向日葵作文（通用）
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的向日葵作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
向日葵作文1
也許說起向日葵這個植物，很多人的第一反應就是象征著那些積極樂觀的東西，因為在我們的生活當中，向著太陽前進和生長，永遠都是一些積極樂觀的存在。
以前的時候看過很多，現在都市的，言情電視劇，其中有一個故事是印象比較深刻的`，女主角小時候非常喜歡向日葵，那是因為她生前，他的親生媽媽是非常喜歡向日葵的，能夠呵護后花園種的那一批向日葵，是他能夠《懷念母親》的唯一念想。可是不知道那個時候我是怎么想的，竟然一點都不感動，也許是因為演得不到位吧。
我也曾經看到過很多小孩子在作文里面寫到，要學會像向日葵一樣積極樂觀的生活下去，不管是對于生活還是學習，他們始終都能夠抱有這樣積極樂觀的心態，對待所有的人或事物。
可是我對于向日葵唯一的反應就是她的瓜子非常好吃。
記得小時候，畫畫的時候，最喜歡畫的，要不就是太陽，要不就是向日葵，因為那樣的形狀非常簡單，就是化學了，也沒有多大的難度。
可是后來知道向日葵，又是另一種生活了。
向日葵作文2
鄰居在后門種了幾株向日葵，異常靈動，平添了幾許生氣。
遠遠望去，那幾株向日葵，像一個個挺立風間的金黃小太陽，它們一個個把腰挺得筆直筆直的。湊近細看，花瓣光滑如新生嬰兒的皮膚，花瓣上的露水沾了些許花粉，閃閃動人。向日葵的`花盤并不像其他花一樣嬌小，而是飽滿而寬大，十分大氣，從骨子里透出一種豪邁的氣派。
一陣清風拂過，向日葵隨風擺動，像在翩翩起舞。她的舞姿雖不婀娜，透出的卻是那種別有韻味的美。看著向日葵起舞，花瓣與花瓣之間相互摩擦，發出細小的“沙沙”聲，如天籟之音，我自己也好似成了一株向日葵，在風中用獨特的舞姿打動觀眾。
向日葵的美，并不在外表，而在于從內而外透出的軒昂之美。它們永遠那么筆直，以微笑的臉龐迎接陽光的洗禮，不像其他花兒一見陽光便嬌氣地合攏花瓣。花盤時刻孕育著無數的孩兒，實實在在，不為博取他人的目光，只為了自己的信仰一直努力、努力！
向日葵老去，也是轟轟烈烈地老去。它不像其他花兒那樣悄無聲息地隕落，它依然笑著，腰桿依然筆直。它的花盤雖然枯萎了，卻變成了豐收的果盤，綴著滿滿的葵花籽。
有自己的信仰，有自己的追求，腳踏實地、默默奉獻，向日葵不正是我們的榜樣嗎？
向日葵作文3
1. 行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的.性格特征。
2. 語言基本通順，偶有不暢。
3. 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
4. 語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
5. 文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要
6. 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
7. 文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
8. 文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。
9. 文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
10. 以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。
