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圖書漂流會(huì)作文（通用17篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的圖書漂流會(huì)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圖書漂流會(huì)作文 1
星期一，史老師告訴我們星期三中午，學(xué)校有一個(gè)叫“好書漂流會(huì)”的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的意思是讓我們把家里看過的、沒用的書拿到我們班的攤位上去賣，我們自己也可以拿著學(xué)校發(fā)的書券去別的班買。聽到這個(gè)消息，我興奮得都踩到椅子上去了！我非常希望快點(diǎn)換到新書。
回到家，我迫不及待地挑選了兩本書，一本是《小學(xué)生一定要知道的200個(gè)成語(yǔ)故事》，另外一本是《驕傲的小麥粒》。
終于等到了星期三，我們和史老師一起來(lái)到了擺滿攤位的中操場(chǎng)。到了那里，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上人山人海，每個(gè)攤位前面都擠滿了人，都看不見賣的書了。我忽然發(fā)現(xiàn)有一家攤位里買好書出來(lái)的'人都一手拿著一本書，另一只手還拿一根棒冰在吃，我就馬上想到：這里面肯定是買書送棒冰的！我就立刻把身子擠得細(xì)細(xì)的，從人縫里用頭鉆了過去，就像豬拱地一樣，一下子就擠到了最前面。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)他們攤位上的書只有兩三本了，這下我可更著急了，就立刻開始挑選，很快就挑出了一本《小布頭奇遇記》，又付給了他們一張紅券。他們就給我了一根棒冰。我就心滿意足地拿著我的棒冰和書出來(lái)了。
這次好書漂流會(huì)既讓我換到了好看的書，又讓我吃到了今年的第一根棒冰，我真開心！
圖書漂流會(huì)作文 2
我有好多好看的書。有童話類、軍事類、漫畫類、小說(shuō)類。這些書看了一遍之后它們就靜靜地在書柜里沉睡，我覺得很可惜。這些書應(yīng)該和我們的同學(xué)一起分享。我一直期待有這樣的一天。
過了幾天，史老師跟我們說(shuō)，要進(jìn)行讀書漂流活動(dòng)，我聽了非常開心。我想我的.書可以和大家分享了。
終于到了讀書漂流活動(dòng)的這一天。天氣真熱啊！人真多啊！我看見好多爸爸媽媽都來(lái)了。他們都忙著搭蓬子。我們班的鄔少譜媽媽和嚴(yán)恩宇媽媽已經(jīng)忙開了，他們又搬桌子又吹氣球，真是太辛苦了。
活動(dòng)馬上開始了，我在人群里擠里擠去，就是想找一本關(guān)于科學(xué)的書。突然王茜跑來(lái)跟我說(shuō)：“華瑞涵，你去揚(yáng)帆書屋看看，那里一本書可以換一個(gè)禮物，再拿一根棒冰。”我聽了，像兔子一樣地跑到揚(yáng)帆書屋。我隨便挑了一本書就抽獎(jiǎng)。我抽到了一個(gè)鉛筆盒。拿好禮物我去拿棒冰，看來(lái)?yè)P(yáng)帆書屋點(diǎn)子取對(duì)了。還有一本書我可要好好換了，我東挑西挑，終于挑到了一本百科全書。
今天真是有收獲的一天，以后我要多閱讀多思考。
圖書漂流會(huì)作文 3
當(dāng)聽到江老師說(shuō)到“圖書漂流”的字眼時(shí)，我的兩眼放出了光。
雖說(shuō)我很喜歡閱讀，也讀過不少書，但我從未參與過如此大型的活動(dòng)，這對(duì)那時(shí)剛步入初中生活的我來(lái)說(shuō)可真是個(gè)新鮮事。
剛吃過午飯，我便拉著同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)。跑道旁邊擺放著許多張小桌子，桌子上面擺滿了圖書，偌大的領(lǐng)操臺(tái)上也堆滿了書籍，就連種花的石臺(tái)上也整齊地?cái)[放著報(bào)刊和雜志。人群熙熙攘攘，有三五成群在桌子前挑選交換自己喜愛的書籍的，有并排坐在石臺(tái)上靜靜閱覽的，還有走馬觀花來(lái)湊熱鬧的。再看領(lǐng)操臺(tái)前，真可謂人聲鼎沸！同學(xué)們對(duì)書的渴望就像幾天沒吃飯的餓狼猛虎一般，瘋狂地向書堆撲去，尋找著自己想要的好書，遇到自己想要的就高舉起來(lái)，尖叫著尋找下一本。那神情就像開礦者挖到金礦一樣。
