【薦】重啟的作文21篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的重啟的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　重啟的作文 1

　　我們的生活如同一次漫長(zhǎng)而又竭盡全力的長(zhǎng)跑，沒(méi)有人能順順利利地抵達(dá)盡頭。在這過(guò)程中，我們總會(huì)摔倒，然后如同浴火重生的戰(zhàn)士開(kāi)啟一段新的征程。

　　依然可以清晰地記起，那是在初一參加DI對(duì)的時(shí)候。那時(shí)的我脆弱，渺小，不堪一擊。卻又因?yàn)楹脛傩�，害怕別人看低而堅(jiān)強(qiáng)，倔強(qiáng)地抬著頭，咬著牙故作強(qiáng)大。第一次接觸DI，只覺(jué)著這是個(gè)很有意思的游戲，于是便費(fèi)盡心思地進(jìn)了學(xué)校的DI隊(duì)。但是當(dāng)備戰(zhàn)市賽的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的想法有多么單純。整天絞盡腦汁的改編劇本，被推翻了一次又一次，每個(gè)課間和放學(xué)后的.所有時(shí)間都要去訓(xùn)練，用危險(xiǎn)的機(jī)械一次又一次地制作道具。每天隊(duì)員們都累得干脆在地上睡一會(huì)再起來(lái)繼續(xù)干。終于，在比市賽的前一天晚上，所有準(zhǔn)備工作完成了。然而，第二天的比賽卻讓我們感到無(wú)比的失望和面部可憎。緊繃著每一根神經(jīng)的表演，幾乎可以稱(chēng)得上完美的結(jié)構(gòu)支架，出人意料的道具效果，一切都仿佛昭示著—我們一定是第一名�？墒�，不知是我們表現(xiàn)確實(shí)不好還是人為，我們只得了個(gè)參與獎(jiǎng)。聽(tīng)到名次的一霎那，作為隊(duì)長(zhǎng)的我雖然強(qiáng)忍淚水，但心中卻是無(wú)比的痛與不甘。心臟如同被荊棘纏住，很痛卻無(wú)法擺脫。幾近絕望了許久，不甘冰冷的心慢慢平靜下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，仿佛內(nèi)心中響起一個(gè)聲音“堅(jiān)強(qiáng)，振作”，我發(fā)出撕心裂肺的吶喊，然后心中燃起熊熊烈火，讓一切重啟。

　　天氣已經(jīng)入冬，十二月的風(fēng)像刀子一樣，從被巨人撕裂的天空刮來(lái)，吹在臉上寒冷透骨，在操場(chǎng)上呆了兩個(gè)多小時(shí)，制作道具的我已經(jīng)肢體僵硬麻木。況且天已完全黑了下來(lái)，被霧靄籠罩著，看不見(jiàn)一點(diǎn)星星。但吶喊過(guò)后的我，看見(jiàn)我們的隊(duì)員們，依然默默的一起努力，拼盡全力，心中慢慢的溫暖了起來(lái)。雖然大家都凍得感冒了，卻都堅(jiān)持不休，為下一場(chǎng)比賽凝聚力量。還因?yàn)楹ε拢�怕辜�?fù)那每天將近十二點(diǎn)還在昏黃路燈下等待的身影，怕同學(xué)老師們期待的眼神，怕內(nèi)心中要強(qiáng)的我......沉入，沉入，在那深深的海底，我們?nèi)缤�初洗的嬰兒，正在以驚人的速度重生，重啟。

　　最后的結(jié)果如何，我早已不在乎了。因?yàn)槲抑�道，在那段時(shí)間里，我的身體中正有個(gè)咬緊牙關(guān)的靈魂與我一起努力地堅(jiān)持和成長(zhǎng)。

　　重啟的作文 2

　　生活非一成不變，時(shí)遇困境。困境非不可破解，仍念重啟。重啟亦起伏不定，復(fù)為挑戰(zhàn)。

　　——題記

　　看到這個(gè)題目，心中頗感念，讓時(shí)光回溯，見(jiàn)證那段掙扎重啟之路。

　　因?yàn)樾�學(xué)太放縱，剛?cè)氤跻荒悄旰懿贿m應(yīng)環(huán)境，犯了許多錯(cuò)，甚至一天之內(nèi)兩次到辦公室罰站。初一的時(shí)光就在渾渾噩噩中過(guò)著，平淡得沒(méi)有一絲漣漪，直到那一天——

　　候鳥(niǎo)南飛的深秋，凄風(fēng)陣陣，殘陽(yáng)無(wú)力。剛剛被老師請(qǐng)過(guò)家長(zhǎng)的我，倚在教學(xué)樓邊挺拔的松樹(shù)旁，黯然神傷，一時(shí)間對(duì)自己失去了信心。耳邊傳來(lái)泰戈?duì)柕脑?shī)：如果因?yàn)樗寄钐��?yáng)而終日哭泣，星星也將離開(kāi)你。迷茫的前路似乎有了一絲希望。是，不能再消沉。于是，那一刻，我的身體仿佛重啟了，又充滿了力量。我想，在改變的同時(shí)，是否該干些事彌補(bǔ)一下過(guò)失？于是我決定：每天為老師們倒垃圾、泡茶。

　　第二天，風(fēng)停了。我懷著一種朝圣的心態(tài)開(kāi)始了我的計(jì)劃，每天很早到學(xué)校，抽出早讀時(shí)間倒垃圾。兩個(gè)辦公室，一個(gè)在一樓，另一個(gè)在二樓，我跑上又跑下。泡茶倒還好些，只給唐老師一個(gè)人泡即可。但倒垃圾卻不僅要跑上跑下，還要不怕臟累。堅(jiān)持了幾天后，看著垃圾桶下傾倒的穢物，我仿佛看見(jiàn)自己的毛病正在從身上消失；看著水杯中漂動(dòng)的.茶葉和裊裊升騰的熱氣，我仿佛看到自己在被清水洗禮，改過(guò)自新；看著老師們欣慰的笑臉，我破繭成蝶般“重啟”了，一切重新開(kāi)始。

　　沒(méi)想到重啟之后，會(huì)有更大的挑戰(zhàn)。倒幾次垃圾很簡(jiǎn)單，泡幾天茶也不太困難，可是要堅(jiān)持到何時(shí)呢？雖是些簡(jiǎn)單的事，一想到要堅(jiān)持做到初三，心便一陣顫動(dòng)。那個(gè)秋冬之際，樹(shù)葉紛紛墜落的日子里，我做出了最正確也最艱難的決定——堅(jiān)持！花費(fèi)時(shí)間雖然可惜，早上有考試時(shí)更十分著急，但諾言仍在，怎可放棄！于是，茶葉罐里的茶葉越來(lái)越少，倒過(guò)的垃圾加起來(lái)也有一人高了。

　　我終于堅(jiān)持下來(lái)了。我在消沉?xí)r重啟，在“重啟”后面對(duì)挑戰(zhàn)，我做得很好。明天早上，我還要完成已經(jīng)完成了三百余天的工作。

　　寒風(fēng)清爽，艷陽(yáng)暖心。我要感謝“重啟”帶給我的變化，“重啟”帶給我的勇氣。我也要感謝泰戈?duì)枎Ыo我擺脫困難的動(dòng)力。最后，我要紀(jì)念那次意義重大的“重啟”和那段難忘的經(jīng)歷！

　　重啟的作文 3

　　打開(kāi)記憶的年輪，微笑，開(kāi)心，美好……一度占滿了我的生命。當(dāng)我擁有這一切時(shí)，本以為特別愜意的我，卻在人生的道路上犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，當(dāng)我面對(duì)那個(gè)連我都不能原諒自己的錯(cuò)誤時(shí)，毅然按下人生的重啟健。

　　記得那還是在三年級(jí)的時(shí)候，有一件事讓我特別無(wú)臉，特別尷尬，特別悲楚。就要考語(yǔ)文了，我覺(jué)得我的語(yǔ)文非常拿手，考個(gè)滿分不在話下，我就沒(méi)有復(fù)習(xí)，只是去小屋打開(kāi)了電腦，開(kāi)始不停的玩著游戲。叮鈴鈴……鐘表聲響個(gè)不停，我一看表，媽呀！不知不覺(jué)的已經(jīng)半夜11點(diǎn)了，我趕緊把電腦關(guān)掉，躡手躡腳的走到床前，生怕驚醒已經(jīng)在熟睡中的媽媽。

