課間十分鐘作文匯編[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的課間十分鐘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課間十分鐘作文1

　　一天，陽光明媚，風(fēng)和日麗。窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙沙的響聲。下課鈴聲一響，同學(xué)們迫不及待地向操場跑去。

　　頓時，整個操場沸騰了，傳來陣陣歡笑聲。有的.在認(rèn)真地練習(xí)跳繩，他鉚足了勁要練成跳繩達(dá)人。有的在快樂地踢毽子，毽子一上一下，好像蝴蝶上下飛舞。有的在激烈地打乒乓球，乒乓球左右跳動，發(fā)出乒乒乓乓的聲音。最有趣的就是跳長繩了，其中兩個同學(xué)用力地?fù)]著長繩，其他同學(xué)又興奮又緊張地等著跳進(jìn)去。

　　這時，上課鈴聲響了，同學(xué)們飛奔著回到了教室，操場瞬間變得安靜了。

課間十分鐘作文2

　　優(yōu)美的下課鈴聲響了，老師說:“下課，同學(xué)們再見！”同學(xué)們紛紛沖出教室來到外面活動。

　　有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞，有的`同學(xué)在玩寫大字，我們最喜歡玩的是編花籃。十三個小朋友手拉手，一只腳擱在一起，一邊念兒歌：編編編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃，請你快快掉下來…… 我們一邊跳，一邊轉(zhuǎn)圈圈，里面鉆了一個小朋友當(dāng)小孩，小孩在里面站直，其他小朋友要拍小孩，小孩要站穩(wěn)，不能倒下。

　　課間十分鐘我們玩得多開心！

課間十分鐘作文3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們像一陣風(fēng)似的跑向了寬闊的操場，做起了自己喜愛的活動。

　　有的'在跳繩，快得幾乎看不到繩子的影子，有的三人組隊，小柒和紅果各拉一頭繩，小明在中間靈活地跳上跳下。還有的在踢毽子，一彎腰，一伸腿，毽子像一只只蝴蝶上下飛舞。在操場的東邊開始了一場乒乓球比賽。你看小文穩(wěn)穩(wěn)的發(fā)射出了第一個球，東東左右擺動著身體，瞄準(zhǔn)球大力一揮，發(fā)起了攻擊真帥氣，小小的球像流星一樣飛了過去，一會兒飛落在這邊，一會兒落在那邊，令人眼花繚亂。圍觀的同學(xué)們不時發(fā)出陣陣喝彩聲。雙方對戰(zhàn)了許久也難分勝負(fù)。

　　課間活動已經(jīng)過去了，同學(xué)們的心理仍然想著下課的快樂時光。

課間十分鐘作文4

　　“叮鈴鈴，”下課鈴響了，我們比兔子還要快的速度跑到大廳，玩起了游戲。

　　大家有的三五成群的玩“老鷹捉小雞”的游戲。你看，那只老鷹多兇猛��！才一會兒，就已經(jīng)把小雞抓的寥寥無幾了，只剩下雞媽媽和一只小雞了。老鷹速戰(zhàn)速決，又猛沖過去，雞媽媽慌忙躲閃，一不小心把那只躲在她翅膀下的`雞寶寶甩了出去，這下老鷹輕而易舉的抓到了最后一只小雞，雞媽媽一隊輸了。

　　有的同學(xué)在玩“警察抓小偷”的游戲。只見做“警察”的那位同學(xué)左抓抓右抓抓，結(jié)果一個“小偷”都沒有抓到。后來他躲在柱子后面見逃的“小偷”來躲藏了，就沖出去抓住他。

　　還有的同學(xué)還在玩跺腳、打球、捉迷藏......