我也按捺不住，回到班里拿出準(zhǔn)備好交換的書籍，一張桌子一張桌子瀏覽起來(lái)。這讓我想起西方國(guó)家的跳蚤市場(chǎng)和北京的書市。一本一本的圖書仿佛一個(gè)小世界，翻開一本就能把你拉入一個(gè)不一樣的世界。
突然一本書吸引了我的目光，那鮮紅的書皮上印著《八月狂想曲》，那正是我渴望已久的！心中一陣激動(dòng)。而當(dāng)我看到扉頁(yè)上的印章時(shí)也真正領(lǐng)悟了這次活動(dòng)的'意義。一條張滿了帆的帆船在大海上航行，旁邊還寫有“北京市第一七一中學(xué)圖書漂流”的字樣。那帆船就好比是暢游在書海的我們，努力張滿風(fēng)帆更加努力、快速地向更深、更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域前進(jìn)。這樣的圖書漂流活動(dòng)大概就是為了讓更多同學(xué)喜歡上閱讀吧，就好像學(xué)校海量閱讀工程。
撫摸著不知多少人撫摸過的書頁(yè)，我和同學(xué)并肩走回教室。
現(xiàn)在再次捧起這本書，回想起那天找到它時(shí)“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的激動(dòng)，回想起每個(gè)同學(xué)拿著心儀書籍時(shí)喜悅歡快的笑臉，也許少了幾份新鮮感，但卻多了幾分記憶的沉淀凝重。
圖書漂流，那個(gè)新鮮而有意義的活動(dòng)。
圖書漂流會(huì)作文 4
今天，是圖書換新主人的一天，原來(lái)今天操場(chǎng)上要進(jìn)行圖書漂流活動(dòng)。這可是讀書節(jié)活動(dòng)中小朋友最喜歡的活動(dòng)。
前幾天，我整理了家里的書籍，用自己的13本書籍換來(lái)了75元“代幣券”！這75元money就是我今天購(gòu)買書籍的所有資本了。中午吃過飯以后，各班就開始布置自己的“漂流站”了，操場(chǎng)上花花綠綠的書籍琳瑯滿目。
漂流活動(dòng)開始了。我先到自己班—“四（5）班漂流站”，為自己的伙伴捧場(chǎng)，一下就買了兩本書。一本是《笨狼的`秘密》，一本是《笨狼的故事》，共花了我20元錢。我還剩下55元，后來(lái)我繼續(xù)選書，我看到一本繪本，名字叫《失落的一角》，這本書我已經(jīng)看過，但是我覺得很不錯(cuò)，價(jià)錢又公道，所以我決定買來(lái)送給表弟，他才4歲，最喜歡讀繪本了。后來(lái)我還買了《神奇的校車》，剩下的代幣券我就捐給班級(jí)買書了。
今天真是快樂的一天，美好的一天。
圖書漂流會(huì)作文 5
今天是書換成新主人的日子。原來(lái)今天的操場(chǎng)要進(jìn)行圖書漂流活動(dòng)了。這是年輕朋友在讀書節(jié)最喜歡的活動(dòng)。
前幾天整理了家里的書，把我的13本書換成了75元的“代幣券”！這75塊錢是我今天買書的全部資本。中午吃完飯，各班開始設(shè)立自己的“漂流站”，操場(chǎng)上放著五顏六色的書。
漂流活動(dòng)開始了。我先去了我的班級(jí)——“四（5）班漂流站”，支持了我的'搭檔，一下子買了兩本書。一個(gè)是《笨狼的秘密》，一個(gè)是《笨狼的故事》，花了我20塊錢。我還剩55元。后來(lái)我繼續(xù)選書。看到一本圖畫書，名字叫《失落的一角》。這本書我看過，但是覺得很好，價(jià)格也合理，所以決定買給表哥。他才4歲，最喜歡看繪本。后來(lái)買了《神奇的校車》，剩下的代幣捐給了班級(jí)買書。
今天真是快樂的一天，美好的一天。
圖書漂流會(huì)作文 6
早就聽說(shuō)，書是知識(shí)的海洋，而星期三的上午，學(xué)校的操場(chǎng)是書的海洋。買書的賣書的，人來(lái)人往。吶喊聲吆喝聲，聲聲不絕。那一幕幕情景令人難忘。
