老師我想對你說作文合集[15篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的老師我想對你說作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師我想對你說作文1

　　歲月如梭，光陰似箭。轉眼間，六年小學生活即將結束。臨近畢業，我想對袁老師說：您辛苦了！

　　我永遠忘記不了您的外貌：高高的個子，一張英俊的國字臉上架著一副淡藍色的眼睛，兩條眉毛很粗，左眉毛下邊長滿了許多顯眼的紅痘痘。

　　袁老師，您還記得那一次嗎？

　　那天我們和往常一樣來學校上課，但直到晨會課的鈴打響，您卻仍然未出現。同學們在下面猜測發生了什么。就在這時，副班主任推門進來對我們說：袁老師在路上出了些事情，今天可能來不了了，語文課會由別的班的老師代課。好了，下面

　　下了課，有的同學在猜測您出了什么事，有的同學則會期待是哪個班的老師代課

　　叮鈴鈴上課鈴聲響了。全班同學都全神貫注地盯著教室門口。就在這時，您風塵仆仆地闖了進來，額頭上布滿了汗珠，大口大口地喘著粗氣，臉上有著十分細微的傷痕。面對同學們詫異的目光，您平靜的說：不好意思，同學們我來遲了。下面開始上課

　　后來，我才了解到事情的來龍去脈：原來是您在上班途中，不小心發生了交通事故。因為沒受什么傷，所以您便快馬加鞭地趕來學校給我們上課。袁老師，我想對你說：您辛苦，您在這樣的情況下依然趕回來為我們上課，您實在太辛苦！

　　袁老師，您肯定還記得每次運動會吧？運動會上，您就像一個稚氣未脫的孩子，揮動手臂大聲地為我們吶喊助威，原本白皙的`臉龐也因此漲得通紅，頭發隨風舞動。當您的學生沖過終點，獲得第一名時，您會快步奔上前去，緊緊地把他摟在懷里，臉上洋溢著孩子般的幸福與驕傲。當有同學沒有獲得理想的名次，你會撫摸著他的頭，給予他親切的問候。

　　時間太瘦，指縫太寬，我即將踏入中學與六年的小學生活說再見，但我永遠忘不了您，袁老師。我想對您說：您辛苦了！

老師我想對你說作文2

　　新的學期馬上就要開始了，從一年級到現在，都是王老師您一直在陪伴我們，您讓我們懂得禮儀，您教育我們懂得良好的生活習慣，我們七十多個學生都一直喜歡著您。

　　王老師，我想對您說，在這四年里面，您教我們學會怎樣用簡便辦法寫作文，教我們閱讀的重要性，教我們很多做人的道理。當我們下課玩的時候，您還在趕忙的改作業，這讓我們隱隱心疼，您真的太辛苦了！

　　您對每個同學都是一樣的，學霸也不例外，您講課的時候生動極了，讓我們陶醉地聽著您講課。在我們考完試后，班級成績在年級中數一數二的，在您的指導下，我們班非常出名，這讓外班的同學很羨慕，有些人都想從他的班轉到我們班，因為大家都知道四七班的成績非常優異，而這都是您用汗水心血交換而來的。

　　王老師，我想對您說，在您的帶領下，我越來越喜歡看書了，尤其是您推薦的，以前我的'成績一直上不去，您推薦許多書讓我們看，我都沒好好看，現在越來越喜歡看書了，希望通過努力成績也能上去。而且我希望您不要離開我們，我希望您一直陪伴著我們教我們學語文。還有您的字寫得很漂亮，在您的嚴格要求下，我寫的字也越來越好，越來越大方，如果不是您我的字還那么難看，這些都是您教的我。

　　王老師，我想對您說，謝謝您辛苦培養我們，我們會在五年級的時候努力成長，我們會在五年級的時候學到更多的知識，希望您能更嚴厲的要求我們，讓我們取得比以前更好的成績。

老師我想對你說作文3

　　大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生們感激不盡。老師啊，我們是您親手栽種的桃李，我們的萌芽、生長，無不沐浴您的陽光雨露。

