呼喚的作文優秀(14篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的呼喚的作文，希望能夠幫助到大家。
呼喚的作文 篇1
溫暖的陽光灑在金黃的沙灘上，蔚藍色的大海一望無際，一縷清風輕輕拂過肩膀……所有的孩子都是那么向往大海，喜愛大海。
海洋是生命的搖籃，沒有它，就沒有人類21世紀的今天。地球表面面積為5。11億平方千米，其中海洋的'面積為3。62億平方千米，占整個地球的71%，而陸地面積為1。49，僅占地球的29%。海洋是風雨的故鄉，它在控制和調節全球氣候方面發揮有重要的作用；海洋是交通的要道，它為人類從事海上交通提供了經濟便捷的運輸途徑；海洋是現代高科技研發的基地……
海洋不僅是生命的搖籃，還是一個巨大的聚寶盆。近年來，科學家們研究后發現，海洋將成為21世紀的藥庫。例如海參，它是一種含有高蛋白的名貴海味。然而你可能沒有想到，有幾種海參會釋放一種毒素，這種毒素具有抑制腫瘤的作用。海洋的礦物資源也不少。例如東海平湖油氣田，它是以天然氣為主的中型油氣田，深20xx~3000米。據有關專家估計，天然氣儲量為260億立方米，凝析油474萬噸，輕質原油874萬噸。
而如今，大海已遭到了巨大的破壞，展覽的大海變成了一個“藍色垃圾堆”。據有關資料顯示：現在地球上的海洋死區有超過400個。海洋的缺氧區域在夏季有成千上萬平方英里，而且了無生機。美國國家科學基金會測量的結果是每隔10年死區的就會翻倍。可見，人類在怎樣破壞海洋啊！人類離不開海洋。如果人類離開海洋，人類將無法存活；如果人類離開海洋，人類也不會享受美麗的海洋風景了；如果人類離開海洋，這個地球將不會擁有寶石藍色！
聽，大海在呼喚，它呼喚的是：保護海洋！保護地球！
呼喚的作文 篇2
我從小在海邊長大，是土生土長的“海娃子”，也就習慣了奔放和豪爽。
可因為父母工作的原因，在我6歲的時候，就轉到城里面去讀書了。我在學校經常被同學嘲笑，因為我骨子里那天生的性格，很讓同學討厭。我很無奈，幾度逃學。我的性格在這種環境下，開始慢慢退化，我變得內向，變得孤僻，變得抑郁。多么難受的感覺！
我好想你，海！
海的寬廣，海的清新，海的夢幻，和那溫柔的海風，都是我曾經的摯愛。可那都以成夢。我多么盼望能光著腳在海灘上奔跑，然后和小伙伴在水里玩耍，或者是和爺爺坐船到海上去捕魚和游玩......
每每想起，我就會默默的哭泣......
“海用親切的聲音呼喚著我的心靈，我便風一般跑去，擁入她懷里。”這是我夢中常有的情景。我找到媽媽，乞求她送我回去。媽媽卻說：“在那些山伢子里頭你不會有什么前途的，聽話，城里比海邊好玩多了，也有海啊，這周我帶你去！”
媽媽帶我到了城里的海邊，我被眼前的景象驚呆了，這算哪門子海？沒有婉轉的海風，沒有金黃的沙灘，沒有可愛的大海，全部都是那么死板，那么商業化。我讓媽媽帶我趕快離開。
我對媽媽說：“媽媽！我不喜歡這樣，我喜歡以前的'我，你沒有發現我變了嗎？”媽媽搖了搖頭，說：“跟你說實話吧，我知道你喜歡海，我和爸爸在幾年前也打算送你回去的。但是，但是你爺爺打來電話，說那片地被人買來當商業鋪了，那片海也被劃分了......”我瞬間崩潰，我可以想象，那兒變成什么樣子了，不再是那么自然。我哭了幾天幾夜。
我打心眼兒里恨所有被錢沖昏了頭腦的人，他們怎能如此無情！