情景一：喧鬧之中也有寧?kù)o
看！“小老板”們?yōu)榱送其N自己的.書，可謂是奇招百出。有的直著嗓子喊：“跳樓大甩賣啦，不買白不買呀！”有的吹著哨子跳著舞吸引顧客。而顧客們?nèi)逡蝗海粫?huì)兒看看這兒，一會(huì)兒瞧瞧那兒。賣的賣，買的買，不時(shí)傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)，整個(gè)操場(chǎng)沉浸在喧鬧之中。酒香不怕巷子深，書香不怕沒人買。在一些攤位前，也沒見攤主們?cè)趺唇匈u，可總有買主駐足不前。這樣，賣書的靜靜地看著買書的，買書的靜靜地看著手中的書。直到提醒，買書的才意識(shí)到手中的書還不是自己的。
情景二：討還價(jià)中也有快樂
“請(qǐng)問這本書多少錢？”看到了心儀已久的《淘氣包馬小跳》，我立馬開口問。“原價(jià)16元錢，現(xiàn)在賣8元。”“太貴了，便宜點(diǎn)，行嗎？”“哎呀，小妹妹！看看我這本書，跟新的一樣。就這個(gè)價(jià)，我也是在賠本賺吆喝呀！何況，我還送禮物呢。”看著精美的書，以及賣書姐姐手中剛拿出的禮品，我仍不甘心地問了一句：“便宜一塊錢，行不行？”“小妹妹，你真能砍。看在你這么喜歡這本書的份兒上，成交了！”就這樣，我樂滋滋地買到了書。
情景三：買賣之中也有真情
熱鬧的圖書漂流市場(chǎng)，總能遇到一些熟悉的人。咦，那不是隔壁班的陳老師嗎？她難道也為“淘寶”而瘋狂？走近細(xì)看，確實(shí)是陳老師。她在買書，可不是為自己而買。而是她班上的一位學(xué)生，看中了一本書，可沒有足夠的錢，非常地遺憾和沮喪。陳老師聽說(shuō)后，立馬幫她把書買了下來(lái)。看到這一幕，我不禁感嘆道：“陳老師真是一位樂于助人的好老師呀！”
回到教室，看到琳瑯滿目的書，我們個(gè)個(gè)都笑得合不攏嘴。不僅如此，我還收獲了成長(zhǎng)，收獲了真情，收獲了難忘。
圖書漂流會(huì)作文 7
學(xué)校里舉行了許多有意義的活動(dòng)，但那次圖書漂流活動(dòng)讓我難忘，活動(dòng)的場(chǎng)面歷歷在目，請(qǐng)跟我來(lái)看看吧！
中午，我們?cè)缭绲膩?lái)到操場(chǎng)上，司令臺(tái)上掛起了紅色的絲帶，上面寫著四個(gè)字：圖書漂流。同學(xué)們有的抱著書，有的拿著桌布，有的提著盒子排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)上。我們選好位置，把桌布展開鋪在地上，用書的四個(gè)角壓上去。然后把書擺放好，讓沒有帶錢的同學(xué)收錢。沒過一會(huì)兒，操場(chǎng)上人山人海，買書的，擺書的，賣書的都干著自己的活，操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)，賣書的同學(xué)吆喝起來(lái)：“快來(lái)買我們的書，非常便宜。”一群同學(xué)圍過來(lái)。收錢的同學(xué)也手忙腳亂起來(lái)。有的班級(jí)為了讓書更快地賣出去，還送一盒蠟筆，一顆糖，吸引同學(xué)們的眼球，同學(xué)們東看看西看看，都沒有看上一本書。而有的同學(xué)，卻買了十幾本，可高興了。
我來(lái)到五（4）班，只見有一位同學(xué)看上了一本書，但是覺得太貴了，就和攤主討價(jià)還價(jià)，最后以五元買了那本書，只見他拿著書在手里興高采烈。我又來(lái)到了四（5）班，他們居然開起了拍賣會(huì)，看誰(shuí)出的錢多就賣給誰(shuí)。我和另一位同學(xué)都看上了同一本書——《淘氣包馬小跳》。一場(chǎng)惡戰(zhàn)即將開始，它最先出價(jià)二元，我出價(jià)四元，他出價(jià)四元五角，我也緊追不舍，出價(jià)五元，只見他皺皺眉頭，可能付不起這么多錢，最后我得到了這本書，我像只戰(zhàn)勝的'雄雞，昂首挺胸，拿著自己的戰(zhàn)利品，可自豪了。
