【實用】特殊的作業作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的特殊的作業作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

特殊的作業作文1

　　上周老師布置了一項特殊的作業，這個作業使教室里炸開了鍋。

　　我帶著這項作業回到了家，開始翻箱來完善這護蛋任務。我先打開冰箱，在雞蛋儲物箱里開始挑選“精英好蛋”，隔絕過期壞蛋“大賽”。然后再翻閱字典給蛋選擇一個嶄新的名字和家。

　　一切準備就緒，我帶著“全副武裝”的雞蛋開向學校。進了班級，我發現大家非比尋常地坐在座位上，一反原來狂暴的吵鬧。仔細一看，原來大家都手握雞蛋，生怕它有所傷裂。上課時只聽見老師朗朗的講課，看見一只只小手傲然挺立，可誰知大伙的心事已經飛出了十萬八千里，全都落在了與課無關的雞蛋上。

　　體育課時，大家一反平時活潑開朗的習性，不在足球場上歡樂奔跑，全都小心翼翼，連踢比賽時都不敢跑動。原本強悍的前鋒變成了一只只弱雞，只顧著在我方半場繞圈傳球，打籃球也變得十分無聊，大家只會自顧自地原地拍球。

　　這漫長的一天終于結束了，大家懷抱著各自的.辛勤“成果”回到了家中。

　　這次護蛋行動雖然十分“險峻”，但它使我明白了媽媽爸爸的良苦用心，讓我懂得了原來打我罵我都是為我好。

特殊的作業作文2

　　今天，老師布置了一項特殊的作業：寫全班同學的名字。老師剛布置完這個作業，全班就炸開了鍋。有的大喊：“太多了吧？太多了吧？”我的同桌說：“李老師是不是吃錯藥了？”我采用最科學的方法：小組討論。最后也沒有弄懂李老師為什么要布置這個作業。我真想把李老師的心掏出來，看看他究竟是怎么想的。

　　回到家，我快速地做完了其他作業，便開始做這項特殊的.作業了，我腦子里還是不停地想李老師為什么布置這個作業。我先把自己的名字寫上去。接著寫誰呢？對！我手一拍，就你了——王韻怡。“王”字和“怡”字我會寫，可“韻”字？對了！王韻怡的“韻”字是韻母的“韻”。家里有張拼音表哇！我飛快地朝拼音表跑去。原來“韻”字是一個“音”字旁邊加一個“勻”字啊！

　　我繼續完成這項作業。“羅東青”，乖乖，你的名字太好寫了！太簡單啦！“楊熹”是我的偶像，我一定把你的名字寫得最最漂亮。“龔凱”可真難寫，查查字典吧！可到底是哪個“龔”字，哪個“凱”字啊！算了，等爸爸回來講就是了。

　　過了一會兒，爸爸回來了，看到我只寫了幾個名字，生氣地訓了我一頓。李老師啊李老師，你布置的特殊作業可把我害慘了。

　　最后，經過努力，我終于寫出了四十二個名字。我甩甩手：“唉！真累呀！”看來我對班中的同學還是不夠了解。

　　第二天上課時，老師告訴我們：布置這個特殊作業的原因就是為了增進同學之間的了解。原來李老師的“寶葫蘆”里賣的是這種藥哇！害得我白白被批評了一頓。

特殊的作業作文3

　　星期五，老師布置了一個特殊作業，讓我們回家做一道傳統美食。我就約了程楚毓一起做清明餃。

　　要做清明餃，先要有艾青。正好舅婆種了一小片，讓我順利的采到了新鮮艾青。我發現艾葉正面是碧綠碧綠的，背面的綠有點偏白色。仔細一看，是一層細細的白色絨毛。新鮮的艾葉有一股清香，我輕輕的摘下最嫩的葉子，小心的放入袋子帶回家。回到家，我們先剁陷。陷料可豐富了，有瘦肉，咸菜，筍尖，還有香干和油豆腐。把它們分別切成小塊，然后在鍋里炒熟。接下來要處理艾青葉了，要放到沸水里去煮。舅婆教了我一個小竅門，水里放一點點的'食用堿。這樣馬上就能把艾葉煮爛，還能保留清香。煮好的艾葉撈出來清洗瀝干后就可以去和面了。和面是個力氣活，需要反復的用力搓揉。一直到我兩只手臂都揉的酸痛了，面才和好。開始包餃子啦！把一小團面粉搓圓，再按扁做成一個碗狀，把香噴噴的餡料放中間，面皮對折粘合，再一點一點的捏出花紋，一只漂亮的餃子就做成了。慢慢地，餃子一盤，兩盤，三盤越來越多，終于都包好了。我們急著讓媽媽馬上去蒸，要第一時間品嘗我們的勞動成果。

