聆聽的作文【集合】
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的聆聽的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
聆聽的作文1
“鮮花滿樓，花滿樓對鮮花總是有種強烈的熱愛，正如他熱愛所有的生命一樣。”花滿樓這個名字，早已成為了熱愛生命的代名詞。就是這個人，他對人類和生命充滿了熱愛，對未來充滿了希望。他一個人生活在小樓上，非但完全不需要別人的幫助，而且隨時都在準備幫助別人，而他卻是一個盲人。“你有沒有聽見過雪花飄落在屋頂上的聲音？你能不能感覺到花蕾在春風里慢慢開放時那種美妙的生命力？你知不知道秋風中常常都帶著種從遠山上傳過來地木葉清香？”聆聽花滿樓的聲音，我想，你能夠感受到生命的芬芳。
“在你去過的一座遙遠的山里，向陽的山坡，在一段久沒有人走過的田埂、草叢中，在枯澀昏暗的臺燈光圈外，冷落的花盆中，在為典禮而忙碌的皇家園林中，精致的圣壇里，有一些小小的名叫作向日葵的植物在生長，笑臉為形，真金如色，且懂得尋找陽光。讓我們入靜，意念春光，靜享人生……”，如果你沒有讀過《死亡日記》，你能想象這竟是作者陸幼青在生命最后一段時間里，在病痛的折磨與死亡的陰影中留下的文字嗎？如果你也能學著陸幼青去回憶自己所經歷過的酸甜苦辣，回憶起生活中的點點滴滴，你也應該會發現自己是如此熱愛著這個世界，自己也是如作者一般深愛著自己的親人和朋友，以及每一個曾影響過你的人們。聆聽《死亡日記》，聆聽這種絕境還如此美麗的歌唱，我想，你能夠感受到生命是如此溫暖。
既然一個從七歲開始就永遠無法再看到這個世界的盲人都能愉快、平靜地對待生活，一個在充滿著痛苦的`病床上掙扎著的病人都“努力維持著日記的美麗，不讓疾病的顏色沾染，更不想讓死亡的氣息把她浸透”，那么，我們有什么理由不去好好地接受，好好地對待，好好地珍惜，好好地享受生命呢？
正值少年的我們常常不知生命的可貴，總有人年紀輕輕就悲嘆著生命之無常，生死宛若幻夢，常常忽視了生命中的種種美好與關愛著自己的人們。如果你能仔細聆聽生命的聲音，以樂觀的態度去接受和珍視自己的生命，“你將與周圍的人們融為一體，去感受這個精彩的世界。
聆聽的作文2
今天我看了《時代廣場的蟋蟀》這本書，淡淡的余輝撒在精致的封面上：一只老鼠，一只蟋蟀，一只貓正在雜亂的下水管道里吃“大餐”。我小心翼翼地捧著書，輕輕地翻開第一頁，就深深地被柴斯特這只會奏樂的蟋蟀吸引住了。書中有四個重要人物“柴斯特”蟋蟀、“塔克”老鼠、“亨利”貓和小男孩“瑪利歐”。柴斯特因為貪吃跳進了野餐籃，被帶到了紐約的時代廣場。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人——小男孩瑪利歐。
它用它絕妙的音樂天賦幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成了震驚整個紐約的演奏家！但柴斯特卻心情失落，想念故鄉。最后，在朋友的幫助下，柴斯特如愿以償的回到了故鄉。在這個充滿金錢味的世界，什么最重要？人們肯定會說：“金錢、地位、榮譽最重要。”但是他們錯了，他們忽略了自由和友愛。有人會說：“柴斯特為什么放著明星不去當，偏要到鄉下去呢？鄉下雖好，但有錢賺嗎？像諸葛亮才高八斗卻不出山，那永遠是茅屋里的窮老頭！”
但你們想想，不出名，就永遠會被壓在食物鏈的最底層，不得翻身，而在鋪天蓋地的物質擠壓下，自由早已變成了一種很珍貴的東西，面對種種悖論，人們將何去何從？而我喜歡這些“真誠友愛”的使者。在生活現實中：貓和老鼠是天敵，貓和老鼠也不會錯過迫害蟋蟀的機會。而書本中沒有任何朋友關系的三只小動物，聚在了一起，為了自己的朋友無私奉獻著。在那破舊的買書亭，一盞泛著微光的燈，幾個特殊的.朋友傳遞著溫情，這是一副多么值得深思的畫面呀！
