關于光的作文(范例15篇)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的關于光的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于光的作文1
深夜，一盞明亮的的臺燈，一摞高高的作業，一只奮筆疾書的手
八點，鐘聲響起，結束英語，我揉揉眼睛。
十點，熬完數學，泡杯茶。
十一點，手拿語文資料，卻已看不進一個字。
我猛然發現自己對眼前一切無端煩躁，于是只好丟下筆，撲到了床上，幽幽的月光照，進來正當我仰視著天花板發呆時，突然咔嚓一聲，停電了。黑暗中我摸索著床頭點燃了一支香薰蠟燭，燭光快樂地跳躍著。
一只輕舞的飛蛾飛來。我雙手一合將它握住，我能感覺到它隔著一層紙巾在拼死掙扎，還有身處黑暗的`恐懼，我慢慢松開緊合著的雙手，它從孔隙中逃竄出來，繞著我的筆頭轉。然后
它竟然飛向燭焰！然后一頭栽到在地。自殺？我不禁為它這種自殺行為感到可笑。可它又掙扎著爬起來，緩慢地拍打著翅膀，似乎已經奄奄一息了，但它再一次倔強地沖向那一簇跳動的光亮，可愛的燭焰確是隱藏的殺機。那只白蛾穿過火焰，躺在地上，再也不動了。
驀然間，我好像讀懂了這只飛蛾。它只是追求自己的光明，沒有猶豫，沒有思索，它想擁抱它，想活在光里，它看到了心里的光明，就去了。我不敢再為它的行為而嗤笑，它縱使微不足道，卻為了一線光明，葬送了生命。
那一刻，我懵懂的心成長了。我不再在黑暗中，孤寂地走，沒有前方，沒有終點，我開始追求，自己去追求一片藍，一縷陽光。
黑暗的世界在漸漸明朗，成功明朗的前方屹然聳立著兩個大字，那將是我永世追求目標，我明確了。
我俯身撿起那只飛蛾，它壯烈的舉動使我一瞬間成長，也許在天堂，它還會飛向心靈之火，那么從此，它將會得到永恒。
淡淡的緋紅黛青壓在月白色的絲綢上，俯視著這房間的一切。電扇微微地吹著，發出清風的聲音，這房間仍就一派歲月綿長，人間靜好的氣氛。
燭焰罩上了一層淡淡的光暈，發間的香氣也是淡淡的，不知何時，光散落在了纏繞的耳機線上，攤開的書上，桌上沒喝完的紅茶里
在光里，我看到了溫柔和堅決。
關于光的作文2
其實不一定只有十五的月亮就是最美的，月亮不一定就只美在外表，在我看來月亮散
發出的光是最美的，不論月的陰睛圓缺，她的光總是不會變的，這種淡雅，圣潔的月光，是我最喜歡的顔色。
夜幕降臨，月光緩緩灑在紅瓦的屋頂上，落在新生的樹葉上，飄在芬芳的花朵里，舞在搖曳的柳枝上，歇在沉睡的小草上，停在伸長的樹梢上，陪在擁擠的鳥窩旁，流在微波蕩漾的河水中。照亮漆黑的'道路，聆聽歡唱的蟈蟈，安慰孤獨的行人。萬物模糊的身影，如一幅樸素的水墨畫，浮在大地上。
嘆嫦娥寂于廣寒，慕其盡享柔光。
明月幾時有，醉星辰淡潔之中。
春去秋來，嬋娟仍為改色。
輕輕柔柔，飄飄灑灑。月光不如陽光，她只在夜晚時輕撫大地萬物。如果說太陽是給予我們力量的父親，那月亮就是給予我們鼓勵的母親，月光是她傾注于我們的溫柔的母愛。
我站在夜晚下，頭頂沒有群星閃爍，只有一輪皎潔但并不算完整的明月。今晚的風格外兇猛，樹枝被吹的左右搖晃，葉子發也“沙沙”的抗議。風指揮著云朵向月亮進發，絲絲縷縷的云像一只只手臂伸向月亮，我好怕，怕月光會被云吞噬。可意想不到的發生了，那條條云絲竟繞開了月亮，從月亮的旁邊擦肩而過，是不忍心讓這美麗的光消失嗎？后面又跟來了大塊大塊的云朵，也都在月亮面前止步，月光照亮了云梢，露出了云朵該有的潔白，難道連云都被淡雅，圣潔的月光感動了嗎？
風并沒有停息，仍是狂躁著從我耳邊呼嘯而過，但純潔的葉子卻在寧靜的月光中舞動著，一顆顆雨滴從云中飄下，打濕了水墨畫，但月光仍灑在我的心上，淡雅。圣潔。
關于光的作文3
有人品茶，可以凝神細想，品出超脫世俗的清香；有人熬夜，能夠迸發奇想，發明出高科技產品。我們要安于自己的時光，于靜中熠而生輝，于動中浪而生華。
