我最敬佩的人作文

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我最敬佩的人作文匯總[15篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我最敬佩的人作文，歡迎大家分享。

我最敬佩的人作文匯總[15篇]

我最敬佩的人作文1

　　在我的生活中，我敬佩的人有許多，比如：警察叔叔，老師等。但我最敬佩的人是我的奶奶。

　　我的奶奶是一個平凡的清潔工，她個子不高，微胖，留著一頭短發，因為我的奶奶很勤勞，很能吃苦，所以我們村子里的人都很喜歡她。

　　我們村子里的衛生一直由我的奶奶負責，早上六點多鐘，奶奶就領著垃圾桶去打掃衛生。記得有一次，我看到一張糖果紙貼在地上，上面有許多昆蟲，我當時看了連忙把頭扭向一邊，忽然，我看見我的奶奶蹲下身來，她先把上面的昆蟲趕走，接著把糖果紙一點一點地撕下來，放進垃圾桶里，最后又徹底的'打掃了一遍。看到了這樣的一幕，我打心眼里佩服我的奶奶。路邊的那一個垃圾池，奶奶一天要去帶掃好幾次，有些不自覺的人，垃圾都扔在垃圾池外面，奶奶沒有半句怨言，只是默默地將路上的贓物打掃干凈。

　　不管夏天有多熱，冬天有多冷，太陽有多曬，雪有多厚，地有多滑，奶奶都任勞任怨，讓我們的生活環境舒服多了。清潔工！一個多么平凡的崗位，可我的奶奶在這平凡的崗位上默默地為大家服務，這種無私奉獻的精神難道不值得我們學習嗎？

　　這就是我的奶奶，她是夏日里的綠蔭，給人帶來涼爽；她是寒冬里的大衣，給人帶來溫暖；她是哭泣里的一張紙巾，給人擦去傷心的眼淚……我敬佩我的奶奶，我愛我的奶奶！

我最敬佩的人作文2

　　你最敬佩的人是誰？是科學家？是宇航員？還是……然而我最敬佩的人是我們的班主任趙老師，因為她很愛我們，而且對工作盡職盡責。

　　趙老師為了給我們提供更多鍛煉的機會，經常為我們班舉辦一些有意義的活動，每次活動之前老師就會和班里的.幾位家長精心設定活動方案，非常的辛苦。有一次她利用周末的休息時間，帶我們去南樂縣的千佛小學慰問表演，還為他們捐贈一些書籍和日常用品。

　　為了讓我們開闊眼界，從千佛小學出來，她又帶我們去參觀了南樂縣的倉頡陵，并且請了導游姐姐為我們講解，可真是用心良苦啊！

　　還有一次，趙老師去青島比賽，可是第二天的早上竟然準時來到了學校給我們上課。老師告訴我們，她們本來還可以去旅游的，但是她對同學們放心不下，最后還是放棄了旅游的機會，回來給我們上課。聽到這些我們都很感動！

　　每次聽趙老師的課就是一種享受，她的每一堂課都講得那么生動、易懂。為了激勵我們好好學習，她經常給我們講她女兒的學習經歷，給我們講現在應該怎樣學習，才會讓我們在上初中之后學習不落后，成績不下滑。

　　我們在趙老師的愛的呵護下健康成長，她不但教我們學習知識，還教育我們怎樣做人，她永遠就是我最敬佩的人，我長大后一定要學習她的優秀品質和對工作盡職盡責的精神。

我最敬佩的人作文3

　　在這個多姿多彩的大千世界里，有的人佩服老師，有的人佩服同學，有的人佩服家長，然而我最佩服的人卻是我們的郝校長。郝校長中等身材，皮膚黝黑，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，藏在眼鏡后面的大眼睛總是透著神采、和氣，永遠令人可親可敬。

　　記得上周星期二早上，我還沒跨進校門，就聽見校門內傳來“思睿”的叫聲，我定睛一看，原來是郝校長在招呼我，我趕快回應到郝校長好。你看，我們的校長就是這樣平易近人，和藹可親。