　　四年級開學的第一天，您第一次面對我們，是那么親切，那么和藹，使我們一下子就喜歡上您。以后我們就愛上您的語文課，因為您總有辦法讓我們認清字母、拼音那些既陌生又熟悉的朋友，神奇地把它們變成一個個綻放著笑臉的音節；也總有辦法叫那些方塊漢字排成隊，神奇地把它們變成一個個優美的成語；更有辦法，讓每一節語文課都活躍起來，燃起同學們的激情。

　　9月10日是教師節，大概是平時老師太累了，希望老師可以在這天好好休息吧，即使您擁有“火眼金睛”，也暫時放下那對我們操碎了心的習慣吧！

　　隨著知識的增長，我們漸漸地愛上了童話。在這萬物復蘇的季節，您帶我們到學校去“找春天”。我們聽著小鳥的歌聲，聞著花朵的.芳香，感受陽光的溫暖，當然也帶回了寫作的靈感。老師，您真像童話中的仙子，這兒一指，那兒一點，我那平平淡淡的童話就充滿了生機。童話中長出小草，開出小花，小魚兒騰出浪花。

　　老師，老師，我想對您說：您像一把金鑰匙，帶我們走進了知識的殿堂；您的溫暖、您的博愛給予了我們快樂、進步；您是大海，我們是貝殼，是您給了我們五彩繽紛的色彩；您像雨水，澆灌了我們這群小花小草！

　　老師，花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學習上的進步表示感謝吧！

老師我想對你說作文4

　　在五年的小學生活中，有許多難忘的老師幫助我們學習，和我們一起在知識的海洋中游泳。但是我最喜歡的老師是杜老師。

　　你有一頭黑發，鼻子上戴著一副大眼鏡，玫瑰色的嘴角掛著一絲微笑。

　　我記得有一次，你讓我們去我們學校的操場玩滑梯。一聽說要去玩滑梯，我們都沖出教室，跑到操場上。我和嘎嘎幾乎同時到達滑梯。我們沒有讓任何人打架。周圍的同學看到這一幕，都不敢上前勸我們。他們不得不偷偷溜走告訴你。

　　過了一會兒，你來了，你看到我和嘎嘎已經不吵了；看見我胳膊疼；我看見我的同學站在我們旁邊，一動不動。你讓我和嘎嘎和你一起去醫務室。一路上，我和嘎嘎都沉默了，誰也不理誰。

　　到了空蕩蕩的醫務室，你沒有罵我們，而是先打開藥箱，把藥拿出來，敷在我的.傷口上，關切地問我現在怎么樣了。

　　然后，你找了個空教室，叫我們坐椅子。你讓我們思考了幾個問題：我們為什么要吵架？以后怎么辦？你還讓我們告訴對方答案，并道歉。我們想了想，把自己的答案告訴了對方，互相道了歉，握著對方的手，從此成為了最好的朋友。

　　如果我是一棵小草，你就是栽培我的土地。如果我是一條小魚，你就是養我的清水；如果我是一棵小樹，你會滋潤我的雨露。謝謝你，你用汗水培養了我！

老師我想對你說作文5

　　老師，您是我最尊敬的人，我一直有話想對您說。

　　有一次，我周記寫的很不好，您把我叫到身旁耐心地給講解：一個字、一個詞、一個句、一個段落，您一一給我指正，邊指正便拿著筆在我的'文章中圈點勾畫，一遍又一遍的為我梳理：這個詞應該放在哪，哪個句子要刪去······短短幾分鐘，我的文章修改下仿佛穿上了一件漂亮的外衣，讓人賞心悅目。

　　還有一次，我生病了，您十分關心我，不時的問我，“你好些了嗎?”還給我的爸爸打了許多次電話，十分著急，又把我扶到辦公室休息，一直陪在我的身邊，直到家長來接我，我的心暖暖的。

　　是啊，有同學犯了錯，您會悉心教導他；有同學不懂的問題，您總會不厭其煩的給我們講解；有同學沒有吃早餐，您會毫不猶豫的拿錢給他買早點······

　　老師，我想對您說：“您辛苦了！我們愛您！”