我又聽見了，海對我的呻吟和呼喚！
海！你等著，我會回來看你，我會給你報仇的。
呼喚的作文 篇3
你是否曾怦然心動過？一瞬間，仿佛有人敲擊了心臟，全身都為之一動，熱血與激情呼之欲出，一個念頭油然而生，在心底蠢蠢欲動。
“楊根思連，我們將永遠以你為榮，只有為你爭光的義烏，沒有給你抹黑的權利！”一聲聲驚天動地的嘶吼，穿過層層的電線，透過音響，直射進我的耳膜，而這一聲聲氣吞山河的宣誓也震撼了我的心靈。他們朝著曠野用盡全力喊出對連隊，對人民，對祖國的莊嚴承諾，眼眸中透露出的是無比的堅定于決心。陽光打在一排排的綠軍裝上，汗水在臉上閃閃發亮，這場景深深地沖擊了我的心靈。我完全被他們散發的氣魄與血性震撼、征服。武裝三公里奔襲，他們堅持不懈，高喊著“紅旗所指，一往無前”這是他們無謂的誓言；在氣溫不過2℃的天氣里，用冰水澆灌身體，這是他們堅定的表現；在高強度的訓練下，他們互相關心，互相鼓勵，這是他們團結的見證。這一切的一切，都撞擊著我的靈魂，呼喚著我的熱血。
“限時兩分鐘，計時開始”一聲令下，所有人開始緊張的開始行動。在軍隊，換衣服、上廁所，甚至是擦鼻涕都有時間規定。這樣緊張、嚴緊的時間觀念深深吸引了我，引起了我的反思。“在戰場上，時間就是生命”教官如是說。在我們生活中有何嘗不是如此呢？然而我卻每天自由散漫，白白浪費了大好青春，看著軍人們雷厲風行的身姿，我對軍隊的敬仰與憧憬又多了一分。
軍隊有一傳統，新兵要用開水洗臉，以感受軍隊的“溫暖”，而坐在屏幕前的我似乎也感受到了軍隊的溫情。教官常說“嚴是愛，寬是害”。他在訓練時一絲不茍，絕不容忍半點違紀。然而，在新兵生病時卻噓寒問暖，悉心照料、在新兵跑完步后，為他們按摩、在新兵離開時忍不住流淚……我想，軍隊不是一個冷冰冰的地方，它充滿了戰友間的`關懷與溫暖，卻表現得更加深沉和理性。我抓住這微妙的溫暖，細細品讀著這“冷血”中的溫度。
一個聲音對我說“去參軍吧”。
這來自心底的聲音驚的我戰栗，但隨后的便是難以抑制的激動與熱情。我癡迷的望著電視，看著他們接受的訓練，默默想象著我參軍后可能遇到的困難。他們吶喊、狂奔，我的心仿佛也跟著吶喊、狂奔。參軍的想法越來越濃烈，熱血燃燒著我，焦灼著我，讓我難以平靜。
那一夜，我輾轉反側，激情與熱血包裹著我。我想這就是所謂的“涌動”吧。
呼喚的作文 篇4
早晨起來，"哎呀！"只聽見黃沙滿天，天地昏黃一體。嗨，沙塵暴又來了。這兩年，不知為什么，到了春天總會遇上這樣的壞天氣。看來今天上學又是"困難重重"了。望著窗外漫天飛舞的沙塵，我發愁地嘆著氣。
晚上放學，沙塵暴退了。我走在馬路上，仿佛聽見有一位老者在空中嘆息。"是誰？誰在嘆氣？""是我，我是空氣爺爺。"一個十分蒼老的聲音回答著。"空氣爺爺，您是生病了嗎？""我沒病，只是那可恨的沙塵暴和來來往往的汽車與工廠排除的廢棄嗆得我喘不過氣來呀！咳咳！咳！"聽著空氣爺爺的話，我也頗有感觸。現在祖國的森林越來越少，植被退化，沙地裸露，還不是因為人類輕視林木資源，濫砍濫伐造成的不良后果？也就是因為這，才使得沙塵暴如此張狂，放肆，工廠和汽車排出的.廢氣根式殺傷力極大的環境殺手，它們化成一氧化碳、二氧化硫升上天空，與云結合，向大地無情地降落那可怕的酸雨，給國家的經濟帶來多大的損失呀！罪魁禍首不就是這些廢氣、煙塵和植被破壞、土質惡化嗎？
