窗外的作文[共15篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的窗外的作文，歡迎大家分享。

窗外的作文1

　　窗外淅淅瀝瀝的下著秋雨，飄飄灑灑，我打開(kāi)日記本翻著，看著那些事。

　　10月15日

　　爸爸作為一名醫(yī)療人員去四川災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)了。在這個(gè)告別的夜晚，我心中依依不舍，可我沒(méi)有說(shuō)，我勸過(guò)您，叫您不要去了吧，可您不愿意，硬是要去。我也知道您心中有一千個(gè)，一萬(wàn)個(gè)對(duì)我和媽媽的不舍，但作為醫(yī)生的你把個(gè)人情感放在一邊，為災(zāi)區(qū)人民著想，為災(zāi)區(qū)人民出一份自己的力量。回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)各種情感匯聚在我的心里，就像旋在風(fēng)浪里的一片樹(shù)葉，一忽而被拋到這兒，一忽而被拋到那兒。

　　我舍不得爸爸，不讓他去，可是當(dāng)我看到災(zāi)區(qū)人民現(xiàn)在的樣子，心里的各種舍不得就又動(dòng)搖了。我想，以后的兩個(gè)月，我就只能通過(guò)電話，電腦聽(tīng)爸爸的聲音，看爸爸的樣子了。

　　夜，靜悄悄，窗外滿天繁星調(diào)皮的眨著眼睛，想著那些天，我躺在床上，久久不能入睡。

　　10月22日

　　現(xiàn)在我對(duì)災(zāi)區(qū)，對(duì)爸爸工作的環(huán)境都有了新的了解。從爸爸寄來(lái)的信中，我知道爸爸住在山上，空氣很清新。爸爸也不僅是要在醫(yī)院看病，他還要走山路去每戶人家家里發(fā)放藥物。而且在爸爸去的這段時(shí)間里，還是余震不斷每天晚上都要提心吊膽的。爸爸你在那兒生活還習(xí)慣嗎？

　　在與您分開(kāi)的日子里，我是多么得想您啊！每當(dāng)我看到您送我的課外書(shū)，我就想到小時(shí)候您手把手教我寫(xiě)字的樣子；每當(dāng)我看到您發(fā)來(lái)問(wèn)候的卡片時(shí)，我就會(huì)想到您對(duì)我學(xué)習(xí)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短；每當(dāng)我看到您的.笑臉時(shí)，我總會(huì)想到您講的一個(gè)個(gè)笑話

　　11月3日

　　爸爸您可出了名了！《今日德清》，德清新聞網(wǎng)上都有有關(guān)您的報(bào)道，我真佩服您呀！您為災(zāi)區(qū)人民實(shí)實(shí)在在的工作，您不僅為他們治病，還給他們那兒的孩子講這大山外面的故事，給他們的生活帶來(lái)樂(lè)趣，讓他們走出生活的陰影。爸爸，我為有您這樣一個(gè)爸爸感到驕傲！

　　11月20日

　　爸爸快要回來(lái)了，我想，他會(huì)給我?guī)��?lái)好多好吃的、好玩的。最重要的是，我又可以在晚上和爸爸一起看電視，在早餐時(shí)喝爸爸熱的牛奶，在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)聽(tīng)爸爸的啰嗦了！

　　12月25日

　　爸爸現(xiàn)在已經(jīng)回來(lái)了，只是因?yàn)橥七t了時(shí)間他沒(méi)能趕上我的生日。可是現(xiàn)在他回來(lái)了，而且還給我從四川帶來(lái)了生日禮物。見(jiàn)到爸爸的那一刻，我就像一個(gè)不懂事的小孩子，那情景仿佛是見(jiàn)到了幾年沒(méi)見(jiàn)到的親人。

　　我親愛(ài)的爸爸呀，您回來(lái)的那一天晚上，天上的星星都笑了，他們仿佛是被我的快樂(lè)感染了！爸爸，您在那兒一定很辛苦吧？你黑了，是在走山路時(shí)曬得吧？您瘦了，是在那兒吃的不習(xí)慣吧？總而言之，現(xiàn)在您回來(lái)了，我正的好開(kāi)心，好激動(dòng)呀！

　　我合上日記本，一扇窗，窗外的思念串成風(fēng)景，窗內(nèi)的我依舊徘徊在那風(fēng)景里

　　尾聲：不奢望每一天都像爸爸回來(lái)時(shí)那樣開(kāi)心，激動(dòng)，因?yàn)槿松�總是�?huì)嘗遍酸甜苦辣各種味道，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住那一天！

窗外的作文2

　　窗外，幾只麻雀逗留在電線桿上，寒風(fēng)呼嘯，街上寥寥無(wú)幾的行人加快了步伐，裹緊了衣裳。沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有熱鬧的人群，一片蕭條。

　　歲末年初，疫情迅速蔓延，全國(guó)上下人心惶惶，全都宅在家中，不敢出遠(yuǎn)門(mén)，不敢聚集。待在家中煩悶的我，打開(kāi)窗戶，放松身心。環(huán)顧四周，猛然發(fā)現(xiàn)，南大門(mén)出口處的鐵門(mén)管制了起來(lái)，還多了個(gè)保安亭。恰逢這時(shí)，樓上愛(ài)運(yùn)動(dòng)的張大爺正想從南大門(mén)出去，去河邊運(yùn)動(dòng)。可門(mén)鎖了起來(lái)，看來(lái)他得打道回府了。可張大爺似乎沒(méi)有“放棄”，瞧見(jiàn)了旁邊綠化帶和保安亭之間的'空隙，他望了望亭子里的保安，趁著保安不注意，彎下腰，以敏捷的身手，一溜煙，穿過(guò)了空隙。

　　而后，在河邊散起了步。保安意識(shí)到有人走過(guò)，連忙站起身，帶好口罩，走出亭子，向著張大爺?shù)姆较蜃呷ァＲ驗(yàn)榧译x河邊近，自然聽(tīng)到了他們的聲音。

　　“張大爺，這疫情期間啊，還是不要隨意出來(lái)走動(dòng)啊！”

　　“哎呀，小何啊，我就是在家里憋得慌，我就在這兒走走，不會(huì)給你多少麻煩的。”

　　“大爺，您老出門(mén)，還是從東大門(mén)走，測(cè)個(gè)體溫，登記下信息，我們才放心嘛。”

　　“哎呦，好吧好吧。”張大爺擺了擺手，走向東大門(mén)去了。

　　保安小何為了防止別的業(yè)主也這么干，趕緊從保安亭里取出廣告牌放在空隙處，再用幾塊磚頭壓著，怕被風(fēng)吹飛了。

　　看著自己的“杰作”，他滿意極了。突然間，他的手機(jī)響了起來(lái)。只見(jiàn)他匆忙說(shuō)了幾句，掛了電話。便從亭子里拿上喇叭，似乎在對(duì)著喇叭錄音。結(jié)束后，他急匆匆地騎上電動(dòng)車，從地下車庫(kù)進(jìn)去了

　　“看樣子啊，疫情又嚴(yán)重了，社區(qū)又有新規(guī)定了。”站在我一旁的母親，眉頭緊皺著說(shuō)。

　　果不其然，窗外，喇叭聲響起，三四名保安在小區(qū)里一起巡邏，播放著最新規(guī)定。“各位業(yè)主大家好，受疫情影響，我們將向每家每戶分發(fā)通行證……”保安在寒風(fēng)里，騎著電動(dòng)車，一遍一遍，不厭其煩。忽見(jiàn)得有位保安，朝我家窗口走來(lái)。我們家住一樓，又靠著保安亭，保安正巧看我家窗戶開(kāi)著，便趁機(jī)從窗口遞來(lái)了兩張通行證，又再次叮囑了些注意事項(xiàng)。雖是嚴(yán)冬，可他的額間竟冒出了細(xì)密的汗珠。母親端了杯茶，聞聲趕來(lái)：“累壞了吧，喝口茶歇會(huì)兒吧。”