　　第二天，肯定是起晚了，于是我背著書(shū)包飛奔在去學(xué)校的路上，等到進(jìn)了教室，等到卷子一發(fā)下來(lái)，我就認(rèn)真的寫(xiě)著，但，還沒(méi)做到一半?yún)s被一道非常簡(jiǎn)單的題把我難住了，我清楚地記得這道題的答案就在語(yǔ)文書(shū)的第22頁(yè)右下角第二行，可是由于沒(méi)有復(fù)習(xí)讓我怎么也想不起來(lái)如何去答，最后我只好把根本考不到滿分的.試卷交了上去。

　　過(guò)了兩天，卷紙發(fā)下來(lái)了，看著老師用那紅紅的鋼筆大大的寫(xiě)的86分的時(shí)候，我低下了頭，眼淚頓時(shí)像珍珠一樣從眼角砸到了腳面上，此時(shí)的我，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。那一刻仿佛時(shí)間停滯了……終于等到下課的鈴聲響了，我卻挪不動(dòng)我的腳步，直到教室里只剩下我和老師了，我慚愧的走向老師深深的鞠了一躬，說(shuō)：“老師，對(duì)不起�！比缓筻咧鴾I水像逃兵一樣跑出校門(mén)。

　　回到家里。再拿出那打著諸多叉的試卷，我深深地自責(zé)，尤其感覺(jué)到最對(duì)不起的就是媽媽。思考，嘆氣，憧憬，下定決心……于是，我將自己的手放在心口，第一次按下了青春路上的重啟鍵。

　　按下了人生的重啟健，也是吹響了我?jiàn)^斗的號(hào)角。于是，我拿起筆，在屬于我自己的青春路上奔跑著，奔跑著……

　　重啟的作文 4

　　曾經(jīng)走過(guò)的路磕磕絆絆，我們總是后悔自己當(dāng)初的選擇，卻無(wú)可奈何地順著錯(cuò)誤的方向愈走愈遠(yuǎn)。我想，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤后，也許真正缺乏的是“重啟”的決心——舍棄原來(lái)的選擇從頭開(kāi)始的勇氣。

　　我依稀記得那一天，當(dāng)我們將精心編排的`要在學(xué)校展示的英語(yǔ)短劇交給老師時(shí)，老師卻緊皺眉頭、慍怒地說(shuō)：“你們到底有沒(méi)有認(rèn)真做？不行，重做！”當(dāng)時(shí)淚水一下子溢滿我的眼眶，同學(xué)秋拉起我飛快地離開(kāi)辦公室，他的臉上還殘留著傷心的淚痕，卻裝作若無(wú)其事的樣子笑著說(shuō)：“沒(méi)事，不就是從頭再來(lái)嘛�！�

　　從頭再來(lái)，說(shuō)得多簡(jiǎn)單，做起來(lái)談何容易！我們把用心血寫(xiě)滿的一頁(yè)頁(yè)紙稿全部扔掉，一件件戲服悉數(shù)退回。尋找新思路、編寫(xiě)新大綱，筆尖在稿紙上緩慢劃過(guò)，寫(xiě)寫(xiě)停停，字斟句酌，手不離字典，詞詞查找，句句推敲。一個(gè)嶄新的框架漸漸形成了，精彩的情節(jié)漸漸完善了，只是忘記過(guò)去太難了，我常�；叵肫鹉欠菀呀�(jīng)準(zhǔn)備妥當(dāng)?shù)亩虅”�，而現(xiàn)在，面對(duì)一張白紙奮筆疾書(shū)直到精疲力竭。將過(guò)去的一切努力全部舍棄，真是困難至極！

　　終于將新劇本交給了老師，老師的目光里有驚訝有贊許。接著，緊鑼密鼓的排練開(kāi)始了。新劇本使每個(gè)人的角色都發(fā)生了翻天覆地的變化：原來(lái)的劇本里，我是個(gè)天真無(wú)邪的小女孩，而新劇本里我是個(gè)內(nèi)心污濁晦澀的重病老人。我仔細(xì)研究劇本，一舉一動(dòng)、一顰一笑，甚至一個(gè)微妙的喘息聲我都要反復(fù)練習(xí)，做到形神兼?zhèn)�；我拿著話筒琢磨每一句臺(tái)詞，努力做到簡(jiǎn)潔流暢；對(duì)著鏡子揣摩每個(gè)動(dòng)作，追求真實(shí)自然……我努力嘗試擺脫原來(lái)那個(gè)小女孩的影子，嘗試著走進(jìn)那位孤獨(dú)老人的內(nèi)心。有一次排練時(shí)，我近乎癲狂地喊出那位老人的悲傷，同學(xué)秋拍著我的肩笑著說(shuō)：“你演得真的好像，我以為你就是那個(gè)瘋老婆子了……”我也忍不住跟著笑了，沒(méi)錯(cuò)，下定決心將一切舍棄，重新再來(lái)，堅(jiān)決地拋掉過(guò)去的我們，怎么會(huì)不改變、不進(jìn)步呢？

　　就像電腦死機(jī)重啟后，漏洞會(huì)被修補(bǔ)，但忘記保存的一切內(nèi)容將被統(tǒng)統(tǒng)刪除。生活的“重啟”亦是如此，開(kāi)啟一段嶄新旅程的同時(shí)，會(huì)丟掉很多很多，然而，那是一種挑戰(zhàn)，所以決定重新開(kāi)始的同時(shí)，一定要堅(jiān)信我們擁有做得比過(guò)去更加出色的力量與信念！

　　重啟的作文 5

　　班主任總是對(duì)我們說(shuō)：“人生沒(méi)有重啟鍵，從小就要努力，以免老大徒傷悲�！笨墒俏覅s不同意他的觀點(diǎn)，我認(rèn)為，人生的道路上我們可以點(diǎn)擊“重啟”鍵。

　　點(diǎn)擊“重啟”鍵需要強(qiáng)大的魄力，它會(huì)帶領(lǐng)我們走向成功。曾經(jīng)大名鼎鼎的楚霸王項(xiàng)羽自刎烏江旁，在他決定自殺前有一位老鄉(xiāng)撐舟而來(lái)勸他重回江東，重掌二十萬(wàn)大軍，東山再起�？伤麉s沒(méi)有點(diǎn)擊“重啟”鍵。如果他沒(méi)有自刎，回到江東，痛定思痛，憑借他出色的軍事能力與超人的勇氣，也許中國(guó)的歷史就沒(méi)有“漢朝”了。

　　點(diǎn)擊“重啟”鍵需要人有自信，有理想。愛(ài)迪生發(fā)明燈泡一次次失敗，可他沒(méi)有喪氣，沒(méi)有撒手不干。他為了可以為人類(lèi)造福，沒(méi)有點(diǎn)擊“關(guān)機(jī)”，而點(diǎn)擊了“重啟”鍵，一次又一次失敗，終于讓他等來(lái)了成功的一天。勾踐成為吳國(guó)的俘虜后，心灰意冷，可他沒(méi)有屈服，沒(méi)有甘心于為吳王做仆人，而是臥薪嘗膽，經(jīng)過(guò)努力，回到自己的國(guó)家，訓(xùn)練軍隊(duì)，勵(lì)精圖治，最終滅掉了吳國(guó)，一雪前恥。勾踐點(diǎn)擊了“重啟”鍵，最后取得了成功。愛(ài)迪生對(duì)自己充滿信心，勾踐有著一雪前恥的理想，點(diǎn)擊“重啟”鍵，最后取得成功。點(diǎn)擊“重啟”鍵不是一種儒弱，逃避，而是暫時(shí)的退縮，為未來(lái)的成功作準(zhǔn)備。

　　點(diǎn)擊“重啟”鍵更需要毅力。美國(guó)最偉大總統(tǒng)之一的林肯，在當(dāng)上總統(tǒng)之前經(jīng)歷過(guò)26次失敗，這一次次失敗對(duì)于常人都是無(wú)法接受的，常人都會(huì)“關(guān)機(jī)”，而林肯卻用自己強(qiáng)大的毅力一次次點(diǎn)擊“重啟”，最后當(dāng)上了總統(tǒng)。有時(shí)候，點(diǎn)擊“重啟”鍵的'過(guò)程會(huì)很漫長(zhǎng)，只要有著非凡毅力的人才能成功。

　　在現(xiàn)在的生活中點(diǎn)擊“重啟”鍵也是十分重要的。我們經(jīng)常會(huì)看到一些學(xué)生因?yàn)槭�戀而跳樓自殺，或者是家人和老師的教育的壓力過(guò)大。因?yàn)檫@些小事而選擇“關(guān)機(jī)”是很不理智的。他們應(yīng)該點(diǎn)擊“重啟”鍵，走出失戀或是壓力，迎接一個(gè)明亮的明天!

