快樂(lè)的我作文共15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的快樂(lè)的我作文，歡迎閱讀與收藏。

快樂(lè)的我作文1

　　快樂(lè)，是洋溢在臉上的笑容�？鞓�(lè)，是埋在心里的甜蜜�？鞓�(lè)，是烙印在手心里的回憶。在我的腦海中，很多事我已經(jīng)淡淡忘記，但也有一些事情我仍記憶猶新，其中有一件事我印象最深刻，就是那次競(jìng)選大隊(duì)委。

　　那一次，我和陳禹含代表我們班去參加大隊(duì)委員競(jìng)選，到了大隊(duì)部，大隊(duì)輔導(dǎo)員蘇燕老師說(shuō)：“還有兩天是競(jìng)選會(huì)，你們回去抓緊時(shí)間準(zhǔn)備，到了那天，一定要好好發(fā)揮！”

　　兩天過(guò)去了，我們陸續(xù)來(lái)到了多媒體教室，開(kāi)始演講。

　　首先演講的是一位六年級(jí)的姐姐，她講的滔滔不絕，好極了！輪到我了，我的心劇烈地跳動(dòng)著，好像要跳出我的喉嚨，手心也冒出了許多汗珠。但是，我對(duì)自己說(shuō)：“一定要有信心！”我穩(wěn)定了，一下情緒，開(kāi)始演講了：“大家好，我是五年三班的.劉桐菲，我曾在區(qū)里獲得過(guò)優(yōu)秀干部，在市里獲得過(guò)讀書之星，我還在舞蹈大賽中獲得過(guò)金獎(jiǎng)……”我演講完，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我的臉?biāo)⒌囊幌录t起來(lái)，心想：“有希望了，有希望了！”

　　到了第二天，廣播通知我成功競(jìng)選大隊(duì)委的名單，我仔細(xì)聽(tīng)，廣播念到了我的名字：劉桐菲，我興奮極了。

　　我會(huì)把這件快樂(lè)的事記在腦海里，永不忘記！

快樂(lè)的我作文2

　　快樂(lè)是什么？什么樣才是快樂(lè)呢？小時(shí)候，我一直在想這些問(wèn)題。每次，和爸爸媽媽高高興興地去玩，那是快樂(lè)嗎？小鳥在天空中自由自在地飛翔，那是快樂(lè)嗎？得到了老師的表?yè)P(yáng)，臉上露出了燦爛的笑容，那是快樂(lè)嗎？這些問(wèn)題伴隨了我很久很久，直到那天，我明白了……

　　那是一個(gè)美麗的黃昏，金燦燦的太陽(yáng)在下班之際，還不忘再裝點(diǎn)一下這美麗的大地——給大地披上一件金黃色的紗衣。小鳥在枝頭上唱著歌，呼喚著鳥媽媽快點(diǎn)回來(lái)。九歲的我坐在院子里，自己一個(gè)人玩媽媽剛給我買的芭比娃娃。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就覺(jué)得好無(wú)聊，因?yàn)闆](méi)人陪我玩。不過(guò)這還得怪我自己，因?yàn)槲遗聞e人把我的`芭比娃娃弄壞了，都不給我的小伙伴們玩。忽然，我看見(jiàn)鄰居家的芳芳在她家二樓的窗口上對(duì)著天空發(fā)呆。我想她一定很無(wú)聊吧！于是，我就叫她：“芳芳，過(guò)來(lái)和我一起玩芭比娃娃吧！”芳芳有些喜出望外，說(shuō)：“真的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她馬上高興地跑到我家院子。我們給芭比娃娃換裝、梳頭。用我們那豐富的想象力，想象出一個(gè)又一個(gè)畫面、一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)景，玩得可開(kāi)心了。

