遇見的作文常用（15篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的遇見的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
遇見的作文1
因為遇見你，我才一點一點地找回自己，讓一切注定的牽連不再分離。——題記
在茫茫人海中，能夠遇見你，我很幸運，也很幸福。
那是一個盛夏的晚上，星星布滿了天空，一陣涼風吹走了夏天的燥熱，使人神清氣爽，我獨自走在街上，看到有一個女孩，年齡與我相仿，在人群中很是顯眼，獨自一個人，她也注意到我了，我們相互對視著，都覺得對方有些熟悉。不知是誰先邁出了那一步，走向對方。就這樣，我們十分幸運地遇見了。
繪制：新惠三中七年13班孫藝晗
漸漸地，我們成為了要好的朋友，從陌生變得熟悉。我們有著共同的興趣愛好——跑步，恰巧學校那時正準備舉行運動會，我們報了同一個項目，想來場“友誼賽”。為了這場比賽，我們都費盡了心血，但目的'并不是打敗對方，而是為了享受拼搏的汗水和不辜負對方的期待。最終，我們的友情并沒有因為比賽結果而變淺，反而變得更深了。我是多么的幸運啊，能遇見這樣的摯友。
一直以來，我們之間都很友好，但難免出現一些小插曲。記得那次，我們吵了一架，結果都認為是對方錯了，但誰都沒有開口道歉，我們就開始“冷戰”。直到那天下午，我肚子十分疼，臉色很不對，她看到后，就去水房給我接了一杯熱水，送到我面前，我們還是互相注視著對方，不約而同的說了一聲“對不起”。一個眼神，一句話就讓我們冰釋前嫌了。那次的吵架，并沒有使我們之間的感情出現裂痕，反而使我們更加珍惜遇見了對方。
確認過眼神，我遇見了對的人。她是我這一生中最好的朋友。緣分讓我們相遇，不是意外，一切都是冥冥中注定。
遇見你，我真幸運！
遇見的作文2
一張彩箋寫不完紛然如昨的悠長過往；一闋清詞吟不盡紫煙的無言守望；一首笙歌唱不出流年歲月的曲調悠揚。在這個桂花飄香的季節里，我遇見了美麗的您。
你，我的語文老師，啟蒙了我心智的老師。猶記得，初見您，一臉微笑，一頭如墨的長發，一身長裙開啟我初二的語文生涯。窗外，桂花飄香，傳進了教室，一股醉人的芳香氤氳在鼻尖，我久久地沉浸其中不愿醒來。
每天最期盼的就是語文課，您臉上的微笑始終不落寞。一只粉筆，你授予我們孔孟老莊之道；一方黑板，你傳授我們李杜韓柳文章。最愛聽您將漫天煙雨化為古韻；將人間的四月天播撒進我們的心靈；愛聽您將江南的亭臺樓閣化作軟語輕言；愛聽您用無端錦瑟奏出心生搖曳的濃愁與長情。望著您的側臉，我的目光久久不忍移離，一份崇敬與信賴在心里悄然滋生。
“你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是希望。”是您用詩意的話語，博我以文，約我以禮，讓我心中鐫刻下傳統文化的印痕。
你用你的`耐心與恒心教會我們持之以恒。每當疑惑的我們在苦思冥想時，你總能帶我們走過“山重水復”，走進“柳暗花明”，可是你仍靜靜地坐在那里，任窗外的楊柳由嫩葉變成了枯黃，桂花開了又謝，謝了又開，飛過的鳥兒唱完了一支又一支歌，您仍靜靜地握著筆，低著頭，坐在那兒，坐成了一幅感人的美麗圖景。
在這個最美好的季節里，我遇見了最美好的你……
遇見的作文3
董卿曾經說：“世間一切，都是遇見。就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見了人，就有了生命。”回想起六年前的那一天，我想說：“遇見您真好！”