向日葵作文4
每當看到一片片綠葉，它似乎都能帶給我們生機；每當看到一朵朵正在盛開花兒，它似乎也能帶給我們朝氣。在各色各樣的花里，我最喜歡的是向日葵。
向日葵有著粗壯的桿，上面布滿了纖細的、毛茸茸的小刺兒，用手輕輕地一摸，癢癢的，還有點扎手。它那寬大肥厚、綠瑩瑩的葉片兒就像小薄扇一樣很有規則、很整齊地排在筆直的.桿子上。位于向日葵的頂端，有一個圓圓的花盤，周圍布滿了一圈金黃的小花瓣。
每天早上，向日葵的小花盤總是面向太陽升起的東方，張著笑臉，迎接太陽冉冉升起；中午，它面向正南方；到了傍晚，它又依依不舍地面向西方目送太陽下山。
向日葵一般生長在亞熱帶地區，它喜愛溫暖，特別能忍受烈日的考驗。向日葵常為經受烈日照射的地方增添了一份自然舒適的色彩。在夏日酷烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有向日葵，陽光越是熾熱，它開得越加熱情、越加茂盛！
我們要像向日葵一樣，不怕風吹雨打，永遠微笑著迎接美好的每一天！
向日葵作文5
我來自北方，在那里有好多人家都種了向日葵，我們家也種了很多。
據說向日葵會跟著太陽轉，這真是個奇跡！難道向日葵是外星人來我們中國時，帶給我們的禮物？
這個謎我沒有放過他，于是我只要一有空，就跑去看向日葵。一天、兩天、三天……我發現向日葵確實是跟著太陽轉的。它呀，就是個頑皮的孩子，早上，它對著太陽公公“問好”；中午，它對著太陽公公“微笑”；傍晚，它對著太陽公公說“再見”。
我不懂這是為什么，于是我去問爸爸媽媽。唉！爸爸媽媽說的.都很深奧，我聽不懂，還是不知道，我只好去圖書館查找資料。找呀找，我找到了《十萬個為什么》這本書，里面說：“是陽光的熱量，導致向日葵根部的纖維收縮，令花盤轉換方向接收光和熱”。哦！原來如此呀，看來我們要多問幾個為什么，這樣才會讓自己的知識豐富起來，我恍然大悟。
我們身邊有許多神奇的植物，只要我們善于觀察，刨根問底，就能探索出許多新的知識。
向日葵作文6
頭戴黃草帽，身穿綠色袍，見風點點頭，朝著太陽笑。大家猜猜這是什么？還是我來告訴你們吧！這就是向日葵。
向日葵有比較粗壯的莖，毛絨絨的，好像撒了一層白色的粉，手掌形的葉子，翠綠欲滴，圓圓的`花盤最外面是層層疊疊的小葉子，細長的花瓣呈橢圓形，微微下卷，有黃色、金色、橙紅色，真是美麗極了！中間是葵瓜子，密密麻麻緊挨在一起，就像是一群辛勤的小蜜蜂筑的蜂巢，又像是一群小朋友友圍在一起，竊竊私語，更像是一群快樂的小精靈聚在一起，盡情的舞蹈，奏響了一支豐收的交響曲。整個花托面向太陽，多么像一位美麗的姑娘燦爛的笑臉！風兒吹過，她彎下腰，好像在給風姑娘敬禮，真有禮貌啊！
我喜歡向日葵，還有那香噴噴的葵瓜子。
向日葵作文7
你們知道向日葵有多美麗嗎？如果不知道我來告訴你吧！
在一次偶然的機會里，爸爸帶我去郊游，我高興極了，我們首先來到一片田野，這里無邊無際好大好大，我四處遙望看見五顏六色的花開滿了田野，最引人注目的要算向日葵了。向日葵的.葉片是綠色的，再看看它那像眼睛似得瓜子，真像一顆顆黑色的珍珠，向日葵的圓盤總是向著東面去的，向日葵就像太陽的弟弟天天和太陽轉，還有圓盤邊上的花瓣黃黃的招來了許多小蜜蜂，在黃黃的嫩葉上撒下許多花粉。蜜蜂在天空中自由的飛來飛去，好像在和向日葵打招呼，它們多么熱情呀！有的瓜子全長出來了，圓盤低下了頭，好像不好意思一樣，一排排向日葵像一個個小巨人一樣在太陽下護著小草，這些向日葵都共同迎著每一天的日出！
向日葵作文8
有人喜歡富麗的牡丹，有人喜歡清香撲鼻的茉莉花，還有的`人喜歡獨傲寒霜的臘梅……我呢，卻喜歡那平凡的向日葵。