　　保安卻擺擺手說(shuō)：“謝謝您嘞，不用了，還有幾家等著我去送呢。”話語(yǔ)間，他匆匆離去，向著旁邊那棟樓小跑過(guò)去。

　　哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人在負(fù)重前行。疫情之下，從午夜到天明，他們始終堅(jiān)守在工作崗位！窗外，有他們站崗時(shí)的挺拔身軀；窗外，有他們登記信息時(shí)的認(rèn)真；窗外，有他們測(cè)量體溫時(shí)的細(xì)心……正是因?yàn)橛辛怂麄儯�這世間才能有如此般的安寧。

　　現(xiàn)在，窗外又恢復(fù)了一片熱鬧非凡的景象。街上，此起彼伏的叫賣(mài)聲，琳瑯滿目的商品，熙熙攘攘的人群，一片繁華。

　　華燈初上，窗外，保安室依舊冷冷清清。但，我不會(huì)忘記，在庚子年初，窗外，有這樣一群人的堅(jiān)守，從黎明到深夜……

窗外的作文3

　　都是一道美麗的風(fēng)景！

　　——題記

　　有這么一段時(shí)間，我的座位在窗口旁。

　　四月，正是夏日的開(kāi)始。

　　我從好像永遠(yuǎn)都做不完的練習(xí)和漫天飛舞的試卷中抽身出來(lái)，透過(guò)這窄小泛黃的窗口向外看。自從上了初三，也沒(méi)再這樣仔細(xì)地端詳過(guò)校園了。我們班在二樓，窗口正對(duì)著學(xué)校的草地。草地不大，卻是那么的碧綠，在藍(lán)天白云的襯托下大紅花愈加燦爛，矮小的桂花樹(shù)上繁星般的小花愈加可愛(ài)。是陽(yáng)光引起的錯(cuò)覺(jué)嗎？金色蝴蝶在其間飛舞。那些高大的圣誕樹(shù)般的大樹(shù)已經(jīng)忠實(shí)地守護(hù)了學(xué)校十年之久了吧！要不它們的枝干怎么就那么直那么粗壯？小可的麻雀在上面“喳喳”叫著，告訴我們夏天的到來(lái)。草地間的小道上，不時(shí)還能看到幾個(gè)上體育課回來(lái)的男生在推撞打鬧，下課來(lái)散步的女生在說(shuō)著悄悄話。樹(shù)葉也迷上搖滾了嗎？怎么突然調(diào)皮地甩著腦袋？原來(lái)是風(fēng)啊！我閉眼，仿佛嗅到了桂花淡淡的幽香。

　　四月，初三的味道愈來(lái)愈濃了。

　　黑板上總是白一塊紅一塊地畫(huà)滿了物理的作圖，寫(xiě)滿了數(shù)學(xué)的函數(shù)式，塞滿了政治的板書(shū)，四米長(zhǎng)的黑板也顯得十分吃力。墻上那塊黑沉沉的中考倒計(jì)時(shí)也從三位數(shù)赫然變?yōu)閮晌粩?shù)——50，一頁(yè)頁(yè)，翻得我們的心揪成一團(tuán)。教室內(nèi)可謂是“書(shū)的海洋”，語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)，指導(dǎo)書(shū)、備考書(shū)、作文書(shū)，有的塞到抽屜里，抽屜爆了后堆在桌子上，桌子上連寫(xiě)字的塊兒都沒(méi)有了，有的就索性用箱子裝著扔到地上。于是就苦了那幫組長(zhǎng)、課代表，收作業(yè)時(shí)如果沒(méi)有敏捷的身手可不行，一不留神就是“轟”的一聲，書(shū)飛散一地；或是“啪”地一下被箱子摔了一跤。

　　“鈴鈴……”輕松的上課鈴并沒(méi)有給緊張而枯燥的初三生活多大的.緩解。“夏日綿綿正好眠”，早已“尸橫遍野”的教室此時(shí)慢慢地從書(shū)海中冒出帶有黑眼圈的凌亂的腦袋，甚是恐怖！

　　“大家好！”語(yǔ)文老師又穿著那條被班長(zhǎng)稱為“旗袍”的裙子，帶著燦爛的笑容來(lái)到教室。可是當(dāng)我們看到她身后那堆試卷時(shí)，才知道是“笑里藏刀”，“充實(shí)”的語(yǔ)文課又來(lái)了……

　　師：這道題誰(shuí)會(huì)做？舉手說(shuō)！

　　眾生齊：誰(shuí)-都-不-會(huì)……

　　師：小解那么積極啊，你來(lái)說(shuō)吧！

　　小解愣，緩緩站起：呃……

　　哄堂大笑。

　　師：“鼎”字誰(shuí)不會(huì)寫(xiě)？看黑板！

　　生甲：“鼎”不是這樣寫(xiě)的！

　　生乙：是啊是啊

　　眾生起哄：是啊是啊……

　　仔細(xì)端詳一陣，師大聲：我錯(cuò)！

　　又是大笑。

　　男生仰頭開(kāi)懷大笑，女生有的矜持地微笑，不時(shí)發(fā)出“呵呵”的笑聲，老師也咧著嘴自嘲。老師、學(xué)生笑成一堆，久違的笑聲打破了初三級(jí)的寂靜，響徹整個(gè)校園。

　　把視線從窗外收回，我看這窗內(nèi)也是一道美麗的風(fēng)景！

窗外的作文4

　　每一棟房子都有窗戶，有窗戶，我們能夠看到蔚藍(lán)的天空、翠綠的草地、火紅的太陽(yáng)、高高低低的房子和各式各樣的車子。如果家里沒(méi)有窗戶，就看不見(jiàn)窗外的世界了。我們每個(gè)人的心里都有一扇窗，心胸寬大的人心里的那扇窗便是打開(kāi)的，心胸狹窄的人心里的那扇窗則是緊閉的。

　　過(guò)去的窗外景致和此刻從窗內(nèi)向外所看到的風(fēng)景，真的是有天壤之別。以前，從窗外看去，是一片綠油油的農(nóng)田，低矮的房子，人們騎著腳踏車在街上穿梭；而馬路有寬也有窄，甚至還有羊腸小道，人們的生活步調(diào)是緩慢悠閑的，如同那一條清澈見(jiàn)底蜿蜒的河流一般。可是此刻的窗外景致改變了，只見(jiàn)高樓櫛比佇立，大廈聳入云端，農(nóng)田也消失了；馬路上的大小車子呼嘯而過(guò)，急駛在平坦筆直的柏油路上，人們臉上緊繃的線條，似乎在述說(shuō)著生活的忙碌以及作息的緊湊。

　　窗戶，對(duì)房子來(lái)說(shuō)到底有多重要呢？我認(rèn)為房子如果沒(méi)有了窗戶，就等于沒(méi)有了眼睛，我們?nèi)绻麤](méi)有了眼睛，世界就會(huì)是黑暗的，人生也會(huì)變得十分晦澀和苦悶。眼睛是我們的「靈魂之窗」，我們能夠藉由這扇窗，仔細(xì)的觀察窗外大自然的奧秘，欣賞五彩繽紛、多彩多姿的世界，享受看得見(jiàn)的喜悅。所以，房子不能沒(méi)有窗戶，否則就不能呼吸到新鮮的空氣及享有沉浸在窗外美麗景色的機(jī)會(huì)了。可是，并不是每個(gè)房間都會(huì)有窗戶，記得有一次，我和家人去礁溪時(shí)，住的那間旅館房間就沒(méi)有窗戶，幸好它的空調(diào)設(shè)備十分的好，不然在那么密閉的空間里，不悶死才怪哩！對(duì)于習(xí)慣有窗戶的'我來(lái)說(shuō)，窗外的美景是不可或缺的。可是，在寸土難得的溫泉區(qū)中，業(yè)者也不得不詳加利用土地來(lái)廣辟財(cái)源了。

　　每個(gè)人心里都有一扇窗，如果我們能把自我心中的窗戶打開(kāi)，就更能理解和包容別人的過(guò)錯(cuò)，打開(kāi)心中的那扇窗，便能夠看到世界是多么美麗；而人們是多么的和善。如果我們緊閉自我心中的那扇窗，那么便無(wú)法看到別人的優(yōu)點(diǎn)和美善了。所以，如果想建立良好的友誼，就要先從敞開(kāi)心扉做起。