　　朋友，人生道路中總會(huì)有很多困難。我們可以適時(shí)地點(diǎn)擊“重啟”鍵，獲得一個(gè)嶄新的人生!

　　重啟的作文 6

　　掀開(kāi)酒紅色的絨布，慢慢抬起這個(gè)略顯沉重的建蓋，一排黑白相間的鍵盤(pán)映入眼簾。用抹布輕掃上面積攢了五年的浮沉，又煥然一新。一段記憶重也隨之重啟。

　　還記得四歲初識(shí)鋼琴的我，對(duì)這個(gè)黑色的“大塊頭”每一個(gè)部件都饒有興致。盡管兒時(shí)的我大多對(duì)事物都是三分熱度，但家長(zhǎng)依舊給我買(mǎi)了一架屬于我的寶貝。即使只是彈奏一個(gè)音階，它柔和細(xì)膩的樂(lè)音如潺潺流水般從我指尖傾瀉而下，我仿佛就是這泉水中歡快的魚(yú)兒，在指尖的跳躍間，甩尾躍出水面，在空中游翔后又落回溪水中。而這一切在小學(xué)五年級(jí)時(shí)戛然而止。

　　如今，我想重啟對(duì)鋼琴的熱愛(ài)，正好又到了丁老師的生日，便謀劃著彈奏一首“生日快樂(lè)”歌獻(xiàn)給老師。我翻箱倒柜，終于在箱底找到了琴譜。昔日潔白的譜面微微泛黃，那是歲月給它留下的印記，而我也從懵懂的孩童變?yōu)樯倥��?/p>

　　輕輕將它放上譜架，我竟有些迷茫，大腦就像一臺(tái)關(guān)機(jī)的電腦，完全找不到有關(guān)琴譜的任何信息。我竟將它忘的一干二凈，現(xiàn)在連曲譜都不認(rèn)識(shí)了！我開(kāi)始焦急，今天是丁老師生日，不學(xué)會(huì)就沒(méi)機(jī)會(huì)了；我開(kāi)始懊悔，當(dāng)初那么愛(ài)彈鋼琴的我為什么就中途放棄？現(xiàn)在的我就像是一臺(tái)死機(jī)的電腦，越想找回記憶，越記憶不起。對(duì)了，上網(wǎng)找一下教程，重啟記憶不就行了，大不了重新再來(lái)唄！一絲余念在腦海中閃過(guò)，像一個(gè)火星，經(jīng)念想的吹拂，變成一團(tuán)火焰，在心中燃燒。我如早春的嫩葉，拼命地吸取春天的甘露，也樂(lè)此不疲。隨著學(xué)習(xí)的深入，一段段塵封的記憶被重啟，不知不覺(jué)中，臉上顯露出淡淡的.微笑。

　　“Do Do Re Do Mi Re……”，熟悉而陌生的樂(lè)音，時(shí)隔多年再次傳入耳畔。我早已按捺不住怦怦亂跳的內(nèi)心，撫摸著，彈奏著琴鍵，如癡如醉。即使多年后再度與它相遇，即使開(kāi)始如嬰兒般蹣跚學(xué)步，但此時(shí)的我已然重啟了記憶和對(duì)鋼琴的熱愛(ài)，一曲畢，在鏡頭前說(shuō)出祝福語(yǔ)，滿懷期待地發(fā)送出去，又露出淡淡的微笑。

　　不一會(huì)兒，“叮咚”的鈴聲帶來(lái)了信息�！爸x謝你！”我仿佛看到了在屏幕那頭的丁老師笑靨如花，一股暖泉涌入并滋潤(rùn)著我的內(nèi)心。

　　重啟有時(shí)并不只是壞事，重啟一些多年未接觸的事物沒(méi)準(zhǔn)你會(huì)收獲新的理解和快樂(lè)。青春不正是一條由坎坷和泥濘構(gòu)建的蜿蜒的小路么？重啟，亦是挑戰(zhàn)，但在青春的旅途上，誰(shuí)又不是在無(wú)數(shù)次重啟中而成長(zhǎng)？堅(jiān)持重啟前行的終點(diǎn)，定是春和景明，萬(wàn)畝花海！而我們那時(shí)也定會(huì)感激無(wú)數(shù)次跌倒而又重啟的自己！

　　重啟的作文 7

　　還是像往常一樣在六點(diǎn)被鬧鐘吵醒，只不過(guò)我已從下鋪?zhàn)兂闪松箱�，周�(chē)�的室友從熟悉的朋友變成了陌生的同學(xué)，起床后沒(méi)有；連篇的白話聲，只有默契的沉默和窸窣的洗漱聲。

　　來(lái)到新班級(jí)給我的感覺(jué)便是這樣——一種無(wú)聊的寂寞之感，它總讓我想起分班前和老同學(xué)嬉笑打鬧，談天說(shuō)地的場(chǎng)景。它沒(méi)有丟掉不喜歡的政史地的喜悅之情，沒(méi)有渴望結(jié)交新朋友的憧憬之感。

　　夏天燥熱的風(fēng)總是讓人容易煩躁。今年是去年也是。我一直都覺(jué)得自己是個(gè)很戀舊的人，我也不清楚這到底是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)。高一的'時(shí)候懷念初中同學(xué)，高二的時(shí)候懷念高一的同學(xué)，說(shuō)不定我上大學(xué)的時(shí)候又會(huì)懷念高二高三的同學(xué)。

　　天下沒(méi)有不散的宴席，分別自是人生常態(tài)。記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。既是人生常態(tài)，那么接受是唯一的選擇

　　這么轉(zhuǎn)念一想，似乎分別不是那么可怕。生活不應(yīng)該是等暴風(fēng)雨退去，而是應(yīng)該學(xué)會(huì)在暴風(fēng)雨中起舞。生活也不應(yīng)該是在分別里哀傷，而是應(yīng)該學(xué)會(huì)在分別后進(jìn)入新的生活圈。

　　人遲早會(huì)從分別里走出，只是有早有晚，晚出沒(méi)有回報(bào)，早出自然更好，那我何必一直沉淪在過(guò)去而融入不了過(guò)去呢？正如泰戈?duì)査�言：‘�?dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而悲傷時(shí)，你就會(huì)錯(cuò)過(guò)月亮和星星�！瘺r且老同學(xué)們并沒(méi)有遠(yuǎn)去，高一的，初中的，乃至小學(xué)的，大家都在，一直都在，每個(gè)人都在為自己的前程奮斗，都是讀者一樣的教科書(shū)，頂著同一片天空，看著同一個(gè)月亮，好像從未離去。

　　離愁似乎被風(fēng)吹去，熱風(fēng)也變得清涼。但離愁不會(huì)消失，它會(huì)化作心間的薔薇，留下淡淡的清香，它會(huì)融入青天的月亮，在我疲憊時(shí)予我慰藉。

　　這單薄青春的碎碎流年，拼湊著夢(mèng)想的汗水，我們要堅(jiān)信在這兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的路上，總有一個(gè)路口指向夢(mèng)想。青春給人的不只是多愁善感，更是一往無(wú)前的沖勁，與其天天流連于過(guò)往，倒不如大家一起努力“你我山頂自相逢”。

　　突然眼前豁然開(kāi)朗，柳暗花明，手中的筆輕快起來(lái)，眼前的題容易起來(lái)，窗外云淡風(fēng)輕，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。

　　還是像往常一樣在六點(diǎn)被鈴聲叫醒，不過(guò)鈴聲似乎沒(méi)那么刺耳，雖然周?chē)�是比較陌生的同學(xué)，但可以試著搭幾句話譬如：你們今天早上吃什么，或者兄弟借一下你的洗面奶。清晨不只有簡(jiǎn)單的洗漱聲。

