我學會了畫國畫作文（精選14篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的我學會了畫國畫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我學會了畫國畫作文 1

　　在這個寒假里，我收獲頗豐，學會了單板滑雪，跳繩也有了很大的進步，不僅速度快還能跳大繩帶小繩那種高難度動作，可最讓我自豪的就是我的國畫了！

　　一開始學寫意畫時，我覺得這是一個又難又枯燥的學習，心里直打退堂鼓。可學了沒幾天，我就被國畫迷上了，打心眼里喜歡上了畫國畫。老師給我規定的學習時間是每天下午4：30—6：30分，我每天都是早早準備好畫具等著老師，晚上也是能多畫一會就多畫一會，每天都是七點多了才戀戀不舍的離開課堂。畫寫意中國畫最重要的步驟就是揉筆了，比如畫牡丹花時，要先把筆肚粘白，然后開始轉動、揉筆，直到揉均勻了，再粘上紅色（因為我畫的是粉紅色的牡丹喲），不過可不能沾全筆了，只能沾半筆，邊轉邊豎著揉筆，最后再把筆尖沾些紅色就可以開始畫了。如果是經過很細致的揉筆，那么畫上去之后會非常漂亮，如果不細致的`話，那這幅畫可能就要作廢了哦！不過神通廣大的老師們或許可以幫你點上一筆神來之筆，這樣你的畫就有救啦！學習一段時間后，老師說我的繪畫已經入門，可以給我啟動冊頁了！我頓時心花怒放，其高興程度已經無法用語言形容。真是無比的高興、歡喜，過了好長時間也難以平復我的心情。我現在已經畫得不錯了，什么小雞、小鴨、小鳥、大螃蟹、大蝦都能畫，開學了，老師還把我的一幅牡丹畫掛在了教室的墻上了。我決定在新的學期里繼續努力，更上一層樓。

　　我學會了畫國畫作文 2

　　每當我拿著像大樹一樣筆直的毛筆，畫著一道道優美的線條，拿著毛筆涂著五顏六色的顏料，一副美麗的國畫就完成了。看著一副副美麗的畫，我的心里就美滋滋的。其實剛開始，畫畫可不是一帆風順的.。

　　一天，媽媽帶我去看畫展，我情不自禁地說：“媽媽，這些國畫真漂亮，我也想學！”媽媽幫助我實現了這個國畫夢。

　　我第一次走進國畫班，觀察著每一張畫，有的畫的是《送別》，有的畫的是鳥語花香……開始上課了，老師教我們畫的是《鳥語花香》。眼看著一幅本來美美的畫就要出現了，結果，哎呀，我的畫就被坐在我旁邊的人給甩了好多好多的水，我的作品被毀了。我嘗試著第二次畫畫，可總是有新的問題出現，不是水太多，就是墨太多了，要不就是顏料太多了。我沒有放棄，小心翼翼地涂墨、滴水、涂顏料……一副美麗的畫就完成了，我很高興，我終于完成了自己的第一副作品。

　　接下來的兩年里，我堅持去上國畫課，認真聽講，認真學習，努力畫出最美的線條和顏色。連老師和媽媽都夸贊我畫得好呢。我畫了《山水圖》、《秋色圖》、《春花圖》……

　　現在的我，不僅學會了國畫，還明白了兩個道理：一、只要愿意學習，就一定能夠學會；二、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不管學習什么都不可能一步到位，需要我們一步一個腳印踏實地往前走，需要我們一點一滴的積累，我們要堅信，只要堅持，總有一天可以守得云開見月明。

　　我學會了畫國畫作文 3

　　在一個陽光明媚的周末，我與媽媽正送姐姐去興趣班，剛到興趣班我就看見一個個小朋友提著小水桶，拿著小畫筆與顏料盒走進一間教室，我問媽媽：“他們在干什么？”媽媽說：“學國畫！”“他們一個個都好得意，好自豪的樣子，我也想學！”“你確定嗎？”媽媽大吃一驚地問，“學國畫要好長時間，你這個急性子，可以嗎？”我自信地說：“可以！我可以！”媽媽看我那樣堅定，便馬上把姐姐送去，來給我報名。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，今天是我的第一節國畫課，我帶著興奮而激動的心情走進教室，同其它學生一樣，我準備好工具：水，毛筆，抹布與國畫顏料，老師開始上課：“今天我們畫麻雀，”說著，他便從自己的國畫顏料盒里面拿出了一種土黃色，不過這種土黃色又黑又紅，老師說：“這叫赭石，畫麻雀它是絕配”，老師用毛筆沾了一點赭石，然后在紙上揮舞了幾筆，一只麻雀就出來了，我心想：就這樣，哼！真簡單！老師講完了，我們就開始畫了。