老師我想對你說作文6

　　您好，雖然我是個新生，但我也有些話想對您說。

　　您真是一位特別的語文老師，時光倒回到第一講，那天，我有些忐忑地坐在位置上等待著您的到來。您不像我以往見過的那些語文老師那般古韻古風，仙氣飄飄，您大膽靚麗的配色，時尚前衛的打扮，彰顯出您是一位另類的語文老師。您的表達也特別“接地氣”第一次見面就神秘地說“您的一位朋友比您更迫切地想見到我們”然后您就請出了那把“打人不長眼”的戒尺，您的語氣一半調侃，一半認真，全然不似我之前那些嚴謹、刻板的語文老師，而且您還特別自戀，自封自己為“帥居士”一節課要贊美自己的帥氣無數次，這就更和語文老師們低調、謙和的大眾形象相去甚遠了。

　　這樣的您對學好語文一定有著與眾不同的見解吧！您是我的母親大人，千挑萬選在家機構中選出來的，媽媽說您是一位與眾不同的語文老師，您的觀點有深度，您的教學有高度，您的思維更有廣度。

　　那么我真的想請教您，學好語文的關鍵是什么？是刷題么？可是校內老師告誡我“語文刷題不看書，將來考試有你哭”；是閱讀么？可視頻中的.專家又說“基礎不牢，閱讀無效”：是寫作么？但我自己每次想寫的東西都得不到高分，似乎只有套路才能有滿意的分數；是大語文么？可我那無所不能的媽媽卻總在我耳畔叮嚀“閑書別看，看點考試有用得上的”。太多的聲音在我身邊回響，我渴望學好語文，可苦于沒有正確的方法和途徑。

　　我相信另類又獨特的您一定有您的高見，您給我的答案一定是真實又真誠的，一定不是官方又敷衍的。

老師我想對你說作文7

　　一輩子能遇到幾個好老師？而又有幾個老師愿意無償加課？又有幾個老師愿意幫你把成績提上去？而我在中學就遇到了一個這樣的老師———張老師。我有幾句話一直想說，卻又說不出口。

　　你馬上就不教我們了，可是在這期間，我也感受到了你的愛， 我想不到什么詞去形容你，你雖然很平凡，但是對我來說卻不平凡，好的老師有很多，但是，對我來說，你就是最好的老師，我知道，你平時對我們的嚴，其實就是對我們的愛，我也知道，你也很辛苦，一周加兩個早讀，一年就不知道加了多少個早讀，而這些早讀卻沒有錢，我很感激你，感激你交了我們，感激你的無償加課，你的大手牽著我們的小手遨游著知識的海洋，你就是我們的指路標，黑暗中的一盞明燈，指引著我們正確的人生方向，我們感謝你，千言萬語道不盡我對你的尊敬、敬仰，謝謝你！

　　張老師，你馬上就不教我們了，可是我們心中一直都有你，我懇求你再給我們一點點的時間，好嗎？哪怕多教一節課，也行！可是，我知道只是幻想，可是幻想哪怕也是美的'啊！我忘不了你，希望你也不要忘了我這個學生，曾經你教過的學生啊！

　　張老師，我的話就這么多了，感謝你一年來的付出！

老師我想對你說作文8

　　一個交了自己三年學習的老師突然離開了母校，突然間消失在了自己的生活中，怎能放的下心，不對老師產生依依不舍的情呢？

　　王老師從我二年級時一直教到了四年級，傳授了我許多新知識。鞏教了我一年級時所學的，教我四年級知識的功勞多半在王老師身上。可如今，王老師離開了，再也看不到他的身影了。

　　不管王老師你在天涯海角，老師我都想對你說：“王老師，三年時光不是夢，你在課堂上的一舉一動、一顰一笑不會從我腦海中逝去，你的音容笑貌已刻在我心上！”是啊！王老師扎實了我的小學學習上的`基礎，讓我為未來做了打算，轉眼間就讓我忘了王老師實是比登天還難！