　　重啟的作文 8

　　在我們的成長(zhǎng)道路上，都會(huì)有那么一個(gè)“重啟”鍵，按下這個(gè)重啟鍵，就可能打開(kāi)一個(gè)新的局面，帶來(lái)一段新的挑戰(zhàn)，開(kāi)啟一段新的征途。

　　按下重啟鍵，需要絕對(duì)的執(zhí)著。美國(guó)的著名總統(tǒng)林肯，在當(dāng)選總統(tǒng)之前遭受了失業(yè)，競(jìng)選州議員失敗，企業(yè)倒閉等種種挫折，在1835年，林肯訂婚，但未婚妻卻在婚禮前幾個(gè)月不幸去世，這對(duì)林肯精神上的打擊實(shí)在是太大了。1836年，他得了精神衰弱癥。1838年，林肯覺(jué)得身體良好，于是決定競(jìng)選州議會(huì)議長(zhǎng)，可他又失敗了。1843年，他又參加競(jìng)選美國(guó)國(guó)會(huì)議員，但這次仍然沒(méi)有成功。林肯雖然一次次地嘗試，但卻是一次次地遭受失�。浩髽I(yè)倒閉、情人去世，競(jìng)選敗北。要是你碰到這一切，你會(huì)不會(huì)放棄？在這種情況下你會(huì)堅(jiān)持繼續(xù)努力嗎？你會(huì)不會(huì)說(shuō)“我失敗了”？然而，林肯并沒(méi)有服輸，一直在努力。雖然他后來(lái)又經(jīng)歷了兩次失敗，但在他的不斷努力下，他終于成功了。1860年，他當(dāng)選為了美國(guó)總統(tǒng)。

　　按下重啟鍵，也需要絕對(duì)的自信。就拿眾所周知的居里夫人來(lái)說(shuō)吧。居里夫人為了提取純鐳，以便測(cè)定鐳的原子量，向科學(xué)證實(shí)鐳的存在，曾終日穿著沾滿灰塵和污漬的工作服，在極其簡(jiǎn)陋的棚屋里，用和她差不多一般高的鐵條攪動(dòng)冶鍋，從堆積如山的瀝青礦的廢渣中尋覓鐳的蹤跡。條件極其艱苦，但她心里卻充滿自信。她對(duì)友人說(shuō)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信我們的天賦是用來(lái)做某種事情的，無(wú)論代價(jià)多大，這種事情必須做到。”她終于獲得了成功。

　　按下重啟鍵，還需要擁有面對(duì)挫折的勇氣。張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的.人生。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪給孩子當(dāng)起了教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門(mén)外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心，勇敢面對(duì)挫折，功夫不負(fù)有心人，她取得了巨大的成就。

　　按下重啟鍵，并不是一件容易的事，同時(shí)也需要極大的勇氣和信心。當(dāng)你按下重啟鍵時(shí)，你會(huì)獲得一個(gè)嶄新的人生。

　　重啟的作文 9

　　那年，北國(guó)楓葉似火。我在好友軒的鼓勵(lì)下，報(bào)名參加了社區(qū)的歌詠比賽。

　　原以為只是輕松地唱首歌，卻發(fā)現(xiàn)今年比賽增加了一條改編歌曲的規(guī)則。如同晴空霹靂，我愕然：“我對(duì)樂(lè)理知識(shí)一竅不通啊，更別提改編了！”“我可以教你呀。”軒側(cè)過(guò)頭來(lái)，臉上笑容燦爛，“我們一起努力！”

　　從那天起，我的生活似乎按下了重啟鍵，一切都變了：我要惡補(bǔ)樂(lè)理常識(shí)——這是新的挑戰(zhàn)。

　　音樂(lè)教室成了我們常去的地方。窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)，屋內(nèi)溫暖如春。我從最基本的學(xué)起——拿著一本樂(lè)譜，一遍遍抄寫(xiě)；面對(duì)著一架鋼琴，一遍遍聽(tīng)音。有時(shí)，那些細(xì)小的、七扭八歪的音符像密密麻麻的小蝌蚪游動(dòng)著、跳躍著亂成一團(tuán)，我無(wú)奈地揉揉酸痛的眼睛，繼續(xù)與它們搏斗。在這段艱難的時(shí)光里，軒總是陪伴著我，給我前進(jìn)的動(dòng)力。偶爾她不在時(shí)，空蕩蕩的教室里便只剩下我一個(gè)人，這時(shí)心中莫名地恐懼，真想放棄了�？蛇@是我在“重啟”之路上邁出的'第一步，重大的一步，心中只有默默承受，暗自感嘆：重啟真難！

　　我對(duì)音符越來(lái)越熟悉了，我們開(kāi)始改編歌曲。那是一首慶祝圣誕的英文歌。浪濤般的音樂(lè)如潮水撲面而來(lái)，我們?nèi)缤瑑蓚�(gè)忙碌的紡織姑娘，在不同音符組成的彩綢中，挑選出最漂亮的旋律線。我們時(shí)而織錯(cuò)了順序，得拆開(kāi)重來(lái)；時(shí)而織了太長(zhǎng)的同色紋樣，得更換別樣的花邊。可總有一兩段連音符，就像若隱若現(xiàn)的螢火一閃而過(guò)。我們只得趴在音箱前，屏住呼吸，側(cè)耳傾聽(tīng)，待捕捉到它們的身影后，我們?cè)缫牙鄣弥辈黄鹧鼇?lái)，渾身酸痛，可仍然喜滋滋地哼著樂(lè)譜。唉，這“重啟”的漫漫長(zhǎng)路真是憂喜參半��！

　　日子在期待與隱隱的擔(dān)心中飛逝著，我們終于登上了夢(mèng)想的舞臺(tái)。燈光氤氳成平安夜溫馨的燭火，鋼琴緩緩勾勒出夜晚的寧?kù)o美好。低吟淺唱，我和軒相遇在這首編織著美好回憶的歌曲里。

　　旋律是那么熟悉，這艱辛的歷程在剎那間清晰起來(lái)，我挑戰(zhàn)了自己的欠缺和怯弱，這一切離不開(kāi)真摯的友誼，是友誼給了我堅(jiān)持的勇氣。歌聲漸漸停下來(lái)，掌聲如潮，我分明聽(tīng)到一個(gè)聲音：挑戰(zhàn)成功，重啟完畢。

　　重啟的作文 10

　　當(dāng)電腦出現(xiàn)故障時(shí)，可以重啟，當(dāng)我們的人生出現(xiàn)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，是否也可以重啟？我認(rèn)為，在這樣的時(shí)刻，我們也要有戰(zhàn)勝困難，開(kāi)啟新局面的勇氣。

　　記得我在六年級(jí)臨近畢業(yè)的時(shí)候，老師要求我和同學(xué)曾荀非共同寫(xiě)一篇演講稿，兩人分段到班級(jí)里講述。我們看了一下演講的主題，心中暗自覺(jué)得這個(gè)主題很容易。

　　我們由于過(guò)于自信，演講稿很快就完成交到了老師的手中。沒(méi)想到老師看完之后嚴(yán)肅的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)和我們說(shuō)：“這篇演講稿不夠打動(dòng)人，要體現(xiàn)出你們對(duì)于母校的留戀和不舍，要將六年來(lái)的快樂(lè)與艱難融進(jìn)去，拿回去重寫(xiě)吧�！毖葜v稿交上去了四五次都通不過(guò)，那天下午，當(dāng)老師又讓我們重寫(xiě)的時(shí)候，我的眼中已經(jīng)充滿了淚水。曾荀非安慰鼓勵(lì)我：“我們都寫(xiě)過(guò)多少次了，不缺這一次，從頭再來(lái)！”

　　從頭再來(lái)，又談何容易！我有些垂頭喪氣的，甚至想和老師說(shuō)我們做不到，后來(lái)在彼此的鼓勵(lì)下，開(kāi)始總結(jié)之前演講稿的不足：有些投機(jī)取巧，也不夠打動(dòng)人。我們拿起筆，翻開(kāi)牛津字典，逐字逐句地修改，我還在班上請(qǐng)教了同學(xué)、培訓(xùn)班的英語(yǔ)老師和班上的外教……一篇全新的演講稿終于出爐了。

