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【精品】比分數更重要的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的比分數更重要的作文，歡迎閱讀與收藏。
比分數更重要的作文1
昨天中考成績終于揭曉，可謂是幾家歡喜幾家愁。給學生念成績、指導學生填報志愿、解答家長的問題……我忙得一塌糊涂，喉嚨也嘶啞了。
晚上，依舊電話不斷。有粗心的學生忘記了學校代碼的，有家長打聽各校錄取分數線的，有交流探討的，也有抱怨嘆息的。真想關了手機清靜清靜，可又怕有什么事情耽誤了。再說，學生、家長也是出于信任、需要幫助才這樣啊！
手機又在“唱歌”，我打起精神來接電話。我相信聲音是有溫度的，電話中對方雖看不見你的表情，但一定可以感受到你的狀態，能感受到你是認真的還是敷衍的。
“余老師，您好！我是揚的家長。謝謝您一年來對揚的關心照顧。”揚是個穩重、帥氣、上進的男孩子，九年級開學的時候轉到我班來的。
“不客氣！揚本身就是個素質很高品質很好的孩子啊！不過，他考的這個分數——470分離重點高中還有距離……”我說。
他打斷了我的話，說道：“他能考到這個分數已是出乎我們的意料了，我就擔心他連400分都考不到呢！對他的成績，我們感到很滿意了。”我正在心里納悶，揚的爸爸突然問：“余老師，你看揚在進步嗎？”
“恩！他有進步！而且是在不斷地進步！”我點點頭，肯定地說。
“更重要是在這一年里揚找回了自信，又燃起了學習的熱情。這是比分數更重要的！只要有這種勁頭還怕三年后他考不上大學嗎？還愁以后干不出一番事業嗎？看著兒子現在學習的熱情和干勁，我們很滿意，也很感激您。余老師，謝謝一直以來您對孩子的`鼓勵和幫助！謝謝！”
聽著那聲聲真誠的“謝謝”，我的心頭暖暖的。能換來孩子成長中的進步，再辛苦的付出也值得！
同時，我也要謝謝這樣看待孩子的家長，在孩子成長的過程中他們不只是盯著孩子的分數，而是發現了比分數更重要的東西，從而給了孩子源源不斷上進的力量和信心。
對揚的成功，我充滿信心和期待。希望有更多像揚一樣與重點高中擦肩而過的孩子不氣餒，只要不斷往上走總會達到峰巔。也希望有更多的家長能客觀地看待孩子的成績，能中肯地評價孩子，能點燃孩子求知的熱情和信心。畢竟，還有比分數更重要的東西！
比分數更重要的作文2
夜色已深，窗外沒有什么聲響，屋內卻正展開討論。
前幾天的一個下午，放學以后，教室里還有一批比值日生留得還晚的學生。他們不是什么后進生，而是各班中成績最拔尖的幾個，即將開始的正是能確定一段人生進程的自主班考。考進了，初中幾年甚至高中的學習都會比現在順利；而沒考上，這幾天下午將呆在教室里，仍然與常人一樣的學習。奇怪的是，這批學生里，沒有當時成績還算名列前茅的我。
“你都差點考班一了，為什么不去參加？”老爸一回家就問我，顯然是得知了我放棄考試的消息。“老師都說了，馬上要大考，覺得沒有十足把握的別去考了，去了這一周就沒的復習了。”我將老師的話重復了一遍。
“什么偶然不偶然的？你去都沒去，怎么知道一定考不上？”我心里咯噔了一下，仔細想想，的`確，我挺有機會考上的，但我不想冒險。我開始支支吾吾，“我，我去考了，分數要是不好看，那豈不是丟臉丟大了？”
“你連嘗試都做不到，怎么談分數？”此話一出，我的氣勢瞬間消失了——我連最簡單的第一步，嘗試，都沒做到，何談結果？更何況我不是一般的學生，至少也考過班二，有六七分的把握，為什么非要有十足把握才敢干呢？
當然，機會如過眼云煙，即刻消散了。當時，我看著班中幾個參考的同學，甚至原來分數沒我好的都紛紛考上了。一個學期后，他們又陸陸續續跨進了中山書院的大門。