悻悻地告別了空氣爺爺，走到翠屏湖旁，湖風吹來，隱隱約約聽到誰在哭泣。再仔細一聽，原來是翠屏湖姐姐在哭。"姐姐，你怎么哭了！""我怎么能不哭呢？"姐姐硬咽著："每天，我都飽受污水、垃圾的污染。水早已不像以前那么清澈喜人了，水位連年下降，我快不行了！"說完姐姐就又"嗚嗚"地哭了起來。我也十分傷心，想到祖國的大動脈——長江，它的下游在70年代水面積22000平方米，可是現在只有11000多平方米了，減退得令人難以置信，可這是現實。我沉思著，翠屏湖水一旦用光，家鄉蘚縣就沒有水了，那時我們怎么辦，威脅真實地擺在眼前，我好害怕。
所以，親愛的小朋友們，保護大自然，保護地球吧！我們只有地球一個家園。讓我們用很小的實際行動去愛護自然，愛護地球吧！晚上，我做了一個夢，夢見我成為了一名綠色天使，飛過長江，飛過太平洋。天藍藍的，水碧碧的，土地很綠很綠！瞧，綠色在向人類招手，向人類呼喚呢！
呼喚的作文 篇5
我在呼喚，人生途中，美好事物盡顯眼前我的呼喚與現今傳唱的《月亮之上》的內容大同小異呼喚美麗、多彩、美好的事物，呼喚生活中的精彩。
我呼喚熱情，排斥冷漠。
陽光是燦爛的，生活是多彩的。可我總覺得缺少了什么，噢，缺少了熱情，學習的熱情？工作的熱情？不，不，是人與人之間的熱情。生命展現著活力，因而與之相隨得熱情，不可以一點點消退。熱情可以拉近人與人之間的距離，熱情可以消融人與人之間的冷漠，熱情可以溫暖人與人之間的感情。因為熱情，我們可以搞好學習；因為熱情，我們可以做好工作；因為熱情，人們可以愉快相處。快樂因熱情而生，生活因熱情而和諧，熱情是生活之寶，我呼喚熱情，排斥冷漠。
我呼喚環保，拒絕污染。
社會發展越來越快，人們生活越來越好，但環境似乎越來越糟糕。保護環境，人人有責這一標題眾人皆知，卻只說不做，這行為對于環保就是竹籃打水一場空，沒有絲毫作用，生活中到處是白色污染，一次性碗，一次性筷子，一次桌布處處是一次性，搞不好連我們人類自己也要變成一次性。一次性造成的污染不僅僅大，也造成資源的源源不斷的浪費。我呼喚：為我們大家步伐一致的行動起來，保護環境，拒絕污染，讓世界因我們的努力而變得美麗；讓空氣因我們的.勞動而變得清新；讓河水因我們的環保而變得清澈。我呼喚環保，拒絕污染。
我呼喚和平，排擠霸權。
世界人們喜歡和平，企盼和平、霸權、強權帶來的戰爭給世界人們帶來的是災難。世界上的一個超級大國，它的超級沒有發揮到點子上，它所帶來的負面影響是一串接一串，它讓世界失望著。讓世界的人們失望著，讓我們用心，用和平的心去感化它，讓我們祈禱它們覺醒，讓和平踏遍世界每一個角落，每一寸土地，我呼喚和平，排擠霸權。
我呼喚一人的呼喚是小的，眾人的呼喚卻可以排山倒海，力量可以無窮大，讓我們一起呼喚，讓世界在這呼喚中變得生機，活力與美麗。
呼喚的作文 篇6
——由一條校園標語想到的
在我的校園里，有這樣一條非常醒目的標語：事無禮而不成，人無禮而不生，國無禮而不寧。每每看到這條標語，我都要在心里默誦幾遍，并由衷地自問：我做到了以禮而行事，以禮而做人了嗎？是啊，這是一條多么好的勵志標語啊，她時刻在告誡我們：用修養贏得尊嚴，這是放之四海而皆準的真理。
