我想對您說作文15篇(優秀)
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我想對您說作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我想對您說作文1
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我的耳邊常常響起這兩句詩。我就會想起那位嚴厲且值得尊敬的老師。
老師，您來的時候我們班已經是年級倒數第一了。您一直在努力改變我們。在您的語文課上，討厭語文的.我竟鬼使神差的舉起了手。您發現我雖然有口吃，但答得很棒。您便開始多多提問我。活動、比賽、吟誦……沒有一項不讓我參加。同學都說我是機靈鬼、小詩人。這些稱號對我來說重要無比，因為這樣我就可以爭光，受到別人的夸贊。可這都是老師您的功勞呀！這也讓我想起上學前班的我，吃力的寫著語文作業。爸爸的朋友來我們家做客。最讓我生氣的是——“看來羅家的人寫字就是慢。”這一句話造成了我內心巨大的創傷……也成了我學習語文的最大障礙。現在，我終于可以回應他——胡說！是誰改變了一切？是我敬愛的黃老師！
黃老師，我想對您說，是您成就了我！是您讓我喜歡上了語文！
我想對您說作文2
老師，我想對你說：“您辛苦了”。
雖然你只交了我們三年的時間，但是你為我們操碎了心，有人說您想蠟燭，照亮別人，獻出自己；我要說照亮別人的火焰，會永遠燃燒。有人說您想像默默鋪在歷史跑道上的石子；我要說，鋪筑大路的石子，于青山一樣不老。老師一個多么偉大詞!您為我們默默無聞的奉獻著。如果有人問我，你最敬重的'職業是什么？我會不假思索地回答：老師。如果有人問我，你最向往的職業是什么？我會毫不猶豫地回答：老師。如果有人問我，你長大要當什么？
會斬釘截鐵地回答：老師!是啊，老師—— 一個多么神圣的詞語，我要對您說一聲“您辛苦了”。
我想對您說作文3
親愛的老爸，借此機會我想和您說一說心里話。
爸爸我想對您說：“如果您能關心我一點就好了。”比如那一件事……那一年，我才7歲，剛上一年級就考了100分，高高興興回了家把這件事告訴他，可他那時還在看手機，很隨意地說了一聲：“哦。”我當時心里嘀咕說：“為什么我考了100分，老爸還不高興呢？為什么老爸還不抱我呢？”我心里是這樣想的。
可我還是不死心！又和爸爸說：“老爸，我考100分了！”可老爸還是頭也不回的'看手機，我那時簡直氣炸了！就皺緊眉頭大聲喊：“老爸！我考100分了！”這時，老爸手一震，手機不幸摔到了地上，又說：“哦，你考100分了呀！出去玩吧！”我就這樣氣沖沖地出來了。
我多么希望老爸多關心我一點，哪怕是一點也好！
我想對您說作文4
老師，我心里其實有許多話想對您說，可是又不敢當著您的面對你說，那么我就用這篇文章來把我想對您說的話寫下來吧！
您每天都不停的干這干那的，白天要上課，晚上還要改作業。這樣的話，日子久了，您的`身體可就支撐不住了，為了您的身體健康，我不得不給您提出一些意見，如下：
一、每天不許用完3根筆芯。（省得您每天寫這寫那的）
二、晚上不許熬夜。（八點半之前必須睡覺）
三、忙完十五分鐘之后一定要看綠色的植物或物體。
四、不許把傷心的事在心里憋著。（憋在心里會很難受）
五、不許讓我們知道您哭了。（班里的人都會很心疼您的）
六、每天都必須保持著美好的心情。
希望以上六條您能做到，我們全班都希望您每天開開心心、快快樂樂的。
看了這封信，您能做到并且以后能健康開心每一嗎？
我想對您說作文5
老師，您慈祥的面容總是浮現在我的腦海中，您親切的教誨，總是回蕩在我的耳邊；您像一名園丁一，細心培育我們；您還像慈母一樣，精心照顧著我們，是您為我們打開了知識的大門，是您把我們教大，又是你讓我們成為了一名優秀的學生。可老師我想對您說：“老師您辛苦了”。
老師，您教給我們知識，帶我們走進知識的海洋，您教會了我們做人的道理。
在您的幫助下，讓我改正了很多缺點，我的字要比以前漂亮了很多，我的.考試成績有所提高。
老師，您是你在我的眼里是一位既嚴厲又溫柔的老師，我們上課時交頭接耳說話也逃不過老師那銳利的眼睛，在課外的時候你又非常親切，每天都能看到你那和藹的笑容。
老師，我想對您說：“有了您的愛護我才能更加茁壯的成長，我一定不辜負你的期望，努力學習，做一個對社會有用的人。”