六年前的那一天，我還是一個幼稚的小孩，剛步入小學的我有幸認識了您：我的班主任兼語文老師，彭老師。你帶著我們一起度過了五個春夏秋冬，為我們留下了無數珍貴而難忘的回憶。
記得有一次，我聽說可以競選大隊委，就興致勃勃的`報了名。我開始準備我的演講稿，為我的競選做好準備，但是當我認為自己已經準備好時，看著臺下無數的老師，學生，想到他們將會聽著，看著我在臺上演講時，我的心情緊張了起來，如同十五個吊桶打水——七上八下。這時，您走到我的面前，溫柔地對我說著話，說了什么我已經聽不清楚了，但有一句卻要深深的烙印在我的腦海里，“別緊張，我在臺下看著你。”這句話給了我莫大的鼓勵，讓我感到了自己突然充滿了力量，任何困難與挫折都無法打倒我。我走上了臺，滔滔不絕地演講起來，眼中只有您在臺下那溫柔的微笑。我已經不記得我是怎么演講完的，只記得臺下爆發起了雷鳴般的掌聲，一浪高過一浪，同學們簇擁著我，把我帶到臺下坐著……后來我成功地競選上了大隊委。那是我小學生涯中最光榮的時刻，回想起來，如果不是您在臺下對我的鼓勵，我怎么會克服恐懼戰勝心魔。
如今，我已經成為了一名初中生，但是您的話語仍給了我鼓勵和自信。我相信，有了您的鼓勵，我一定會走得更高，更遠。
遇見您真好！
遇見的作文4
我愛閱讀。當下午無所事事時，當晚上作業寫完時，我都會捧著一本書，靜靜地閱讀。在那浩如煙海的文字里，我如饑似渴地閱讀，不管那是什么文章，我都喜歡，因為閱讀我能讓我遇見行行色色的人。
它，《卡夫卡中短篇小說集》，雖然看似簡單，但想要理解其中蘊含的道理，不是一件簡單的事。為此，我到網上查找了許多關于卡夫卡的資料。了解了卡夫卡這位奧地利作家后，我翻開了第一篇小說。
第一篇小說的標題是《鄉村大道上的孩子們》，我認真而仔細地閱讀了一遍。可惜，還是不懂。我拿出了筆和紙，把這篇小說的.環境、人物、情節，試著理解這篇文章……就這樣，我反復地閱讀這篇文章，并用盡了我所有的閱讀方法。最后，我終于理解了這篇文章。當時的我，興奮得手舞足蹈，也體會到“書讀百遍，其義自見”的道理。
接下來，一篇又一篇的小說出現了，每篇小說我都要弄明白其中的意思和蘊含的道理，才繼續往下閱讀。慢慢地，我覺得我的心有了一絲變化。這本小說集像一縷陽光，照進了我塵封的心底。我的閱讀速度雖然變慢了，但我的理解能力卻提升了許多，至今，我依然在閱讀《卡夫卡中短篇小說集》，我第一次明白，這本書必然是為我而來，它改變了我的閱讀生涯，改正了我囫圇吞棗的閱讀方式。在接下來的學習生涯，我還會遇見許多的書和文章，我會努力讀懂它們，理解它們，成為一位明事理的人！
遇見的作文5
人在不同的旅程中總會有不同的際遇，總會遇到一些讓我們感動的人，令我們難忘的事。盡管他們中的一些人連名字都不被我們所知，但是他們的形象卻清晰的印在了我們的記憶當中。
去年中秋，媽媽為了鍛煉我的獨立能力，將我獨自一人送上開往北京的列車去看望姥姥。坐在臨窗的位置，我一邊吃著東西，一邊聽著音樂，一邊欣賞著窗外的風景，既激動又愜意。有“小吃貨”之稱的我不一會兒就把媽媽為我準備的零食吃光了。過了大概兩小時，晚餐的時間到了，看到別人都開始津津有味的享用美味時，我便不由得站起來摸了一下口袋要找出零錢買盒飯。一摸便傻眼了，我的'錢不知什么時候不見了!我只能尷尬的坐下了。這時，坐在我旁邊的阿姨看到了我的窘態，主動把她的食物提供給我，但是上車前媽媽千叮嚀萬囑咐不要吃陌生人的東西，我只好禮貌地拒絕了，心想也許她并不是好人。為了掩飾我對食物的渴望，我只好閉著眼睛假裝睡覺。熬過了一段時間，當我再次睜開眼睛時發現我面前放著一個餐盒和一些食物，上面有一張紙條：孩子，餓了就吃吧!阿姨下車了。你是一個小心謹慎的孩子，你做的很好，不過你要相信世上還是好人多!