　　在練習(xí)的時(shí)候，曾荀非覺(jué)得我的表情太僵硬，有一回，練習(xí)到了高潮部分，我的臉上還是沒(méi)有表情。這時(shí)，曾荀非就在我的面前做鬼臉，我一下子就笑了，語(yǔ)氣也緩和了不少。每次再開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出他做的鬼臉，笑容不自然的就浮在了臉上。

　　當(dāng)我們把演講稿交到老師手中，我注意到老師眼中竟微微泛起贊賞的眼光。接著她告訴我們把稿子背熟，下周五在班上展示。聽(tīng)到這話，我們高興得在辦公室里跳了起來(lái)。實(shí)在是太不容易了，兩天的.努力真的沒(méi)有白費(fèi)。

　　那個(gè)周五，我們面對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行演講，起先很順利，但是到了結(jié)尾，曾荀非卡住了，我立馬接上他沒(méi)說(shuō)完的那幾個(gè)詞。在我們的完美配合下，演講結(jié)束了，我們拉著手朝大家鞠躬，同學(xué)們的掌聲像潮水般向我們涌來(lái)。

　　重啟，它是一種面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的逆流而上，是面對(duì)失敗時(shí)重新再站起來(lái)的勇氣和信念。按下自己的“重啟”鍵，給自己足夠的勇氣，從頭再來(lái)，一定要堅(jiān)信自己會(huì)比過(guò)去的自己做得更加出色！

　　重啟的作文 11

　　當(dāng)前方的夢(mèng)，被一座看不見(jiàn)的大山阻隔時(shí)，不如靜下心來(lái)，給自己，給夢(mèng)想來(lái)一次心靈的重啟�；蛟S，堅(jiān)冰終將融化，山峰終會(huì)瓦解。

　　午后柔和的春風(fēng)搖曳著樹(shù)葉，溫暖的陽(yáng)光竄進(jìn)了書(shū)法教室，似一個(gè)重見(jiàn)天日的孩子般活蹦亂跳。書(shū)法老師手捧著幾張獎(jiǎng)狀和幾枚獎(jiǎng)牌，兀自念了起來(lái)。身邊的同學(xué)，個(gè)個(gè)捧著自己的勞動(dòng)成果合不攏嘴，我更加急切，眼巴巴地望著老師手中的獎(jiǎng)狀，可是她手中已空無(wú)一物了，我才明白：自己沒(méi)有獲獎(jiǎng)。心中的怒火，從墨香中升騰而起，為什么？自己苦苦練習(xí)了這么久，只為得到榮光一刻，有什么錯(cuò)嗎？

　　冥思，無(wú)法得到答案，下課后我走進(jìn)老師辦公室，剛踏進(jìn)門(mén)，老師便笑著說(shuō)：“我知道你要問(wèn)什么？”我一愣，“老師，我只是不明白，我除了苦練，還缺少了什么？”老師稍加思索，答道：“缺少的，是一顆不求名利的心和‘神韻’�！�

　　我的腦海中，剎那間便浮現(xiàn)出從前的模樣，我端坐在木桌邊，一遍遍的臨摹，全然沒(méi)有自己的思考和對(duì)字的結(jié)構(gòu)理解，只顧如抄寫(xiě)般的練習(xí)，而所求的，只是能在眾人面前擁有炫耀的資本，我開(kāi)始反思自己。是否該去重啟一下自己的思想了？

　　“真正的書(shū)法練習(xí)，是自身修養(yǎng)的提升，與外界無(wú)干，而‘神韻’，是對(duì)書(shū)家與字帖理解后的筆法�！崩蠋煹脑捯恢被厥幵谖叶�邊，我終豁然開(kāi)朗。

　　從此，我開(kāi)啟了心靈和夢(mèng)的重啟，重啟后，洗去外界的喧囂和對(duì)名利的追求，專(zhuān)心致志研讀各個(gè)書(shū)家的傳記、情感，琢磨字的“神韻”上，真正靜下心來(lái)。從王羲之的《蘭亭序》中品味它的秀麗風(fēng)韻，灑脫超凡；從顏真卿的《顏勤禮碑》中感受她的端莊圓潤(rùn)，又從顏真卿的.《祭侄文稿》中領(lǐng)悟書(shū)家當(dāng)時(shí)的悲憤無(wú)奈，更從米芾的《蜀素帖》中品鑒出他的狂放不羈。我漸漸品著，慢慢寫(xiě)著，逐漸感到脫離煩惱的內(nèi)心之修和寧?kù)o的氛圍。從內(nèi)心深處，我真正喜愛(ài)上了書(shū)法，不再為求得一絲功名而學(xué)習(xí)，而將修養(yǎng)與自守真正根植于內(nèi)心。

　　當(dāng)我再次拿上宣紙，提筆時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，所有字的喜怒哀樂(lè)，也貫通于我和毛筆之間，寫(xiě)出的每一個(gè)字，都是墨與我的心靈在紙上的綻放，又透露出堅(jiān)定的信念，凝聚著我的所思所想。當(dāng)我用輕盈卻沉穩(wěn)的筆尖點(diǎn)出最后一筆時(shí)，老師贊許又欣慰的目光，終于穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹诉@張浸透著我的情感的宣紙之上。而我，卻釋然了，不管最終得到的如何。一氣呵成后，我想做的，只是繼續(xù)前行，繼續(xù)為夢(mèng)想而奮斗，放下成功與失敗，留下深深淺淺的一個(gè)個(gè)腳印。

　　原來(lái)，給夢(mèng)想重啟，能越過(guò)刺骨的寒冬，帶來(lái)堅(jiān)定與成功。

　　重啟的作文 12

　　撿起卡片，上面寫(xiě)著:“2020重啟卡”。為了滿足好奇，打開(kāi)了手機(jī)，打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，搜索網(wǎng)址登陸賬號(hào)密碼，點(diǎn)擊登陸。哧溜~一聲，自己進(jìn)入了時(shí)空隧道，不知過(guò)了多久自己躺在一片草坪上。

　　凌晨5點(diǎn)25分，這里我聞到了充滿櫻花的味道，原來(lái)是武漢，它也稱(chēng)為“櫻花之城”。走在大街上，聽(tīng)到刷刷~的聲音，原來(lái)是環(huán)衛(wèi)阿姨正在清理馬路打掃衛(wèi)生，走上去問(wèn)候了一下環(huán)衛(wèi)阿姨，祝愿她新年快快樂(lè)，順手遞給了她一瓶水。前面不遠(yuǎn)處很多早餐店鋪已經(jīng)開(kāi)了，店鋪的外面正冒著蒸汽，上班族也是戴著口罩排成一排焦急等待著購(gòu)買(mǎi)當(dāng)天的早餐，快速上公交車(chē)趕著上班。

　　中午12點(diǎn)，還是第一次，看到這么大的醫(yī)院，醫(yī)院里看到父母帶著孩子看發(fā)燒，李文亮醫(yī)生正在穿著自己的防護(hù)服走進(jìn)手術(shù)室進(jìn)行手術(shù)，默默祝愿他們都可以身體健康，新年萬(wàn)事如意。走出醫(yī)院，沿著這條街一直往前走，下午3點(diǎn)，恍惚聽(tīng)到了上課的'鈴聲，原來(lái)是一所學(xué)校，走進(jìn)校園的林蔭小道，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，令人陶醉。沿著學(xué)生朗讀古詩(shī)的聲音走到一間教室的窗前，大家都在認(rèn)真聽(tīng)課，午后的陽(yáng)光照到學(xué)生們的課桌上，十分溫馨。

　　太陽(yáng)快下山了，下午6點(diǎn)，走到海灘旁，正好遇到出來(lái)旅行的一對(duì)情侶相互依偎著，男孩偷偷拿出一束鮮花和戒指想女生表白，大喊著：“我愛(ài)你”。愿你們有情人終成眷屬。

　　凌晨2點(diǎn)。整個(gè)城市都靜了下來(lái)，一個(gè)人坐在路邊的霓虹燈下，身旁依稀的可以聞到櫻花的香味，望著天空自言自語(yǔ)地說(shuō)：“重啟2020”。