我喜愛這個“真誠友愛”的故事，他們用一種充滿友愛和溫情的光圈，慢慢捂熱著人們冰冷的心。記得那前不久可怕的海嘯，給大家帶來的不幸；臺風、泥石流的來臨摧毀了家園，給人們的內心帶來了極大的痛苦。但無論哪里有了困難，只要人人都伸出友誼之手，那發自內心的溫暖才是任何惡劣環境都不能摧毀的。我喜歡聆聽《時代廣場的蟋蟀》里所傳出的大自然的音樂，因為它傳遞著濃濃的真誠和友情！
聆聽的作文3
聽著自己的心跳，像是沒有規則的旋律，有一種不想被打擾的微妙感覺。望著窗外的小雨，每一滴地灑落，都像是在敘述一個動人的故事。
撐起一把傘，一個人靜靜地走在街道上，聆聽著雨滴敲擊著瓦礫的樂曲，呼吸著雨天沉悶的空氣。遠處的天灰蒙蒙的，本是開花的季節，我的心中卻落滿一地的葉。
雨，在我這里一點也不受歡迎，因為我不喜歡哭泣的朋友。而撐著傘漫步于田間，我卻對它有了改觀。因為它的出現，讓我看到了一張張笑臉。麥苗笑了，因為雨是它們的依靠;花草笑了，因為雨帶來了希望;樹上的小鳥笑了，因為雨讓它們不再饑渴……雨，滋潤著它們的生長;雨，提供著它們所需要的物質。這位如期而至的老朋友啊，給予了它們多么無窮的力量啊!漸漸的，我愛上了雨，它成為了我的朋友。我開始喜歡感受雨的存在，喜歡傾聽雨的心聲。我聽著雨滴對我訴說的故事，感受著自然的詩意。忽然發覺我愛上了自然的這種感覺，想要一直感受著自然的詩意。
雨后的天空，總是會綻放出放晴后的素雅面容。每到這個時候，我都會靜靜的望著天空，試著尋找應該出現的那一道彩虹，但是卻只找到了沒有雜質的藍天和被雨水洗滌過的清新。殘留在樹葉上的.水滴分外剔透，格外耀眼。讓人迫不及待的想要融入其中，與大自然緊緊地擁在一起，感受它那令人陶醉的詩意。
風停了雨知道，雨停了云知道。當天空不再蔚藍，當溪水不再清澈時，只有自然知道，人類的肆意破壞，是多么的愚蠢和無知。
大量的污水使其河流“沉魚”;獵人的子彈使其飛禽“落雁”;升入夜空的煙霧使其夜景“閉月”;這樣的環境使其自然“羞花”。倘若人類仍不悔改，我們就會永遠在“沉魚，落雁，閉月，羞花”的自然中艱難生存。試問，那時的我們感受到的是自然的詩意還是自然的失意?
聆聽自然，讓我感到充實;感受大自然，讓我感到平靜;聆聽自然，讓我感到自由。放慢生活，仔細感受心跳和大自然的聲音，是最快樂，最幸福的事。好好珍惜吧，別讓這份美好像夢境一樣消失。
聆聽的作文4
有時候我在自問，為什么白云總是那么美麗，為什么白云總是那么逍遙自在，為什么白云總是那么幸福快樂而又無聲無息的飄逸著呢？此時此刻我才想明白，那是因為藍天有著博大胸懷，那是藍天有著無私奉獻精神，那是藍天有容納之心，那是藍天甘心情愿做白云的襯托而無怨無悔，所以藍天之上更加顯示白云美麗耀眼。因此我在心里渴望著自己如果也是一朵白云，我也會輕輕的飄浮藍天之上，感受著藍天的寬厚大德……
我獨自走在雨后的大自然里，望著眼前綠色美景，聆聽著樹林之中百鳥的鳴叫，看著它們快樂的自由飛來飛去，有的在找食，有的在練嗓音，有的圍聚在一起嘰嘰喳喳的聊天。雖說百鳥之多，但大家相敬如賓，團結互助共同生存在這山林之中，幸福快樂的過著每一天。看到如此團結一致的小鳥們，此時我又渴望著自己是一只小鳥，自由自在的飛翔在藍天之下，幸福快樂的隨心所欲去遨游宇宙該多好啊！
雨后的.大自然中突然花香四溢，我仔細一看，原來在林中的空地上，盛開著野花，花兒雖小但布滿山林，看上去似花的海洋，朵朵小花在雨后更加鮮艷奪目，此時花兒正在施放著陣陣花香，引來了許多蝴蝶飛舞在花叢之中。我被眼前美景所迷，沉迷在快樂之中又渴望自己能成為一只蝴蝶，展開自己的雙翅，自由穿梭在美麗的花朵之中，聞著花的芳香，此起彼落的飛舞在花的世界里，快樂的圍著花兒載歌載舞，享受著蝴蝶戀花的那份快樂和自由，沉迷在無煩無惱無爭斗花的世界里該多好！
