)該是摩擦的時(shí)間不夠長。我有點(diǎn)泄氣，又開始繼續(xù)摩擦，我感覺時(shí)間夠長了，就把筆摩擦過的一面放在紙的上面，這次那個(gè)小人像小狗似的.往筆上爬，過了一會(huì)，它從筆上掉了下來，不過，剛掉下來，它就立起來翩翩起舞，好像在對我展示自己的舞姿，真是太好玩了！我很開心！
后來，我從網(wǎng)上查了查這到底是為什么？原來，這一直都是靜電在搞鬼，是靜電把紙托上去的。我理解了以后，高興地叫了起來：“太好了！我又知道了一個(gè)科學(xué)原理。”
啊！這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，科學(xué)實(shí)驗(yàn)真奇妙！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 9
聽說今天要做實(shí)驗(yàn)？行了！廢話不多說，咱們趕快去看看吧。
我們走進(jìn)教室，只見課桌上擺著一個(gè)土豆、一杯灌滿水的燒杯和一包不明白色顆粒。老師宣布道：“今天我們要做一個(gè)關(guān)于土豆浮上來的小實(shí)驗(yàn)。”之后，老師把我們分成四人小組。
只見我們先把土豆“撲通”一聲，扔進(jìn)灌滿水的燒杯中。又把這包粉末倒了一勺、兩勺、三勺……也不知倒了多少，一包粉末早已被我們用得所剩無幾，于是，我們用一根竹筷子攪拌起來，十分鐘過去了，我們累得滿頭大汗，可土豆卻像被施了魔法一樣，死活不愿探出頭。我們已經(jīng)對土豆束手無策，隨便擺弄著攪拌了三四下，奇怪的`事情發(fā)生了！土豆從水中冒出來了。哇！我們成功了！
后來，老師告訴我們那包顆粒叫鹽，可以使東西浮起來，比如人不小心掉進(jìn)死海，卻不會(huì)被淹死，因?yàn)樗篮５柠}分多。
哇！這真是一個(gè)不看不知道，一看嚇一跳的小實(shí)驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 10
前幾天，我在一本書上看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，就是告訴我們怎樣把雞蛋豎起來不倒，我非常好奇，想要試著做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看雞蛋究竟能不能站立起來。
周日，我和爸爸一起找好了材料準(zhǔn)備開始做實(shí)驗(yàn)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備：一個(gè)細(xì)口瓶、一個(gè)雞蛋（生的熟的都可以）、一個(gè)軟木塞和兩把叉子。一切準(zhǔn)備就緒，我們就開始做實(shí)驗(yàn)吧！
首先，拿出細(xì)口瓶，用木塞把瓶口塞住，一定要保持瓶口的平整；然后，拿出兩把相同的叉子，對稱地插在軟木塞的左右兩邊。注意一定要對稱，不然實(shí)驗(yàn)就做不下去了；最后，把雞蛋輕輕地放在瓶口上，把插著叉子的`軟木塞放在雞蛋上。很神奇，雞蛋真的站立起來。我小心翼翼地?fù)芰艘幌虏孀樱孀勇D(zhuǎn)動(dòng)起來，軟木塞和雞蛋依然不會(huì)倒。
為什么軟木塞和雞蛋都不會(huì)掉下來呢？書上說，科學(xué)家們認(rèn)為：系統(tǒng)重量集中的那個(gè)點(diǎn)比支撐物體的那個(gè)點(diǎn)低的時(shí)候，系統(tǒng)會(huì)一直保持平衡。在爸爸的講解下我終于明白，這個(gè)實(shí)驗(yàn)里支撐物是細(xì)口瓶，系統(tǒng)重量集中的那個(gè)點(diǎn)是兩把叉子的下端，叉子下端比瓶口低，所以雞蛋不會(huì)掉下來。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 11
水往低處流，這是誰都知道的常識(shí)。可我做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)卻證明，哪怕是常識(shí)，在特殊情況下也會(huì)發(fā)生改變。
用紙蓋住倒?jié)M水的杯口，再讓杯口朝下，就能讓水不流出來。真的嗎？一張紙片就能擋住滿滿一杯水朝下沖？
我準(zhǔn)備了一個(gè)杯子和一張普通的打印紙，到洗手臺(tái)前接了一杯水。我非常懷疑，空氣竟然能托得住這么重的一杯水？會(huì)不會(huì)一次成功呢？想起愛迪生在尋找燈絲的時(shí)候失敗了五千次，我就做好了第二次第三次實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備。我像給病人做手術(shù)的醫(yī)生，以無比的專注，將卡紙擱在杯口。當(dāng)卡紙碰到硬硬的杯沿時(shí)，發(fā)出輕微摩擦的聲音。立刻，紙上出現(xiàn)了一圈水印。我用左手掌按住杯口的紙，右手輕輕端起杯子，慢慢翻轉(zhuǎn)。我的心嘭嘭跳，等待著最終結(jié)局。當(dāng)杯子完全頭朝下的時(shí)候，我注意到杯口附近的紙上出現(xiàn)了一道水流。完了，杯口和紙片之間有空隙，那么空氣會(huì)進(jìn)入，實(shí)驗(yàn)不會(huì)成功了。我揣測著，把左手移開。一秒鐘，兩秒鐘，嘩啦！堅(jiān)持了兩秒不到，水就傾瀉而下，果然失敗。
再試試唄！第二次，我照樣小心翼翼，結(jié)果一秒鐘沒到水就沖破了卡紙。難道我設(shè)想著不一定成功它就真的失敗了？不對，一定有原因。
我仔細(xì)觀察杯口，發(fā)現(xiàn)杯沿上有一個(gè)極小的缺口，原來空氣就是從這里進(jìn)出的！做了兩次實(shí)驗(yàn)，居然在用破損的杯子，我忽然產(chǎn)生一種被自己耍弄了的惱火。不過沒關(guān)系，發(fā)現(xiàn)問題就解決了一半問題。我重整旗鼓，又拿了張紙，找了一個(gè)大小差不多的`杯子。
這回我特別仔細(xì)地檢查了杯沿，確保它完好無損，再次實(shí)驗(yàn)。
卡紙上又有水偷偷溜出來。果然完敗！
奇怪了，什么原因？會(huì)不會(huì)是因?yàn)楸谔螅菀壮霈F(xiàn)漏網(wǎng)之魚？如果杯口小一點(diǎn)呢？我馬上找來一個(gè)礦泉水瓶子。那么小的瓶口，要托住一整張A4紙，可能又會(huì)失敗。于是我把打印紙剪成便簽紙般大小。
接水，蓋住，翻轉(zhuǎn)。
滴水不漏，一秒，二秒，三秒我數(shù)了二十秒鐘，水沒有沖出來。成功了！為了證明這水的確不往下流，我要搖搖看。左右搖晃，紙片沒動(dòng)靜；上下抖動(dòng)，水也沒出來。我真實(shí)地感受到空氣的強(qiáng)大力量。