紛擾世俗中總有人安于自己的美好時光。雷海為外賣小哥，家境不寬裕，學識不高，甚至每日遭受的不是風吹就是日曬，但我們沒有想到的是，就是這樣的人，在央視中國詩詞大會上勝利奪冠。他在送外賣途中、在等待中、在晚上睡覺前背誦詩文。有人評價說“即使身處泥濘也有人仰望星空”，誰說看似煩悶的生活就注定無光彩呢？安于自己的美好時光，總能成為天空中最亮的星。
袁隆平，中國科學院著名的教授，說到“雜交水稻”、“百萬田畝”人們都會不由自主的想起他。而公眾背后的他，是一個怎樣的人呢？之前網上曬出幾張袁爺爺家里的布景圖：平白的水泥墻，無裝飾的水泥地，直而不長的桌椅，再簡單不過的.擺設，還有穿著簡樸但表情溫和的袁老。我們很多人認為，袁老賺的錢夠我們幾輩子都揮霍不完，卻不知袁老把高額的收入幾乎全捐獻給國家，用于科學技術研究。袁老安于自己的時光，用平淡的生活創造不平凡的價值。
“一簞食，一豆羹，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。”從古時就有人樂于自己簡樸求學的生活，生活上的困苦不能打消他們的意志，求學求知為社會做貢獻歷來都是人們所推崇的。
如今，學涯路上的我們大多數家無珍寶，但我們可以努力讓自己變為家里雪藏的“寶藏”。安于自己的生活，追求卓越的自己。
一杯香茗，一卷書，安于自己的美好時光，于平凡的歲月中創造不平凡的價值！
關于光的作文4
今天我帶大家來大理逛逛，大理是座美麗的城市，在大理市中有許多國家級的風景名勝，今天我就帶大家來看看！
我們的第一站就是大理三塔。大理三塔，位于大理城北約一公里處。主塔名為千尋塔，高69。13米，是典型的唐代建筑，東面正中有個醒目的石壁，上面有“永鎮山川”四個大字，在這四個大字中，只有“永”字是在一次大地震后保存下來的，剩下的三個字是由黔國公沐英后裔沐世階題的。在一千多年前的大地震中，三座塔都被震斜了，主塔在其后的余震中又恢復原樣，其余兩塔仍有不用程度的傾斜，左塔傾斜10度，右塔傾斜8度。可是，經過一年又一年，那兩座塔還是矗立在那，一動不動。在三塔旁還有一個崇圣寺，寺中有五寶：三塔、巨鐘、雨銅觀音、證道歌碑和佛都匾。
接著，我們就來到了大理古城。大理古城始建于明洪武十五年（1382年），是全國首批歷史文化名城之一。它位于蒼山腳下，在古城的大門的正上方有一塊大匾，上面寫著楷書的“大理”二字，在城外還有城墻，城墻高7。5米，厚6米。可惜的是出于保護的目的，古城現在已不讓游人登城游覽了。在大理古城內居住的大部分居民是白族人，城內由許多白族傳統民居，城內的居民不論貧富，都有養花的習慣，所以大理古城也有“家家流水，戶戶養花”之說。大理古城的建筑還保存這原來的舊貌，古色古香。
最后，我們花了半天的時間乘“杜鵑號”游船游覽洱海。洱海其實不是海，是云南省容量最大的淡水湖，由于面積大，所以人們稱之為海。它的`海拔有1966米。在船上我們欣賞了洱海的美麗景色，還觀看了大理的“三道茶”、“白族歌舞表演”等節目。
“風花雪月”是大理著名的景色，上關花：是指大理的茶花舉世聞名；下關風：下關（一個地方）的風很大，夏天的風還有點刺骨的感覺；蒼山雪：在冬季，蒼山雪白雪白的，這個季節是大理的雨季，所以看不見雪，只見滿山云霧繚繞，更增添了許多神秘的色彩；洱海月：是說在洱海上看月亮，晚上，月亮倒映在水面上，水面上波光粼粼，美不勝收。要欣賞大理的四大景色必須在不同季節來，
今天，雨季的大理沒能讓我們欣賞全這四大景色，真是一種遺憾啊！
以上所介紹的景點只是大理的一部分，大家聽了介紹，喜歡大理嗎？你們可要去看看啊！
關于光的作文5
風，吹散了滿頭的煩惱，剛剛結束考試的我，與幾個同伴相約去看看我們的母校——陡崗中心小學。
推開校門，望著綠草蔥籠但干凈整潔的校園，那種久違的熟悉感撲面而來，像一雙無形的手推開了我的思緒。