雨后的大自然似美麗的畫卷展現在眼前，那成群結伴的小鳥們從四面八方飛向樹林，它們有的落在樹枝上，有的落在電纜上，有的落在地上嘰嘰喳喳說著我聽不懂的話語。此時高歌的蟬兒在雨后也顯得更加快樂，它們躲藏在樹葉里歡快的齊聲高歌，那此起彼落的蟬音聽上去悅耳感人。此時那美麗的柳葉也聽得津津有味，情不自禁地為蟬兒它們輕輕的打著節拍，情有獨鐘地輕輕搖擺著身軀為它們伴舞。水中的青蛙也迎合著蟬的歌聲為它重唱。水中的魚兒被美麗的歌聲所打動，它們在水中露出腦袋停止了游動，在那里洗耳恭聽。此時的我也被美妙的音樂所感動，站在那里靜靜的聆聽，沉浸在雨后的大自然帶給我美好的心情，享受著鳥語花香帶給我的快樂……
聆聽的作文5
天之涯，海之角，山之巔，河之畔，云為鬢，雨為裳，何處是水重回的清靜純潔的起源之地？
水蒸騰為云，那時的云在天是一群潔白的羊群，愛幻想的孩子就是那甩鞭的牧羊神。云朵是藍天衣袂飄飄的長衣，裙裾掃落大地時就飄起了雪花。雪化水為冰的日子，我家房檐上美麗的冰溜子，一個冬天里，結了又化，化了又會長的更長，仿佛冬天一直想造一座掛著水簾子的水晶房子一樣。
每年夏天，水涌滿村里四五個池塘，澤國一般，是大人孩子消暑的天然泳池，現在水不知退到那里去了，池塘也在人們視線里被建筑吞沒了，想學游泳就要到城里那個大水泥池子里去練狗刨了。
往事很多情！人啊，閱世愈深，越愛緬懷青蔥年代那些瑣細的記憶，或許你收獲的是那純然之美的'利潤，也許你拾遺的是已打了折扣的美。逝水的年華，歲月之極美，在于它的必然流逝吧！對于美不斷的收集，整理，也算是對內心里那條河流的生態養護吧。疏浚河床上淤塞的垃圾，讓生命綠著樹林那樣的深綠，那恣意而盛開的小草花，就算你固有的天真吧。那寬寬的河灘，無須精致的亭臺樓閣點綴，就留給勤勞的耕夫點瓜種豆吧。我留給自己的余地是編織內心的語言，讓詞語掙脫固有的枷鎖，像水一樣的自由洇暈，以青草的多汁拴住牛羊，以一張向日葵似的娃娃臉一直笑到太陽下山，以金梭和銀梭，描述著星空和豐沛河流。
回憶真像人在過去里扎了一個猛子，我們還得浮回現實的水面上來。
水造就了一個人生命的脈絡，滋養著你內在的氣場。我在人們為自己打造的所有名片里，只看到如水一般神圣和慈悲的這一張，然后才決定是否接納，我接收名片的方式只有自己知道。比如有人夸夸奇談權力的爭斗，掩飾不住的酒色財氣；有人大話明星的八卦，像嚼口香糖一樣津津有味；還有網絡里的羊愛上狼的虛空，這些頂多算是生命之水里孽生的細菌。也許與我一貫唯美的傾向有關，我喜歡聽人們講起一棵樹的生死，春天開的花，秋天里結的果。一朵花從人的心里開到他臉上的爛漫。狗尾巴草是為一條迷路的小狗，種下的花，好讓它尋著回家的童話。讓人靜若處子的信仰，一個對土地充滿敬意的莊稼人，一個微笑的靈魂，低到了塵埃里，卻又是那么的謙卑和自尊。這些被水的意象和純凈浸潤過的語言，讓我頓生同道之誼，像一個林子里的鳥，嚶嚶其鳴間找到了同氣相求的融洽。
日子在水中日月輪回，喜歡觸摸如水的生命經卷里，一切涉水而來的精靈。
聆聽的作文6
聽！鳥兒在枝頭歡快地歌唱，蟬兒在樹蔭中愉快地交流。你曾聽過大自然的聲音嗎？其實呀！她那美妙的聲音無處不在，只要你用心去聽，就一定能聽到。
可不是嘛！你聽，春姑娘邁著她獨有的舞步，“呼”、“呼”地向我們走來。蜜蜂好像知道春姑娘要來做客似的，天剛亮就來工作。他們在花叢中“嗡、嗡”地飛來飛去，采了一些上好的蜜，準備獻給春姑娘。小小的鳥兒也不甘示弱，他們排著整齊的隊列，用響亮的腔調演唱著《春之歌》，打算給春姑娘一個大大的驚喜，優美的歌聲傳到很過很遠的地方。來了，來了，守護在春姑娘兩旁的“衛士”——穿著禮服的燕了們“撲哧”“撲哧”地扇動著翅膀，好像在說著：“大家好！”身為“迎賓隊”的小草們看到春姑娘，馬上招手示意，發出“沙沙沙”的'聲音，又好像在說：“春姑娘，歡迎你的到來！”
在小狗們“汪汪”的叫聲伴隨下，面色威嚴的夏先生，邁著有節奏的步伐走來，它像一位嚴厲的老師，對學生一絲也不放松。蟬聯兒發出“吱吱”的聲音，好像在表示抗議。夏先生發怒了，他叫來他的同事---雷先生和雨先生。“雷老師”馬上搬來一個大鼓，使出吃奶的勁兒敲了起來，發出“轟隆隆”的聲音。接著，“雨老師”也使出自己的必殺技。他拼命地運動著，身上的汗“滴答、滴答”地往下掉，把風校長也招來了，她聽了夏先生的投訴后，馬上把“同學們”大罵一頓。從此，“同學們”不敢再亂發出聲音了。
