彩虹的作文15篇（精品）
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的彩虹的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
彩虹的作文1
當天空中不再滴落大豆般的雨點，當漫天的烏云不再聚集，當人們的臉上又重新掛上了笑容時，大雨停了。當雨過天晴時，便會有一個穿著五彩衣的小女孩在空中舞蹈，不過時間很短，稍縱即逝，仿佛是不想讓人們再繼續逗留駐足欣賞他的舞姿。沒錯，他就是彩虹。
當我們年少無知的時候，老師總會問我們：“你們喜歡彩虹嗎？”，我們那時什么也不懂，同學們都面面相覷。這時可能是自己的發言：“老師，我喜歡。因為我聽媽媽講過，彩虹是一條五顏六色的帶子，他總會在天空中飛，所以我喜歡。”當老師和同學們為我拍手叫好時，我不禁害羞了起來，頓時也添加了對彩虹的喜愛。
當我們漸漸步入高年級時，老師可能會問我們同樣的問題：“你們喜歡彩虹嗎？”當我們覺得：這么幼稚的問題，老師這么老謀深算，一定有什么計謀。又是一片面面相覷，這時可能又是你：“老師，我知道。我非常喜歡彩虹，自從我看了一篇在希臘對彩虹的傳說之后，我就迷上了他，我也可以與大家一起分享一下，故事是這樣的：伊里斯是希臘彩虹女神，她從東飛到西替眾神向生靈傳遞消息，因此在花的語言中蝴蝶花意為“消息”。她在天空匆匆飛過時會留下一道色彩，形成彩虹。……當我滔滔不絕地為大家講解著，說完之后，又是一陣熱烈的掌聲。
沒錯，“彩虹”這個美好的`字眼，當暴風雨的來襲停止了，天空中就會有一條五彩斑斕的帶子在空中飛舞著;每當夏季的狂風暴雨過后，那宛如仙女般美麗的奇異七色—彩虹，便會出現在那遼闊的天空之中。她那五顏六色的身軀在天空之中架起了一座五彩橋。
彩虹，這是有多少人的憧憬聚集起來的夢想，每當彩虹出現，人們都會看著他默默閉上眼睛，心里念叨著自己的愿望。這是多么美好、幸福的時刻啊！當彩虹再一次的出現時，我們便會用相機“咔嚓”一聲記錄下這美好的時刻;如果說我的夢想是什么，我一定會答道：做一次彩虹，在空中飛舞一回，在空中描繪一回，在空中讓人們拿起相機拍下來。
這就是彩虹！這就是那座我們所憧憬的五彩橋，這就是那個我們所羨慕的小女孩，這就是那一條五彩斑斕的七彩帶。他是由兩個字所描繪的，那就是“彩虹”。
彩虹的作文2
我有一個家，一個溫暖的家，一個互相鼓勵、互相加油、共同前進的家——夏灣中學。
夏灣中學是一座真正的寶庫，如獲至寶。在這兒，我開闊了眼界，提高了思想境界，學到了思考的方法。擁有這些,我就便能不斷地學習新知識。取得了優異的成績，考取了理想的學校，實現了自己的理想。夏灣中學有一句人人皆知的座右銘：“今天我以校為榮，明天校以我為榮!”。在我堅持不懈地努力中，夏灣中學永遠是我指路的明燈。
小學六年，我曾是全校矚目的學生，我曾代表學校參加過多次演講比賽，多次榮獲全面發展的好少年的稱號，第一次參加主持人比賽就獲得了全校第一的好成績，之后的小學生活可謂是一帆風順了。
從沒嘗過失敗的我，自從進了夏灣中學便一次次的跌倒。從第一次考試直到中考成績一直不理想，我曾一次次的想努力做到最好，但又有哪一次落實了呢?總是這樣蒙混過去。直到中考結束后，我的成績竟然在一百名以外，我的心情一落千丈，老師也找我談了話，在老師面前我留下了淚。
任何人在到達成功之前，都會遭遇到一些失敗。每一個成功的故事背后都有無數失敗的`故事。偉大的發明家愛迪生在經歷了一萬多次失敗后才發明了電燈，而沙克也是在試用了無數介質之后，才培養出了小兒麻痹疫苗。