　　我照老師的`樣子擠了赭石，也用毛筆沾了一點，開始畫“奇怪？怎么回事？畫得怎么那么難看！”接著我又畫了好幾次，可還是四不像，老師見我滿臉急躁，就立刻走過來，對我說：“畫國畫主要是心靜，要心平氣和，如果你很煩很火，那就一定畫不好，而且你也不能小看國畫，要重視它，不過也不能太重視，那樣你就會太緊張的，我們要畫出最自然的”老師又在我的紙上畫了一只麻雀，讓我照著畫，聽了這些，我下定決心一定要畫好麻雀，我有拿起我的小毛筆，照著那只麻雀一筆一劃地畫起來，慢慢的，我發現我會畫了，后來的幾天，我一直在練畫麻雀，現在我畫的麻雀一只只都活靈活現，一只只都可愛漂亮！

　　那次，我學會了畫國畫麻雀！完成了我的目標！

　　我學會了畫國畫作文 4

　　在學校的一次書畫展上，我看見了一幅栩栩如生的國畫。要是我也能畫出這么美的畫該多好呀！于是，我對媽媽說：“我要學國畫！”媽媽答應了，說：“你一定要認真學，學會了教我哦！”

　　學畫的第一天，我就早早地起床，用最快的速度吃完飯，和媽媽一起去老師家。路上我一直在想老師會教我畫什么呢？我能學會嗎？到了老師家就看到桌子前放著一幅毛茸茸的小雞圖，原來是要畫小雞啊。老師先把墨倒在盤子里，然后用像牛尾巴一樣的筆把墨調勻，后來我才知道那種筆叫毛筆。接著老師拿出了黃色和藍色的顏料，調在一起，變成了綠色，真神奇啊！看得我目瞪口呆。最后，老師一筆一畫地教我畫小雞。我拿起筆，這筆可真輕啊，頭上全是毛，軟軟的，一點也不聽我的話，我要畫圓的，它偏要畫尖的，；我要畫小的，它偏要畫大的，結果把一只活潑可愛的小雞畫成了一只喜歡賣萌的小豬。老師說：“你蘸的水太多了，畫之前先把筆在盤子邊告一告，水就不會多了，顏色該輕的時候就輕，該重的時候就重”。我按照老師說的，又畫出了一只像丑小鴨一樣的小雞。畫完畫我一照鏡子，嗬！衣服上全是顏料，像個油漆工，臉上黑一塊白一塊的，好像一只小花貓，看得我哭笑不得。

　　經過5、6次的練習，我的小雞終于畫得活靈活現的'，有的在嘰嘰喳喳地唱歌，有的在竊竊私語，有的在巡邏周圍有沒有狐貍，還有的在覓食……老師也開心地說：“你畫得真好呀！”

　　經過堅持不懈的努力，我已經學會畫好多畫了。同學們都很喜歡我的畫。通過學國畫我明白了：一個人要成功是要付出很多汗水的，再聰明的人不付出努力是不會成功的。

　　我學會了畫國畫作文 5

　　“螳螂捕蟬，黃雀在后。”應老師的一張畫又“新鮮出爐了”。“應老師，怎樣才能將一張國畫畫好呢？”我問道。“只要把顏料的濃淡調好就行了。”應老師誨人不倦地說。

　　我立馬把顏料調好，并開始畫國畫了，可每次畫螳螂的時候，都會把又小又瘦的樣子畫得又大又胖。等第二次調好顏料開始畫時，又把里面又肥又大的黃雀畫得又瘦又小了。我一看到這樣，就了，這時應老師走過來，看到我失落的樣子，語重心長的對我說：“失敗并不可怕，可怕的是自己對自己失去信心，來拿起畫筆，調整心態，一次不行，二次，二次不行，三次……總會有成功的`時候。”

