不速之客作文【必備15篇】

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的不速之客作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

不速之客作文1

　　“叮鈴鈴——”上課了！同學們爭先恐后的回到座位上，一切如往常一樣，但今天，來了一位不速之客。

　　“善待地球就是善待自己說的是……”老師在講臺上說著課文，恰好說到了一句重點，我連忙做著筆記。“刷刷”的`寫字聲匯成一曲悠悠的小令，窗外“沙沙”的落葉聲增添了幾分色彩。

　　突然，有人驚叫：“呀——！”

　　抬起頭，只見一只鴿子飛到了黑板上方，它左看看，右看看，上瞧瞧，下望望，把我們的注意力全都吸引過去了，老師似乎有些惱火，可我們依舊盯著那只鴿子。鴿子饒有興趣地看著我們，仿佛在說：“咦？他們在干什么呢？為什么總是望著我？哈哈，看來我還挺有吸引力的嘛！算了，粉絲們，我要回去了，拜拜。”它拍拍翅膀便飛出了教室，大家又一次尖叫起來。

　　“叮鈴鈴--”下課了！同學們跑出教室，我翻開筆記本，上面有這樣一句話：地球是無私的，人類是自私的。如果地球上的動物都死去了，人類也會滅亡，讓我們一起來保護這顆微小、美麗而脆弱的星球吧！

　　也許那位不速之客，就是來告訴我們這個道理的！

不速之客作文2

　　晚上，我在書房做作業(yè)，突然看見一只大蝙蝠在客廳飛。我大叫：“媽媽，快來。”媽媽見了也害怕地大叫。蝙蝠一直在客廳里轉(zhuǎn)大圈，媽媽趕快把房間門關(guān)上，把客廳的紗窗和玻璃窗打開，它還是不停地轉(zhuǎn)圈。媽媽拿著一把大蒲扇拼命趕蝙蝠，希望盡快把它趕走。媽媽累得滿頭大汗，我怕得象一只縮頭烏龜躲在房間的角落里。突然媽媽大喊：“糟糕！”只見媽媽跑到陽臺打開防盜窗，蝙蝠就“唰”地一聲飛了出去，我和媽媽才松了一口氣。

　　我從書上看到蝙蝠是用超聲波來定位前面有沒有障礙物，媽媽沒把防盜窗打開，蝙蝠就飛不出去。真是個糊涂的媽媽呀！

　　這是我們家兩個月里出現(xiàn)的`第五只蝙蝠。我想蝙蝠是不是在我們家做了窩？我和媽媽找遍了家里每個角落都沒有發(fā)現(xiàn)“不速之客”從哪里來，這至今是我們家的一個未解之謎。

不速之客作文3

　　英語課上，老師講得正投入，同學們聽得正認真，突然，一只馬蜂從窗外飛了進來，同學們看見了嚇得半死。有的躲到桌子底下，有的用手捂著頭，有的干脆把頭埋在同學的背上。班里顯得特別吵鬧，仿佛炸了鍋似的。老師也停止了講課，一個人不慌不忙地站在講臺上，看著亂糟糟的課堂一句話也沒說。

　　等同學們稍稍平靜之后，老師做出一副若無其事的樣子，輕飄飄地說：“不就是一只馬蜂嗎?瞧把你們嚇的!現(xiàn)在布置幾題作業(yè)，大家做做。”可我們哪有心思寫作業(yè)，心里都還想著馬蜂，懇求它千萬別蜇自己呢。為了讓我們安心寫作業(yè)，老師就拿著講臺上的戒尺，把到處亂飛的`馬蜂趕走了。

　　過了一會兒，老師走上講臺，批改同學們交上來的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我們普遍寫得一塌糊涂。老師說：“都是被剛才的那只馬蜂嚇的，才寫得一塌糊涂吧。”班里忽然變得鴉雀無聲。老師雖然有點生氣，但不無風趣地說：“下次抓5只馬蜂給你們玩玩，這樣你們就不害怕了。”

　　下課了，同學們熱烈討論起來，有個同學偷偷地對同桌說：“我要被嚇尿了。”哈哈，他可真夸張。雖然我也有點怕馬蜂，但一想到這位“不速之客”闖進我們的課堂，來聽我們英語老師的講課，還是覺得蠻有趣的。