事無禮而不成。這是對我們做事的基本要求。有禮做事必百順，無禮做事必難成。想一想就會明白，當你做事之時能夠將禮的大旗高高揚起，別人就會對你的禮禮讓三分。中國有句古話：有禮走遍天下。因為你有禮，你帶給別人的也必然是尊重，而尊重別人，也必然帶來別人對你的尊重，這樣你做的事也可以說定然成功。這里，禮就是你做事的'通行證，就是你走向成功的橋梁，就是你事業成功的助推器，就是你事業輝煌的潤滑劑。所以，以禮行事也就是用自己的修養贏得事業的蒸蒸日上。
人無禮而不生。這與事無禮而不成是一脈相承的。當你的事業注入了禮，也就贏得了個人的尊嚴，你的生活環境也就發生了很大的變化，你的生存環境也將大大改善。所以，人有禮則生存的空間將大大拓展，人生的意義也就有了很好的保證。可以說，禮是人生質量的保證，禮是人生意義升華的加速器，愿我們都能將禮字貫穿到人生的每一步發展中，從而大大拓展自己的生存空間，真正成為一個大寫的人。
國無禮而不寧。事物是發展的，更是普遍聯系的。做事需要禮，做人需要禮，對一個國家也是如此。華人與狗，不得入內那是一個喪失了國格的民族的痛，所以我們要自強，要徹底擺脫東亞病夫的帽子，國無寧日那是每一個中國人都不愿看到的。今天，中華民族這頭睡醒了的雄獅正以嶄新的姿態迎接四海賓朋，擁抱這個美麗的世界。讓世界了解中國，讓中國走向世界，這就是中國今天的姿態。有了這個美好的姿態，我們申奧成功了，我們的神五、神六升天了，我們的綜合國力增強了，我們的國際影響提高了，海峽兩岸的堅冰也被打破了。我們中華兒女從來沒有像今天這樣高昂自己的頭顱大聲說：我是中國人！
總之，沒有一定的修養就不可能贏得尊嚴，只有修養到才可有尊嚴。無論是做事還是做人，還是立國，道理皆是如此。你說呢？
呼喚的作文 篇7
近日，一群不愿長大的年輕人走入人們的視野，引起公眾的熱烈討論。這群年輕人對童話世界的向往，其實也是對善良和純真的呼喚，值得肯定認同。
年輕人“不想長大”體現了其對童年時無慮優越環境的依戀，是人之常情。孩子有著家庭環境的經濟支持，不必步入社會爭名奪利；孩子有周圍環境的關懷，享受著社會輿論價值取向的偏袒。從古語“童言無忌”，到法律中《未成年人保護法》對兒童權利的捍衛，無不體現社會對孩子、未成年這個特殊群體的關懷。因此，年輕人不想離開溫室，拒絕長大投入社會，情有可原。
“拒絕成長”表現了現代年輕人對殘酷社會環境的.抗爭，對純真赤子之心的捍衛。當今社會競爭使年輕人不得不迅速學會與人交往處事圓滑，學會虛偽與你欺我詐。一句“天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往”將孩童時的純真打得粉碎。對責任的承擔也并非要以消耗人本性中的善作為代價。“小悅悅事件”中一位母親阻止孩子上前施救的一拉令人心寒，小學生為環衛工人送水被指作秀令人心酸——在社會的催化下，兒時的善良被利用，兒時的純真被指責。這群年輕人拒絕成長，是對“生命純真地開始，庸俗地結束”的有力反抗；是拒絕生命成為一個個罐頭，拒絕變得勢利自私的表現；也是對社會善良之心蘇醒的呼喚。
然而，“拒絕成長”呼喚善良只是美好的幻想，完善社會體制，給予人們社會關懷人文關懷才是萬全之策。如果每個人都不成長，滿足于眼前的舒適，誰去關懷我們的下一代？如果政治家厭倦外交辭令，企業巨頭厭倦利益往來，“不成長”辭職不干——誰去維護我們的利益與社會國家安全？在“拒絕成長”之下呼喚的是成熟的善良純真：既能看到社會黑白，也能承擔起責任，維護內心善良，看到弱者會幫扶，看到不公會反抗，這才是真正的公民，真正的赤子之心。而這又需要社會保障人們的權益，不讓任何人被社會拋棄，才能使人不畏懼成長，不拒絕成長。