來到姥姥家已是晚上，我坐在窗邊，仰望著如玉盤一樣的月亮，阿姨親切的面容和那溫柔的話語浮上心頭。
皓月當空，萬籟俱寂，僅余蟲鳴花語。
月光之下，一輪圓滿。
遇見的作文6
遇見，沒有計劃，沒有預謀，就在那個地方，那一時刻，突然降臨。人生總要遇見，或普通，或非凡。而那天的滾滾悶雷，我永生不忘。
孤單的走在路上，似是感到了我的心情，天空中也陰云密布，光芒有意避開了我，仿佛若在地上打出我的剪影會使空氣更加沉悶。這次考試，本就不佳的我，收獲了一個大寫的零，還有同學們看著自己填涂錯誤的答題卡時臉上無法掩蓋的幸災樂禍與嘲諷，想到這些，心頭更加沉悶，哪怕四下無人，也感到羞愧不已。
回到家中，父母在外出差，屋時空無一人。天上的烏云終是不堪重負，傾盆大雨落在屋頂，好似形成一種無形的壓力，把我按倒在床上。這次考試，讓本就跟不上的我對學習完全放棄。突然，天上一道閃電轉瞬即逝，給了房間一剎的光明，過了約莫十幾秒，雷聲才悠悠而至。我聽到的`雷，沉而緩，在房中久聚不散。
不知為何，腦中響起了上課時老師的聲音“光速是三乘十的八次方，而音速則每秒只有三百四十米……”，頓時，我仿佛心頭一亮，是啊，我比他們慢，但卻可以長久不去。只要我踏踏實實，認真努力的學，我一定可以超越那些嘲諷我的“閃電”，成為持之以恒的“雷”。想到這，大手消失不見，我一躍而起，坐在書桌前，為超越閃電努力。
如今，閃電早已被我甩在身后，而在那個房間，那個晚上我所遇見的那聲滾雷始終如一尊洪鐘在我心中鼓勵我向前。
遇見的作文7
颯颯秋風，卷著泥土的清香，撲面而來。粼粼水面，倒映一彎秋月，碧波蕩漾。
吃完晚飯，我與一位摯友相約環湖走路。走在湖中堤壩上，欣賞兩側秀麗的風光，傾聽耳畔梧桐葉被風拂過“沙沙作響”。我們一路嬉戲，向對方講述自己有趣的經歷。
我轉身拐入一片叢林，出來便到了湖畔公園的林蔭小道上。突然，一個身穿白色休閑衫的矯健身姿掠過我眼前。我一愣，大步追趕向前。
“外公！你也出來環湖走了，遇見你真巧！”我興奮地大聲說道。外公也露出驚喜的神色，和藹的微笑。幾句簡單而乏味的寒暄過后，我與外公相顧無言。其實，心中有許多事想與外公分享。例如這次國慶出游的新鮮事；外公上次教我的健身方法有多么實用。可這些話到嘴邊，卻說不出口。黑暗中，我看不清外公的神色，只與他并肩低頭向前。我感覺周圍的空氣仿佛凝結，卻又不禁感嘆：“為何我與外公之間的.距離，變得這般遙遠！”
“嗨！原來你在這！”好友從身后追趕。我麻木的轉過頭，剛想說些什么……旁邊只聽見一聲雄渾有力之聲：“這是你朋友吧！你們聊，我先走了。”外公笑著點頭，轉身，離開。我想挽回，卻立在原地。看著那略微彎曲的蒼老背影漸漸消失在滾滾車流中。我伸出半只手，挽留，已來不及。
秋風略夾寒意，從湖面上輕輕吹來。透過薄薄的衣衫，沁入心中。我不禁責備初春那突如其來的陡峭春寒，使外公外婆被迫從城中心遷至城郊。想起兒時與他們二老并肩坐在木質臺階上。聽外婆講著動人的故事，看那湘妃竹簾將細碎光影篩下。往事紛紜，如夢似幻。那美好的記憶，怎么如鏡中花，水中月般遙不可及？
我不顧一切，邁開步伐，向著外公遠離的方向大步追趕。“外公！外公！”我大聲吶喊。終于，在轉角處遇見了外公。路燈昏黃投影，外公高大慈愛，被光芒籠罩。我不禁潸然淚下！