　　郝校長不僅是一校之長，他還曾是我們的思想品德課的老師。郝校長他雖已四十多歲，可每次他上起課來并不遜色于年輕教師。他教學時總是輕言細語，對我們循循善誘，課上課下他都堅持用普通話。別說，他的普通話語音標準，抑揚頓挫，還富有感情，這真是值得大大稱贊呢。記得有一次，他給我們講新時代雷鋒人物徐虎的故事：1975年，徐虎從郊區來到上海城里，當上了一名水電工……隨著故事情節的發展變化，郝校長時而表情嚴肅，時而瞇縫著雙眼，時而又聲音高亢……故事講完了，教室里頓時響起了熱烈的.掌聲。“郝老師，再講一個，再講一個！”有些膽大的同學請求到，其他同學就用渴求的眼神望著郝校長……

　　郝校長值得我們贊的地方太多了。聽媽媽說她們去開會時經常就看見郝校長在躬身勞動，那地呀被他拖得一塵不染。拖完了地他又擦瓷磚，瓷磚都被他擦得發亮。媽媽這么一說，我恍然大悟：怪不得每次我們到和諧樓四樓去上課時就發現那里潔凈如新，原來這都是郝校長的功勞呀！

　　郝校長是我們名副其實的“好校長”。他作為一校之長，處處、事事為我們做榜樣。在他的領導下，我們這個百年老校將永葆青春，輝煌永駐。

　　郝校長，謝謝你!

我最敬佩的人作文4

　　生活中有許多值得敬佩的人，他們像夜空中的星星，閃爍著明亮的光芒。有的人敬佩演員，有的人敬佩歌唱家，有的`人敬佩雕塑家，而我更敬佩我們的班主任——陳老師。她那自然的頭發常常扎成馬尾，彎彎的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛，充滿著智慧。她教書已久，有十分豐富的經驗，她的語言非常優美。課堂上，她課文朗讀得有聲有色，她那清脆，動聽的聲音把我們帶入了美麗、神奇的情節中......

　　陳老師不但知識淵博，而且十分謙虛。

　　陳老師對古詩詞特別的喜歡，她安排我們每天要晨讀古詩，必須要大聲朗讀，碰到詩詞比較難的地方還要我們反復朗讀，加深印象，這樣我們班的古詩詞掌握量在全年級中遙遙領先。有一次古詩練習，陳老師忙中將一道詩順序寫反了。被我指出后，陳老師害羞地說：“啊！這句是我順序錯了，我年紀大了，記憶不如你們了！”

　　陳老師還十分盡職，不論刮風下雨，還是酷暑嚴寒，她都每天早早地到學校，作業從上午改到下午，她的火眼金睛，總會找出我們的錯誤，令人佩服不已。

　　那一天陳老師和往常一樣早早地來到教室里，她又拿起紅筆改起了作業。到了上課的時候，她拿起話筒說話。同學們在下面議論紛紛：“陳老師這是怎么了？”“是不是生病了？”“我們好好上課吧！”

　　陳老師疲憊地做了一個停止的動作，大家立馬安靜下來。開始上課了，她用沙啞的聲音給我們講課。講著講著，只見她轉過身去，用手捂著嘴巴，咳嗽幾聲。望著陳老師疲憊的樣子，同學們十分感動，大家積極發言，踴躍提問。陳老師順利地上完課后，看著我們欣慰地笑了。

　　陳老師，她不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;她并不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;她也并不是雕塑家，卻塑造著一批批青少年的靈魂......陳老師是我最敬佩的人。

我最敬佩的人作文5

　　假如要問我我最敬佩的人，那就是我的英語老師小小老師了。剛到五年級時，開學報道時小小老師就神秘的不讓我們見到她，搞得我們真不知她葫蘆里到底藏的`什么藥。在第二天，小小老師就露出了她神秘的一幕：從遠處看，小小老師矮矮的，頭發也不長，臉上長著許多青春痘，看上去非常年輕。聽媽媽說越年輕的老師越沒經驗，我只以為她也是像塊普通老師一樣講的像木板似的。