“不想成長”可以看到社會的殘忍過去，也可看到呼之欲出的真善未來。
呼喚的作文 篇8
下午五點，一聲重重的關門聲響起，隨著進來的是一個小小的身影。“媽媽，飯做好了嗎？”在廚房忙活的媽媽回答：“好了呀！就等你回來了呢！”
隨著我筷子夾動，盤中的肉越來越少，菜卻紋絲不動。母親說：“寶貝兒，你慢點，沒人和你搶！”盡管母親無微不至地叮囑，可還是被我當成了耳旁風。
當我發現飯桌上肉沒有了的時候，就想轉身離開。可是就在這時，一聲親切的呼喚聲在我耳邊響起：“吃飽了嗎？沒吃飽的話飯還有，肉……我還有一塊。”說著，她用她的筷子將肉放入我的碗中……于是，我情不自禁又一次坐，津津有味地吃起媽夾給我的'肉……而母親呢，自己卻吃起了青菜。
將最后一點吃光，放下筷子站起，滿足感十足地走出廚房。覺得母親給我好處，天經地義。
現在已經長大了的我，對事物的看法與從前是天壤之別。
由于我正身處青春期，食量逐漸增大。媽媽對桌上的菜品也越來越追求膳食營養的全面，自然肉也不像以往那么多了。
當我又將肉吃完，飯還剩一些的時候，我在走還是留之間猶豫。因為無肉，吃不下飯。于是我準備站起來出去。這時媽媽的聲音再次出現，“要不要再吃一點呀？”說著又將自己筷中的最后一塊肉放入了我的碗中。
每當我要與同學出去玩時，母親總是第一個走來問：“怎么啦？又要出去玩啦？”“嗯！”我回答。她笑了笑，默默走出了房間，再次進來時，手中多了兩張紅色紙狀物：“記得要早點回來哦！”
當我從外面氣喘吁吁地回來時，聽到的又是母親那親切的呼喚聲：“回來啦！看你累的！先喝杯水吧！”說著將杯中的水遞給了我。
看著母親那日漸消瘦的臉龐，以及越來越瘦小的身板，還有蠟黃的臉龐，我不禁潸然淚下。
母親！你的愛如綿，稠密而又柔暖！
母親！你的愛如水，看似平淡而無微不至！
母親！你的愛如空氣，無時無刻在供養我！
世上有一種最美麗的聲音，它就是母親的呼喚聲。
呼喚的作文 篇9
我必須走的那一天，太陽破云而出了。而天空凝望著大地，仿佛天神的驚訝，我的心是喜悅的，因為他知道遠方的希望在呼喚未來的成功和精彩。
《開學第一課》他像是一首美妙的旋律，充實著我青春的背景音樂。當上課的鈴聲響起，它即不再是一部簡單的節目，而是一份滋補的“愛”，是國家對孩子的愛；是老師對學生的愛；是父母對子女的愛；是園丁對花草的愛。當太陽出來了他們會把花草放置到最溫暖的地方，讓他們充分吸收光和熱，讓他們感受到真正的幸福。
“爸爸，紅軍叔叔把我帶到了**，我在這里上學，讀書。晚上，先生教我們表演、游戲，我很幸福·····爸爸，我猜你，如果知道了這一切一定會很高興的，我等你回來，爸爸——”這是一則簡單的渴望，像月下的溪水溫柔卻有力度，緩緩的滲透人心，話雖簡單但在那一刻變的更加煽情。我們太幸福了，我們真的太幸福了，但之所以我們感受不到是因為我們想要得到的太多，太多——
同是母親懷胎十月生下來的，同是有愛、單純、可愛的孩子們。吃書不忘挖井人，短短的三年時光有說、有笑、有打、有鬧同是無痕、天真但老師全像春天的小草深深地扎根于孩子們的心中。他們在哭啼，但在哭啼中流露出的卻是平日歲月洗下的幸福，每一滴眼淚都是老師歲月辛勤留下的`痕跡。