　　不知不覺(jué)中，太陽(yáng)下班了，一輪明月嵌在天空中。芳芳要回家了，我們才依依不舍地說(shuō)“再見(jiàn)”。

　　那天，我仿佛比任何時(shí)候都快樂(lè)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了我分享。原來(lái)，快樂(lè)是需要分享的，懂得分享你就會(huì)加倍快樂(lè)。我從分享中悟出了快樂(lè)的真諦，找到了獲取快樂(lè)的辦法，撿到了快樂(lè)的鑰匙……

快樂(lè)的我作文3

　　我的家是一個(gè)溫馨的世界，它是由爸爸，媽媽和我組成的。

　　媽媽是一個(gè)十分勤勞的人。你們可別看她個(gè)子不高，在生活中，她可是特別能干的。

　　有一次，媽媽在洗衣服，我本來(lái)想幫她拎水桶，誰(shuí)知一不小心，我跌了一跤，水灑了一地，我嚇得坐在地上“哇哇”地哭了起來(lái)，媽媽見(jiàn)了趕緊把我扶了起來(lái)，見(jiàn)我沒(méi)有受傷，才松了一口氣。然后拿著拖把來(lái)拖地，大約過(guò)了十幾分鐘，地面被拖得一塵不染，一滴水也沒(méi)有了。瞧，媽媽是不是很能干。

　　爸爸是個(gè)幽默大師，無(wú)論多么正常的話，只要從他的嘴里出來(lái)，就會(huì)成為幽默風(fēng)趣的笑話。

　　記得有一年的大年三十，我們?cè)诩抑信e辦了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)，首先是請(qǐng)爸爸給我們講一個(gè)關(guān)于狼和羊之間的故事，一開(kāi)始，爸爸不好意思講，不停地推辭，后來(lái)，在我和媽媽的再三要求下，爸爸才答應(yīng)了我們。

　　他來(lái)到客廳的中間，以最大的`聲音說(shuō)：“我講的故事叫做《狼和小羊》。從前有一只白羊和一只灰狼。一天，白羊出去喝水，誰(shuí)知遇上了狼，狼把羊吃了�！蔽液蛬寢屍炔患按�地想繼續(xù)往下聽(tīng)，誰(shuí)知他又說(shuō)：“好了，我的故事講完了，不用鼓掌�。」�哈哈！”頓時(shí)，家里下起了瓜子雨（我和媽媽扔的）。

　　爸爸媽媽都說(shuō)完了，接下來(lái)，該說(shuō)我了。我最大的榮耀就是我的素描學(xué)的很不錯(cuò)，已經(jīng)達(dá)到九級(jí)了，今年準(zhǔn)備考十級(jí)哦！

　　這就是我的家，一個(gè)溫馨快樂(lè)的家。

快樂(lè)的我作文4

　　坐觀書，臥伴書。置身沉浸在書的海洋中，讀書，便是我的快樂(lè)。

　　平常在家中，我總是在書的海洋中遨游。書的海洋，讓我學(xué)會(huì)了許多無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。唐詩(shī)宋詞令我深深領(lǐng)會(huì)到中國(guó)文字的博大精深，以及人與人之間的真摯感情。李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”這句千古名句，讓我體會(huì)到作者與朋友的深厚友情是無(wú)法用千尺的深水來(lái)衡量的。《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我大開(kāi)眼界，受益匪淺。而且還拓展了我的`知識(shí)視野，領(lǐng)略到大自然的許多奧妙神奇。

　　《名言警句》，使我懂得了做人的道理，陶冶了我的情操。同樣，我也十分心儀那些世界童話。例如：安徒生寫的《海的女兒》、《丑小鴨》……其中，《丑小鴨》這個(gè)故事，不僅給我?guī)��?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，而且給我很大的啟迪：當(dāng)一個(gè)人遇到挫折和失敗，并不可怕，只要鼓起勇氣，奮發(fā)圖強(qiáng)，把一個(gè)個(gè)困難解決。