今年開春，我在爺爺家種了一棵向日葵，每到周末我就要回到爺爺家。一進門第一件事就是看我的向日葵。我經常為它澆水、施肥，向日葵在我的細心照料下一天天長大。
有一天，我驚奇的發現，早晨太陽從東方升起的時，向日葵面向東方；中午烈日炎炎時，向日葵像堅定的士兵一樣筆直的站在那里；下午日落西山時，向日葵又轉身面向西方。夜晚，向日葵又恢復了筆直的樣子，靜靜地聽著蟋蟀、蚱蜢的演唱，就這樣周而復始，一天天向日葵成熟了，它低著它那碩果累累的大腦袋，再也不轉動了。
向日葵地變化，讓我知道了它具有向光性，怪不得人們又叫它太陽花。
向日葵作文9
公園里，有很多向日葵。向日葵已經開了不少，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了。向日葵圓圓的'臉，像一張張活潑可愛的笑臉。向日葵都是一個姿勢，總是向著太陽。
當太陽從東方升起，向日葵就慢慢張開笑臉；向日葵在強烈的陽光下昂首挺胸。太陽下山時，它們跟太陽說再見。
身穿金色衣裳的向日葵站在陽光里，一陣微風吹過來，它們就翩翩起舞，一片向日葵都在舞蹈，小蜜蜂也快樂地在采花粉呢！
向日葵真美麗啊！我被它迷住了。
向日葵作文10
有一天，媽媽給我買了一盒東西。我跑去一看，呀，是向日葵！
我連忙拆開精美的盒子，里面有兩包向日葵種子，土壤、肥料、營養液等培栽的工具。
我又迫不及待地撒上土，把種子按下去，撒點水，密封了起來。
第二天一起來，我衣服也沒穿就打開盒蓋，太棒了！一顆種子已經破殼而出，直挺挺的立了起來。而另一顆種子呢，嫩葉還被種子殼包著，彎到了土堆上。
第三天，我又來看種子，發現先出殼的'那一顆種子已經長了許多，而另一顆呢，殼雖然掉了，但還是彎著腰。
我便給它們取了個名字：先出殼的叫大大，晚的叫小小。
過了幾天，大大小小都長大了，小小越長越粗壯，大大越長越細，我想：糟了，大大大器晚成了！
有一次，我失手打翻了盒子，里面的土混合在一起，大大和小小開始出現“營養不良”：葉子開始變黃，意味著他們要枯萎而死！
冬天來了，要開始施肥了，我把肥料撒到種子旁邊，希望它們能繼續活下去。
可是好景不長，大大已經枯萎了，小小快倒下去了，我只好把它們埋在了花園里的土壤上。
雖然我時常來看它們，但是，卻是一無所獲——它們已經被一場大雨給沖走了。
向日葵作文11
去年夏天，奶奶帶我去看了向日葵。
從高處往下看，向日葵花叢一望無邊，宛如一片金色海洋，太陽發出的柔和光芒，悄悄地給向日葵鍍上了一層金箔，使向日葵們容光煥發，個個精神抖擻，又宛如一個個亭亭玉立的姑娘，十分美麗。
當我漫步在向日葵組成的小道間，突然發現一個現象；向日葵為什么會隨著太陽轉？為什么它喜歡隨著陽光翩翩起舞？
回到家，我迅速地查了《十萬個為什么》書上說：在陽光的照射下，生長素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面細胞拉長想太陽轉動。在太陽落山后，生長素重新分布，使向日葵轉向東方。生長素的作用是加速繁殖，但它怕陽光，它的分子結構具有旋光性，當平面偏振光面通過手性化合物溶液后，偏振面的方向就被旋轉換了一個角度。這種能使偏振面旋轉的'性能稱為旋光性。手性化合物都具有旋光性。因此，每當太陽曬到它時，這種旋光性便使向日葵花盤轉動。
“原來如此！”我若有所悟，所以以后你們如果有什么不了解的，我可以給你們當解說員哦！
向日葵作文12
向日葵，黃色的花瓣，黑色的內部，成熟的時候會有小瓜子。
向日葵愛沖向太陽。
它的`葉子象一個圓扇子，在枝杈中有小花包，最小的人們的小母指一半大，慢慢地長成一個大花包，象一個小菠蘿狀，漸漸地變成一朵黃色的小花，象觀音菩薩的座墊，花瓣象一個個眼睛狀，摸起來綿綿的象綢子一樣。遠遠望去，向日葵象個金色的小太陽，近看又象一個小娃娃。
