走在魚兒的思想里作文

時間：2023-10-09 15:08:48 好文我要投稿

走在魚兒的思想里作文通用【8篇】

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的走在魚兒的思想里作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

走在魚兒的思想里作文通用【8篇】

走在魚兒的思想里作文1

　　我是一條生活在一汪湖水中的魚，我每天從湖的一頭游到另一頭，抬頭仰望著我頭頂上那片廣闊的天空，卻怎么也望不到天空的盡頭。因此，我想變成一條飛魚，扇動著雙翼去看看天空到底有多寬廣。

　　我躲在湖泊的深處，小心翼翼地望著盤旋在湖面上方的雄鷹。我目不轉睛地盯著他，想要看出他翅膀的構造，可是我失敗了。我絞盡腦汁想著一種在空中飛翔的方法。

　　突然，一只鴿子飛到了湖岸。我靈機一動，朝岸邊大喊著：“鴿子小姐！鴿子小姐！你可以帶我去天空中看看嗎？”我的聲音傳到湖岸時已細若蚊蠅了，鴿子小姐朝我這邊歪了歪頭才勉強聽到我的聲音。她露出一絲驚愕之情，但出于她樂于助魚的天性，僅遲疑了下，便回答了我：“那你可要緊緊地銜住我的手哦！”我躍出湖面，迅速地銜住了她的爪子，沖向了天空。

　　鴿子小姐帶著我在空中徜游著。從未生活在空中的我有些呼吸不順，但遨游在空中的新鮮感驅散了這些不適。

　　我向天空的遠處望著，還沒來得及看個究竟，鴿子小姐就帶著我穿過了一片云叢。白色的云彩包裹著我的身體，我感受到了一絲輕盈感。穿過云叢，還有幾絲云在我的`身體上停滯著。恍惚間，我天真地認為美好的云叢賦予了想要在空中生活的我一雙潔白的翅膀。我一直銜著鴿子小姐手的嘴也有些麻木了，我嘴一張，將鴿子小姐的手吐了出去。

　　有了翅膀的我在空中停滯了幾秒后，突然向陸地落去。我有些驚慌，連呼吸都有些困難，我用力鼓動著我我那潔白的雙翼，可是那雙潔白的翅膀化為云霧消失不見了！我所有的歡喜與好奇也隨之消失殆盡。最終，我忘記了我生來就會的一件事——呼吸。

　　萬物皆有所恃，而我所依賴的是那汪碧藍的湖水，而不是廣闊的天空。“下輩子我一定要當一條安安分分在水中生活的魚。”臨終前的我想著。

走在魚兒的思想里作文2

　　人類世界所有愚蠢的事，魚兒都知道，但魚兒不說，魚兒就在一旁靜靜地看著。

　　魚兒游在亞速海。兩種不同國旗的軍艦正在交火，魚兒游近看，明明是同樣的民族說著同一種語言。魚兒不明白他們為什么要打仗。

　　魚兒游在地中海。魚兒看到一艘艘小船載著一群棕黑色皮膚的人，魚兒知道人類世界稱他們為“難民”，但魚兒不知道這些難民為什么要離開自己的家鄉。突然，一艘小船翻了，落在海中的人拼命地拍打著水面呼救，但附近的小船卻紛紛繞行，魚兒在一旁看著，感到很心痛，卻也無能為力。

　　魚兒游在波斯灣。魚兒看見一架印著星條旗的無人機墜落在海洋中，魚兒不知道這幾個國家為什么喜歡互打無人機，互扣油輪，還喜歡以“國際海洋公約”來爭吵。海洋難道不是屬于魚兒的嗎？魚兒無法理解，魚兒想到了相聲，魚兒最喜歡看著兩個小胖子在一個方盒子里面爭執不休，魚兒每次都笑的前仰后合，但魚兒現在笑不出來。