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了！課間十分鐘就在我們愉快的游戲中過去了。我們只好回到教室上課去，下節(jié)課后，我們還要玩更加有趣的游戲！

課間十分鐘作文5

　　輕松的音樂聲響了，哦！下課了，同學(xué)們快樂地跑向操場，

　　去運(yùn)動。

　　在操場上，我看見有兩個小朋友在打籃球，他們高興地拼搶著球，可好玩了。在球場的邊上，有六個小朋友在激烈地進(jìn)行著拔河比賽，看著他們汗流浹背的樣子，我忍不住也為他們加油起來。在操場的另一邊，還有幾個小朋友正在跳高和跳遠(yuǎn)。

　　看著同學(xué)們熱火朝天地運(yùn)動著，我也忍不住加入了跑步的隊伍。大家你追我趕的.，都想著要比別人跑得快。

　　哦！我喜歡快樂的課間十分鐘！

課間十分鐘作文6

　　叮鈴鈴，下課了。同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室，本想操場。安靜的校園頓時沸騰起來。同學(xué)們進(jìn)行各種各樣的活動。他們有的踢毽子，有的跳繩，有的投沙包，有的拔河，有的`丟手巾……在這些活動中，我最喜歡跳繩了。

　　一下課，同學(xué)們就開始跳繩，我看見他們跳來跳去，我羨慕不已，于是我也拿出我的繩來跳，可調(diào)一兩下，就跳不成了。但是我并沒有灰心，在家里練，一次、二次、三次、四次，最后，縱欲練成了，我看見同學(xué)們羨慕的樣子，我心里別提多高興了呀！現(xiàn)在，我在我們班還是我們班的跳繩小教練呢！小紅、小強(qiáng)和小麗現(xiàn)在都被我打敗了。現(xiàn)在，我甚至能一分鐘跳七十下！

　　我非常喜歡跳繩，因?yàn)樘�繩可以讓我鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，而且可以磨練我的一直。我喜歡跳繩，更喜歡豐富多彩的課間十分鐘。

課間十分鐘作文7

　　課間十分鐘是讓我們清醒一下頭腦，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備。這樣可以保證我們的身體健康，提高學(xué)習(xí)效率。可是，這十分鐘對于有些同學(xué)卻成了“危險”的十分鐘。不信，請和我一起去看看吧。

　　下課時，有些同學(xué)三個一伙，五個一群，在過道上橫沖直撞，有時不小心把自己或者別人弄得遍體鱗傷。個別調(diào)皮的同學(xué)有意站在過道的某一個地方一動不動，故意攔住別人的.去路，給別人造成不便。也有的同學(xué)在樓梯上跑上跑下，不僅把自己弄得汗流浹背，而且還給其他同學(xué)帶來極大不便。更可氣的是有些同學(xué)，他們四個人和成一伙，組成一個“大炮”，中間兩個人手拉手組成“炮架”，另兩個人用雙手握成一個拳頭做成“炮筒”，把其他同學(xué)當(dāng)作攻擊的目標(biāo)，一“炮”轟過去，好危險。

　　怎么樣，看了這些。你覺得自己的課間十分鐘過得有意義嗎？

課間十分鐘作文8

　　隨著一聲鈴響，沉靜已久的校園終于熱鬧起來了。

　　各個教室里的同學(xué)們從教室里三三兩兩地走出來。同學(xué)們在做自己喜歡的'游戲。有的同學(xué)在聊天，有的同學(xué)在做游戲，還有的同學(xué)在唱歌．．．．．．走廊上熱鬧極了。但教室總是安靜無比的。

　　操場上，更是另一片熱鬧。體育老師帶領(lǐng)著同學(xué)們在操場上練習(xí)�？矗∧俏煌瑢W(xué)雙手緊緊地抓住雙杠，他的老師在一旁鼓勵著，只見他抬起雙腳，再伸直；只見他用力一拉，他手上的青筋都露出來了。周圍的同學(xué)鼓勵著他，他再次用力一扯，將身體越過雙杠，只見他來了一個空翻安全落地。全場的同學(xué)看得目瞪口呆。半晌，同學(xué)們才回神來。同學(xué)們拍手叫好，他的老師也表揚(yáng)他，叫他再來一遍。但是，在這個時侯，清脆的上課鈴響起來了。