　　等待的時間似乎特別漫長，終于媽媽端來了一盤餃子，一共有6個。我和程楚毓每人3個吃的津津有味，一下子就吃完了，太美味了！

　　親手制作，這頓中國美食給我留下了很深的印象。

特殊的作業作文4

　　“太高興了！”“耶！終于放假了，能玩去嘍！”同學們一個個欣喜若狂，又蹦又跳。簡直要發狂。

　　“我們布置一下作業。”這時，一個嚴肅的聲音傳入我們的耳朵里，班上頓時變得鴉雀無聲，幾乎都可以聽到到粉筆頭落地的聲音。老師莊嚴地說：“回到家里，真摯的望著母親的眼睛說‘我愛你’”話音剛落，大部分同學目瞪口呆、大跌眼鏡，而我卻不以為然，心想：不就是三個字嗎？有那么夸張嗎?

　　在回家的'路上我還想：到底迎接我的是爸爸還是媽媽呢，誰會中這一大獎呢？

　　一進家門，我就大聲喊到：“媽媽，我……我……”，怎么搞得，在路上還練得好好的，為什么在這就說不出口了呢？就像是被人用饅頭塞出我的喉嚨。媽媽忙放下手里的活，問我怎么回事。我只好應付道：“我餓了。”媽媽立刻演奏起鍋碗瓢盆交響曲。

　　就在媽媽做飯的時候，我再一次鼓起勇氣去完成任務，可還是沒有成功。真奇怪，我今天到底是怎么了？這三個字真的是那么難嗎？

　　晚上，我躺在床上思前想后，心里即糾結又焦急，沒完成任務，明天怎么向老師交代啊？直到媽媽給我掖被角時，我才情不自禁的說出：“我愛你。”媽媽聽后熱淚盈眶，親吻著我的額頭說：“我也愛你啊！”

　　其實，我認為如果不經老師提醒，也應該對爸爸媽媽說聲我愛你。他們為我們付出的實在是太多了，我們怎能不知恩圖報呢？

特殊的作業作文5

　　“現在請大家找出一張白紙，開始寫除了自己以外的幾個人的名字。”老師笑瞇瞇地給我們布置了一項特殊的作業。寫名字？這還不簡單，我拿起筆飛快地寫了起來。

　　“陸馨穎”的“馨”是哪個字呀？我發愁地撓了撓頭，剛想問旁邊的陸馨穎，不料，胡老師就說：“寫的時候不能交頭接耳。”我頓時像泄了氣的皮球似的趴在了桌子上。“既然不知道，只好寫‘新’這個字了。”我輕聲地自言自語道。于是，我邊寫邊想，寫下了四個同學的名字，寫好名字的我抬頭向四周看了看，發現大家有的愁眉苦臉，有的歪著腦袋好像在想什么，還有的因為實在寫不出只能提前交了卷。

　　等另外四個人都交了卷，胡老師便把大家寫錯的的名字一個個地寫到了黑板上，這些奇怪的名字令我們捧腹大笑。你看，李秉璁把“郭卓研”寫成了“孰桌言”，而郭卓研又把“李秉璁”寫成了“李0蔥”，而我卻把“陸馨穎”寫成了“陸新穎”，把“李秉璁”寫成了“李兼聰”……

　　等我們笑完后，胡老師嚴肅地對我們說：“每個人的父母在給孩子起名時都有一定的`寓意，把別人的名字寫錯是對人的不敬，更何況你們已經相處一年，不應該連同學的名字都不會讀、不會寫。同學之間應該更積極主動地交流、交往……”聽到這兒，我們都不自覺地低下了頭。