我想對您說作文6
老師，我想對您說：“我們已經長大了，您別再把我們當成三四歲的小朋友看了。”
老師們，您們為了我們的學習而操碎了心，您們努力地給我們上課、復習……，我們以后要好好學習，做個不讓老師們操心的好孩子。
黃老師，您生病了，本該休息做手術的，但是您不放心我們的學習，依然帶病回來給我們上課，但是我們有些同學還是不認真聽課。老師，我們以后上課一定會認認真真的。您在講臺上講課，我們在下面不再開小會，家庭作業認真寫，字不馬虎，要一筆一劃地寫，爭取考試得高分。上課不發呆，不玩自己的.東西，上課不插嘴，有問題舉手發言。下課時不要在課室里亂跑亂跳，保持安靜，做個好學生。
老師，我想對您說：“老師您辛苦啦，謝謝您！我們已經長大了，要認真學習，做一個不讓老師操心的好孩子。”
我想對您說作文7
田老師，是我讓您操碎了心，是我讓您受了命中的大苦在我的.心里面，有一件非常想告訴您第幾件事，可是，我不敢在您的面前說出來。但是，您讓我們在大作文上可以寫一些建議、一些感恩、一些煩惱、一些快樂這才讓我可以告訴您。
田老師，我想告訴您的一件事，就是田老師，您辛苦了！在我一年級，二年級，三年級的時候，我一直在讓您著急，但在我四年級上冊的時候，我更讓您著急，我不是寫不完作業，就是不聽您話，讓您著急，讓您著急到無話可說。這一次上了四年級上下冊，我一定要改了這一個毛病，讓您開心！
田老師，我要真誠地對您說一聲田老師，您辛苦了！田老師，萬歲！
我想對您說作文8
敬愛的張老師，其實，在我的心里，藏著很多很多想對您說的話。可是，我不敢說。這大概是女孩子的'天性吧。現在，讓我來向您傾訴一下吧。上三年級時，這是您第一次教我語文，開始，我很害怕您，后來，就不怕了。而且覺得您是那么的和藹。直到四年級，我才深深地意識到，體會到您對我的愛。那一次，您叫我到辦公室去，我去了。只聽見您用微小的聲音對我說：“你覺得你退步了嗎？”我點點頭，您又說：“你找出什么原因嗎？”我默不作聲。您又說：“是不是由于驕傲的呢？”我又點點頭。
“回去。”正巧，一個同學跑進來了，您立刻停下來，等那個同學走了，您又繼續講下去：“回去找找原因，我相信，你找到原因后，一定會改的。”我聽了，心情非常沉重，也非常感激您。我心里很明白：您為了保住我的尊嚴，所以，在有人來時停下來不說話。啊！敬愛的張老師，謝謝您，謝謝您對我的栽培和關懷！
我想對您說作文9
開學的第一天，你就給了我很深的印象：戴著一幅眼鏡，樣子很嚴肅，說話卻細聲細氣。
還記得嗎？有一次，我多做了一課作業，當同學們說你要告訴老師的時候，我心里非常害怕，想：“肯定要挨罵了”當時，我不知道怎么辦才好。可是，您知道后，并沒有批評我，而是溫和地說：“不次不要這樣了。”聽到這句話，我怦怦跳的心一下了不靜了下來。心想：多溫和的老師啊！我一定不會讓您失望的。
知道嗎？我最喜歡聽您講課了，因為您把課文講得生動有趣。還時時讓我們給您提問題。每次我回答問題的時候，您總是用鼓勵的眼光看著我，這種眼光讓我感到回答問題是多么的輕松，多么的'有趣。
下課的時候，您又成了我最好的朋友。
啊，孫老師，您給我的學習帶來了無比地快樂！
我想對您說作文10
親愛的老師：
您好,您是無私的蠟燭、粉筆。您永遠是我心目中的偶像。
但是，人無完人，您也有些地方做得不夠好，在這里我想對您說：
“請不要因為太注重主課而忽略副課，特別是在大考之前，您更應該讓成日鉆于書海的同學們放松一下，可您卻占了課，您可知道，那一節課同學們是盼望已久的副課啊！
老師，請不要經常拖課，課余時間本來就很少，您還拖課，有時甚至不下課，同學們經常抱怨您，畢竟下課是我們的自由時間，我們可以侃天說地。這樣不但沒有效率，還會使同學們大腦損害。”
老師，不知您聽了我的'心里話，會不會有所……
祝您永遠美麗,培養出更多的棟梁！
您的學生：×××
×年×月×日
我想對您說作文11
劉老師，我想對您說：“您辛苦了。”
劉老師您知道嗎？我一直最怕也最不喜歡的科目就是英語。小學剛接觸英語的時候，我其實挺喜歡的。我認真地學過，可我的英語成績卻不是很理想。我著急過，同是一起學英語，我怎么就考不出個好成績呢？我覺得是自己太笨的原因，于是我去補過英語，但也還是老樣子。所以我已經對英語不再抱有期望。