事實證明，機會總是留給有準備的人。而我的機會就擺在面前，我卻不敢去抓，這不是太蠢了一點嗎？
如今，再放眼向前望去，中山班的門檻比山還高，機會似乎十分遙遠。談到八下后考進中山的人，老師都會露出驚訝的神情。但老爸那句話我記得一清二楚，“你連嘗試都沒做到，怎么談分數？”或許分數、結果十分重要，但過程更加重要，而嘗試則是最重要的。好似進入一個房間，有鑰匙才是關鍵。
就這樣，我懷著“不斷嘗試”的心，向著眼前高聳的山峰發起了挑戰。
比分數更重要的作文3
進入初中后，學習，考試，分數都成了重中之重，我有時甚至為其放棄自己所喜愛的。
國慶節，是一個出行旅游的好時候，在過去這也許是“真理”，可是慢慢的學業越來越繁重，在作業完成之后，不是被拉到學習班就是“窩”在家里自習，即使有空閑時間也總是被指令去復習，就連體育活動也是少之又少，更不要提出行旅游，能在家看書都已經算是奢華的事了。
籃球本是我最喜歡的運動，本來也就只有一周一節，除此之外還有大把的空閑時光，以前寫完作業，還可以做自己的事情，比如：看看球賽。而現在，就連閱讀的時間也像海綿中所剩的一點水，最后也是被蒸發的命運，只有每逢學校一周的體育課以及一兩節社團課才有機會接觸到。
當然，相同的狀況不僅僅發生在我身上，小w同學的'狀況也讓我為之同情，去年臨近期中考的時候，小w的爺爺去世了，但還在備戰復習的他完全不知情，被蒙在鼓里，考完試后，他與所有的同學都是相同的心情：放松中帶一點愉悅，放學回家的路上他還不知道發生了什么。
當考試的成績已經水落石出的時候，所有同學都在班里七嘴八舌地討論著，只有一個座位空著，那就是小w的座位，但是對于他的情況我與大多數人一樣也完全不知情，等他回來之后，我才知道發生了這樣的事情，這次考試成績比之前有了很大的進步，但成績比之前好，又如何？能換回生命嗎？也許他哭喪的臉已經給我帶來答案。這的確是一種無法言語的痛，生命的重要性大于任何事物，失去了就失去了，再也回不來。
在家長眼里也許成績的價值高于其他，沒錯，這的確是反映了這段時間的學習情況，但成績也不代表一切，因為怕影響成績成績他不能見爺爺最后一面。若是小w的家人允許他見爺爺最后一面，即使有可能影響成績，他卻不會為此而終身遺憾。
比分數更重要的作文4
在學生眼中，分數是命根，是至關重要的通行證；在家長心中，分數是孩子優秀的標志憑證。可是，你們是否想過，世界上還有比分數更重要的東西？
比如說親情。家長們只顧孩子的分數，卻總是因此斷絕了溝通的渠道。不斷地壓迫孩子“考試一定要考前三！”“再做三張練習卷！”凡是不順意，定會遭到懲戒。可家長們，這樣只會增加孩子的壓力，培養孩子的怨氣。有時不讓孩子參加聚會，走親戚，甚至見親人最后一面……這么做，為小小的分數失去難以挽回的親情，心中留下終生的遺憾，根本不劃算。
比如說友情。朋友對于少年時代的我們，是至關重要的。而一些家長卻秉持著“他學習不好，別跟他玩”的理念，導致孩子們缺少友情。我曾經聽到過這么個事例：一位家長不讓孩子跟一位學習差的學生玩，強迫他與“優等生”相處。但前者是他的好朋友，他不想這樣，卻擔心挨罵；照做吧，又怕失去一份真摯的友情，只好左右為難。選擇朋友是我們自身的權利，為分數而如此逼迫，豈不是太不值了？如果真的以分數作為擇友標準，那成績差的人不就沒朋友了？強迫孩子交什么樣的朋友，就算不考慮孩子，那也得為別人考慮呀。
還有樂趣。現在的學生都有自己的愛好，有的'是體育運動，有的是樂器，但年齡越大，學得越多，家長們便會讓孩子拋棄自己的興趣，將學習放到最重要的一位，對孩子說“再玩下去就玩傻了”這一類的話，孩子們只好“忍痛割愛”，一味的學習，拋棄了籃球，拋棄了繪畫，拋棄了演唱會，拋棄了集體活動……這喪失樂趣的學習，對孩子的傷害是不可逆的。如果只是為了分數，只是為了考試不斷學習，而不勞逸結合，那人不都成一臺學習機器了？機械地學習，腦中空空，生活無趣，人生又有何意義？想想吧，這么多孩子因為這個得抑郁癥，精神失常，甚至與家人對峙，而這一切都源于自由被剝奪。