　　記得考試前夕。作為班中的佼佼者，肩負(fù)著教師、家人對(duì)我的期望。我對(duì)考試躊躇滿志，當(dāng)遇到難題時(shí)，我腦海中總浮現(xiàn)出丑小鴨那勇敢的精神，因此，我認(rèn)真思考，把一道道難題迎刃而解。直到現(xiàn)在，《丑小鴨》這三個(gè)字還激勵(lì)著我前進(jìn)，賦與我無(wú)窮的斗志。

　　對(duì)我而言，讀書不僅滿足了我對(duì)閱讀的興趣，還提高了我文學(xué)的素養(yǎng)，教會(huì)我許多做人的道理，給予我更深層的快樂(lè)。書就像一艘船載我從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋。

快樂(lè)的我作文5

　　我獨(dú)自踏在林間的悠悠小道上，呼吸著新鮮的空氣，感受著擁有生命的快樂(lè)，于是。我開(kāi)始寫作文。

　　真正的快樂(lè)是正是人生的堅(jiān)定的成熟，是從容踏過(guò)坎坷后的微笑，是絞盡腦汁做出一道奧數(shù)題后的舒暢，也是一種踏雪而歌的氣質(zhì)。 快樂(lè)是無(wú)處不在的，和好朋友在一個(gè)和風(fēng)日麗的日子里約上一個(gè)好朋友在書的海洋里遨游，我快樂(lè)；當(dāng)月光透過(guò)玻璃帶來(lái)柔和的`光圈，星星眨巴著眼睛聽(tīng)我訴說(shuō)心事時(shí)。

　　快樂(lè)是雨中頑童一路歡笑，是少女窗前叮咚的鈴聲，是母親節(jié)一束淡黃素雅的康乃馨，是朋友捎來(lái)的幾句祝福。

　　快樂(lè)是人生的真諦，沒(méi)有人是為苦惱而生存的。因?yàn)閱渭兌�快�?lè)，因?yàn)樘煺娑�快�?lè)，因?yàn)槊利惗�快�?lè)，甚至因?yàn)闊o(wú)知而快樂(lè)，生命之花是絢麗的，就讓它自由綻放吧。 總有一天，我也會(huì)變老，時(shí)間掩蓋了我的熱情，吞噬了我的天真，收回了我的童趣，但他抹不去我的快樂(lè)，我的愿望是：“現(xiàn)在當(dāng)個(gè)快樂(lè)的男孩，中年是當(dāng)個(gè)快樂(lè)的叔叔，老年是當(dāng)個(gè)快樂(lè)的老爺爺——總之，擁有快樂(lè)的一生�！�

　　我快樂(lè)——我是炎黃子孫; 我快樂(lè)——我擁有一顆年輕的心。 我快樂(lè)——我曾給別人送去過(guò)溫暖。

快樂(lè)的我作文6

　　孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎�！笨鬃拥倪@句話就是告訴我們學(xué)習(xí)是一件非常快樂(lè)的事。學(xué)習(xí)對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件非常重要的事，但是一部分學(xué)生都對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生樂(lè)一種厭倦感。在他們看來(lái)學(xué)習(xí)是枯燥、乏味、痛苦的。但是我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件非常快樂(lè)的事情。因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)時(shí)解決掉一道難題你會(huì)覺(jué)得快樂(lè);當(dāng)你與同學(xué)們討論、研究一個(gè)問(wèn)題時(shí)你也會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)。

