朋友的作文必備【15篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的朋友的作文，歡迎閱讀與收藏。

朋友的作文1

　　朋友就應(yīng)該互相幫助、互相信任、互相理解，不能因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事情而爭(zhēng)吵，更不能因?yàn)榕笥阎�間的競(jìng)爭(zhēng)而失去友誼。朋友應(yīng)該是這樣的人：明明不是勝利的那個(gè)人卻比勝利的人還要高興，嘴上卻不肯承認(rèn)，用一些話來(lái)掩飾自己的激動(dòng)，還不忘告訴自己的朋友不要驕傲，要謙虛，下次繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更加優(yōu)秀。

　　但是，朋友也不是隨便交的，就如孔子說(shuō)的：“人生得一知己，足矣！”在我小學(xué)的時(shí)候，就有那么一個(gè)知己。

　　記得，那是一個(gè)下午，我們正在上最后一節(jié)課，外面的天空陰沉沉的，還有隱約的幾聲雷響，不一會(huì)兒，外面下起了大雨，可是我沒帶雨傘，看這雨來(lái)勢(shì)洶洶，一時(shí)半會(huì)兒是不會(huì)停的，這可怎么辦呢？但轉(zhuǎn)念一想，這么大的雨，爸爸媽媽知道我今天沒帶雨傘，肯定會(huì)來(lái)接我的，想到這，我便長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課的鈴聲回蕩在雨中，同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)，整理好書包，猶如脫韁的野馬，爭(zhēng)先恐后地沖出教室，我也不緊不慢地跟在后面，走出了教室。到了底樓，有些帶了雨傘的同學(xué)都自己離開了教學(xué)樓，有些跟著自己的家長(zhǎng)離開了教學(xué)樓，而我卻左顧右盼地在熙熙攘攘的人群中搜尋著我爸媽的身影，一分鐘過(guò)去了……兩分鐘過(guò)去了……外面的雨完全沒有要停的意思，反而越下越大，我的心里別提有多著急了。要不就向別人借吧，但別人都是同樣的`回答：不好意思，我只有一把傘。正當(dāng)我急的想哭時(shí)，他給我送來(lái)了雨傘，便急匆匆地離開了，我望著他的背影，心里感到有一股暖流涌向我的全身，心里默默地說(shuō)道：夠朋友！

　　沒有朋友的人，他們是孤單的，當(dāng)他們?nèi)〉脛倮麜r(shí)，沒有人與他們一起分享勝利的喜悅，沒有人和他們一起歡呼雀躍。

朋友的作文2

　　小狗樂(lè)樂(lè)和小貓咪咪是形影不離的好朋友。

　　可是，有一天，這對(duì)好朋友不得不搬家，不得不搬到不一樣的地方。因?yàn)椋�他們的家住在河邊，那條河發(fā)洪水淹死了不少人呢！畢竟是好朋友，有點(diǎn)難舍難分。他們說(shuō)了再見以后，揮淚而別。

　　一天，樂(lè)樂(lè)出去散步，無(wú)意中碰見了咪咪。他們緊握著雙手，開始敘述起別后發(fā)生的事：

　　樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“一次，我陪媽媽去超市，在路上碰到了一個(gè)迷路的小朋友，我就仰仗著我靈敏的鼻子，尋著氣味去找他的家。一條小河攔了路，我就學(xué)著福爾摩斯探案的.樣子，尋找著氣味所能留下的蛛絲馬跡，總算把小朋友順利地送回了家。他的媽媽還對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝”呢。唉！可算沒丟我們狗家族的臉。”