除了分數，世界上還有很多更重要的東西，別因為分數，而失去這么多重要的東西，活躍，樂觀，開朗，孝順……為僅僅一個分數這樣，真的不值得。
比分數更重要的作文5
“發卷子了！”只聽見一聲大叫，同學們便一蜂窩似的跑了過去。待找到卷子之后，大家便相互攀比，然后便對分數低的同學冷嘲熱諷。
可是，這樣的場景，在我們班卻是很少見的。平常，大家都是在刷題或是寫作業，而那些學神又在座位上寫著課外的輔導題，自己做自己的事。
但在以前，我們班同學是很互助團結的。運動場上的“加油”，班級里同學互幫互助的景象，卻也是一副其樂融融的景象。
漸漸地，有一樣東西打破了這一切——分數！
大人們“向錢看”，小孩們“向分數看”。并被輸入了：“沒上好的小學就沒好的中學，沒上好的中學就沒上好的大學”等一系列連鎖反應。
不過，這種觀念雖然有一定的道理，可是這樣的話，世界就會成為一個自私自利的世界，就會成為一個“自我”的世界嗎？
這種世界就好像機器人一樣，按照自己的路線幾點一線，認為自己好就可以了。
友誼可以讓人回到本質，回到心靈上的交流，有時，一個眼神，對方立即會意，這是一件很神奇的事情。
我曾經看到過一對好朋友，原本很快樂的在一起。可是，一次很重要的考試，有一位考砸了，兩人的關系有了一點裂縫，這道裂縫隨著學業的加重，越來越大，現在已經不再交往了。一個分數，可以讓人的.感情破裂，所以，現在分數已經是衡量人的標準了，而不是能力了。
比分數更重要的，我認為是友誼，沒有了友誼，人與人之間就只有了自私、黑暗，也就沒有了溫暖。
比分數更重要的還有很多……。
可現在分數是最重要的，是人生的本錢，黑白兩色的世界，又有什么意義呢……
比分數更重要的作文6
“喂，小b家長，您孩子這次的分數是……”每當去老師辦公室交作業，都能聽到有同學家長打來電話，詢問自己孩子的考試分數、排名……“唉！”我長嘆一聲，難道這世上就沒有比分數更重要的東西了嗎？也許有很多家長回答說“是”。可他們是否想過，在孩子們的分數背后，又忍痛割舍了什么呢？
聽我們班的小a同學說，她從小學一年級開始學舞蹈，一直堅持了很多年，她也非常喜愛舞蹈，可自從上了初中，她的父母看她的分數有些差強人意，就打算把她的'舞蹈班停了。幸好小a苦苦哀求父母不要剝奪了她唯一的愛好，她的父母才勉強同意了她的請求。這樣的事情在我們學校并不少見，許多同學都在家長的壓力下“忍痛割愛”。
嗚呼！世上難道就沒一個家長能理解我們嗎？想來，我也有過愛好被剝奪的親身經歷。
小學的時候，我曾迷上過釣魚，我喜歡魚上鉤時那種滿滿的自豪感，這也是我的愛好。所以每周我都要纏著爸媽陪我去釣魚。可一上初中，父母就給我排滿了補習班，把課余時間全占滿了。他們振振有詞地說這是為了讓我提高分數，成績超過別人，為他們爭口氣。我真想對他們說：假如剝奪了我的愛好，那我豈不成了學習的機器？我寧愿少那么幾分，來換取寶貴的休閑時間。假如在周末，我能留點時間去釣魚，我也能放松放松，這也可能讓我的成績提高，因為適當放松有益身心健康。
是啊，天下的父母哪個不想讓自己孩子的成績高人一等呢？但他們殊不知，現在為了分數，孩子們的愛好被全部抹殺，取而代之的是一張張冰冷的試卷，是那無情鮮紅的分數，以及孩子的聲聲嘆息，這又是何苦呢？一個人假如連愛好都喪失了的話，那豈不成了生活的機器，學習的傀儡？
“喂，我要給孩子報一個快速提分班。”又有家長為孩子的分數而糾結了，也真是可憐天下父母心啊！我不禁想起了魯迅先生的一句話：救救孩子！