而我呢?只是一個12歲的初一學生，以后還有漫長的路要經過，這一點小小的挫折又能造成多大影響呢?在我失敗時，有位女同學個我說過這樣一句話：“不經過風雨怎能見彩虹。”這只是一句短短的話，卻蘊含著多少人生哲理。老師也說過：“人生的路上不會只有坎坷，也會有許多美好的事情，千萬不要在半路因小小的風雨，而放棄!要記住風雨過后，等你的便是五彩的彩虹和燦爛的陽光。”
老師、同學的鼓勵讓我感到后悔，以前的輝煌、以前的成績并不代表以后永遠如此成功，只有跌倒了，再爬起來，勝不驕，敗不餒才能永遠輝煌。我一定不會辜負老師對我的期望，戒驕戒躁、努力學生，成為夏中的驕傲。
我不是天空中受傷的小鳥，我有我的家——夏中。
我不是大海上的孤帆，我有我的家——夏中。
彩虹的作文3
往事悠悠，就像是電影的一個鏡頭，在我眼前一閃而過，消失了。但是，幾年前的一個鏡頭，我至今都記憶猶新。正是因為800米跑步的一次機會，我經歷了“風雨”，看到了那繽紛的“彩虹”
——題記
“即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船只也要航行”的確如此，如果不挑戰風雨，哪的一道彩虹？
“學校要舉行800米計算跑，請大家投票”老師說......好，那就讓我們班級的計算小王子——周銘洋吧！聽到這個消息，我雖然激動萬分，但跑步對我來說是一件苦差事。我暗下決心，開始鍛煉。
開始跑時，我覺得有使不完的力氣，可是剛跑到第十三個計算題時，累得氣喘如牛，整個身體使不上勁，感覺好像被打了麻藥一般。垂頭喪氣地走上了回家的路，可是走到一半，想起了爺爺語重心長地對我說的一番話：小露珠可以折射太陽的光耀，植物可以彰顯大地的神奇，梅花有著敢于與風雪廝殺的.精神，那我也可也超越自己。我又回到了起跑線上，向800米沖去。跑了許久，忽然，我滑到了，冰冷的雪水濺了我一臉，刺骨的寒風吹進我的領口，冷得我鉆心的疼痛。可是我并沒有放棄，想剩下的路程沖去。
比賽那天，槍聲一響，我就想離弦的箭沖向終點，當我跑到第二十二個計算題的時候，回頭一望，其他選手就像甲蟲一樣渺小。但是又一位選手比我還要快。過了一會兒，他沒力氣了，被我落到九霄云外去了。我心中暗喜，可真謂寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來、當我沖過終點的那一剎那，歡呼聲、掌聲驚天動地。
如果梅花沒有暴雪的洗禮，怎么綻放出一朵鮮艷的花朵；如果翠竹沒有破石的毅力，怎么長的那么蒼勁有力；如果天空沒有挑戰暴雨的決心，怎么先出那一道繽紛的彩虹！
彩虹的作文4
“不經歷風雨，怎能見到彩虹？”在那陣令人畏懼的狂風暴雨的洗刷后，在晴朗的天空中架起了一道絢麗多彩的彩虹。啊，那是多姿的，那是迷人的！它把天空打扮得如此燦爛！它吸引了一個個目光，讓人們為它陶醉，為它心怡，為它自豪！
回想往事，我們的人生也如這風雨彩虹一樣。只有經受了種種磨煉和考驗，才有彩虹般的絢麗。古往今來，許多名人又何嘗不是經過重重難關才嘗到甜頭的嗎？
李時珍，一個偉大的藥物學家。是他創作了震撼世界的一大著作--《本草綱目》。為了寫成著作，他游歷了大江南北。
那令人害怕的懸崖峭壁，那危險的'原始森林，都出現過他疲勞的身影。他嘗遍百草，風雨露宿，嘔心瀝血地整整花了27年，寫了2萬8千個字。才使這本歷盡挫折的書浮出水面。或許人們在講他的成績時，羨慕至極，可他背后付出的心血卻鮮為人知。
說起中國的乒乓女將------鄧亞萍。她的光榮事跡說上一天一夜也說不完啊！她身材矮小，她動作遲鈍，顯然不是打乒乓的料，咦？那是什么促使她加入國家隊，并連續5年獲得冠軍？那就是磨煉！記得小的時候，她體質很差，可從不灰心，也不言放棄，每天穿上那使人呼吸不暢的沙衣和沉甸甸的沙袋，刻苦練習。終于，一個遲鈍的她變得靈活了，攻守逢源，獲得了不錯的佳績，成為一代乒乓女將！