　　咪咪舔了舔身上的毛，便開始講起了自己的離奇經(jīng)歷：“一天，我和一個(gè)朋友去廣場(chǎng)玩，看到一個(gè)地方圍了好多人，就覺得好奇。過(guò)去一看，原來(lái)是一架熱氣球。總想做一次空中旅行，這次可是個(gè)好機(jī)會(huì)。悄悄爬過(guò)去，在熱氣球的載人籃里把自己隱蔽好。想著就要到來(lái)的旅行，美的我呀。。。。。。 飛了，飛了，飛起來(lái)了！我看到了小鳥的飛翔，看到了云中的天鵝。我摸到了白云軟軟的身體，摸到了月亮婆婆冰冰涼涼的臉頰。真像是夢(mèng)啊！”

　　咪咪回味著，總不想回到現(xiàn)在。樂(lè)樂(lè)的叫聲提醒了她，要不她還在飛呢。

　　兩個(gè)好朋友跳著，蹦著，體會(huì)著對(duì)方不同凡響的經(jīng)歷。

朋友的作文3

　　在二年級(jí)的時(shí)候我認(rèn)識(shí)了我的好朋友，他就是陽(yáng)子。他不僅是我最好的朋友，還是我的最佳對(duì)手。

　　先說(shuō)朋友吧。有一次我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲，奔跑時(shí)一不留神，猛地跌倒在地，陽(yáng)子二話不說(shuō)，立刻飛快地跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“楊帆，怎么了，我扶你起來(lái)。”當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我手擦傷了，疼得直掉眼淚時(shí)，連忙說(shuō)：“別哭了，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，我們一起去找老師吧。”我不好意思地抽噎yē著，他攙扶我找到了老師，老師電話通知了媽媽。媽媽來(lái)了，我正想和他說(shuō)聲“謝謝”的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)默默地走了。從此，我和他成了要好的朋友。

　　再說(shuō)對(duì)手。陽(yáng)子學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)很好。記得二年級(jí)下學(xué)期第二單元考試的時(shí)候，我和他竟考了一樣的分?jǐn)?shù)！都是九十八分，但我知道這次我是僥幸。于是，我暗暗下定決心一定要超越他、打敗他，從此以后，我非常努力，把他當(dāng)成最大的“敵人”。功夫不負(fù)有心人，在第三單元的考試?yán)镂医K于超過(guò)了他，當(dāng)時(shí)我十分開心，考試后我一直在想：謝謝你，陽(yáng)子，如果沒有你這個(gè)好對(duì)手，就沒有我今天的'成績(jī)！

　　后來(lái)我們經(jīng)常在一起玩耍、學(xué)習(xí)，研究問(wèn)題，共同進(jìn)步。陽(yáng)子，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你，如果沒有你這個(gè)好朋友我就不會(huì)這樣快樂(lè)，希望我們能做一輩子的好朋友，讓我們的友誼越來(lái)越深厚，并在學(xué)習(xí)的道路上共攀高峰。

朋友的作文4

　　星期天上午是我比賽兩百米混合泳。我對(duì)于拿小組前三很有把握，因?yàn)橛袀�(gè)女生薇薇是我們游泳隊(duì)的；其他人的水平，大概也沒有我好。

　　我們那一組有一個(gè)叫梁瀚方的女孩，五十米蝶泳把我比下去了，這一回為了有點(diǎn)心理準(zhǔn)備，她到處問(wèn)“你厲害不厲害”、“你游的快不快”等等……說(shuō)這句話的時(shí)候還鬧了一個(gè)小笑話。

　　梁翰方問(wèn)我們：“你們認(rèn)不認(rèn)識(shí)吳儀婷啊？”我瞟眼看看薇薇旁邊的那個(gè)女生，皺皺鼻子略微向薇薇的那個(gè)方向，向梁瀚方暗示薇薇旁邊那個(gè)女生就是吳儀婷。可惜，瀚方?jīng)]有看見。她的'這句話必然要被吳儀婷聽到，果然，儀婷一聽，就馬上把腦袋躲到薇薇背后去了。此時(shí)瀚方又尷尬又覺得好笑——明白點(diǎn)事咋就那么難呢？