不速之客作文4

　　在一個星期三的上午，發(fā)生了一件奇妙的事情。教室里靜悄悄的，我們正在上數(shù)學課，有一只小貓?zhí)詺獾貜拈T縫里溜了進來，但是班里沒有一個同學發(fā)現(xiàn)。

　　下課后，我仔細看了這只小貓。它滿身雪白的絨毛，一雙黑黑的眼睛，賊溜溜地觀察著四周，偶爾四肢靈活地穿梭在課桌椅間。于是我叫大家來看，他們都很驚訝。大家七嘴八舌地說著小貓可愛呀，漂亮呀，乖巧啊，也有同學說小貓的爪子容易傷人，脾氣不好……說著說著大家不知道該怎么處理小貓了，有的`同學說：“把小貓趕到教室外面”，有的同學說：“把它帶回家養(yǎng)”，還有的同學說：“把它送到寵物店”……最后，我問了老師的意見，老師說：“既然小貓是你發(fā)現(xiàn)的，那就給你帶回家養(yǎng)吧”

　　放學后，我把小貓帶回了家。我給它買了貓食，給它搭建了舒適，漂亮的房子，最后給它洗了澡。準備齊全后，小貓就加入了我們的家庭成員。

　　以后每天，小貓陪我一起玩。放學到家，小貓一看到我就圍著我喵喵叫，好似再歡迎小主人回家。我寫作業(yè)時，它會安安靜靜躺在一邊陪著我。它成了我的好朋友，我很喜歡它！

不速之客作文5

　　今天數(shù)學課上來了一位“不速之客”，這位不速之客就是一只小麻雀。

　　這只小麻雀可能還以為今天是國慶放假，上課了20分鐘才從窗外飛進來。它像是早上沒睡醒，在教室里東飛飛西飛飛，最后找到一個空柜子坐好。我們遲到幾分鐘都要被老師罵，它上課20分鐘了才來。我們看著它，老師卻說我們上課不專心。這麻雀好像有點坐不住，飛到我同桌黃子睿的書包上站著，膽小的黃子睿被嚇死了，一直要把它趕走。

　　下課鈴響了，就是因為我們上課去關(guān)注小麻雀，老師還沒有講完也沒布置作業(yè)。但是小麻雀按捺不住想走了，我們好想和它玩一會兒，不忍心讓它飛走。希望老師快快講完，布置完作業(yè)讓我們和它玩一會兒，但是小麻雀沒有讀心術(shù)，直接飛出了窗外。

　　老師終于讓我們下課休息了。我們立馬望著窗外，看看麻雀飛到哪里去了？可小麻雀早就無影無蹤了。

　　我在想，要是這位“不速之客”靜悄悄地飛進來，安安靜靜地坐在一個小角落安靜聽課，那我們就會早一些下課了，在課間就可以和小麻雀交朋友了。

不速之客作文6

　　我們的校園是歡樂的，但經(jīng)常遭到“黑客”入侵。

　　黑客一號

　　記得一次，我們老師正在用投影儀上課，突然飛進來一只蚊子。蚊子在教室里“嗡嗡”飛來飛去，沒過多久，聲音消失了。我們都以為蚊子跑出教室外了，但老師一打開投影儀，屏幕上顯現(xiàn)出一個巨大的蚊子影像，原來那只蚊子竟然隱藏在投影儀的鏡片上。看到此情景，同學們立馬發(fā)出陣陣爆笑。

　　黑客二號

　　下課了，同學們跑出教室，全到了操場。這時，不知道從哪條臭水溝里跑出一只老鼠。四處逃竄的老鼠無路可走，只好膽戰(zhàn)心驚地爬上了教學樓的大紅柱子上。一個大膽的'同學提了一桶水就往那只老鼠身上潑去。老鼠驚嚇得七竅生煙和水一起掉落地上，掙脫一番，又逃回水溝里去了。

　　黑客三號

　　放學的時候，同學們準備出校園。忽然，有一個同學哭喊著：“蜜蜂咬人了，蜜蜂咬人了！”原來他身后有一只蜜蜂緊緊跟著他。慌不擇路的他沒辦法，只好發(fā)瘋似的跑進了衛(wèi)生間，把門緊緊關(guān)上。

