（推薦）我的老師作文500字15篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我的老師作文500字，希望對大家有所幫助。

我的老師作文500字1

　　我最尊敬的老師是一、二年級教我們班的語文老師―渠老師，她是一位年輕貌美的女老師。她的個子很高，有著一頭烏黑發亮的頭發，一雙炯炯有神的眼睛中散發出智慧的光芒，還戴著一副金絲眼鏡，顯得更有學問了。

　　小時侯我很貪玩，自從遇上了渠老師，我就喜歡上了語文課。平時渠老師對我們要求很嚴格，同學之間比認字，看誰認得多，排名前十名就會得到渠老師親手制作的紅花，她還要求我們會背所有的課文，背會一篇就在課本上蓋上一朵小紅花，一個星期后看誰的小紅花多，前十名就渠老師就會獎給一本作文本。我們所有同學不管在哪方面有一點進步，她都會在班上表揚，我們為此而努力，雖然只是一本小小的作業本，但我們也很開心。渠老師講課細致精彩，通俗易懂，她盡量找竅門讓我們更容易記住課文內容并背下來，常常讓我們演課文里的人物，體會他們的心情。

　　下課后，渠老師會跟我們一起聊天、做游戲。有時，我們玩沙包，她會跑過來跟我們一起玩。渠老師玩沙包可厲害了，常常有的同學被她打中，這時，渠老師就像個小孩子似地蹦蹦跳跳拍手叫好。別班的同學都羨慕我們有這樣的老師。在我們眼里，渠老師不僅是個好老師，還是個大孩子、好伙伴。

　　啊！親愛的渠老師，您就像那明媚的春光，溫暖著我們的.集體，我要深情的對您說一聲：“老師，謝謝您！”在您這位班媽媽的教育下

　　，我們全班團結協作，我在這個集體里生活得十分幸福。我愛您！渠老師，在這里我向您獻上我最崇高的敬意，祝愿您永遠幸福！平安！

我的老師作文500字2

　　打開記憶的窗口，我想到了這四年來的小學時光。這些記憶如同潺潺流水一般，在我的腦海中一一閃過。我想起了一年級時的班主任－黃艷紅老師。

　　黃老師很年輕，高挑的個子，白白的皮膚，卷卷的`長發如同水里的海草一般輕輕柔柔的。她的眼睛很大，而且又圓又黑，目光總是那么溫柔，我很喜歡她。

　　黃老師是溫柔的，又很負責任。有一次上自習課，我在寫語文作業。有一個題目難住了我我絞盡腦汁也想不出來，正要向黃老師請教呢，她卻悄悄的站在我身邊看著我呢。老師彎下腰柔聲對我說：“你這道題不會嗎？”我紅著臉嗯了一聲。"你先寫上"明“的首字母M，再寫上拼音就可以了。”黃老師長長的卷卷的柔柔的頭發時不時的在我的臉上來回地撫來撫去，我的心里頓時蕩漾起一陣陣暖流。

　　黃老師也很嚴厲。有一次做看拼音寫詞語的題。本來拼寫的是“得了”，我寫成“得子”老師批閱完后，把作業發到我們手中。便問同學們：“誰把“得了”寫成“得子”的站起來！”我站了起來，偷偷一看，除了我之外，還有另外的兩個同學也站了起來。老師手里拿著戒尺，緩緩走到我身邊，讓我伸出手，在我手心上不輕不重地敲了一下，“以后記住了沒有？”我和其他兩個同學異口同聲的說，“記住了”。真的，從那以后"了“和"子”我再也沒有混淆過。

　　四年的小學時光像飛劍一樣，在空中飛快的穿越。像流星一般在夜空飛快的劃過。但黃老師的形象卻永遠留在了我的心里。四年時間里我們的語文老師換了好幾個，黃老師對我的教育之恩，我永生難忘！