　　重啟的作文 13

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這是高爾基曾說(shuō)過(guò)的名言。的確，書(shū)給我?guī)��?lái)了遐想和樂(lè)趣，書(shū)給我?guī)��?lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界;讀書(shū)能明白事理，增強(qiáng)能力。

　　閱讀給我?guī)��?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。在書(shū)中作者把一樣樣小物件兒寫(xiě)得栩栩如生;把一個(gè)個(gè)人物勾劃得活潑可愛(ài);把一個(gè)個(gè)故事描述得十分生動(dòng)具體，常常讓我回味無(wú)窮。所以每當(dāng)我空閑的時(shí)候，我就會(huì)翻開(kāi)書(shū)本，讓自己陶醉在書(shū)的海洋里，讓自己融入在這一個(gè)個(gè)有趣的故事里。

　　閱讀帶給我?guī)��?lái)了五彩繽紛的生活。一打開(kāi)書(shū)本，我就會(huì)看到一幅美輪美奐的畫(huà)：碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，清澈見(jiàn)底的湖水，一望無(wú)際的草原。頓時(shí)，這個(gè)世界是多么讓人向往，多么讓人快樂(lè)啊!你瞧，里面有調(diào)皮的小孩、忙碌的大人;你聽(tīng)，里面有悠揚(yáng)的.歌聲，動(dòng)人的旋律……看著看著，我多想真正地走入這個(gè)世界，尋找著我的快樂(lè)。

　　閱讀更帶給我永遠(yuǎn)學(xué)不完的知識(shí)。這里面的知識(shí)是有趣的，是豐富的，那些優(yōu)美的句子使我的文章變得更生動(dòng)，更形象;那些數(shù)也數(shù)不清的知識(shí)，成為了我和同學(xué)課余談?wù)摰脑掝}，和同學(xué)交流交流，使自已更加深刻在心。

　　重啟的作文 14

　　走過(guò)一棵棵蒼勁的松樹(shù)，伴隨著嘎吱嘎吱的松針被踩過(guò)的聲響，我仰望著密林中的一線藍(lán)天，心中感慨萬(wàn)千。想不到腳下方圓幾十萬(wàn)公頃的森林，竟是一次重啟的結(jié)果。

　　“塞罕壩，滿語(yǔ)意為“美麗的高嶺”，原為清王室秋獵之所。時(shí)過(guò)境遷，19世紀(jì)中期以后，黃沙逐漸肆虐，方圓幾十里，人畜不能前。這便是幾十年前的塞罕壩。建國(guó)后，林場(chǎng)的建設(shè)者們一批批趕往此地，與黃沙搏斗數(shù)十載，重啟往昔之輝煌，終成今日之氣候。小伙子，你初來(lái)乍到，咱給您介紹介紹這塞罕壩，再帶你看一個(gè)奇景！”剛一上向?qū)У能?chē)，向?qū)Ь驼f(shuō)。

　　拐過(guò)一道道密林覆蓋的山梁，駛過(guò)一條條清澈見(jiàn)底的小溪，眼前逐漸開(kāi)朗起來(lái)。前方就是冀蒙邊界的烏蘭布統(tǒng)大草原。正是黃昏時(shí)，傍晚陽(yáng)光碾過(guò)草原，將眼前大地上的一切都暈染成了一片火紅；背后，就是塞罕壩層層疊疊的密林。森林和草原，在這里碰撞、融合，分解如此明顯但又顯得十分自然。這時(shí)，向?qū)е钢�一個(gè)方向讓我觀望。我又一次被震驚了。

　　天地交界的地方，靜靜地停放著一輛輛卡車(chē)，人影斑斑點(diǎn)點(diǎn)；起伏的地面上一排排幼小的樹(shù)苗矗立在半沙化的草地之上，夕陽(yáng)的光輝照耀下，其樹(shù)影如同城墻一般密不透風(fēng)。“小伙子，你知道嗎？這只是整個(gè)林場(chǎng)推進(jìn)的一小部分，幾十年前咱老一輩的人在這兒重啟了這項(xiàng)工程，讓這從荒山變成了如今這個(gè)樣子，也終于有所好轉(zhuǎn)，嘿嘿，這就是大自然的重啟吧... ...”我看著、聽(tīng)著，心里也是一陣波瀾。

　　風(fēng)，嗚嗚地吹著；無(wú)盡的黃沙崗中，幾十個(gè)身穿綠軍大衣的普通人，用鐵鍬，鏟走一堆堆沙土，栽下一顆顆樹(shù)木，再灌上比金子還珍貴的清水，揉一揉被風(fēng)沙迷過(guò)不知多少次的雙眼，看著似乎永遠(yuǎn)昏黃的天空，長(zhǎng)嘆一聲，繼續(xù)重復(fù)剛才的動(dòng)作，日復(fù)一日，年復(fù)一年... ...我的心中大概想出了這樣的一幅粗糙的景象。原本，林場(chǎng)建設(shè)者們完全可以不去這個(gè)不

　　毛之地，但是他們卻義無(wú)反顧的扛著鐵鍬，鉆進(jìn)漫天的黃沙之中，為了就是重啟這一片天地盎然生機(jī)，使內(nèi)蒙戈壁吹來(lái)的黃沙不能通過(guò)，不知讓華北平原少了多少次沙塵暴。然而我卻連他們的名字也叫不上。內(nèi)心震撼于這一份毅力的同時(shí)，又有幾分愧疚。

　　塞罕壩，你可曾想過(guò)有今日的`重啟？

　　漫漫黃沙，你可曾想過(guò)有今日的覆滅？

　　大自然，你可曾想過(guò)重啟這里無(wú)限生機(jī)的不是你，而是一群看似普通的人民？

　　這是一項(xiàng)沒(méi)有盡頭的重啟工程，盡管老一輩的人大多逝去，盡管現(xiàn)在塞罕壩已經(jīng)美若仙境，但依舊有新的林場(chǎng)建設(shè)者趕來(lái)。倔強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)的血液，在他們骨子里流淌，重啟著盎然生機(jī)。塞罕壩的精神，連同這片大地的變遷，將永遠(yuǎn)鐫刻在冀蒙邊界，照耀著這片廣袤的土地。

　　重啟的作文 15

　　每個(gè)人的大腦，就像一臺(tái)大型的儲(chǔ)存機(jī)，存儲(chǔ)著各種各樣的知識(shí)。在需要的時(shí)候，可以拿出來(lái)使用�；蛘吖ぷ鳎�或者聊天，或者寫(xiě)作，或者做別的什么……

　　只是，在時(shí)間久了以后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大腦中，有一些知識(shí)，也是需要我們?nèi)ブ匦抡�理和清空的。否則的話，大腦中的知識(shí)就會(huì)變得比較混亂。

　　可能是自己所做的事情比較不一樣，每一天都需要有太多的話題，太多的言語(yǔ)來(lái)輸出。

　　一開(kāi)始的時(shí)候，自己盡量去保證做到不重復(fù)，就是一些話題，一些言語(yǔ)，盡量保持著單子。

　　可是，后面隨著時(shí)間的日積月累，自己就發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越做不到不重復(fù)了。

　　畢竟，自己短短的這么二三十年，所經(jīng)歷過(guò)的事，所見(jiàn)過(guò)的人，都是有限的。甚至是自己學(xué)過(guò)的`一些知識(shí)，都是有限的，又怎么能夠做到不重復(fù)呢。

　　所以，每天堅(jiān)持下去，就成了一件比較困難的事。

　　這個(gè)時(shí)候，自己就在想，其實(shí)人的大腦應(yīng)該跟電腦的存儲(chǔ)器一樣，可是適當(dāng)?shù)那蹇找恍┲�識(shí)，清空一些記憶，這樣子的話，哪怕有一些知識(shí)重復(fù)了，也是以一種全新的語(yǔ)言組織出現(xiàn)的。

　　如此一來(lái)，就會(huì)繼續(xù)前進(jìn)了。

　　所以，最近也在考慮，自己在組織一些話題的時(shí)候，盡量別想著之前寫(xiě)過(guò)些什么，這樣子的話，前進(jìn)的道路就會(huì)順暢很多吧！

　　但愿在執(zhí)行過(guò)程中，會(huì)進(jìn)行的比較順利一些！

　　重啟的作文 16

　　面對(duì)困難，不要輕易屈服，重新審視，就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的可能。

　　墨香彌漫在空氣中，淡淡的色彩，勾勒出一幅幅意蘊(yùn)悠長(zhǎng)的水墨畫(huà)。

　　坐在教室里，面對(duì)眼前的一張慘白的宣紙，心中卻是一團(tuán)亂麻一般，不知從何下筆。老師的墨竹是那樣生動(dòng)，只用墨與水就染出了一紙的深淺不一的美。

