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這是屬于我的世界作文優(yōu)選【5篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的這是屬于我的世界作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這是屬于我的世界作文1
作文是我的世界，我在其中且寫(xiě)且陶醉。在此世界里，我可以天馬行空，讓想象力插上翅膀在藍(lán)天翱翔。
每當(dāng)我寫(xiě)校園故事時(shí)，我都把自己想象成馬小跳。馬小跳的性格與我有八分相似之處:聰明、調(diào)皮，愛(ài)與別人磨嘴皮子，有時(shí)候還會(huì)不動(dòng)腦子做些傻事。因此，每次我犯了錯(cuò)，都會(huì)將整件事情化作馬小跳四鐵哥們的事記錄下來(lái)。
有一段時(shí)間，我們幾個(gè)男生看不慣女生小湯的種種行為，便在班上掀起了“反湯聯(lián)盟”。事情搞得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，最終被同學(xué)告密到老師那兒，聯(lián)盟解體。于是，以馬小跳為主人公的《“四茶客”結(jié)盟》便孕育而生。
期末時(shí)，老師為了更好地激起我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，在班上實(shí)行了獎(jiǎng)勵(lì)制度。凡是學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出色的同學(xué)都能為自己累積不同面值的樂(lè)學(xué)幣，滿十分樂(lè)學(xué)幣可以換一張作業(yè)免作券。大家都努力爭(zhēng)取著。當(dāng)有一天小顧拿著努力得來(lái)的八分樂(lè)學(xué)幣外加一個(gè)迷你型魔方來(lái)求我換一張免作券時(shí)，我一時(shí)昏了頭，竟然欣然答應(yīng)。于是，同學(xué)們紛紛效仿，買的買，賣的賣。結(jié)果，好同學(xué)們?yōu)榱嗣庾魅颖杜Γ枚挥茫欢械壬鷤儾粨袷侄危l頻換取和使用免作券，使成績(jī)?nèi)绻善卑惚┑Ｎ沂亲锟準(zhǔn)祝聳|窗事發(fā)，想去自首，卻又怕連累同學(xué)們而不敢去。就在猶豫不決時(shí)，老師也感覺(jué)到了蹊蹺，查了下來(lái)……事后，我后悔莫及，就借馬小跳用文字記錄下了那段成長(zhǎng)故事——《作業(yè)銀行》，以警示自己以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。
除了馬小跳，我還喜歡寫(xiě)動(dòng)物。因?yàn)椋沂巧蚴?鐵桿粉絲，所以，我的腦海里藏著一個(gè)屬于我的動(dòng)物王國(guó)。在我筆下，童話故事中的狐貍、狼不全是野心家，狡猾者，它們也會(huì)有愛(ài)心；鱷魚(yú)、獅子原本都是自然界食物鏈的頂端者，羊、鹿等是可憐之士，但在食物爭(zhēng)奪賽中，我會(huì)讓它們和平共處；驢和馬會(huì)用它們自己的特殊本領(lǐng)變成戰(zhàn)斗英雄……
我的世界，我的文字世界，就是這么逍遙歡暢！
這是屬于我的世界作文2
紅色的槳葉劃過(guò)水面，帶出幾滴小水珠，淺藍(lán)色的水面疲勾勒出一條條修長(zhǎng)的波紋，隨著船一起前進(jìn)。
嘩嘩一次又一次的下槳，讓我的手臂不免有些酸痛，但我沒(méi)有停止劃水，船還在水中平穩(wěn)的行駛著。忽地把槳探到左邊的水中，右邊高舉的槳葉上滴下幾滴水，船便順利地調(diào)轉(zhuǎn)過(guò)頭，船尾在水中劃過(guò)一道完美的弧線。當(dāng)我再次調(diào)整好方向劃行時(shí)，兩邊泳池的景象好像漸漸消失，變得模糊，取而代之的是一片汪洋大海。