　　一次，語(yǔ)文老師發(fā)了一張?jiān)嚲碜屛覀兓丶易�。�?dāng)拿到卷子時(shí)我眼睛掃了一遍，覺(jué)得題有點(diǎn)簡(jiǎn)單，于是我便對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)這張?jiān)嚲砗煤?jiǎn)單，同學(xué)們都說(shuō)我有點(diǎn)夸大�；氐郊�，為了證明我的實(shí)力。所以我就拿起筆進(jìn)入到做題的海洋中。不知不覺(jué)，一道難題突然難住了我，就如一座冰山擋住了我的航線。我左思右想，始終無(wú)法解出這道題。心想反正就一道題不會(huì)做，上學(xué)后去問(wèn)老師就行了，可是又想起來(lái)對(duì)同學(xué)們的“承諾”，我只好再拿起筆去認(rèn)真的.思考那道題，想了半天只好去查下資料，看完資料后茅塞頓開(kāi)，心中的靈感全部涌了出來(lái)，不一會(huì)就把那道難題做了出來(lái)。后來(lái)，看見(jiàn)老師在那道題上劃了一個(gè)大大的對(duì)勾時(shí)，我心里的那個(gè)疙瘩總算完全解開(kāi)了，心里感到無(wú)比的輕松與快樂(lè)。 學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)是幸福的，雖然在學(xué)習(xí)的道路上我們會(huì)遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難后，你將會(huì)感覺(jué)到無(wú)比的輕松與快樂(lè)，所以我想讓大家和我一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋中，去共同享受快樂(lè)。

快樂(lè)的我作文7

　　那天，我撿到了一把快樂(lè)的鑰匙。打開(kāi)了我快樂(lè)的大門，那里是五彩的世界，是快樂(lè)的奇幻王國(guó)。

　　打開(kāi)快樂(lè)之門

　　在一個(gè)花草叢中，我撿到了一把鑰匙，我看不到一張字條，上面寫著：“把鑰匙放在紙上的鑰匙模子里，便帶你走進(jìn)快樂(lè)王國(guó)。”我把鑰匙放上去，一種神奇之光把我?guī)�入了一個(gè)美麗的花的海洋，下面就是我奇妙的快樂(lè)生活。

　　快樂(lè)生活

　　在這里，有天我和蝴蝶共舞，和魚兒嬉戲，和鳥兒唱歌，和小鹿在一起奔跑，偷聽(tīng)花和小草的秘密。

　　中午，我看到喜鵲從樹上摘下幾個(gè)又圓又大的蘋果捧在手上，輕輕的吻到蘋果的甜香，大大的咬一口，感到幸福和快樂(lè)；口渴了就去清泉邊飲一口，清涼爽口，然后，躺在荷葉上，聽(tīng)著風(fēng)媽媽唱著的“搖籃曲”，蓋著芭蕉葉，美美的睡上一覺(jué)。

　　晚上，來(lái)到小溪邊，彈著我心愛(ài)的古箏；聽(tīng)著悠揚(yáng)的樂(lè)曲，伴隨著月光，唱著媽媽唱過(guò)的歌謠，哼著爸爸哼過(guò)的曲調(diào)，跟著青春的`腳步，跳著歡快的舞蹈，這那光下，是那樣朦朧。

　　回到現(xiàn)實(shí)

　　只聽(tīng)見(jiàn)，小鬧鐘叮叮的響著，媽媽也喊著：“快起床要遲到了，我才回到現(xiàn)實(shí)，這一切都是一場(chǎng)游戲，一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)快樂(lè)的夢(mèng)。

　　連夢(mèng)都那么快樂(lè)的過(guò)著，還有什么不快樂(lè)呢，讓生活多一些快樂(lè)，少一些煩惱；多一些幸福，少一些不幸；多一些笑容，少一些哀傷……這樣生活會(huì)更好。

　　也希望我這把快樂(lè)的鑰匙，開(kāi)啟我所有的快樂(lè)之門，并關(guān)閉所有傷心之門，讓快樂(lè)在我身邊伴隨……

快樂(lè)的我作文8

　　因?yàn)榛▋涸诰`放的季節(jié)，對(duì)世界露出了笑臉，所以它才清香迷人，令人陶醉

　　題記

　　我獨(dú)自徘徊在這條無(wú)聊的小徑上，每走一步，仿佛都要深思好久。今天真的好無(wú)聊，我仰望天空希望能放松一下心情�？墒俏业难劾镞�充滿著郁悶，難道這就是我的生活嗎？