　　半濕的筆將墨稀釋?zhuān)�筆尖沾上濃墨，半橫著筆畫(huà)出分明的竹節(jié)。竹葉的尖頭都向下，三五葉為一簇。十分用心地畫(huà)，卻被老師的一句“有形而無(wú)神”打了回來(lái)。

　　我心中更加煩躁，不知怎樣才能達(dá)到那所謂的“神”。隨意翻看書(shū)上的畫(huà)，卻無(wú)意間被一段話吸引。上面說(shuō)：竹是花中四君子之一，又有“松、竹、梅，歲寒三友”一稱(chēng)，古人將竹視作剛直不阿、百折不撓的象征，被許多詩(shī)人吟誦稱(chēng)贊。

　　讀了這段話，我陷入了深思，竹子剛勁，為世人所稱(chēng)道，再看我的畫(huà)，竹子一個(gè)個(gè)軟塌塌、病怏怏的，實(shí)在是看不出什么剛直的`影子。

　　重新審視之后，我又鋪開(kāi)一張宣紙，筆上的水又少了幾分，筆尖的墨更濃，一氣呵成，將竹節(jié)畫(huà)得更加有力，竹葉的收筆也更加輕快，心中只想著那翠竹面對(duì)凜冽的寒風(fēng)，依舊傲然挺立，毫不畏懼的景象。

　　一紙畫(huà)畢，老師笑著點(diǎn)頭，這一次好了很多，畫(huà)畫(huà)和讀書(shū)一樣，要想得到要領(lǐng)，還需要不斷地修改，重新審視，就能發(fā)現(xiàn)另一片天地。

　　是啊，面對(duì)自己的不足，如果只一味的回避，又怎能進(jìn)步呢？只有勇敢的面對(duì)，重振旗鼓，再一次面對(duì)它時(shí)，或許就能找到不一樣的感覺(jué)和理解，讓“重啟”的思想更加完美的綻放。

　　重啟的作文 17

　　每一次在重新拾起被打亂的計(jì)劃的時(shí)候，都會(huì)有一種很切身的體會(huì)。

　　那就是，放棄很容易，堅(jiān)持很難。

　　雖說(shuō)有所謂的21天養(yǎng)成習(xí)慣之類(lèi)的`言論，可我們都知道就算是做一會(huì)非常喜歡的事情，也總有想偷懶的時(shí)刻。

　　這種感覺(jué)就像是你天天吃米飯，偶爾也會(huì)有想聽(tīng)外賣(mài)的時(shí)候。就算你知道家里自己做飯更健康更營(yíng)養(yǎng)，偶爾還是會(huì)想嘗一嘗路過(guò)小吃攤。

　　所以，當(dāng)有一絲契機(jī)給你偷懶或者放松的機(jī)會(huì)，我覺(jué)得自己不算自律的內(nèi)心還是會(huì)動(dòng)搖。只不過(guò)，有時(shí)候只是短時(shí)間的偷懶，同樣可以及時(shí)地補(bǔ)回，但有些時(shí)候，你沒(méi)有及時(shí)地把自己拉回自律的狀態(tài)，時(shí)間一天天地過(guò)去了，偷懶反而成了你的新的習(xí)慣。

　　那時(shí)候，也許心里有一絲愧疚，想彌補(bǔ)偷懶帶來(lái)的空白，但就是在那重啟的當(dāng)口，我覺(jué)得才是最關(guān)鍵的一刻。

　　畢竟，那個(gè)時(shí)刻，你明白，重啟就要必須馬上重新進(jìn)步不懈怠的狀態(tài)，你明白那種狀態(tài)的辛苦同時(shí)也明白其間的成就感，而之所以有顧慮，就是怕自己會(huì)再次放棄，似乎就白費(fèi)了重啟時(shí)的決心。

　　可是，就算是怕，就算是顧慮，那又怎樣？如果不重新踏出那一步，你只能在懈怠中不住地自責(zé)與徘徊。

　　重新踏出腳步，哪怕，只是很小的一步。

　　重啟的作文 18

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，回想著自己做過(guò)的一切可能與不可能，發(fā)現(xiàn)心底那顆向往陽(yáng)光，期待重啟的種子，還在。

　　知重啟，播種

　　小時(shí)候的我，常常生病，媽媽為了讓我身體更結(jié)實(shí)，開(kāi)始帶我去游泳。依稀記得人生中第一次站在池邊冰涼的地磚上，心中百感交集，卻怎么都無(wú)法打破自己。會(huì)不會(huì)被淹到水里？不行，不可能，我沒(méi)有勇氣做到……媽媽仿佛猜透了我的心思，告訴我：“做任何事，都要學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)，相信自己，你一定行�！痹捯粑绰�，拉著我的'手跳入水中，落水那一剎那，我第一次明白了什么是重啟，緊張過(guò)后，更多的是興奮和激動(dòng)。

　　心中那顆封存已久的種子，第一次被心中的信念澆灌，從此開(kāi)啟重啟之路。

　　明重啟，成長(zhǎng)

　　再長(zhǎng)大些，便熱衷于繪畫(huà)。素描課上，為了臨摹一組靜物，我絞盡腦汁，勾勾畫(huà)畫(huà)，涂涂抹抹，卻始終找不到一點(diǎn)門(mén)道，無(wú)從下筆，著急得像熱鍋上的螞蟻，我想干脆放棄。老師走過(guò)來(lái)，沒(méi)有像往常一樣幫我起草稿，而是說(shuō)：“素描，要心靜，而“臨摹”雖叫“摹”，也要在你眼前事物的基礎(chǔ)上加上自己的見(jiàn)解，有創(chuàng)新，才能畫(huà)好�！边@些話，時(shí)至今日，我始終銘記在心，那時(shí)對(duì)于素描生疏的我，好像隱約有一絲明白，這是不是就叫重啟？雖然失敗過(guò)，卻因心中的重啟而使內(nèi)心無(wú)限強(qiáng)大。

　　心中的種子，也漸漸發(fā)了芽……

　　悟重啟，收獲

　　上學(xué)期的演講比賽，我怎么也想不到自己會(huì)報(bào)名。從小膽怯于在大場(chǎng)面中展現(xiàn)自己的我，在老師宣布可以報(bào)名時(shí)，我毫不猶豫地舉起了手，那一瞬間，我頓悟，自己的人生，又一次重啟，我戰(zhàn)勝了自己，哪怕當(dāng)時(shí)只為了突破后來(lái)之不易的喜悅，現(xiàn)在想來(lái)依舊值得。當(dāng)演講結(jié)束，臺(tái)下一片熱烈的掌聲響起時(shí)，我再次明白，并激動(dòng)于自己終于領(lǐng)悟到重啟的真正意義，讓我收獲了幸福。

　　那顆種子，就這樣經(jīng)歲月流年的撫摸，漸漸長(zhǎng)成了不再是向往，而是已經(jīng)擁有陽(yáng)光重啟的大樹(shù)。

　　屬于重啟之路的陽(yáng)光依舊絢爛，我雖已長(zhǎng)大，可心底那顆被早早播種下的種子還會(huì)不斷生長(zhǎng)，陪伴我度過(guò)每一次重啟。

　　重啟的作文 19

　　著名演員史泰龍，在此之前經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，生活慘淡。但他在逆境中依舊堅(jiān)持奮斗，最終走上了演藝之路。他說(shuō):“在最孤獨(dú)，最無(wú)奈的逆境時(shí)，我只想用自己的雙手重啟人生。”只有在逆境中堅(jiān)持奮斗，方能重啟人生。