　　我們的校園不斷出現(xiàn)“黑客”，也不斷上演著“黑客”的故事。

不速之客作文7

　　我和以前一樣走進了教室，正等著老章——我們的語文老師給我們講“開胃菜”。

　　忽然，一只巨大的大黃蜂，沖進了我們的教室，同學們嚇得大叫起來，特別是我們?nèi)齻�坐在后排的女生。

　　這只巨大無比的'黃蜂一直在我們的頭頂飛來飛去，一會飛到窗子那兒，一會飛到黑板前，一會飛到風扇上，總之不管怎么說，它就是很討厭。

　　而且，它還是很沒有禮貌。我們沒有邀請它進來，它卻自己跑了進來，這個我們就先不說了，最可恨的是，它居然帶了一個小黃蜂！

　　老章靈機一動，找了一顆糖，把它放在窗臺上，等大黃蜂過來。可大黃蜂不但沒有過來，反而賴著不走了。這時，一個同學想出了一個辦法，把燈關(guān)掉，大黃蜂就能跑出去了。于是，就跑去把燈關(guān)了。

　　有幾個男生嘴上說著要把大黃蜂給“殺死”，其實心里也是很害怕的，而有一個女生呢，她卻要拿起椅子“打死”蜜蜂，被老章制止了。

　　老章走到窗簾旁，把大黃蜂引過去，然后，使勁的拉了一下窗簾，這只“不速之客”呢就這樣被請出去了！

不速之客作文8

　　今天上午第二節(jié)課結(jié)束時，教室里來了三名“不速之客”。學生們嚇得大喊大叫，有些躲在桌子下面，眼睛還在繼續(xù)看著那幾個不速之客。有些人害怕“不速之客”會開槍打自己，所以用外套遮住了頭部和身體。另一些人干脆癱坐在地上，和伙伴們擠在一起。簡單地說，這幾個不速之客可以嚇得學生尿褲子。這幾位“不速之客”是馬蜂。

　　這三只黃蜂很頑皮，它們一會兒飛到這里，一會兒飛到哪里，有時飛得很低，讓同學們大喊大叫。但是他們完全不理會學生們的尖叫，反而更加猖狂。好像同學們越害怕越開心。

　　這三只黃蜂不僅頑皮，而且很聰明。徐老師拿著掃帚想趕走黃蜂的時候，黃蜂不僅沒有飛走，還飛了一只。那個聰明的'樣子好像在雜技。直到我們安靜下來，一只黃蜂在我們頭頂盤旋，發(fā)出“嗡嗡聲”來抗議。“喂，你們至少要對付我一下。你們真是不給我面子啊！”

　　你說這個“不速之客”不可愛嗎？

不速之客作文9

　　話說剛開學不久，馬蜂，蜜蜂，黃蜂頻繁“光顧”我們的教室，我們上課一見這三蜂“光顧”教室，一個個就聞“蜂”喪膽，敗在小小三蜂之下。

　　一天，數(shù)學老師正在上數(shù)學課，同學們興趣“濃濃”，忽見窗外隱隱飛來一個黑乎乎的'東西，教室里一下子沸騰起來了，那東西越飛越近，終于飛進教室里來了，原來是一只很大的馬蜂，怪不得教室里人聲鼎沸呢！馬蜂“光顧”后，A同學抱著頭，蹲在桌子底下，B同學對馬蜂敬而遠之，C同學最慘，馬蜂就在她頭上“盤旋”，只見D同學雙眼緊緊盯著馬蜂，可謂是“目不轉(zhuǎn)睛”。馬蜂也許不想停留在高空吧！它徑直向講臺上飛去，這使得剛剛還在“活蹦亂跳”的數(shù)學老師一動也不敢動，生怕被馬蜂攻擊，同學們真是又高興又激動，希望馬蜂幫他們報那“搶課之仇”。那馬蜂圍著老師轉(zhuǎn)了幾圈，才“戀戀不舍”的離開了教室。