　　從打她上課那天起，我就徹底對她有了新的認識：小小老師很幽默，介紹說：我叫鄭小小，以后就叫我小小老師吧！“小小老師！”同學們一聽就笑的肚子疼了。

　　小小老師講課總能把一些比鋼板還鋼板的語法講得生動有趣，讓我們一聽就會，比如：do和does是超人，前面he，she，人名，動物都是三毛，同學們哄堂大笑。“后面動詞是有三毛是動詞要死（加s），像Sam jumps，Sam要跳死，假如超人does來了，就把Sam給救回來了，讓我們牢牢記住，我真佩服小小老師的講課能力。

　　小小老師有時生氣時像一頭猛師，有一次，同學們有許多人都沒有做完作業，她氣的把書狠狠地砸到桌子上，開始數落我們，然后頻頻咳嗽，后來我們才知道小小老師教三個班，整整160多個學生，一天要上好多課，嗓子不太好了，天天要喝藥。直到有一天，小小老師進了醫院，這幾天不能來上課，大多數同學都十分驚訝。更認認真真地做起英語家作，可還沒過1天，小小老師就帶著病來上課了，她都親切地叫我們“暖寶寶”，我們這些“暖寶寶”一聽到小小老師聲音提高了，個個都做出讓小小老師讓聲音放小，讓小小老師非常感動。小小老師讓我這個以前一直說：“我英語不好，說明我愛國”的人重新深深地喜歡上了英語，我在英語課上更不敢走神，沒有聽到每一處小小老師精彩的講解。

　　小小老師是我到現在最敬佩的人。

我最敬佩的人作文6

　　她，靚麗的身材引人注目，圓圓的大眼睛特別有神，一張櫻桃小嘴卻能說會道，有教室里，常常看到她那微笑的面孔，善待學生，顯得非常和藹可親，她就是我們的班主任——湯老師。

　　湯老師的教學藝術，可稱得上是鴨子走路——呱呱叫！

　　記得有一次，我早早地去校門口值勤，可能是一時匆忙吧！上交作業時拿錯了本子。一上課，老師就微笑著跟大家說：“今天呀，有一位同學唱了一出‘空城計’！本子上一字沒寫就交了上來！”我們都很好奇，老師舉起本子給大家看。呀！原來本子是我的'呀！頓時我臉紅到脖子，難為情死了……這時，老師又說：“施蘇牧，你不要曲解老師的用意，老師并不是在批評你，而是要引出今天學的新課《三顧茅廬》！”哦，原來如此，一顆懸著的心落了下來，看來湯老師運用的教學方法是芝麻掉進針眼里——巧上加巧，教學水平真是超一流呀！

　　湯老師不但有高超的教學藝術，而且有獨特的育人本領。

　　有一次，我爺爺生病了，我整天悶悶不樂，上課沒精打采的，被湯老師發現了，她把我拉到身邊，語重心長地說：“施蘇牧，你不能因為爺爺生病而影響學習，你如果成績掉隊，爺爺會感到失望而傷心，病情反而會加重的，你要振作起來，加倍努力，考出好成績，讓爺爺高興高興，讓爺爺為你而自豪，爺爺心情愉快，病很快會好起來……”聽了這番話，我覺得湯老師說得非常對，我把心思都集中到學習上來，果然，在期末模擬考試時，我取得三門全部第一的好成績。這時，我看見湯老師笑了，為我的成績而笑，為我的聽話懂事而笑，笑得那么甜，那么美……

　　湯老師，你真是我最敬佩的好老師呀！

我最敬佩的人作文7

　　說起我最佩服的人，那么便一定是我們班的跑步達人——李華了。

　　提到李華，那還真是有故事。小小的眼睛像豆子一樣掛在臉上，鼻子總是高高地翹著，兩片嘴唇薄的像刀子一樣，一說起話來就“突突突”地停不下來。這還沒完，最引人注目的就是她額頭上的一道疤，他自己說是在訓練時劃的，雖說可惜了一副好面相，不過一想到這是他跑步訓練留下的記號，那倒也值。