如果周圍發(fā)生什么奇跡，我會(huì)在驚嘆之余去找尋答案水不往下流是因?yàn)樘厥獾耐獠織l件，奇跡的發(fā)生也必然有它的緣由！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 12
你們覺得畫在紙上的蜘蛛會(huì)動(dòng)嗎？你們肯定覺得不可能，那我們就來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！
我們先要準(zhǔn)備一些材料：一張錫紙、一支馬克筆、一根吸管，還有一杯水。準(zhǔn)備好材料，我們就開始做實(shí)驗(yàn)了。先把錫紙的四條邊都折成一個(gè)小小的長方形，再在錫紙的中間畫幾只小蜘蛛，蜘蛛的`腿一定要畫得粗一點(diǎn)。然后慢慢地把水倒入錫紙的中間，蜘蛛就漂浮起來了，最后用吸管吹一吹，蜘蛛就動(dòng)起來了。
比賽開始了。我們分成三個(gè)小組，第一個(gè)小組的同學(xué)畫的蜘蛛腿全部都斷了，因?yàn)樗麄冇昧^猛，當(dāng)他們第二次試驗(yàn)的時(shí)候才成功了。第二組的同學(xué)第一次試驗(yàn)的時(shí)候蜘蛛腿也全斷了，變成了一個(gè)個(gè)小蝌蚪，第二次試驗(yàn)的時(shí)候他們也成功了。第三個(gè)小組就是我們組。輪到我們組做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我非常激動(dòng)，我用吸管吹啊吹啊，我們的蜘蛛游來游去，跑得最快了。最后，我們組獲得了第一名。
你們知道蜘蛛是怎么浮起來的嗎？因?yàn)橛托择R克筆的墨水具有不溶于水、易干、密度小于水、粘附力小的特點(diǎn)，當(dāng)水加入之后，巨大的浮力克服了蜘蛛和錫紙之間的粘附力，而且因?yàn)槟拿芏刃∮谒┲刖推饋砹恕?/p>
通過做實(shí)驗(yàn)，我得到的啟發(fā)是做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要認(rèn)真觀察，不能粗心大意，這樣才能成功。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 13
星期天，我和媽媽一起去書店，在那里，我看到一本書里有一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，紙片可以把一個(gè)裝滿水的杯子托住，太不可思議了！回家后，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看這本書里說的是不是真的。
首先，我準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯、幾張紙和水。
我先在玻璃杯中裝滿水，一定要很滿，一點(diǎn)空氣都沒有，接著把紙片蓋在杯口上，然后用手牢牢按住，將杯子倒置，最后松手，紙片粘在杯口，水不會(huì)流出來。
我試第一次的`時(shí)候，剛一松手，水都漏出來了，濺得我滿臉都是水。試第二次的時(shí)候，我就開始很緊張，每個(gè)動(dòng)作都是小心翼翼的，可是還是失敗了。后來我又試了好幾次，都以失敗告終，我有點(diǎn)沒信心了。會(huì)不會(huì)是假的？可是我還是不想放棄。后來我總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)是：水裝的不夠滿，有空氣在里面。于是，我就把水裝得很滿，可是，我還是很緊張，心都跳到嗓子眼了。終于，我成功了，我太激動(dòng)了，在那里手舞足蹈。
紙片可以托住杯子的奧秘原來是杯內(nèi)大氣壓小于杯外大氣壓，杯外大氣壓將水頂在杯中，不讓水流出來。
最后我給大家提二個(gè)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的建議：1、杯中一定要裝滿水，不能有空氣；2、要在臉盆里做實(shí)驗(yàn)，這樣水不會(huì)弄得到處都是，還可以循環(huán)利用。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 14
寒假里，媽媽交給我一項(xiàng)任務(wù)：給陽臺(tái)的植物澆水。春天來了，這些植物開始萌發(fā)新芽，嫩綠嫩綠的，十分惹人喜愛。每次給植物澆水的時(shí)候，我很好奇，植物的根在土的下面，莖葉在土的上面，為什么我只需要給土澆水，而上面的葉子也能喝到水呢？我跑去問媽媽，她說：這是毛細(xì)現(xiàn)象，等你以后學(xué)了物理就明白了。說完，她開始忙起自己的工作來。毛細(xì)現(xiàn)象是什么？為什么叫毛細(xì)現(xiàn)象？什么情況下會(huì)發(fā)生毛細(xì)現(xiàn)象？我心里的謎團(tuán)太多了！
于是，我上網(wǎng)查詢資料，有一個(gè)博士叔叔說，其實(shí)毛細(xì)現(xiàn)象就是水遇到極小的縫隙，可以向上運(yùn)動(dòng)，植物體內(nèi)有極細(xì)的毛細(xì)管，它能把水輸送到莖葉里。我們生活中還有很多毛細(xì)現(xiàn)象，比如海綿吸水、毛巾吸汗等等。
為了更好的了解毛細(xì)現(xiàn)象，我在網(wǎng)上查找了一個(gè)關(guān)于毛細(xì)現(xiàn)象的小實(shí)驗(yàn)，名字叫水往上爬。我先準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的材料：一個(gè)量杯，里面裝入10ml的清水，一瓶色素，一個(gè)透明的平盤和兩張塑料卡片。一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開始了，我首先把量杯里的.水倒入平盤里，接著往平盤里滴入適量的色素，搖晃盤子，清澈的水馬上變成了橙紅色，鮮艷奪目，漂亮極了，然后我把兩張塑料卡片貼在一起，放入平盤中。我盯著卡片，一秒、兩秒幾分鐘過去了，橙色的液體懶洋洋的在卡片的底部爬了兩步就不動(dòng)了，水怎么沒往上爬？我忍不住用手去捏卡片，這時(shí)，液體像被激活了一樣，一下子竄到了卡片的中部。這是什么原因呢？我很疑惑，回到電腦旁，又看了一遍關(guān)于毛細(xì)現(xiàn)象的視頻，心想：難道是卡片之間的縫隙太大了造成的？我請教爸爸，爸爸說：我們可以找兩個(gè)夾子把卡片夾緊再試一下。我把卡片取出來擦拭干凈，重新放入平盤里，爸爸看著我緊張的樣子，說：不要著急，毛細(xì)現(xiàn)象是一個(gè)‘潤物細(xì)無聲’的過程。慢慢的，我看見橙色的液體就像被牽引著一樣向上攀爬，幾分鐘后，水已經(jīng)爬到卡片的三分之二處了。成功了！我高興得叫喊起來。這時(shí)爸爸說：兩張卡片貼在一起夾緊，就形成了許多連續(xù)細(xì)小的‘毛細(xì)管’，水會(huì)沿著這些‘毛細(xì)管’向上運(yùn)動(dòng)。真是太神奇了！俗話說人往高處走，水往低處流，真不敢相信，水也可以往高處流。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我終于明白了毛細(xì)現(xiàn)象是如何發(fā)生的，這讓我很開心，大自然是如此的奇妙，我要好好學(xué)習(xí)，將來探索更多未知的世界。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 15