　　從歷史的推演過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)如果一個(gè)國(guó)王的「心窗」沒(méi)有打開(kāi)，就會(huì)常常和別國(guó)發(fā)生沖突，甚至引起戰(zhàn)爭(zhēng)，弄得人民流離失所，民不聊生。但如果他的「心窗」打開(kāi)了，就不會(huì)再和他國(guó)斤斤計(jì)較，引起無(wú)謂之爭(zhēng)，國(guó)與國(guó)之間就會(huì)和平相處，百姓也能安居樂(lè)業(yè)，歡喜度日。

　　我喜歡站在窗口欣賞變化多端的云朵，也喜歡觀看母親牽著小孩歡樂(lè)的走在人行道的模樣，更喜歡見(jiàn)到頭發(fā)斑白的老夫婦彼此扶持著在湖邊散步。把窗打開(kāi)，會(huì)發(fā)現(xiàn)窗外的世界是多么的亮麗和溫馨，讓我們打開(kāi)有形之窗和無(wú)形之窗吧！恣意的遨游在窗外的旖怩風(fēng)光中，徜徉在平靜祥和的「心境」里。

窗外的作文5

　　“大爺，您坐這兒吧”，“阿姨，您是孕婦您來(lái)這兒坐”。這樣助人為樂(lè)的小事，在公交車上隨時(shí)可見(jiàn)，這種鏡頭里愛(ài)的風(fēng)景，是當(dāng)今社會(huì)真善美的崇高體現(xiàn)。

　　愛(ài)是一扇心靈之窗，只要你打開(kāi)它，就能看到外面美麗的風(fēng)景。

　　今年一月份，我和姐姐就看到了道美麗的風(fēng)景，而這道美麗的風(fēng)景也久久地定格在我的腦海里揮之不去。

　　那天，天氣有點(diǎn)涼，我和姐姐去明珠廣場(chǎng)里面的創(chuàng)新書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，路過(guò)天橋時(shí)，一陣大風(fēng)吹過(guò)，人們都冷得發(fā)抖，天橋上過(guò)往行人來(lái)也匆匆，去也匆匆。在天橋的盡頭拐角處有一群小乞丐，他們都穿著單薄的衣裳，很破也很舊，四肢都不是很健全，腳上沒(méi)有穿鞋子，面黃肌瘦，頭發(fā)零亂，看起來(lái)是一副病病怏怏的樣子。

　　這時(shí)，有一位婦人牽著一只毛色純正的貴賓犬在匆匆趕路，馬上有一個(gè)小乞丐上前抱住她的腿，想請(qǐng)婦人施舍一些錢(qián)給他們。誰(shuí)知，婦人一抬腳，把小乞丐踢到了一邊，嘴里還念叨著：“哎呀！把我的衣服都弄臟了，真是煩人”。

　　正當(dāng)我在發(fā)愣的時(shí)候，耳里傳來(lái)一個(gè)小女孩的聲音，我扭頭看見(jiàn)一個(gè)小女孩輕輕扯著媽媽的衣服，央求她媽媽：“媽媽，這些乞丐好可憐，我們給他們一些錢(qián)吧！”剛開(kāi)始，她媽媽還是好言相勸地對(duì)小女孩兒說(shuō)：“櫻兒，這些乞丐都是假的，我們不要給他們錢(qián)。”“媽媽，你怎么看出他們是假的呢？”“這在新聞上都播過(guò)的呀！”“媽媽，不是所有的乞丐都是假的啊，再說(shuō)，他們真的很可憐呢？”小女孩依舊不依不饒。這回，她媽媽可是真的發(fā)起火來(lái)了。“櫻兒，都告訴過(guò)你了，他們都是假的，有一次新聞上播到，有一位記者蹤一個(gè)小乞丐，發(fā)現(xiàn)在沒(méi)人時(shí)，就會(huì)偷偷的數(shù)碗里的'戰(zhàn)勝品，然后，換上干凈的衣服去酒店喝酒吃飯，你給他們捐錢(qián)，就是在助長(zhǎng)這不良作風(fēng)”。“我不管他們是真是假，如果他們有了足夠的錢(qián)，就可以與他們的家人團(tuán)聚了，就可以像我一樣去學(xué)校上學(xué)啊，那樣有多好！”

　　也許是媽媽被女兒的童真和真誠(chéng)感動(dòng)了，她媽媽給了女兒10元錢(qián)，小女孩高興地把錢(qián)放進(jìn)比她大不了幾歲的乞丐面前的碗里，并輕輕對(duì)他們說(shuō)：“你們很快能與家人團(tuán)聚了。”小乞丐們連連點(diǎn)頭“謝謝！”

　　我也對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，給他們10錢(qián)吧！”于是我把錢(qián)給了小乞丐們，他們也對(duì)我說(shuō)：“謝謝！”這時(shí)，周圍的人都捐錢(qián)給他們。你5元，他10元……碗里的錢(qián)越來(lái)越滿，乞丐們連聲說(shuō)謝謝。

　　這時(shí)，我想起有誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：愛(ài)在窗子里，只要你打開(kāi)窗子，就能看到美麗的風(fēng)景。而那些捐錢(qián)給小乞丐的善良的人不就是一道美麗的風(fēng)景嗎？

　　因?yàn)椋�送人玫瑰，手有余香�?/p>

窗外的作文6

　　我喜歡坐在窗邊，看著窗外的一切。今天在下雨。蒙蒙小雨，滋潤(rùn)了我的心。雨跳到玻璃上，濺開(kāi)了一朵美麗的水花。有了一個(gè)嘗試者，更多的雨滴跳到玻璃上，一朵、兩朵……我面帶笑容地望著它們，它們注意到了我的注視，友好地向我打招呼。漸漸地，窗外的整面玻璃都被雨花占據(jù)了。

　　我不由自主地打開(kāi)窗戶，伸出手去。雨水跳到我的手掌上，好似青蛙跳到荷葉中央。窗內(nèi)的世界始終沒(méi)有窗外好。

　　外面已是春天，但依然有些冷。

　　有一些樹(shù)努力驕傲地挺立在馬路邊，可惜皺皺巴巴的，毫無(wú)生氣；也有一些并不艷麗的花朵，蜷縮在暗暗的角落里，卑微可憐。

　　但是，有一棵枯樹(shù)，卻依然繁華滿枝。細(xì)碎的小花，點(diǎn)綴著這顆枯樹(shù)。這是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)。

　　其實(shí)仔細(xì)看那也是一棵普通的枯樹(shù)，只不過(guò)那上面纏繞著剛剛展開(kāi)的牽牛花。我見(jiàn)過(guò)很多牽牛花，它們匍匐在地，任人踐踏。我也見(jiàn)過(guò)很多枯樹(shù)，他們高大粗壯，可惜氣數(shù)已盡。

　　而如今這一棵樹(shù)，用它挺力的身軀支撐住了柔弱的牽牛花，而牽牛花也把自己的美奉獻(xiàn)給了樹(shù)。于是他們的和諧地演繹著這美麗的一幕。

　　所以冰心說(shuō)：“美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美；體現(xiàn)在物身上，造就了物的美；融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美。”和諧美是美的最高境界。”

　　我有些黯然，為什么物懂得和諧相處，而人卻不能。

　　對(duì)這個(gè)社會(huì)，為什么，人與人之間，就不能和諧相處。也許他們?cè)缫蚜?xí)慣穿梭在爭(zhēng)吵的世界，也許他們?cè)缫蚜?xí)慣這樣不安的生活。不然，為什么臺(tái)灣至今都不能回到祖國(guó)的懷抱？為什么西藏那邊總是那么躁動(dòng)不安？為什么巴以總是沖突不段？還有，為什么我的父母會(huì)黑著臉來(lái)問(wèn)我，“你會(huì)跟法官說(shuō)想跟誰(shuí)”這樣的話？

　　還記得奧運(yùn)主題曲“我和你，心連心，同住地球村；為夢(mèng)想，千里行，相會(huì)在北京。來(lái)吧，朋友，伸出你的手。我和你，心連心，永遠(yuǎn)是一家人”，開(kāi)幕式前被列為“終極懸念”之一的主題歌，沒(méi)有氣壯山河，沒(méi)有縱橫捭闔，以舒緩而溫情的方式，加上天后和大師的完美演繹，讓全世界如沐月光清風(fēng)，在天籟之音中感受“地球村”的和諧之美。