　　說起短跑，李華在我們班可是比劉翔還出名。我一抬頭，突然看到黑板上高高掛著都獎狀，心緒便一下子被拉回了幾天前的那場比賽……。

　　操場上陽光正好，百米決賽前的賽道上，李華正緊張地做著準備活動。他先壓了壓腿，隨即又甩了甩胳膊，晃了晃腿，保持著身體的'熱量。這是前方點到了李華的名字，他深呼了幾口氣，眼神堅定地望了望觀眾席，微微一笑，然后蹲下身子，身體前傾，緊盯前方，作了一個標準的起跑姿勢。裁判員的哨聲吹響了！只見李華立刻一個大跨步向前沖去，胳膊像風箏一樣甩動著。雙腳不停地發力，雙腿大邁步，像一支離弦之箭一般。不好！李華被人超過了！大家屏住了呼吸，心一下子提到了嗓子眼李華見狀不好，雙腳再次猛地一蹬，腿像彈簧似的向前一個大跳，兩個動作幾乎同時完成。觀眾們每一個都握緊雙拳，在心里為他加油。“超過了”！觀眾席一片歡呼聲。隨著離終點越來越近，大家都瞪大了雙眼。“四米、三米！兩米！一米！過線了！”剛過終點，李華便被一片歡呼聲和鼓掌聲包圍了，新紀錄就此誕生。

　　我一下子回過神來，一轉頭就看到了眼前正談笑風生的李華，心里不禁暗暗為他豎起了大拇指…。

我最敬佩的人作文8

　　我最敬佩的人，就是不向挫敗低頭，勇敢克服身體殘缺的海倫凱勒。

　　天下的父母都希望能擁有一個健康活潑、資賦優異的小孩子，海倫凱勒的誕生，本是凱勒家最意外的驚喜。不到六個月大的海倫凱勒，就已經能以一些簡單的單字串成句子來表達，這讓來訪的賓客都不得不嘖嘖稱奇，好奇的她不僅有敏銳的觀察力，更熱衷于學習新事物，大家都稱海倫凱勒為天上掉下來的禮物，她的父母更以她這位聰穎的小神童為傲。

　　但這份喜悅并沒有維持多久，不久之后，海倫凱勒生了一場大病，從此一病不起，最后雖然保住了小命，卻使海倫凱勒陷入了黑暗無聲的.世界。

　　失明又失聰的海倫凱勒雖然看不見也聽不到，這些身體上的殘缺卻不能澆熄她活下去的斗志，更不能磨滅她想求學的毅力。她的父母為她請了一位家庭老師─蘇利文老師。蘇利文老師不僅是海倫凱勒的教師，更是她的心靈導師，總是在海倫凱勒泄氣時，為她加油、為她打氣。

　　蘇利文老師的苦心總算沒有白費，經過蘇利文老師的循循善誘，海倫凱勒不但能和一般人一樣聽、說、讀、寫，她的文筆更是出眾的精湛，許多動人的文章，都是由她的生花妙筆描寫出來的。

　　海倫凱勒是很多殘障人士的榜樣，她克服了身心上的不便，最后有如破繭而出的彩蝶，活出璀璨豐富的一生，雖然她有一位充滿熱忱的老師，誨人不倦的教導她，但是成功的關鍵還是在于她自己，如果當時她自暴自棄，對自己沒有信心，還是無法嘗到成功滋味的。海倫凱勒勇于接受挫折的精神令人十分敬佩，她努力克服困難的毅力更值得我們學習。我希望在人生的道路上，我要時時以海倫凱勒的精神為榜樣，貢獻人群，譜出最美的生命之歌。

我最敬佩的人作文9

　　木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。涓涓細泉，習習古風，故園神游，他披著的蒼銀白發與皎潔月光交相輝映。他是我最敬佩的人，陶淵明。

　　陶淵明，世稱靖節先生，又名五柳先生。初次認識是在先生的詩篇《飲酒》中，我鐘愛那句采菊東籬下，悠然見南山。先生獨特的隱士生活令我向往不已。隱居的幽逸、田園的優美、生活中的那份暢然、還有在東籬下朵朵菊花的靜雅，皆銘刻在我的心中。先生陶醉于大自然的奇秀壯美，悠悠白云對著高高青山，品點兒酒酌，人生的最高境界也莫過于此。那份豁然開朗，極度釋懷，正是先生高潔傲岸的情趣。