我無意之中從一本書上看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，是說雞蛋放入水中再加點(diǎn)鹽，雞蛋就能浮起來，我想：這是騙人的`吧，雞蛋怎么能浮起來呢？我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
星期天上午，我準(zhǔn)備了玻璃杯、雞蛋、一根筷子、還有水和一袋鹽。我首先將清水倒入玻璃杯中，然后把雞蛋輕輕放入水中，我發(fā)現(xiàn)雞蛋大頭朝上小頭朝下。接著放入一勺鹽，發(fā)現(xiàn)雞蛋安靜地躺在那里。再入了一勺鹽，用一根筷子攪拌開，雞蛋還是紋絲不動(dòng)，似乎不想理我。已經(jīng)重復(fù)了十幾次了，還是沒成功，家里的鹽都只剩一點(diǎn)點(diǎn)了。就在這時(shí)，媽媽放入了家里的最后一勺鹽，奇跡發(fā)生了，雞蛋居然浮了上來。我想雞蛋是怎么浮起來的呢？
一開始，我以為雞蛋漂浮不上來了，是不是剛剛雞蛋在睡覺，現(xiàn)在雞蛋清醒了呢？
我用筷子去把雞蛋按到了水底下，看看它會(huì)不會(huì)再漂浮起來。果真雞蛋又上來了，像一位舞蹈家，一上一下地在跳舞，有趣極了。
原來鹽能加大水的浮力，所以雞蛋上浮了，好神奇哪！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 16
一個(gè)星期五，老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——做實(shí)驗(yàn)。后來，老師就給我們做了一個(gè)“雞蛋浮起來了”的實(shí)驗(yàn)。需要的實(shí)驗(yàn)材料有：1個(gè)雞蛋、1包鹽、2個(gè)水杯、1根塑料棒。
開始做實(shí)驗(yàn)了，先把水杯裝大約四分之三的水，然后把雞蛋放進(jìn)去。頓時(shí)，這杯水的水位立馬上升，雞蛋沉了下去。老師說放鹽可以讓雞蛋浮上來。老師來放鹽，我們來數(shù)：“一勺、兩勺、三勺。”老師一共放了三勺鹽，然后用塑料棒攪拌了一下。這時(shí)，奇跡發(fā)生了——雞蛋慢慢地、慢慢地像一個(gè)皮球一樣浮上來了，我們不禁贊嘆起來。老師笑著問：“誰敢嘗一嘗杯子里的水？”我們勇敢地伸出舌頭，老師用塑料棒蘸水輕輕點(diǎn)了一下，立馬個(gè)個(gè)都皺起了眉頭，原來這水比海水還要咸！
老師還神秘地說，她可以變魔術(shù)，這讓我們都很奇怪。只見老師端起另一個(gè)玻璃杯，慢慢地朝放有雞蛋的杯子里倒水，令人不可思議的是這一顆雞蛋既沒有浮上來，也沒有沉下去，而是懸浮在杯中，像雞蛋神一樣。我們目不轉(zhuǎn)睛地看著，老師端著手里的水杯，又神采飛揚(yáng)地說：“我可以讓雞蛋又浮起來。”可是，她攪拌了一下，雞蛋沉了下去。老師說：“鹽不夠了。”就又加了半勺鹽，攪拌了一下，果然，雞蛋一下子又浮上來了。我們從上面看，能看到一個(gè)像大拇指指甲一樣大的.蛋殼。我好想碰一碰這可愛的小雞蛋。
后來，老師告訴我們實(shí)驗(yàn)的原理是：雞蛋密度小于鹽水的密度，所以雞蛋就浮了上來。就像人們在死海中游泳一樣，可以毫不費(fèi)力地浮在上面。
這次實(shí)驗(yàn)可真讓我長見識(shí)，讓我明白了：科學(xué)無處不在，要做生活中的有心人。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 17
大家都知道電燈是需要電才可以發(fā)亮的，但是今天我做的實(shí)驗(yàn)電燈不是靠電，而是靠檸檬，叫做檸檬電池。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備5個(gè)檸檬，六根兩端帶魚嘴夾得導(dǎo)線，5枚表面鍍銅的硬幣，小刀，5顆表面鍍鋅的螺絲釘和LED燈(至少有一種顏色)。
先用小刀在檸檬上切開一個(gè)口子，切口與檸檬上中心橫斷面平行，距離大約1厘米，切口深度2厘米。然后將一枚檸檬進(jìn)行操作。接著在距離檸檬中心橫斷面1厘米處，與硬幣切口相對稱的方向，將1顆螺絲釘擰入檸檬中。用同樣的方法對其他4個(gè)檸檬進(jìn)行操作。然后用一根兩端魚嘴夾的導(dǎo)線，一端夾住一個(gè)檸檬上擰入的螺絲釘，另一端夾住另外一個(gè)檸檬上插入硬幣。采用剛才的方法將這5個(gè)檸檬用導(dǎo)線從硬幣至螺絲釘串聯(lián)起來。LED燈上有兩根引線，其中一根稍長一些。將與硬幣連接的導(dǎo)線與LED燈的長引線連接。現(xiàn)在將另外一根空著的導(dǎo)線連接起來，此時(shí)整個(gè)電路就完全閉合了，這樣LED燈就被點(diǎn)亮了。
制作整個(gè)檸檬電池是什么原理呢？我上網(wǎng)查了一下，原來所有物質(zhì)都是由原子組成的，每一個(gè)原子都含有電子，電路連接后，這些電子粒子在電路中流動(dòng)起來，并將LED燈點(diǎn)亮。附著在螺絲釘表面的金屬鋅溶解于檸檬汁后，每一個(gè)鋅原子就會(huì)釋放出來兩個(gè)電子，電子帶有負(fù)電荷，當(dāng)由導(dǎo)線連接的.電路接通時(shí)，螺絲釘這邊的電子就會(huì)沿著導(dǎo)線擴(kuò)散出來。當(dāng)它們遇到銅制的硬幣時(shí)，電子會(huì)參與另外一個(gè)化學(xué)反應(yīng)。更多的電子持續(xù)不斷地被吸引過來，參與化學(xué)反應(yīng)。電子在導(dǎo)線中連續(xù)地流動(dòng)就形成了電流。
怎么樣？我用的這種檸檬電池神奇吧？不信，你也來試試。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 18