漫步在操場上，過去的時光如放電影般清晰而又充滿快樂！
記得讀四年級那一年，我隨父母轉到這所學校讀書的情景。初來乍到，這里的一切都讓我感到陌生和緊張，我甚至害怕周圍的人。
沒過幾天，同學們的大方與熱情開導；老師的'溫柔和善解人意；班主任的關懷與細心照顧，讓我卸掉了所有的防備，漸漸的，我很快地融入到這個大家庭中了。
期中考試臨近，在一次數學測試中，我的成績不理想，鮮紅的叉叉刺激了我的內心。我想哭，卻怎么也哭不出來，我對自己感到很失望，拖著疲憊的身子帶著破碎的心，我緩緩地走出教室，在教室的門口一雙手擋住了我的去向。我驚詫地抬起眼睛，看著眼前的彭老師，眼中劃過一絲不解。
彭老師溫柔地摸著我的頭，安慰我說：“一次考試的失利算不了什么，下次努力就行，佳怡，加油！老師相信你。”望著老師溫暖的笑臉，我的眼淚一下子流出來了。我知道，老師并沒有放棄我，那我有什么理由放棄自己呢？
在后來的學習中，有老師的鼓勵與輔導，終于我又找回那個曾經自信又驕傲的自己。
同學之情也是令人難忘的，一次早讀課，大家正在讀《望廬山瀑布》一詩，不知是誰帶頭搞惡作劇：“日照香爐生紫煙，李白來到烤鴨店”。話音剛落，其余的同學，齊聲說道：“口水流得三千尺，摸摸口袋沒有錢”。隨之而來的是一串串的爆笑聲……
時光飛逝，流年似水。童年的單純幼稚歲月，竟是如此的讓人懷念。
再次回到母校，思緒萬千。我的老師，我的同學，我的朋友們，你們可曾想起過我？想起那個曾經扎著兩個小辮兒，幼稚，單純的我？是否在閑暇之余仍帶有一絲眷戀的記憶呢？
關于光的作文6
春風十里不如你。
和煦的春風里，你微揚的嘴角形成一道極淺的弧，似新月，梨渦恰到好處，葡萄般的眼睛熠熠生輝。藍色的棉質連衣裙在春風中翩翩揚著，我看傻了，朝你癡癡地笑著。
如斯佳人，巧笑倩兮，美目盼兮。
在春光爛漫、油菜花盛開的日子里，我認識了你，葳兒。
你說你的名字是阿太取自《詩經》，你出生在油菜花盛開的日子里，取名葳兒，為草木旺盛之意。
黃色的陽光充溢于鄉野，這樣愜意的午后，我總喜歡和你躺在油菜花田里，微瞇著眼，小憩于午后，聆昆蟲輕快而細小的樂音，賞如排浪般翩翩起舞的油菜花。
一碧如洗藍得剔透的晴空下，你微瞇著眸，修長的睫毛附在眼簾，白皙的兩頰在春光下染上了酡紅，身子微微靠著我，細軟的頭發軟軟地貼在我的兩臂，風一動，便癢癢的。
周圍是一望無際的油菜花田，金燦燦的，溫柔和煦的春風，像母親的手拂過，油菜花在風中翩舞著，偶爾會有小小的、輕輕的花隨風落在鼻翼，微涼的卻又帶些暖意，鼻間滿是油菜花清甜的.香，再嗅仔細些，還有泥土的清香，很柔和。
悠閑的午后，耳邊是風拂過油菜花的沙沙聲，時急時舒，田野間還有昆蟲的交響樂。我愜意地睡著，夢鄉是甜的。
你總喜歡拉著我的手在油菜田里翩舞著，微風吹動你的裙擺，你的嘴角微揚，形成一道極淺的弧，梨渦恰到好處，我跟著你舞著，鬧著，笑著。
你說，你對油菜花有種特別的情感，你迷戀油菜花的清香，迷戀它旺盛的生命力，迷戀油菜花盛開的日子。
更多的時候，你像個鄰家小妹妹，只在油菜花田里，才會恣意地歡笑。
你總喜歡跟在我身后，我爬樹時，你在樹下仰望著我，細聲叮囑我要小心，在你軟軟糯糯的聲音里，我想做你的大英雄。我們撿鵝卵石時，你總拉著我的衣角跟在我的身后，你白嫩的手在水中若隱若現，我卻擔心你會受傷，總是呵你上岸。
春光爛漫的日子，油菜花盛開的日子，短暫得只能讓人懷念，我回了城里，總思念著鄉野的油菜花。我們聚少離多，卻心系彼此。我總是在油菜花盛開的日子里，回鄉看望你。
葳兒，其實，春風十里不如你。
關于光的作文7
每當想起我的老師，就會想起鏡片后面那雙炯炯有神的大眼睛，那雙明亮的大眼睛透射出一種睿智的光芒。老的目光好像會說話，每次與她對視總感覺她用目光和我交流，給我信心、給我勇氣、也給了我力量。