　　記得那一次，班里的一位女同學生病了，四肢無力，難受得沒法說，一個勁的哭。班長焦急的趕到教師辦公室將女同學現在的情況向王老師描述了一遍。王老師沒有猶豫，二話不說的背起那位女同學往醫院跑。途中，女同學不知怎么的竟一下子吐了出來，臉色蒼。王老師怔了一下，但很快反應過來，繼續向前走。可是，在快到醫院時，王老師一個不小心踩到了一塊小石子，腳下打滑了，跪了下去。王老師這時單腿著地，背上的女同學輕聲說：“老師，痛的話就放我下來吧！”王老師聽了，沒有放下她仍是立起鮮紅一片的腿顫顫巍巍的向醫院走去，去陪她看病，直至她將鹽水掛完。

　　老師我想對你說：“你處在一個平凡的崗位上，卻干著不平凡的事。你將愛無私的揮灑給我們，讓我們健康成長。你像陽光一般，將溫暖照耀在我們這些不成熟的桃李身上，讓我們盡情地生長，沐浴。老師你真偉大！”

　　老師我想對你說：“謝謝你，謝謝你的教育之恩！”

老師我想對你說作文9

　　老師就好像水一樣，澆灌著每一顆小樹苗，小樹苗就好像我們學生一樣，自己學習，再加上老師的輔導，才會學的更好。我們這些小樹苗不能只靠自己長，要有水才能生長，要是沒有水就只能枯萎了。

　　學習不學習完全是自己的問題。俗話說，沒有最好，只有更好。如果一個人不愛學習，那就算老師怎么教，也不能把教育成聰明的孩子，如果哪個人在哪個學科得了獎，那肯定少不了老師的功勞。

　　在我上小學教我最長時間的一位老師是我至今的班主任王老師，有時候我們會覺得她很嚴厲，但是只有在我們特別不聽話的時候，她才會發脾氣。

　　老師讓我們暑假每天寫一篇博文，或許有人會抱怨時間不夠用，連玩兒的時間都沒有了，暑假本來就是休息的。可是如果堅持下來，就會發現自己是有進步的。我在暑假每天都堅持寫。我的作文水平明顯進步了

　　馬上就要教師節了，我想對王老師說：親愛的王老師，雖然你有時候很嚴厲，但是只有在我們非常不聽話的時候你才會發脾氣。平常您還是很溫柔的，您把我們的作業撕了，不是因為不高興，而是因為我們沒有寫好，如果我們的作業比上次寫得好，肯定不會讓返工的，只有比上一次寫的退步了你才會讓我們重新寫。

　　俗話說得好：嚴師出高徒。幾乎每位新來的老師都對我們說過一句話，他們聽說過我們班是五年級最好的班，王老師帶的.班是最好的，王老師，正是因為您的嚴厲，才讓我們受到了表揚。上一個暑假就一部分人寫博文，都是自愿的，可這個暑假你讓我們全班都寫了，這就是說您想讓我們全班的作文都進步才讓我們都寫博文。

　　雖然你很嚴厲，但是我相信我們班里，沒有人是不喜歡你的。正是因為您的嚴厲我們才能取得好的成績。讓全校的老師都知道我們班是很好的。最后祝您教師節快樂！

老師我想對你說作文10

　　她，一個無聲的老師，一個當你遇到不認識的字時出現的老師。她與我們的語文息息相關，她與我們的生活息息相關。她，一代名師--字典。

　　她雖然長的反反正，腦子里卻蘊含著豐富的知識，做作業都離不了她，她似乎不是老師，而是我最親密的朋友。課前預習，怎么也少不了她。如果，你查五官的話，只要在漢語拼音或是偏旁部首上都可以得到答案。當我輸入“眼”字，便有一張關于“眼”的.結構圖出現。瞧！眼睛上有眉毛和睫毛，再有是眼珠與瞳孔，在下面的一塊是眼臉。哇！我不禁贊嘆這位老師的偉大杰作。什么？這只眼睛好像活了過來似的，驕傲的對我說：“看我厲害嗎？”一個眼睛的結構圖就有這么多豐富的知識，那如果一本書看下去，收獲有多大？