　　突然，一個(gè)童音叫喚哥哥，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，原來(lái)是一個(gè)小女孩，讓人不由產(chǎn)生一個(gè)喜愛(ài)之情。我說(shuō)：有什么事嗎？我想看看你家后院的月季花。我拉起她的手，說(shuō)：咱們走吧，我去開(kāi)門。

　　一見(jiàn)到花，她就顯出十分高興的.樣子，我似乎被她樂(lè)觀的心態(tài)所感染�？粗�看著，她情不自禁地伸手去觸摸那花瓣，可是一下子又它們了回來(lái)，我很疑惑地問(wèn)她：為什么不敢觸碰它們呢？她的笑容斂起，臉上夾雜著幾絲哀愁說(shuō)：我怕碰了它們之后，它們會(huì)謝。它們身了就會(huì)低下頭，然后是一片一片的花瓣往地上落，好像淚水在往下流，我不喜歡它們哭，我喜歡花開(kāi)的樣子。因?yàn)榇禾斓臅r(shí)候，花會(huì)開(kāi)放 原創(chuàng)分享 ，我好像看見(jiàn)它們?cè)谛�，并且散發(fā)著淡淡的香氣，還會(huì)引來(lái)愛(ài)跳舞的蝴蝶，我很喜歡這樣的場(chǎng)面。說(shuō)罷，炯炯有神的大眼睛里又閃爍出燦爛的光芒。

　　我怔了，我被這最平凡卻又最為珍貴的話所感染，我此時(shí)深深地感受到了快樂(lè)的鑰匙。

快樂(lè)的我作文9

　　人人都渴望快樂(lè)，渴望幸福。有時(shí)候快樂(lè)是遠(yuǎn)在天邊，近在眼前的�；蛟S一句話，一個(gè)眼神，就可以讓我們感受到快樂(lè)。

　　現(xiàn)在已經(jīng)是初一下學(xué)期了，可我的數(shù)學(xué)成績(jī)始終屬于中等甚至中下等的水平，好像永遠(yuǎn)都提不上去的成績(jī)。每一次拿到數(shù)學(xué)作業(yè)本，幾乎紅叉比紅勾還要多，偶爾才能好不容易只錯(cuò)幾道題�？粗�自己的數(shù)學(xué)成績(jī)都過(guò)了一個(gè)學(xué)期了，卻還是這種偏下的水平，似乎不管我有多努力或認(rèn)真。成績(jī)都提不上去。因此，我漸漸地對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有了興趣。沒(méi)有了信心，有時(shí)候我就認(rèn)為在所有的'學(xué)科中，數(shù)學(xué)就是我最大的障礙，而我究竟能不能跨過(guò)這個(gè)障礙呢？

　　后來(lái)有一次。媽媽來(lái)翻了翻我的數(shù)學(xué)作業(yè)本，緊接著皺起了眉頭，生氣地問(wèn)我：“這是怎么回事？”“數(shù)學(xué)太難了�！蔽医忉屩�。媽媽聽(tīng)了我的回答嚴(yán)肅地板著臉訓(xùn)斥道：“難，并不代表你永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)，只要你認(rèn)真，堅(jiān)持、數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)好起來(lái)的。可是，如果你這一點(diǎn)困難都克服不了，那以后的物理，化學(xué)、是不是都要放棄？學(xué)習(xí)的道路上會(huì)遇到很多困難的，如果你現(xiàn)在就要退縮，那還能學(xué)到些什么？”聽(tīng)了媽媽的訓(xùn)斥，我?guī)詹浑y過(guò)，心里反而豁然開(kāi)朗，又重新充滿了信心面對(duì)數(shù)學(xué)，后來(lái)的每一次數(shù)學(xué)作業(yè)都是勾比叉多。這雖然不是最好的。但我感受到了快樂(lè)。因?yàn)檫@是我努力后的收獲。