我在老師的目光中成長。在我成功時，老師的目光飽含著喜悅和激動，在我傷心時，老師的目光里有一咱同情和安慰，在我困惑時，老師的目光是一種鼓勵，一種支撐。
我曾經是一個膽小的孩子，每次上課回答問題的總是那幾個“優等生”而課上卻很少看見我的身影，很少看見我舉手。多少次，我都很被動，是被老師叫起起來回答問題，我回答的也是支支吾吾說不清楚，但是，讓我想不到的是，即使我回答的不是很準確，我卻從沒有在老師的目光中看到任何嚴勵的責備。有一次老師講一張語文卷子，途中遇到了一道難題，沒有一個人敢站起來回答，這時，我看到自己卷子上這道題上有一個對號，我的題對了，說錯了同學們會不會笑話我，所以，我一直猶豫不決，在心里做著斗爭，不知如何是好。忽然，我看見老師在看著我，她似乎明白我的心思，她在用目光和我交流，鼓勵我：舉起手來吧!
這時我想起老師說過的話，在她的課堂上沒有對錯，勇敢站起來就值得表揚，再看看老師的目光，那么親切，它給了我溫暖，讓我增加信心。“試試看，又有什么”我告訴自己，我也不再猶豫不決了，先是把手放在桌面上挺得很直，然后又把手舉得很高，以一個自信的目光回向老師，告訴她“我已經準備好了!”在老師的幫助下，我順利的'為這道題做出解釋，此后，我自信心大大提高了…
老師的目光在我的成長中是不可缺少的一部分，老師的目光是指明燈指引我方向;老師的目光是溫柔的手，在我遇到困難時扶我一把給我力量;老師的目光是我心中的星星，閃爍耀眼的光茫!
關于光的作文8
凌亂的腳步，漫天揮舞的手掌殘影，沉寂地讓人無法呼吸的空氣……
掙扎，無奈，再掙扎，僅僅，僅僅抓住了一根輕浮的羽毛……
胸中塞滿了干燥的稻草，伴隨著心的震動而彼此摩擦，在一陣陣交雜的噪聲的掩飾下，用那鋒利的稻草邊緣，悄悄地在我的心上割開一個又一個的傷口，它們以為我不會聽到心碎的聲音。
我到寧可聽不到那聲音。我也想把那丑陋不堪的傷口比喻為一張張歡笑的臉，可是我無能為力。我也嘗試過穿針引線去縫合這些傷口，那怕只是表面的愈合也好。可是，總有一個人，微笑著扯斷那些脆弱的絲線，讓我的傷口流下更多的血……
當我對你的笑毫不設防的時候，為何要用你那溫柔的`刀去劃開我的傷疤，讓它暴露在我原本不想看到的角落？
不敢再做激烈的運動，害怕扯痛那些不忍提及的痛，不敢正視銳利的眼光，害怕它挑剔的目光刺痛我的痛。我就像一只受傷的獨狼，只能在遠離群體的時光，找一個無人的地方，獨自舔傷……
月光，當清冷的月光擦過我的身體時，我突然發現日漸冷凝的心與月光慘淡的寂寞有著驚人的相似之處，只有在月光的洗禮下，我才能安靜地存在，沒有思想，沒有欲望，沒有靈魂……
不會想，雖然失去了回憶甜蜜的機會，但至少不會再心傷，不會再心殤。
月亮一定是孤單的，否則我不會體味到它的憂傷，那無邊無際蔓延的清冷的月光，在茫茫星空之中，訴說著一個本不該被提及的哀傷。抖動的波紋，是月亮顫抖的眼臉，而凄涼的月光，是它無助的眼淚。
月亮也會哭，就好比善良的天使也會累。月亮的哭是無聲的哭訴，只對著我一個聽者，緩緩地抖動那嬌弱的肩膀，幽幽地濺出陣陣嗚咽……
月兒，已記不清這是地幾次站在操場上看你，你總是哭總是哭，哭什么呢？難道沒有發現你的月光已經慢慢黯淡了嗎？是不是已快無淚可流，還是無心可傷？
沒事，我也和你一樣，只不過，我已許久不曾流淚。難過的時候，假若沒有了流淚的權利和能量，就學學我，聽一首DJ，把音量撥到最High，馬上，一切的一切，就會隨著鼓膜的震顫而發泄，而消散了……
月色如霜，我站在操場上，除了你，Moon，沒人能了解我的孤獨。
關于光的作文9
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”是啊，日子匆匆地從我們的身邊溜去，童年眨眼間由現在變成了過去。回首童年，我曾留下了怎樣的痕跡呢？
我想起了創作小說的那些日子。