秋月灑下萬頃光輝，常回家看看，別丟失了親情。希望每一個人，遇見孝順的自己。
遇見的作文8
只有遇見了，我們才知道這世間，總有一樣東西，是必然為你而來的。
在20xx年9月1日，我遇見了我的同伴們。他們性格不同，相貌不同，聲音不同……縱使他們有著眾多的不同，但是他們都有一個相同的地方，那都是我所遇見的同伴。有的同伴在一年級入學時就一直同我走到了現在，雖說有的同伴在四、五年級時就因為各種各樣的原因分離了，但還有著一堆的同伴們仍然在這個班級遇見了。
今時今日的我們早已從一年級的小屁孩，搖身一變變為了六年級的大哥哥大姐姐。雖說依舊有著同伴一同前行，可只有不到一年的時間我們便會因為小升初的原因而分離。天下沒有不散的宴席，我們要做的不過是去遇見，遇見更好的自己，遇見新的同伴。可是你要記住：這世間總有一樣東西，是必然為你而來的'，是必然能陪你永遠的。
至于同伴，那么我認為他們不需要陪你走到最后，只要能在某一段路上，對方給你帶來了朗朗笑聲，那邊足夠。
閱讀，是一種遇見。在浩如煙海的文字里，遇見一縷霞光，輕輕柔柔地照進你的心底。友情，是一種遇見。在茫茫人海中，遇見一抹眼神，吹散心頭的霧霾，復見星光……
那我們的人生不也是因為各種各樣的遇見所交織而成的嗎？人生中最美好不是永遠，而是“遇見”。
遇見的作文9
因為遇見，才有了一個個令人稱絕的佳話;因為遇見，才有了場場撥人心弦的邂逅;因為遇見，才將人的生活編織的豐富多彩。遇見，因為緣分剛好;遇見，不是偶然，然而一瞥，也會怦然心動。
那天，我們相遇了......
春天已伴著陣鄭帶花香之風在人間已停留許久，我們卻未曾細去尋找，去發現，去探索。那天去踏青，春游。感受春之芬芳，春之風韻。在那公園內，已是百花爭艷，綠意盎然。隨處可見的春色，在朦朧晨霧中閃閃爍爍，似水墨畫般蔓延。在桃樹下小憩，正取杯小酌，水灑至桃樹下的小片泥土，那兒竟也有一抹較小艷麗的春色。
那紫紅的不知名的小花，是那樣嬌嫩，是那樣柔美。在陽光下閃著異乎別樣的魅力光點。是那樣柔的美，在百花中脫穎而出的美。在那絢麗、粉嫩的桃花的映襯下，那一抹春意，顯然很不起眼，但卻是那樣一抹紫紅，卻撥動了我的心弦，那搖曳的身影，觸動著心靈最敏感的地方。終于知道了怦然心動的感受，是那樣震撼的感覺，想把它保存于心頭，攝一張永恒的照片，永不褪色，永遠是那樣的嬌艷，那樣不起眼卻在我心中搖曳成永恒。原來在同學堆中嘰嘰喳喳的`我現在靜坐在桃樹下觀這朵在別人眼里不起眼，在我眼里卻隨風舞蹈的它。贊嘆它的可愛，欣賞它的嬌艷。我想一直待在那兒，觀它的美。而休息過后必將離去，想帶它走，卻無能為力。想離去，卻又依依不舍。只能割舍，既使心中有太多的留戀。
相遇，并不偶然，只是緣分到了，在這百花爭艷的春天，其余景致，看不盡。只想那絢麗粉紅下的嬌嫩。相遇，是怦然心動。
遇見的作文10
‘遇見你是我的緣’一一大家應該都有聽過這句話。
三年，是非常短暫的；三年，是非常痛苦的；三年，也是非常艱苦的。在學生時代一共只有幾個三年，在小學時，我們并不認為兩個三年是很長的。逐漸到我們長大，初中的三年也一晃而過。
在初中的三年中，我們經歷過多少次失敗，經歷過多少次老師對我的教導與批評，經歷過多少次的汗水與淚水，但做了這些都對我們有值得與回報。我們一起相處了三年，一起奮斗了三年。