還有愛因斯坦，愛迪生……他們都是從小就自己磨煉，終于成為科學巨人！
一切的一切都證明，只有磨煉，經過考驗，才會使生命變得更有意義！從今以后，我也要刻苦學習，為自己的生命增添一道更艷的風景線！
彩虹的作文5
以前，從未見識過真正的彩虹，只聽別人說過，在電視里看過。可真正的彩虹有多美，我卻不得而知了。多么希望，能夠親自見識一下真正的彩虹啊！于是，這個愿望已深深扎入我心，卻一直沒能實現。
午時，雷公奏鳴，電母擾亂了這夏日艷陽高昂“敬業”的精神。只聽見狂風拍打著窗戶，樹葉跟著打起滾兒來。電閃雷鳴，不一會兒，一場傾盆大雨嘩嘩落下，吵得午休的人兒不能入睡。
困困的眼睛漸漸張開，午睡的好心情是徹底消失了。繁雜的雨聲陣陣傳進我的耳朵里，聲聲滴入我的心里，惹得我好是煩悶！沒辦法，只好趴在窗臺上，看著大雨一次又一次地模糊我的視線，我隱隱約約看見，人們在雨中繁忙、躲雨的身影……他們，是否與我的.心情是一樣的煩悶？雨聲逐漸小了下來，這場傾盆大雨終于收起了它的威嚴。我不禁感嘆：你沖洗了一切事物，也該停停了吧！
這場大雨本已擾亂我的心情，好久才能平靜下來。現在的我，準備開始寫作業。這時，我望向天空，呀！那是什么？——彩虹！對，是彩虹沒錯！二話不說，我三下五除二地，就趕到了陽臺一睹彩虹的芳顏。哦，原來，這就是彩虹啊！真的是好美，五彩斑斕的！紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，七種顏色呢！就像美麗的七位仙子在天空盤旋，形成的七道炫麗的弧線！這彩虹真是褪去了我方才的悶氣，給我帶來了一份快樂，一分收獲。平生第一次見彩虹，原來，是在風雨過后的呀！
是的，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”不經歷風風雨雨，又怎會見著如此美麗的彩虹？人生亦是如此，唯有不斷磨煉，不斷奮斗，不斷堅持，不怕困難，勇敢地創過一個又一個風風雨雨，才會看見專屬自己的那片最絢麗的彩虹。我酣然一笑，這第一次見的彩虹，似乎讓我明白了很多，很多……
彩虹的作文6
“嘩嘩嘩……”天公不作美，今天下午家作輔導時竟下起了大雨，雨點“啪啪”落下，擾得一旁感冒的我心煩意亂：要是我冒雨重回去，這么大的雨，一定能把我淋成“落湯雞”，感冒一定又要加重，要是和順路的張華一起回去，不，不行!
今天上午才和他為了一件小事而大吵一架，我這會兒去找他幫忙他一定不肯，還會借此機會來報復我的!唉!真不應該啊!
“現在是五年級、六年級放學時間，請同學們按時回家.”，我想著想著就下課了，老師匆匆忙忙地布置完作業后，就組織放學了。同學們都快步出門排隊了，只有我慢吞吞地跟在后面，不知怎么辦才好。“喂!張華!”一個期待已久的聲音叫住了我。我轉身一看，果然是張鴻!只見張鴻撓撓后腦勺對我說：“今天教室里很臟，45分鐘以后學校要來重點檢查，現在下著雨，同學們都不愿意留下來，我一個人去做就行了。我知道你感冒了，不能淋雨，這、這雨，給你!”說完，將一把綠色的傘塞到我手中，轉身跑回了教室……我站在原地一動不動手里握著那把傘，楞了很久才回過神來，跟上了隊伍。
“嘩…..”同學們撐著傘，慢慢地在雨中消失了，我拿著那沉甸甸的'大傘一直在門廳徘徊：今天我明明跟他大吵了一架，他居然把傘給我，自己冒雨回去，哎!我怎么會這樣啊!要是讓那一刻重來一遍，我一定不會和他吵…..我應該幫幫他!我不該就這么走了!一個念頭在腦海里一閃而過。我立馬拿著傘沖上樓去，對正在勞動的張鴻說：“我沒走!我來幫!你我，我們一起走!”說完對他微微一笑。他先是一楞，然后輕輕對我說：“好啊!真夠哥們。拿好!我去換水。”“是!”