堅定你的信念吧，我的心，天會破曉的。希望的種子深藏在泥土里，它會發芽的。睡眠，像一個花蕾，會向陽光打開它的心，而沉默也會找到它的聲音，白天是近在眼前了，那是你的負擔將變成禮物，你受的苦將照亮你的路。
呼喚的作文 篇10
雪是愛的呼喚，雨是情的交融。在這個得意又失意的年代，這個忙碌卻又不知其所為的日子，在這個由無數獲得與失去的時刻，你的內心是否曾留戀，因為有愛在呼喚，有情在燃燒。
你是否因繁忙而整日愁眉若臉，你是否因生意上的不順而悶悶不樂，你是否因生活中的瑣碎事情心煩。那些忙碌，那些生意，那些瑣碎彌漫你的心間，讓你忘了世上還有一種最質樸的愛在呼喚，那就是親情。
難道你忘了1歲那年，是誰一步一步教你走路，教你叫爸爸、媽媽。直到你終于開口咿呀了兩聲，他們卻高興地哭了，那是你的父母！難道你忘了3歲那年，是誰怕你上學迷路，將你背在背上，上學放學從不間斷，直至你終于可以走回家，那是你的父母！難道你忘了是誰在你開學那天跑遍幾個村為了你籌學費，那是你父母啊！可又是誰終于有了自己的事業，有了自己的家庭，卻把父母忘在腦后？
親情，濃烈而平淡，高貴而不凡，它終將消逝卻永彌人間，它是血與血的交融，愛與愛的交織。在你失意時給你勇氣，在你傷心時，安撫你的心靈，在你不知所措時，為你指明前方的道路，每一個父母都將孩子當作心頭至寶，而孩子們長大后，卻忘了父母，無數父母在吶喊，無數父母在呼喚，呼喚他們的兒子女兒能回家看看，他們聽到了嗎？
如果父母是大樹，孩子便是樹下的.花草，大樹用生命保護花草，澆灌生命；如果父母是天空，孩子便是云朵，天空孕育著云朵，云朵也應用其美麗襯托天空；如果父母是浪花，孩子便是浪花中的一朵，大浪卷起浪花，浪花擊起大浪，童年時，父母給了我們美好的回憶，在我們成年后是否也應給父母老年留下不悔的篇章。
閉上眼睛，一幅畫面浮現在我眼前：兩位老人不停在門口張望，滿桌的飯菜卻只有倆老，子女都沒時間，直到菜涼了，也沒有一個人回來。這是多么凄涼的一幕啊，有多少子女能明白父母內心的呼喚，那一雙雙企盼的眼神，那一顆顆渴望的心靈……
“找點空閑，找點時間，領著孩子……”一曲《常回家看看》唱出了多少父母的心聲啊，作為子女的我們聽出來了嗎？
天空下著雪，不，那不是雪，那是愛的呼喚！
呼喚的作文 篇11
"沒有買賣，就沒有傷害。"這句話我們一定不陌生。可這句話早已被我們遺忘，我們與動物生活在同一個家園里，生活在同一片藍天下。可人類沒有像善待自己一樣善待動物，人們為了外表和所謂的美麗，不惜花費大量的金錢來購買虎皮大衣，為了自己的健康，不惜花費金錢來購買熊膽汁，為了炫耀自己的金錢，不惜花費金錢來購買魚翅。
我們的痛苦都建立在動物的痛苦之上，我們的“美麗”“健康”“炫耀”都是建立在動物的呻吟之上。當我們在購買這些奢侈品時，我們有沒有想到動物的痛苦。下面有一則小故事根據一個小品改編：由于人類的'破壞，北極熊和小企鵝被迫離開了他們賴以生存的冰原，踏上了尋家之路，北極熊第一個想到了狗熊妹妹，他們走啊走，看見了一只傷痕累累的狗熊，他們走進一看，原來是北極熊要找的狗熊妹妹，北極熊問狗熊妹妹為什么會這樣，狗熊妹妹告訴他們，人類將她捕獲，將她的爪子剁了，做紅燒熊爪，人類又抽取了膽汁，她現在已經傷痕累累，沒有活下去的信心了。說完便要告辭，企鵝弟弟向她了告別。告別了狗熊妹妹，企鵝告訴北極熊，鯊魚雄霸一方，不如去找鯊魚吧。于是他們又踏上了征程。
