當遇到困難時作文

時間：2023-10-23 08:00:45 好文我要投稿

當遇到困難時作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的當遇到困難時作文，希望能夠幫助到大家。

當遇到困難時作文

當遇到困難時作文1

　　我的困難是考試，因為打從進入小學之后，每次考試，都沒辦法達到我心中的理想分數，我感到非常難過。

　　我左思右想為什么得到好成績對我來說這么困難？我不斷的反省，請教老師和功課老的'同學。我要求自己上課認真之外，每次考試前也用心復習，加上老師和父母也會鼓勵與協助我，把錯誤的地方再次熟練。但結果卻還是不理想。

　　我盯著成績欠佳的考卷發呆，這時同學前來關心我與安慰我，我們一起檢討考卷并且互相勉勵，這時我才發現我的問題都出在于不但題目沒看清楚，還在書寫答案的時候分心導致錯誤。

　　后來我征詢許多人避免粗心與檢查考卷的秘訣，我整理出幾個改善方法包括；在復習時，特別注意之前錯誤的部分并多加練習，且復習完后，再請父母幫我做個小測驗驗收成果、考試時，我告訴自己不要心急，逐一把考題看清楚之后，再下筆書寫，寫完整張考卷再多做檢查，并坐上記號，結果我真的進步了！

　　過去，考試對我來說是一大難題，我幾乎要對自己失去了信心，但在父母、師長及同學的鼓勵與協助之下，我突破了困難。現在我知道復習功課與考試簿粗心的訣竅了，我一定會把我的方法和同學分享。

　　此外，以前我遇到困難，都請父母親幫忙，經過這次的經驗，我遇到困難都會自己去從問題的發生原因去想方法解決。我知道在未來人生的路上，一定還有更多困難，但我告訴自己要面對問題，相信我能一個一個迎刃而解，也希望有朝一日我能成為協助他人解決困難的那個人。

當遇到困難時作文2

　　每個人做任何事情時，都會有遇到困難的時候。當有困難時，就要嘗試尋求解決問題的方法，而不是碰到困難就退縮或是放棄，這樣困難永遠沒辦法解決。

　　每個人都有困難，我也不例外，我的困難是不想寫作業。每次放學回到家，放下書包就要準備寫功課，還沒寫的時候我覺得好難，而我真希望當只小烏龜，縮頭縮尾躲在龜殼里，以為只要看不見，作業就不見了，但是沒有用的，我只是自欺欺人，作業還是存在的，而我的困難也依然存在。后來我決定勇敢面對困難，認真寫作業，在寫的時候不會的字就請教媽媽或是自己找尋方法，我的.方法就是查字典，就這樣，功課就慢慢寫完了。我發現：遇到困難的時候，要動動頭腦去面對挑戰，任何困難一定都能迎刃而解的！現在我發現寫功課其實并不難，認真寫好功課才是最棒的，只要我每次把功課做好，就能使自己變成一個更好更進步的好學生。

　　記得有一次，我跟家人去大賣場購物，因專心看著某樣東西，而沒有發覺家人已經走遠。那時心里很害怕，后來冷靜想想，決定先停留在原地，不久媽媽就來找我了，讓我松了好大一口氣。

　　之后，當我遇到困難時，便會想起那件事，告訴自己要先冷靜，想想該怎么處理，再勇敢的去克服困難，培養自己危機處理的能力，也變得更有自信！

當遇到困難時作文3

　　人生的道路中往往會遇到種種的困難。有的人選擇了繞道而行，而有的人卻選擇去面對困難、去克服困難。第二個人雖然很難做，可他比第一個人收獲卻多的多。繞道的人就不會做出偉大的事來，因為一點困難他都不敢面對，了還如何面對人生中更大的困難，那時一選擇繞道了要損失很多很多。而去面對、克服困難的人解決了困難，當然一份付出就有一份收獲，所以他得到了成功的喜悅和許多知識。