那是小學六年級時，因為喜歡上了沈石溪的動物小說，我有了寫小說的沖動。于是，憑著一時興起，我便開始了我的動物小說創作。創作的過程并不是一帆風順的。如今想起那一百多個日日夜夜，仍歷歷在目。那是創作之初，我信心十足，寫完作業，就坐在電腦前敲打鍵盤。我常常憧憬著我的小說被老師和同學們追捧得情景，仿佛那一天已經離我不遠了。可是，堅持了沒幾天，我就開始偷懶了。我發現寫小說并不像我當初想得那么簡單，我時常會因沒有思路而停滯不前。就這樣，三天打魚兩天曬網，半年的時光從我的.身邊匆匆溜走。
直到有一天，我猛然發現，如果再這樣下去，我的小說夢想就要告吹了。于是，我就又緊鑼密鼓的繼續創作。有的時候，我實在沒有靈感了，就拍桌子瞪眼跟自己較勁，等我冷靜下來，我就擦干眼淚繼續寫下去。就這樣，半年時光又過去了，我的小說終于大功告成，在六年級畢業前夕的那個六一兒童節，我自豪地拿著我寫的小說——《恩深情長》，登上了“十大感動附小之星”的領獎臺。
這次的成功使我深深地感受到：創作的過程就像一杯茶，有苦，有澀，但回味起來確是絲絲甘甜。這半年，是我永遠忘不了的童年經歷。
但在過去的時光里不光有輝煌，也有遺憾。那就是，辛苦學習四年的鋼琴被我放棄了。四年，是一段很長的時光，我在鋼琴上花費了不少的經歷。那天，因為練琴不夠專心，我與媽媽大吵一架，一怒之下我沖媽媽發誓：以后再也不練琴了！就這樣，我放棄了鋼琴。現在，我追悔莫及，每每想起，心頭總會有一絲痛和遺憾。
遠去的時光如此的讓人留戀，可新的生活已經開始了。過去的已經過去，除了回憶，又有什么呢？我不能沉浸在過去的時光里，現在我要做的就是面對未來，珍惜日后的每一分每一秒，不能虛度光陰，我要對得起那遠去的時光。
關于光的作文10
書如同美味的佳肴，讓人大快朵頤;書如同甘甜的美酒，讓人回味無窮;書如同美麗的花園，讓人心生向往;書如同一汪清泉，滋潤人的心田。正如莎士比亞所說：“生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
從前的我很討厭讀書，覺得書枯燥乏味，一看見書就頭疼，因此也不喜歡語文課，導致了我嚴重偏科，語文成績忽高忽低，遠不及其他科目。可是，因為一次假期作業，改變了我對書的看法。
那是某一年的假期，老師布置了閱讀任務，讓我們每個人看5本書，開學要檢查。寒假飛快的過去了，一眨眼，離開學只有三四天了。為了應付老師的檢查，無奈之下，我只好隨便從書柜上抽了一本書，隨意翻看著。可看著看著，我被書中的內容所吸引，我放慢了翻書的速度，細細的品味起來。我越看越入迷，時間悄悄地流逝，不知不覺中，一本書就看完了。心中卻仿佛有個聲音呼喚著我繼續看下去，我就又抽了一本書，讀了起來。閱讀的時候，聞著淡淡的書香味，靜靜地感受著書中人物的悲喜;細細的品味著書中意境悠遠的詩意或默默的品讀著，詮釋著書中哲理……等我從書的世界里走出來的.時候，晚霞已經燒紅了半邊天。
自那次以后，我發現了閱讀的樂趣，只要有時間，我每天都會看書，書也成了我的好朋友。古人有言：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我不需要顏如玉，也不需要黃金屋，但讀書不僅能讓人豐富知識，還能讓人修身養性，還能讓人開闊視野。閱讀讓我明辨是非;閱讀讓我見到了千姿百態的人物;閱讀讓我見到了多姿多彩的大自然……慢慢地，我愛上了閱讀。我國唐代偉大詩人杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”《三國志》中也有記載：“讀書百遍，其義自現。”古人對讀書尚有精辟的論述，何況生活在高科技時代里的我們，更應該堅持讀書，不斷充實自己。
書能在你孤獨時，給你陪伴;書能在你疑惑時，給你答案;書能在你難過時，給你安慰……讓我們一起開心的閱讀吧，享受美好的“悅”讀時光，快樂成長!