我的老師作文500字3

　　我的老師慈祥、善良，對人和藹可親，她會用信任的目光鼓勵的語言來鼓舞我們，。

　　記得有一次上課時，老師提出了一個問題，同學們都紛紛舉起手來，我平時總是怕回答錯了，所以很少舉手發言，雖然心中有了答案，但我還是沒敢把手舉起來老師用目光掃視了全班的同學，最后把目光停在了我的身上。我想讓老師叫我，但我又害怕被老師叫到；心里“怦怦”直跳，忽然，我從老師的目光中讀出了鼓勵與信任，可我還在猶豫著，老師一直看著我，我便大膽的舉起了手。我回答的聲音很小，老師不但沒有批評我，反而親切地鼓勵我說：“回答的完全正確，如果回答的聲音再大一些，那就更好了。”老師說完，我仿佛踩著一朵幸福的云朵。從那以后，對老師提出的問題只要我知道，我都積極的舉手回答，而且聲音也很響亮，我從老師的目光中讀出了什么叫鼓勵。

　　老師不但經常鼓勵我們，還教育我們怎樣做人。我們班有一個叫王紅的同學，他下課總是欺負我們，于是我決定報復他一次，于是，下課他上廁所時，我們偷偷的把他的書藏起來。上課時老師批評了他的一頓，我們在暗地里偷著樂了好長時間，后來不知道怎么回事，老師知道了這件事，下課后我們幾個被老師叫到了辦公室，心想：這下可慘了！肯定要挨一頓臭罵了！沒想到老師只是耐心地教育我們，說：“你們幾個都是老師心目中的'好學生，老師知道每個人都會犯錯，但是知錯就改，老師相信你們再也不會犯這樣的錯誤了。”在老師的教育下，我們幾個人向王紅同學承認了錯誤。

　　老師總是用信任鼓勵的目光教育著我們，才讓我變得有自信，我從心里感激老師。

我的老師作文500字4

　　在我小學的學習生涯中，我遇到了許多老師：有關心同學們的李老師，有盡職盡責的楊老師，但最令我感動的是幽默風趣的黃老師。

　　黃老師短頭發，臉色稍黃，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一副幽默、嚴厲又有責任感的樣子。

　　黃老師上課幽默風趣，是我們班全體公認的。數學、英語上課時，總會有兩三個同學不認真聽課，要么打瞌睡，要么講小話。但黃老師的課堂，全班同學都會聚精會神地聽課。記得有一次，黃老師看見一位同學上課時，座椅只坐一點點，黃老師一本正經地對那位同學說：“嘿，再坐前面點就要上醫院啦！”那位同學先是一愣，后來馬上明白過來了，摸摸頭，不好意思地笑了，趕緊調整了坐姿，全班的坐姿也調整好了。過了一會兒，全班的背又漸漸彎了下來。老師故意咳嗽幾聲，說：“想變成老爺爺、老奶奶就繼續彎著腰吧。”同學們“刷”地一下馬上坐好了，以后只要是黃老師的課，同學們都會端端正正地坐好。

　　黃老師對待工作非常盡職盡責。一天中午，安靜至極，我在沒打鈴之前就醒了，便去洗手間，路過老師辦公室，向里面看了一眼：天吶，其他老師都睡著了，就黃老師還在聚精會神地批改我們的`作業本。我想：黃老師真是一個盡職盡責的好老師！

　　這就是我們既幽默又盡職盡責的老師——黃老師。

我的老師作文500字5

　　我們的語文龍老師有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭棕栗色的長發。龍老師走起路來也格外吸引人，只要聽見高跟鞋“咔，咔，咔”的聲音我們就知道龍老師來了。龍老師是一位既嚴肅又風趣的老師。

　　有一次，老師在講臺上指手畫腳講得十分投入，我們也聽得津津有味。突然，教室里飛來一只蜜蜂，這下可好了，我們的注意力全都集中在這只蜜蜂上，有的同學七嘴八舌的議論著，有的同學盯著那只蜜蜂瞧，還有的`干脆站起來揚起書本拍打，教室里熱鬧了起來。