只是記得在那個夏天，我們有緣分在那個教室相識。還記得在第一天開學上班會課的時候，班主任告訴我們要主動和旁邊的同學一起互相認識，那時的我因為害怕與膽小，不敢和任何一位同學說話。直到初二的第一個學期，因為同學因為我的一個特殊原因而幫助了我，我才慢慢變得活潑開朗，并和她結交了好朋友。
我們不僅在校園中有帶來歡樂，也有痛苦而感到后悔的事情。還記得在七年級的時候，因為我和同學的關系不是特別好，但我們因為緣分成了好朋友，也因為某個矛盾而導致了與對方絕交的打算。直到在上個學期，我心里非常忐忑，但與鼓起勇氣去嘗試和她和好，她也覺得因為當時我們屬于青春期，導致了有這么幼稚和尷尬的場面，從而選擇了和好。
直到了這一學期，初三的學生也因為體育中考運動量增大，一直懷著不放棄的'決心，所有同學在操場上奔跑著，只是單單懷著對體育中考成績的心嗎？不是的，也是想要在中考前做好心理準備。
現在離中考只有四個月了，我們也應該取得好的成績回報我們三年的努力。
遇見的作文11
也許是不經意之間，也許是命中注定，至少在我點燈時，遇見了這一幕：
一只飛蛾，繞著蠟燭轉圈，它們離得那樣近，幾次我甚至覺得飛蛾的翅膀再長一點，就這么一厘米，飛蛾將迎來死亡。
為什么？為什么飛蛾繞著蠟燭在轉？事實上，我知曉原因：飛蛾借助星光辨認方向，而燭光與星光不同，它不是平行光，飛蛾為了與蠟燭保持平行的姿態，一次又一次地改變方向，繞著蠟燭，轉著死亡的圈。我不喜歡這種解釋，它太平淡，太理性，而我更愿意相信的，是飛蛾對光的崇拜，它愿意，愿意為那綻放的人生犧牲自己的性命，就像人生只為了那一瞬間。
那我們呢？我們與飛蛾一樣嗎？我們的生活，每天都有不同的遇見，每天都能發現與昨日不同的美，我們能在每日的不同中，愉快地、幸福的、無知的活下去。我們都是飛蛾呀！周圍的一切都是未知的，誰也說不準哪天蝙蝠給他們帶來沉痛的、沉重的打擊。
其實，我們也像飛蛾一樣，做著艱難的決擇，平凡OR不平凡？毫無疑問，前一種可以庸碌地，卻又平凡而沒有危險地渡過一生。而后者，雖可能帶給你榮華富貴，名留青史，卻會讓你少不了努力，少不了血淚與傷痛。正如詩人講的，“森林里有兩條路，一條平坦，另一條荒草凄凄，卻少有人涉足”，這巨大的難題擺在我們面前。選第一條，“漢武帝”，“諸葛亮”、“孔子”等成功的例子擺在我們面前，事實上，還有許多追逐成功卻倒在路上的人，他們既不為人所知，又生活悲慘。當然，更多的是平凡、庸碌的`人。
我低下頭，輕輕地嘆息，我不知如何做出選擇，雖然這問題已將我的腦袋裝滿了。
我站起身，心中想著“遇見的總會遇見的”，就走向前去，迎來我新的、尚且未知的遇見。
臨走時，我還將蠟燭滅了，拯救了我前一位“遇見”，不知，是否有另一位“遇見”在我走向末路時對我伸出援手。
遇見的作文12
如今的詞牌，只不過是個文學符號，而在歲月的流沙之下，掩埋著它們的故事。
從《漁歌子》的“桃花泛鱖上蓬萊”到《虞美人》的“一江春水悼南唐”，從《菩薩蠻》“今宵好向郎邊去”到《一斛珠》的“君恩如水空遺恨”，從《千秋歲》的“千秋萬歲卻哀聲”到《蘭陵王》的“百煉鋼化繞指柔”……，一個個讓人唏噓不已的故事在眼前展開。
百代更迭，一朝繁華，兒女情長，一夜風月，無論是王朝興衰，抑或是陰陽兩隔的孽緣，濃縮于一個小小詞牌中，寄托著詞人的情懷，只可惜很少有人了解。