今天，我學(xué)習(xí)了《我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》。在空中課堂老師的帶領(lǐng)下，我看到了“會(huì)跳舞的小人”、“高出杯沿的水”等一些有趣的小實(shí)驗(yàn)。在課后，我也親手做了“懸浮的小球”這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，探索了其中的奧秘。
這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作很簡單，只需要一個(gè)吹風(fēng)機(jī)和一個(gè)乒乓球就可以了，我翻江倒海忙碌了一番，科學(xué)探秘的'旅程開始了！
我用左手拿著乒乓球，右手接通吹風(fēng)機(jī)的電源，原以為吹風(fēng)機(jī)會(huì)很快托起乒乓球，可是我試了幾次都失敗了。我頓時(shí)很奇怪：難道是吹風(fēng)機(jī)威力太小嗎？難道是因?yàn)槠古仪蛱亓藛幔空?dāng)我納悶時(shí)，媽媽在一旁提醒道：“是不是乒乓球和吹風(fēng)機(jī)要有先后順序呢？”媽媽的提醒讓我茅塞頓開，我迅速地調(diào)整順序：先將吹風(fēng)機(jī)的機(jī)頭朝上，并將吹風(fēng)機(jī)的風(fēng)力開到最大檔位，然后將乒乓球托舉在風(fēng)力之上，再輕輕地松開手。瞬間，乒乓球就像一個(gè)快樂的舞者一樣，在吹風(fēng)機(jī)的吹拂下翩翩起舞，時(shí)而高時(shí)而低，時(shí)而左時(shí)而右。我高興極了，情不自禁地托著吹風(fēng)機(jī)向前走了幾步，乒乓球又宛若一只勤勞地小蜜蜂在風(fēng)力“花叢”中“嗡嗡”飛來飛去。
最后，“懸浮的小球”實(shí)驗(yàn)順利結(jié)束了，我成功當(dāng)了一回“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”魔術(shù)師！可是讓我百思不得其解的是：為什么在吹風(fēng)機(jī)的風(fēng)力下，乒乓球會(huì)懸浮起來呢？媽媽告訴我：“這種現(xiàn)象叫‘伯努利效應(yīng)’，將在物理課上會(huì)學(xué)到。”聽完媽媽的講解，我恍然大悟。科學(xué)的世界里還有很多這樣的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿鳎乙?dāng)一只勤勞探秘的小蜜蜂，穿梭在科學(xué)的花叢中。爭當(dāng)人類科學(xué)進(jìn)步的魔術(shù)師！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 19
“叮——叮——叮——”上課了。科學(xué)老師來到了教室，我們也進(jìn)了教室。
我和同學(xué)剛坐好的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)科學(xué)老師手里有一個(gè)大袋子，里面有許多細(xì)管子和粗管子，還有一些透明盒，一次性水杯，一些色素。還有一個(gè)鉆孔器，和一個(gè)比透明盒還大的玻璃盒子。同學(xué)們都很奇怪。
科學(xué)老師說：“我們這節(jié)課做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，好不好呀？”我們異口同聲地說：“好！”老師說：“做實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備材料，請組長把這些材料發(fā)下去。”
同學(xué)們拿到材料，便做好準(zhǔn)備。實(shí)驗(yàn)終于開始了。我先是拿了一個(gè)透明的一次性水杯，用手把一次性水杯放反來，找到中心點(diǎn)，用鉆孔器把中心點(diǎn)鉆成細(xì)管子粗的洞口。接著把細(xì)管子插入口中，再把插入細(xì)管子的一次性水杯放在一邊。然后再拿一個(gè)一次性水杯倒?jié)M水。再放一滴色素，用手指攪拌，攪拌完以后放一邊。拿出玻璃盒，最后拿出插入細(xì)管子的一次性水杯放在玻璃盒上，另一只手拿出一個(gè)裝滿紅色水的'一次性水杯，紅水倒入有插入細(xì)管子的一次性水杯，倒入之后水會(huì)從細(xì)管子流了出來，但是水到了細(xì)管子那里就又不流了。之后老師拿出了粗管子套在了細(xì)管子上，水卻吸上來了，然后再流下去了。
我和同學(xué)都很吃驚，之后科學(xué)老師告訴了我們答案，粗吸管和細(xì)吸管組成了一個(gè)特殊的核心管，水會(huì)順著細(xì)吸管流下來，使水杯的水流干，這種現(xiàn)象稱之為——虹吸。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我們認(rèn)識(shí)到了科學(xué)的奧妙。老師辛勤認(rèn)真地教導(dǎo)知科學(xué)，懂科學(xué)，用科學(xué)。在科學(xué)的領(lǐng)域還有許多未解之謎，我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來努力在科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)做出貢獻(xiàn)，報(bào)答老師，報(bào)答父母，報(bào)效祖國。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 20
世界之大，無奇不有。一天，媽媽神秘地問我：你可以把字寫到雞蛋里嗎？要把字寫在雞蛋白上哦！我一臉疑惑，不解地說道：哪有字寫在殼上，印在雞蛋白上的雞蛋呀？我可沒見過！媽媽胸有成竹地說：走吧，我們一起去做實(shí)驗(yàn)，讓你一探究竟！
于是，我和媽媽便迫不及待地去準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料開始做實(shí)驗(yàn)啦！只見媽媽先不慌不忙地拿出生雞蛋、食醋、毛筆、勺子和鍋這些用具。接著我便按照媽媽的吩咐，用毛筆蘸了一些醋，小心翼翼地在蛋殼上寫上ABC，然后把它放在旁邊晾干。這時(shí)，只見小雞蛋坐在我事先鋪好的紙巾上，像一個(gè)坐著搖椅的小老頭，悠閑地曬太陽呢！等小雞蛋干后，我和媽媽便把它放進(jìn)鍋里，加入冷水，雞蛋便在水里飄蕩著，水溫在一點(diǎn)點(diǎn)地升高，雞蛋周圍便出現(xiàn)了一串串的泡泡，好像在泡澡一樣，可愛極了！