咦！聽，是誰的歌聲啊？噢，是“秋姐樂隊”呀！你瞧，在秋姐姐的指揮下，樂隊是不是演唱得很棒呢？聽著，聽著，我看見了農民伯伯正忙著收割。揮舞著鐮刀，發出“唰、唰”的聲音。他們雖然收割得很勞累，但臉上仍然洋溢著豐收的喜悅。農民們的歡笑聲，收割機有馬達聲，樹葉落在地上發出的“嚓嚓”聲，奏成了一曲優美的交響曲。
伴隨陣陣寒風，冬伯伯來到了我們的身旁。“呼呼”吹來的寒風，使人們不得不拉緊身上的衣裳，有甚者竟把頭縮進了衣服里面。人們互相打著招呼：“嗨，這么冷的天，上哪兒去呀？”一句句真情的慰問語，仿佛有一股暖流流進人們的心田里，身上也似乎暖和了許多。光禿禿的樹木在風中東搖西擺，發出“沙沙”的響聲，似乎經不起狂風的磨練，而冬伯伯也似乎在鼓勵它們：“加油啊！堅持就是勝利！”
我喜歡去欣賞大自然，更喜歡去聆聽大自然。因為，這能使我的心十分平靜，感到來自于心底里的放松，我愛聆聽大自然的聲音！
聆聽的作文7
今天我看了《時代廣場的蟋蟀》這本書，淡淡的余輝撒在精致的封面上：一只老鼠，一只蟋蟀，一只貓正在雜亂的下水管道里吃“大餐”。我小心翼翼地捧著書，輕輕地翻開第一頁，就深深地被柴斯特這只會奏樂的蟋蟀吸引住了。
書中有四個重要人物“柴斯特”蟋蟀、“塔克”老鼠、“亨利”貓和小男孩“瑪利歐”。柴斯特因為貪吃跳進了野餐籃，被帶到了紐約的時代廣場。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人——小男孩瑪利歐。它用它絕妙的音樂天賦幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成了震驚整個紐約的演奏家！但柴斯特卻心情失落，想念故鄉。最后，在朋友的幫助下，柴斯特如愿以償的回到了故鄉。
在這個充滿金錢味的世界，什么最重要？人們肯定會說：“金錢、地位、榮譽最重要。”但是他們錯了，他們忽略了自由和友愛。有人會說：“柴斯特為什么放著明星不去當，偏要到鄉下去呢？鄉下雖好，但有錢賺嗎？像諸葛亮才高八斗卻不出山，那永遠是茅屋里的窮老頭！”但你們想想，不出名，就永遠會被壓在食物鏈的最底層，不得翻身，而在鋪天蓋地的物質擠壓下，自由早已變成了一種很珍貴的東西，面對種種悖論，人們將何去何從？而我喜歡這些“真誠友愛”的使者。在生活現實中：貓和老鼠是天敵，貓和老鼠也不會錯過迫害蟋蟀的機會。而書本中沒有任何朋友關系的三只小動物，聚在了一起，為了自己的朋友無私奉獻著。在那破舊的買書亭，一盞泛著微光的燈，幾個特殊的朋友傳遞著溫情，這是一副多么值得深思的'畫面呀！我喜愛這個“真誠友愛”的故事，他們用一種充滿友愛和溫情的光圈，慢慢捂熱著人們冰冷的心。記得那前不久可怕的海嘯，給大家帶來的不幸；臺風、泥石流的來臨摧毀了家園，給人們的內心帶來了極大的痛苦。但無論哪里有了困難，只要人人都伸出友誼之手，那發自內心的溫暖才是任何惡劣環境都不能摧毀的。
我喜歡聆聽《時代廣場的蟋蟀》里所傳出的大自然的音樂，因為它傳遞著濃濃的真誠和友情！
聆聽的作文8
真是太高興了，闊別已久的雪兒仿佛聽到了我內心的呼喚，從遙遠的天國匆匆趕來。她還是那么純潔、飄逸，在我的面前翩翩起舞。伴著悠揚的風笛兒，清新飄逸的舞姿使我的心靈頓入了一個空靈的境界。
閉上眼睛，用心去聆聽她的內心，啊，多么純潔。這種超凡脫俗、清靈圣潔的心性喚起了我對生命的熱愛，一種俯瞰天下、傲視群雄的豪情油然而生。
睜開眼睛，看到的是雪兒頑皮的雙眸，她悄悄地飄入了我的脖頸；我頑皮地輕輕撣起她。她笑了，我也笑了。聽人說“天使的笑容會使一個人快樂”，真是這樣的，來自天國的雪兒便是我內心無以替代的天使。她帶給我的不僅是一種靈性的沖動，更是一種久違的老友重逢般的快樂。懷著這種快樂，我的心靈完全與她融為一體，她的喜怒哀樂便是我內心所要表現的，我希望這永遠，永遠……