　　見此情景，老師拍了拍手，雙手托著下巴，賣萌道：“同學們，蜜蜂不好看，我才好看呢！”同學們聽老師的語氣知道老師生氣了，立刻正襟危坐看向講臺。正在此時，那只蜜蜂恰好飛到老師身邊，只見老師舉起教棍一揚，蜜蜂嚇得一溜煙逃走了。

　　哇，龍老師真厲害，連蜜蜂也避而遠之！老師滿臉堆笑，說：“看，我上課是不是很有吸引力呀？連蜜蜂都引來了，可又太嚴肅了，蜜蜂又被我的樣子給嚇走了。”說完，我們情不自禁地笑了起來。還有一次，上課鈴響了，教室里依然吵鬧不停。突然，龍老師不知什么時候已經站在講臺上了，還大聲吆喝：“賣菜啦！賣菜啦！新鮮的蔬菜一塊錢一斤！”頓時，教室里鴉雀無聲，大家趕緊坐直身體，一本正經地看著老師。兩分鐘過去了，一節課語文課又開始了。

　　這就是我們既嚴肅又風趣的的語文龍老師。

我的老師作文500字6

　　老師，她那慈祥和善的面孔，如同我心中的一把火。老師，她那熟悉動聽的聲音，在我耳邊回蕩光陰似箭，猶如飛馳的駿馬。老師，辛勤的園丁，培育著我們。在老師辛勤的培育下，我們將在明天競相開放。

　　她，我的老師，黑皮披肩，月牙般的美貌下，一雙亮晶晶的眼睛烔烔有神。高高的猶如山般的鼻梁，兩片薄薄的嘴唇，我的老師和藹可親，平易近人，而且教學生很有辦法，我從心底佩服她。她就是我的老師--黎老師。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。轉眼間，我已經是六年級的學生了，可有一件事讓我記憶猶新，記得我有一次考試考的很糟糕。仔細看那語文卷也不是很難啊，只要細心一點就能考好的。可是、可是我只考了七十九分，我望著那刺眼的鮮紅的分數，心情非復雜。就在我最弱小無助的時候，黎老師出現在我的面前。老師問我：“是不是對自己的分數不滿意啊？”我準備想回答的時候，我的心頭猛的一怔，心想：老師該不會打我罵我吧我只能羞澀的說：“是、是的'。”老師不僅沒有自卑我而且還親切的對我說：“別灰心，如果你連面對這小小的勇氣都沒有，談何好成績呢，那你長大后還怎么在里生存呢？你要長時間對自己說，‘我能行的’。”說完，老師轉身離開。我心想：老師說的對，陽光總在風雨后，我不應該在困難面前低頭。