關于光的作文11
20xx，這個女孩拜別了小學，踏進了初中的校門。20xx，這個女孩站在籃球架下仰望著這所教學樓，紅漆白墻，仰望這一個個陌生的面孔，表情各異，仰望著即將生活三年的教室，或悲或喜。如今，這個女孩依舊站在籃球架下仰望著這所教學樓，卻發現時過境遷，物非人也非。比如，那年枝繁葉茂的大樹，如今，已經被鋸斷，更顯得整座教學樓空落落的。比如，那年嘲笑這個女孩的人，如今已紛紛畢業，天涯各一方，比如，這個女孩的教室從三樓移到了二樓，比如，學校食堂已經拆遷。比如，176班不再是23個人。比如，這個女孩和她的同學即將分離……
這個女孩站在十字路口，任人潮來來往往走過，這個女孩想他們都隨著時間長河流走了，而這個女孩卻還在岸上等待。
20xx元旦過后，大家都在討論著在跨年的那一刻，自己在做什么。20xx最后一刻，這個女孩看見時光在掌心中翻涌，升騰，最后歸于平靜，留下無法抹去的痕跡和那些難過的分離的日子，那時的這個女孩七年級。
七年級過后，隨之而來的生、地會考，大家都努力地學，努力地背和努力地想玩，最終，在六月炎熱的夏天下，這個女孩們順利通過了會考。這個女孩還記得在生、地會考的間隔休息室，這個女孩還跑去買了一瓶水和一包紙，因為這個女孩怕下一堂考試會因為緊張而口渴或流汗。那是這個女孩八年級。
“五門功課490分。”這是現在的這個女孩的目標，可是，志向遠大，實施起來卻十分艱難啊，現在，這個女孩們的腦子除了裝了語、數、英、物、化還是語、數、英、物、化。因為這個女孩要為畢業考試沖刺。現在這個女孩初三。
這個女孩現在看見七年級的學生那明朗的笑容，這個女孩想到了這個女孩的七年級，想到了樹上的`這個女孩刻上的痕跡，想到了這個女孩曾無憂無慮的歲月。
那天，這個女孩看見一架飛機劃過天際，轟轟的響，卻不能觸摸到它。就好像這個女孩站在成長的道路上，回過身，就可以看見他們的一顰一笑，卻始終觸摸不到他們，因為他們都太遙遠。這個女孩能看見時光從指縫里悄悄流走，這個女孩卻抓不住它。
關于光的作文12
書房與往常不一樣，好像缺少了點兒什么。
才發現是那個陪伴我七年的折疊表停了，指針停止在一瞬間，時間的長河突然靜得出奇，僅僅幾秒，就失去了往日的活力。爸爸鼓搗了半天，最后無能為力地說：這表壽命到了，壞就壞了，扔了吧。我心頭猛地一震，那些年每時每刻的嘀嗒聲像雨點般滴入心里。
二年級的時候，我寫作業拖拖沓沓，經常不交或者延時交，效率低正確率差，成績總也上不去。媽媽很著急，于是買了塊折疊表放在我的書桌上，希望增強我的時間觀念，養成好的習慣。折疊表正方形，黃白相間，可橫可豎，像極了抽拉盒，整點的.數字又圓又大，永遠發出規律的嘀嗒聲。可我很是懊惱，買塊表有什么用？
沒想到，有趣的嘀嗒聲造就了我的習慣。
每次寫作業，我會不由自主地看時間，規定自己必須在幾點前完成。嘀嗒聲響著，分針一圈圈地轉，我的神經就會緊張起來，努力地寫，拼命地加快進度，終于可以在時針挪動前完成，于是一種勝利的喜悅油然而生。
每一次和時間賽跑，一遍遍的勝利，使我對學習產生了極大的興趣，效率不知不覺提高。慢慢地，我愛上了這塊小表。
小小折疊表不光是幫助了我的學習，生活也因它變得規律和盎然。每天晚上，都是它提醒我趕快上床，用規律的嘀嗒聲陪伴我進入夢鄉；煩躁時看到它，會平靜下來，原來時間可以讓人感到安寧。