　　這就是我們教室里的“不速之客”，我可不希望它們在炎熱的夏天給同學們一個“突然襲擊”哦！好歹也給大家一點準備的時間嘛！

不速之客作文10

　　今天數(shù)學課上，來了一位會飛的“不速之客”——小麻雀。

　　它身體輕盈，動作靈活，黑乎乎的小腦袋上長了一雙水汪汪的如水晶般的大眼睛，在黑色腦袋的襯托下格外顯眼。那雙大眼睛下還長了一個橘色的、尖利的長嘴，長嘴上似乎有一道彎彎的倒勾。它的鼻子，是我沒有觀察到呢？還是根本沒有？我也不確定。麻雀的身體是灰黑色相間的.，有一部分像是被水泥濺過一般，另一部分像被烤糊了一樣，黑黑的，給人一種密不透風的感覺，它看上去很可愛。

　　它很倒霉，剛飛進教室就被同學們的尖叫聲嚇得驚恐萬分，像一只沒頭蒼蠅一樣到處亂飛。可能是太緊張了，它的翅膀掉了許多羽毛，最后它撞上了玻璃，砰的一聲。我們大家以為它可能會昏過去，可它又驚慌失措地飛到了空調(diào)上。由于上面沒有打掃，所以有許多灰塵，再加上它在上面用力的撲騰。而我坐在空調(diào)下，那些灰塵全部落到了我的課桌和書包上，我有些生氣了。

　　在下課鈴打響時，小麻雀急急忙忙飛出了教室，鄧老師不忘給大家開個小玩笑說道：“下課了，麻雀出去玩兒了。而你們因為看小麻雀導致課沒有上完，不能出去玩兒，這樣對你們“百害無一利’，對吧？”我們大家都哄堂大笑起來。

　　哎！小麻雀，我們到底該愛你還是恨你呢？

不速之客作文11

　　一個下午，我們正安安靜靜地上著科學課。突然教室里來一位“不速之客”——飛蛾。

　　只見它揮舞著那大大的翅膀在教室里耀武揚威地飛來飛去。“看那囂張的樣子肯定覺得我們在上課，對它無計可施！”我眼觀鼻，鼻觀心地想著。不一會，只聽有同學在那喊：“飛蛾飛進我耳朵里了！”頓時，教室里像炸開了鍋一樣，同學們齊刷刷地把目光投向了喊叫的同學。只見陳洲同學抓耳撓腮，一副坐立不安的`樣子。飛蛾好像厭倦陳洲同學的耳朵，不一會就飛出來了，悠哉悠哉地這邊飛飛，那邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，驚得全班同學都驚叫連連。“把它趕出去吧！”隨著老師一聲令下，有些膽大的同學紛紛動手。李正杰同學一個健步?jīng)_過去，看準時機，伸出他的“魔爪”，可惜卻撲了個空。飛蛾橫沖直撞，為了擺脫男生的追趕拼命地找著出口，卻逃不過陳聰同學的“五指山”，轉(zhuǎn)身它就被放回了大自然。

　　經(jīng)過了這一小插曲，教室里又恢復了平靜而祥和的氣氛。同學們臉上都掛著淡淡的笑容，似乎比之前更加努力地聽講了！

不速之客作文12

　　早上，我走到客廳驚奇地發(fā)現(xiàn)果盤里的蘋果被咬了一口，花生殼散落了一地。我趕緊叫來了媽媽，媽媽說：“我們家被‘不速之客’光顧了。”我腦筋一轉(zhuǎn)，原來是老鼠闖進家里了。這可如何是好？為了把它尋找出來，我召集了家里人來幫忙。

　　爺爺先是把沙發(fā)翻了一個底朝天，卻只找到老鼠留下的垃圾；爸爸把客廳的空調(diào)蓋子打開，只找到一些老鼠屎；奶奶去廚房翻箱倒柜，可是毫無收獲；我拿著掃把去床底下掃了幾下，依然沒有發(fā)現(xiàn)老鼠的'蹤跡。

　　就在大家精疲力盡的時候，突然，茶桌下面?zhèn)鞒鲋ㄖㄖǖ慕新暎�一只又大又肥的老鼠從桌子底下竄出來，本來要逃跑的它一只腳被超強力粘鼠板粘住了，它掙扎了幾下，反而被粘得更緊了，我大叫起來，說：“哈哈，你終于自投羅網(wǎng)了。”爺爺走過來抓起粘鼠板，用力把它合上了，然后扔進垃圾桶。