　　有次，老師說家庭作業是背書，我一聽悶了，我最討厭背書了。一回到家寫完了其他作業立刻跳到床上，慢慢的開始背書了。可是過去了半小時，一小時，兩小時，還是不太熟。我當時急地不想背了，什么也不想地去睡。媽媽看見我這樣就陪我一起背，不一會我就背會了。克服了這個困難我也有收獲，我知道了怎么背書其實就個成語——持之以恒，這四個字。別的什么也不想，只想著怎么背它，過一會就解決了！

　　曾有個記者采訪一個被美國8所著名大學錄取的`個姐姐。記者問：“你在實現夢想時遇見困難怎么辦？”她回答說：“認準自己要做的事情，把其它事情簡化，集中精力，堅持不懈，這樣困難也就容易克服了。”記者又問：“你從克服困難中得到了什么？”她：“得到了自信，得到了勇氣，同時志向也越來越高遠。”這么說一個被美國8所著名大學錄取的人，一生中就一直靠克服困難來得到自信、勇氣和志向來成功的。所以大家遇到困難就是的得到了次考驗的機會，千萬不要錯過，要去面對學習到更多知識。

　　解決困難也有很多的方法。可以相信這樣一句話：我們現在碰到的每一個困難和問題在世界的某個地方一定出現過，而且有人已經找到了解決辦法，我們要做的是把這個解決辦法找到。或者告訴自己：最困難的時候往往就是你將要成功的時候。也可以拿起一本名人傳記，看看主人公是怎樣挺過難關的。解決的方法太多太多。總之，你只要相信一句話“人生沒有邁不過去的坎！”就可以了。

　　困難只是一時的，選擇繞道將會后悔一生；選擇面對將會獲得知識。由你們自己決定！

當遇到困難時作文4

　　每當我遇到困難時候,總會有許多親朋好友在幫助我,幫助我解決問題,幫助我從困難中走出來。

　　4月8日,是我的生日,那一天,我答應爸爸,媽媽為客人們親手做一道菜。我的好朋友都喜歡吃“四季田螺”,于是,我就準備做這道菜。首先,我和姐姐從菜市場買了1斤田螺,1斤姜,1斤蔥,半斤辣椒,半斤蒜這些原料。回到家后,我執意把爸爸推出廚房,自己來做。我拿出田螺和菜,洗凈放在盤子里,然后煮了一鍋水,并把田螺放進去了。等水開后,我拿起田螺準備為它們去尾,但是問題出現了：田螺全身都是“鎧甲”,我從哪兒下手呢?我正在發呆,忽然姐姐進來了,問： “田螺燒好了么?我都餓死了!”“我不知道怎么去尾。”我不好意思的說。“你呀！”姐姐點了一下我的'臉，“還是我來教你吧。”說完，就找出鉗子來教我。姐姐用鉗子對準螺尾，用力一剪，“喀嚓”，螺尾掉了下來。

　　我高興極了，連忙把姐姐推到了外面，說：“會了，會了，我會了！你就等著吃四季田螺吧！”把姐姐推走以后，我幫所有的田螺都去了尾。但是，問題又出現了：燙過以后，田螺該怎么燒呢？怎么才能把它做成美味佳肴呢？沒有辦法，只好去請教姐姐。姐姐見我一臉通紅，無奈極了，說：“你不是會了么？怎么還要我教啊？”我不好意思的說：“圣人千慮，必有一失，我要不恥下問嘛！”姐姐只好走進廚房。我把問題說了出來，姐姐想了想，說：“炒，炒田螺。”原來如此，我恍然大悟,趕緊把準備好的姜、蔥、蒜和辣椒洗干凈，切成絲用碗裝好，在打開火，往鍋里倒了一些花生油，并把田螺放進鍋里，配料、調料，不分主次，一起放進鍋里。用鍋鏟不停地翻炒起來。不一會，“四色田螺”就出鍋了。嘗一口，大家都說好吃，我聽了，心里美滋滋的，別提有多高興了！