時間是偉大的治愈者，時光一去不復還。從童年到青春，會聽到些流言蜚語，會遇到學習，生活，甚至同學關系等等方面的挫折，但隨著時間的流逝，淡忘，飄散，融入漫長的河流，融化在嘀嗒聲中。這小小的折疊表，從小學陪伴我到中學，接納了我的不足，包容了我的沖動和煩惱，用仿佛永不停止的聲音告訴我珍惜年華，珍重時間。
不知為何很想哭。疏忽轉眼來到了青春，繼續和時間賽跑，學習緊湊，每分鐘都在忙碌。折疊表卻不能再陪伴我，雖然讓爸爸拿走了，但心中的嘀嗒聲仍在，提醒著，今天以后，再也無法回來。
珍惜年少，不負韶華。把握時光，讓生命綻放光彩，記憶中將永存我的小小折疊表。
關于光的作文13
金色的光，零零散散地掛在蔥郁的綠葉間，風吹來，稀疏的響聲，奏起了不知名的樂曲，詠唱著這美好的時光。
火燒云滿天
童年的時光，總是美好的。
一片片云在夕陽的余暉下，嬉戲追逐，披上了紅色的衣裙，在遠方如光焰般搖曳著，格外地艷麗，猶如染上了美麗而又夢幻滿天的.火燒云。仰起頭，讓人宛如置身在火紅的牡丹叢中，又沉浸在燈籠滿街中的喜氣洋洋的氣氛中。
云下，是你我相依偎，柔柔的歌聲總是帶著使我入眠的魔力。似在船上，在湖中微風拂來，驚起圈圈漣漪，輕搖著船兒，哼著不知名的眠曲。
美好的時光燃于火燒云，沉入你的眠曲中。
仲夏蟬鳴時
夏蟲不再沉默，為這美好的時光奏起了夜曲。
漫步在樹葉堆落的林間小路上，身后吹來涼爽的夏風，拂亂了，茂密的樹葉，驚醒了沉默的夏蟲，“知了，知了”不愿停歇，似要將沉積已久的寂靜驅趕。
月光如流水般于九天傾瀉，似涓涓流水，發出嘩嘩的聲音，奏起了夏夜的曲子，似在與夏蟲一起彈唱，歌月光皎潔，誦仲夏喧鬧，使我憶起，那鑼鼓喧天的熱鬧和那紅光滿天的歡慶氣息。
七月，是仲夏的日子，是夏蟲的彈唱時光，更是美好時光如流水涓涓，如月光般，滌蕩著。
風起紅葉舞
美好的時光存在那“秋風蕭瑟”和“霜葉紅于二月花”中。
在那披上紅衣，如嫁娘般美麗的樹下，我緩緩撿拾著如紅花散落的楓葉，它們絕不是無情物，有著“化作春泥更護花”的理想，存封在那熾烈的紅色中，耀眼，在蕭瑟的秋天中閃爍著光。
調皮的風又來了，拉了拉你的衣裙，你身上的紅蝴蝶便翩翩起舞了，在風的掌中自由地舞蹈。
最好的時光是火燒云滿天，在仲夏夜中，更在那身著嫁衣的楓樹中。
關于光的作文14
總是感嘆時間過得太快，純真的童年時光還歷歷在目，轉眼間卻已成為一個十四五歲的小伙子。有時看著白發蒼蒼的爺爺奶奶，會感懷自己哪一天也會垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應該微笑。正因為人生短暫，我們才更應珍惜每一個美好的瞬間。
平日里奔波忙碌，只覺得時間緊迫，很難感覺到“時光”的存在。走了許久，不經意的一回首，時光乍然出現，他急促的跑著，我無論怎樣追也抓不到他的衣角，這時我才發現時光已匆匆逝去，而我卻依然原地不動。我真的想像朱自清寫的一樣，赤裸裸的來，而不留任何痕跡的去么？
縱使時光能夠倒流，我也不能回到從前了。時光不僅僅是一種存在，他也是一種延續，在不經意之間就失去了，而這種失去，是一個金錢難贖、無法挽回的遺憾。所以我們要珍惜每一段日子，善待一段日子，不為別的，只為我們的人生少一點遺憾。昨天已永遠的離我們而去，從我們身邊溜走，流進昏暗中，匯進遺忘的大海。昨天已沒有希望，只有回憶。明天不知不覺的到來，今天無聲無息的溜走，我們越來越多的東西屬于昨天。