　　魚兒游在南太平洋。突然，一個龐然大物落入水中，魚兒知道這是什么。天宮二號，魚兒看見了上面的五星紅旗。

　　魚兒游在紅海，看見掛著五星紅旗的軍艦正在巡邏，魚兒知道這個國家叫中國，中國有長江和黃河。魚兒的兩個老朋友莊子和惠子也在中國。

　　魚兒游在中國。魚兒游在珠江，看到了雄偉的`港珠澳大橋；魚兒游在黃河，看到了辛勤耕作的中國農民；魚兒游在長江，看到了巍峨的長江大橋，看到了繁華的上海外灘，看到了巧奪天工的三峽大壩······魚兒游在中國，看到了中國人民的樸實與堅強，勤勞與智慧，看到了中國欣欣向榮的繁華景象，魚兒決定留在中國。

走在魚兒的思想里作文3

　　那，是我的夢開始的地方。

　　我是一條魚，一條海邊的魚，我生活在一個大湖，旁邊就是大海，而我生活的湖離大海只有一墻之隔。我們曾經向往過大海，也有無數魚努力去越過那個“龍門”——土墻，可是，成功的寥若晨星，我們于是漸漸放棄了大海夢，繼續我們之前的生活。

　　可幸運的是，我父親——一條年輕又勇敢的魚，是我們這里那“寥若晨星”中唯一一條能活著進入大海，又能活著回到家鄉的“人”，它曾經跟我講過，說大海那邊很美，很美，無法用語言形容出來的美。

　　我從小開始向往那大海，我也曾無數次天戰那個“龍門”，但因為被大海沖刷，海浪里的沙子被沖到“龍門”上，漸漸地，“龍門”變成了一座“山”，我被擋回來了。而每當我一次又一次地挑戰，總有一些魚在下面一折勸我：你不可能行的，別以為你父親做得到，你也一定做得到……

　　我曾問過我父親我行不行，每當我這么問，父親總是意味深長的說：“不要因為別人的話就放棄，你覺得行，就一定能行，我之前也是這么過來的`。”我相信了父親的話，每天除了日常的活動，只要有空閑的時間，我就去挑戰“龍門”，每當有同伴嘲笑我，勸我放棄，我心中一直說：“我能行，我一定行！”

　　就這么日復一日，月復一月，我已經無數次挑戰“龍門”，我的經驗一天比一天豐富，同伴對我的看法也在一天天改變，終于有一天，我向這“龍門”發起總攻，這一天，湖里幾乎所有的魚也來觀看，一向愛說話的父親突然變得沉默寡言，只對我說了一句話：“去吧，不要想太多。”

　　開始了，我憋足力氣，像離弦的箭一般飛快向前，“龍門”漸漸近了，近了，我奮力一跳，在空中劃過一道弧線，在短暫的缺氧之后，我接觸的水，我成功了！

　　有人說我們只有七秒記憶，一點兒也不會好好過日子，安排日子。不，我們只想活在當下，不去想明天會發生什么，只要今天開心，現在開心就很知足了。但是，這些道理你們人類尚未能懂。

走在魚兒的思想里作文4

　　你知道嗎，在很遠很遠的地方有個地方叫海洋，生活在那里的魚可比生活在這片小小的湖泊里的魚自在多了！你在那里游都游不到邊呢！一條平淡無奇的鯉魚搖頭擺尾地對我說道，看它的樣子好像真的去過那片海洋一樣。

　　從那時起，我便確立了游到海里的夢想。

　　清晨，我不告而別，回頭看一眼熟睡中的親人們，就從那片湖泊一直向東游。游了一天，我游到了河套平原。我看見農民伯伯們正彎著腰割著田里的水稻。金黃色的水稻在田野里低頭掬起土地上最后一抹落日余暉，披戴在自己身上。微風吹過，拂去它們身上的塵土，并悄悄擷取一縷稻香送給詩和遠方。我想留下，可是我還要追循著這一縷稻香去追逐我心中的詩和遠方那片海洋。