　　同學們，每當我們遇到困難的時候，我們就要虛心向別人請教，直到弄懂為止！

當遇到困難時作文5

　　一年級的下學期期末考試前，我很害怕，嚇得一個頭兩個大，后來我一直看書、寫卷子和寫作業，最后終于通過困難的考試。

　　當我二年級參加作文班，第一次老師要我寫作文，而且還要我寫兩面半，我很緊張又很害怕，很怕寫不出來。后來媽媽教我寫，可是我聽不懂，我就緊張得哭了出來，還跟媽媽說：“我不想要參加作文班！”媽媽恨鐵不成鋼，很生氣的一直罵我，我也哭得更大聲。爸爸聽到了，就鼓勵我一句一句慢慢寫，把困難的經過寫出來，我聽爸爸的`話，沒想到真的就寫好了。那一刻，我的心情好像雨過天晴，也覺得自己的嚎啕大哭有一點好笑呀！

　　原來，遇到困難的時候，緊張、害怕還有哭都沒有用，也不能解決困難。只要聽爸爸的話，先想清楚困難的地方，一步一步慢慢去做，就能解決困難。

　　以后再遇到困難的時候，我不會先哭或找爸爸媽媽解決問題，我會學習自己找方法來解決，不再依賴別人了，凡事要靠自己，將來遇到困難才不會緊張、害怕，也不容易失敗。我終于了解媽媽告訴我的——“求人不如求己”了！

當遇到困難時作文6

　　每當我遇到困難時，我的耳邊就會想起一句話：“世上無難事，只怕有心人。”這句話。

　　記得有一次，我和妹妹去樂清虹橋的'白龍山爬山，在白龍山腳下我看見山路很陡峭，再加上前幾天下了雨，山路很滑，我和妹妹看著又陡又滑的山路，有點泄氣了。這時，我看見山上的大樹在微風的吹拂下在向我招手，好像在說：“小朋友，你們好，你們也來爬山嗎？可要加油呦！”于是，我和妹妹就開始爬山了。一路上，我看見白龍山青山綠水，野花競相開放，美麗極了。爬到半山腰時，我和妹妹滿頭大汗，筋疲力盡，心想：好累呀，還是不爬了。于是，我和妹妹異口同聲地說：“啊喲！太累了，不爬了。”媽媽鼓勵我們說：“堅持到底才是勝利，不能半途而費。”聽了媽媽的話，我和妹妹不由地臉紅了，低下了頭。我們繼續向上爬，一路上媽媽和姨媽邊爬邊給我們講笑話，不知不覺就爬到了山頂，我和妹妹自豪地喊：“我們爬上山頂了！”對面傳來一陣回聲。

　　經過這次爬山，我和妹妹終于理解“世上無難事，只怕有心人。”這句話的意思了。

當遇到困難時作文7

　　遇到困難的時候你會怎么辦？是選擇放棄，還是選擇堅持？我想在你們心中已經有答案了。如果要讓我選，我肯定選擇堅持，因為媽媽曾對我說過：遇到困難要堅持不懈，努力克服。

　　在學習和生活中，我們往往會遇到各種困難。有一次，我就遇到了許多困難。

　　那一天晚上，我把作業寫完了。但是媽媽又額外布置了一張卷子，我一看卷子就暈了，上面全是計算和應用題。我不想做了，但是像媽媽這樣的人總是愛發脾氣，我要是不做，她又該生氣了。沒辦法，我只好乖乖的做了，于是我開始埋頭苦寫。前面的計算還算簡單，可是到了后面的`應用題就難了，我有幾道題不會做。怎么辦呢？我想了半天還是不會。于是我靜下心來繼續想，突然腦中閃過媽媽說過的話：遇到困難要堅持不懈，努力克服。而且我的腦中又想到了解決應用題的好幫手：線段圖。這下我興高采烈，拿起筆畫了起來，不一會兒，這些難題都被我攻克了，我可高興了。

　　寫完題后，我叫媽媽過來幫我對對答案，媽媽坐在椅子上一題一題認真的看著，當檢查一半時，媽媽皺了一下眉頭說：“這道題做錯了吧！”我看了之后不好意思的笑了，原來是我忘記約分了，我總是這樣。我改過之后，媽媽繼續看完，滿意的笑了笑便離開了。