　　是那天媽媽的一段話給了我力量，那段話就是一把快樂(lè)的鑰匙，媽媽把它放在了我手里，由我來(lái)打開(kāi)心里的一扇門，尋到了快樂(lè)、成功的喜悅。

快樂(lè)的我作文10

　　人生有很多面,有快樂(lè)的一面也有悲傷的一面.?但是人活著，沒(méi)有理由不快樂(lè)。藍(lán)天白云，青山綠水，鳥語(yǔ)花香。這是一個(gè)多么美好的世界��！活在這個(gè)世上就是快樂(lè)的理由。 我的生活是快樂(lè)的，同時(shí)也是充實(shí)的。

　　有人說(shuō)：知識(shí)像海洋，無(wú)窮無(wú)盡。我贊同這一點(diǎn)，因?yàn)槲以趯W(xué)校的生活是多彩的，可以學(xué)到各種各樣的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我十分擅長(zhǎng)體育，不管是班級(jí)的還是級(jí)部的體育活動(dòng)總會(huì)有我的'出現(xiàn)，這樣勞逸結(jié)合效果很好，而且過(guò)的又十分充實(shí)，不是很好嗎？我的生活是快樂(lè)的，同時(shí)也是有意義的，不管是在過(guò)馬路的時(shí)候還是坐公車的時(shí)候，總會(huì)有這么幾位老人，可能過(guò)馬路時(shí)需要攙扶一下，坐公車時(shí)需要有個(gè)座位，我，總會(huì)幫助他們，只有的感覺(jué)正是美妙極了，感覺(jué)既快樂(lè)又有意義，真是太好了！ 生活中處處充滿樂(lè)趣,只要我們用心去感受,去發(fā)現(xiàn),就會(huì)知道,原來(lái)世界如此美妙,生活如此美好. 其實(shí)快樂(lè)來(lái)源于自己，來(lái)源于大家，來(lái)源于每個(gè)人的良好品行，來(lái)源于一顆顆互相寬容，互相關(guān)愛(ài)的心。生活中到處都有快樂(lè)，只要我們用心發(fā)現(xiàn)、相互幫助、努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，快樂(lè)就無(wú)處不在。

快樂(lè)的我作文11

　　雪花紛紛落下，一片又一片，屋內(nèi)隱隱約約的燈光下，一個(gè)人影，手中的筆不停地?fù)]動(dòng)著……

　　那道數(shù)學(xué)題，一直在那里，困擾著那個(gè)人。一張又一張的.草稿紙，一次又一次地抓耳撓腮，半天了卻沒(méi)出一點(diǎn)思路，但那個(gè)人依舊在那里，努力地算著，并沒(méi)有放棄的意思。

　　“a+b-c且c+d=2，且……”那個(gè)人將題仔細(xì)地看著，有時(shí)有點(diǎn)思路，但下筆時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)誤的，有時(shí)又想放棄思考，但卻又努力地去認(rèn)真思考……

　　門外的冬天，時(shí)而吹來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)，粗魯?shù)嘏拇蛑�窗戶，發(fā)出陣陣的響聲，這樣的聲音，更使已經(jīng)心急如焚的人不安，對(duì)于這道題他漸漸有了放棄的想法……

　　筆在紙上不停地?fù)]動(dòng)，手中也出汗了，那個(gè)人緊緊地皺著眉頭，算了一次搖了搖頭，再一次還是一樣以搖頭面對(duì)。突然，那個(gè)人好像明白了什么，便冷靜了下來(lái)，細(xì)細(xì)地去研究這道題……“啪——”地一聲，他拍一下桌子，站了起來(lái)，高興地叫了一聲：“我做到了！我完成了！”那個(gè)人歡呼雀躍起來(lái)，那個(gè)人，就是我。

