山雨的作文13篇(通用)

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的山雨的作文，希望能夠幫助到大家。

山雨的作文1

　　放學了，吹來一陣涼爽的風，雨伴隨著鳳的腳步聲，出現了。

　　先是聽見它的聲音，從四面八方傳來，從天上落下。

　　滴答答，滴答答……

　　想雨中玩水的歡快的腳步聲，左嗒嗒，上嗒嗒，下嗒嗒，右嗒嗒，由遠到近的'傳到沒個人的耳里；又像一首優美的曲子，聽起來，非常悅耳。

　　每一滴雨打下來，濺在葉子上，像清晨滴下的露珠；濺在花朵上，仿佛是為蜜蜂儲存的水；打在地上，像一個普通而有特色的噴泉，白色的外表，小草的圖形，粗壯的身體，讓人想起四不像。

　　雨大了起來，填滿了整條大街，我走了上去，看了下樓頂，滿地都是水。陽光下，色彩層次多得幾乎難以辨認，有墨綠，翠綠，金黃，也有火一般的顏色。整個城市都融化在水滴滴的嫩綠之中。這雨中的白色，在畫家的調色盤上是很難調出來的，然而只有見過這水滴滴的白色便很難忘卻。

　　慢慢地，雨停了。云分散開了，露出一道彩虹，五顏六色的分別有紅，黃，紫，藍，白……。遠處，一堆小鳥開始鳴叫，仿佛在談剛才那場雨的事。近處，葉子和花兒上的雨珠一直往下滴著，滴在水炕中，給大地補充了營養。

　　嘀嗒……嘀嗒……

　　仿佛那是一場夢，一場精彩的夢，一場歡快的夢，一場難以忘懷的夢……

山雨的作文2

　　周末，我與父母登上了白馬山的山頂。那天早晨沒有太陽，登到山頂時只見一山濃霧，讓人失去了方向，站在霧里，好像在夢中。

　　突然，幾滴小雨落在我的手臂上，接著，細雨斜斜而來，穿過濃濃的白霧，灑在這高高的白馬山上。沒過多久，一山濃霧像被蒙蒙細雨洗去一般，眼前漸漸清晰，白馬山漸漸清晰，四周十分開闊。雨后空氣非常清新，仔細聽，耳邊還響著綠葉上水珠滴落的聲音。你還可以聞到雨后花草樹木留在空氣中的清香。呼一口氣，再深吸一口，草木的幽香，飄進了我的心里。

　　“哇！彩虹！”突然一個姑娘吃驚地叫了起來。隨著她的聲音，好多人往她手指的地方看，真的有彩虹！有人用遂昌的方言說：“當真是彩虹！”雨后的彩虹，給這次游玩增添了更多快樂，讓所有的游客領略到登白馬山的'無限美妙。

　　原本我希望陽光明媚地登山，沐浴在陽光中多好。但現在，如果讓我再選一次的話，我卻愿意選擇下雨，因為我可以見到美麗的彩虹、濃霧、細雨、彩虹。

　　白馬山真美啊！

山雨的作文3

　　在人們睡午覺時，雨悄悄地來了。帶來了濕潤的微風，帶去了夏天的炎熱。

　　沒睜眼，就先聽見雨的歌唱，雨珠在空中，打在葉子上，沙沙；打在地面上，嘩嘩……

　　既像織女在紡紗，又似樂手正彈琴。既有天崩地裂之勢，又有包容萬物之美。既若雄獅怒吼，又如柳枝擺動（雛燕呢喃）。

　　這時，雷，用它雄渾的嗓音向人們問好，像一條巨龍在云中飛舞。睜開眼，發現雨讓窗外的一切變了樣，看不清外面的樹、樓、天、地，仿佛這只是一個童話，一場夢境，真可以說是水天一色。