　　不說了不說了，在這樣從五官說下去，她該把尾翹的多高，我還是說一下其他的吧！翻到附錄，雖然在整本字典中只是滄海一粟，可她的知識照樣不容小覷，哪里有字母表，韻母表，還有一些標點符號的用法，此外還有我國歷代紀元簡表等等。

　　字典老師，你讓我獲得更多的知識，你讓我有了一種對世界萬物的新認識，你給了我一顆好奇心......謝謝你在我干枯的時候給我雨露。

　　字典--一代名師，我心中的老師，她時常在我們身邊，與生活息息相關。

老師我想對你說作文11

敬愛的王老師：

　　你好！

　　今年我分到了四一班，一開始，你就給我留下了深刻的印象。

　　我想對你說，你的普通話講得真好，你在上面講課，我們在下邊聽得津津有味。你對我們也很嚴厲，你就像一根明亮的蠟燭，照亮我們的心，你就像一只勤勞的蜜蜂，傳授給我們知識的.花粉，讓我們在知識的海洋里遨游。

　　老師，你的字寫的真好，寫在黑板上，也像印刷的一樣整齊美觀，而我的字總是寫的不好，我希望我在這一年里，一定加油練字，你就是我的榜樣，我要把字寫好，像你的一樣。

　　我寫字的姿勢很不對，我還有時候很馬虎，在做題的時候總是容易出現小錯誤，所以我希望老師能幫我改正這些缺點，在你的指導下，我一定會更棒！

　　明天就是教師節了，祝你身體健康，萬事如意，祝你教師節愉快！

老師我想對你說作文12

　　新學期到了，我們班來了一位美麗的老師——劉老師，她有婀娜多姿的身材，淡黃淡黃的頭發，尖尖的鼻子，紅紅的嘴唇，還有一雙炯炯有神的眼睛，一開始，大家覺得劉老師很溫柔，可是，在接下來的一段時間里，我們覺得老是也很嚴格。

　　上三年級時，我不太大方，不喜歡和同學們說話，性格很孤僻，膽子很小，上課也不敢舉手。可是，后來發生了一件事情，卻改變了我的性格，那是一次選班干部，我還以為老是會選一些大方的女孩子，令我吃一驚的是，老師居然選了我當組織委員。

　　自從老師選我當班干部之后，我就沒有像原來那樣孤僻，喜歡和同學們說說話、散散心，遇到需要幫助的`同學，我都會熱心的來幫助他們，老師夸我進步大，這樣我就成了一個活潑的孩子！上課我積極舉手，期末考試的成績也提高不少！還和很多同學成了好朋友！

　　我要對老師說：“謝謝您。老師讓我走出孤僻之地，讓我重新回到活潑之地，我愛您！”

老師我想對你說作文13

　　敬愛的鄧老師，不知您還記得我嗎？也許我已被你繁忙的工作埋沒了，不過我會輕輕地告訴您，兩年前，一個小小的身影曾出現在您眼前，他是那么的調皮，您一定會想，是不是“小搗蛋”微寧啊？對，就是我，不知您現在身體好嗎？教學順利嗎？

　　還記得嗎？你剛到我那個班上的第一節課時，就用娓娓動聽的話語介紹著自己，還不停地用雙眼掃視著全班同學，我一看到您那炯炯有神的目光，就有一種預感——你一定是一位和藹可親的.好老師。

　　您講的課也特別生動，因此一上您的譚，我總是專心致意地聽。對您提出的問題，我也認真地思考。從那以后，使我這個生來討厭數學的人慢慢地喜歡上數學了。

　　在我的印象中，您高高的個子，留著烏黑亮的長頭發，還有點幽默感。鄧老師，您不但講課生動有趣，而且對學生的要求也非常嚴格。

　　您不是在班里訂下不許打電子游戲嗎？同學們都不敢違反，可那時我卻滿不在乎，照常每天去玩幾次。好景不常，這件事被您發現了。第二天，您把我叫到辦公室，我本以為你要嚴厲地批評我一頓，可事實并不像我想得那么糟糕，您卻語重心長地對我說：“微寧，我并不反對你玩電子游戲。你想想，現在你是一個學生，要努力去學習呀。”您雖然沒批評我，可我聽了像刀割一樣難受。