　　到我們比賽了，我聽到哨響就一個(gè)魚躍出發(fā)跳了出去。我的主項(xiàng)就是蝶泳，所以我在前五十米略占優(yōu)勢(shì)。可惜，仰泳是我的弱項(xiàng)，剛開始在小組與梁瀚方并列第一的優(yōu)勢(shì)落后到小組第四。雖然我的蛙泳和自由泳都還不錯(cuò)，依著這樣的優(yōu)勢(shì)繼續(xù)往前沖！可是小組第四的局面已經(jīng)不能挽回——三分二十八秒的成績(jī)已經(jīng)定格。

　　“這個(gè)世界沒有天理了啊！我訓(xùn)練的時(shí)候最快速度是三分十五秒咧，慢了整整十三秒，十三秒夠我游十七米的啦！沒有道理啦！連吳儀婷都比我快！”我生氣地在場(chǎng)上大聲嚷嚷。

　　唉，算了，比賽總要有勝利和失敗，重在參與嘛，況且我也有收獲，再?zèng)r且，我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)女孩，我們雖然在比賽場(chǎng)上是對(duì)手，但是在場(chǎng)下我們是朋友！

朋友的作文5

　　在學(xué)校里的眾多同學(xué)中，有一個(gè)和我的關(guān)系十分的特殊，有她在我身邊讓我感到非常幸運(yùn)。

　　學(xué)習(xí)方面她是我的一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)“對(duì)手”。每次作業(yè)本考卷什么的一發(fā)下來(lái)，她就會(huì)拿著自己的跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我得了幾分，而她又怕輸，總是讓我先說(shuō)。如果她一聽我的分?jǐn)?shù)比她低，她就會(huì)顯得很高興，一蹦一跳的，還會(huì)過(guò)來(lái)奚落我，還指著我的作業(yè)本或考卷上的一些錯(cuò)誤說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單你都會(huì)錯(cuò)啊！你上課沒聽啊？”之類的`話。這時(shí)我都會(huì)在心里想著：你別得意，我下次超過(guò)你！而有的時(shí)候，我會(huì)考得比她好，那我就高興了，主動(dòng)找上門去，問(wèn)她得了幾分，當(dāng)她知道我考這么好時(shí)，一下就顯得不爽了，這時(shí)就輪到我打擊她了，說(shuō)得她越來(lái)越不高興，她越不高興，我就越開心。我想她這時(shí)候心里一定在罵我，就好像我考不好了在心里罵她一樣。

　　在學(xué)習(xí)上我們是“對(duì)手”，但我們不會(huì)真的吵架。而在課余，我們又是形影不離的好朋友。一下課我們就粘在一起，說(shuō)笑，聊天，玩游戲。有什么秘密也都可以告訴對(duì)方，她肯定不會(huì)說(shuō)出來(lái)。有時(shí)候，我上廁所她也要跟著去，她還要跟到里面去看著我方便，好像她一不在，我就會(huì)掉到坑里一樣的。

　　而且我們?cè)谝黄鹚坪醵疾粫?huì)臉紅（比考分相互奚落可以看成一種激勵(lì)），我們天天都能很開心。學(xué)習(xí)上她給我的壓力轉(zhuǎn)化成了我前進(jìn)的動(dòng)力，課余她又是我難得的知心朋友。幸運(yùn)的我擁有這樣一個(gè)“對(duì)手朋友”。

朋友的作文6

　　如果我是風(fēng)，你將是揮之不去的沙子。如果我是一滴雨，你將是一個(gè)閃閃發(fā)光的坑洞。如果我是一輪朦朧的月亮，你將是一顆閃亮的星。親愛的人們，我一直知道你是關(guān)心我的人…

　　在一個(gè)安靜的夜晚，當(dāng)月亮很亮，星星很少時(shí)，我打開窗戶，涼爽的風(fēng)輕輕地吹著。黑夜似乎翻出了你的笑臉，你說(shuō)世界越來(lái)越繁榮。我們?cè)��?jīng)在一起，一起笑著跑著，一起哭著看小說(shuō)，沉默著沉默著，安靜著，我知道你還記得，你怎么能忘記呢？