　　經過這堂課，我明白了要和人成為朋友，就需要從認識朋友的名字記起，先把朋友的名字記在心間，才能發展出更深的友誼。

特殊的作業作文6

　　今天是三八婦女節，老師布置了一項特殊的作業——讓我們為母親做一件有意義的事。

　　“今天天氣好晴朗，處處好風光……”我一路唱著歡樂的歌飛奔回家。心想：今天我一定要把家務做好，讓媽媽好好休息休息。

　　回到家，我趕緊拿起擦桌布將桌子擦了一遍又一遍，可怎么也擦不干凈？為什么呢？看著媽媽平時做的怎么那么輕松呢？算了，拖地吧……可還是拖不干凈，哎，可能都怪我平時干的太少了，怎么辦呢？正在我束手無策的時候，姐姐回來了，我急忙求助姐姐，姐姐告訴我，要先把毛巾洗干凈，再去擦桌子，就能把桌子擦干凈了。我按照姐姐的方法，果然把桌子擦得又干凈又亮堂，看來果然“方法大于氣力”。在我擦桌子的功夫，姐姐已經把地拖干凈了，看著干凈又整潔的家，我和姐姐不約而同的笑了。

　　打掃完房間，我對姐姐說“今天是婦女節，我們一起給媽媽做飯吧！”姐姐高興地說：“好，真是個懂事的好弟弟。”因為我平時沒有做過飯，在姐姐的指揮下，我只能摘菜，洗菜，做一些力所能及的.活。不一會，姐姐就做好了飯，我把飯和菜端上了桌子。

　　“咚咚咚”，媽媽回來了，我和姐姐一起大聲說：“媽媽，祝你節日快樂，你辛苦了！”看著干干凈凈的家和一桌子的飯菜，媽媽的眼眶里閃著晶瑩的淚花：“我的兩個寶貝長大了，懂事了！”媽媽把我和姐姐緊緊地摟在懷里。

　　以后，我一定努力學習，學習知識，學習做家務，學習……做一個讓媽媽省心的好孩子。

特殊的作業作文7

　　星期五下午，放學鈴聲準時響了起來——徐老師要來布置作業啦！所有人都倒吸一口涼氣……

　　“同學們，今天的作業很特殊。”徐老師走進來笑嘻嘻地說。我心想：哪有特殊的作業？不料，趁同學們冥思苦想之際，徐老師竟在黑板上下起“作業雨”來。忽然耳旁傳來一陣歡呼聲，我條件反射似的抬起頭，只見黑板上寫著一行醒目的大字——尋找家庭趣事。呵，還真是特殊啊！

　　回到家，我仔細地回想著家里發生的每一件事，卻一無所獲。正當我失望透頂時，忽然耳旁傳來一陣激烈的爭吵聲，我急忙跑進客廳。只見媽媽手里舉著一塊透明狀的薄片，正喋喋不休地說著什么。爸爸則蓄勢待發，隨時準備還擊。“去問問姐姐。”我立馬扭頭跑進姐姐的房間。“姐，爸爸媽媽在吵什么呢？”姐姐苦笑著說：“隔壁家的'小弟弟踢皮球，把我們家的玻璃打破了，他們正在為買什么樣的玻璃而爭吵。媽媽說要買鋼化玻璃，爸爸堅持要買普通玻璃。我支持媽媽，還被爸爸訓了一頓。”這時我才注意到姐姐的眼眶有些紅。哎！看來我得“管管”了。

　　走進客廳我敲了敲桌子說：“現在，我是法官，媽媽是原告，爸爸是被告。先由原告……”還沒等我說完，媽媽便搶著說：“法官大人，此人堅持要買普通玻璃，而我卻不認同，應該買鋼化玻璃，避免意外再次發生。”“現在由被告人申辯。”爸爸竟啞口無言，吐不出一個字來。媽媽在一旁得意洋洋地笑著，爸爸卻有些生氣。“肯定是你們母女倆勾結起來對付我，但是原告確實說的有理。”爸爸舉起雙手做投降狀。“我服！”我哭笑不得，剛才還吵得如此激烈，現在怎么就投降了呢？