　　敬愛的老師，謝謝你，您就像我心中的天使帶給我希望，也許，這件小事對別人來說‘不起眼’在我看來，您說的每一句話都受益匪淺的人生道理。

　　不經歷風雨，怎見彩虹。我要學會克服重重困難。我要好好學習，報答我的老師和我的父母！

我的老師作文500字7

　　每個人都有印象深刻的老師，而我印象中最深刻的老師是我的數學老師——童老師。

　　她瘦瘦的，珍珠般的眼睛前有一副藍色邊框的眼鏡。她溫柔體貼、學識淵博，我們都非常喜歡她。

　　在我一年級開學時，童老師熱情的歡迎我們，童老師說：“他會陪伴我們的童年。”我第一次接觸到童老師，我就覺得溫暖。

　　有一天上數學課時，我突然得了腸胃炎，童老師關切地問我：“俐歌，你的臉色好像不太對，你怎么了？是不是哪里不舒服？要不我帶你去醫務室看一下？”“可以，謝謝童老師。”我感激地說。童老師帶我去了醫務室，醫生說：“這位同學得了腸胃炎，需要讓父母帶回家去醫院開藥。”童老師趕緊給我的媽媽打電話，媽媽一會兒就到了學校，我上了車說：“謝謝你，童老師。”一路上我腦袋里都浮現著童老師那心疼、焦急的面龐，我能感受到她是真的為我擔心，像一位母親擔心著自己的孩子。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課了，童老師滿面桃花地走進教室……講了一大堆，接著讓我們做題，我有一道題不太不會，童老師過來幫助我，把知識點單獨給我講了一遍，她的話語就像春雨浸入了我的`心田。我非常喜歡童老師，她就像一位天使激勵著我，鼓勵著大家。

　　我非常喜歡童老師，是您耐心的教我們，是您在我有困難的時候、在大家有困難的時候幫助我們，是您用溫暖的心，溫暖著大家。謝謝您，童老師！

我的老師作文500字8

　　我的書法老師和我遠隔千里。

　　第一個書法老師，不知道媽媽如何在網絡查找的。一個網絡班的書法老師。老師人在上海，每天晚上，只要上課的時間一到，老師準時在視頻區呼喚我們這些天涯海角的學員。老師人很負責，他自己編寫教材。每一節課有固定的授課內容，沒寫完一個基本筆畫，通過圖片的形式發過去，老師認真點評。遇到寫的不像樣的筆畫。老師反復講解，還達不到要求。他就有點不高興，就會發一個圖片過來：圖片上是一個小孩，一根高高舉起的小棍，配上文字，你過來，我不打你！圖片好玩，但是，也能看出老師的`耐心和責任心。

　　老師的書法班，已經開了16期了，好多現在的學員都是老班的學員推薦來的，不管咋樣，老師都是盡心盡力的教，而且如果遇到了問題，還會延遲下課的時間。我和媽媽同學跟老師學習寫字。經過學習，我的字，媽媽的字都有了一個長足的進步。

　　學無止境。不知道媽媽怎么又給我找了一個毛筆字書法老師，也是來自網絡。這個老師也是很了不起。他是山西人，說起普通話來，山西味道還是很濃。不過這個老師的課上的幽默風趣，每次講課之間，都要給我們講一個古人寫字的故事，短小精悍。調動了我們熱愛文字熱愛寫字的興趣。我和媽媽又成了毛筆字同學。

　　由于跟這兩個老師學習寫字也有將近一年的時間了，我有很多的時候很想見見他們，有幸在他們身邊聆聽教誨，媽媽說：“你好好努力，將來長大了，也去拜訪一下兩個老師，一聲為師，一生老師。”

　　媽媽說我生在了一個幸運的時代，學校的方式多種多樣。我也覺得自己是幸運的，在網絡里能遇到這么好的老師。

我的老師作文500字9

　　吳老師有著一個圓滾滾的肚子，有著一對濃濃的眉毛，像是墨水染過似的，生氣的時候眉毛像兩把利劍一樣豎起來。鼻子大大的，鼻翼上都可以放東西了。他還有著一頭半黑半白的頭發，嘴巴上有著跟樹林一樣密的胡子。

　　老師總是穿著一件白T和長長的黑褲子，腳上總是穿著一雙涼鞋。

　　吳老師是一個憨厚有趣的老師，上課很有趣。講歷史人物、講文學常識都會講一個故事。比如說蘇東坡的臉很長：去年一滴相思淚，至今流不到腮。我當時真是笑得肚子疼。吳老師還說蘇東坡的'很多典故，讓我悠然神往。