　　你走的時(shí)候我沒有哭，因?yàn)槟阏f(shuō)：我走了，雖然以后做不了多少，但是你要相信我會(huì)陪你到一個(gè)不知名的角落，不要哭，好嗎？我愿意化作你的眼淚。所以，我一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，至少我不能哭，因?yàn)槲疑岵坏秒x開你。

　　小靜，有時(shí)候我就想，你那么好學(xué)，那么善良，那么聰明，上帝怎么忍心結(jié)束你的生命呢？我根本不希望你是天使，我只希望你活著。你知道嗎？有時(shí)候睡著了，看到一個(gè)小女孩抱著一個(gè)臟兮兮的娃娃在哭。她是誰(shuí)？

　　太白了，一個(gè)白色的世界，這是我的夢(mèng)想。慢慢的抹著顏色，“傻丫頭，我怎么不在你身邊了？想生我的氣？”小靜撅著嘴喊道：“哦，還是這樣的`孩子，為這位小姐學(xué)著長(zhǎng)大吧！”我。我錯(cuò)了？只是愣神，安靜的身體慢慢飄散，透明如泡，聲音漸漸變?nèi)酰骸俺粞绢^，我走了！好好照顧自己……”枕頭被淚水浸濕了。

　　如果我是一條河，你會(huì)把每一滴水都給我收集；如果我是一座山，你會(huì)給我每一塊石頭讓我生長(zhǎng)；如果我是一棵大樹，你會(huì)犧牲每一片沃土來(lái)幫助我成長(zhǎng)。親愛的人們，我一直知道你是關(guān)心我的人…

朋友的作文7

　　大千世界中，愛無(wú)奇不有，有濃濃的母愛；有綿綿的師愛；有深深的友愛；更有我們對(duì)動(dòng)物純純的關(guān)愛。讓動(dòng)物成為我們的特別的朋友吧！。

　　這幾天，我看了由日本作家——川口晴寫的《與狗狗的十個(gè)約定》這本書，使我明白了對(duì)動(dòng)物該耐心，它們也是有感情的，同時(shí)也應(yīng)該成為它們忠實(shí)的朋友。讀完這本書后，我細(xì)細(xì)地讀了幾遍十個(gè)約定，也認(rèn)真地品味了書中的圖片。不知不覺地想起了我的一條逝世幾年的特別的朋友。

　　我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)的狗狗叫花花。有一天，花花生了五只小狗十分可愛，但是五只太多了，我只要花花一個(gè)就夠了，因此我就決定把花花的孩子都送人了，從此花花就不再理我了。我把我的心事告訴它，雖然它不會(huì)說(shuō)話，但是我知道它聽得不耐煩了。每天晚上，都能聽見花花的哀哀的.叫聲，身體也很虛弱了，整天吃不喝，都瘦了一圈。整天躺在窩里。我這才明白花花是想它的孩子了。于是，我就把它的其中一個(gè)孩子帶來(lái)給花花看，花花就睜開了眼睛，站了起來(lái)，用舌頭舔著小狗，“汪汪”地對(duì)小狗說(shuō)著什么，眼睛里仿佛閃著淚花。不一會(huì)就倒下了。之后我十分后悔，都在譴責(zé)自己，為什么讓它與它的骨肉分離，它們也是有感情的呀！我實(shí)在太殘忍了。為了彌補(bǔ)對(duì)花花的傷害，我就把那只小狗留了下來(lái)，好好地照顧它，與它成為忠實(shí)的朋友。

　　我回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，躺在草地上，風(fēng)吹了起來(lái)，把天空中的云吹到一起，聚成了花花的輪廓，我有陷入沉思中……動(dòng)物不就是我們特別的朋友嗎？