　　快樂(lè)，不只是物質(zhì)上的獲得，更是精神上獲得的。

　　門外寒風(fēng)凜冽，而屋內(nèi)因?yàn)橥瓿闪艘坏李}，他十分溫暖……

　　他就是我，那次，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，那就是攻克難題。

快樂(lè)的我作文12

　　四歲的時(shí)候，我看到別人彈琴很好玩，便拉著媽媽帶我到少年宮報(bào)了學(xué)電子琴班。我彈了沒(méi)多久，就開(kāi)始厭倦了，因?yàn)榫毲俸芸菰�，而且要天天練，玩的時(shí)間就少了。由于媽媽不讓我放棄，我就只好硬著頭皮彈下去。過(guò)了一年后，我實(shí)在堅(jiān)持不下去，就停了，那時(shí)我很開(kāi)心，因?yàn)橥娴臅r(shí)間又多了。

　　后來(lái)，看到我的幾個(gè)朋友能夠彈出很好聽(tīng)的音樂(lè)，我非常羨慕，心想：如果當(dāng)時(shí)我不放棄，現(xiàn)在我也行。所以，我又滿懷信心地踏上了學(xué)琴之路（練琴的痛苦已經(jīng)沒(méi)有想到了），并把目標(biāo)定在了考三級(jí)。上小學(xué)的我，要完成很多作業(yè)－－語(yǔ)文作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)等等，還要練琴，想玩都沒(méi)有時(shí)間了（這比第一次練琴時(shí)的困難更多了），放棄彈琴的念頭常常不由自主的`會(huì)出現(xiàn)，但是我怕第二次放棄，別人會(huì)笑話的，于是我咬著牙堅(jiān)持著……終于功夫不負(fù)有心人，我在二年級(jí)時(shí)參加三級(jí)考試，竟然通過(guò)了，而且還得了優(yōu)良！當(dāng)時(shí)我高興極了，我信心大增，準(zhǔn)備下次考五級(jí)、七級(jí)、八級(jí)。

　　學(xué)琴之路雖然艱辛，但經(jīng)過(guò)不懈的努力，我取得了成功，我感到非�？鞓�(lè)！也讓我明白了：經(jīng)過(guò)艱苦努力之后獲得成功的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)！

　　俗話說(shuō)：“生命中的困難是成長(zhǎng)的養(yǎng)料，鮮艷的花朵等等開(kāi)在最陡峭的懸崖上�！比ッ鎸�(duì)和克服困難將使我成長(zhǎng)得更快，獲得“鮮艷的花朵”。作文

快樂(lè)的我作文13

　　大家好，我是快樂(lè)的小花，我每天都過(guò)得很輕松自在，想知道我的生活嗎？那就接著往下看吧!

　　“啊呀，是誰(shuí)把我吵醒啦!”我揉揉眼睛說(shuō)，我只知道是一個(gè)涼涼的圓滾滾的小東西在我頭上折騰來(lái)折騰去，我往上看了看說(shuō)“原來(lái)是露珠弟弟，你這小家伙又在我頭上玩，還不快下來(lái)!”聽(tīng)了我的話，露珠弟弟連滾帶爬地從我的.花瓣上滑了下來(lái)，因?yàn)樗�怕我一甩頭把他甩回家去，他掉下來(lái)就迅速地一腦袋扎進(jìn)泥土中，調(diào)皮的小露珠竟然撓起了我的腳，“哈哈啊哈哈．．．．．．”正當(dāng)我笑得喘不過(guò)氣時(shí)，小露珠的爺爺太陽(yáng)公公出來(lái)了，太陽(yáng)公公的臉氣得通紅，他火冒三丈地說(shuō)：“你這小家伙又下來(lái)吵小花姐姐，還不快回來(lái)吃飯!”小露珠嚇得屁滾尿流，他沖出泥土轉(zhuǎn)身變成一股水蒸氣飛回家了。

　　一轉(zhuǎn)眼間就到了下午，“嗡嗡”辛勤的蜜蜂姐姐振著翅膀朝我飛來(lái)，我耷拉著腦袋高興地說(shuō)：“姐姐呀，你終于來(lái)了，這么多花粉太重了把我的頭都要壓塌了，快把它采掉吧!”蜜蜂姐姐開(kāi)心地說(shuō)：“好啊，我還巴不得呢!”她開(kāi)始動(dòng)手了，一桶花粉，兩桶花粉桶，蜜蜂姐姐一直采到了晚上，終于采完了花粉，這回可把她累壞了，不過(guò)我就輕松多了，我伸出手看了看手表，啊，十點(diǎn)啦!我可要睡美容覺(jué)咯!