　　這首簡(jiǎn)單、純凈、溫馨、祥和的曲子，有如母親的'搖籃曲，在浪漫、淡雅的旋律中向世界著傳遞和平的祈愿，在簡(jiǎn)單、樸實(shí)的歌詞中表達(dá)了“我和你”“一家人”的共同心愿。

　　《論語(yǔ)》中說(shuō)“四海之內(nèi)，皆兄弟也”。古人也有和氣生財(cái)?shù)恼f(shuō)法。

　　我想破解諸多沖突的密碼在于和諧。

　　“皆若空游無(wú)所依”是魚(yú)與水的和諧。“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”是聲與靜的和諧。窗外的景象和諧美好，想要窗外的世界，是否要把窗戶打開(kāi)？

　　要不要打開(kāi)心中的“窗戶”？要不要去容納人和事？決定權(quán)在于自己。嘗試著打開(kāi)心中的窗戶，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界原來(lái)如此絢麗多彩。

窗外的作文7

　　夜，靜的出奇；天，繁星點(diǎn)點(diǎn)。此時(shí)，瑩還望著照片發(fā)呆，那是一張幸福美滿的四口之家——善良的媽媽，幽默的爸爸，成績(jī)優(yōu)異的瑩，還有那個(gè)活潑可愛(ài)的妹妹——潔。潔是個(gè)可愛(ài)的孩子，十八年前，潔誕生了，那時(shí)瑩才四五歲，她悄悄地溜進(jìn)了媽媽的房間，站在床邊，看者這初到人世的小生命。從此，潔就闖進(jìn)了瑩的生活，成了瑩不可缺少的部分。

　　時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間潔已經(jīng)和瑩差不多高了，顯得婷婷玉立，她喜歡和姐姐瑩在窗口談未來(lái)，談理想。有天早上，她對(duì)瑩說(shuō)：“姐，我明年一定要考和你一樣的重點(diǎn)高中，到時(shí)候我們就可以一起上學(xué)，放學(xué)，你看好不好啊？”但是瑩忙于趕課，就沒(méi)回答她，就匆匆地趕去上課了。然而，瑩怎么也沒(méi)想到，妹妹早上和她說(shuō)的話竟是最后一句話了。她被無(wú)情的卡車給撞了，她停止了呼吸，停止了思想，她走了……當(dāng)瑩聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，她的腿全軟了，瘋瘋癲癲地跑道了醫(yī)院里，期待再次看見(jiàn)妹妹那雙撲閃撲閃的眼睛。可是她卻靜靜地躺著，眼睛永遠(yuǎn)的閉上了，不變的是那嘴唇，那安詳?shù)哪樕�。剎那間，瑩的心碎了，仿佛晴天霹靂，痛不欲生……

　　從此，瑩的生活黯淡下來(lái)了，和同學(xué)的交往變少了，每天除了做作業(yè)還是做作業(yè)，師傅每天都有做不完的作業(yè)。以前，瑩喜歡的窗外的風(fēng)景，如今也被打入了“冷宮”，已無(wú)力去欣賞它。它的美，它的炫，都仿佛是透明的，怎么也進(jìn)不了瑩的視線。

　　“啪嗒”一滴淚流了下來(lái)，瑩擦干眼淚，把照片放好。“不想了，一切過(guò)去了。”瑩對(duì)自己說(shuō)。窗外，仍是一片寂靜，天上的星星閃閃爍爍……

　　第二天，瑩照常來(lái)到學(xué)校，早已習(xí)慣了寂靜的`她，看到同學(xué)門(mén)嬉戲打鬧，對(duì)此也只有為之一笑，然后走向自己的座位，又一頭扎進(jìn)了書(shū)海。她永遠(yuǎn)都沒(méi)有空閑，因?yàn)樗�失去了妹妹之后，便擁有了永遠(yuǎn)都做不完的作業(yè)。突然，瑩發(fā)現(xiàn)有一張紙條在她的抽屜里，出于好奇，于是瑩將紙條從抽屜取出：

　　瑩

　　人不能只靠回憶生活，更不能總是沉浸在悲劇的氛圍之中，關(guān)鍵在于能夠由此產(chǎn)生冷峻的思考。悲劇不僅是血淚，還是教訓(xùn)，更是奮進(jìn)的動(dòng)力。拋開(kāi)回憶吧，想窗外看看，窗外五彩繽紛的世界才真正屬于你。

　　悄然

　　瑩轉(zhuǎn)身看看悄然，悄然對(duì)瑩笑了笑。于是瑩決定，拋開(kāi)回憶，使自己回到現(xiàn)實(shí)生活中去。他下意識(shí)地向窗外看看，窗外，同學(xué)們都在嬉戲、玩耍自由自在，無(wú)拘無(wú)束。是啊！瑩是該回到現(xiàn)實(shí)生活中去了，對(duì)于一個(gè)花季女孩，窗外五彩繽紛的世界才是屬于她的。傍晚放學(xué)，瑩走在大街上，再次將目光放到大街上。不過(guò)，瑩右邊的位置由悄然代替。窗外，一株株柳樹(shù)在溫暖的春風(fēng)中抽出了新芽，瑩再次投入那五彩繽紛的世界。窗外，瑩和悄然在馬路上走著、走著，消失在街盡頭……

　　人生，就這么奇妙，透過(guò)窗戶，你可以看到整個(gè)世界。

窗外的作文8

　　周圍靜悄悄的，偶爾有幾下翻書(shū)的輕微的聲響和筆尖觸到紙上的“沙沙”聲，學(xué)習(xí)午休時(shí)，我抬頭凝視窗外的校園。

　　墻角那兩株梅已悄然綻放，一棵紅得如小女孩臉上羞澀的笑容，另一棵淡黃的就如琥珀般潤(rùn)澤，鼻子邊似乎還聞到幾縷若有似無(wú)的幽香，讓人不由聯(lián)想到三味書(shū)屋旁的“東風(fēng)第一枝”。白色的小橋邊，曾有多少孩子和我一樣趴在那兒數(shù)游動(dòng)的魚(yú)兒，猜開(kāi)出的蓮花的顏色。青磚與鵝卵石鋪成的蜿蜒小徑上，我們每天都要在上面來(lái)回蹦跳幾次。再遠(yuǎn)處是約四米高的假山傳來(lái)的瀑布水聲，我想象著那塊整日在水流下的石頭，不知它何時(shí)才能被打磨成它自己想要的形態(tài)。假山旁的百草園樹(shù)叢里，似乎一眨眼，就會(huì)有一個(gè)孩子的小腦袋探出來(lái)，嚷道：“快來(lái)迷宮尋寶呀！”

　　春日的陽(yáng)光暖暖的，透過(guò)窗戶斜斜地照進(jìn)教室，我忍不住把手放在陽(yáng)光下，想要去捕捉這陽(yáng)光。這令我想起去年暑假，我第一次在海拔一千多米的廣西龍脊梯田欣賞到窗外日出的那種激動(dòng)。

　　那是一個(gè)夏日的清晨，我佇立在落地窗前，東方灰蒙蒙的天空先是出現(xiàn)一道淺紅的云霞，仿佛黑夜的眼睛瞇開(kāi)了縫。漸漸地，紅霞彌漫了開(kāi)來(lái)，呈現(xiàn)出粉紅、胭脂紅、深紅再到亮紅。也許最高明的畫(huà)家也不一定能調(diào)出如此玄妙的.色彩吧，它們就好像是為了迎接太陽(yáng)神的降臨而隆重準(zhǔn)備的開(kāi)幕式。沒(méi)過(guò)多久，只見(jiàn)如半個(gè)黃色球般的太陽(yáng)從云霞里蹦了出來(lái)，可是這小小太陽(yáng)神似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有把這當(dāng)回事，依然像往常那樣伸伸懶腰，揉揉眼睛，一副憨態(tài)可掬、調(diào)皮搗蛋的樣子。我瞧著這么可愛(ài)的太陽(yáng)，覺(jué)得它離我很近，很溫暖，如初生的小嬰兒一樣圣潔，像最親密的朋友一般熟悉。它笑了，這個(gè)世界就明亮了。那隱在遠(yuǎn)處的黑郁郁的山巒和梯田一下子就清晰可辨了。我欣喜地看著太陽(yáng)神給這世界帶來(lái)的奇跡。再低頭往下看，那一層又一層臺(tái)階似的梯田在陽(yáng)光的照耀下，禾苗綠得發(fā)亮，竟有一種波瀾起伏的樣子，仿佛我正置身于綠色海洋之巔。