朋友的作文8

　　螞蟻朋友 今天，我又要去看望我的螞蟻朋友了！我走過(guò)高樓大廈，走過(guò)平房樓房，來(lái)到一片沒有人的草地上。我走向幾棵柳樹，柳樹難道是我的朋友嗎？不對(duì)！是柳樹下的`一群小螞蟻，咦？怎么會(huì)是螞蟻？你們奇怪了吧！這可是我的特殊朋友！ 我向它們打招呼：“你好螞蟻小姐趕著去赴會(huì)呢？螞蟻大哥你又去找食物呢？叫族長(zhǎng)來(lái)我有好東西給大家吃！”螞蟻大哥飛奔著出去了，嘿！有六條腿真好！

　　我又跟幾個(gè)小螞蟻打起球來(lái)了，打來(lái)打去，我還是輸了，六條腿打兩條腿，欺負(fù)人… 這時(shí)螞蟻大哥帶著族長(zhǎng)村民來(lái)了，我把一些蛋糕渣分給它們，他們一邊搬運(yùn)著食物一邊道謝！族長(zhǎng)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“謝謝你啊，你可幫了我們儲(chǔ)存糧食的大忙！作為感謝，我親自帶你去參觀蟻巢~~” 族長(zhǎng)帶著我從一條隧道進(jìn)去了，成千上萬(wàn)的螞蟻正在跑來(lái)跑去，搬運(yùn)著食物和卵。接著族長(zhǎng)由帶我去參觀了軍營(yíng)，食堂，甚至最機(jī)密的地方——孵卵室，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)乳白色橢圓形球體狀被安放在寬闊的孵化室里…`` 時(shí)間不早了，我該回家了。我告別螞蟻朋友們，跟著落日回家了………

朋友的作文9

　　“朋友啊朋友，你可曾想起了我……”每當(dāng)聽到周華健的這首歌，我便會(huì)想起現(xiàn)在不知身在何處的你……

　　思念你，思念你……雖不知你現(xiàn)身居何處，但卻知是你把思念積壓在我的心頭。多少次在星空中看到你，你的臉龐已模糊，但你的笑容依舊燦爛。多少次在夢(mèng)中見到你，你的身影仍然那樣矯健。

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”昨日，咱倆的友誼你是否還記得？

　　小時(shí)候，咱倆坐在滑滑梯上，你望著藍(lán)天，突然對(duì)我說(shuō)：“我多想變成一只老鷹啊！能在藍(lán)天上的自由飛翔。”我便緊接著回答：“你如果想變老鷹不跟隨我作朋友，我就用網(wǎng)，網(wǎng)住你。”如今，你真變成雄鷹飛走了，而我，卻沒能用網(wǎng)，網(wǎng)住你。

　　當(dāng)初，你特別喜愛打籃球，雖然你連球都不會(huì)投，只能把球扔進(jìn)你的.籃球筐--一只水桶里去，每次投進(jìn)了，你總是興奮地大呼大喊：“哈！飛人喬丹。”而我總認(rèn)為那只是小孩子玩的東西（其實(shí)我當(dāng)時(shí)的年齡也并不大），笑話你是小笨蛋。

　　漸漸大了，也許我是思念你，不知不覺，我也愛上了籃球，但我的心思并不在球上，只是想起了你，想起了小時(shí)候那些幼稚而又“愚蠢”的事，其中凝結(jié)了咱倆那份平凡而又珍貴的友誼。

　　朋友，不論你現(xiàn)在身居何方，有沒有忘記我，我只是想對(duì)你說(shuō)：“我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你這個(gè)“笨男孩”的。”

朋友的作文10

　　一個(gè)人在家的時(shí)候感覺太無(wú)聊了。我想和我的朋友一起玩。我過(guò)馬路要過(guò)馬路的時(shí)候，看到“10”字，用“10”字組成“什么”字。我總是以“什么”來(lái)問(wèn)這個(gè)，以“什么”來(lái)問(wèn)那個(gè)。問(wèn)煩了，決定挨著人走。