歷經千辛萬苦終于找到了鯊魚，可鯊魚也失去了往日的威風，到處傷痕累累，企鵝又打聽鯊魚，鯊魚告訴他們，人類大量獵殺鯊魚將他們的鰭做成了魚翅，將他們的皮，做成了泳衣。說完便倉皇離開。在路上他們看見了百獸之王老虎，可老虎也一瘸一拐的，他們扶了老虎一把，問老虎這是怎么一回事，老虎說：“人類為了虎皮大衣，到處抓老虎，現在我也只能裝貓來過日子。頭上的王字沒少給我惹麻煩。說完也離開。沒錯，人類和動物生活在同片藍天，沐浴著同一縷陽光，動物們沒什么奢望，只希望有點生活的空間，哪怕是一點點。
人類的時尚潮流讓動物們生不如死。為什么他們就沒有自己的空間，是人類的私欲，是人類的貪婪，是人類的丑陋。還鯊魚一片蔚藍海洋，還鳥類一片蔚藍的天空，還老虎一片茂密的森林，還北極熊一片皚皚的冰原，還狗熊一座巍峨的高山，還動物美好的家園!
呼喚的作文 篇12
沒有陽光的日子里，記憶很潮濕。曾經的故事，長成了一片青苔；沒有月光的晚上，思緒很迷惘。擁有的希望，照不亮滿天的黑暗。
——題記
今晚，又是一個沒有月光的夜？？不知道是我看不到，還是確實就是這樣，天上的月亮只是一個空殼，暗淡無光。似乎它已是一位花甲老人，巔峰時期已成為過去式，迎接他的`將是老花眼中看到的模糊而又殘酷的現實。在這樣的夜里，我感覺不到絲毫光亮，感覺不到絲毫溫暖，感覺不到絲毫希望……能感覺到的是已被黑暗吞噬的道路，被烏云遮蔽的天空，被風沙侵蝕的河床……
在初三的日子里，我的生活似乎已被定了格。早上六點起床，接著上學……晚上十點放學，而不在學校的時間里，這雙飽經風霜的手除了拿筷子就是拿筆，從沒停歇過。日復一日，不知何時才能放松。而生活在這種格式中的我已變得麻木了，和木偶人沒什么差別，但遺憾的是主宰這個木偶的那根線卻握在別人的手中。這個木偶要完成的是別人給的使命，腦里擠滿的是老師的期望，父母的盼望……但誰又知道，正是因為這些“望”，把這個木偶心靈的彈簧給壓得幾乎窒息，早已超過了他本身的限度，再也沒有了可以超越自我彈性。唉，中國像我這樣的木偶人又何止一個呢？和我是同道中人的簡直不可勝數。
我的生活已沒有了方向，就像暴風雨中的一葉小舟，隨波逐流。大海排斥我，無情地將我拋起；暴風雨也嫌棄我，將我恨恨吹下。啊，何時我才能回到那溫馨的港灣呢？現在的我是在沙漠中迷路的人，沙塵暴想把我吞噬，烈日想把我烤干。啊，何時我才能找到沙漠中的綠洲呢？
有誰可以幫我一把？我在風中呼嘯，在雨中吶喊，在沙塵暴中歇斯底里……但呼天天不應，叫地地不靈。難道我就要跌倒在這里嗎？善良之神何時才能找到我呢？
一陣陰風吹過，月亮完全被遮住了。
呼喚的作文 篇13
我不是劉備，我經受不起那一場又一場的敗仗。成功，你在哪里？
想起初中第一學期的生活，那是多么讓我感到爽快啊。進了初中， 我很快地就適應了新的生活，也慢慢地進入了緊張的狀態。保持了半個學期的努力，我從年級的429名進到了217名，班上也剛好排在第10位。我的第一反應便是驚訝，覺得不可能。下半學期里，我不斷提醒自己：“努力再努力，把期中的.位置保住即可，不求別的了。”但是，心里還是有那么一點想進步的。期末，我退步了一名。但是我還是覺得自己成功了，盡力了。實現了，就得滿足