　　吳老師就好比一部移動的百科全書，博古通今，無所不知。

　　而且他也是一個幽默有趣的人。

　　有一次吳老師請朋友們去飯店吃飯。于是，就找了一家餐館，點了一些菜，其中還有一條活桂魚。在稱好之后，吳老師的朋友在魚的尾巴上揪下來一小撮魚尾。

　　然后店家就拿到后廚去燒了。等了不久，店家把燒好的魚端上來了。吳老師笑瞇瞇地和店員聊天：這條魚尾巴長得真快，到廚房里去游了一圈，又長大了許多。店員一臉懵逼。這不是我們那條魚吧？這是條死魚吧？你們是不是給我們掉過包了？于是吳老師的朋友取出原先悄悄揪下來的魚尾，給店員看，店員無話可說，只得連連道歉，趕緊把原來的那條魚燒好端上桌。

　　這就是博學幽默的吳老師。

我的老師作文500字10

　　蔡老師是我的數學老師，她講課幽默風趣，我們都很喜歡她。

　　記得有一次，蔡老師正在教我們直角、銳角和鈍角的區別，而盧旻宇則優哉游哉地翹著二郎腿，靠在椅背上，眼睛瞇著，仿佛在閉目養神，一副漫不經心的樣子。蔡老師一眼就看到了大搖大擺的盧旻宇。她皺了皺眉頭，厚厚的鏡片后透出一束不滿的目光，可盧旻宇似乎沒有覺察，仍然做著他的白日夢。一場暴風雨似乎正在醞釀著，我不禁替盧旻宇擔心起來。

　　可出人意料的是，蔡老師并沒有發火。她微微一笑，說：“盧旻宇，請你來回答這個問題。”盧旻宇支支吾吾答不上來，剛才的問題顯然他沒認真聽。蔡老師說：“上課時身體應當成為一個銳角或直角，怎么能成為一個鈍角呢？要知道，鈍角代表懶惰呀！請你挺直腰背，做一個有精神的直角。”

　　有好幾個同學忍不住撲哧一聲笑了起來，盧旻宇立刻抬頭坐正，臉蛋羞得紅紅的。我們也用力挺直腰背，教室里出現了一排排直角。課上緊張的氣氛緩解了不少，我們聽課聽得聚精會神，再也沒有人開小差了。黑板上的三個角也似乎活了起來，深深印在我的腦海中。

　　蔡老師不僅幽默風趣，而且還很善于激勵我們。有一天，我們班的'發言大王韓仲麟沒來，蔡老師作出一副很著急的樣子對我們說：“哎呀！今天發言大王沒來，我們的課上會不會太冷清呀？”我們立刻舉手對蔡老師說：“蔡老師，您別著急，韓仲麟沒來，還有我們呢！”這節課，我和許多同學都積極舉手發言，課堂比平時更熱鬧。

　　蔡老師就是這樣鼓勵我們，讓我們不知不覺愛上了數學課。謝謝您，蔡老師！您像一盞明燈，指引我們的方向；您像一塊鋪路石，筑起我們前進的道路；您就像一塊磁石，深深地吸引著我們。我們愛您！

我的老師作文500字11

　　教過我的老師很多,其中讓我最敬佩的是我的語文老師。他個子高，瘦瘦的身子帶有雙明亮的大眼睛，還有那筆直的背，走起路來可就彬彬有禮啦！

　　老師對我們的要求不太嚴，倘若有同學不知怎樣回答問題，他就皺起眉頭，說：“那就坐下再想想吧！”倘若同學回答地好，他就好像正欣賞一首美妙而入迷的音樂，一邊不住地點頭，親切地說了聲：“好！好！請坐下。”

　　有一次，是開學第一單元要寫有關春天的`作文。那次，作文發下來評講，他說：“請三位同學讀自己的作文給大家聽。”隨后第二位點到了我。老師在我的作文上面用紅色的筆大大地寫了個80分，那對我來說是太低了。我站起來，把作文一口氣讀完了，然后聽到教室的掌聲，老師說：“你的作文多少分?”我忐忑不安，怕老師批評，小聲地說了聲：“80。”老師似乎也聽到了，接下問：“你本來可以多幾分的，就是缺了個靜態！你有寫動態而沒有寫靜態，如果你寫了，可能就多了三分吧，那么這作文就更生動了呀！”聽了老師的話，我好像知道了些什么，點點頭。