　　突然，閃電撕開了天空，四周立刻變得清晰了，花草樹木，仿佛在那一刻都近在眼前。

　　漸漸地，雨停了，四周安靜了下來，雨也去之無蹤了，只有地上的`水，才能告訴我們——雨來過。

山雨的作文4

　　隨著中秋的到來，臺風雨和悶熱也開始敲起紹興的門了，又在主人心在余而力不足的情況下闖進了紹興。

　　首先是臺風的悶熱。這種熱，貼在皮膚上，就成了“第二層皮膚”，任人怎么甩也甩不掉，反而甩得令人出汗，可汗卻被包在皮膚里出不來，留在人體內，形成一種燥熱，讓人煩躁起來。只有在風扇這樣的情況下，“第二層皮膚”才會暫時退去，使人得到一絲清涼。

　　和中秋一起來的是雨。中秋下午的.雨，聲勢浩大而連綿不斷地下著，舉目望去，凡是顏色深些距離遠些的景物前，都可以看出細密的雨絲。河道里，近些的水洼里，都可以看見密密的水紋。雨落在各類東西上的聲音混在一起，嘩嘩聲里夾帶著雨打屋檐的咚咚聲……凡是想得出的雨聲都被包括了進去。

山雨的作文5

　　山雨，來的匆匆，去也匆匆。我們走在山林里，一開始晴空萬里，不一會兒天空忽然暗下來，只聽見唰唰的聲音。一場山雨轉眼間就出現了。

　　唰唰——?~——唰唰——?~——

　　原本路上都是人們穿的鞋子上帶來的灰塵，可是在山雨降臨的那一剎那，路上的灰塵都被雨水沖走了，可是路上卻留下了一個一個的小水洼，讓行路的人們走路時更加的注意看路，好躲過這些危險的`小水洼。

　　每一滴雨打下來，濺在葉子上，像清晨滴下的露珠；濺在花朵上，仿佛是為蜜蜂儲存的水；打在地上，像一個普通而有特色的噴泉，白色的外表，小草的圖形，粗壯的身體，讓人想起四不像。

　　頑皮的雨水飛到我們身上，有的人正準備找買雨傘的商販，有的人在焦急的尋找附近的避雨亭子，還有的人似乎經歷過許多次山雨的降臨，正悠閑、若無其事地散步呢！當大家都在尋找避雨的工具的時候。山雨，悄悄地停了。凝聚在樹葉上的水珠，一顆一顆地慢慢滴落。

　　叮咚——叮咚……

山雨的作文6

　　來的突然——跟著一陣陣濕潤的春風，伴著一絲絲細細的春雨，春天，輕輕地、悄悄地來了。

　　先是聽見她的聲音，從很遠的地方傳來——

　　沙沙，沙沙，

　　風聲里，小燕子飛來了，小草綠了，柳樹梳起了長長的綠發辮，迎春花穿上了金黃色的連衣裙。春天的歌謠，彈奏出一首又一首優雅的'小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。

　　春天改變了大地的顏色。陽光下，春天的色彩層次多的幾乎難以辨認，有嫩綠，金黃，也有火一般的紅色。

　　不知在什么時候，雨悄悄地停了。風，也屏住了呼吸，春天一下子安靜了。遠處，一只不知名的鳥在樹上開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的喜悅，近處，一只小蜜蜂在盤旋——

　　嗡嗡——-嗡嗡

　　仿佛是一場春風的余韻。

山雨的作文7

　　八月，雖是“暑假”，但也有了幾分秋的韻味。

　　那是立秋后的第三天，我去了一座不知名的山，別看它無名，卻是立秋時觀景的勝地。

　　瞧！松樹是墨綠的，梧桐是翠綠的，柳樹是淡青的，還有那碧中藏紅的楓樹。這些綠，在陽光的照射下變得更加耀眼。

　　滴答……滴答……還是睛天，就飄下了毛毛雨，細小的雨珠密布在每一片葉子上，遠遠望去，那種朦朧的'綠色，立刻就跑進了你的腦海里。沙沙沙，沙沙沙---雨越下越大，剛剛還睛空萬里，轉眼就烏云滿天，好像是一位淘氣的天使碰灑了一盆銀河之水，又像雨神拉上了灰朦朦的窗簾。山上的人撐開花花綠綠的傘，拍攝著這水淋淋的嫩綠，這唯有大自然能創造出的獨一無二的顏色。