　　我最敬佩的是五柳先生的《桃花源記》這本專輯。他也美好的生活心態與對美好的生活的向往追求，塑造了一個人間仙境，同時也造就了無數個有著新價值觀的奮斗者。黃發垂髫，并怡然自樂。這恐怕是當今社會人們最理想的境地吧？純樸的.民風，和諧的家庭，這也是先生在當時最大的期望吧？

　　同時我也喜歡先生《歸園田居》一詩集。我欣賞那句依沾不足惜，但使愿無違。的樸實。先生以簡譜貫通的文筆，表現出其安貧樂道，臨危不亂。是呀，只要我們不愧于自己，不放棄自己的追求，人生，有何遺憾？

　　我欽佩先生的高尚氣節。先生的自傳，瀟灑，瀟灑！這根本不是常人可以享受的了的境界啊！不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。這超凡脫俗的理念，辭官隱居的原因，就是先生您一代天驕的志向嗎？有時我也在思考，與其獨善其身，真還不如兼濟天下，不與世俗同流合污，沒有先生的指示，我想我還會是在茫茫迷霧中摸索著，找不到正確方向而迷失的鹿。

　　如果可能，我真的想要追溯古代，與先生您好好談一談，走進您的田園，走進您家邊的青山，走進您的桃花源

我最敬佩的人作文10

　　我最敬佩的人是我的哥哥，因為他是我學習的榜樣，他身上的許多精神令我敬佩。

　　在上小學的時候，我的成績不太好，為此苦惱了好一段時間。哥哥是個學霸，他經常受到表揚。我在做數學題的時候，怎么也想不明白，那些題對我來說太難了。我把求助的眼神望向了哥哥，希望他能來給我講解一下。哥哥看見我后就來到我跟前，果然那些題在哥哥眼里就是很簡單的。他從基本的公式，還有解體的思路一步步的給我講清楚。可能是我比較笨吧，講了一遍還是有些迷糊，可哥哥不耐其煩地講了好幾遍，直到我理解那道題。哥哥就是這么有耐心，幫助我學習。

　　有次我和哥哥出去逛街，我們在路上走著，突然有個老人摔倒了。我當時有些慌張，我想起電視上有著老人故意碰瓷的`那些事例，不知道現在該怎么辦。哥哥立即走過去扶起老人，我也快步跟了上去。所幸老人只是輕傷，并沒有什么大問題。等老人的家人來把老人接走后，我就問我哥哥:“哥哥，你剛才去扶那個老人，你不怕他誣陷你嗎，電視上這種事可多了。”哥哥說:“你要相信世界上還是好人多，再說了，那老人家倒在路邊也不安全啊，咱們助人為樂有什么不對的。”哥哥就是這么的正直善良，喜歡幫助他人。

　　我以后要向我的哥哥學習，成為一個令人敬佩的人。

我最敬佩的人作文11

　　每當我遇到困難，想要放棄時，眼前就會浮現出她的身影，那就是我的一個最好的朋友—王今儀。

　　她有一雙大眼睛，扎著短短的馬尾辮，高高的'鼻子，小巧的嘴巴，說起話來干脆利落，聲音很動聽。她很瘦，經常穿著運動褲，長款馬甲，臉上總帶著微笑。

　　一次，我邀請她教我學騎自行車，我倆推著自行車來到操場，她讓我先試試自己能否掌握方向，我助跑后騎上自行車，腳還沒開始蹬，就從車子上摔了下來。我又試了兩次，還是不行，就把自行車摔在一旁，說：“王今儀，太難了，我不學了。咱倆去玩吧？”可她卻說：“你才試了兩次，怎么知道自己學不會呢？來，咱倆一塊學，我幫你。”她扶著后座，我在前面試著騎，可我頻頻摔倒，我打退堂鼓了。她卻又一次鼓勵我：“不要放棄，我都學會了，我覺得你比我聰明，加油！再說了，我在后面給你推，你放心吧”。我又開始嘗試，突然，我聽到一聲激動的叫喊：“你做到了，我立刻回頭望去，原來，她根本就沒有扶我，我已騎出好遠。”我生氣的問：“你怎么不在后面扶我，差點又摔倒。”她說：“我相信你，你已經可以掌握平衡了，所以…”她話還沒說完，我就激動地抱住了她。