　　窗外迎面吹來(lái)了柔和的風(fēng)，不知從何處傳來(lái)幾聲“啾啾”婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)啼聲，我仿佛回到了鄉(xiāng)村小屋的窗戶邊，那屋后的遠(yuǎn)處有一大片金色的麥田，一條小河里有幾只鴨子，時(shí)而悠閑地游著，時(shí)而鉆入水中。臨近河岸的架子上，有幾根掩映在綠葉中倒垂下來(lái)的絲瓜，還有紫色的扁豆花開(kāi)在纏繞扭曲的藤蔓上，而黃澄澄的柿子就如小燈籠似的掛在高高的樹(shù)上，藍(lán)天上幾朵白云，那么耽耽然，悠悠然。空氣中的甜甜的香味讓我不由得閉上雙眼，陶醉其中。

　　就在此刻，悠揚(yáng)的音樂(lè)聲響起，打斷了我的思緒，我依然在教室里，午休結(jié)束了。可是窗外的校園，不過(guò)才片刻，就已經(jīng)到處都是孩子們的歡聲笑語(yǔ)，我也迅速地成了這樂(lè)園中的一份子。

窗外的作文9

　　咦！快看，爬山虎的葉子什么時(shí)候變紅了？香彩姐驚訝道。

　　我聞聲將目光移向窗外，可不，一整窗紅紅黃黃，深深淺淺。細(xì)細(xì)觀察，有紅的、有黃的、有紅里泛黃的、有黃里泛紅的，也有紅黃綠相間的。秋日的陽(yáng)光慵懶地依在葉子上，抬眼望去，在陽(yáng)光的透射下分外妖艷，一時(shí)分不清哪是陽(yáng)光的顏色，哪又是葉子的顏色。

　　有幾串葉子的顏色格外奪目，鮮紅鮮紅的，直逼人眼，讓你不愿意移開(kāi)視線。霜降過(guò)去，爬山虎的葉子變得燦若朝霞，真是秋日好景勝春朝呀！我忍不住伸手想去撫摸一下，誰(shuí)知還未碰到藤蔓，葉子便掉了幾片，嚇得我像觸電似的立刻將手縮回，生怕驚擾它們?nèi)绨V如醉的夢(mèng)境。那就隔窗相望，慢慢欣賞吧，正如周敦頤所說(shuō)“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”

　　要不是香彩姐今日提起，我差點(diǎn)忽略了它們的存在。掐指一算，它們來(lái)到窗前大概已有七八個(gè)月的光景。是呀！時(shí)間過(guò)得真快。回想剛搬進(jìn)新辦公室，窗外墻頭上的它們?cè)诖猴L(fēng)吹拂下剛剛探出幾支細(xì)細(xì)嫩嫩的藤須，努力向上伸展。微風(fēng)吹過(guò)，來(lái)回?cái)[動(dòng)，好像在尋找著攀登的方向。張校長(zhǎng)見(jiàn)此狀還幽默地說(shuō)：“它們就像登山的孩子一樣，遇到困難時(shí)，你拉他們一把，他們就能輕松翻越險(xiǎn)阻，帶給你別樣風(fēng)景。”于是，我找來(lái)繩子和廢紙，自制了一個(gè)牽引器，隔著窗戶護(hù)網(wǎng)投擲到墻頭上。過(guò)些時(shí)日，再去看時(shí)，果真如張校長(zhǎng)所說(shuō)，藤須已纏繞在繩子上。“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，它們攀附著牽引線嗖嗖地向上攀爬，爬到了窗戶的護(hù)網(wǎng)上，用它們那帶有吸盤(pán)的觸角牢牢地吸附在鋼筋、墻壁上。藤須極力向上伸展，仿佛正在探尋著下一個(gè)可以攀爬的目標(biāo)。

　　時(shí)間如飛馳的車輪，轉(zhuǎn)瞬間，七八個(gè)月過(guò)去了。爬山虎聆聽(tīng)著老師們的諄諄教導(dǎo)，陶醉于學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，陪伴著孩子們快樂(lè)地嬉戲……藤蔓也在護(hù)網(wǎng)的鋼筋條之間來(lái)回穿梭。一個(gè)學(xué)期結(jié)束，新學(xué)期又開(kāi)始，我們送走了六年級(jí)的學(xué)生，又迎來(lái)了一年級(jí)的.小朋友，爬山虎也爬滿了整扇窗戶。粗細(xì)不一的藤條，你纏著我，我護(hù)著你，依依不舍地繞纏在一起。葉片層層疊疊，你擁著我，我擠著你，你追我趕地鋪滿整扇窗戶。炎熱的夏天，整個(gè)窗戶被藤葉的濃蔭遮蓋著，為辦公室平添了幾分涼意，幾分詩(shī)意，幾分雅意，為我們呈現(xiàn)了一道靚麗的風(fēng)景。

　　是誰(shuí)給了它們這么大能量？我不解地自問(wèn)。是肥沃的土壤，是太陽(yáng)的光合作用，還是雨水的澆灌……或許是學(xué)校深厚文化底蘊(yùn)浸潤(rùn)的緣故吧！

　　春生夏長(zhǎng)，秋收冬藏。我想經(jīng)過(guò)這個(gè)冬天的能量?jī)?chǔ)蓄，來(lái)年，滿窗的爬墻虎定會(huì)煥發(fā)更大的激情，爬滿隔壁的窗戶，爬滿教學(xué)樓整面墻壁，鋪展一片美麗的新天地。

　　就讓我們慢慢欣賞這道美麗的風(fēng)景吧！

窗外的作文10

　　窗外，一批批可愛(ài)的守護(hù)者，守過(guò)了寒冬，種下了春天，頂住了酷夏，又為窗內(nèi)的人們送來(lái)一個(gè)金秋！是的，一切都沒(méi)有改變，窗外轟轟烈烈，窗內(nèi)笑靨溫馨，一扇扇窗口都帶著生命的溫度，寫(xiě)下了一聲聲“謝謝”……

　　冬——生命之窗

　　天真是太冷了！我搓了搓手，準(zhǔn)備去關(guān)窗。

　　“爸爸，你什么時(shí)候回來(lái)呀？”窗外，傳來(lái)小胖稚嫩的聲音。“不用擔(dān)心，爸爸是去幫助需要幫助的人，很快就會(huì)回來(lái)的。”那是鄰居張阿姨在安慰?jī)鹤有∨帧Ｎ姨匠鲱^，小胖的爸爸似乎沒(méi)有回答，他親了親小胖的臉，揮了揮手，伴隨著行李箱拖動(dòng)的'聲音，在夜幕中漸行漸遠(yuǎn)……窗外，多少昔日里美麗的花草和可愛(ài)的生命正在這個(gè)寒冬凋逝，而有一批逆行者，正竭盡全力挽留生命的溫度。我心潮澎湃，窗內(nèi)的我們除了祝福平安，又能做什么呢？我拿起手機(jī)，給小胖發(fā)了一條消息：“小胖，你的爸爸是最可愛(ài)的人，守護(hù)熱愛(ài)生命的人！祝你們新年平安、快樂(lè)！”

　　春——信息之窗

　　“同學(xué)們好，我們上課了哦。”電腦窗口彈出了老師的對(duì)話框。這個(gè)特殊的學(xué)期，我們進(jìn)行了特殊的線上空中課堂教學(xué)。一個(gè)個(gè)彈跳窗口是那么生動(dòng)而活躍。上課、語(yǔ)音互動(dòng)、作業(yè)、反饋……一切都是那么井井有條，似乎和線下課堂并沒(méi)有太大的區(qū)別。