　　從那時起，我多；了個啟示就如同“缺個靜態”，一個人，出門時穿了一雙襪子和一只鞋，你不覺得奇怪嗎？當然會被笑話的。同樣的道理：做事不能像這樣馬虎！學習更不行，弄不好就功虧一戰嘍！

我的老師作文500字12

　　瞧，這位整天笑瞇瞇，走路像一陣風似的，就是我最喜歡的數學老師吉老師。

　　是吉老師給了我無窮的信心。“叮鈴鈴……”吉老師帶著數學書快馬加鞭地進了教室，我們坐得筆直等待這節有趣的數學課。吉老師拋出了一個難題，我一驚，只能假裝努力思考，其實心里一直在抓緊默默祈禱：“玉皇大帝啊，菩薩啊，觀音啊，月亮女神啊……保佑不要喊到……”正當我還在想能求誰的時候，墨菲定律在我身上發生了。“軍令如山”，我只好慢慢吞吞地站起來，再用小到比蚊子聲還小的'聲音說出我的答案。說完我看都不敢看吉老師，一定對我特別失望吧……“你的想法特別棒！請坐。”嗯？我沒聽錯吧？吉老師在夸我？我坐下來朝她笑了笑，謝謝您吉老師。從此，我都能勇敢回答問題，雖然有的時候說錯了，吉老師也是鼓勵我再想想。

　　也是吉老師一直包容我。三年級的時候有一次，我偷懶抄了別人作業，吉老師沒有當眾批評我，而是把我喊到了辦公室，語重心長地告訴我：“抄作業不是在幫你，而是在害你，考試遇到了自己還是不會做，有什么用呢？自己思考自己做題，這些才是真正屬于你自己的。”當時我的眼淚就止不住了，不僅是因為老師原諒了我，更是因為老師包容了我。從此，我再也沒有抄過別人作業，學習也飛速進步。

　　我喜歡吉老師，是她讓我不再自卑，是她讓我知錯就改，是她讓我自信堅強。

我的老師作文500字13

　　在著大千世界里有人說老師是人類靈魂的工程師，文明傳播者，可是我卻要說老師是我們手中的一只油筆……

　　它可以寫字、畫畫。無所不能，就如我們和愛可親的語文老師一樣。她筆桿細瘦沒有其他筆粗，可是她腦袋里裝的東西卻要流露出來了。

　　語文老師那飽滿的頭腦就像那秋天里那顆粒飽滿的結晶之品。她用潔晶之品，養育著一代又一代的小種子，想把他們都養育成肥胖的碩果去為建設國家而做貢獻。

　　她白天在辦公室忙于上課、判作業，只有在吃飯的.時候空閑一陣子。晚上，她又備課查資料，生怕學生們攝取的知識少。她除了這些事情，還要關心我們、鼓勵我們，給我們打氣加油。就說這次月考吧，學校要求考完之后要開家長會。同學們怕考壞了挨家長的罵，所以都努力的竭盡全力去答卷。

　　可是，天不如人愿，這次考試成績一敗涂地，我班只有三名學生成績名列全校前二十名，班主任頗為大怒，用他那張頗有學問的嘴教訓著我們。

　　可是，語文老師卻不同，她特意上了一節“心情渲泄”課，她讓我們吐出心中的不快。在這期間，有些不懂事的同學抱怨老師偏心另一個班，而不管我們這個班。而老師卻不生氣地安慰他們，鼓勵他們并打保證地說，她相信沒有一個老師偏心于另一個班，只有給你們打氣加油的老師。