昨天只留給了我們經驗；有時虛度一天，他只留給我們的是遺憾。當我們回憶昨天的時候卻發現遺憾竟已把經驗覆蓋。
逝去的日子沒有同情心，只有今天才有；他們也沒有鼓勵的話語，只有明天才有。
假如我們虛度時光，時光就會變成一個吸血鬼，一點一點吸干我們的生命，讓我們離明天越來越遠，離昨天越來越近。
當我們回首昨天，才發現自己失去了很多很多……
如果我們珍重時光，他便在你身后長出綠陰，結出沉甸甸的果實；但當我們漠視他時，他便會化成青煙，消散得無影無蹤。有時，短暫的一瞬間會成為永恒，因為他已把腳印深深地留在了人們心里；但有時，漫長的歲月會成為一瞬間，因為濃霧和風沙已埋沒了他的腳印。
讓我們珍惜時光，珍惜青春，珍惜一切的`美好的事物，生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過鮮艷的百花，舞過蕩漾的荷塘，舞過飄落的楓葉，舞過純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。
關于光的作文15
時光，就像一首華麗而悠揚的協奏曲，生活又是我們的主題，我們聽在其中，忘了何時已成為流連于耳畔的樂章。
――題記
一直想寫一篇關乎自己年華里的文字，然而總是被人事的瑣屑羈絆和繁華的都市吸引，直到多年以后的今天靜下心來時才可以從容的寫下故事的后續。
自打記事起，從小就經歷著不符合年齡的滄桑，在那還是稚嫩的臉龐上對周遭的事物也看淡了許多。一直以來，對外界總以沉默的眼光看待，甚至朦朧的情愫也把它珍藏于心底的某一個角落。
這樣的我造就了對懷舊的情感更深。面對逝去的每段年華，總想伸手抓住什么，只是本能的不讓它從指尖溜走。奈何一切于現實面前都顯得蒼白無力，可望而不可及。或許這就是歲月的可怕之處吧！你留的住下一秒，卻怎么也留不住上一刻。
生活的快節奏主導著我們前行，忙碌的現實中我慶幸自己還能夠回首那段青澀，輕狂的年少。即便已是多年，可過去的點滴不會隨著歲月的流逝而遺忘。因為這是我們的`曾經，它一直長眠于我們的記憶里不曾褪色，為我們的年華增添了更深的痕跡。
或許多年以后的某一天，我們還會相遇于某個說好再見的地點。只是不知，到時的我們又該用怎樣的情形來面對彼此。時過境遷，即使緣分讓我們再次重逢，我們是否還能回到鮮明的當初？答案或許早已出乎你我的預料。
有時候覺得曾經經歷著的一切就像一個難醒的夢，而我總在夢中的畫面里徘徊，不忍觸碰。生怕一不小心就會嘗到被拉回現實的痛感。
原來，無論身邊的風景幾經迭換，還是熟悉的人兒各奔前程。至少有過那么一段流年一直存在我們腦海里。只是流年的美好與否決定了它的期限。
喜歡都市的夜景，繁華而神秘。就像一朵妖嬈的玫瑰，驚艷世人。每當心生感觸，我總會游走其中。希望現實的風景能夠磨平心中那不切實際的幻想，盡管不忍心把它埋葬。
時光是一場沒有預兆的狂風，輕易的就把我們吹向了離散的路口。時光又是一盤讓人看不透的棋局，它不會向我們任何一人讓步，而我們大都在免費的陪它落子。那些讓人不舍，甚至令人討厭的面龐逐漸被新一批過客替代。而后很有默契的各奔前程，天涯兩忘。
再艷的花兒也會落敗，再長的人生終會凋謝。唯一不變的，是那永恒的美麗。
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