　　可我知道，窗外，老師們都付出了多少我們看不見(jiàn)的汗水。因?yàn)椋�我的爸爸媽媽都是教師，每一天我都�?jiàn)證了他們?cè)凇按巴狻钡母冻觥＞�上課堂的聽(tīng)課、備課、作業(yè)設(shè)計(jì)、批改、答疑……每一節(jié)課的背后都有他們數(shù)倍時(shí)間的付出。互聯(lián)網(wǎng)為我們打開(kāi)了無(wú)障礙溝通的窗，那一群因?yàn)槎�得珍惜而努力的人，絕不辜負(fù)另一群窗外知識(shí)的守護(hù)者。

　　夏——志愿者之窗

　　“玲玲，下來(lái)玩！小胖，滑滑板啦！”“來(lái)啦來(lái)啦！”疫情等級(jí)下調(diào)，窗外孩子們又恢復(fù)了往日的活力。“弟弟妹妹們真是無(wú)憂無(wú)慮啊！”我一邊自言自語(yǔ)，一邊關(guān)上了窗。泡了杯奶茶，愜意地躲進(jìn)了沙發(fā)里，打開(kāi)電視機(jī)，享受這舒適的下午茶時(shí)光。

　　“連日來(lái)，受強(qiáng)降雨影響，長(zhǎng)江2020年第3號(hào)洪水形成，令三峽水庫(kù)的入庫(kù)流量快速上漲，子弟兵已數(shù)日奮戰(zhàn)在災(zāi)區(qū)，保衛(wèi)數(shù)萬(wàn)群眾的人身財(cái)產(chǎn)安全。”新聞報(bào)道一下子揪起了我的心。疫情疊加洪災(zāi)，我們的解放軍戰(zhàn)士奮戰(zhàn)在一線，又有多少志愿者在為抗洪救災(zāi)貢獻(xiàn)一己之力！

　　是啊，哪有什么歲月靜好，只是因?yàn)橛腥颂婺阖?fù)重前行！我也要成為一名志愿者！我立即加入上海志愿者網(wǎng)。我要告訴無(wú)憂無(wú)慮的孩子們身邊正在發(fā)生的故事，那些城堡里的童話和美好不過(guò)是因?yàn)榇巴庥腥藶槠湔陲L(fēng)擋雨罷了！

　　秋天總會(huì)到來(lái)，我要打開(kāi)自家的窗，并告訴大家，因?yàn)槭刈o(hù)，所以美好，一個(gè)全新的季節(jié)即將到來(lái)！

窗外的作文11

　　小安病了，我卻不能陪著她。

　　小安是我的好友，我們從小一起長(zhǎng)大，我們都愛(ài)笑、愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，愛(ài)在做作業(yè)時(shí)推開(kāi)窗，看窗外的小橋流水人家，談人生、談理想。我們?cè)�約定上同一所大學(xué)，可是現(xiàn)在，小安病了，而爸爸工作調(diào)動(dòng)，我要去北方上學(xué)了。

　　分別那天小雨淅淅，柳枝搖曳，分明在說(shuō)一個(gè)“留”字。安病懨懨地歪在床頭，瘦削的臉龐擠出一個(gè)蒼白的微笑。壓抑潮濕的空氣，沒(méi)落的味道。

　　“開(kāi)窗吧。”小安說(shuō)。

　　我打開(kāi)窗，有雨點(diǎn)扎在我臉上。

　　小安說(shuō)：“你總是像小孩子一樣，一丁點(diǎn)小事兒就受不了。以后可千萬(wàn)不能這樣了。”

　　“那你也別忘了約定，你一定會(huì)好起來(lái)！”

　　“不會(huì)忘記，在那邊加油！”

　　小安沒(méi)想到，這只是開(kāi)始。

　　在新班級(jí)里，我因?yàn)槟戏洁l(xiāng)下的口音被嘲笑，在文藝匯演中因?yàn)椴粫?huì)跳舞，只能站在隊(duì)尾當(dāng)背景。在以前，我是優(yōu)等生，現(xiàn)在，我卻發(fā)現(xiàn)人外有人。我很渺小，我拾不回我的自信。

　　放學(xué)路上，我一個(gè)人走在街上，看到郵筒，突然有了寫(xiě)信的沖動(dòng)。不久，小安回了信，娟秀的字體微微顫抖。

　　“打開(kāi)窗戶，春天應(yīng)該來(lái)了罷！我現(xiàn)在不能吹風(fēng)，真羨慕你！”

　　我打開(kāi)窗戶，正是人間四月天。枯樹(shù)枝上綴了星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，然而小安看不到這些，我千萬(wàn)不能讓她失望！我下定決心不管那些同學(xué)，只管考?jí)裘乱郧蟮拇髮W(xué)，好和小安會(huì)合。

　　以后的日子里，小安總是能寄來(lái)只言片語(yǔ)。

　　“安，數(shù)學(xué)真難，我可怎么辦？你好些了嗎？”

　　安回信：“北方的冬天不知是什么樣子？即使窗外風(fēng)凜冽，白雪皚皚，你也一定不能害怕，要堅(jiān)持下去！勿忘約定！”

　　多少次，窗外的風(fēng)景讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力，我終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想！終于能見(jiàn)到小安了，三年不見(jiàn)，小安應(yīng)該成了一個(gè)大才女了吧！盡管父母萬(wàn)般阻攔，我還是回到了故鄉(xiāng)，直奔小安的家。按響門(mén)鈴，沒(méi)來(lái)得及和安的`媽媽打招呼，我跑進(jìn)安的房間。

　　奇怪的是，房間里空無(wú)一人，一切整齊，不像有人住的樣子。雕花的窗子被支起來(lái)，窗外依舊風(fēng)景亮麗，桌子上攤開(kāi)著信箋，我急忙查看。

　　“我很高興你遵守了約定，終于成功考上那所學(xué)校！不知那里的窗子能看到怎樣的風(fēng)景？我非常抱歉，但我不得不告訴你，我失約了，我的病治不了了。我寫(xiě)了許多字條讓媽媽給你寄去，希望有用！我收到你的信，我希望你能多看看窗外，視野開(kāi)闊，心胸才能變大！”

　　大腦里仿佛電閃雷鳴，窗外柳枝搖曳，讓我想起了分別那天，小安的笑容，我想，我知道怎么做了，我強(qiáng)忍住決堤而來(lái)的淚水，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)早站在身邊的大人們微笑。“謝謝小安，我很好。”我說(shuō)。

　　窗外的雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。

窗外的作文12

　　屋內(nèi)，窗簾緊閉。窗外，傳來(lái)一陣騷亂聲。夾雜著孩子的尖叫聲和商販的急促的呼叫聲。哎，整天就是這些噪音，雖然緊閉著窗簾還是隔絕不了。“刷，刷”又是一陣?yán)钻囉辏�又下雨了，心都下毛�?/p>

　　輕輕拉開(kāi)簾子，映入眼簾的是一片陰暗的天，平日里那蔚藍(lán)的天空像是被濺上了墨汁，點(diǎn)點(diǎn)黑色暈染開(kāi)來(lái)，染得天空一身墨，我的心情也隨之低沉下來(lái)。無(wú)數(shù)雨滴從天而降，恰似來(lái)人間環(huán)游的水精靈一般。斜風(fēng)將雨滴吹打在窗戶上，窗戶一下子糊成了一片，往外看只能看見(jiàn)一個(gè)模糊的世界。樓下還有喧鬧聲，大多是在搬回?cái)傌浀摹Ｉ倘藗兗奔泵γΦ貙�擺在外頭的貨物往里挪，實(shí)在放不下的便直接在物品上蓋上塑料布。一陣忙碌后，他們只會(huì)坐回椅子上，靜靜地等著，時(shí)不時(shí)望向天空，看雨是否停了。他們們已經(jīng)習(xí)以為常，因?yàn)樗麄冎�道這不過(guò)是雷陣雨罷了，待雨過(guò)之后，還會(huì)有人來(lái)光顧他們的生意。