　　于是我第三次拿起畫起，在下筆前在心里細細的想了下，為什么會失敗呢？叮咚，噢我知道了，原來每樣事物都有它自己特定的樣子，在下筆前我們應先仔細觀察，掌握事物本事的特點，再去下筆。比如畫小蟲子，那必定要用到小筆，但是如果是畫高山，那還要用小筆嗎？知曉技巧的我頓時喜出望外，拿出了大筆和小筆，并用小筆，畫出了一只螳螂，又用大筆畫出了一只黃雀。我仔細的看了一下自己的畫，頓時露出了滿意的笑容。

　　通過這次的事，讓我懂得了一個道理：做任何事都要認真觀察，仔細思考，學會融會貫通。

　　我學會了畫國畫作文 6

　　這一天，我的心情有點激動，因為我就要去畫國畫了，國畫這一門古老傳統藝術，到底是怎樣的呢？我心中的疑問隨著我的腳步來到國畫社團后解開了。

　　來到國畫社團后，老師讓我拿一大一小兩個碗，大的裝清水，小的裝墨水，并給了我一支毛筆。看著站在原地手足無措的我，老師一邊示范一邊說：“拿毛筆時大拇指、食指和中指緊緊捏住筆桿，不要太上，無名指貼住筆桿。”

　　我的第一個作品是畫石頭。一開始我看著老師畫，只見揮揮灑灑幾下子，一塊惟妙惟肖的石頭就展現在眼前了。原來畫國畫就這么容易呢，我在心里暗暗慶幸。但是實際操作起來并不是那么回事，我畫的時候，不是墨太多畫不出來，就是水太多蔓延開一大片。老師看了看，說：“我們剛開始畫不求畫得美，但要求畫得準。畫石頭的`要領是條紋上輕下重，陰陽分明，較靠邊的為陰，條紋要密，較靠中間的為陽，條紋要從疏到零。你以后要多練，才能畫得好。”

　　掌握了畫石頭的訣竅后，我相信只要我勤加練習，我畫出來的石頭也一定能夠可以“以假亂真”，你說呢？

　　我學會了畫國畫作文 7

　　國畫是中國傳統文化之一。在我上幼兒園時開始學習蠟筆畫，隨著我繪畫技能的不斷提高和我對繪畫的熱愛，我又來到了國畫的課堂。

　　一開始，我覺得畫國畫很難，我怎么也畫不好，軟軟的毛筆、稀稀的墨汁，所有的用具都不聽我的話。我產生了畏難情緒，一度我退縮了，不想學了。

　　在家人的安慰和勸說下，我又靜下心來，嘗試著去畫。經過一天一天、一遍一遍的練習，我終于有了感覺，逐漸我也熟悉了這些用具，慢慢地練習去調色，調色也是有技巧的'：墨汁不能加太多水不能太稀，但還要呈現出深淺不一的墨色。然后我再練和毛筆之間的默契：握筆的姿勢很重要，手腕用力、筆要垂直，輕輕地運用毛筆的毛在宣紙上著色。上色不能太用力，要慢，要讓顏色均勻，并且分出層次。現在說的簡單，這也是我經歷反復揣摩、練習后總結的。另外，經過國畫班老師的細心指導，我的進步更大了。

　　現在我會畫一些植物了，例如畫絲瓜：絲瓜的葉子很像牽牛花的葉子，五個瓣兒要勻稱。還有牽牛花：牽牛花可以從不同的角度看，側面看是一條直線，上面看是凹形的。再為它們著上鮮艷的顏色，簡直太逼真了。

　　在家人的勸說和鼓勵下、在老師的指導和幫助下，我對自己更有信心了，畫得也越來越好了。我想不管體育、藝術，還是其它方面，我們都要克服困難，勇往直前，只要功夫深，鐵杵磨成針。我要做一個全面發展的新時代的小學生。