　　她還希望同學們去努力拼搏、奮斗。

　　我清晰地發現，老師的鬢角上有些白絲，正如油筆一樣開始有些裂縫了，筆跡開始模糊了，可是我卻相信，老師的知識卻永遠不會模糊，永遠都會源遠流長。

我的老師作文500字14

　　她，在我眼里特別年輕特別漂亮。長著高高的個子，瘦瘦的一張白皙的臉龐上，掛著彎彎的兩道柳葉眉，高挺的鼻子上掛著一副眼鏡，感覺酷酷的。這位美女就是我最最喜歡的班主任——任廣璐老師。

　　她是我們的良師益友，她和我們一起玩，一起聊天，同學們都喜歡她。有時，她像我們的大朋友一樣和我們說說笑笑。有時，她像一位媽媽一樣呵護我們，對我們時刻關心著。記得有一次我上學來晚了，她急忙給我媽媽打電話詢問我沒來上學是怎么回事，恐怕我在來學校的路上有任何安全問題。而每當上午和下午放學的時候，害怕我們買一些垃圾食品吃，不利于身體健康，她又像警察抓小偷一樣去逮我們，生怕我們的健康受到一丁點的威脅。

　　任老師講的語文課，十分有趣。她可以帶我們走進語文的天地，讓我們感覺身臨其境，忘記了這是在課堂。但是，有時候她也很嚴厲，在我們不聽話淘氣的時候，任老師就會“獎勵”我們。有一次上課，老師讓我們用“既……又……”造句。同學們都爭先恐后的想要回答，“老師既溫柔又漂亮！”我搶先回答道。老師聽了我的`回答，沖我微微一笑。她又叫了另一名同學站起來回答，只見那位同學語氣搞笑的說道：“老師既漂亮，又像一只母老虎。”同學們一聽哄堂大笑起來，任老師聽了不但沒有生氣，反而也樂的眼睛瞇成了一條線，哈哈，這就是我們最可愛的老師！

　　老師，您就像溫暖的陽光，在我成長的道路上照亮我前進的方向，老師，我永遠愛您！

我的老師作文500字15

　　我的體育老師是徐老師，很黑很黑，還喜歡穿一身黑衣服，我想，如果他往黑板前一站，就和黑板融為一體了啊。

　　徐老師“小氣”可不是我總結的哦！是我們的語文老師評價的。因為有一次，區里的老師要給我們體育考試，為了有個好的成績，徐老師征用了我們所有的課余時間來練習，可他覺得還不夠，于是他笑嘻嘻地和我們的陸老師說：“陸老師，能不能借幾個課時給我呢？以后你需要我就還給你。”陸老師爽快地答應了。體側結束了，陸老師準備去要“債”了。“徐老師，能不能把你占用的.課時還給我呀？我們要期末考了”。徐老師抓了抓頭皮，抿了抿嘴，一臉為難地說：“這個嘛......一節課還是可以的，太多就不行了。”最后，徐老師還是沒有把課還給陸老師，他是不是很“小氣”啊！

　　還有一件事，給我印象很深刻。疫情在家期間，徐老師讓我們天天在家發視頻打卡，每天早上他把要求發在釘釘里，還錄制了教學視頻，他在家對著鏡頭一絲不茍地完成所有的動作示范。偶爾幾次我忘記時間，很晚才交作業，可是不管哪個時間交作業，徐老師總能第一時間給我們點評，給我們鼓勵和加油，我想了想，全班同學的視頻他都要仔細觀看，需要點評，那每天得花多少時間啊！常常工作到那么晚，徐老師真是太敬業了啊！

　　這就是我的體育老師又“小氣”又敬業的體育老師，你喜歡他嗎？

【我的老師作文500字】相關文章：

我的老師作文03-01

我的老師作文09-24

我的老師作文09-24

(經典)我的老師作文09-09

我的老師作文03-01

【經典】我的老師作文08-31

(精選)我的老師作文07-06

我的老師作文【精選】07-04

[精選]我的老師作文07-04

我的老師作文(精選)07-04