我是最愿意坐在前艙的，當(dāng)你在水中流暢的行駛時(shí)，目光所及之處都是清澈透亮的池水，而小艇的船頭也微微向上翹著，獨(dú)自一人駕駛，仿佛主宰了整片水面。在陽(yáng)光甚好的天氣，幾縷陽(yáng)光透過(guò)窗子打在船頭，水面也被映得波光粼粼，停在水面上的小船隨著水的波動(dòng)輕輕搖著，滴落在身上的水珠順著腿慢慢滑落，如此愜意！
但畢竟不是專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員，在剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我的皮劃脡技能并不能使我如此沉醉，但至少能帶給我歡樂(lè)。由于下槳的角度問(wèn)題，我的.船劃著劃著就偏離了航線，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題，我很難完整地劃滿一圈，經(jīng)常擱淺在岸上或水線上。老師也告訴了我很多辦法去調(diào)整，我卻怎么都做不好。每一次失誤，老師的目光便讓我有一種深深的挫敗感。我曾經(jīng)一度認(rèn)為自己就是做不到了，但老師告訴我：多練習(xí)，一定會(huì)有改變的。我又有了希望，一直在課上練習(xí)。隨著更多的練習(xí)，我的技能也越發(fā)熟練，可以順利的控制船了。
不知怎的，水仿佛有一種特別的魔力，總能深深地將我吸引。而皮劃艇這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，正是親密接觸水的一種途徑。當(dāng)我坐上一條船，并拿起槳時(shí)，整個(gè)世界仿佛都動(dòng)了起來(lái)，不論外面是下雨還是狂風(fēng)，在安靜的游泳館里，皮劃艇總能使我浮想連翩。
它可以在一片大海上，和魚(yú)蝦一起舞蹈，也可以在河水中激流勇進(jìn)。
等離開(kāi)游泳館，走到夏季的世界時(shí)，熱風(fēng)吹過(guò)，水的世界便消失了，轉(zhuǎn)眼看到的是滿目的翠綠和鳥(niǎo)兒的鳴叫，屬于我的世界好像消失了一般，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)得看到停在水邊的那一艘艘黃色的小艇，盼著下一次進(jìn)入到這個(gè)世界。
當(dāng)我再次坐在喜愛(ài)的船頭，把雙腿放在水里，靜靜地感受著水的細(xì)語(yǔ)時(shí)，一縷陽(yáng)光從窗外照在了船上，碧藍(lán)的海天又變成了一塊小小的水面。
這是屬于我的世界作文3
院里有一個(gè)火紅的秋千，那個(gè)在微風(fēng)中輕輕搖曳的秋千便是屬于我的世界。
那是一個(gè)很孤獨(dú)的秋千，因?yàn)樗撸瑳](méi)人愿意上去，但是我卻獨(dú)愛(ài)他這一點(diǎn)，就算每次上去都需要先爬上架子再跳過(guò)去，但我就是對(duì)此樂(lè)此不疲，每當(dāng)我坐上的那一刻，她才收回了她悲壯、渴望的眼神，開(kāi)始心滿意足的搖晃起來(lái)。
我喜歡帶著一本書(shū)爬上這火紅的秋千，在我最愛(ài)的地方做我最愛(ài)干的事情，看書(shū)。
那天又是個(gè)陰冷的下午，我舉著一本另我來(lái)看不厭的《20xx》往秋千跑去。站在秋千下將書(shū)舉了上去，然后手腳并用的爬上了旁邊的高架，顫顫悠悠的站起身將秋千勾過(guò)來(lái)，小心翼翼的邁出了第一條腿，一點(diǎn)點(diǎn)的移到秋千。終于，可以開(kāi)啟屬于我的世界了。