　　這就是我的快樂(lè)生活，怎么樣羨慕吧!

快樂(lè)的我作文14

　　今天，我們班舉行了大掃除。我和同學(xué)們干得熱火朝天。有的挽起袖子，揮布擦黑板，有的淌著汗水，揮舞著笤帚掃臟東西，而我負(fù)責(zé)擦黑板、墩地、換水；女同學(xué)精心地掃著地。

　　我們組，我和張耀元擦黑板，剩下的男同學(xué)就還大水桶里的水，我對(duì)張耀元說(shuō)：“你拿干布我拿濕布，你擦我擦過(guò)的地方�！睆堃�元說(shuō)：“那開(kāi)始干吧！”你擦能擦的地方，在蹦著擦不能夠找的'地方，我把黑板擦的亮晶晶的，老師又讓我墩地，我認(rèn)真的墩地。我把地墩得一塵不染，墩地用過(guò)的水和擦完黑板的水都從干凈的水變成和黑乎乎的臟水。我和張耀元提著這桶水說(shuō)：“咱們走吧！小心點(diǎn)，別把臟水濺到地上，否則就白辛苦了。”我和他小心翼翼的提著水倒在池子里，回到班里，同學(xué)們已經(jīng)把教室整理好了。

　　我們終于完成了任務(wù)。看，我們教室變得多么干凈明亮，可是同學(xué)們的樣子顯然有些狼狽，有的衣服被汗水給弄濕了，有的臉成了大花貓，有的甚至連要都直不起來(lái)了。雖然我們很累，可是我們很高興，因?yàn)槲疫^(guò)了有意義的一天。勞動(dòng)真讓人快樂(lè)！

快樂(lè)的我作文15

　　是誰(shuí)？它到底是誰(shuí)？它到底是為什么啊？為什么總是來(lái)偷走我正享有著的快樂(lè)？

　　緊張里，我們透著一樣的企盼，一樣的想法，真希望我們之間不是那種虛假的心有靈犀。在關(guān)于你作文里，我對(duì)你的`想法，從來(lái)就沒(méi)有引號(hào)。我說(shuō)，你是否也一樣如此？

　　我們之間，曾有過(guò)些所謂的密語(yǔ)。我不知道，如果等到下一個(gè)短暫而別有深意的的假期過(guò)后，這些曾經(jīng)在腦子里念念不忘的密語(yǔ)會(huì)不會(huì)退化，遺失……

　　快樂(lè)啊，幸福啊，你不要流逝，不要離我遠(yuǎn)去。在時(shí)間的威脅下，我不會(huì)屈服，我要得到快樂(lè)。

　　是誰(shuí)？是誰(shuí)偷走了我的快樂(lè)？頭走快樂(lè)的是誰(shuí)？哦，它是時(shí)間，它是光陰。時(shí)間要挾著快樂(lè)，光陰欺騙著幸福，我該怎么辦？——我要用成績(jī)?nèi)��?zhàn)勝時(shí)間，我要用信任來(lái)?yè)魯」怅�；我要和快�?lè)攜手，我要與幸福同行；快樂(lè)是永遠(yuǎn)屬于我的，幸福只有權(quán)力在我身邊逗留。

　　光陰似箭，日月如梭。不管這話是多么了不起，不論這時(shí)間有多么難以擺平，我都要成為時(shí)間的主宰，我都要成為光陰的主人。最后，這快樂(lè)是誰(shuí)也奪不走的！

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