　　祁人又匆匆上前，遇見“奈”，便去和奈交朋友，成了“尚”字，但“尚”字太冷清，我就在祁人旁邊看見了他們。沒什么意思，就離開了奈去找一個(gè)真正的好朋友。他來(lái)到了字典王國(guó)。字典王國(guó)里有很多科目，但是很多科目都不想和他做朋友。

　　彝族人心急火燎地往前走，見了“主”，和“主”交了朋友，組成了新的家，“住”了，走到哪里看到美景就走到哪里，但常常感動(dòng)，很累。

　　齊人不喜此友，故離主而尋新友。

　　祁人無(wú)力地向前走著，看到“僵硬”很開心。他們立刻前傾，但是靠在一起就僵硬了，走路很不方便。

　　途中，祁又遇到了二，他離開了“江”。和二在一起，就成了“任”。“仁”很溫柔，不像其他朋友，但我還是對(duì)彝族不滿意，因?yàn)槿拾岩妥瀹?dāng)孩子，所以離開了二。

　　逛了逛，遇到了耿，方便了人。終于找到了他的.朋友，覺得很開心，不想離開耿這個(gè)好朋友？

朋友的作文11

　　自從二年級(jí)開始，我覺得你是一盞不省事的油燈，常常把我這個(gè)有名次的擠到了無(wú)人夸獎(jiǎng)的名次。

　　到了三年級(jí)，你這個(gè)對(duì)手更強(qiáng)大了，但是，我和你成為了最好的朋友。我們經(jīng)常互相學(xué)習(xí)。你的語(yǔ)文填空題不會(huì)做，就來(lái)請(qǐng)教我，我的`數(shù)學(xué)應(yīng)用題方法不理解，我也會(huì)來(lái)請(qǐng)教你，或者為什么我這道題錯(cuò)了，我會(huì)找你請(qǐng)教。 每當(dāng)老師發(fā)試卷時(shí)，我們彼此都會(huì)看雙方一眼，這眼神既是充滿了緊張，又是給對(duì)方的鼓勵(lì)。報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，只要我比你好，你會(huì)不耐煩地回頭望我。下課時(shí)，你又會(huì)興致勃勃地給我說(shuō)一些表?yè)P(yáng)的話，我們都很快樂(lè)。 我被評(píng)上三好學(xué)生，你也被評(píng)上了，我們都很信任對(duì)方。

　　你罵我一句，我握起小拳頭向你跑來(lái)，因?yàn)槲疑鷼饬耍�而你好像突然被老師罵了似的，對(duì)我說(shuō)：“夏俊豪，對(duì)不起！”，我也沒太多責(zé)怪你，我說(shuō)：“沒關(guān)系的，俞澎濤。好朋友嘛，一點(diǎn)小事而已啦！”你聽了，好像吃了蜜一樣，又歡快地去玩了。 我們見面的“最后一天”（因?yàn)橐�放暑假了），我們又看了�?duì)方一眼，這眼睛流露出來(lái)的不是快樂(lè)，也不是悲傷，而是有點(diǎn)戀戀不舍的，再說(shuō)暑假這么長(zhǎng)，見不到好朋友，肯定很可惜的。

　　你是雁，我是鶴，在這段小學(xué)生活里，有了你，我不再感到孤單。

朋友的作文12

　　書是我的朋友我一直很喜歡閱讀課外書，媽媽告訴我《蘋果書上的外婆》這本書是非常經(jīng)典的兒童作品，榮獲了國(guó)際大獎(jiǎng)。我懷著興奮和好奇的心情讀這本書。通讀了一遍之后，我不太理解。媽媽又和我讀了一遍，不懂的地方，媽媽給我了解釋。