　　我接著游，用盡了全身的力氣逆流而上，終于，我到了黃土高原。那里的水突然變得好渾濁，泥黃色的水讓我無法看清前方的道路。轟隆隆的鼓聲般鏗鏘有力，將我的思緒引到了岸上。我將頭探出水面才看清這一切，那是安塞腰鼓！高原的子孫們用他們慷慨激昂的氣勢擊打著鼓面，震撼了祖國的.萬里河山。那是他們的搏擊！我頓時有激情多了，拼命地往海里游，我從黃河的支流一路游到了長江，水頓時澄澈多了。

　　我躊躇滿志奮勇向前，終于，我離大海只有一步之遙了，我到了上海。說實話，這里繁華是真的，但是這里的冰冷也是不置可否。我曾多次看到一個個西裝革履的人從河邊走過，他們從來不曾為風景停駐，他們一直被時間驅趕著，逐漸淪為了時間和金錢的奴隸。鋼筋水泥織成了一張巨大的網，將這座城市包裹住。我搖搖頭，離開了這里，游向了我期盼已久的海洋。

　　可是，為什么海水如此之咸，不像那片湖泊里的水一樣甘甜？咸澀的海水壓得我喘不過氣來。

　　你知道嗎，在很遠很遠的地方有一片湖泊，生活在那里的魚可比生活在這海洋里的魚自在多了！那里還可以看到稻浪還聞到稻香呢！一條色彩艷麗的小丑魚眉飛色舞地對我說道，看它的樣子好像真的去過那片湖泊一樣。

走在魚兒的思想里作文5

　　初秋，一片樹葉輕輕地飄落在水面上，蕩漾起一層小水波，借著明媚的午后陽光，它仔細地觀賞著微波粼粼的池塘。

　　“你是誰？”池底的魚兒好奇地問。“我是一片樹葉。”樹葉繼續觀察，“這兒好美啊！”咋一看，幾片蓮葉像張開的綠傘，亭立在碧波之上，似層層綠浪，荷花在蓮葉的襯托下也顯得十分的清秀、可愛，“住在這兒，你們應該很幸福吧？”樹葉問道。“這兒雖然美麗，可我還是向往自由自在的'生活。”無奈之下，魚兒陷入了沉思。

　　來這之前，魚兒生活在廣闊的河流中，那時的魚兒過著自由自在的生活，它們穿梭于清澈的水里，一會兒休憩，一會兒玩耍，成群結隊，看起來好不歡樂，當時的魚兒并不知道“人心險惡”，當人們都來到河邊，形成一個熱鬧的場面，魚兒們也會在水下共同玩耍，蕩漾出一層層水波，當時的魚兒多么想和人類成為好朋友。

　　可是，人類不僅不領情，還親手毀滅了自己朋友的生活。初夏，一條條蚯蚓漂入水中，本以為是一頓朋友的“友誼大餐”，當下顎刺痛時才發覺出異樣，當被魚竿拽出水面的那一刻已經為時已晚，從此魚兒們自由自在的生活都結束于這根長長的魚竿之下。

　　魚兒被人們放進了花園里的一個人工池塘，這兒雖有美麗的荷葉和涼爽的樹蔭，但在魚兒們的思想中，它與原來的家比起來，簡直是天壤之別，魚兒們失去了自由，失去了同伴，它們多么想一直游下去，游回自己的家鄉，可換來的只有腦袋的疼痛和陣陣眩暈，可即使這樣，它們還在不停地嘗試。

　　有人說它們這樣毫無意義，魚兒卻不這么認為，魚兒認為就算被撞得頭破血流、就算再也無法欣賞家鄉的風景，它們還要繼續下去，直至回到家鄉；有人說魚兒的記憶是短暫的，魚兒回應，即使忘記了生命中大多的事情，也不會忘記對家鄉的無盡思念和向往。