打開(kāi)書(shū)，我便聽(tīng)不到周遭的任何聲音，任憑秋千下的孩童們?nèi)绾蔚逆倚Γ瑏?lái)往的行人多么的嘈雜，樹(shù)葉的.搖曳多么悅耳我都聽(tīng)不見(jiàn)絲毫。此時(shí)在我的世界中是無(wú)聲的。
此時(shí)此刻我已進(jìn)入了自己的世界，在這里與世隔絕，沒(méi)有時(shí)間的概念，沒(méi)有世俗的打擾。在這里我漂浮在一大片奇幻的紫色海洋里享受著小說(shuō)中的生命，海浪的一波一潮正如劇情來(lái)回推動(dòng)。當(dāng)主人公帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)初次利用別的星球的引力向著另一個(gè)航道中的土星航進(jìn)時(shí)，波濤慢慢的涌動(dòng)。
在我的世界大門(mén)外，風(fēng)起來(lái)了，一陣陣來(lái)勢(shì)兇猛的大風(fēng)在花園里來(lái)回沖撞著，將孩子們以粗魯?shù)姆绞节s回了家。風(fēng)越來(lái)越大，天也暗了下來(lái)，樹(shù)葉在我頭頂上嘩啦嘩啦的翻動(dòng)著，草被吹得向一邊倒下站不起腰。巨大的黑云從遠(yuǎn)處壓過(guò)來(lái)了，一團(tuán)團(tuán)擠在一起來(lái)勢(shì)洶洶的往前沖。可我正讀到高潮，男主的飛船已經(jīng)飛到了土星并且發(fā)現(xiàn)了一塊神秘的碑，才沒(méi)有空搭理天氣如何。
風(fēng)繼續(xù)吹著，我的世界海浪也已拋棄。隨著男主被吸入了碑中，海浪也越遠(yuǎn)越大，我在這波濤兇猛的巨浪中被來(lái)回?fù)舸颉＝K于在一個(gè)與天同高的巨浪中，我被卷起，在空中翻轉(zhuǎn)，一陣頭暈?zāi)垦：蟊煌粕狭税丁Ｄ兄靼l(fā)現(xiàn)碑是個(gè)巨大的放映機(jī)，碑中是與現(xiàn)實(shí)相反的世界，而現(xiàn)實(shí)不過(guò)是投影出來(lái)的景象。終于，我從世界脫離了出來(lái)。
天落下了第一顆巨大的雨點(diǎn)，我如夢(mèng)初醒般地回過(guò)神抱著書(shū)往回跑去。
這是屬于我的世界作文4
“快來(lái)抓我呀！”一群孩子的歡聲笑語(yǔ)穿過(guò)田地，像一陣風(fēng)，回蕩整片大地。
我原先是住平房的，那里簡(jiǎn)直什么都有：有伙伴陪我玩；有田地讓我看，有動(dòng)物伴我樂(lè)……那個(gè)地方不大不小，但足以讓我們玩一整天，因?yàn)橐怀鲩T(mén)大喊一聲，伙伴們成群結(jié)隊(duì)的就會(huì)都出來(lái)。
令我印象最深的就是捉迷藏。用“手心手背”的方式?jīng)Q定讓誰(shuí)來(lái)抓。選出人后，他會(huì)用手捂住眼睛，數(shù)20個(gè)數(shù)，再去找其他人。每次，每一個(gè)人基本上都會(huì)“作弊”。找的人會(huì)把手指間露出一點(diǎn)空隙，從中窺探看。躲著的人有時(shí)會(huì)跑進(jìn)家，看電視去了。
一到冬天下雪時(shí)，整個(gè)村兒都跟炸了鍋似的，全是我們大鬧的聲音。清晨剛下完雪，地面上，屋頂上、車上、乒乓球臺(tái)上都是雪白白、明亮亮的積雪，那時(shí)的雪是最美的，像整個(gè)村里都是冰激凌一樣，深吸一口氣，好像都能聞到冰激凌的味道。因?yàn)橄卵┑木壒剩c(diǎn)多一點(diǎn)，伙伴們就都出門(mén)了。每個(gè)人都是先“哇”地叫一聲，用手捂住眼睛，再小心翼翼地踩上地上的雪，留下一串串腳印。我們都集合在乒乓球臺(tái)周圍，誰(shuí)也不敢動(dòng)球臺(tái)上那層完美的白雪，怕弄壞似的。“開(kāi)玩——”一個(gè)伙伴一聲令下，所有人都躁動(dòng)起來(lái)，也不需要說(shuō)游戲規(guī)則，誰(shuí)都會(huì)玩。一天過(guò)后，院子里就被我們打成了一片廢墟，原來(lái)的白雪被玩成了黑泥，地上全是黑色的積水。