　　同學(xué)們迅速回到教室靜息。就這樣，我們熱鬧的校園又變回原來的樣子。

課間十分鐘作文9

　　講臺上，老師講得正精彩；講臺下，同學(xué)們正在為下課鈴的響起倒計時：“五，四，三，二，一，下課了！”大家不禁歡呼雀躍，但還得小心為妙，要不然，哼哼，小心老師那百發(fā)百中的“彈指神功”！

　　倒計時結(jié)束了，抬頭望望老師，心立刻涼了半載．原本連根針掉在地上都聽得見的老師，此時雙耳卻象失了聰似的，依然站在講臺上滔滔不絕、繪聲繪色地講述著他的'“長篇大論”。同學(xué)們不由得深深地嘆了一口氣．

　　又過了一分鐘，語文老師終于放下了手中的書，我們立刻挺直了腰，雙腿不由自主地向前邁了一步．誰知老師好像故意跟我們作對似的，又拿起了剛才被“冷落”在一旁的《作文指導(dǎo)》，給我們講起了作文的格式。

課間十分鐘作文10

　　丁零零，鈴聲響了，下課了。同學(xué)們都到我家后面的荒草地里摘蒼耳（我家在學(xué)校里面）。我問白福城：“你們摘蒼耳有什么用呀？”白福城說：“蒼耳可以勾住衣服，扔來扔去很好玩。”我聽了也跟他去了。我裝了滿滿的一口袋，出去跟別人“打仗”。我瞄準(zhǔn)了馬成偉，“嗖”，他被我擊中了。我又拿了一顆蒼耳，向另一個同學(xué)扔去，但沒有被我擊中，我反而被他擊中了。這時，六年級的.一個大哥哥來了，他問：“你這蒼耳是從哪兒來的？”我說：“在我家后面�！焙髞恚�他也摘了幾顆蒼耳。我拿了一顆蒼耳向這位大哥哥的手臂扔去，大哥哥機(jī)靈地一閃，沒被我擊中。

　　我們正玩得高興的時候，鈴聲響了，我急急忙忙地跑回教室，氣喘吁吁地等待老師給我們上課。

課間十分鐘作文11

　　下課鈴響了，我們像一只只小鳥迅速飛出教室，去做我們最喜歡的游戲。

　　跳皮筋是我最喜歡的游戲啦。我們幾個喜歡跳皮筋同學(xué)分成2個組，分配好各自的任務(wù)，游戲就開始了。

　　他們組先上，只跳了一會，由于一個同學(xué)沒有踩住，他們組就敗下陣來了。接著我們組就上場了，我很熟練地跳過了第一關(guān)，接著進(jìn)入第二關(guān)，第二關(guān)也被我輕松拿下。我繼續(xù)跳下去，橡皮筋越來越高，難度越來越大，我一不小心，腳下沒有踩穩(wěn)，我也失敗了。我有些不甘心，對自己說：“下次，我會更小心，我一定要跳的更好�！�

　　最精彩的時候到了，我們語文老師上場了。前面的幾關(guān)，被我們老師很輕松的'拿下。難度加大，花樣也不停的變化，看得我們眼花繚亂，同學(xué)們的加油聲一聲高過一聲。其他班的學(xué)生也都停下自己的游戲來看我們老師的表演，他們可羨慕我們了。

　　上課時間到了，我們收起橡皮筋，準(zhǔn)備上課了。

　　今天玩得很開心，盼望著下一個課間，我們可以玩得更盡興。

課間十分鐘作文12

　　每天在學(xué)校我們不僅僅上課、吃飯、睡覺，還有課間休息十分鐘呢！每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們就興奮的涌出教室，有的同學(xué)追逐打鬧，有的同學(xué)看課外書，還有的同學(xué)玩游戲，很熱鬧！

　　三跳運(yùn)動會快比賽的時候，我總是在課間召集了跳大繩的女生，拿著大繩，找一個寬敞的地方，開始練習(xí)跳大繩。同學(xué)們一個接著一個跳過去，像下餃子一樣。我們換著同學(xué)來搖繩，讓大家都能跳一下。我們歡快的笑聲像在樹枝上嘰嘰喳喳的小鳥一樣。當(dāng)輪到我跳的時候，我心想：“我一定要跟上節(jié)奏，不要失誤�！蔽覍�搖大繩的.同學(xué)說：“加快一點(diǎn)速度吧！”我們越跳越興奮，跳的汗流浹背，每個同學(xué)臉上都掛著燦爛的笑容！ 哇！跳大繩太有趣了！能鍛煉身體，能讓膽小的人變勇敢。