我來(lái)到自己的班，看見班級(jí)同學(xué)的書都快賣完，盒子里裝了滿滿了錢。我們收拾好東西回教室了，這個(gè)活動(dòng)讓我印象深刻，鍛煉我們的能力，增長(zhǎng)了我們的才干。
圖書漂流會(huì)作文 8
今天下午，老師說(shuō)，河南省圖書館和我們學(xué)校共同組織了“手拉手”圖書漂流活動(dòng)，并選了20個(gè)讀書很好的同學(xué)當(dāng)漂流小導(dǎo)游，其中有我。確定了20個(gè)小導(dǎo)游之后，老師把漂流小導(dǎo)游要掌管的書拿來(lái)了。有好看的書，也有不好看的.書。我搶了一本比較好的書，一看，竟然是辮子姐姐郁雨君的書，書名是《愛找東西的男孩》。《愛找東西的男孩》這本書的主人公是一個(gè)名叫“金敬禮”的男孩，身體里裝有雷達(dá)，天生敏感，愛找東西、撿東西。
有一天，金敬禮遇到一個(gè)名叫“丟丟”的女孩，天生記性差，愛丟東西。于是金敬禮常常跟在丟丟后面，她丟一個(gè)，他就揀一個(gè)，并還給她。金敬禮還當(dāng)了一個(gè)“失物招領(lǐng)員”，就是他撿東西后先自己保管，等到失主來(lái)領(lǐng)，再還給失主……圖書漂流活動(dòng)是讓我們把讀書的感受寫到漂流小導(dǎo)游的本子上，活動(dòng)結(jié)束以后，小導(dǎo)游的本子就變成了一本由自己精心繪制的“書”，被永久地保存在河南省圖書館里。
長(zhǎng)大以后，就可以來(lái)看看自己在童年寫的“書”。我是圖書漂流小導(dǎo)游，我會(huì)爭(zhēng)取做最優(yōu)秀的圖書漂流小導(dǎo)游。
圖書漂流會(huì)作文 9
圖書漂流會(huì)可能有一些人不知道這個(gè)是干什么的？可能說(shuō)是把圖書塞進(jìn)一個(gè)大瓶子里丟到水里去漂流，現(xiàn)在是不可能的。他只有在學(xué)校的讀書月才會(huì)出現(xiàn)。話說(shuō)回來(lái)，圖書漂流會(huì)究竟是干什么的？他就是把你喜歡的書或者是不喜歡的書拿去賣錢，可能有一些班級(jí)是把你賣出去了這些錢，充公當(dāng)班級(jí)的費(fèi)用，簡(jiǎn)稱班費(fèi)。可我們卻不一樣，是把自己賣出去的書的錢，還是屬于自己了，除非你選擇做班費(fèi)。下面我就說(shuō)一下我們圖書漂流會(huì)究竟做了什么吧。
我們的圖書漂流會(huì)是在早上舉行的`，一直舉行到中午放學(xué)。老師就教叫一些人搬桌子和椅子還有書，當(dāng)然還少不了銷售人員和“收錢機(jī)”。當(dāng)我們把東西搬到我們做早操的操場(chǎng)上，就在那里進(jìn)行整理。我還把我壓箱底的法寶都拿了出來(lái)，有:卡紙和彩筆……的物品。我在卡紙上寫了四個(gè)大字，“書香樂園”，為什么要用這個(gè)來(lái)提名呢？我在每本書上的標(biāo)簽都噴上了點(diǎn)香水，所以就有了“書香”。還有“樂園”，因?yàn)槟抢锏臅蟠笮⌒。骞馐秃孟裨谟螛穲@一樣五彩繽紛的。所以“書香樂園”就這樣出來(lái)了。
我們就在那里叫賣:“來(lái)看看，來(lái)看看，左邊的書樣樣10元，右邊的書樣樣15元，賣書還有禮品哦！”，我們就這樣子叫賣，很快就有很多人圍了過來(lái)，因?yàn)槁牭接歇?jiǎng)品。我心想:這樣的推銷不錯(cuò)，還可以再改進(jìn)一點(diǎn)，就更多人來(lái)買我們的書了。之后我們?cè)诟淖円幌陆蟹?“現(xiàn)在有抽獎(jiǎng)活動(dòng)，買一本10元的書可以抽獎(jiǎng)一次，買一本15元的書可以抽獎(jiǎng)兩次。”現(xiàn)在更多人來(lái)買了，原本我們還在擔(dān)心這些書賣不出去，現(xiàn)在就感覺好像是不可能的事一樣。
時(shí)間總是過的如此之快，一眨眼，我們的書70本書現(xiàn)在只剩下兩本了，一共賣出了980塊錢。之后我們把賣書的錢一一還給了書的主人。也到中午放學(xué)了，我們這個(gè)班已經(jīng)掌握了賣書的技巧，期待下一次的圖書漂流會(huì)快要來(lái)到。
圖書漂流會(huì)作文 10
星期五的下午，原本書聲瑯瑯的校園變得熱鬧非凡，原來(lái)，學(xué)校正在展開“圖書漂流”活動(dòng)。