向日葵不象牡丹那么高貴，也不象月季那么嬌媚，但是它很特別，每天只要太陽一出來它就臉朝向陽光，也因此人們叫它向日葵。不管經歷多少風雨，只要有陽光它就立刻昂起頭。我要學習向日葵積極向上的精神，遇到挫折不灰心。
美麗的向日葵呀，我喜歡你，更愛你向上的精神！
向日葵作文13
我是金黃色的代表，健康的象征，被稱為"小太陽”。
我有“愛玩耍”的朋友太陽，使我不得不一直看著他去了哪里，要是看沒了，天空還要責罰我。
我是群花中的“指南針”，我指東和西最準了。
我是諸元素之女，冬將我孕育，春使我成長開放，夏陪我玩耍，秋令我長出果實后沉睡。
我是朋友之間閑聊時吃的零食，我是家人吃的菜里的調料，我還是客人來時所喝的茶飲。
清早，我同公雞一道將光明喚醒，傍晚，我又與晚風一起安撫它入睡。
我在草地上搖擺，使草原風光更加美麗，我在清風中呼吸，使清風中迷蒙著我的香氣。我微睡時，夜空中無數顆一眨一眨的眼睛盯著我的臉寵，我醒來時，天空中那巨大的太陽為我沐浴。
我飲著清晨的'露水，聽著喜鵲的歌唱，我自由的晃著、跳著舞，小草為我鼓掌。我總是望著遠方，向往著那里的光明是什么樣的，我從不因為人們不在意我而自卑，也不為人們贊美我而傲慢。
我總是那樣默默的跟著太陽轉著、轉著。
向日葵作文14
今天，老師帶領著全班同學到操場上觀賞向日葵，一朵朵向日葵就像一張張小孩子的笑臉，黃色的花瓣就像孩子的頭發。向日葵的根莖都長滿了刺，好像警戒示著人們不要摘它。周圍的葉子長得十分大，就像盾牌一樣保護著向日葵的根、莖。向日葵是一個優雅的舞蹈家，每逢大課間的'音樂響起，向日葵便擺動著它優雅的葉子，它的頭了在隨風搖擺著，仿佛在說：“看看我的舞姿多優美呀！”
習習秋風，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，在盤外的花瓣也慢慢凋謝了。雖然向日葵那些數不清的花蕊下面結了飽滿的果實——葵花子兒，這時的向日葵早已不像青年時代那樣朝氣蓬勃，而是謙虛地悄悄地低下了頭，將自己所有的營養都供在了花蕊里。向日葵的這種精神正如母親的無私奉獻的精神。
向日葵的坦率、堅持也值得我學習。在星期二的中午，依舊晴朗的天一下便下起小雨。我本以為在操場上的向日葵肯定會因為下雨而低下它那高傲的頭，可結果恰恰相反，操場上的向日葵有許多都依然追隨者被烏云半遮的太陽。向日葵像我們班許多同學，無論在學習上遇到什么困難，都會一直堅持著。
向日葵的精神告訴我，要堅持不懈，永不退縮，永不低頭。我愛向日葵。
向日葵作文15
有人喜歡嬌艷欲滴的玫瑰，有人喜歡出淤泥而不染的荷花，還有人喜歡沁人心脾的桂花，但我更喜歡向往光明的向日葵，因為它有著旺盛的.生命力。
向日葵又叫望日蓮，是隨太陽開放的花，燦爛的臉龐總是朝向太陽。它是一種非常好勝的植物，特別是對太陽來說。夏季，烈日當頭，許多花兒都被曬蔫了，可向日葵卻高高昂著頭，似乎在對太陽說，我才不怕你呢。
我無法用文字形容向日葵花瓣的顏色，說它是金黃色的吧，又似乎帶著一種橘色；我也無法形容它花瓣的質感，說它柔嫩吧，它又顯得堅韌有力。總之，用幾個優美的詞，是不能概括它獨特的美的。
向日葵一直追隨著太陽。當太陽東升時，它便面朝東；當太陽西落時，它便面朝西。中午，烈日炎炎，向日葵像堅定的士兵一樣，筆直地站在那里；夜晚，向日葵也跟著下山的太陽一起休息。就這樣日復一日，向日葵成熟了，它挺著那碩果累累的大腦袋，再也轉不動了，然后人們就能收獲葵花籽了。
向日葵雖然沒有玫瑰那么嬌媚，沒有荷花那么純凈，沒有桂花那么芬芳，但是向日葵堅持不懈、勇敢、頑強，它總是挺立向上，它那旺盛的生命力讓人敬佩。
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