　　我漸漸讀懂書中的含義并深深的愛上了這本書。書中的'主人公安迪，從小就沒有外婆和奶奶，他非常羨慕有外婆和奶奶的同學(xué)。于是他在自己家的蘋果樹上玩的時(shí)候，就想象出自己有一個(gè)無(wú)所不能，對(duì)他疼愛關(guān)心，陪他玩樂(lè)的外婆，他們可以去游樂(lè)園玩耍，可以駕船周游世界，快樂(lè)無(wú)比。有一天，他發(fā)現(xiàn)家的對(duì)面搬來(lái)一位身患風(fēng)濕病，行動(dòng)不方便，而且很窮的老奶奶。他幫助老奶奶搬行李、收拾房間、整理花園。甚至還幫助老奶奶做午飯，老奶奶像對(duì)親孫子一樣關(guān)心他、疼愛他，教他懂得很多道理。安迪幫助老奶奶覺得很愉快。覺得自己長(zhǎng)大了。我也從中學(xué)會(huì)了尊重長(zhǎng)輩幫助長(zhǎng)輩。這次外婆來(lái)到我家，我深深的體會(huì)到了外婆對(duì)我的愛和關(guān)心。

　　我呢也學(xué)著安迪的樣子幫助外婆捶背、陪她聊天、吃完晚飯我和她遛彎，讓他感到快樂(lè)。外婆高興的說(shuō)：“孩子真是一年比一年懂事了，知道孝順了。”書是我的好朋友，我愛閱讀！閱讀是一件很美好的事情！

朋友的作文13

　　有一天，我的一個(gè)姐姐結(jié)婚，就在我姐姐結(jié)婚的那天我認(rèn)識(shí)了一個(gè)人，那個(gè)人就是趙伊彤 。

　　我倆的認(rèn)識(shí)經(jīng)過(guò)是這樣的：

　　那天我去了我姐姐家，那兒都是大人，但也有小孩，但都是比我小很多的沒有共同語(yǔ)言，就在那時(shí)嫂嫂告訴我里屋有個(gè)小女孩和你年齡一樣，正好她也沒人陪她玩。于是我便去了里屋，我們見到對(duì)方時(shí)都很害羞，不知道要說(shuō)些什么，但是等那些大人們從屋里出去的.時(shí)候，我們倆便聊了起來(lái)，聊了一會(huì)兒我便得知她叫趙伊彤，是石家莊的。于是我問(wèn)她：“那你是石家莊的你來(lái)這做什么來(lái)啦？看你的家人？” 她回答：“嗯，我是來(lái)看我姑的。"

　　于是我便得知我姐姐的嬸嬸是她姑啊！我們聊了老半天 ，都不知道該說(shuō)什么好了，于是她說(shuō)：”我們玩會(huì)兒游戲吧！”她便去我姐姐屋里拿了兩個(gè)氣球，吹好后我們便把氣球捆起來(lái)，這樣氣球就不會(huì)跑氣了，我們便拿著氣球拍啊，打啊。

　　中午吃完飯，我們沒事干了，她說(shuō)：“反正我們沒事干了，氣球也玩煩了，不如我們看會(huì)兒電影吧！于是我們便在電腦上津津有味的看《寶貝計(jì)劃》這在我們看的火熱的時(shí)候，我媽媽突然來(lái)接我，說(shuō)要去姥姥家，我們只能戀戀不舍的分開了......