　　人生又何嘗不像窗外這雷陣雨？麻煩總是突如其來(lái)，它似乎會(huì)算好時(shí)間，在我們最沒(méi)準(zhǔn)備的時(shí)候來(lái)到。倘若我們每次都懼怕它的'出現(xiàn)，它就會(huì)如吸了水的海綿那樣越變?cè)酱蟆Ｏ喾矗�如果我們冷靜平淡的對(duì)待他，他就有可能換為美好，這一切的結(jié)果都取決于我們自己的心態(tài)吧。我望向窗外，愣了好久的神。雜亂的聲音不知不覺(jué)平息，仿佛有人不小心觸碰到了暫停鍵一樣。只聽(tīng)得到雨拍打在玻璃上的響聲。每一下都似乎拍的在我的身上，揪動(dòng)著我的心。

　　陽(yáng)光在雨水耗完之際沖破烏云，照射一家家小攤鋪上。我眼前一亮，推開(kāi)關(guān)著的窗戶，一陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)，風(fēng)中帶著雨水的清芳，好快活！忙。雨天，它或許并不壞吧。它蕩去萬(wàn)物污垢，滌盡世間塵埃，還沖走了我心頭的煩惱，讓人心生清爽啊。碌又一番來(lái)襲，商販們心情愉悅地推著車子出來(lái)，滿臉洋溢著笑顏。路上的人漸漸增多，大伙兒都出來(lái)透氣呢！商販們的叫賣(mài)聲、招徠主顧的聲音又再次升騰起來(lái)，不過(guò)這次我卻沒(méi)感到煩躁。我想起來(lái)在無(wú)數(shù)個(gè)我挑燈夜戰(zhàn)的夜晚，當(dāng)我感到孤獨(dú)和困倦，佇立簾后向外觀望時(shí)，使他們的燈光和熙攘的聲音讓我心安；我想起來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)還閃著星光的早晨，當(dāng)我睡眼惺忪地趕往學(xué)校上早讀的時(shí)候，是他們?cè)缫衙β档纳碛白屛腋杏X(jué)到我的拼搏并不孤獨(dú)，讓我感到我還不是最早的行人，他們熱情的叫賣(mài)聲，他們?cè)琰c(diǎn)攤上熱騰騰的蒸汽讓我垂涎的美食，他們雖然疲倦?yún)s笑盈盈的面孔，都讓我很快清醒興奮溫暖起來(lái)。日日和他們相見(jiàn)，他們好像就是一直在我周圍陪伴我的人，他們和他們喧騰的叫賣(mài)聲，何嘗不是人間最動(dòng)人的煙火氣？

　　瞅著窗外，快意滿滿溢滿心田。

窗外的作文13

　　夏夜，空調(diào)的涼風(fēng)呼呼地掠著書(shū)桌抖動(dòng)著書(shū)本的邊沿，追逐著鬧鐘的時(shí)針向“11”快速奔跑晃動(dòng)著窗簾的角，摻和著有點(diǎn)發(fā)燙的臺(tái)燈光線，刺激著酸痛的脊背，撩動(dòng)著疲憊的劉海。

　　大腦里一片混亂，代數(shù)與幾何正在瘋狂地反應(yīng)，貌似還加了什么三氧化錳或者是硫酸銅之類的催化劑，咕嚕咕嚕冒著煩躁的泡泡，膨脹，膨脹，溢滿了整個(gè)腦神經(jīng)，撐得頭痛。門(mén)外傳來(lái)小心翼翼的敲門(mén)聲，媽媽送來(lái)水果和熱牛奶，囑咐我早點(diǎn)睡覺(jué)，又輕輕掩上門(mén)離去。不敢抬頭看她的眼，也沒(méi)有回望她的背影，心浮到了嗓子眼，燥熱像火苗從心底向周身蔓延，索性扔掉筆，丟下面前亂七八糟五花八門(mén)的練習(xí)冊(cè)，起身拉開(kāi)窗簾，推開(kāi)玻璃窗。

　　黑黝黝的天一下子涌入窗戶，涼絲絲的風(fēng)歡快地?fù)涿娑鴣?lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，整個(gè)城市像是被霧籠罩著，路燈像珍珠鑲嵌在霧氣里盤(pán)旋消失在遠(yuǎn)方；腳下，昏暗的街燈散發(fā)出朦朧的水汽，黏膩而又不清不楚。身處高層，總是一邊貪婪地吮吸頭頂涼爽清澈的空氣，一邊又不得不踩著濕熱的空氣裹著厚重的氣息，常常忘記哪部分才是真實(shí)的我。

　　看著這樣的天空，童年的那些時(shí)光，就像縹緲的月光一樣，經(jīng)過(guò)玻璃的折射和過(guò)濾，一次又一次來(lái)到我的腦海中。

　　小時(shí)候，常和鄰居的小孩抱著小板凳在陽(yáng)臺(tái)上看天空，早晨看白云，晚上看星星，慷慨激昂地爭(zhēng)執(zhí)著月亮里哪團(tuán)黑影是桂樹(shù)，天馬行空地抒發(fā)現(xiàn)在看來(lái)非常不切實(shí)際的幻想，肆元忌憚地纏繞著爸爸媽媽溫存。在這片天空下，發(fā)生過(guò)太多的美好的故事：第一次和好朋友拉拉勾永遠(yuǎn)不離開(kāi)，第一次和班長(zhǎng)打賭誰(shuí)會(huì)考取第一名，第一次和媽媽討論周末的出行計(jì)劃……雖然和好朋友早已分開(kāi)，雖然那次打賭我和班長(zhǎng)誰(shuí)也沒(méi)有贏，雖然那個(gè)周末我們最后哪也沒(méi)去，但那時(shí)玻璃倒映著的，窗外和窗內(nèi)，是一樣的心情，一樣的無(wú)憂無(wú)慮的美好。

　　一陣強(qiáng)勁的晚風(fēng)吹來(lái)，在我散亂的書(shū)本上轉(zhuǎn)了一圈又奪窗而出。它也怕了？是的，它肯定是躲避去了，這里有如山的作業(yè)，頻繁的測(cè)試，不斷強(qiáng)調(diào)的中考重要性。在這里，每分每秒、每個(gè)細(xì)胞都掂量著父母目光里沉甸甸的分量，履踐著老師視線里不容閃失的期望，奔突著那些來(lái)自于自己的.、同學(xué)的不斷被催化的壓力……這些有形的無(wú)形的，在我面前幻化出一道異常堅(jiān)固的窗玻璃，把我與以前的那些無(wú)憂無(wú)慮隔絕了，明明看得到，卻難以到達(dá)；明明是平面鏡，為什么兩邊成的是不同的像？哪邊為實(shí)，哪邊為虛？如果風(fēng)有形，我真希望緊握住它的尾巴，讓它帶我逃離，去尋回從前的那片自由輕松的天地。

　　突然，臉上一疼，原來(lái)光線引來(lái)好幾只不知名的飛蟲(chóng)，趕緊關(guān)窗，把它們擋在了窗外的同時(shí)，瞬間也把自己的影像印在窗外，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，對(duì)樓一扇窗戶下，一個(gè)身影正伏案，頹然坐下，端起媽媽的牛奶喝了一大口，嘗不到任何味道，卻能感覺(jué)到一股液體滑入體內(nèi)。快寫(xiě)作業(yè)！可心里怎么也甩不掉窗外那片天空下曾經(jīng)的過(guò)往……

窗外的作文14

　　我們教室外有著那么一雙眼，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而喜悅，時(shí)而煩惱。可包含了無(wú)盡的辛酸與愛(ài)。題記

　　有那么一個(gè)人，她（他）可以被稱為小學(xué)老師，也可以被稱為啟蒙老師。

　　人的成長(zhǎng)之路當(dāng)然少不了“老師”這重要的角色，他們好比支撐著巖石的泥土，灌溉鮮花的甘泉，栽培樹(shù)苗的雙手。他們?nèi)缜屣L(fēng)，吹起了朵朵蒲公英；如小魚(yú)，躍起了圈圈漣漪；如夜空，灑滿了點(diǎn)點(diǎn)繁星。