第二個學期，我當初也只求保留原來的名次，沒敢過多地要求自己。可是，命運卻在捉弄我。期中，我的排名便被刷到了404名。當時，我的心就像是被打了幾針似的，說不出的痛。老師告訴我，要認真地復習。我接受了這個原因，沒再去想期中考試了。我發過誓：我期末一定要把失去的奪回來。當時，我異常地努力，別人睡覺了，我還在洗手間看資料；別人打球了，我就坐在雙桿上背書；別人看課外書了，我卻拿著教材苦干著。幸苦多少無所謂，只要有回報就足夠了。可是我的命還是那么苦啊，只得了個398名。當時，我只有一個想法：成功已遠離我，別再對它不舍。放手吧，玩吧！
第三個學期，我回到學校后，整個人都想散了似的。心還在那激情的世界杯里，還在那幼稚的游戲里。老師告誡了我幾次，我才意識到該學習了。或許沒有了以前的志氣，但是我的方向總算是正了。經過了一個學期的學期，真感覺自己失敗了。該學習的時候，我不但沒認真，有時還會玩一下。但是最后的成績卻告訴了我，不要放棄，我還有機會。我進步了40名。我仿佛有看到了希望，但是，這是虛的嗎？
我還不知道成功會不會降臨，我只能默默地呼喚，呼喚慢慢地擺脫失敗，爭取成功。
呼喚的作文 篇14
隨著聲聲的呼喚，隨著帶著點點星光的眼眸。原來，唯一歷久彌新的是這樣一種亙古的情感。
除去親情，友情，愛情，我想師生情也是必不可少的吧。在所有老師中，拋開學科，我最喜歡的還是數學老師。不只是因為數學更是因為老師對我們的愛。雖然老師與我們相處還未足一年，可從老師和藹溫柔的話語與帶著關切與循循善誘的眼神中，我感受到老師的愛。作為數學老師兼班主任。他一直都未嚴厲的批評我們，多的只是關切與沉重的話語和嘆息。
自從開學以來，我們班一直都有大大小小的`事情發生。個個同學都機靈調皮的很。我自然也不例外。可他并不在意，似乎我們做的很好。年輕的他，與我們相處也沒有什么代溝。以前，我一直認為他只是將我們當成了一群他的學生而已，可那天，這個想法不攻自破。
這天，天氣與往常無異。可惜老師的心情似乎與之相反。他那陰沉的臉，十分的駭人。我們戰戰兢兢的坐在位置上。看老師的表情，我們已然知曉定是有人犯事兒了。老師他環視一周。那眼神像是要把我們吃掉了一般。隨即他語重心長的開始了長篇大論。其實道理我們都懂，可該怎么做我們卻一知半解。我只知道那是他是紅著眼眶與我們侃侃而談的。他沒有說太多的道理，他說他沒有苛刻的要求我們的學習要有多好，只是希望我們能夠將能做到的事情做好。他沒有過多的管我們，原來只是想讓我們不要丟了現在我們該有的心性。原來那些早已被我們忘卻的事情他卻記得尤為清楚，那些我們曾經保證過的話他還在為我們守護著，如粥如酒，沁人心脾，直達人心。許多女生都已淚眼朦朧，他沒有太多矯情的話語，只是那些發自肺腑的話，他那句“孩子們”在我耳邊久久回蕩，不肯離去。眼睛里貯存已久的眼淚終于存不住變得一發不可收拾了。他從未說過他教的有多么好，也沒有說他的艱難他的不易。只是那聲聲“孩子們”，像一壺老酒被開啟，酒色清明澄澈，酒香芬芳迷人，經歲月洗禮才會是好酒，我想人也是一樣的吧。
其實他沒有什么特別的，也沒有什么可以夸贊的，只是我知道，他的眼神，他的深情呼喚，如桌上的實時報，雖平淡乏味，但當時讀新鮮，所以還是會小心翼翼的將他折好，等改日再細細回味。
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