比分數更重要的作文7
在小楊同學結婚時，他特地請我擔任他的證婚人，在近50桌婚禮上致辭。他說：“薛老師，沒有您，我就考不取大學，就不會有今天。”有朋友要我介紹提高小楊升學成績的經驗，我說：“我著重抓了他的自信，因為這比抓寫作技巧和比提高分數更重要。”
在學校里，小楊因為貪玩，上課不聽，作業不認真，語文成績一直很低。班主任說小楊的志愿最好填，因為只要找分數最低的職業班和技校就可以了。在初三下半學期，有的.老師甚至說，如果小楊中考語文能考60分，就要給他燒香了。
他家長請我救“火”。我一開始和小楊聊天，聊著聊著，我說我發現你很聰明的，只要努力，肯定會有很大進步。我要他配合我寫規范作文，我說你只要努力，一定會有明顯進步。我說如果我們的規范作文超常發揮，你會發生奇跡的。
在抓規范化作文時，我故意安排他和一位很有寫作造詣，但有的地方還不足的同學寫同題作文。在評改時，我特地在小楊的作文里專門找閃光點，表揚他的點滴進步。在這同時，我專門找另一位寫作基礎較好的同學的不足，說他很多地方比那位好同學寫得好。經過多次當面比較，小楊在我指導時話變多了，思維也變活躍了，他萌生自信，主動去動腦筋，取得了很明顯的進步。
后來，看到我在投稿，小楊也躍躍欲試了。有一次，他居然有點忐忑地問我：“老師，我可以像您一樣投稿嗎?”“當然可以。”我利用這個轉化的最佳時機，趁熱打鐵，鼓勵小楊把反復修改的文章去投稿。自從我鼓勵小楊向報刊投稿之后，我發現他走路時頭抬高了，胸挺直了，顯得十分自信。
在這同時，他已經把自己歸類為好同學。在這基礎上，我再努力去培養他寫作的興趣，教給他寫好作文的技巧，努力去提高他的語文成績。看到自己在日新月異地進步，他的學習積極性充分調動起來了，讓人刮目相看。中考成績揭曉，小楊語文居然考了109分(總分130分)，并公費考取無錫市第10中學的高中部，收獲了成功的甜果。
有一個名人說：“自信是成功的一半。”一個人有自信，就會超常獲得成功。所以，我認為培養自信比提高分數更重要。讓我們的學生都能帶著自信，去努力，去奮斗，去長風破浪，奔向美好明天吧!
比分數更重要的作文8
已經開始初中生活四周了，班里的許多同學約好了回母校探望了老師。如今，估摸著也就我一人未去了吧！這倒真不是因為我薄情寡義，而是事情不由人啊！全班六十三個同學，僅有我一個入選了學校的文學社，這本應是件好事，可是每周五的閱讀課卻要獨自一個前往文學社寫作，而文學社的老師一拖堂，我又因為影響班主任最后的“整理課”而慘遭“怒”罵，我還真是有苦說不出啊！
今天下午，本是約好與同學一起去母校看望老師的，而卻因為文學社這邊的老師請不了假，而錯過了此次機會，我呀，可是敢怒不敢言。
文學社一結束，本是放學的時間了，我火急火燎正準備去跟同校的小學同學說一聲，道個歉，可是班主任又說要匯報作業，好不容易度過了班主任的“整理課”，當我認為自己終于有希望可以去跟同學解釋的時候，班主任說的話又如一盆冷水澆下來，澆得我那是一個“萬念俱灰”啊！她說:“班長都留下開會，然后紀檢部的部長也先留一下，班長快過來開會！”于是我便拖著絕望的.步子，一點一點地挪向班主任，開始了專屬班長的會議，時間真得過得慢極了！一個個復雜又令人心煩的流程：匯報工作、提出建議、開始討論……然后再是紀檢的會議……早知道我就不參加了，還不是為了班主任所說的，班長期末會有10—20的附加分，我還真不想干這份苦差事！
好不容易開完會了，清校的鈴聲宛若一位姍姍來遲的淑女，可敬的班主任愣是把四點半的放學拖呀拖，拖成了六點左右。好了，小學同學們早去看望老師了，初中的同學飯都吃好了！
我不禁想：為了這些冷冰冰的分數而舍棄人世間這些有溫度的情感，值得嗎？分數固然重要，可比分數重要的東西也很多，親情，友情，師生情……這些珍貴的情感，難道不比那些殘酷無情的數據重要，寶貴的多么？