　　現在我也常常遇到困難，而這時，我也總會想起媽媽對我說的話。

當遇到困難時作文8

　　記得那是我四年級時發生的一件事，現在回想起來我還是記憶猶新。

　　那天是星期五，昨天時我旁邊的于聰同學因為生病沒來上課，今天來上課時病還有好沒。下午第二節課是圖畫課，我們正在聚精會神的聽老師講課時，一陣劇烈的咳嗽打破了教室的寂靜，接著一個同學驚慌失措地喊：“于聰吐了！于聰吐了！”同學們不約而同的轉過頭來看于聰。于聰還是一個勁地咳嗽，邊咳嗽邊吐。坐在他前面的王亞琦同學看了連忙掏出手絹讓他擦手，我也急忙拿出手紙讓他擦嘴。老師講不了課了，帶著班長去找醫生，邊走邊說：“大家照顧一下于聰！”。

　　老師一走，教室里像炸了鍋一樣，同學們議論紛紛：有的對旁邊的同學說：“真惡心！他怎么這樣啊！”，有的同學則學這于聰的樣子出洋相。我聽得出來，他們的話里帶著輕蔑、嘲諷的語氣！我用憤怒的`目光看了看周圍的同學們，心想：假如惡心的是你們，而不是他。假如你吐了，你愿意聽這種輕蔑、嘲諷的語氣么？還有，你愿意在你遇到困難時聽到的是嘲笑，而不是安慰的話么？突然，跑來一個人，他手里拿著簸箕，簸箕里盛著土，他跑到于聰吐的地方，蹲下身，把土一點一點的撒在上面，他是誰呢？原來是來哲。看到他的行動，班里安靜了下來，許多同學都向他投去了敬佩的目光。不一會兒，老師帶著醫生來了，扶走了于聰，我們又繼續上課。

　　下課后我悄悄的在紅領巾角上寫上了來哲的名字……來哲同學以自己的行動教育了我們。

當遇到困難時作文9

　　當我遇到困難時，我會絞盡腦汁想辦法，可以怎樣解決會比較妥當，不會造成別人的困擾，我的心情也會雨過天晴。

　　有一天我們全家一起出游，我和家人在車子上談天說笑，不知不覺我們就到了目的地了！一下車，我和哥哥一起去草地上比賽跑步，突然有一群流浪狗往我這里沖了過來，好像是要咬我一樣，我馬上驚慌失措、手腳不停的發抖。二話不說，我馬上轉頭就像一只野馬一樣飛奔回媽媽的身邊。我一直跑、一直跑，還差一點被一群流浪狗咬到屁股。我還是拼命的一直跑，快跑到媽媽的身邊時，我的.腦袋突然靈光一閃的想到小的時候，幼兒園老師有教導過我們，當我們被一大群流浪狗追時，老師說不要發抖，也不用緊張或驚慌失措的一直跑，因為如果一直跑、一直沖，它們會以為你在跟它們玩游戲或是怕它們，所以才一直追你。所以，我馬上停下來，讓它們以為我沒在跟它們玩，所以那一群流浪狗自然而然就從我身邊跑開了。真是千鈞一發啊！我的機智讓我度過困難，解救了自己。

　　經過了這次一連串的事情之后，我才發現原來小狗也算是一種很溫和的動物；經過了這件事情，我也知道了，當有一群流浪狗在追我的時候，該怎么去解決這一個問題了！

　　自己有能力化險為夷，讓我充滿信心去面對所有的困難和挑戰，我覺得自己越來越有自信，越來越棒了！

當遇到困難時作文10

　　四年前，我去了廈門，在小姨和吳侃叔叔的帶領下，我游覽了美麗的廈門，跟大海擁抱，跟魚兒玩耍，自由自在。在鼓浪嶼上玩的時候，我拿了一份地圖做為向導。我發現，地圖上有一股古老的竹葉味道，隱約中還有絲絲牛奶的味道。我一直想，這種味道是怎么來的。回來后，我天天用一些牛奶呀，水呀，在紙上涂，可氣味都不是那樣的。我很想放棄，但是，有一句話在鼓勵我：不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。這件事，一直掛在我的`心上。四年過去了，我長大了，成了一名五年級的學生，知識也豐富些了。我并沒有忘記我的實驗，我經常問爺爺一些味道來源的問題，還將牛奶和水融合在一起，放在顯微鏡下細細觀察。