十分鐘過去了，只聽見媽媽說：可以關(guān)火了！我急忙跑過去，心里卻好像十五個(gè)吊桶打水七上八下，想：到底實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒幔坎贿^我還是好奇地拿起勺子把雞蛋撈了出來，小心地將蛋殼剝掉，目不轉(zhuǎn)睛地盯著剝好的雞蛋，這時(shí)，我看見了一排清晰的字映入眼簾：ABC。哇，成功了，成功了！我禁不住歡呼起來！這時(shí)，媽媽走過來，語重心長地說：看吧，科學(xué)就是這么奇妙，實(shí)踐出真知吧！我佩服地連連點(diǎn)頭。
好奇心讓我到網(wǎng)上去搜集相關(guān)資料，原來，蛋殼的'主要成分是碳酸鈣，它能和醋酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成醋酸鈣。一部分醋酸會(huì)穿過蛋殼和蛋清發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，當(dāng)雞蛋煮熟后，字跡就會(huì)出現(xiàn)在蛋白上了。我連連驚嘆：科學(xué)實(shí)驗(yàn)真是神奇呀！
經(jīng)過這次神奇的雞蛋的實(shí)驗(yàn)，我知道了科學(xué)就在我們身邊，只要我們用心去探索，去實(shí)踐，就會(huì)了解到更多科學(xué)的奧秘。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 21
上周，黃老師和我們分享了一個(gè)實(shí)驗(yàn)《雞蛋殼消失了》。這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有生雞蛋、玻璃杯、白醋。
首先，要把白醋倒入玻璃杯中，再把雞蛋小心翼翼地放入，這時(shí)雞蛋立刻沉了下去，活像一個(gè)懶惰的“懶蛋蛋”在玻璃杯底睡大覺。過了一會(huì)兒，一大堆氣泡把“懶蛋蛋”包圍起來了，像一群士兵包圍著一個(gè)巨型的犯人，又像一個(gè)長滿絨毛的圓球。又過了一會(huì)兒，“懶蛋蛋”的殼上出現(xiàn)了一層膜，可能是因?yàn)樗X得水下太冷了，所以給自己悄悄地穿上了一件白色的襯衫。
后來“懶蛋蛋”蘇醒了過來，游了上去，可是才游到一半就一動(dòng)不動(dòng)地睡著了，它的周圍漂起了一圈小氣泡，就像土星帶著光環(huán)一樣。沒多久“懶蛋蛋”又醒了過來，它終于游到水上悠閑地游泳。可是“懶蛋蛋”又埋怨說：“水上實(shí)在太熱了，都快把我熱成煎蛋了，我還是去水下睡大覺吧！”說完“懶蛋蛋”就鉆進(jìn)了水里。
幾分鐘后，“懶蛋蛋”的殼變軟了，變大了，好像剝了殼的熟雞蛋，而且還有彈性，它的周圍漂著許多絮狀物，難道這就是“懶蛋蛋”脫掉的蛋殼衣嗎？
做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)白醋就像魔法藥水，把硬梆梆的生雞蛋變成了一個(gè)彈力球，太神奇了！為什么會(huì)有這樣的`變化呢？原來，白醋中含有大量的酸性物質(zhì)，名叫醋酸，這醋酸具有腐蝕的作用，碰到雞蛋殼中的鈣就產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，慢慢地就把雞蛋殼給溶解了。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了：生活中許多東西都有神奇的妙用，只是它們就像頑皮的小朋友在和我們玩躲貓貓呢！只要我們留心觀察，認(rèn)真思考，它們就會(huì)被我們發(fā)現(xiàn)！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 22
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，微笑地說：“同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。”話音剛落，教室里立刻沸騰起來。
老師拿出實(shí)驗(yàn)的用品：一根筷子、一個(gè)塑料杯、一個(gè)礦泉水瓶、一袋米。老師對同學(xué)們說：“同學(xué)們，你們相信筷子能提起一杯米嗎？”同學(xué)們七嘴八舌，有的說可以提起來，有的搖搖頭，覺得不可以提起。
實(shí)驗(yàn)開始了。老師先把塑料杯裝滿米，然后用手用力地壓，小涵生怕米壓不緊，忍不住來幫忙，恨不得把米壓碎。我們看著目不轉(zhuǎn)睛，這時(shí)，老師拿起筷子插入杯子里，就是我們最緊張的時(shí)刻，也是我們最期待的時(shí)刻，此時(shí)此刻，我的心里忐忑不安，心里默念著：筷子，筷子，一定要提起來，一定要提起來。老師把筷子插入杯中，往上一提，筷子起來了，可杯子卻紋絲不動(dòng)，同學(xué)們嘆了一口氣，沒有成功，大家很失望。
這時(shí)，老師笑了笑，說：“那讓我們用礦泉水瓶來試一試吧！”老師小心翼翼地把米放在礦泉水瓶里，時(shí)不時(shí)還搖搖杯子，直到裝滿為止。然后把筷子用力地插進(jìn)去，再用同樣的力度拔出來，就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了！筷子把杯子拔起來了，教室里一片歡呼聲，這是為什么呢，老師給我們講了原理。原來，第一次沒成功是因?yàn)楸谔螅瓋?nèi)有大量空氣。而第二次能成功，是由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的'壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以就能將盛米的杯子提起來。
通過親手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了：在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，許多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)含著科學(xué)道理，只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧秘。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 23
陽春三月，正是養(yǎng)蠶的最佳時(shí)節(jié)，這不，我們班刮起了一陣“養(yǎng)蠶之風(fēng)”。
今天這堂語文課，鄭老師要我們用蠶做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。這下可不得了，“蠶也能做實(shí)驗(yàn)？”班里頓時(shí)炸開了鍋，大家議論紛紛，每個(gè)人臉上都流露出期待的表情。