　　初秋的山，初秋的雨，讓游山的我們大飽眼福。謝謝你，神奇的大自然！

山雨的作文8

　　來得突然，陣陣濕潤的山風，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄的來了。

　　先是聽見它的聲音，從很遠的山林里來，從很高的山坡上傳來。

　　沙啦啦，沙啦啦

　　想一曲無的歌謠，神奇的從四面八方傳來，逐漸清晰起來，響亮起來，悠揚而近，由遠而近

　　雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一從綠草，都變成奇妙無比的.琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲，每一個音符都帶來幻想的色彩。

　　雨改變了山林的顏色。陽光下，山林的色彩層次多得幾乎難以辨認，有墨、翠綠、，有淡青、金黃，也有火一般的色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠的耀眼，綠的透明。這清晰的綠仿佛在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。

　　這雨中的顏色，在畫家的調色板上是很難調出來的，然而只要見過這水淋淋的綠，便很難望卻。

　　不知在什么時候，雨，悄悄的停了。風，屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。遠處，一直不知名的鳥兒開始啼囀，仿佛在傾吐著雨后的歡悅。近處，凝聚在樹枝上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發出一場清脆的響聲。

　　叮咚、叮咚。

　　仿佛是一場山雨的余韻。

山雨的作文9

　　跟著那一陣陣濕潤的風，跟著那一縷縷輕盈的霧，雨輕輕悄悄地來了。

　　清晨，云霧迷蒙，滿山都是霧氣，若隱若現。但是它的顏色可不少，在樹的映襯下是綠色；在小溪的.映襯下是藍色；在天的映襯下是白色，美麗極了！讓你感覺像是走進了仙境一般。

　　忽然間，一陣風吹來，“沙沙沙……”的作響，風兒吹起了楊柳的辮子，吹開了桃花的笑臉，還吹出了搖曳的歌曲，瞬間讓你感覺到一陣涼爽。

　　雨先是淅淅瀝瀝地下，然后才是嘩啦嘩啦地下，“嘩嘩，嘩嘩！”她跳起了美麗的舞蹈，越跳越興奮。它滴在柳樹上，柳樹笑了；它滴在桃花上，桃花紅了；它滴在小溪里，小溪唱起了歡樂的歌……

　　那一顆顆晶瑩的露珠，停留在油亮亮的葉片上，滾來滾去，像一個個調皮的娃娃，玩著玩著，一不小心，身子一傾，掉進了路旁的小溪里，發出了清脆的響聲。

　　她給萬物帶來了生機，她用自己的身體滋潤著大地。等大家都睡著了，她就悄無生息地走了，到那些更需要她的地方去了。

　　山雨之美，美在聲音，這聲音是山雨來時的滴答聲，輕柔與優雅。山雨之美，美在色彩，這色彩是雨中綠色的透明與耀眼……

山雨的作文10

　　山谷里，空無一人。

　　無邊的寂寥透過陽光，透過枯敗的柳梢。一切，都那樣靜。

　　風吹著，扇動著葉子沙沙作響。更是吹動了天空中飄散的云。它輕輕地，緩緩地，向西邊游去。

　　誰知，如絲的小雨從空中降落。雨點是那樣小，帶著秋天的氣息走進了山里，更給這山披上了蟬翼般的白紗。

　　雨更小了。烏云卻不停息地，一層又一層地遮蔽了整個天空。輕輕的一陣涼風吹過，雨又下起來了。它仍然下的不大，很細，很密。整個空闊無人的`山峽里，都是這樣輕飄飄的，流動的，潮濕的煙霧。