　　一場沒有硝煙的戰爭就這樣平息了。我也算完成了一份特殊的作業！

特殊的作業作文8

　　一提到作業，可能很多人會覺得作業是令人討厭的，是作業限制了他們的自由；而有一部分人認為作業是對他們有幫助的，并且希望作業能夠多一點。

　　而在我踏進一中校門以來，有著三項十分特殊的作業。

　　在開學第一天，謝老師趁著軍訓，別人都在安排事情時的那一天，對我們說：“孩子們，語文最重要的是要干什么？對呀！積累！以后我們八班每天都有兩項作業：1。寫隨筆，字數不限。2。在每一周里，都要試著背幾首詩。”謝老師深知積累的重要性。接著她又說：“一個星期要完成一本書的閱讀。能力強的孩子大可不必一個星期一本，兩天就可讀完一本書。”

　　以后這三項便是我們的作業了。其實，一開始我并不喜歡這三項作業，覺得這些東西考試又考不到，而且別的班也沒有天天寫隨筆的要求。但當我經歷了在市一中的第一次月考后，才明白原來老師是對的`。在第一次月考中，我寫的《忘不了那雙眼》被作為年級范文在全年級交流閱讀，確確實實讓我驕傲了一把，更讓我體會到了寫作的快樂！

　　后來我們全班都漸漸地愛上了這三項作業，并且我們以此為傲、為榮。

　　從那以后，當我們無聊時就閱讀，開心時便去背詩，不開心時便進行隨筆創作，把內心的傷轉化為一串串文字，變成一篇篇具有著真情實感的作文。

　　現在，這三項作業儼然已不再是我們的作業了，而是我們的精神食糧，更是我們的精神上的好朋友！

特殊的作業作文9

　　我們家的“第二屆打賭大賽”以我的失敗告終，將要接受冠軍的魔鬼訓練懲罰――一天不準看電視。

　　我坐在椅子上，腦子氣沖沖地，便隨便瞟了一眼桌子，驚奇地發現遙控器在桌上。我四周看了看，沒人，便站起來，踮起腳尖兒，躡手躡腳地走向遙控器。突然，一個聲音響起：“喂，曹許程，你偷偷摸摸地干什么呢？”我僵了一下，心想：完了，被發現了。可我轉過去一看，咦，怎么什么都沒有？我難道是幻聽呢？我撓了撓頭，繼續準備去拿遙控器。走了幾步，那聲音又按原來的話說了一遍，我轉頭去，這次肯定不會是幻聽，我心里想著，便朝有聲音的`地方走去，發現那個發出聲音的東西就是一個錄音機。那個狡猾的姐姐一定是猜到我會去拿遙控器，算了，不拿就不拿吧，反正我也不想看電視了。

　　在沙發上坐了五分鐘，又忍不住了，準備用左手去拿，右手不知為何情不自禁地上去擋住了左手，兩只手不聽我使喚，打成一團。突然，姐姐回來了，趕忙沖過來化解危機。經過一番折騰，姐姐終于把兩只手弄開了。我跟姐姐說：“姐，我控制不住自己，你把我捆起來，再把遙控器藏起來，我不就看不成電視了嗎？”“嗯，這倒也是個辦法，不過你真的確定要這樣嗎？到時候你可別哭著喊‘救命’啊，可沒人幫你！”“不會的，別把我看扁了。”

　　我就這樣度過了上午的半天，要到中午吃飯時，姐姐實在不忍心捆住我，幫我解了下來，還讓我看電視，終于不自由了。

　　如果我不自覺偷看電視會加罰，但是我沒看，我就是靠毅力，用誠信完成了這項“特殊的作業”！

特殊的作業作文10

　　小學五年級時，我們終于去了我們朝思暮想的地方——山青世界。去的時候，同學們恨不得飛過去，想一想那兒有趣的課程，一種激動感和歡快感縈繞我們的身邊。

　　時間過得很快，馬上就到了星期四。老師給我們布置了一項作業，這可讓我們驚掉了下巴。“什么?做木頭衣架?做那個干什么?難不成讓我們晾衣服?”“我猜是‘雇童工’!”……