　　我學會了畫國畫作文 8

　　我的腦海里有許多記憶的貝殼，如果讓我揀出最美麗的一枚，我會拾起學國畫的那一枚。

　　每當我在畫展中看見那一幅幅精美別致的國畫時，都欽佩得五體投地。我暗暗下決心：我一定要學畫國畫！在我的一再堅持下，爸爸媽媽終于被我感動，帶著我來到玉鷺苑，拜陳彥舟老師為師學習國畫。

　　學習國畫的歷程并非一帆風順。記得剛開始學習畫“蘋果”，提起筆來我的手就開始發抖，在老師的一再鼓勵下，我一筆一筆小心翼翼地畫著，生怕哪里出點差錯。不料，旁邊的同學不小心碰了一下我的胳膊肘，導致我最不希望發生的事發生了。只見原本好好的畫，居然被一條線一分為二，我難過得眼淚直在眼眶里打轉。“沒事的.，你不是一直堅持要學的嗎？怎么能遇到點小挫折就退縮了呢？你看那些畫家，那個不是經歷千萬次的挫折才練成的！”坐在一旁的爸爸為我加油打氣。我想了想，覺得爸爸說的很在理，又想起達芬奇學習畫雞蛋的故事，就鼓起勇氣說：“我要向達芬奇學習，這點小事算什么！”眼淚也一下就縮了回去，我又大膽地畫起來，雖然我把自己畫成了一個花臉狒狒，可我還是很高興，因為我又懂得了一個成功的秘訣。

　　畫國畫就是“玩”筆墨，“玩”情趣，我要在玩中成長，在玩中修養，而且有信心成為一名大畫家！

　　我學會了畫國畫作文 9

　　我聽爸爸媽媽說：“國畫是中國的傳統技藝。”我聽后，也想去學一學，云感覺中國傳統文化的魅力。

　　來到國畫班，老師講解說：“我們今天畫一幅寫意的山水畫《江南水鄉》。”老師把范畫掛在黑板上，畫中間是一座石拱橋，旁邊是一座小村莊，水中還有幾只小船。遠處則是淺綠色的群山。我仿佛置身于江南的一個小鎮，耳畔傳來人們喝酒玩樂和小溪流水的聲音。

　　我拿到宣紙后，信心滿滿地跟著老師畫。誰知，毛筆就像一個調皮的小朋友，動來動去，一點也不好畫。畫完后，我看看老師畫的山和水：若隱若現，非常美麗。可再看看我的，橋洞小小的，船肯定穿不過去；屋頂上的瓦片一團黑，我還不小心沾了些墨滴至畫上，就像畫上了一朵朵烏云。

　　我感到很難過，多么想國畫班快點結束。我不禁轉頭看了一下旁邊同學的畫，也畫得深一處淺一處的。看到這樣，我的心也慢慢地平靜了下來。突然，有同學站了起來，向老師再要了一張宣紙。我聽見了，也想再試一次。宣紙拿到手后，我認真的看，認真的畫，認真的審畫。這一次，我畫得不錯，心里高興極了。

　　國畫中，除了行云流水的寫意畫，還有細致的工筆畫。我們畫國畫的紙也是多種多樣的：宣紙、作品紙、油紙傘……我還在卷軸上畫過兩幅呢！我把它們掛在客廳的`墻上，成了家里的一道風景。

　　在國畫班，我畫過初春時欣然怒放的玉蘭花，畫過盛夏時荷塘的美景，畫過秋天豐收時掛在藤架上亮晶晶的葡萄，還畫過寒冬時不畏冰雪、傲然挺立的松柏。我畫過北國的山水，江南的小鎮。國畫讓我感覺了四季的變化，領略了各處的美景。我愛國畫！

　　我學會了畫國畫作文 10

　　國畫是中國傳統藝術文化之一，我懷著對國畫的興趣和熱愛，第一次來到了學習國畫的課堂。

　　剛開始我看著老師貼出來的范圖，感覺那范圖挺容易畫的。可是當我拿起筆來卻發現，你覺得越簡單的事有時候就越做不好，軟軟的毛筆、稀稀的多樣的顏料……我太小瞧它們了，它們根本就不好好聽我的話。我知道畫畫是需要有耐心和信心的，“只要功夫深，鐵杵磨成針！”我相信只要跟著老師的方法慢慢地一遍一遍地練習，我一定能學有所獲的！