　　居里夫人在逆境中堅(jiān)持奮斗，重啟了他科學(xué)研究路上的精彩人生。

　　居里夫人在提煉雷元素的時(shí)候經(jīng)常不足時(shí)實(shí)驗(yàn)時(shí)條件艱苦。有是一陣含有沙塵的風(fēng)，就能讓她辛辛苦苦提煉幾小時(shí)的未成品報(bào)廢。為了研究，可能連一頓飯都吃不上，在這樣的逆境中，居里夫人深感孤獨(dú)，無(wú)奈。但他并沒(méi)有放棄，而是用自己的雙手依舊攪動(dòng)著玻璃棒，十年如一日的做枯燥的提煉工作。堅(jiān)持奮斗，最終在幾噸礦石中提煉了0.01g鐳。榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，重啟了他的科研�？茖W(xué)研究路上的精彩人生。

　　正是因?yàn)榫永锓蛉嗽谀婢持袌?jiān)持奮斗，不怕艱苦的條件。即使研究很久沒(méi)有出成少，但他也依舊不放棄，堅(jiān)持著做題，練科研工作，用自己的.雙手來(lái)沖出逆境，重啟了他的精彩人生，只有在逆境中堅(jiān)持奮斗，方能重啟人生。

　　張小龍?jiān)跉v經(jīng)中堅(jiān)持奮斗，重啟了他開(kāi)拓企業(yè)之路的精彩人生。

　　張小龍剛開(kāi)始開(kāi)發(fā)QQ郵箱時(shí)，因產(chǎn)品不受大家滿意而屢遭差評(píng)。買(mǎi)頭沒(méi)有投資商愿意投資于他的產(chǎn)品，而他的公司也將面臨著破產(chǎn)的危機(jī)，但他不會(huì)氣餒。堅(jiān)持奮斗，刻苦研究自己的產(chǎn)品，并不斷改善和優(yōu)化產(chǎn)品。他冒險(xiǎn)自己出資金將產(chǎn)品重新上架，終于讓用戶(hù)都感到滿意，qq郵箱的使用用戶(hù)越來(lái)越多，他的企業(yè)也一躍至全國(guó)百?gòu)?qiáng)，重啟了他在企業(yè)之路的精彩人生。

　　倘若張小龍?jiān)谀婢持芯痛朔艞�，我們也不�?huì)使用到QQ郵箱這個(gè)方便快捷的軟件了。因?yàn)樗�在逆境中�?jiān)持奮斗，終于才開(kāi)拓了他的企業(yè)之路，將QQ郵箱這個(gè)產(chǎn)品做到如此優(yōu)秀。

　　生活中的我們亦不是如此，遇到逆境時(shí)，只有用自己的雙手去改變現(xiàn)狀，堅(jiān)持奮斗。這樣就能因自己的努力去重啟人生。

　　只有在逆境中堅(jiān)持奮斗，方能重啟人生！

　　重啟的作文 20

　　我們的生活簡(jiǎn)單而又平凡，每天迎來(lái)朝陽(yáng)送走落日，行走時(shí)狹隙安然而又忙忙碌碌……

　　——題記

　　煙花有許多意義：它對(duì)于我們有悲也有喜，而在此之外，我們的許多節(jié)日都在它的綻放中悄然而來(lái)。而2023也在煙花的美麗綻放和震撼的響聲中慢慢向我們靠近。

　　總有這樣的感覺(jué)：不知從什么時(shí)候起由禿生綠，由綠變黃，再由黃變枯的變動(dòng)著季節(jié)的風(fēng)景，忽起感嘆時(shí)光的行進(jìn)過(guò)程就是這樣的執(zhí)著而又從容。

　　看著煙花的起起落落，伴著家人的歡聲笑語(yǔ)，2022已經(jīng)接近尾聲，而2023卻已經(jīng)慢慢的向我們靠近，瞬間，心中有所感觸。

　　想想看，2022這一年的行走過(guò)程不正是我們?nèi)松�旅程的一部分�?在這一年中，我們?cè)�甜蜜，幸福，痛苦悲傷。也曾�?jīng)為一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的小事?tīng)?zhēng)執(zhí)，為一個(gè)淡淡的問(wèn)候和祝福感動(dòng)，被疲憊安慰鼓勵(lì)過(guò)，被成功喝彩加油過(guò)，正是這樣的情感演繹過(guò)程，我們才能使我們的2022更加完整且如這煙花般美麗綻放!

　　在2022的旅程中有很多人來(lái)過(guò)、走過(guò)，有些人成為了親人、朋友，有些人僅僅是過(guò)客，有些人如“我輕輕的走過(guò)，正如我輕輕的來(lái)”不曾留下痕跡，有些人卻深深的刻在我們心中，留下刻骨銘心的記憶……

　　2022我們?cè)��?jīng)用心的去過(guò)一處美麗的風(fēng)景，漫步其中，不僅有朝霞晨露的.晶瑩如昨，還有煙花綻放的浪漫如初!那么2023年也能和這煙花的綻放般美麗嗎?是否也能在世界各地欣賞到更多的美景?用自己的雙腳踏遍更多的地方?

　　站在2022的尾期，不遠(yuǎn)處一聲哨鳴的光束擦著黑夜的火花瞬間燃起沸騰，在天間突然綻出一道美麗的風(fēng)景，它的美麗震撼了大地的心跳，黑夜的深沉在一瞬間拉動(dòng)了絲絲蕊蕊的光明，每一個(gè)煙花的花式，都像一個(gè)個(gè)流星，劃過(guò)天空，如果流星真的是夜空的眼淚，那么凡塵間江河湖海是不是它滴落的眼淚在涓涓不息地流淌著真情?就是融進(jìn)篇篇章章詩(shī)詞歌賦中的墨間沉香閃著晶瑩。這時(shí)，我才突然感覺(jué)到2023正在向我們慢慢靠近。

　　這個(gè)時(shí)候我的感覺(jué)是，時(shí)光匆忙的腳步一不小心觸響了2023的號(hào)角!恍然還是2022，那時(shí)，我也是這樣的靠著窗臺(tái)看夜空煙花，在繽紛的煙花之夜寄送過(guò)一份真誠(chéng)!今日夜空依舊，煙花依然，只是我們?cè)谝不夭蝗チ?----匆匆流逝的青春。

　　仰頭再看看天，煙花已散，煙霧漸冷，晴朗湛藍(lán)的天幕，2023正載著青春的訊息從容不迫地?fù)P起征程……

　　重啟的作文 21

　　不要抱怨生活給予太多的磨難，不必抱怨生命中有太多曲折

　　年輕人在紐約市貧民區(qū)醫(yī)院出生，醫(yī)生誤用助產(chǎn)鉗助產(chǎn)，造成他左臉頰肌肉癱瘓，并口齒不清。童年時(shí)他的父母離婚，少年時(shí)他多次輟學(xué)，成年時(shí)他生活的來(lái)源是打零工：在動(dòng)物園清洗獅子籠，送比薩餅，幫助別人釣魚(yú)，在書(shū)店幫人照看書(shū)攤，也在電影院當(dāng)領(lǐng)座員并開(kāi)始自己練寫(xiě)劇本。這些慘淡經(jīng)歷，激勵(lì)年近30歲的他奔赴好萊塢，立志成為一名演員。

　　好萊塢當(dāng)時(shí)共有500家電影公司，他根據(jù)自己排列好的名單順序，帶著為自己量身訂做的劇本前去拜訪。但第一遍拜訪下來(lái)，沒(méi)有一家電影公司愿意聘用他。面對(duì)無(wú)情的拒絕，他沒(méi)有灰心，從最后一家被拒絕的電影公司出來(lái)后不久，他就又從第一家開(kāi)始他的第二輪拜訪。

　　第二輪拜訪、第三輪拜訪也以失敗而告終，但他仍全心全意地堅(jiān)持著自己的演員夢(mèng)。不久后他又開(kāi)始了第四輪拜訪。當(dāng)拜訪到第350家電影公司時(shí)，老板羅伯特和選角導(dǎo)演瓊斯商議后，竟破天荒地讓他留下劇本。他欣喜若狂。幾天后，他獲得通知，請(qǐng)他前去商談。就在這次商談中，這家公司決定投資開(kāi)拍這部電影，并請(qǐng)他擔(dān)任自己所寫(xiě)劇本中的男主角。不久這部電影問(wèn)世了，名叫《洛奇》。

　　他就是史泰龍，他說(shuō)：“當(dāng)陷落在最孤獨(dú)最無(wú)奈的'逆境時(shí)，我只想用自己的雙手重啟人生的另一扇門(mén)。”

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