比分數更重要的作文9
分數很重要，它是我們大多數普通孩子一種公平的比賽方式，是我們在社會上立足的根本。可我認為它并不是最重要的。因為，誠信比分數更重要。
一直以來，英語能在培訓機構考上尖子班是我的目標。那天是我們的分班考試，考好了就能進入尖子班。為此我準備了很長時間。
考場靜的能聽到自己的心跳，忽然，一陣陣小聲的討論鉆到了我的耳朵里。我循聲回頭一看，驚訝的眼珠子都要掉下來了，華同學竟然在和別人看著書對答案！要知道我們學校的校訓是誠，考試是無人敢作弊的。他怎么會為了考上尖子班，而拋棄了誠信——我們做人的道德底線呢？
不少同學都聽到了聲響，大家左右四顧，也紛紛仿效起來。
我瞅瞅講臺上昏昏欲睡的老師，瞅著自己不會寫的兩個單詞，心中的兩個我開始撕扯：反正老師也看不到，我就偷偷看一眼書，多得3分，必能了卻夙愿，殺入尖子班。我左右打量，趁沒人注意，一個“釜底抽薪”就在桌兜里拿到了單詞卡，正欲翻開，一個聲音在我腦子里炸響：“誠信何在！”噌的一下，手中的單詞卡燙紅了我的臉，我用更快的速度讓它飛回了課桌里。是啊，真這么做，誠信何在？難道不在學校，我們就不用講誠信了嗎？！
究竟是分數重要，還是誠信重要？我的`心里天人交戰。最終，我做出了決定：分數可以再得，而誠信卻不能沒有。我靜下心來，繼續做題。那兩個空依然空著，同樣空著的還有我那純凈的心。
考試結果出來了，我因2分之差沒能進入尖子班。雖有遺憾，我也只是告訴自己，要更努力才行。我不哭不鬧，同時為自己感到自豪，因為我留下了比分數更重要的誠信。而華同學，也被別人檢舉出作弊，沒能進入尖子班。
這個暑假，我憋足一股勁，將功夫下在學習上。不但如愿以償地進入了尖子班，還通過了更加高端的班——目標班的考試。我把功勞歸在誠信上，如果我通過作弊進入尖子班，我一定會沾沾自喜，在不思進取、僥幸投機的道路上越滑越遠。
古人說：誠信是金。一個有誠信的人就等于擁有了一切。分數不高沒關系，只要找出原因，查漏補缺就行了。而誠信，才是一切的根本。所以，比分數更重要的是誠信！
比分數更重要的作文10
作為一名學生，我的主業是學習，“工作考核指標”是分數，我每天想的都是如何提高分數，提升名次，很長時間內都沒有意識到有什么事情比分數更重要。
在上個學期，像每一名中學生一樣，我在早晨定時開機，伴隨著初升的朝陽走進學校，全力工作一天之后，在夕陽的余暉中回家“充電”，并在月光的陪伴下全功率產出作業和習題，在午夜關機之前想的最多的就是分數。
爸媽媽每天都在我放學之前準備好了豐盛的晚餐，等待著我回家。
“今天在學校怎么樣啊？”像往常一樣，這是我回家聽到的第一句話。“和每天一樣”，像往常一樣，這是我回家說出的第一句話。之后，像往常一樣，我飛快地用完了晚餐，沒有回答父母任何一句對我關切的問話，也沒有注意到父母略帶失望與寂寞的眼神。
但有一天，在“和往常一樣”的對話中，我體會到了父母的'目光，于是，我想了想，和他們說了些學校的奇聞軼事，在餐桌上，我也比往常健談得多。在夕陽的余暉中，我又看到了父母的目光，在里面寫滿了喜悅與快樂，這是我度過的最快樂的一個晚上。
我第一次意識到，親情遠比分數重要得多。
父母希望孩子們努力學習，在人生那漫長的階梯上走得更遠，爬得更高，但是，他們也需要孩子們的親情。這種親情不需要我們做多少家務，給父母錘多少次背，洗多少次腳，只需要我們用心看到父母，用心傾聽和與父母聊天，哪怕只是看到父母對你的關懷，并用心地回復“收到”，也會使父母倍感安慰。
像親情一樣，生活中有許多比分數更重要的事，我們只要用心體會，就會發現他們的存在，感受到這些更重要的事，會使我們的生活有更多的目標，更充實，更美好，