　　一幅圖我多次地練習調色和下筆的輕重，慢慢地找到了感覺和調色的技巧，調色時要看調的是什么顏色，根據顏色的深淺，要控制好加多少的水量，還有握筆的姿勢也很重要，手腕用力、筆要垂直。哦，對了，我忘記介紹畫國畫的用具了，主要有：毛筆一大一小兩支、顏料一盒、顏料盤一個、自來水一杯、宣紙一張，還有一張老師提供的范圖。

　　這個暑假我已經學會畫很多作品了，畫牡丹花時就會想到它是我們祖國的國花，代表我們祖國繁榮富強；畫葡萄時就聯想到一句人們經常講的“吃不到葡萄說葡萄酸”，我想我畫的'葡萄應該是甜的；畫梅花時就想起一句詩句“梅花香自苦寒來”，我想我的梅花還不夠香，得再經歷一些“苦寒”才能散發香味；畫荷花時就想起我去參觀荷塘時看過的荷花，還有蓮藕那種“出淤泥而不染”的高貴品質再次出現在我的腦海里；畫櫻桃時看著它那大紅的衣服真的好美，美得出水的樣子，讓我特別想吃櫻桃。

　　在家人的鼓勵下和老師的指導下，我的國畫水平越來越高了，對自己也越來越有信心了，這個暑假我終于學會了畫國畫，收獲滿滿的暑假！

　　我學會了畫國畫作文 11

　　我非常喜歡畫畫，于是媽媽便給我報了一個國畫班。星期天，媽媽帶著我去培訓班畫畫。

　　走進教室，我立刻被它們吸引住了。墻上掛著一幅幅漂亮的圖畫，每一幅都是那么的活靈活現，原來這些全是學生的`作品。我真希望有一天我的畫也能被展示出來。

　　開始上課了，老師在講臺上說：大家好，我是張老師，我先帶大家來認識一下顏色。接著，張老師便將各種國畫顏料色彩一一給我們講解了一下，還有紙張、毛筆的選用等等。

　　接下來，正式開始畫畫啦：這節課，我們先來畫櫻桃。大家跟著我的步驟來，先將毛筆打濕，再蘸點曙紅色，大家注意，櫻桃中間要留白，這是高光。我按著老師的順序，粗略地調了一下顏料，在紙上畫出一個凹凸不平的櫻桃。可這櫻桃像被人啃過似的，簡直沒法看。這時，老師走來，笑瞇瞇地說：寶貝，是不是第一次畫呀？第一次畫不好沒關系，老師第一次畫得比你差多了，你已經畫得很好了！來，老師教你。老師握著我的手，教我怎么握筆，一步步地教我怎么畫

　　聽過老師的講解、點評，我忽然覺得自己懂了許多。于是再次拿起筆，小心翼翼地把毛筆打濕，細心地調顏料、蘸顏料，在紙上不停地練，心里想著：這個櫻桃畫得不好沒關系，下一個我一定畫得好！就這樣，原來凹凸不平的櫻桃被我畫得圓潤多了，高光也很明顯了。

　　畫好畫，我美滋滋地走在回家的路上，頭上飛過的鳥兒都像是在祝賀我，為我唱歌。藍藍的天空上，云朵都排成了一個個笑臉，開心地看著我。

　　通過這個小櫻桃，我懂得了只要肯努力，肯付出，就一定能得到收獲、一定能成功！

　　我學會了畫國畫作文 12

　　說起學畫國畫，那可得從我剛上三年級的時候說起。我的閨蜜“劉蘇銘”，她就會畫國畫，而且畫的非常漂亮，都可以說是栩栩如生了。于是，我就讓媽媽在“劉蘇銘”學國畫的地方也給我報了一個國畫班。

　　在我剛開始學時，老師非常耐心地跟我講了，什么是生紙，什么是宣紙，怎么握筆，怎么分正反面等等，那些學國畫的知識。等我開始描時，手一直在抖，并且線也畫的歪歪扭扭的、粗粗細細不均勻，我的手都無法按著稿子描，怎么都畫不好看。等我描完時，我一看，我的媽呀！我畫的是畫嗎？這歪歪扭扭的線條，這手也不聽我的話，我都快急死了！這時，老師走過來對我說：“別著急，第一次畫都是這樣的。”我聽了老師的.話，心平靜了許多。