　　我感激她，她不會因為我的放棄而放棄，而是相信我，不斷鼓勵我堅持走下去。我在心里敬佩她。

我最敬佩的人作文12

　　老師就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門；老師就像辛勤的園丁，用汗水和心血培育著我們。我最敬佩的人是我的班主任——王老師，她認真負責、愛崗敬業的精神讓我打心眼里佩服。

　　王老師身材嬌小卻不失精干和威嚴，柔順的黑發垂在肩頭。長長的睫毛下是一雙像朝露一樣清澈的眼睛，一張櫻桃小口講起課來滔滔不絕，銀鈴般的聲音更是為課堂錦上添花。

　　王老師極其認真，任何一個小錯誤都難逃她的法眼。一次，王老師留了聽寫詞語的作業，我寫完后自己檢查了一遍，又讓媽媽檢查了一遍，確認無誤。第二天交作業的`時候，我想，我肯定得100分。只見王老師坐在講桌前，右手握著紅筆，低著頭，認真地一行行檢查。時而緊鎖眉頭，在作業本上圈圈畫畫；時而喜上眉梢，高興地打了一個勾。等我的作業本發下來的時候，我看到王老師在“奏”的最后一筆上劃了一個圈，并注明：“不是捺，是點。”這么一個小小的筆劃她都能找出錯，真不愧是“火眼金睛”啊！

　　王老師工作認真負責，平時太操勞，所以頸椎不好，疼的時候她就用手揉幾下或者轉一轉脖子。在我的印象里，她從來沒有因為生病而耽誤給我們上課。那天當她走進教室時，我看見她不停捶打她的脖子，要是轉方向就必須把身體也一同挪動，臉色蠟黃，就像一個不太靈活的木偶。同學們生病了會請假去醫院，媽媽生病了也會請假休息，而王老師卻堅持給我們上課。她忍著病痛，依然把無味的課文講得繪聲繪色，黑板上的粉筆字還是那么蒼勁有力。那時的我才真正懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真正含義。

　　時光荏苒，王老師已經和我們相處四年了。望著她整日忙碌操勞的身影，我在心中為她豎起了大拇指。

我最敬佩的人作文13

　　有人敬佩光彩照人的明星，有人敬佩救死扶傷的白衣天使，有人敬佩保家衛國的軍人，而我最敬佩默默無聞、無私奉獻的.老師。

　　李老師，是我們的班主任。她一頭烏黑飄逸的長發，自然地披在肩頭。一雙水汪汪的大眼睛，像秋水一樣。一張小巧的嘴巴，說起話來干練、果斷。剛見到她時，就覺得她好兇，說實話，我有點怕她。

　　時間過得真快，不知不覺到了十月。本該天高云淡的金秋時節，但因幾場綿綿秋雨，氣溫驟降，教室里的咳嗽聲此起彼伏。李老師每天課間給我們燒醋瓶殺菌。有一天上語文課時，劉師菡因不舒服吐了一地。我們都捂著鼻子。皺著眉頭。只見李老師快步走下講臺，讓劉師菡去洗一洗，就拿起拖把清理嘔吐物。有個同學問：“李老師，您不怕臟嗎？”“怕呀！就是因為怕臟，才要快點收拾干凈，好讓你們在潔凈的教室里學習。”李老師微笑著回答。她拖了一遍又一遍，確定地上沒有一點污漬，才繼續給我們上課。李老師關心同學的行為令我深深感動。