　　如雷，如電

　　班上大多數(shù)同學(xué)喜歡抱怨：“哎喲，老師每次都喜歡躲在教室外面，透過(guò)窗子看我們亂成一團(tuán)，然后進(jìn)來(lái)一網(wǎng)打盡！”年幼的我也曾偷偷裝作趴桌上看書(shū)，眼睛卻在不停地向外瞟。先是一襲黑色工作服，一張不算秀氣的臉，卻白白凈凈的。頭發(fā)一絲不亂，服服帖帖地在頭上。我的心越跳越快，同學(xué)們還在渾然不知地嬉戲打鬧，盡管班長(zhǎng)站在講臺(tái)上敲著竹棍，平息著“戰(zhàn)亂”，也阻止不了同學(xué)們一顆愛(ài)玩的心。快了，快了，老師的那雙眼終于出現(xiàn)在我的視線里，她的眉毛微微皺著，雙眼里好像有著一種情愫－－那是對(duì)同學(xué)們的無(wú)奈與生氣。如果說(shuō)老師的.眼睛里在鳴雷閃電，那絕對(duì)不是夸張。雷聲隆隆，閃電霹靂。“吵什么呢！沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)上課啊！”“河?xùn)|獅吼”一發(fā)功，全班立馬安靜下來(lái)，老師眼中的暴風(fēng)雨沒(méi)小，反而大了些。

　　如風(fēng)，如雨

　　每個(gè)老師都有兩面，就像硬幣一樣，嚴(yán)厲的一面翻過(guò)去，展出溫柔的一面。一次愛(ài)心奉獻(xiàn)大會(huì)，是捐款給一個(gè)患了白血病的同學(xué)。老師說(shuō)著并且拿出一個(gè)紅色的捐款箱，“明天全班都要捐款，不需要你出大錢(qián)，只有你奉獻(xiàn)了愛(ài)心就好。”第二天早上，上課鈴剛打響，老師便出現(xiàn)在教室門(mén)外，她并沒(méi)有走進(jìn)去，而是躲在一塊墻后面，小心翼翼地看著全班。同樣是聽(tīng)見(jiàn)鈴聲，同學(xué)們都很自覺(jué)地站起來(lái)，從第一組開(kāi)始，上去把錢(qián)交到捐款箱那里，井井有條。我利用空閑瞟了一下窗外，老師的那雙眼睛濕潤(rùn)了，好比在下雨一樣，散發(fā)出前所未有的溫柔，讓人想到高崖上盛開(kāi)著一大片的百合花，迎著風(fēng)在飄。猶如清風(fēng)掠過(guò)森林。

　　如暖陽(yáng)，如冰霜

　　畢業(yè)的前一天，最后一節(jié)課。當(dāng)上課鈴打響時(shí)，老師再一次準(zhǔn)確無(wú)誤的出現(xiàn)在窗外，用她那雙眼睛注視著全班，班依舊亂，大家都想在離別前說(shuō)些什么，班長(zhǎng)也索性不管了，與好朋友敘舊和告別起來(lái)。老師的雙眼在一剎那變得好似暖陽(yáng)照射著一般，是那樣溫暖與溫馨，可能想起了與我們?cè)谝黄鸬娜兆訒r(shí)的快樂(lè)。又立馬被一層冰霜給蓋住了，冷的刺骨，冰的凍心。老師大概又想到了我們犯錯(cuò)闖禍吧，或者在努力時(shí)自己變得冷酷，好在離別時(shí)不讓眼淚掉下來(lái)。可能在我們說(shuō)出“老師，再見(jiàn)啦！”的時(shí)候，一大滴眼淚掉下來(lái)，濕了心。

　　忘不了窗外的那雙眼，它雖平凡，普通，可卻包含的太多太多。

窗外的作文15

　　一片片煙花在窗外綻開(kāi)，五光十色，絢麗動(dòng)人。黑夜里，只有煙花不停作響，將夜空點(diǎn)亮，寂靜中是天空劃過(guò)的煙花打破了沉默，大家都屏息望著窗外的煙花，生怕錯(cuò)過(guò)一刻精彩。

　　它不似星星，卻比星星更亮，它不似花朵，卻比花朵更艷。炸裂聲映入耳簾，卻在新年夜格外悅耳。

　　我趴在窗頭，望著窗外的流光溢彩，它們忽明忽暗，只是不顧一切地化作最美的牡丹四處散開(kāi)，就如燦爛的蝴蝶在空中翩躚。

　　每一個(gè)大年初一，我最憧憬的便是放煙花了。夜晚未至，只是暮色已昏，我就會(huì)心潮澎湃，用最快的速度奔上樓，守在窗邊，期待著晚上的煙花盛宴。

　　交織著各種色彩的天空是多么美好啊，我就守著窗邊那一抹暮色，看著夕陽(yáng)勾勒出一個(gè)個(gè)人影，直到最后一抹夕陽(yáng)斜下山坡，夜幕降臨。煙花如愿以償?shù)卦诳罩芯`放芳華，振奮了我的每一根神經(jīng)。

　　今年，我仍然守候在窗邊，期待著那一抹絢麗的色彩翩然而至，但是卻落了一場(chǎng)空。寂靜的夜空中只有星星在閃爍，熱鬧非凡的場(chǎng)面只剩無(wú)數(shù)雙明亮而又疑惑的眼睛望著黑漆漆的天空。

　　燈光浮射出無(wú)數(shù)塵埃，勾勒出一層灰霧。灰蒙蒙的天空中，還有明月一輪。

　　我心里涼了下來(lái)。猛地回頭，問(wèn)媽媽道：媽媽，為什么今年沒(méi)有煙花啊？

　　我心里緊張得猶如小鹿亂撞，等待著她的回答。媽媽微笑地回答：為了響應(yīng)政府號(hào)召，城市里都不能放煙花了，保護(hù)環(huán)境，讓地球媽媽重放笑顏。

　　我沉默了半響，心里卻已經(jīng)開(kāi)始了十萬(wàn)個(gè)為什么，一串串疑問(wèn)在我心里展開(kāi)。我失落地離開(kāi)窗邊，趴在床上，打開(kāi)電視。

　　這樣寂靜的新年夜讓我很不習(xí)慣，窗外空蕩蕩的，總感覺(jué)缺了些什么，心里也空落落的。

　　好希望再看見(jiàn)窗外的煙花，我暗香著，心里有些悸動(dòng)。

　　我翻了個(gè)身，一張白紙映入眼簾。我又望了望空洞洞的窗外，腦中浮想聯(lián)翩，突然有了一個(gè)新的想法。

　　我一把抓起筆，全神貫注地屏息凝視著那張白紙，隨后拿起畫(huà)筆行云流水地在紙上沙沙沙地畫(huà)。筆尖在畫(huà)上移動(dòng)著，我覺(jué)得心中的空虛漸漸被填滿了。

　　我拿起畫(huà)，仔細(xì)地看了看，那畫(huà)中每個(gè)筆觸都飽含著激情，幾多洶涌的思緒全都化成了之上的圖案。那是出現(xiàn)在記憶中的景象，也是最絢麗的色彩。

　　我慢慢地把畫(huà)貼到了窗戶上。春晚早已開(kāi)始了，熱鬧的氣氛洋溢在空中，今年的窗外也本應(yīng)是寂靜的.，但是在那幅畫(huà)的襯托下，顯得更加歡快了。

　　望著畫(huà)中絢爛的煙花，我不禁笑了。

　　煙花定格在最美的那一剎那，永遠(yuǎn)停留在了紙上，筆觸劃過(guò)還記得煙花曾經(jīng)擱淺在我的夢(mèng)里，它們撐開(kāi)了天空的繁花記憶。新的一年在喜氣洋洋中又開(kāi)始了，也在煙花的綻放中拉開(kāi)了新的帷幕。

　　我望著窗外，那幾抹斜彩似是而非，綻放得絢麗繁盛，優(yōu)雅至極。現(xiàn)在，這窗外的美景便是永恒的了。

【窗外的作文】相關(guān)文章：

窗外的作文03-04

窗外作文09-09

窗外 作文03-06

窗外的作文(精選)08-17

（經(jīng)典）窗外的作文09-16

(經(jīng)典)窗外的作文10-07

【經(jīng)典】窗外的作文10-10

作文:窗外09-29

窗外作文09-18

窗外的作文（精選）10-05