　　我畫第二張和第三張時，總結了第一張的經驗，手不抖了，也開始聽話起來，等我描完時，老師夸我畫的很好，我漸漸的有了自信，描得越來越好，就這樣我描了一節課，快等快下課時，老師對我說：“之柔，如果你下次還來就可以上色了！”我聽到了以后開心得蹦了起來。

　　從那時起，我每周六都堅持去學國畫，到現在，我已經學了一年了，得到的表揚也越來越多，我非常的高興。

　　我學會了畫國畫作文 13

　　轉到縣城里的小學后，爸爸媽媽就開始考慮給我們報些興趣班了。由于我對畫畫情有獨鐘，當媽媽征求我的意見時，我便毫不猶豫地報了國畫班。

　　剛開始學國畫，因為不熟悉國畫技巧，所以畫得經常是毫無生氣，一派敗落景象。花兒都無精打采地耷拉著頭，絲毫沒有柔媚的.神態和絢麗的色彩；葉子也臟兮兮的——那是用墨勾葉脈時染的；樹枝一點粗細變化都沒有，就是一條僵直的線條……唉，我畫的國畫跟前面的大哥哥大姐姐簡直有天壤之別。為此，我對自己非常不滿意，一度地想要放棄。可又轉念一想：不行，這個班是我自己選擇的，一定不能半途而廢！想到這兒，我便又繼續堅持下去。

　　漸漸地，我在國畫班的老師鼓勵和指導下，繪畫技術不斷地提高了。花兒被我畫得不再無精打采了，而是昂首挺胸；葉片也變得干凈整潔；樹枝勁道有力，終于能分清哪是主枝，哪是次枝了……我正在一點兒一點兒地進步，希望我能畫得更棒！

　　通過學國畫，我明白了一個道理：無論做什么事，只要堅持就一定會有收獲！

　　我學會了畫國畫作文 14

　　二年級的時候，我開始學畫國畫。

　　一幅國畫看起來很簡單，但學好它并不容易，我在第一步就受到了挫折。老師邊說邊演示：“首先，我們倒一點墨，今天畫葉子要用淡墨，所以我們要用水把墨汁稀釋一下……”還沒等老師說完，我便開始調墨了，倒了一點墨之后，我笨手笨腳地拿起水瓶加水，不料手一抖，水灑出了許多，我又慌忙地拿起毛筆胡亂地攪拌。“好麻煩呀！”我抱怨道，老師聞聲而來，看了看我的“杰作”，哭笑不得，鼓勵我：“堅持才能勝利。”接著，老師又幫我換了一個顏料盤，細心地教我。只見她把毛筆插在水里打濕，拿出來后，邊旋轉邊推動筆桿，淡黑就調好了。接下來，我便開始畫葉子。

　　可是，畫葉子也不容易啊，我吸取了上次的教訓，認真聽老師講：“我們側峰用筆，葉子大約畫5厘米長，注意墨水要充足，葉子周圍要平順。”說著，老師快速地畫了一片葉子，葉子又長又有力，我看著容易，做起來難，要么是水把宣紙浸了個洞，要么是水太少了畫不出來，我只好靜下心來又添墨又添水，又看老師畫的`葉子。一次又一次嘗試，我終于畫出了幾片還算不錯的葉子，我開心極了！可是，老師接下來的一句話又是一個巨大的挑戰：“葉子畫壞了，可以用莖補救，但如果莖畫壞了，再好看的葉于也不會形象生動，所以，你還要繼續努力喲！”我才不會退縮呢！調好墨后，我又在老師的帶領下畫莖，嘗試了許多次，我終于畫出了軟軟的莖。

　　最后是畫果實柿子，老師幫我擠了些橙色和黃色的顏料，我有了經驗，開始認真細心地著色，不一會兒，一個個光鮮亮麗的柿子便呈現在眼前，一幅《喜柿圖》就這樣誕生了。

　　后來，我越來越喜歡畫國畫，在學習的過程中，我收獲了進步的喜悅和快樂。

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