　　上課的音樂響起來了，同學(xué)們連忙收起大繩，飛快的回到教室，課間十分鐘過的真快呀！

　　這就是我們有趣的課間十分鐘！

課間十分鐘作文13

　　叮鈴鈴……下課鈴聲響了，同學(xué)們好像脫韁的野馬，紛紛跑出了教室。

　　原本寂靜的操場一下子熱鬧起來了。同學(xué)們有的正甩著繩子，在飛快地跳繩，繩子像彩色的光環(huán)在他的身邊旋轉(zhuǎn)。有的正在開心地跳長繩，隨著繩子有規(guī)律的甩動，他們一上一下有節(jié)奏地跳躍。有的正在專心致志地踢毽子比賽，毽子仿佛彩色的蝴蝶在他們的腳上上下飛舞�！�50，51……”旁邊還有“小裁判”在數(shù)數(shù)呢。

　　最熱鬧又最精彩的是那邊的'乒乓球桌了。小飛和小剛正在全神貫注地打乒乓球，一來一往間，白色的乒乓球好像有生命似的，在以他們的球拍為終點(diǎn)來回跑步。周圍有許多同學(xué)在給他們加油，不時爆發(fā)出一陣陣喝彩聲……

　　操場上到處是歡聲笑語，課間十分鐘是一個多么短暫又多么快樂的時光�。�

課間十分鐘作文14

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們像歡快的小鳥一樣飛出了教室，來到操場上。

　　校園里一下子熱鬧起來。瞧，同學(xué)們有的在扔沙包，扔沙包的同學(xué)手腳速快，接沙包的同學(xué)機(jī)靈地躲了起來；有的在爬竿，有一個同學(xué)邁著堅定有力的'步子，走出隊列，穩(wěn)穩(wěn)地站在竿下，深深地吸了一口氣。“開始！”只聽另一個同學(xué)說。話音剛落，只見他兩手緊緊地握住竿縱身一跳，兩腿、兩手緊緊地抓住竿，接著，他用腳用力一蹬，往上一躥一躥的，同時兩手往上攀，他敏捷的動作像只頑皮的小猴子。這時，這個同學(xué)已經(jīng)到了頂，只見他手握竹竿，雙腿緊緊地盤住竿，“吱溜”一聲，滑了下來。

　　我呢！在踢毽子，你看我連貫地踢了幾下，把毽子踢得一上一下，多起勁呀！毽子仿佛沾在了我的鞋子上不會掉下來了……

　　整個校園充滿了歡聲笑語。

課間十分鐘作文15

　　同學(xué)們一定都喜歡玩游戲吧？當(dāng)然，我也不例外。上個星期我就一直玩著“欠債還債”呢！

　　下了第一節(jié)課，我和劉嘉亦、冀之涵就拿著毽子，到教學(xué)樓的西大廳里玩“欠債還債”。我們先找出一個“捎伙”，那是幫助別人的人。又出石頭、剪子、布，誰贏了誰先踢。

　　呀，我竟當(dāng)了“捎伙”，不過沒關(guān)系，這也可以多練練，以免踢不好。劉嘉亦先踢，毽子飛上飛下，像在跳舞，不一會兒，就踢了十個。“哇！你踢得真棒呀！”。我叫道。真的，最后她踢了十三 個呢。我開始踢，唉，只踢了五個。那么冀之涵要還十八個嘍，不過我還是要幫助她的'嘍，雖說她是個踢毽高手，也會有失誤的地方。只見她開始了，輕輕一踢，準(zhǔn)是十個以上。正踢得高興時，上課鈴 聲響了。我們趕快跑步回到教室。

　　雖說課間十分鐘很短，但我們?nèi)愿械胶芸鞓罚�很有趣�?/p>

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