這天下午有的同學(xué)把桌子搬到下面的操場(chǎng)上擺攤位，還有的同學(xué)則捧著一大疊書，興致勃勃的來(lái)到樓下的攤位上賣書，人很多，但不亂，不一會(huì)兒，就搬運(yùn)完畢了，搬完后，同學(xué)們簡(jiǎn)單地整理了一下，就正式開始賣了。
東西剛剛整理好，便又一波又一波的人涌過來(lái)，只見同學(xué)們有的叫賣著，有的在向其他同學(xué)推薦圖書，還有的在四處招攬生意，整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。看著同學(xué)們熱情地叫賣著，我也亮開嗓門叫了起來(lái)：“買書了！買書了！精美又好看的.圖書。”不一會(huì)兒，便有幾個(gè)低年級(jí)的小朋友走了過來(lái)，我便馬上向他們推銷起來(lái)：“你看，這本書里有恐龍……看，那本書最便宜，只要一元錢……”他們聽了之后，不禁心動(dòng)起來(lái)，“我要這本！”“我要那本！”他們的聲音蓋過了我們的聲音，我們必須扯著嗓門大喊，他們才能勉強(qiáng)聽見。
買完了書，接下來(lái)要買書了。只見一個(gè)地方有人喊著：“看一看，瞧一瞧，精美圖書一元一本！”我欣喜若狂，馬上朝那里跑去，原來(lái)，他們買的是我最喜歡的《少年科學(xué)》啊！我不顧還價(jià)，果斷的買了下來(lái)。
我們花了整整兩個(gè)多小時(shí)，大家個(gè)個(gè)滿載而歸，有的捧著新買來(lái)的書，有的拿著一張張用勞動(dòng)換來(lái)的錢。笑聲傳遍了整個(gè)學(xué)校。
圖書漂流會(huì)作文 11
11月21日，是我難忘的一天，這天我們班里開展了“圖書漂流”活動(dòng)。“圖書漂流”就是把自己看過的好書和別人交換閱讀，讓圖書從一個(gè)同學(xué)手中“漂流”到另一個(gè)同學(xué)手中，從而讓我們讀更多的書。
為了讓同學(xué)們對(duì)每本書有更好的了解，老師讓我們上臺(tái)當(dāng)解說(shuō)員，介紹書的內(nèi)容。活動(dòng)開始了，老師說(shuō)：“誰(shuí)先上臺(tái)來(lái)講呀？”全班同學(xué)就我高高的舉起了手。我上臺(tái)開始講解了，心里又緊張又激動(dòng)，拿著話筒的手都出汗了。我給大家介紹了《馬小跳系列：瘋丫頭杜真子》這本書，是楊紅櫻寫的。這本書主要講訴了一個(gè)外表潑辣，內(nèi)心孤獨(dú)的女孩杜真子發(fā)生的一些故事。她的媽媽是最愛她的人，但也是最不懂她的人。有一次，杜真子在陽(yáng)臺(tái)上看星星，媽媽認(rèn)為她是在浪費(fèi)時(shí)間，應(yīng)該用這個(gè)時(shí)間去寫作文，可是她不知道這正是孩子想象力和創(chuàng)造力生長(zhǎng)的時(shí)候，寫作文能離開想象力和創(chuàng)造力嗎？
我的介紹講完了，臺(tái)下響起了一片掌聲。接著，好多同學(xué)都紛紛上臺(tái)進(jìn)行介紹。聽著同學(xué)們精彩的介紹，時(shí)間不知不覺就過去了。快到放學(xué)的時(shí)間了，老師讓我們進(jìn)行換書，我和郭應(yīng)昕進(jìn)行了交換，她給我的'是一本《幸福的鴨子》。
這個(gè)活動(dòng)太有意義了，通過它，我們了解了許多的書，也提高了我們的閱讀興趣，我真想把所有同學(xué)的書都讀一遍啊！
今天過得真快樂呀！
圖書漂流會(huì)作文 12
俗話說(shuō)：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。學(xué)校為了能夠提高圖書的閱讀率，特意舉辦了圖書漂流活動(dòng)。
各班學(xué)生把從家里帶來(lái)的圖書整整齊齊地?cái)[放在課桌上，等待著其他班級(jí)同學(xué)的光顧。
我來(lái)到五年級(jí)四班，那里的賣家很熱情，他們流利地說(shuō)著準(zhǔn)備好的廣告詞，而且還有各種促銷活動(dòng)，比如，買一送一，買兩本書可以送一個(gè)小禮品，買三本書可以抽獎(jiǎng)……我在一家“鋪?zhàn)印辟I了兩本書，他給我只送了一個(gè)小橡皮。哎，害我白高興一場(chǎng)。