就在大家七嘴八舌的時(shí)候，鄭老師拿出了一個(gè)盒子，還讓養(yǎng)過蠶的`同學(xué)挑了五只大小各異的蠶，然后對大家說：“今天我們的實(shí)驗(yàn)是觀察蠶是否有視力和嗅覺？”
接下來，鄭老師把蠶和新鮮的桑葉放在各個(gè)角落里，看看蠶是否會(huì)主動(dòng)去找桑葉。
一開始，蠶無動(dòng)于衷，它們抱在一起相互取暖，像一個(gè)個(gè)呆頭呆腦的小傻瓜，同學(xué)們很失望，還說：“蠶真懶，蠶真是昆蟲里的盲蟲啊。”
于是，鄭老師把桑葉放近了一些。沒想到，蠶立刻撲了上去，它們開始狼吞虎咽地啃了起來，其中有一只蠶不像其他四只狼吞虎咽，而是細(xì)嚼慢咽，吃得津津有味，不一會(huì)兒，一大片桑葉就被它啃出了一個(gè)小洞。
鄭老師又讓彭澤翼拿放大鏡觀察蠶的頭部，發(fā)現(xiàn)蠶真的有一雙烏黑的小眼睛，這就證明了蠶和人一樣有視覺。
老師又將一片新鮮的桑葉和一片前幾天摘的桑葉放在蠶的面前，有一只蠶本來準(zhǔn)備吃那片不新鮮的桑葉，但卻像聞到了什么似的，轉(zhuǎn)頭撲向新鮮桑葉。五只蠶整齊地?fù)湎蛄四瞧迈r桑葉，開始狼吞虎咽地吃了起來。
不久，我發(fā)現(xiàn)，一大片桑葉就被它們啃得精光。原來，蠶也和人一樣，具有嗅覺和視覺。
這次實(shí)驗(yàn)真有趣，我從中不僅發(fā)現(xiàn)了自己從未注意過的趣事，還增長了不少知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 24
你能讓雞蛋浮在水面嗎？哈哈，今天我們卻做到了，就讓我?guī)闳テ平膺@個(gè)謎團(tuán)吧。
今天，老師要給我們做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮在水面。一開始，我很困惑，雞蛋那么重，怎么可能浮起來呢？只見老師拿出了兩個(gè)玻璃杯，一杯是清水，一杯是鹽水。接著，老師拿出了一個(gè)雞蛋，同學(xué)們十分好奇，眼睛都瞪得圓圓的，生怕錯(cuò)過了每一個(gè)細(xì)節(jié)。“雞蛋不可能浮在水中呀！”“對呀，對呀，不可能的啊！”同學(xué)們七嘴八舌的議論著。這時(shí)，老師把雞蛋放入清水杯里，雞蛋跳了一下，同學(xué)們眼睛瞪得更大了，可是雞蛋卻慢慢地沉了下去。大家又議論起來了：“看吧！我就說浮不起來吧！”“不是說可以浮起來嗎？”
這時(shí)老師鄭重地說：“安靜！見證奇跡的時(shí)刻到了！”大家立刻安靜下來，眼睛像放大鏡一樣，直瞪那雞蛋，一眨不眨。老師把雞蛋取出來放進(jìn)了那杯鹽水中，雞蛋又跳了一下，大家很失望，以為又失敗了，可是奇跡發(fā)生了，雞蛋居然沒有沉下去，它就像氣球一樣，晃晃悠悠地浮了起來，翻了一個(gè)身，躺在了水面上，露出了小半個(gè)身子。
雞蛋竟然在那杯鹽水中浮了起來！實(shí)在是太奇妙了，老師問：“誰知道這是為什么呢？”大家都靜了下來開始思考，這時(shí)有個(gè)男生說道：“我知道了，當(dāng)雞蛋的'密度小于鹽水的密度時(shí)，雞蛋所受的浮力會(huì)逐漸變大，當(dāng)浮力大于雞蛋自身重力時(shí)，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水的上面。”“說得非常對！”老師給他豎起了一個(gè)大拇指，全班爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
原來科學(xué)是這么的神奇，只要你擁有一顆敏銳的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你一定也可以發(fā)現(xiàn)生活中許多奇妙的事。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 25
記得一年級的時(shí)候，學(xué)校舉行了“科技節(jié)”活動(dòng)，我們班每一個(gè)人都要完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)。為了了解聲波震動(dòng)傳播的現(xiàn)象，我選的就是“跳舞的米粒”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
星期六上午，我準(zhǔn)備好了一大堆材料，全都放在了桌子上。有不銹鋼盆、盤子、塑料膜、大米和搟面棍。
材料準(zhǔn)備好后，實(shí)驗(yàn)開始。首先，我把塑料膜固定在盤子上，當(dāng)然，要用水涂在膜上，這樣就可以固定好了。然后，我將事先準(zhǔn)備好的大米，均勻地撒在塑料膜上。接著，我拿不銹鋼盆放在盤子上方。當(dāng)然，要離盤子有一段距離。最后，我拿起搟面棍，用力敲打不銹鋼盆，米粒就“刷”的一下子跳起來了！只見米粒們有的上下跳，有的斜著跳，還有的像個(gè)懶蟲似的，居然躺著跳！
我很想知道，如果不銹鋼盆離盤子遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的話，盤子上的米粒還會(huì)跳動(dòng)起來嗎？于是，我把不銹鋼盆抬高了一點(diǎn)，又使勁敲打，發(fā)現(xiàn)盤子上的`米粒有的輕輕地上下跳動(dòng)，有的只靜靜地躺在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。
這時(shí)，爸爸看見了，說道：“應(yīng)該離盤子近一點(diǎn)兒，如果把不銹鋼盆抬得太高了，那么聲音就傳播不到那么遠(yuǎn)。”我聽后，連忙把盆放低了點(diǎn)兒，我再一次用力敲了一下，盤子上的米粒一下子跳了起來！每一個(gè)米粒都像一只活躍的兔子。爸爸說：“大米的跳動(dòng)隨著音量的大小、節(jié)奏的快慢以及距離遠(yuǎn)近的變化而變化。”我心想：科學(xué)簡直太神奇了！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們的科學(xué)道理是：敲打不銹鋼盆，振動(dòng)了空氣，形成聲波，聲波震動(dòng)盤子，塑料薄膜也一起震動(dòng)起來，米粒就在薄膜上“跳舞”了。
“跳舞的米粒”這個(gè)實(shí)驗(yàn)很好玩，有機(jī)會(huì)你也可以試一試哦！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 26
今天，老師帶著我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫“連通氣球”，教室里頓時(shí)喧鬧起來，每個(gè)人都興奮地手舞足蹈，個(gè)個(gè)都等不及了，躍躍欲試呢!