　　落葉有時也隨著風雨飄動，隨之，像一個漩渦卷起了它，它卻依然旋轉起來。落葉隨風而去。

　　山風吹過，似搖曳起柳梢的裙擺，似挽起了她優柔的長發。這一切，多么充滿趣味。

　　云，掀起了幕布。

　　一切，都結束了。

　　只見水仍然蕩漾著，似涌出的笑臉。

　　伴著一聲清脆而又響亮的鳥叫聲，山中，又恢復了平靜。

山雨的作文11

　　迎著一陣陣濕潤的山風，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄的來了。

　　這場山雨，越下越大。整個大地像被輕紗蒙住了眼睛。像是一位仙女在空中翩翩起舞。雨聲震耳欲聾，仿佛是一千塊巨大的巖石使勁的往地上撞，又像是彗星撞上了地球，那陣勢，那聲音，無話可說。雨沖洗了大地的顏色，一切，一切，甚至是天邊的云彩第一變成了鮮嫩的綠色。

　　綠精靈像是在天空中奔跑，又像是在散發光芒，折射大地的光輝。雨越來越小無數的`小雨點兒從空中飛起，飛過高山，越過云嶺，最后，經不住一絲陽光，掉落在地，這完美的旅行嗎難道不是天地給它的恩澤嗎？漸漸的，雨停了，空中劃過一道彩虹橋，紅的，橙的，黃的，綠的，青的……七仙女揮舞著曼莎，向天地展示她們的風彩。夕陽西下，云朵兒火紅火紅的，好像生氣了，難道它也覺得我早應該回家了嗎？哦！是這山雨，是這美麗的山雨令我依依不舍！

　　哦！山雨，漫漫歲月，千山萬水，地久天長，只有你在我心中扎下了根，建了房要永遠住進我的心窩！山雨，你永駐我心！

山雨的作文12

　　本課教學時，自我感覺不錯。我認為課堂上體現了以下三個特點：

　　一、重視閱讀興趣的培養

　　為了使學生喜歡閱讀，我在備課時設計了許多激發閱讀興趣的方法。比方說在指導第3、第4自然段的閱讀中，我讓學生一邊讀一邊想象，再通過配樂和課件再現情景的方法，把學生帶入到課文描寫的情境中，讓他們對閱讀課文產生興趣;在指導第四自然段的閱讀中，通過表演讀的方法，調動學生讀書的積極性，收到了很好的效果。

　　二、重視讀的層次性

　　每一次讀都有每一次的目的和要求，螺旋上升，層層推進，學生經歷了從讀得不熟練，到讀得流利有感情的過程。學生有充足的時間在課堂上朗讀、默讀、表演讀，在讀中感悟、理解、交流。學生在反復誦讀過程中，學詞、練句，走進語言文字，體會感悟課文。

　　三、重視讀中積累

　　《山雨》是一篇寫景的抒情散文，語言文字很美，精彩的`描寫第5、第6、第7自然段。我就把閱讀的重點指導放在這三個自然段中，聯系生活實際和上下文理解重點詞句，背誦積累好的詞句。學生在流暢讀書的基礎上背誦喜歡的精彩句段，將為他們今后的語言發展打下良好的基礎。

山雨的作文13

　　迎著一陣陣濕潤的山風，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄的來了。

　　這場山雨，越下越大。整個大地像被輕紗蒙住了眼睛。像是一位仙女在空中翩翩起舞。雨聲震耳欲聾，仿佛是一千塊巨大的巖石使勁的往地上撞，又像是彗星撞上了地球，那陣勢，那聲音，無話可說。雨沖洗了大地的顏色，一切，一切，甚至是天邊的`云彩第一變成了鮮嫩的綠色。

　　綠精靈像是在天空中奔跑，又像是在散發光芒，折射大地的光輝。雨越來越小無數的小雨點兒從空中飛起，飛過高山，越過云嶺，最后，經不住一絲陽光，掉落在地，這完美的旅行嗎難道不是天地給它的恩澤嗎？漸漸的，雨停了，空中劃過一道彩虹橋，紅的，橙的，黃的，綠的，青的……七仙女揮舞著曼莎，向天地展示她們的風彩。夕陽西下，云朵兒火紅火紅的，好像生氣了，難道它也覺得我早應該回家了嗎？哦！是這山雨，是這美麗的山雨令我依依不舍！

　　哦！山雨，漫漫歲月，千山萬水，地久天長，只有你在我心中扎下了根，建了房要永遠住進我的心窩！山雨，你永駐我心！