我正在精心挑選著自己喜歡的書，忽然，聽見一位同學(xué)在小聲嘀咕著什么。我回頭一看，她帶了很多書，而且每本書的價(jià)格都很低，但就是沒人來(lái)買書。問后才知道，原來(lái)她跟我一樣，膽子也小，在家里練習(xí)廣告詞時(shí)還大聲流利，一到學(xué)校就張口結(jié)舌，聲若蚊蠅了。于是，我說(shuō)：“這樣吧，我買你的一本書，希望可以鼓勵(lì)到你。”我選了一本《笑貓日記》就走了。當(dāng)我走了一圈再次回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她再也不膽小了，流利地說(shuō)著廣告詞，而她的“鋪?zhàn)印鼻耙踩穷櫩汀Ｎ椅匦χ南耄骸拔业男⌒∨e動(dòng)果然鼓勵(lì)到她了。”
第一波賣書結(jié)束了，也該到我們班賣書的時(shí)間了。我本以為只用喊幾聲，顧客們就可以輕松送上門來(lái)，可是遠(yuǎn)沒有我想象的`那么容易。再說(shuō)了，我天生膽子就小，根本不敢喊出聲。我思考了很久，好不容易叫出了聲，但我的聲音像蚊子一樣，誰(shuí)能聽見啊！我只好叫我的好朋友來(lái)幫忙了，她的嗓門雖然不算大，但是人緣還不錯(cuò)，幫我招來(lái)了幾個(gè)客人。忽然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)老師的旁邊有一個(gè)招牌。于是，我鼓起勇氣，向老師借招牌，老師竟然爽快地答應(yīng)了！可是，我才剛借到招牌不到5分鐘，下課鈴就響了。到最后我也沒有賣掉幾本書。
放學(xué)了，我提著一袋子的書，高高興興地回家了。雖說(shuō)我沒有賣多少，但還是買了不少。所以，我還是有收獲的。
同學(xué)們，都來(lái)讀書吧！讀一本好書，就是和高尚的人談話；讀一本好書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書里的世界是多么精彩，讓好書成為我們終身的良師益友吧！
圖書漂流會(huì)作文 13
星期五的時(shí)候，我們學(xué)校在操場(chǎng)上舉行了圖書漂流活動(dòng)。就是以書換書，把自己的書捐出來(lái)?yè)Q一張圖書漂流劵，再用劵去換一本自己沒看過的書。
各個(gè)班級(jí)在自己的場(chǎng)地上張粘了班級(jí)海報(bào)，以吸引大家來(lái)我們班挑書，我緊緊捏著圖書漂流劵，在其他班的圖書漂流站看著，總覺得這些書都太好了，拿了這本，又覺得那本好，拿了那本，又覺得另外一本好。左挑挑，右挑挑，真想把這些書全部抱回去，可是只有一張漂流劵呀，只能選一本書呀，我想起一起以前老叫爸爸給我買一本笑貓日記，可爸爸總忘記，今天不如就趁這個(gè)機(jī)會(huì)，換本笑貓日記吧。于是我在二班的書堆里找到了兩本笑貓日記，咳，兩本全都想看，放棄那一本呢？我看了一下內(nèi)容簡(jiǎn)介，覺得還是《那個(gè)黑色的下午》比較喜歡，于是就把漂流劵交給二班的`王老師，捧走了書。
換好了書，回到自己的漂流站，當(dāng)起了管理員。我又把漂流劵一張一張的收起來(lái)。我站在前面，等有人選定了書，我就把他的漂流捐給收起來(lái)，我一手拿著漂流劵，一手隨時(shí)準(zhǔn)備結(jié)果同學(xué)遞過的劵，真像一個(gè)財(cái)務(wù)員呢，不一會(huì)兒，桌上的書就剩下幾本了，袁老師拿著書給其他班同學(xué)推薦，呵呵，我們班的書全被換完了，二班的書還剩下好多呢。
希望學(xué)校以后還能開展這樣的活動(dòng)，以書換書，讓我們讀上更多的書。
圖書漂流會(huì)作文 14
“五月”是全民讀書月活動(dòng)，我們五年級(jí)很慶幸，代表第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)去文化城參加這次的讀書漂流活動(dòng)。