　　大家都松了一口氣，這個“不速之客”終于被打發(fā)走了，我也有點沾沾自喜，幫助家里解決了心頭之患。

不速之客作文13

　　“哎呀，我的媽呀！可把我嚇死了。”一開門就發(fā)現(xiàn)了四只不速之客——小貓，它們在門口悠閑地呼呼大睡。要不是我腳收得快，不被踩死才怪呢。

　　我連忙關(guān)門，透過門縫細瞧，心里直嘀咕：你們膽大包天，自己家的.窩不睡，到這兒來撒野，簡直是強侵民宅，看我不要告你們！

　　咦，怎么沒動靜？原來我的開門聲并沒有驚醒它們。不行，我得出去呀！我悄悄打開門，伸出一只腳揉搓它們的身子，看看能否催醒它們。有三只小貓還算自知之明，“喵喵”打一聲招呼匆匆走了。另一只卻死不知趣，賴著不走，繼續(xù)做它的春秋美夢呢！“小貓咪，乖乖哦！你不走了吧？想我親自送你一程是嗎？”我蹲下身子才準備抱它，也許它該醒了，一睜眼，瞥了我一下，招呼都不打揚長而去。

　　今天真是倒霉，人家開門見寶，我卻開門見貓。仔細一想可又高興起來：小貓咪能把我家當作安樂窩，不正表明我們一家人寬厚仁慈嗎？動物最能辯別善惡情仇了。小貓咪，下次還來作客好嗎？讓我們同在一片藍天下，共享陽光和雨露吧！

不速之客作文14

　　今天，我正在寫作業(yè)，突然聽到墻角嗡嗡的聲音，我首先想到的是蜜蜂，但我抬頭一看，呀！原來是一只大馬蜂，我趕緊告訴了媽媽，我說是一只大馬蜂，媽媽好像沒有想過來，但是，一聽我說馬蜂，她就噌一下跑出了臥室，我在后面連滾帶爬的也報出了臥室，我趕緊給爸爸打電話，爸爸說：“你們用蒼蠅拍子打死他就行了。”我媽媽說：“誰敢打呀。”我想：要是打馬蜂，得帶上頭盔、穿上八尺厚的.棉襖和棉褲，還有六尺厚的棉鞋。

　　我得查查怎樣能把馬蜂趕出我家。

　　這是我從網(wǎng)上查的資料：

　　切忌用黑色的東西扇它，因為這 樣不但會惹怒它，還會讓它瘋狂地攻擊。

　　眼界好動作迅速的話，可以用殺蟲劑對付，要是實在是害怕就慢慢地把門窗打開，到街上溜達一下，回來也許就不見了。

不速之客作文15

　　星期四下午，我們正在上課，班里來了一位特殊的“嘉賓”。

　　這位嘉賓來了以后，有的同學大叫：“蜂鳥，蜂鳥！”有的同學叫：“飛蛾、飛蛾！”有些膽小的同學則大叫：“什么呀，嚇死寶寶了。”……

　　李老師指揮同學們把門、窗戶關(guān)上，然后拿起了掃帚，左搖右擺的，想把這位“嘉賓”招呼下來。可它很聰明，知道有人要對它下手，飛得可高、可快了。無奈之下，老師又拿起了校旗，故伎重施，然而那“小家伙”上躥下跳，忽上忽下的就不讓你碰到它。可能是大家堅持不懈地追趕，它躲避的'久了，飛得又太高、太快、太猛了，嘭的一下子就撞到了窗戶的玻璃上，掉了下來，一動不動的。

　　老師把撞暈了的“小家伙”放在展臺上，讓同學們細細地觀察。我發(fā)現(xiàn)它披著一件黑色的外衣，長著一對觸角；一雙翅膀，像兩把小扇子一樣似的；里面則穿著一件帶紅色斑點的襯衣。安詳?shù)嘏吭谀悄兀瑒e提有多可愛了！這一看我才發(fā)現(xiàn)，原來是一只飛蛾呀！

　　老師在同學們觀賞完后，又把它放生了；老師說昆蟲也是有生命的，大自然才是它的家。

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