　　我們各種的大膽猜測都被現實給打敗了。那天上午，同學們心懷驚喜地進了教室，打算看看到底是什么情況。結果一進教室，天哪!這真是要“雇童工”嗎?想到這兒，同學們顫顫巍巍的坐在座位上。 “同學們，這節課我們來學‘小木工’。”同學們都瞪大了眼睛。“做完后，我們都要拿回家送給自己的媽媽。”同學們一聽是要送給媽媽，馬上放下了心，跟著老師的`節奏制作了起來。教室里沒有說話的吵鬧聲，只有做衣架時“叮叮當當”的聲音。同學們做得很認真，雖然沒有超市里賣的衣架那樣精致，可是我們很認真做了。整個教室充滿了完成作業的喜悅感和對母親那一片濃濃的愛……

　　回到宿舍，老師又附加了一項作業——在衣架上寫出平時不敢對媽媽說的話。同學們都害羞地寫了出來。

　　望著衣架，我們的心久久不能平靜。啊!好一份特殊的作業!

特殊的作業作文11

　　今天，趙老師給我們布置了一項特殊的作業——幫父母做一些力所能及的事。我想：既然這樣，我就幫爸爸洗腳吧。

　　晚上，我和爸爸吃完飯，看電視時，我走到爸爸的身邊，對爸爸說：“爸爸您辛苦了一天了，我來幫您洗洗腳吧，！”爸爸開懷大笑，對我說：“好呀，我很樂意。”這時，我端起一盆水，我把手伸進去發現水有點涼。就倒了一點熱水，我讓爸爸坐在沙發上，然后把鞋脫掉，接著又幫爸爸把襪子脫了，我把爸爸的腳輕輕的放進了盆里，因為我知道每天都有小頭發像針一樣扎著爸爸的腳，所以用手輕輕地揉著爸爸的腳，一邊揉一邊問爸爸說：“爸爸，舒服嗎？”“舒服。”爸爸高興地說。這時，我看見了爸爸的腳趾甲已經伸到肉里去了，一定很痛，我幫爸爸擦完腳就開始幫爸爸剪指甲，每當我剪一下，都會關心地問一聲：“疼嗎？”他輕聲說：“不疼，不疼”，我看到了爸爸眼里噙滿了淚水，我知道這是幸福的淚水，我趕緊起身，拿了塊毛巾輕輕地為爸爸擦了擦眼淚，爸爸又笑起來說：“我女兒長大了！”剪完后，我對爸爸說：“快去睡覺吧。”爸爸起身將我緊緊的'抱在了懷里說：“我女兒懂事了！”

　　從那以后，我每天都會幫爸爸媽媽做一件事，因為我理解了父母的養育之心，可憐天下父母心，我一定會好好孝敬父母的！

特殊的作業作文12

　　今天是母親節，我們親愛的語文老師布置了一項特殊的作業：在星期天里與媽媽互換角色。

　　我回家后給媽媽來了一個大擁抱，歡快地說：“媽，老師讓我們明天互換角色，你當女兒，我當媽媽可以嗎？這是作業哦。”媽媽聽了猶豫地想了想，然后贊同地點了點頭。星期天到了，一大早我起床后趕忙拿著零花錢出門買早餐，爸爸已經去上班了。女兒喜歡吃茶葉蛋配上一杯豆漿。我大喊：“老板來兩個茶葉蛋，兩根油條和兩杯豆漿。我付給你10元，找錢。”找完零錢我就走回家了。“媽，哦，是女兒，起床啦。”“女兒”一臉不情愿地起床了。看到桌上的茶葉蛋后。“女兒”狼吞虎咽地吃了起來。我吃完一根油條，再喝一杯豆漿，就飽了。“女兒”看后，又似風卷殘云地進行了光盤行動。早餐解決了，又要去打掃衛生，唉，掃了一個小時，誰叫我家大呢，可還得拖地。我躺在沙發上，大聲宣布：“媽，我不干了，換回來吧。”她此時正在津津有味地看電視劇，聽到聲音后，尋聲而來，幫我把地拖了。

　　我只當了半天不到的`“媽媽”，可我體會到了媽媽的辛苦。媽媽我愛你，你辛苦了。

特殊的作業作文13

　　五年來，我完成了許多作業。而且，作業也是每位學生必需完成的，有時十分平常，容易得很，有時十分特殊，搞得我焦頭爛額，想了幾十來遍我才能拿定主意。經常接觸是平常，可我偏偏遇上了特殊的作業。我猜你們一定想知道吧？那就請恭聽吧！