不知趕了多久，我倆望著對方不知該說什么好。“我，我們快走吧!等會回家晚了家長一定會擔心的。”“好吧!”
又不知什么時候雨早就悄悄地停了，雨后的彩虹多美啊!我似乎又懂得了什么。
同學之間的友情就像那美麗的彩虹吧!
彩虹的作文7
我閉上眼睛，努力想一個考不好的理由，拿來應付你生氣的面容，卻發現你的面容是那么的模糊。
成績公布后，媽媽揪著淺睡的我的耳朵，聲音氣的發顫，說著這次考試的重要性、對我今后人生的影響，我煩躁的起身，捧一捧涼水貼在我的臉上。外面的天陰的厲害。
臨近晚霞，我騎著電動車和一群狐朋狗友飛馳在馬路上，叛逆期頭一次出現在我的青春里，那是一種很奇怪的感覺，陰沉的天空中落下幾滴雨澆濕了不防水的路面，我在馬路牙子上掂腳走著，只想無聊的消磨時間，并不想回家。
天已經黑了，我經過了一家火燒鋪子，那家鋪子開了十年，第一次去還是媽媽拉著我去的，她喜歡把胳膊搭在我的肩膀上摟著我走，走到這兒，就會點上一碗豆腐腦、兩個肉火燒，“一碗豆腐腦和……一個肉火燒。”我拿出向媽媽要的錢付給店員。我邊吃著，腦袋里邊浮現出一幕幕童年的畫面，那時的我聽話懂事、乖巧善良，喜歡畫雨后的彩虹，似乎在那時，我的未來早已在我的心中有了一個標準，一幅藍圖。而現在，我與兒時目標漸漸偏離了，我的畫紙上一片空白，沒有云朵和彩虹。
這樣無所事事的日子過了幾天，我幾乎已經變成了一個行尸走肉般的傀儡，徜徉在青春的假想中，我正目光呆滯的站在門前，媽媽小跑過來，擋在門前，我忽然發現她的眼角已經爬上了歲月風殘后的`皺紋，她的眼神中充滿了擔憂，幾些紅血絲布滿她的眼球，她的面容既熟悉又陌生。
媽媽語重心長的對我說：“孩子，道理你都懂，媽媽也不怪你的，迷茫的叛逆就像風、像雨，過去后就該重新振作起來……”我鼻頭一酸，抱住了瘦瘦的善解人意的媽媽很久也沒有放開。
青春中，叛逆是必須的經歷，當你不想再與世界作對，彩虹就從云中綻放，成為永久彌新的回憶。
彩虹的作文8
大家先來猜個謎語吧：“雨過天晴掛天上，身材細彎像座橋，讓我仔細數一數，七種顏色真漂亮。”當我說出謎面后，我想大家都應該猜出來了吧，沒錯是美麗彩虹。
小時候的我，每次見到天空中的彩虹都會歡呼跳躍，在驚嘆彩虹美麗的同時，不禁也生出了疑惑：這是怎么形成的呢？我纏著知識淵感情博的爺爺給我講彩虹的由來，記得爺爺當時給我講了關于彩虹的兩個傳說：西方傳說是有一天羅馬大帝屋大維和他妃經典美文子去宮殿巡視，在途中下起了大雨，他們去大殿避雨時，妃子的七彩戒指不小心掉在地上變成了云彩飛上天空形成了彩虹。而在我們中國的傳說是由女媧娘娘補天的五彩石所發出的光彩。
一次偶然的機會，讓我發現，原來“彩虹”是可以自己創造出來的。不相信嗎？那就讓我來證明給你看吧！冬日的某個中午，我趁著溫暖的太陽，端來一盆熱水來到陽臺上準備洗頭發。走到陽臺上，我發現我這個忘事佬竟然沒拿洗發水，于是我便順手把手中的.一面小鏡子和梳子放在了水盆里，返回洗漱間去拿洗發水。當我返回陽臺時，不經意間，抬頭看見陽臺的天花板上有很多不同顏色的像彩虹一樣的光圈在晃動著，漂亮極了。這是怎么回事呢？