直到遇見您，是您讓我重燃對英語的希望。您說英語一點也不難，只要牢牢記住26個英文字母，會讀、背、寫單詞，會翻譯句子，就可以學好英語了。我開始按照您的方法重新認識、學習英語，發現英語也沒有那么難了。成績上，我在慢慢進步，雖然離及格分數還很遙遠，但相比以前，我已經很滿意了，我堅信我的'英語會越來越好的。
劉老師，我想對您說：“謝謝您，敬愛的劉老師。教師節快樂，祝您身體健康，萬事如意。”
我想對您說作文12
老師，一個多么神圣的名字，她教誨了無數個孩子。今天，我要贊美她。
老師，我想對您說:您像辛勤的園丁，陪育著我們這些花朵。您帶領我們在知識的'海洋里遨游，讓我們學會勞動，學會生存。
老師，我想對您說:您像紫羅蘭一樣奉獻自己的清香，您把自己無私的愛奉獻給了我們，使我懂得了什么是關愛。
老師，我想對您說：您像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮了我們幼小的心靈，使我們懂得了做人的道理。
老師，我想對您說：您像母親一樣關懷著我們，毫不猶豫地把愛給了我們。
老師，我想對您說：您像甘甜的泉水一樣，澆灌著我們，讓我們在溫暖的陽光下茁壯成長。
老師，我一定把您的教誨明記在心，把您的指點記在心中。
現在區，我對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
我想對您說作文13
老師，我想對您說 老師，我想對您說，我覺得您上課的時候象個高明的藝術家，給我們描繪了春夏秋冬美麗的景色；下課時，您象甜蜜的花朵，笑咪咪地看著我們，保護著我們的安全；春游秋游時，老師帶我們走進大自然，走到田野里，去看翠綠的荷葉、粉紅的荷花、金黃的麥田，它們象海洋一樣起伏著和我們打招呼。
老師，我想對您說，您辛苦了，在學校您要給我們上課，課后輔導我們，回家后，您還要備課批改作業，照顧教育自己的孩子。老師，我想對您說對不起，我沒有聽從您的`話，我知道您很心疼我，可是我還不聽您的話，讓您失望，我真是太過分了。我向您保證，我一定好好聽您的話，上課認真聽講，積極舉手發言，讓您為我驕傲。老師，我還有一個秘密要告訴您，我想把假期里的生日提前到我們上學的時候過，因為我想讓大家和老師一起分享我美味的蛋糕。老師，我想對您說，我愛您。
我想對您說作文14
張老師，我一直想對您說一件事，這件事埋藏在我的心底。
記得有一次上長笛小課，您讓我們一個一個的來吹<<花木蘭>>這首曲子。輪到我吹時，我跟著節拍，邊踏步邊吹，您突然說，停下，不要吹了，我停了下來，您說我節拍和音色都不對，我又吹了一遍，您還說不對，并狠狠吵了我，回家以后，我仔細看了看譜子，原來是您節拍器調錯了，應該是4/3拍，我真的感覺很不好受。
還有一次，牛學松老師來指揮我們排隊形。美麗的圖案和美妙的音樂被牛老師指揮的'非常整齊，不一會兒，第一幅圖譜就走完了，牛老師還把小課老師請了過來觀看我們的成果。我們把一二圖譜走完，張老師對我說：就你笛子是偏的，你看人家的笛子，都是直直的。可是，我記得在排隊形時，我一直保持是直的，累得我肩膀都很疼，我的同學都向我吐舌頭，翻白眼。我感到很委屈。
張老師，我知道您批評我是對的，但請您不要冤枉我。
我想對您說作文15
三年級的時候，您來了，從此，我們班發生了翻天覆地的變化。
您教我們到現在，有一位特殊的學員，他叫賀志遠。
一次，因為同學惹怒了賀志遠，賀志遠生氣了，老是在教室里搗亂。教室里頓時雞飛狗跳，班長去叫您，您卻沒有來。直到上課，您狠狠地批評和賀志遠爭斗的`人，卻沒有批評賀志遠，我們既憤怒又疑惑，以為您就是偏心于賀志遠。可我們不知道，您是怕我們斗不過他，怕我們受傷。
老師說：他也是我們二五三班的集體一員，我們憑什么要去討厭他，去孤立他！正因為他不聽話，所以我們更應該關愛他！
一天，講桌壞了，我們叫老師，老師沒來，賀志遠一直幫忙，忙得滿頭大汗，最終，我們終于拼好了講桌。這時，您也來了，微笑的說：“講桌修好了？”這時我們才明白，老師是讓我們自己親自動手實踐，讓我們不要只依靠他人。
老師，是您，教了我們不該孤立討厭任何人；是您，告訴了我們不要依靠他人；是您告訴我們要親自動手實踐。
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