雪兒離開天國，經歷了長途跋涉，沒有一絲疲憊，輕輕靈靈便要投入大地的懷抱。我分明看到，麥苗張開了墨綠的雙臂，緊緊地擁抱這知心的愛人。聆聽她們內心的狂喜與奔放，體會她們那種深厚的`情誼，我不禁熱淚盈眶，久久，久久……
朝著雪兒飄去的方向，我自由奔跑，清新的雪兒輕輕親吻著我的臉頰。我舞動雙臂，我狂喊，我發足狂奔，我駐足停留，仿佛遠離了都市的煩惱，塵世的喧囂，盡情融入了另外一個自由、奔放、無拘無束的世界。內心的狂熱使我壓抑的情緒得到了釋放，雖無法像梁祝化蝶般的神奇，卻感覺到了我和雪兒手挽著手，在這個空靈的世界中飄來飄去，去任何一個想去的地方，良久，良久……
我是一個性格內向的人，別人的諸般愛好在我身上無法兌現，我只會靜靜地去沉思，去聆聽周圍萬物的聲息，用心感悟，去尋求那種空靈的境界，去和萬物促膝交談，感懷她們的心聲。也許正是因為如此，我沒有別人有的煩惱，我比別人更多了一份豁達。
我的愛好其實也就是愛用心去感悟大自然，讓精神得到洗禮，情操得以陶冶。看似無聲的世界，其實處處有聲，用心去聆聽吧，我的朋友！大自然在向你呼喚，不信，你聽……
聆聽的作文9
安靜，一個下午的時光，我們來聆聽水。
我們圍坐，像一株綠蘿，內心潮濕，如同回到沾滿露水的清晨，回到溝沿路畔，舒展在若有若無的薄霧里。桌子上一瓶凈水，水是透明的，是在山泉之水的清澈，我們映影在淙淙溪流里的涓滴上，帶著聆聽的虔敬，因循著某種召喚和訴說，無形的水，有形的河流，以至柔的執念流淌進心域的上游。
在水之湄，當下的感知里，水離我們很近，朝為露，暮為雨，探手可觸。從無形到有形，從感性到知性，從虛無到真實，上善若水，水是智者，安閑。眾生忙碌，庸常，水經注入我們的生命，滌蕩我們的不潔之身，日復一日，水循環往復，而生命不可以重來。
生命之水在春燕啄新泥的唾液里，在母親甜香的乳汁里豐沛，在嬰孩的眸光里濕潤。
水是兒時的童蒙初開，它看到什么就照亮什么，陽光折射進水里，我掬到了一捧亮汪汪的陽光，品嘗了陽光似水的味道。月亮照進水里，小猴子們尾巴搭在樹枝上，疊起長藤，打撈著天真與頑皮。水仙花臨水照影，化身成愛上自己影子的憂郁王子，惜花只為花來疼，然后以花的姿態凋零。
天光云影一鑒開，水安靜的像夢的一個片斷，屈原的九歌，曹植的洛神，傅抱石的湘夫人，于無聲處撩起水的清音，讓人迷茫，讓人彷徨，掙不脫一衣帶水的束縛和憔悴，就這樣，人生一世流水一場，一路水花，一路跌跌撞撞。
水以母性的慈柔，愛著普天之下心中有弱水三千的男子的柔腸。水是那株警幻虛境里的絳珠草，化作孤標傲世的林妹妹，以滴不盡的金粒玉莼銜還神瑛侍者的知遇情深。水在時間的'影子里行走，唐風孑遺，宋風習習。李白的劍氣斬不斷流水的匆匆，李煜的一江春水流散他的明月樓臺，風雨如晦，曲水流觴，又輕輕打濕了李清照的漱玉詞，漾開一種相思，兩處閑愁，花自飄零水自流。她那流水一樣的晶玉情懷，吟光陰長河里的剎那落紅，應是綠肥紅瘦，載不動許多愁的蚱蜢舟在人間詞話的悠悠蕩蕩。
爭渡，爭渡，關于水之記憶，閘門輕啟，洪泄千里，思承悠悠千載，破空而出，水袖一揮，長袖善舞間成了文化精神傳承的隱秘而悠遠的勾連，成了擺渡蘭舟的菩提。
聆聽的作文10
溪水長流，叮咚叮咚地響，鳥兒欣喜，嘰嘰喳喳地叫，心平氣和地聆聽來自大自然的呼喚。無聲的世界里，花兒在開放，在爭奇斗艷，我們的心靈正在接受青春的洗禮，發出來自我們內心最真切的呼喚。
———寫在前面
那沁人心脾的花茶香溢滿整個房間，音響里傳出冷漠憂傷的旋律。我，望著窗外看似喧鬧而無聲的世界。聆聽，我這個稚氣未脫卻渴望擁有青春飛揚的中學生無聲的吶喊。
十四歲的我，無欲無求。或許這是“90后”獨有的有憂傷正入侵我的心靈。翻開那布滿灰塵卻裝滿童趣的日記本，它已成為那永恒的回憶。兩年了，步入初中的校門已兩年了，我沒有在里面寫下一滴心情。因為我害怕，害怕有朝一日它會公布于眾。平日里神似而無內涵的笑容把我們的`內心掩蓋了，虛偽的笑容只為父母安心、老師放心而露出。