　　從那以后我們便再也沒見過(guò)面了。

朋友的作文14

　　她是我做了兩年的“鐵妹”；是和我無(wú)話不談的密友；是一起學(xué)習(xí)的好同學(xué)；這是我學(xué)習(xí)的好榜樣。她是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生，從不抄題。

　　朱曉是我最好的朋友，我每天都要和她說(shuō)上千句話。我如此喜歡她有一個(gè)重要的原因：朱曉遇到自己無(wú)法理解的問(wèn)題時(shí)，總是讓我和她談?wù)劊�但從不像其他學(xué)生那樣直接拿走別人的作業(yè)。這讓我太佩服她了！

　　但是，最近朱曉總是抄別人的話題，天天抄！我不認(rèn)為朱曉會(huì)變成那樣。她可能只是一時(shí)糊涂。所以，我勸她不要抄題。朱曉聽了，然后笑著說(shuō)：“好吧，我再也不抄題了！我要當(dāng)小豬！”聽完之后，我滿心歡喜，覺得朱曉已經(jīng)“折回岸邊”。于是，我又愛上了她！

　　然而，朱曉仍然沒有改過(guò)自新。才過(guò)了兩天，他就開始漫不經(jīng)心的`抄題了！有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們寫很多頁(yè)。朱曉立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)李聰：“聰杰，你寫的是哪一頁(yè)？”“20頁(yè)！”李聰回答道。“哇！寫很多！借就抄吧！”朱曉立即拿起口算卡，飛快地抄了起來(lái)！“我看見了，很生氣，她忘了自己的諾言了嗎？我難過(guò)地說(shuō)：“朱莉妍，我為你心碎！朱曉不以為然地回答：“如果你傷了你的心，就傷了你的心！“聽到這些我真的很心痛！

　　在接下來(lái)的日子里，朱曉成了一個(gè)瘋狂的文案，喜歡抄寫問(wèn)題！即使在英語(yǔ)考試中(老師要求的是真實(shí)的成績(jī)，不是抄題)，下課后老師沒注意的時(shí)候，朱曉也要抄別人的題！

　　朱曉，朱曉，你們?cè)趺醋兂蛇@樣了？你能變回以前沒有抄題的可愛的朱曉嗎？

朋友的作文15

　　在我讀小學(xué)的時(shí)候，老師跟我們分配對(duì)手，我的對(duì)手也就是我的好朋友。只要我們倆個(gè)人哪個(gè)分?jǐn)?shù)低于對(duì)手，就會(huì)先批評(píng)對(duì)手，再教他怎么做。

　　記得第一次考試時(shí)，我們倆共同復(fù)習(xí)，在考試前還說(shuō)不能寫錯(cuò)一些簡(jiǎn)單的題目。考試后我們互相問(wèn)了問(wèn)，都覺得考得不錯(cuò)，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，讓我驚呆的是我們的分?jǐn)?shù)居然同樣。我心里很不服氣，第一次考試就成了平手了，看來(lái)得努力。就這樣我們倆抱著這樣的心態(tài)想超過(guò)對(duì)手，學(xué)習(xí)成績(jī)也隨著不斷地提升。我們倆終于迎來(lái)了第二次考試，我的分?jǐn)?shù)比他高0。5分，是因?yàn)橛幸活}忘記做了。我拿著試卷來(lái)批評(píng)他，他還不服氣的說(shuō)：“別得意，下次看你還笑得出來(lái)不。”

　　盡管我們倆學(xué)習(xí)上是對(duì)手，可這絲毫不會(huì)影響到我們之間真誠(chéng)的友誼。在生活上我們形影不離，不管玩什么游戲都一起分享彼此之間的快樂(lè)。記得在打乒乓球的時(shí)候，我比他要強(qiáng)得多，那天下午我在一個(gè)球桌上打球，來(lái)一個(gè)球我就抽一個(gè)，簡(jiǎn)直不爽了，看他那樣子，我就教他怎么打，什么叫好球！現(xiàn)在他的`實(shí)力比一般的球手都要強(qiáng)多了。但比起我來(lái)始終都要若些，現(xiàn)在雖然沒有以前抽得那樣爽快，但也能跟我打上幾個(gè)回合了。

　　雖然，現(xiàn)在我們讀六年級(jí)了，但也經(jīng)常一起打球，切磋球技，我們倆雖然是學(xué)習(xí)上的對(duì)手，但也是生活上的伙伴。

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