強烈的好奇心使我完全忘記了洗頭這回事兒，穿著單薄衣服的我興沖沖地來到書房，翻看媽媽給我買的課外書。渴望從中找到答案，功夫不負有心人，經過一番細致地查找，我終于在書中找到了答案：原來彩虹是氣象中的一種光學現象，當太陽光照射到空氣中的水滴，光線被折射及反射，就會在天空上形成拱形的七彩光譜，一般要雨后才能看得到。我恍然大悟似的來到水盆邊，看見小鏡子像一條失去航向的木船在水盆里飄蕩著，照耀在小鏡子上的太陽光像音符一般歡快地跳躍著，經過鏡子上水滴的折射和反射就在天花板上形成了美麗的“彩虹”。看著天花板上的美麗景象，我心里樂滋滋的。
雖然那天我最終因為衣服穿得太少而感冒了，但我一點也不后悔，因為我在這個過程中體會到了求知的樂趣。
彩虹的作文9
雨過，方可見彩虹。
——題記
那是兩年前的事情了。
那時的我，第一次接觸薩克斯這個西洋管樂。也在同一年，我收到了生平第一張演出邀請，這無疑是一個極佳的展示機會。但那段時間，我并沒有練習薩克斯，直到我紅著臉走下舞臺，結果不出所料——我落選了。
在之后的時間里，我請了一年的假，一年沒有碰薩克斯。我知道，一定要讓這個讓我尷尬的東西，從我生活中徹底銷聲匿跡。
直到一年以后，我遇見了他。
陽光明媚的春日，草剛從地里鉆出來，河面上的冰逐漸融化，樹上長出了新的嫩芽，燕子呢喃著在人家的屋檐下做窩。正在散步的我，隱隱約約聽見薩克斯那獨有的低沉、渾厚的聲音。是誰呢？我沒有躲避，循聲走去。一片樹林，林中一亭，亭中一人，細看，一位少年，手持銀灰色的薩克斯，正準備演奏。我便坐下來，仔細聆聽。
先是低沉的聲音，猶如深海中的魚，久久見不到陽光。接著，節奏開始加快，越來越快，猶如暴風雨肆虐的水面，驚濤拍岸，猛烈而又奔放。一個個跳動的音符無縫銜接，甚至略有重合。不是親見，還會以為是三個人在演奏同一首曲子。四分鐘后，一首《西班牙主題變奏》寂然結束。正當我要拍手叫好時，他卻抽出一張衛生紙，擦了擦嘴角，染紅一片。沒錯，那是鮮血。
這一幕給了我極大的觸動。這位少年沒有對我說一句話，卻用行動為我上了最有說服力的一課。沒有勤學苦練，不經歷血雨的洗禮，哪有朗朗的晴天？我的心靈蒼穹之上，一輪彩虹絢爛升起。
從那以后，吃灰的薩克斯逐漸被我練起來。每天堅持，無論多忙多累多單調多枯燥，從不間斷。一年后，同樣的季節，同樣的`舞臺，不一樣的我，開始演奏。從低沉到高亢，時而渾厚浪漫，時而熱情奔放。曲終，一首同樣的《西班牙主題變奏》，迎來臺下掌聲雷鳴。此時，那位白衣少年，如雨后彩虹，在我心中，閃耀著繽紛的光芒。
經歷過風雨，才能見彩虹；美麗的天空，有風有雨才會換為色彩繽紛。生活中的關關卡卡又何嘗不是呢？
彩虹的作文10
生命中總有一些需要我們懷著感恩的心去對待的人。他們或許是生我們養我們的父母，或許是幫助我們的朋友，或許是教導我們的老師。而我們的老師，就如同那五顏六色的畫筆，在我們心中的世界里繪畫出絢麗的彩虹，也讓我們的學習生活豐富多彩。現在，就讓我來介紹一下老師們的不同色彩吧。
她是一位很懂學生的老師。她沒有古板老舊的思想，和我們講了很多她以前的經歷，總是教導我們懂得人生的道理。她從不會因為某一個同學的.成績差而當眾批評，卻會因為學生的品行不端而嚴厲批評糾正。不管學生有哪方面的疑問，她都會認真思考幫助我們解決。她，就如同一位知心姐姐。我想：她代表著粉色。
她是一位嚴謹的老師。她對待每一個學生都很認真嚴肅，對每一份試卷都會仔細地進行總結與分析，即使有些同學的這一科目很差，她也從沒有放棄過這個同學。她時常與我們講學習方法和態度，也會時常讓我們產生緊迫感和壓力。我想，她代表著紅色。