有人說，我們是最幸福和輕松的，沒有柴米油鹽的牽掛，沒有老人與小孩的拖累。可誰又曾又為我們設身處地的想過？升學的壓力，美麗的謊言，父母的放心，同學的羨慕，家人的肯定。誰不想成為好學生、乖孩子。可是我們擁有的不過是大多數人都一樣的不聰明過人的頭腦，不靈活過人的雙手和雙腿。平凡的我們多想創造平凡的奇跡。天才，成功把我們平凡者一次又一次地打倒，老師、家長殷切的目光又把我們叫醒。
一時的成功，一時的失敗，沒有常勝軍，沒有常敗的勇士。如今，燈紅酒綠的社會，屬于我們十四歲的天空，我們要的，我們渴望的，到底是什么，我們無從知道。我們只能從那些已經成績非凡的青春作家郭敬明、韓寒的悲傷文字中尋找安慰，為何擁有青春資本的我們不去譜寫那屬于我們自己獨有的文字呢？
而今，我已經明白，我們要為我們自己而活，為屬于我們的未來而活。內心最真切的聲音告訴我，世界之大，我有我獨一無二的飛揚青春。靜靜地坐在房間，聆聽內心最真切的吶喊，他告訴我，往日已成為懷念，那是屬于我們青春紀念冊的美好回憶。記住，從今天開始，我將是一個不一樣的我，因為我聆聽到來自我內心的呼喚。
聆聽的作文11
冬去春來，鶯歌燕舞，春天總是在人們的期待中緩緩走來了，綠草才剛剛露出了小頭兒，孩子們便早已在草坪上玩耍了，桃樹們也長出了小芽，準備在盛夏再次披上綠裝，人們不再躲在家中，不肯出來了，大家三五成群地結伴，一起來到公園中，貪婪地呼吸著空氣，感受著久違地新鮮與活力，熬過了一個嚴冬地昆蟲們，此時出了巢，各自辛勤地忙碌著，假如在此時下起綿綿細雨，農民伯伯們最為開心，春雨貴如油啊!幼苗們探著頭兒，爭先恐后地汲取這大自然地恩賜。
在人們不知不覺中，夏姑娘走來了，此時地花兒迫不及待地爭先開放，頓時，花園里姹紫嫣紅地花朵，讓人目不暇接，小草兒也更加翠綠了，一陣大雨過后，草尖上閃動地露珠讓人欣喜不已，最喜歡地莫過于孩子們了，他們擺脫厚重地衣物地束縛，興高采烈的揮舞雙臂，看著蝴蝶和蜜蜂在花叢中忙忙碌碌地進出，荷花在荷葉地陪襯下，顯得更加亭亭玉立，向池中一眼望去，滿池都是荷葉地綠色和粉色，在小溪中也有孩子們地身影，他們打著水仗，潑著溪水，到處都有歡笑聲，都是一片生機盎然地景象。
在人們的歡笑聲中，秋天來了。此時的樹葉都龍飛鳳舞的'回到了大地母親的懷抱，只有火紅的楓葉開得最茂盛，滿樹都是火紅的色彩，農民伯伯們帶著鐮刀，走近了田園，樂呵呵地收割著金燦燦，地麥子，傍晚，農民們往往會帶上椅子，坐在門口，帶上煙互相談論著今年的收成。
四季中的最后季節---冬季漸漸來臨，昆蟲們都躲進了巢里面，天氣越來越冷，天空也下起了鵝毛大雪，給農作物們披上雪白的棉被，孩子們顧不上天氣寒冷，帶著手套，打起了雪仗，打算好好利用這來之不易的一場大雪，還有的孩子在結了厚厚的一層冰的湖面上玩耍起來，男孩子們一不小心就會摔跤，女孩子們雖然小心翼翼，但也難免會摔倒，孩子們嘻笑著，快樂的玩耍。
大自然的四季，各有特色，春季姹紫嫣紅，夏季花果繁盛，秋季碩果累累，冬季純潔晶瑩，只要你仔細聆聽，就會發現，他們都是屬于自己的獨一無二的氣息。
聆聽的作文12
我們——仰望天空，遙看日月星河。我們——側耳傾聽，聆聽天籟雷鳴。大自然有著它獨特的神秘感和韻味，它似乎像童話故事一樣撲朔迷離，但只要我們細心的聆聽，總會有多多少少的感悟，總能體驗到大自然的美。走在幽靜的道路上，你聽到風和著樹葉沙沙的聲響了嗎？
這就是大自然的旋律。你聽到鳥兒掠過天空發出的鳥鳴嗎?這就是生命的吶喊。你聽到螞蟻們搬家時發出的聲音嗎？這就是齊心協力的節奏。暖春，小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜的奔馳，發出“嘩啦啦”的聲響。那是快樂的音韻。它們心中有著對美好明天的向往，有著駛向浩瀚無比的世界的渴望。心中有了理想有了追求，生活便不再枯燥無味。追求是一種快樂，夢想是一種動力，它們支撐著平凡的生活。盛夏，草地上，微風輕輕吹過，細細聆聽，有沙沙的聲響，那是草兒歡樂的歌唱。歌唱著那首“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草”生命的贊歌。曾經何時它們有被人細細的`欣賞過？