　　但是，老天還是不給我面子，我依然沒有成功。不過，我沒有向困難低頭，我相信，總有一天，我會成功的。一次偶然的機會，我在學校看報紙，不小心把桌上的學生牛奶弄倒了，牛奶全散在報紙上，我拿出紙巾，一點一點地擦干凈，將它放在書包里，幾天后，“牛奶報紙”被太陽曬干，這時，一種熟悉的味道飄來，我發現，這正是那古老的竹葉味道。我高興地跳了起來，知道“攔路虎”低下了頭，知道自己又戰勝了一個困難。我驕傲；我自豪。我解開了四年前的秘密。我還知道，導致這種味道的，是一種叫酸甘油酯的東西。它是在太陽下發酵了散發出來的。困難，這個東西并不可怕，關鍵是你能不能對付他，你會不會對他投降。我們要戰勝困難，這樣，我們才能順利前進。

當遇到困難時作文11

　　當你遇到困難時，你是否有過逃避呢？或許當你讀了《太陽下的收獲》后，你就會知道：困難不過就是個紙老虎而已。

　　這篇文章講述了，七月皎陽似火，(.)兄弟三個都因為天氣炎熱，都不去玉米地除草了。而這時，他們的父親卻要求他們在太陽下站上十分鐘，剛開始，他們覺得無法忍受，可是后來，他們覺得并不那么眼熱了。這時他們的父親告訴他們：“面對炎熱，我們不能選擇躲避，因為我們還要生存；困難不過如此，只要我們走近它，就能戰勝它……”

　　這就話我受益匪淺。是啊，面對困難，如果我們選擇逃避，那么，我們就會以失敗告終；我們要學會去挑戰它，戰勝它，哪怕只有萬分之一的希望。困難是什么？困難就如彈簧，你強它就弱，你若他就強。

　　這不禁讓我想起前一段發生的事情：這一段時間，女生們流行玩抓子，剛開始，我的'技術并不高。于是，我就在家里反復練習，有時間了還和抓子高手--爸爸一起練習，當然，我總是戰勝不了爸爸，我有點想放棄了。這時，我都到了一篇文章--《太陽下的收獲》我明白了：困難看起來很強大，其實它就害怕我們走

　　近它，挑戰它。于是，我又重新鼓起勇氣，帶著必勝的信心，我反復的練習，終于戰勝了爸爸！

　　在以后的生活中，當我遇到困難時，我就會用那位父親的話來激勵自己——“困難不過如此，只要我們走近它，就能戰勝它……

當遇到困難時作文12

　　每當我遇到困難的時候，我總會獲得許多的東西。

　　在父母經營著飯堂時。看見櫥柜上有一只蕭。突然，自己心血來潮，想去學它。便向父親求學，父親爽快的答應了。由于自己沒有掌握要領，總是吹得十分難聽。一次次的'失敗使我非常生氣。爸爸走了過來，看見了我，似乎知道了什么。一本正經的對我說 :' 只要不放棄，鐵杵磨成針。‘’我答應了。幾個月之后，我終于學會了蕭。遇到困難時，我學會了持之以恒。

　　四年級的時候，爸爸給我買了一本奧數題集。我向它發起了一道道的‘’挑戰‘’。這個方法不行，就換另一種方法。直到我遇到一個‘’燙手山芋‘’我使出了‘’渾身解數‘’來對付這個‘’燙手山芋‘’。幾次‘’交鋒‘’，我終于找出它的‘’要害‘’——方程。只要把它們化x，那么在困難的問題也都迎刃而解了。當我遇到困難的時候，我得到了智慧。