她是一位很會調節氣氛的老師。由于她教的科目很嚴謹，所以她的課堂也會有些枯燥乏味。但是，她總能在課堂上說幾句玩笑話，讓同學們笑一笑，讓課堂的氛圍輕松許多，她對教學內容的每一點都講地很認真仔細。我想，她代表著橙色。
她是一位很好說話的老師。這個階段的男生總是很皮，就喜歡頂撞那些溫柔和藹的老師。然而，她聽到男生們給自己取的稱號，總是笑著搖搖頭也不生氣。有時候，她也會和一些調皮的學生“互懟”，嚴厲的管教他們，促使他們改變心態積極學習。我想，她代表著紫色。
他是一位憨憨可愛的老師。也許因為他是主科中唯一的男老師，所以，同學們上課時總有些不老實，他也不會很嚴厲的批評他們。他講課總是講得很仔細，也會給同學們拓展一些課外知識，就像一本活的生物百科書。別看他什么都不計較，其實他很愛護學生，總是循循善誘地教導同學們。我想，他代表著藍色。
當然，還有許許多多的老師值得我們敬佩與尊重，每一位老師都在學生的生命中扮演著重要的角色，如同彩虹一般，為我們編織著絢麗多彩的美麗世界。我們應該心懷感恩，不要讓老師為我們生氣，讓老師心情愉悅地教授知識，好好學習，給老師省心，不讓老師工作太辛苦，這就是我們現在可以為老師做的事情了。
彩虹的作文11
哪里有彩虹告訴我
能不能把我的愿望還給我
——題記
她望了望天空。
還是那永遠的洗過的顏色，看到那淺藍，她心中就會有一種深深的安慰，她甚至覺得自己是藍天的同類，唯一的。哦，不是，還有大海。她想著，嘴角露出一絲發自內心的笑容，只有想到大海與天空，她才會有真心的微笑，那天與海的存在，像是她可以依靠的棲息之地。
可是此時，天空還隱著幾片灰色，雨后的，連同她此時的心情，有一絲悲傷，一種糾纏著些許愁思與不解，在每次考試前的顏色。
她把學習看的.很重，把成績看的更重。但是，內心深處，有她更喜歡的音樂，她更喜歡用那些蝌蚪詮釋心中復雜的情感。
音樂如碧海藍天，帶給她精神上的快樂，她的生活中不能沒有音樂，像整個世界中有大海的肉體、天空的容顏一樣。可這個美麗的夢想在喧囂的現實中還無法實現，她只有安靜于世，努力為更美好的夢而努力。
這被迫讓她不再想遙遠的天與海，還有她的樂章。人事變幻不定，明天不可預測，唯有永藏于心的旋律，百轉千回，飄飄蕩蕩。
等待大海遇見孤島，天空邂逅飛鳥，音樂碰撞心靈……她笑了笑，不說一句話。
生活不像詩一樣美好，考試啊，就張開胸懷迎接她吧，既然不看結局，何不奮起迎戰？無論成敗，都是新的開始，這個開始會充滿艱難險阻，戰勝了失敗，就戰勝了自己。曾經努力過，何留遺憾？曾經歷經過，怎感惆悵？
她抬起頭想把目光引向遠方，剎那間，天空多了一抹彩虹；她仍笑了笑，因為她早已看到了那一片湛藍洶涌的海！
眼前有了夢想，生命中會勾出彩虹的顏色
心中添了執著，大海中就蕩起遠航的風帆
——后記
彩虹的作文12
趁陽光正好，趁微風不燥，趁花開到荼蘼，趁時間剛好，趁你我偶遇。
生命里的偶遇，會讓你產生火花，就像流星一樣，一顆一顆滑落過你人生的天空。所有人的人生都像星空一樣一望無際，廣袤無垠。偶遇的產生，星星點點般掛在你人生的天空。
與少年青春的偶遇
人們都說“花有重開日，人無再少年。”只要經歷過，就再也回不去了。納蘭性德也這樣認為。因為自己出生于貴族，不能自由自在的生活，被迫進入仕途。自己與所喜歡的表妹也因父親的霸道和母親的擔憂而強行分開。后來遇到妻子盧氏，過著“賭書消得潑茶香”的生活，可幾年后，盧氏病逝，心痛不已的他發出“人生若只如初見”的感慨。容若年少青春的偶遇，撞出了三百二十四首充滿哀怨的.納蘭詞，讓世人永存于心。