草兒并沒有花兒的艷美，也沒有花兒的芬芳，但是它們沒有哀怨，它們擁有最純樸的心靈。它們的歌唱就是對最完美生活的美好詮釋。涼秋，大樹下，聽見黃葉在風中飄飄飛舞，如同一只蝴蝶用那清脆的翅膀，緩緩地與大地親吻。“撲”的一聲極細的聲音，卻震動了大地的心靈，輕輕揚起塵封在心靈的塵埃。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。落葉的歸根是生活的另一種韻味，無奈的飄零，只因為它對大地真摯的眷戀，執著的愛著自己的枯紋，黃瘦，把濃濃的愛帶給了大地。寒冬，雪地上，雪花從破碎的天空中飄零而下，發出“咝咝”的聲響。那是生命的贊頌。雪花落到地上，為大地披上一件銀白色的絲衣，那是天空對大地的恩惠。雪花溶進麥田里，為下一年的好豐收灌輸營養，正所謂“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。犧牲了自己無私地給予大地美好的明天，難道這不是對生命的贊頌嗎？難道我不該保護自然，保護這些美好的音韻嗎？
我們要保護自然，保護大自然的聲音，保護最美好的聲音，保護最純凈的聲音、保護最真摯的聲音，讓大自然中這種感情的流露，生活的經歷，生命的感動永遠不會消失。
聆聽的作文13
那是一首和諧而動人心魄的交響樂，請用你的心來聆聽……
清晨的山林，云霧繚繞，朦朦朧朧，呈現出童話般的神秘。那樹林里活躍著的小精靈們，煥發出蓬勃的活力在高興地賣弄清脆的喉嚨，彼此應和。仰起頭來，卻找不到這聲音的來源，它們隱藏在這大自然的云裳中，時而溫婉，時而活躍，此起彼伏，分辨不出到底是什么聲音。我仔細聽著，也許是森林的和弦吧！
我沿著山道在林間信步而行，地上鋪滿了厚厚的落葉，像灰黃的地毯，踩上去發出輕微的沙沙聲，讓人心曠神怡。不知是我的呢喃吟唱驚動了它們，還是它們要盡地主之宜盛情歡迎我，幾只金絲雀扇動著輕盈的翅膀在我頭頂上歡快地飛過。山風吹過，樹濤聲聲，是那么雄渾，那么博大，這也許就是樹們的晨操曲吧。放眼前方，峰巒重重，偶有農舍點綴其間，晨煙裊裊，隱約聽到幾聲雞啼狗叫，那種靈動的聲音，牽引著我去追尋。
穿過一片蒼翠的竹林，一條小溪便展現在我的眼前。溪面寬，但水不深，水質清澈透明，小魚小蝦悠然游走，許多鵝卵石散布其間，偶爾也會有大個的卵石露出水面。溪水嘩嘩流過，跳躍著，追打著，在石頭間盡情嬉戲。然后又匯集在一起唱著歡快的歌兒，在林間蜿蜒前行。
我踏著溪流的歌聲，向前邁步，追尋更多的旋律……
天漸漸放亮了起來，縷縷陽光透過林間，晨霧開始消散，鳥兒依然很歡樂。這時，山林里顯得更加熱鬧起來，各種各樣的聲音也開始彌漫林間。百靈鳥們比賽的優美微風拂過樹葉間歌聲，小蟲爬過枯枝的沙沙聲，種子發芽時破殼而出的嘎嘎聲，微風拂過樹葉間的唏噓聲……一曲壯美的大自然交響樂，這是森林深處靈魂的開懷吟頌。思緒如水流淌，這才發現，原來心也會聆聽。聽到和諧的聲音，指尖也會顫動，心靈也在為之振奮。和諧，那是大自然多偉大的音符啊！
身處山頂，無限風光在眼簾。起伏的山巒在沉思，金色的陽光灑滿大地，綠色的林海向前延伸。浮云在身邊飄蕩，云兒也在俯身聆聽醉人的森林交響曲：鳥兒的歡鳴、溪水的`婉轉、蟲兒的彈奏、植物的吟唱……
我踩著腳下的土地，感受著來自大自然那生機盎然的脈動，猶如金色大廳中飄出的旋律，是那么優雅，那么和諧，那么扣人心弦。我們在這和諧中成長，猶如泥土的芬芳、森林的生機，感受著生活的憧憬與希望。
聆聽的作文14
今天,我又漫步在這春天的原野上,一樣碧綠的草地,一樣姹紫嫣紅的花兒,可在我眼里仿佛都籠罩了一層黑暗……‘’你考這么點分怎么對得起我每天起那么早為你煮飯？忙里忙外？你又怎么對得起你爸爸在外面風吹雨曬地打工掙錢供你讀書？‘’本來我承認自己的錯誤,我默默的悉聽她的教誨,可我聽了這幾句話一下子就怒了,這幾句話已經刺碰到了我的底線,我不禁對媽媽吼了起來：你憑什么這么說,我已經很努力了，難道我不想考好嗎？我不想讓你們以我為驕傲嗎？可就算天才也有失足的時候。‘’說完我怒視了媽媽一眼，頭也不回地破門而出。