我們排著整齊的隊(duì)伍，邁著堅(jiān)強(qiáng)有力的步伐來(lái)到了文化城廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上真熱鬧，彩旗飄揚(yáng)，還有一個(gè)會(huì)臺(tái)，上面寫著“修武縣第二屆全民讀書月活動(dòng)”啟動(dòng)儀式和圖書漂流儀式。前面還擺放著五顏六色的小花，布局新穎，人山人海，給整個(gè)活動(dòng)增添了活力。
首先是開幕式。只見有人用什么東西往上一拉，就會(huì)噴出很多心形的剪紙，真是漂亮極了。只見風(fēng)度翩翩的主持人上臺(tái)：讓我們一起來(lái)讀一首詩(shī)，讓我們親身感受到讀書的樂趣和快樂！
接著，是我們誦讀的時(shí)間。我們大家一起誦讀《知識(shí)因傳播而美麗》這一首詩(shī)，這一首詩(shī)就是讓我們體現(xiàn)閱讀的快樂和幸福。我們朗朗的誦讀聲在空中飄蕩，讓我們的`聲音能傳播得更遠(yuǎn)；每朗讀一句，我仿佛把自己的心帶到了書的海洋，讓它漂流到整個(gè)海洋……
還有很多同學(xué)來(lái)現(xiàn)場(chǎng)作畫和書法。看！他們是那么的認(rèn)真，構(gòu)圖是那么的巧妙，寫的毛筆字龍鳳飛舞、每一幅畫都是那么的栩栩如生，這些都是為讀書漂流活動(dòng)增加了色彩。
最后，是圖書捐贈(zèng)活動(dòng)。大家把自己最喜愛的書捐到圖書臺(tái)，讓它漂流的更遠(yuǎn)，通過文字的力量，把愛心集中在一起給火紅的五月增添一抹抹翰墨芬芳。
通過這次讀書漂流活動(dòng)，讓我們知道了：只有快樂文明地去閱讀，才會(huì)感受到讀書的樂趣，知識(shí)因傳播而美麗！
圖書漂流會(huì)作文 15
寒假里，我們學(xué)校開展了“小太陽(yáng)圖書漂流”活動(dòng)。這次活動(dòng)，不僅增長(zhǎng)了我的見識(shí)，開闊了我的知識(shí)視野，也使我的寒假生活變得更加多姿多彩。不信，就讓我說(shuō)給你聽聽。
一
臘月二十五那天中午，我和爸爸一起玩“石頭·剪子·布”，三局二勝。爸爸一局都沒勝，還說(shuō)：“我比你大，所以，這一次不算，再來(lái)一次，我一定贏你。”于是，我又跟爸爸玩了起來(lái)，這一次爸爸勝了一盤，我勝了兩盤。可爸爸又賴皮了，他幽默地說(shuō)：“我老了，每一盤要增加一倍，一乘以二等于二，這回我跟你打成平手。”我不甘心地走進(jìn)房間，看起書來(lái)。看著看著，我忽然發(fā)現(xiàn)了一篇關(guān)于人要講誠(chéng)實(shí)守信用的作文。我決定用這篇文章來(lái)教育爸爸。我給爸爸讀了這篇文章，并對(duì)爸爸說(shuō)：“我們?cè)賮?lái)一次“石頭·剪子·布”吧！還是三局二勝。結(jié)果，爸爸又輸了，這回爸爸沒有賴皮。而且我還發(fā)現(xiàn)，爸爸的臉上露出了欣慰的笑容。
二
大家都知道過年要吃饅頭吧！大年初三那天，我家來(lái)了許多客人，媽媽要出去買菜，便叫我看好鍋里的饅頭，我見饅頭還沒熟，就拿出漂來(lái)的書看，不知不覺間，已過去了二十多分鐘，而我依然沉浸在那精彩的'故事情節(jié)之中。等到媽媽買菜回來(lái)，聞到那刺鼻的焦味，我才想起了鍋里的饅頭，打開鍋蓋，鍋里的饅頭各個(gè)都成了“黑臉張飛”。媽媽大發(fā)雷霆，狠狠地把我訓(xùn)斥了一頓。
三
大年初八那天，我從外婆家回來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：年拜完了，你也該收收心，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，看看書了。于是，我就想起了那本漂來(lái)的書，想拿出看看。可我翻箱倒柜了老半天，也找不到那本書，這下我生氣了，說(shuō)：“不看書，睡大覺。“我脫下衣服，蓋上被子，躺在床上，總感覺枕頭底下有什么東西，我禁不住好奇心，掀開枕頭一看，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。”書，就在枕頭底下。我高興地手舞足蹈，并津津有味地看起書來(lái)。為此，爸爸還給我起了一個(gè)外號(hào)——“馬小哈。”因?yàn)椋壹乙延幸粋�(gè)“馬大哈，”那是我媽媽的專利。