與成年事業的偶遇
黃旭華，為了祖國事業，他毅然決然的選擇隱性埋名投入國家的工作中。沒有計算機的時代，他就和同事用算盤和計算尺計算出成千上萬個精確的數據。三十多年，他的兄弟姐妹都不知道他在研究核潛艇，父親到死了都不知道兒子在干什么，母親從六十三歲盼到了九十三歲才見了兒子一面。更是為了同事的自信，他成為世界上核潛艇總設計師親自下潛三百米的第一人。這讓中國成為世界上第五個擁有核潛艇的國家。
何謂大海碧波，依舊以身許國，青絲變成白發，依舊鐵馬冰河。黃旭華與事業的偶遇，成就了祖國，更成就了自己。
與公益事業的偶遇
許多人都認為明星都是花瓶，其實不是這樣的。他們辛辛苦苦所掙的錢也會以自己的名義捐獻給社會公益事業。就像近幾年舉行的芭莎慈善夜，許多明星都捐出了自己的愛心。其實明星也是普通人，他們遇到了機會而已。明星偶遇了公益便造福了社會。
人生中有許許多多的偶遇。愿因一次偶遇溫暖心靈，觸動心弦，邂逅自己。
彩虹的作文13
“感動中國”主持人敬一丹說：“感動，這個字眼，離我們原來很近。”不錯，我們在不知不覺中感受著感動，感受著人性中圣潔的光環。
在20xx年的春節晚會上，一下子讓所有的中國人都知道了她，知道她領銜主演的舞蹈《千手觀音》。在無聲的世界，卻創造出純凈至美的藝術。
她，《千手觀音》中的一員，她也是一名生活在無聲世界里的舞蹈者，悄悄地綻放，為了你我心中的溝通、交流。她永遠無聲無息，花開花落，雁去雁歸，獨自賞析。不！她的生命是不屈的，一瓣瓣雪白的花朵，化作飄飛的香雪，穿過淹沒了春天的綠靄。她始終堅信：只要努力地放飛，終有一天會到達成功的彼岸。她曾“說”過：“用愛向世界去撒播。音樂在我的心中是一幅最美麗的畫，也是我內心想表達的最美麗的語言。”
《千手觀音》讓億萬觀眾心潮澎湃，感動著。可有誰知，感動的背后是辛酸，是汗水，是淚水交織成的汗水。演員們優雅的舞姿與音樂完美融合，很難相信她們是生活在無聲世界里的特殊群體。她們發自心靈的無限話語化為只只翩翩起舞的蝴蝶，伴隨著你我，無論天崖何方，長久伴隨。
她們艱辛的生活，寂寞的心靈，頑強的拼搏，無語的奉獻，為了心中不滅的意念和理想；在充滿凝重的空氣中，樸實的白墻中，惡劣的環境中努力著、奮斗著、拼搏著。永遠堅信：多一份耕耘，多一份收獲。在他們的世界里，生活是在蒼涼孤寂的深山峽谷里躑躅獨行。
在我心目中，她是最美麗的——那道演繹著生命中色彩的彩虹。
她的努力體現于光明，堅持不懈的人類精神。她的'美麗，來源于心靈的品質。她就是聽不到聲音，但是卻用美麗舞蹈打動觀眾的殘疾藝術家邰麗華。
從不幸的谷底到藝術的巔峰，她的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處，展現生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔，她，一個樸素女子為我們創造出令人震驚的奇跡，感動了我，感動了中國，感動了世界。
彩虹的作文14
天剛放晴，烏云散去，太陽悄悄的露出臉龐來，放眼望去，卻不見那一抹彩虹。仔細一想，那抹彩虹已在我心間緩緩顯現……