老師簡單跟我們說完實(shí)驗(yàn)規(guī)則，并分組下發(fā)工具，我們就開始做實(shí)驗(yàn)。
首先，只見吹氣球的人深吸一口氣，一手拿著氣球嘴，一手托著氣球，鼓著腮幫子，使出九牛二虎之力，對著氣球吹氣。此時(shí)，他眼睛眉毛都皺了起來，臉都漲得通紅，氣球以肉眼可見的速度變成了一個(gè)“大西瓜”，另外一個(gè)柚子大小的氣球也是用的一樣的方法。接下來到了最關(guān)鍵的時(shí)候，連通氣球。我單手緊握著管子中間，穩(wěn)穩(wěn)地半放在胸前，負(fù)責(zé)連通的人正躍躍欲試呢!他提醒吹氣球的人捏著氣球嘴，絲毫不能放松，他雙手齊上陣，掰開氣球口的膠圈，對準(zhǔn)管子試圖套上去，這個(gè)氣球像一個(gè)淘氣的小孩，不但不把橡皮環(huán)張開，還把氣吐了出來，原來是還沒等套牢，捏氣球的同學(xué)就放手了，吸取了失敗的經(jīng)驗(yàn)，我們又嘗試了一次，成功了!另一個(gè)氣球也用一樣的方法套了上去。
我們把這個(gè)實(shí)驗(yàn)用品放在桌上，觀察它有什么變化，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，眨都不敢眨一下，生怕錯(cuò)過了精彩的'環(huán)節(jié)。但是過了好久，卻沒變化。當(dāng)我想放棄的時(shí)候，突然有個(gè)人驚呼：“大氣球在變大!”我們便又有了信心，大氣球像個(gè)吸血大魔王正在把小氣球的血慢慢吸完，我們發(fā)現(xiàn)大氣球變得越來越透亮，飽脹得快要破裂似的，小氣球卻慢慢地皺成了一個(gè)小“小檸檬”，簡直太神奇了!
原來是因?yàn)樾馇虮诤瘢湛s力強(qiáng)，將小氣球的氣體擠壓到大氣球里，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我們知道不要盲目的猜想，要學(xué)會(huì)實(shí)踐。俗話說“實(shí)踐出真知”，就是這個(gè)道理!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 27
有一天看《百科全書》時(shí)，看到了有蠟燭蹺蹺板這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我很奇怪，蠟燭怎么做蹺蹺板？于是我叫來媽媽和我一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先拿出一支白蠟燭，把一根線綁縛在蠟燭的中間，提著線的一端，使蠟燭保持平衡。然后用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃。很快蠟燭兩端出現(xiàn)了火苗，散發(fā)出一陣淡淡的青煙，這是蠟燭旋轉(zhuǎn)起來了，而且還一上一下壓起蹺蹺板來。兩端此起彼伏，還轉(zhuǎn)著圓圈，十分有趣。
我問媽媽：“為什么燃燒的蠟燭會(huì)壓蹺蹺板呢？”媽媽說：“一開始，蠟燭重的一端會(huì)先下沉，下沉后，這一端的蠟燭融化速度就會(huì)加快，初在下方的蠟燭很快就會(huì)變輕了，于是，另一端的蠟燭又會(huì)變高。燃燒一段時(shí)間后，又會(huì)發(fā)生變化，看起來就跟蹺蹺板一樣。”
科學(xué)的世界真神奇啊！
聽說反沖力能讓不會(huì)動(dòng)的東西動(dòng)起來。我半信半疑，這究竟是不是真的呢？為了驗(yàn)證這個(gè)說法，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先去買了一些實(shí)驗(yàn)用品。分別有兩瓶水、四根木頭、紙、小蘇打。
準(zhǔn)備工作做好了，我開始實(shí)驗(yàn)。我先找一個(gè)空曠的地方，找一個(gè)桌子。用膠水把四根木頭膠在一個(gè)瓶子上。這個(gè)瓶子倒進(jìn)40%的水，再拿一張面巾紙，上面放一些小蘇打，然后把面巾紙對折。接著放進(jìn)瓶子里反過來。我心里想著，這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒幔窟@個(gè)像火箭一樣的物體能飛上天空嗎？我有很多的'疑問。
我站在一旁，一動(dòng)不動(dòng)，全神貫注地盯著火箭。好像才眨了一眼，它就不見了。抬頭一看，瓶子在高高的天空上。這說明我成功了，我的心情十分激動(dòng)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們反沖力你讓不會(huì)動(dòng)的東西動(dòng)起來，也說明這個(gè)實(shí)驗(yàn)是有科學(xué)依據(jù)的。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 28
今天，我在《實(shí)驗(yàn)小王子》這本書上看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——神奇的水袋。我想：為什么鉛筆穿過裝滿水的塑料袋，水都不會(huì)流出來？我也想試一試。
我首先找了三支削尖的鉛筆，再拿出幾個(gè)透明的、完整的、比較結(jié)實(shí)的塑料袋，還有清水。材料準(zhǔn)備好，實(shí)驗(yàn)開始了。