　　去年冬天，李老師懷孕了，她每天挺著大肚子來給我們上課。隆冬時節，凜冽的北風呼呼地刮著，寒氣刺入骨髓，我們穿著厚重的棉衣，卻還覺得冷極了。那天，李老師坐著，撐著頭給我們上課，額頭上沁著密密的汗珠。我知道她不是熱，是太虛弱了……就這樣她一直堅持到放假。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”用來謳歌敬業的李老師一點都不為過。

　　李老師，您是一把鑰匙，開啟了我智慧的大門；您是一把笤帚，掃除了我心靈的灰塵。您是我最敬佩的人！

我最敬佩的人作文14

　　她，中等身材，烏黑光亮的長發（因為工作的原因，每天扎著丸子頭），身著黑色套裝，看上去非常干練；辦起事來一絲不茍，對工作兢兢業業，是個心地善良，樂于助人的好媽媽。

　　在我十年的成長經歷中，有愛我的姥爺、姥姥、姑姑、姨媽、爸爸、媽媽，有教書育人的老師、團結友好的同學……但在這些人中，最令我敬佩的人就是我的媽媽，她用特有的愛時時刻刻環抱著我，只要在她身邊就會感到特別的溫暖！

　　媽媽工作很辛苦，每天都是站著，一站就是七八個小時，甚至十多個小時，經常晚上很晚下班。回到家，還要做家務：洗衣服、拖地、打掃衛生一系列家務活，有時看她累得實在不行了，我就勸她說：“媽媽你坐那歇會吧，明天再干”，她說：“‘沒關系的，不能坐，坐下了，就起不來了’。還說‘當天事要當天完成，否則會積累更多，更難完成，就像你的作業，每天都要認認真真按要求完成”。每當這時我就會參與到家務活其中，給她減少點負擔，不讓她太累。讓我感動的是晚上十一點左右媽媽回到家，來不及洗漱，就得坐下幫我整理作業，檢查是否完成，錯誤的還要及時糾正。等我睡覺后，她常常忙完上床睡覺已經零辰一點左右。媽媽您真的辛苦了！

　　可即便這樣，她依然覺得自己是個不稱職的母親，覺得沒有把我教育好，總是自責。好幾次因為自己在學校的錯誤表現，媽媽都哭了，覺得是因為她沒有及時的.與我溝通，導致我犯錯誤。通過這些事情，我真的認識到了自己的錯誤，以后一定要好好學習，不讓您操心，長大了做一個對社會有用的人，孝敬長輩的人。

　　親愛的媽媽，謝謝您！您是我最敬佩的人，是我成長路上的一盞明燈，您的教誨我一定銘記在心。

我最敬佩的人作文15

　　令我敬佩的人有很多，比如辛勤勞動的農民，自強不息的殘疾人，好好學習的同學，還有很多很多讓我敬佩的人……但最值得我敬佩的人就是環衛工人了！

　　環衛工人無論是在炎炎的夏日，還是寒冷的冬天，在大街小巷隨處都能看到他們辛勤工作的`身影。別看環衛工人身上臟，但他們心里卻十分的干凈，因為他們的工作不是為了自己，而是為了整個城市的形象，他們不僅把干凈環境給了我們，還給了我們一顆無私的心！

　　在我很小的時候，一直認為環衛工是很臟的，但通過了一件事讓我對他們的看法有了改變。

　　在一個星期六的早上，媽媽送我去上奧數課，我一手拿著垃圾，一手拿著書，結果我把書也當成了垃圾一起扔進垃圾桶了。當時我非常著急，正準備想什么辦法拿書呢。這時從我身后來了一位環衛工，很和藹地對我說：“小朋友，不要著急，我幫你拿。”說著他就把手伸進了垃圾桶，幫我把書拿了出來，然后用他潔白的手套幫我擦干凈，遞給了我，說：“下次注意點，別再搞錯了哦。”當時我心里非常激動，對他深深點點頭，說：“謝謝叔叔！”緊接著他就拿起掃帚去工作了。

　　清潔工是城市的美容師，他們的默默付出，換來了城市的清潔，給了我們一個美好的生活。所以，我們不僅要由衷地感謝他們，更要尊重他們的勞動成果，不能隨便亂扔垃圾。

　　這就是我最敬佩的人！

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