記得那次演講比賽開始時，我才剛學會怎樣去表達自己，可是好勝心強的我報名了這一次的比賽。當我看到自己對手的姓名時，我就瞬間悲哀了。雖然我知道競選人名單中有很多比較強悍的對手，可是我卻沒想到竟是和最出彩的小蘭一組。我當時覺得自己已經輸了，可當我看到她一幅勢在必得的樣子時，我就對自己說：“超過你，我會贏的！”就這樣，自信心使我一直努力。我的大難關就是字音不準，于是，每天當太陽公公未醒時，我就已經開始練習發音了；夜晚，當月亮姐姐已睡時，我依舊在練習發音。就這樣，我持續了一周，迫使自己每個字都要咬字清晰、字正腔圓，都要完美。
時光如流水，來去匆匆，眨眼的功夫，比賽將至。我踏上了大巴車，去往比賽的場地。在車上，我回想著自己這一周的努力，為了這次比賽而被汗水浸濕的衣襟，讓我充滿了自信心，雖然還需要進步，但也已經很棒。
來到比賽的后臺，只見后臺亂成一鍋粥，有的人在化妝，有的人在背稿，還有的人在緊張的喝水。我的自信心也如同小鳥一樣不知不覺的飛走了。豆大的.汗珠慢慢地從我的臉頰滑落，浸濕了我的衣服。當小蘭看到我如此緊張時，對我說：“不要緊張，放松，這幾天的努力你忘了嗎？即使你字音還是要多練習，但也很努力啊！”她的話點醒了我：是啊，我也很努力啊！每個人都不是完美的！我想到這，瞬間充滿了自信。當我站在比賽的臺子上時，以生動、立體、滑潤的普通話贏得了全體評委的掌聲，也使我心中的那抹彩虹從暗淡蛻變的閃亮。
現如今我才明白，每個人心中都有一抹彩虹，只是綻放的時間不同，那抹彩虹只有用你那勤奮的汗水清洗，才能煥然一新，才會照亮每一個人的心靈深處。
彩虹的作文15
盧梭說：“成功的秘訣，在永不改變既定的目的。”我七年級的跑步經歷，就是一次向著目標，堅持不懈地努力，獲得成功，收獲自信的歷程。
七年級的每一學期體育考試都有一千米跑步，這個一千米賽跑真的是苦了我。第一學期的第一次考試，我拼盡全力，跑得近似虛脫，全身大汗淋漓，眼前一陣發黑，身體搖搖欲墜，雙腿重于千斤。但是，令我意想不到的是，我居然仍是不及格！我也只能默默地哀嘆著。后面雖然仍有再跑的機會，結果卻更差強人意。于是，我暗下決心：我平時一定要多多練習，爭取及格！
于是，我就帶著這樣的目標，開始了我的第二學期。我珍惜每次體育課的時間，努力跑步。期間，我看到很多人在體育課上嘻嘻哈哈，不好好跑步，而且還在慢慢散步。我多想跟他們一樣悠閑啊！但是，我自己告訴自己：不經歷風雨，哪能看見彩虹？我才堅持了這么一會兒，就要偷懶了，我何時才能跑步成功呢？何時才能一千米及格呢？想到這些，我又有動力繼續跑下去了。
終于，第二學期的體育考試來了！令人恐懼的`一千米賽跑又來了！一開始，我卯足了勁，像支離弦的箭一般拼命地往前沖。可這才跑了一百米，我就感覺自己的腿變得沉重起來，我的速度就漸漸慢下來了。但是我知道，這次考試很重要，我不能停。我仍以最大的努力繼續向前。跑到一半時，“呼……呵……呵……”我已經上氣不接下氣了。我又看到有人在走，我突然也想走了。但是，我想到，我之前第一學期的失敗，第二學期的奮斗，以及老師對我們的諄諄教導：即使累了，也不能停下腳步去走，得跑下去。邁大步子，就能跑得快些。于是，我又使起勁來，邁大步子地跑著。最終，我終于跑到了終點并及格了！我欣喜若狂：半年的努力終于在今天收獲了沉甸甸的果實。我終于跨越了千米賽跑的這道坎。
人生就像一條漫長的跑道，向著既定的目標，持之以恒地努力，就一定能跑出自己的精彩。
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