我先把清水灌進(jìn)塑料袋里，慢慢的把空氣排出來，接著在開口處打一個(gè)結(jié)，然后拿出鉛筆扎破塑料袋并穿過去。可還沒等我穿過去呢，水就流光了，還噴了我一身。我想：什么神奇的水袋，根本就是騙人的！這時(shí)媽媽走過來問：“怎么了？”她看了看已經(jīng)破的`塑料袋，又看了看我說：“再試一次吧，也許就能成功，再說失敗是成功之母嘛。”聽了媽媽的鼓勵(lì)，我又信心滿滿，胸有成竹了。我又重新做了一次，準(zhǔn)備要扎了，“停！”媽媽說：“不要捏的太緊，不然你還沒扎呢，就又捅破了。”我趕緊把手松一下，小心翼翼地把鉛筆扎了進(jìn)去，并且鉛筆又順利的穿了出去。“沒有破？！”我驚訝的叫道。于是，我就用同樣的方法把準(zhǔn)備的鉛筆全部扎了進(jìn)去，居然一滴水都沒有漏。那個(gè)小袋子就像一個(gè)透明的小刺猬。“成功啦！”我高興地跳了起來。
這是什么原因呢？我問媽媽，媽媽卻讓我自己去查找。我急忙上網(wǎng)搜索。原來鉛筆的表面規(guī)則而光滑，而塑料袋是有彈性的，當(dāng)鉛筆刺穿過塑料袋之后，實(shí)際上塑料袋能夠緊緊地包裹住鉛筆的外緣，所以塑料袋仍然能夠密封不漏。
原來是這樣啊！我恍然大悟。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇！以后我也要向我們語文書上的科學(xué)家法布爾學(xué)習(xí)，凡事要多細(xì)心，多動(dòng)腦筋，多動(dòng)手才能出奇跡！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 29
我曾經(jīng)做過一個(gè)關(guān)于兔子的小實(shí)驗(yàn)，是用來測試母兔為了她的孩子會(huì)付出多少。
首先，我把兔子家的主心骨公兔封鎖起來，接著一天只給公兔喂食，不給母兔和她的小兔喂食。等到它們又餓又累的時(shí)候，把事先準(zhǔn)備好的.繩子、玩具狗、玩具熊、玩具蛇和只有一條路的紙箱迷宮拿出來擺好。然后把一根胡蘿卜放在房間里，再把母兔放出來。早已不耐煩的母兔一放出來，我就跟在她后面看她的反應(yīng)。她一出來就聞到了胡蘿卜香，立刻向我房間跑去，她看見了機(jī)關(guān)，正在猶豫中，這時(shí)她轉(zhuǎn)過來看我，那眼神，分明就是在求助嘛！我突然涌起一陣憐香惜玉之情，但我轉(zhuǎn)念一想，如果幫她的話，那還怎么做實(shí)驗(yàn)啊？所以我沒有幫她，她只好悻悻地轉(zhuǎn)過身去準(zhǔn)備起跳了。她一跳就一下子摔了，腦袋被磕到了，仔細(xì)地看，上面還起了一個(gè)小包，我很心疼，但忍住沒去幫忙，漸漸地她越來越熟，最終跳了過去。第二關(guān)更難，雖然玩具對我來說很假，但對她來說卻很真實(shí)，并且我把兔子最大的天敵：狗、蛇和熊這三種玩具擺了出來。為了讓第二關(guān)更難，我悄悄跨過防線，來到玩具后面，讓蛇跳起舞，讓玩具狗和玩具熊靠近她，她明顯受了驚嚇。嚇得退了兩步，但很快，她不怕了，悄悄從旁邊繞了過去。第三關(guān)最難，因?yàn)橹挥幸粭l路，而且迷宮很高，從兔子的視角來說，簡直是在一個(gè)超級大的花園。我把母兔趕進(jìn)去，讓她找路，結(jié)果過了半小時(shí)她還沒出去。我以為她會(huì)放棄，可她沒有放棄，繼續(xù)找著出口，終于過了一小時(shí)，她出來了，她立刻拿著蘿卜返回，回去一路很順利，不一會(huì)兒，她就回到了兔籠。
回到兔籠第一件事，就是把蘿卜分好，給她那幾個(gè)嗷嗷待哺的孩子，自己卻只吃了一點(diǎn)。這時(shí)，我感受到了偉大的母愛。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 30
你一定不相信可以在水中速開的小花吧？現(xiàn)在就讓你看看我的魔法。
這個(gè)魔法十分簡單，只需要一張紙、一把剪刀和一盆水。
我先用我的翻飛巧手，拿起剪刀咔嚓幾下剪出了一朵朵五片花瓣的小紙花，接著把裝滿水的盆子端到桌子上，拿出剛剛剪好的小紙花，把花瓣往中間折起來，然后小心翼翼地把含苞待放的小紙花放在平靜的水面上，讓它去神秘的水域放飛自我。
哇！這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了！這是多么美麗的畫面：只見花兒把嬌美的花瓣輕輕舒展開來。像電影里慢鏡頭一樣的這一幕，令我目瞪口呆，我的‘魔法’成功了！我的聲音像一雙無形的大手把媽媽從樓上拽了下來。
媽媽，快來看我的魔法！說著，我從水中拿出濕答答的小花，把花瓣重新折起來，放入水中。咦，這次怎么不開花了？反而像一只沉到水底的小船一樣。我瞠目結(jié)舌，不敢相信這轉(zhuǎn)瞬的變化。我細(xì)細(xì)一琢磨，應(yīng)該是這朵紙花吸了很多的水，太重了，才沉花的。
我請求媽媽稍安勿躁。我又重新剪了一朵小紙花，悄悄地在花蕊中間寫了幾個(gè)字，然后折起來，放到水面上，霎時(shí)，五片花瓣一齊向四面舒展開來，花蕊中間頓時(shí)露出來媽媽我愛你五個(gè)明晃晃的`字。媽媽頓時(shí)驚呆了，急忙說：謝謝你，寶寶，我很想知道你的‘魔法’是什么原理呢？你太厲害了！太神奇了！我驕傲地?fù)P起頭笑著說：你可聽好了啊！接著，我就滔滔不絕地說了起來：因?yàn)榧埵怯美w維制的，纖維之間的縫隙變成了一個(gè)個(gè)小毛細(xì)管，當(dāng)紙和水接觸后，水會(huì)通過毛細(xì)現(xiàn)象在短時(shí)間內(nèi)浸潤到紙的縫隙里，改變紙的張力和形狀，所以紙花就‘盛開’了。
媽媽說：科學(xué)真像魔法一樣神奇啊！我頻頻點(diǎn)頭。
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