比分數更重要的作文11
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”生活在現代的我們也明白這個道理，為了辨別學習成果，我們用考試成績來說明自己的努力。
分數是大海中無處不在的海水，遠遠望著，美得讓人心驚，愿意為了它神秘的面容一擲千金，更愿意一次接觸它的機會奮不顧身，相比起來，其他東西就像是水中的海草，無人欣賞。
然而分數真的重要嗎?我不這樣認為，我認為更重要的`是實踐能力，有多少人考上清華北大，卻連洗衣做飯都不會，有多少人自命清高卻分不清楚鹽和糖，有多少人自認數學天才，卻連買菜都要列方程式應對。
面對這樣的情況，分數真的重要嗎?我常常思考這個問題，卻久久找不到答案，但當我無意間望見大字不識的農民伯伯，可以精確的知道菜什么時候熟，什么時候收的時候，當我看見年僅八歲的小妹妹干著大學生都不會干的洗衣做飯的活的時候，當我想到父母文憑雖不高，卻什么都會的時候，我才真正的明白，分數真的不是評判一個人的唯一標準。
就拿班上同學來說，學習好的未必會主動承擔家務活，而學習差的未必就不會幫助自己年老的家人盡一份自己的力。
不同階級不同階段的人們的事例都表明，實踐能力才是比分數更重要的東西，也許分數很美，但隱藏在分數之下的是究竟的學習掌握了多少?這些東西是否可以回報社會，養活自己?
學習是我們人生的主旋律，分數是我們學習的一個總結，實踐是我們學習的成果，讓我們不再那么注重分數，而是更注重分數底下更為寶貴的實踐能力吧。
比分數更重要的作文12
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。早在古代，大詩人陸游就已經意識到了實踐的重要性。
在當今的社會，分數的用處是如此之大，它會牽扯到我們的命運以及生活，所以說，分數是挺重要的。分數的重要性卻導致我們身邊出現了所謂的書呆子，他們整天抱著課本，將里面的內容背的滾瓜爛熟，每次試卷發下來，總是他們先叫出聲，他們背著告訴我們實踐的詩與文章，卻不懂得去實踐。
其實，實踐能讓我們的知識與見識更廣，那些太注重分數的人，自然不會去實踐，不去實踐，知識就自然變得狹隘。連雛鷹學習飛翔后都會自己對天空張開翅膀，去實踐，這樣才造就了翱翔于天際的雄鷹，連小鳥都懂得實踐，更何況是人呢？
太注重分數，也是一件害人害己的事情，有些人為了分數廢寢忘食，又有些人應為分數跳樓自殺，不但傷害了自己，也傷了家人的心。
古人云學而時習之，不亦樂乎？很多人把此句中的習理解成復習的'意思，可是復習有什么讓人開心的呢？后來有書記載，習是練習、實踐的意思。實踐能讓我們快樂，還能讓我們更好的學習。
實踐不單單是嘴上說說，而是需要行動，學完一樣東西，應該趁熱打鐵，去做一下它，而不是學完就扔在那里不去管，這就是實踐的方法了。我的朋友，鋼琴彈得特別好，我問她，她說她學琴回來，每天都練一個小時及以上的琴，我想，這應該就是實踐吧。
書本上死記硬背的東西，并不能伴隨我們一輩子，而親身實踐過之后，就可以，因為你親身經歷過的，比書上看的更能讓人牢記于心，這樣學來的知識便能伴隨我們許久，分數也就不會低了。
很多人被分數中的阿拉伯數字迷的神魂顛倒，不能自拔，反而分數低，有些人，并不把分數放在第一位，去實踐，去探索，分數卻不比那些把分數放在第一位的人低。分數并不是最重要的。
清風吹醒了沉陷在分數中不能自拔的人，山谷的鳥鳴告訴人們：比分數更重要的是實踐。
比分數更重要的作文13
“叮叮當當，叮當……”一陣優美琴音從小a的房間中傳出，他還不時跟我談談他的見聞。但，那只是好幾年前。
現在，“哐當……哐當……哐當”一陣摔琴聲，接著又是一陣瓷器摔碎的聲音。