你看，這七彩的圖書漂流生活是不是很有趣？讓我們揚(yáng)起快樂的風(fēng)帆，在七彩的圖書世界里一起暢游吧。
圖書漂流會(huì)作文 16
在上小學(xué)之前，我不愛看書，看過的書寥寥無(wú)幾，甚至只局限于連環(huán)畫。直到一年級(jí)時(shí)的偶然，使我喜歡上了看書。
那時(shí)候，正在舉行“圖書漂流”活動(dòng)，同桌的伙伴周某某對(duì)他的書不顧一屑，誓死不看，把同桌氣得七竅生煙。那時(shí)我正好在旁邊，他便提議把書“漂流”給我，我不假思索地答應(yīng)了。那是一本很好看的書，我讀了三遍還意猶未盡，便記下了作者，只見三個(gè)字映入我的眼簾：沈石溪。雖然那次被老師批評(píng)了，但使我愛上了看書，特別是沈石溪的小說(shuō)。
之后，我就拼命借閱他的書，達(dá)到了瘋狂的程度，有時(shí)看見一個(gè)“沈”字就借，大多卻不是“沈石溪”的.。回到家后，就如饑似渴地抱著書啃了起來(lái)，有時(shí)一看就是幾小時(shí)，忘了吃飯忘了睡覺，媽媽擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，不讓我看太長(zhǎng)時(shí)間，我便和媽媽玩起了“貓捉老鼠”的游戲。我把書藏在廁所里，打著“拉大便”的旗號(hào)去偷看，媽媽早料到我有這一手，便來(lái)突擊檢查，俗話說(shuō)：“道高一尺，魔高一丈。”每當(dāng)聽到“咚咚”腳步聲，便把書藏在衛(wèi)生紙下面，很難發(fā)現(xiàn)，等媽媽走后，我又把書拿出來(lái)繼續(xù)看。
從一次偶然，造就了一個(gè)小書迷，這就是我讀書的故事。
圖書漂流會(huì)作文 17
今天是個(gè)特別的日子，我們學(xué)校要舉辦圖書漂流節(jié)啦，全班同學(xué)都十分高興。
剛吃完中飯，我就看見前操場(chǎng)上有很多同學(xué)在忙碌著，有的兩個(gè)人合作扛一張桌子，有的兩只手就能拎兩把椅子，真像一個(gè)大力士，還有的把搬來(lái)的桌椅排整齊。
我靜靜地坐在教室里，一邊數(shù)著手中的小海燕，一邊等待著活動(dòng)鈴聲的響起。過了半小時(shí)，鈴聲終于響了，教室里像炸開了鍋，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待地要去操場(chǎng)上買書了。這時(shí)候，老師走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天的圖書漂流節(jié)分為兩個(gè)部分，每一位同學(xué)手上都有一張‘最佳漂流站’的選票，可以看看哪個(gè)班級(jí)制作的`海報(bào)最好看，就投給哪個(gè)班級(jí)，這樣第一個(gè)環(huán)節(jié)就結(jié)束了。第二個(gè)環(huán)節(jié)才是買書，都聽明白了嗎？”“聽明白了！”同學(xué)們異口同聲地回答。
接下來(lái)，我們就在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)上。我拿著選票左看看右瞧瞧，只見桌子上擺滿了各種各樣的書，有漫畫，有雜志，還有童話書……真像一個(gè)大書店，里面的商品應(yīng)有盡有，琳瑯滿目。我都想快點(diǎn)買書了，可是現(xiàn)在還不行，要先投票。我走了一圈，看見3班的海報(bào)制作得很好看，心想：就把票投給他們吧。我小心翼翼地把選票放進(jìn)投票箱里，還得到了一張優(yōu)惠券，在他們班買書可以便宜點(diǎn)，我高興極了。
投完票，就可以買書了。我認(rèn)真地挑選自己想買的書，看到喜歡的，還跟賣書的家長(zhǎng)們還價(jià)，結(jié)果還真給我便宜了，我的心里就像吃了蜜一樣甜。最后，我在3班買了一本童話書，一本百科全書，一本成語(yǔ)故事，用了18張小海燕。
今天的收獲可真大呀，我要把買來(lái)的書好好看完，希望明年還能再舉辦圖書漂流節(jié)。
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