　　夜晚，魚兒做了一個夢，夢見自己回到了日思夜想的家鄉，河水還是那樣的清澈，魚兒們你追我趕，不停地嬉戲……

走在魚兒的思想里作文6

　　我住在大山腳下，池水清清。碧波粼粼的小池塘里，和一群魚朋友生活在一起。

　　每當有人走過，一面贊嘆我們自由自在，一面又為我們的孤獨、空蕩而嘆氣，而我們只是偷笑。因為早在以前就有人為我們而爭論過，我們心想：我們的生活是自由或孤獨為什么要你們決定？

　　春天，我們同云兒一塊玩耍。云兒千變萬化，云來云往，川流不息。有荷花一樣的，有鳥兒一樣的，有水滴一樣的……最好看的還是傍晚的云，天空和池水如被顏色染了一樣。我們還發現過一朵和我們一模一樣的“魚”，被我們藏在水底。

　　夏天，我們在荷葉荷花叢中玩耍。荷葉大的像雨傘，小的像盤子。荷花有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的才露出三四瓣。我們玩著捉迷藏，有藏在東邊的，有藏在西邊的，還有藏在荷葉底下的……這正是因為我們為什么愛《采蓮曲》中的“魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”

　　秋天，我們把落入水中的果子當球玩。瞧，東邊的在踢足球，紅隊和黑隊在PK，輸的要給對方一條魚蟲；西邊的`在打籃球，誰的籃球拍得最高，誰就是冠軍，北邊的在打羽毛球……秋天過得如此快，轉眼就走了。

　　冬天，我們要好好睡一覺，把去年和今年藏起來的雪花用水線縫成雪花被，十個或十五蓋一床被子，一直睡到南方的燕子飛回來報春……

　　我抬頭仰望，白云在藍天中自由自在地飄過，一枝桃花輕輕撫摸水面，一群從南方飛回來的大雁歡快地歌唱。我笑了，趕緊將這鳥語花香藏起來。

走在魚兒的思想里作文7

　　柳條搖曳，碧光閃爍。公園里的池塘中泛著層層波瀾。有一群魚兒在清澈見底的池塘里嬉戲。

　　魚兒們在池塘里游來游去，池塘邊的孩子們在草地上玩著捉迷藏，池塘里的魚兒們看著他們，又情不自禁地玩起了捉迷藏，有的藏在石頭后面，有的藏在池塘底下，有的藏在荷葉后面，還有的你找不到我,我也找不到你，玩得不亦樂乎。

　　魚兒們是最喜歡玩樂的，像孩子們一樣在池塘中嬉戲玩耍。魚兒們享受這種無憂無慮的快樂，可以天天在池中玩耍，有荷葉為他們遮太陽，有管理員喂它們食物，有寬大的池塘里嬉戲，他們不用擔心外面的世界。

　　可是那位學生的話，讓一些魚兒有了新的'想法。他們認為自由才是他們的歸宿。

　　那是在下午傍晚時分，晚霞已經給天空染上五顏六色的色彩了。一位手里拿著書的學生坐在池塘旁的石凳上，吟誦詩句，吟誦了一句：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。那些魚兒們仰望著天空，并細細品味了那句詩，他們想像鯉魚一樣躍龍門；像鯊魚一樣成為海洋霸主；像麻哈魚一樣，逆流而上，勇往直前，像天漸漸變暗了，公園里亮起了燈，魚兒望著天空，無限地憧憬著。

　　有些魚兒開始向往自由的生活，不受世俗的煩擾，他們認為池塘是座監獄，他們想要沖破這座監獄，去看看外面的大千世界。他們渴望得到自由，他們為了自由而無所畏懼。

　　雖然有些魚兒喜歡無憂無慮地玩耍，有些魚兒向往自由的生活，但他們仍保持著原本最活潑可愛的模樣。慢慢地走進魚兒的思想，感受魚兒世界里的千變萬化，對人而言，也是一種誘惑。

　　夜已深了，魚兒在池塘里咕嘟咕嘟地吐著泡泡