　　就在我上三年級時，楊老師發現我們班有許多壞習慣。就布置了一份特殊的作業：寫班規。班里的.同學一聽都傻了。同學們議論紛紛。有的說班規有什么好寫的；有的說班規應該讓一年級的小朋友寫；有的說我們這么大了寫什么班規呀；還有的說我們遵守紀律不用寫班規。楊老師卻說；“你們各有各的缺點，自己寫的班規一定要遵守哦！”

　　叮鈴鈴，下課了。我整理了一下書包，就準備回家！我邊走邊想，寫什么好呢？在回家的路上我想了很多，最后我還是寫壞習慣的那幾條吧！

　　回到家中，我快速地寫著。我寫了幾條：1、不能隨地吐痰、2、遵守課堂紀律，3、上下樓梯靠右走，4、按時起床勤刷牙......

　　楊老師讓我們寫班規后，使我更了解楊老師，她真是我們的好老師。

特殊的作業作文14

　　今年母親節前夕，正當我在思考送什么給媽媽時，老師給我們布置了一份特殊的作業，那天下午最后一節課，老師請了我班小熙同學的媽媽來到學校，叫我們折百合花。為了能在母親節當天把它送給我們的媽媽，同時也是我們的作業之一。

　　小熙媽媽首先通過投影給我們完整地演示了百合花的折法。只見她有條不紊地“左手右手一個慢動作”，一折一疊一翻轉，看得我們眼花繚亂，一轉眼的功夫，一朵百合花就完成了。在我們發出驚嘆的同時，很多同學都因為太難而出現了想要放棄的態度，但是我堅信我自己一定可以學會的，所以我跟著阿姨的分解步驟開始折紙。頭幾步我還可以跟得上，可是隨著往后的步驟越來越復雜，我無法控制地放慢了速度，最后完全落了下來，看到一些同學手里的紙漸漸出現了百合花的.形狀，而我的依舊沒什么進展，不禁有些沮喪，但是為了能把我的一點心意通過這朵百合花送給媽媽，我努力打起精神來，向阿姨請教了剩下的步驟。終于，我成功地把一張薄薄的折紙變成了一朵百合花。

　　雖然那朵百合花折得一點都不完美，但當我在母親節那天把這朵包含了我對媽媽的感恩之心的百合花送給媽媽時，從媽媽的眼里我還是看到了欣慰。

　　其實最好的禮物并不是那些昂貴的奢侈品，而是我們那顆心存感激的心，不是嗎？

特殊的作業作文15

　　去年，媽媽買回幾盆綠蘿，一盆擱我房里，并囑托我，好生招待它。我愣愣，半晌，反應過來，原來媽媽是要我悉心照料綠蘿呀。我點點頭，莊嚴接下這份特殊的作業。

　　望望它那藤蘿綿長的枝條，心起了漣漪，漸成一枝條，延向遠方。

　　我能完成這份作業嗎？

　　忙上網查詢。資料繁多，繞的我眼花繚亂，心亦煩，索性摘錄下前面幾條方法，后面一并省去。

　　水，陽光，空氣，我給著它最好的生長環境，它不負我所愿，一群花草中，就它最光彩照人，其他只得成了陪襯。小小的心，因這，變得暖。卻不知，自然中的暖，已是稀稀了，只能淅淅地點綴天地。

　　清晨，我照例給它開窗，將它放到窗口，卻忘了外面陽光已消散，只剩一股股正涌動著，鉆心入骨的'寒冷啊！

　　幾天，都如此，看到它的葉子低了頭，泛了枯黃，但并不在意。

　　在幾日，它們已經完全成了枯黃，邊角還擦了點黑，猛然地，它們成了一只只枯葉蝶，離開停歇的枝條，但自不知，翅膀已無力，一下子跌入谷峽，跌入深淵，跌落在泥土上。

　　少了綠葉，花盆顯得突兀了。小小的心，因這，又變得涼，空落落的。

　　驀然，失聲，痛苦。

　　再翻閱過往的資料，原來它也是嬌弱的，它那嬌小的身材也抵御不住這寒冷！

　　原來簡簡單單的作業，也不能潦潦完成，一定要腳踏實地，確保一切的準備都好了，才能繼續下一步啊。