幾年前，我的朋友小a是一個琴棋書畫樣樣精通，父母嘴里“別人家的'孩子”，聽說還得過什么書法大賽一等獎，十分令人羨慕。他還彈得一手好吉他，木吉他會彈了，又學電子吉他，電音效果加上他高超的技術，使他在學校非常出名。
到了初三的時候，每個人都在為中考沖刺，每天“學校——補習班——家里”三點一線忙得團團轉，小a只能忙里偷閑，一天好不容易擠出個半小時，在那里練書法，寫大字，彈吉他，幾乎只睡四五個小時，原本微胖的身材也變成了現在的面如菜色，身材消瘦，營養跟不上發育的“小矮子”。
可能是他家長嚴厲，又可能為了“最后的戰斗”，甚至從早上四五點，一直熬夜到二三點，我五一去他家見他，隱約能看見他的少白頭。
這一天終究來了，小a崩潰了，把自己一個人關在房間里，一陣痛哭，還不時有東西被摔的聲音，小a爸媽最后叫來了幾個朋友，你一句勸，我一句勸，從早上一直勸到晚，這才好不容易勉強勸住了。他質問他爸媽為什么要讓他停止練字和彈吉他。答案很簡單——“為了分數”。
中考來了，天昏沉沉的，最后一天了，霧氣很重。
考完試，是小a的爸媽將他背出來的，聽說身子很虛……
以后，我再也沒有見過他，聽說，是去了上海……
其實，小a的家長做錯了嗎？我覺得沒有，因為望子成龍望女成鳳乃人之常情，可我覺得，小a家長做得過分了。這世上真有些東西，比如：健康，興趣有時候比分數更加重要。
比分數更重要的作文14
“你看人家孩子，學習多好！”
“你看人家孩子，數學競賽又拿了獎……”
“你看人家孩子，這次考試又是全校第一……”
小明人生中最痛苦的二事，莫過于與小剛做學習上的比較，再者就是與小剛做鄰居，不為別的，就是因為這個成績。至此，小明每天都得苦惱一陣子。
小剛明顯就是別人家的孩子，性格溫和，斯斯文文的，討人喜歡，成績也總是優秀，每次考試的分數都喜歡與滿分形影不離，自然幾乎每次都是全校第一。而小明則就不同了，雖說遇見老師懂禮貌，也喜歡幫助老師，但成績一直不盡人意，每逢考試后，老師看著小明那中不溜秋的分數，剛還想嘮叨兩句，卻想想小明平日表現哭笑不得。
雖說在學校不闖禍，在小區里那可就大不同了，看看人家小剛，一放學就馬上回家，一會兒就寫完作業，還吃完飯后主動刷題來溫故知新，連父母都心疼他了，多聽話一孩子啊！小明呢，放了學就在小區里踢球呢，三天兩頭就惹出點事來，要么就是把某某鄰居的玻璃砸壞了，要么就是把某某鄰居的小孩砸哭了，這一來，向小明興師問罪的人總會敲響小明家的門，而小明久而久之也學聰明了，吃完飯就幫家里人收拾碗筷，試圖逃過一頓痛打，但他爸爸卻還是一頓打，有時小明媽媽有些心疼：“唉，仔如果像小剛那樣多好，斯斯文文的。哪有男孩子像仔那樣好動的，就算仔好動些，分數高些，我們也知足了，仔作為學生，有什么比分數更重要的`嗎？”小明也沒言語，只是低頭洗碗。
不過，大家對小明的意見也好，看法也罷，都在一天之內改變了。
在城市里，最怕的就是著火。那天下午小明又在樓下踢球，不經意一望，發現樓上李奶奶家廚房著火了！驚慌之余，小明又很快冷靜下來，連忙報了火警，上樓去敲樓道街坊的門，提醒大家逃跑，不顧危險帶著幾個獨自在家的小朋友同大家從通道逃離了出來，因為報警及時，消防車很快就起來了，撲滅了大火。而住在二樓的小剛，發現樓上著火了，關緊房門嚇得哇哇大叫，消防員撲滅大火后，安慰了他好久才把他拖了下來。
因為報警及時，除了李奶奶家損失了些財物，大家都沒有受傷。以后每逢談起他：“這孩子雖說學校分數低了些，但上次著火他特別冷靜，救了咱們的命啊，將來必成大器。”
從此，小明的父母認識到了，一個孩子在成長過程中，直的有比分數更重要的，那就是有一顆遇到危險沉著冷靜，臨危不懼的頭腦。
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