春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們照樣有的玩。我的姥爺有個(gè)大鴿子棚，里邊全是他養(yǎng)的鴿子。棚子里整齊劃一。幾座臺(tái)子坐落在那里。上邊放著姥爺精心給鴿子布置的窩。鴿子們都過(guò)著安寧的`生活。每每我姥爺出門(mén)買菜，我都會(huì)偷偷拿鑰匙開(kāi)門(mén)，和伙伴們一起進(jìn)去玩。那些鴿子一看就我們跟受了驚似的，撲騰亂飛，頃刻間，整個(gè)棚子里便是羽毛紛飛，棚子像被我們撐大了一樣。姥爺回來(lái)后，我會(huì)說(shuō)：“黃鼠狼又來(lái)了……”伙伴們都會(huì)應(yīng)和著我。
如今，這片地隨著時(shí)代的發(fā)展被蓋成了一座座樓房，但是這片天地并沒(méi)有消失，它深深地埋藏在了我的心底，因?yàn)檫@里有屬于我的世界。
這是屬于我的世界作文5
窗外今天的天氣很怪，陰云密布，老天爺本有一下傾盆之怒氣。可不知怎的，雨滴卻不見(jiàn)蹤影。但雷還在不停得鳴，閃電還在閃耀，那件教室的隔音效果很好。
屋內(nèi)很靜，靜得一切角落中潛滋暗長(zhǎng)的小情緒都聽(tīng)得到。這是一個(gè)很特別的教室，來(lái)這里的學(xué)生大多不帶試卷或教材，這里是學(xué)校的藝術(shù)之彎—影視教室。
“好，大家靜靜，”方才的聒噪一驟化為烏有，這是導(dǎo)演，“演員候選要上啊，開(kāi)機(jī)！”這是一場(chǎng)試鏡，主要為選出合適女二號(hào)人選，這會(huì)正好輪到了我。
我從小對(duì)鏡頭邊有一種恐懼感，尤其是所有人都在圍觀我一言一行的時(shí)候，而這種恐懼來(lái)源很簡(jiǎn)單，我怕輸。我在表演時(shí)總會(huì)瞻前顧后，怕看這段表演拙劣的視頻，公布成為日后他人的笑柄。而現(xiàn)在的我則正是這種境況。
早已忘記了，我是怎麼坐到鏡頭前。雖然臺(tái)詞只有一句，但現(xiàn)在我腦中一片空白。三句、倆句、一句……我在數(shù)數(shù)，其他演員臺(tái)詞一句一句的說(shuō)完，快了，很快就到我了。都說(shuō)鏡頭像槍口，但真正可怕的是使槍的人，圍觀的那幾人的眼睛。一個(gè)個(gè)像極了獵人虎視眈眈，等待對(duì)手出現(xiàn)漏洞好一擁而上。
他們的眼神把我逼到了一個(gè)冷角，我正想著，突然一個(gè)橫空霹靂。一聲雷鳴巨響，老天爺咆哮了，頃刻間雨點(diǎn)一擁而下，教室的隔音也擋不住了。
因?yàn)樘鞖獾捏E變，獵人一時(shí)分了神，而他們扭頭時(shí)，我這個(gè)獵物早已羊脫虎口，放松了下來(lái)，擺起了我的動(dòng)作，該說(shuō)的臺(tái)詞剛好浮現(xiàn)在我的腦海里，心里卻忘記了小情緒。“切，假客氣”說(shuō)完還順便拋給對(duì)方一個(gè)白眼，表演一氣呵成。我真的會(huì)控制自己的'情緒了，我做到了。下來(lái)之后，雖沒(méi)有因?yàn)楸硌莸木康玫奖頁(yè)P(yáng)，但“獵人們”卻紛紛為我的進(jìn)場(chǎng)表示認(rèn)可。一時(shí)間一種小得意劃過(guò)“他們好像也沒(méi)那么兇嘛”
雨小了一點(diǎn)，出來(lái)之后的我完全不顧臉上的妝，身上的衣服，一頭扎進(jìn)去。掙脫了“獵人”，雨中的“獵物”撒了歡。
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