于是我哭著跑到了這片田野上，企圖尋找心靈的安慰。輕輕抬起衣袖，拭去眼角的淚水，又面露微笑，靜靜地漫步在這里，感受大自然的美好，努力地忘卻所有的煩惱。當我走到一塊普通的巖石旁時，我的腳步不覺停了下來，一株無聞的百何花映入我的眼簾，那是一株怎樣的野百合呀！弱小的身軀筆直地豎立在巖石上，似乎是剛開不久的，潔白的花瓣上還停留著早晨的露水，與周圍事物一比，就像一位不識人間煙火的仙子。它的根，深深地扎根在巖石縫里，好像一朵“石頭花"，可它又使得這塊普通的巖石變得不普通。
我不敢想象它在這惡劣的環境中是怎樣開花的。巖石縫里沒有肥沃的泥土，也沒有過多的水份，它完全是靠著堅韌的毅力一點一點地生存下來，成長起來，它為了這花朵綻放的美麗剎那，背后付出了多少鮮為人知的.艱辛。也許，當烈日當頭，口渴難耐之時，它也曾想過放棄，可當它回首望去時，那由它的汗水澆灌出的繁花使它不舍，于是它堅定了自己的目標，就這樣達到頂峰，可頂峰之后呢?便是下坡。可它深明“落紅不是無情物，化作春泥更護花"的道理，所以它無悔。面對它，我有些慚愧…于是我滿載好心情而歸，看到媽媽焦急的神情我對她承諾以后再也不會這樣了，她舒心地笑了。“你要學會堅強，學會積極面對失敗"這便是花的聲音。聆聽花開的聲音是這世間最美好的事!
聆聽的作文15
乘一片孤舟，重游古典長河，最攝人心魂的，依舊是那不變的韻律……
耳邊響起古老的鐘聲，神游的山林中回蕩著那朗朗上口的詩詞，映月讀書的學童，搖頭晃腦，細細咀嚼著一句“黃石塔前江東水，春光懶困倚微風”……
耳邊，是一首首雅俗共賞的唐詩。
“江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰，空里流霜不可飛，汀上白沙看不見”。看啊，那江水曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌，皎皎月光照耀著姹紫嫣紅的花海。洲上白沙，與月色融為一體，看不分明。朦朦朧朧中，一幅唯美的畫卷舒展開來。在細細品味那“斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹”。西落的月亮搖蕩著離情，灑滿了江邊的樹林。江潮連海，月共潮生。寥寥幾筆，便深入人心——一句“落月搖情滿江樹”中不絕如縷的思念之情，將月光之美、游子之心交織成一片，灑落在江邊，也灑落我的心上，搖曳生姿，唯美動人。好一首《春江花月夜》，好一幅淡雅的中國水墨畫，怎能不令人流連忘返，心醉神迷？
耳邊，是一曲曲余音繞梁的宋詞。
“庭院深深幾時許，云窗霧閣春遲，為誰憔悴損芳姿”。李清照用她一貫的婉轉筆派，訴說著心中的孤寂，任大把時光流逝，自憐飄零。陸游用一句清新雋永的.“小樓一夜聽春雨”，盡顯綿綿春雨如愁人的思緒。世態炎涼，唯有落魄之時方知人間冷暖，政治舞臺上的傾軋變幻。不禁使人想起那句千古傳頌的“世味年來薄如紗，誰令騎馬客京華？”這萬千訴說，又有誰人能知？
耳邊，是一行行五色相宣的佳句。
問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。每當看到奔騰的大河，氣勢浩蕩，總是忍不住吟誦起這句意猶未盡的佳句。詩人滿腔幽憤，在這一刻曲終人散，人生終于得此感悟，足矣。
會當凌絕頂，一覽眾山小。唐詩宋詞中那華麗的辭藻，優美的韻律，沁人心脾，飄香四溢。回望兒時，從咿呀學語時的“一去二三里”，到如今出口即來的“快走踏清秋”，至今還久久縈繞在我的耳畔。古典文學中那最璀璨的一顆明星，猶如生命起源，從中華大地上徐徐升起，愈發耀眼，愈發美麗。
似夢一場。初醒時，已是黃昏。只見那泛黃的紙頁微微攤開，一陣墨香。
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