　　5年級大考來臨時，我非常緊張，每天學習好幾個小時。直到大考來臨的前一天，我放松了，雖然一天中我都非常緊張，但就是沒有去復習。大考時，.我十分懊悔自己在大考的前一天沒有去復習。到了這一步我只好放手一搏!我穩住心神，認真的去做完 ,去檢查。當我遇到困難時，我學會了放手一搏。

　　當我遇到困難時，我學會了持之以恒，擁有了智慧，學會了放手一搏。有了這些，困難再難我也不怕了。

當遇到困難時作文13

　　星期天的下午，我跳完舞準備回家。突然狂風驟起，烏云翻滾，大雨像斷了線的珠子一樣落下來，天地間形成了一條條珠簾。我望了望雨中的.城市，心想：唉！回不了家了，媽媽快來接我呀！

　　我給自己鼓了鼓勁，想沖回家去。可是，我一走出教室，雨水像一顆顆冰冷的雪球擊向我。我畏懼地退回樓道，一看，衣服已經被打濕了一塊，我急得哭了起來。

　　突然，我感覺自己的肩被一雙溫暖的手扶住了。往后一看：是一位陌生的老奶奶。老奶奶一頭銀發，最顯眼的就是她那滿臉的皺紋，深一道淺一道的，顯得那么慈祥。

　　老奶奶摸了摸我的頭，用手為我擦干眼淚，和藹可親地問：“咦？小朋友，你怎么在這兒哭呢？怎么不回家呢？”我抽泣著說：“我媽媽加班去了，我沒法回家了！”眼看雨越下越大，老奶奶愣了愣，慢慢地從包里摸出一元錢，放在我手上。“這？”我疑惑不解地問。老奶奶望了望我，向我微微一笑，輕輕地說：“這錢就給你坐三輪車吧！”我急忙用手推讓說：“不行！我不能拿你的錢！”老奶奶裝作生氣的樣子，板著臉說：“這是我借給你的，明天再來還吧！”我點了點頭，給老奶奶道了謝，匆匆地走了。

　　這真是一位熱心、品德高尚的老奶奶呀！我以后也要像老奶奶一樣，在別人遇到困難時主動伸出援助之手。

當遇到困難時作文14

　　在我成長的過程中，成功、失敗、表揚、困難都會伴隨著我，我漸漸地明白：對待成功，不能驕傲；對待失敗，不能氣餒；對待困難，要樹立信心。以前，每當我遇到困難的時候，面前就好象出現一座冰山，怎么也過不去，自從聽了老師的話，我茅塞頓開，樹立了信心，把困難這座冰山辟開了。

　　上了四年級，功課多了，在學習上我感到有些吃力，特別是閱讀和寫作，好象兩只攔路虎擋在前面。但是，這一次老師偏偏挑選我參加閱讀寫作競賽，我的心理就像揣著十五個吊桶——七上八下。上課時，只是默默地做著老師布置的習題，整天魂不守舍的。老師好像看出我的心思，下課的時候，她把我叫到跟前，輕輕地對我說：“小帆，學習上遇到什么問題嗎？”我低著頭，怯生生地說：“老師，閱讀和寫作這么難，我沒信心。”“孩子，世上無難事，只怕有心人，聽過童第周、周恩來讀書的'故事嗎？他們……”老師的循循善誘，如涓涓細流，流進我的心窩，又如陣陣春風，溫暖著我的心窩。“只要你拿出勇氣，樹立信心，迎難而上，成功一定會屬于你的。”老師又親切地說。我堅定地點了點頭，心情豁然開朗。回到座位上，我做起習題來，精神百倍，覺得應付自如，得心應手。到了閱讀寫作競賽的那一天，我順利地完成了試卷。這次閱讀寫作競賽，我獲得了一等獎。

　　從那以后，每當我遇到困難的時候，老師的話總在我的耳邊回響，時刻鼓舞著我迎難而上，爭取進步。