　　現在我已是一個畢業班的學生了，我永遠忘不了曾經啟發、教育過我的老師，也永遠忘不了童年那美好的生活。最后，我想輕輕地對您說：“老師，你辛苦了，您是我生活的引路人。我將永遠永遠地記著您。”

老師我想對你說作文14

　　三月春光，有著和煦的春風，帶著暖人的陽光，在午后的時光，斜射于教室之內。溫暖而不寒冷，美麗卻不妖媚。老師，您就如同這一縷陽光，將光輝灑向大地，滋潤著萬物；老師，你就如同那辛勤的園丁，將肥料給予花朵，使它們健康成長；老師，您就如那高大的.樹木，在炎炎烈日送出涼爽。

　　老師·辛勤的園丁

　　講臺上，有一個人拿著粉筆，在黑板上寫著，邊寫還邊念著，生怕坐在后面的同學看不到，生怕同學們記不牢，于是便也一刻不停的講著。她，是我們的班主任，是我的語

　　老師，我想對你說：“你辛苦了！”

　　老師·溫暖的陽光

　　你對我們的書寫要求很高，每次作業若是誰的書寫差了，卷面不整潔了，字跡潦草了，你都會讓大家去好好練字。甚至，我們每個人都會去買一本楷書練字的來練習我們的書寫能力，你為我們著想，告訴我們在每一場考試中，甚至在中考時，書寫占了不少的分數，于是，便從開學起就開始培養，加強我們這方面的能力。老師，您就如暖人的陽光，為我們送來溫暖，時刻為我們考慮。

　　老師，我想對你說；“你真是位好老師！”

　　老師·高大的樹木

　　上課時，有的同學頭暈了，有些小發燒，您看見了，就會伸手摸摸同學的額頭，看看提問是否偏高，然后再關切地問問同學：“身體舒不舒服？”并且，讓同學回家休息。

　　分考卷或考完試后，你總會問我們考得好不好，看到同學因失誤而被扣了分數時，你就會把同學叫來，半是惋惜半是批評，如母親一般，對我們盡心盡力。老師，你就像高大的樹木，在烈日時為我們送來涼爽；你就像慈母，講學生看作自己的孩子。老師，我想對你說：“你是個愛崗敬業的人！”

　　粉筆依舊在您手中，幫助您為我們傳授著知識，無怨無悔……

老師我想對你說作文15

　　陳老師，您已經教我們三年了，在這三年里，您為我們付出了許多許多。每當看著您，我都想對您說，現在，我借這個機會，一吐為快吧！

　　陳老師，您就像蠟燭那樣默默無聞、無私奉獻著，您把您全部的知識都傳授給我們。前不久，您因為我們班的一個同學，而受到他家長的責罵。此時，我知道您的.心里是多么傷心難過，您的一番好心，卻換來了家長的訓斥。第二天，我發現您的眼睛下面出現了兩個眼袋，也許是您昨天流淚了；也許是當我們都進入夢鄉時，您還在翻來覆去地想著......老師，此時的我多想倒上一杯熱茶，讓您忘掉一切煩惱吧！我多想對您說一句：老師，您別生氣了！

　　記得上學期開學時，由于您暑假里動了手術，您卻帶著還沒恢復的身體堅持上班，給我們上課，我是多么感謝您呀！感謝您生病了仍記得我們的學習。您一心想著我們，顧不上休息。陳老師，您總是耐心地教育我們，學習是給自己的。如果我長大了，成為一個有成就的人，我決不會忘記您的，不會忘記您對我們的諄諄教誨。

　　但有時我也埋怨過您，當您作業布置多時，我會埋怨您，為什么布置這么多作業？我們是孩子，多么渴望雙休日能沒有作業，痛痛快快地玩兩天！但我一想到您也是為了我們好，氣意也就漸漸消了......

　　陳老師，您是園丁，您是蠟燭，您在自己的崗位上盡職盡責，謝謝您！

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