《臨江仙》，原是“水仙姿態驚鴻影”，而我們對它的記憶，最深刻的卻是“古今多少事，都付笑談中”的滄桑。正如書中所說“一切詞牌都在歲月中慢慢老去”。詞牌已失去曾經的光環。
書中說：“詞牌是最雍容華貴的女郎，詞牌是她們的閨名，恨不得含金漱玉后方能念誦”。宋詞的美，一是詞，二是曲，但是中華文化的丟失，讓人嘆息，我們失去了這美麗的音韻，就是有最美的歌喉也無法將其還原。
而我們所失去的.還有很多，無數古籍，毀于秦時一炬，無數亭臺樓閣，隨王城姓氏改寫，史冊又添新頁而灰飛煙滅。宋詞的曲調與韻節也被埋藏于歷史洪流，如今我們只有通過那一個個毫無生機的文字，去感受那一份份遺失的美好。
再說那一段段千古遺恨的愛情，相當一部分是詞人與某個妙齡女了一見鐘情，卻又因種種原因離開，回首之時，香魂盡矣，只留孤墳，悲憤之下，提筆寫詞，流傳于世間。簡單說就是“美人難過癡情關”，在那種封建時代，得以流傳的多位愛情悲劇，實在讓有遺憾。
雖然千載風月已然磨滅了許多，但終究留下，任世人為之驚艷。
遇見的作文13
世間的相遇如此之多，嬰兒從媽媽肚子里出來，是寶寶與媽媽的相遇；坐車去旅游時，是你和鄰座的相遇；搬新家時，是你和鄰居的相遇相遇如此之多，但終究都會走向一個不歸之路――離別。
為什么要離別？為什么不能一直在一起呢？我漫步花叢間，低頭反復思考。我從出生到現在，最令人高興，難忘的相遇就是遇到你們了吧！一年級，我們剛剛入學，彼此之間都只是陌生人。在那時的我心里，同學”只不過是在同一間教室里學習的學生而已。時光飛逝，六年過去了，同學”一詞在我心中的分量已經不輕了。它不再是單單的一起上學的人那么簡單，它帶給了我數不盡的快樂與感動。本想將這份快樂持續下去，卻又忽然想起：快畢業了呀！離別已經離我很近，近到觸手可及。
想到這，我不免黯然憂傷。同時在心里激動的質問上天：既然要離別，為什么要有相遇？”上天自然不會回答我，我只有自己在心里反復思考，就是得不出答案。回家問媽媽，媽媽卻答非所問：離別只是為了更好的重逢呀！”是呀！說不定十年后的我們，個個事業有成，那時的我們再來一次團聚，不是也很好？
問題似乎被解開了，但又似乎沒有。離別必定是傷感的，難道我們就要因此責怪上天：為什么要有離別？我們又何曾想過，是上天讓我們相聚，讓我在十班，與同學們一起學習。即使要離別又何妨？我們更應該感謝上天才對。我的'內心釋然了，一直緊皺的眉頭也舒展開來了。
人有生老病死，月有陰晴圓缺，此事古難全，我們能做的，只有珍惜每一次相遇，因為每一次遇見都是最珍貴的。就算是離別，也應該感謝。
躺在床上，細細品味著我從出生到現在的每一次相遇，嘴角不禁微微上揚。待下一次離別，我一定說：因為遇見你，我的人生才會更精彩。不管怎樣，你都是我最珍貴的一次遇見”
遇見的作文14
這一路上走走停停，有失去也有得到。這一刻，我們都將分離；這一刻，即是舊旅程的終點，也是新旅程的起點。
上一屆
每次上課的時候，總會聽到老師在講臺上念叨：“我記得上一屆的同學啊，被我帶得非常好啊，他們都很懷念老師啊，特別是那個某某某，數學科特別好，那個上一屆的同學啊……”這時，我們總是好奇的問老師：“老師你怎么還記得那么多人啊。”“相處了三年啊，怎么會不記得。”老師很激動的說；是啊，相處了三年呢，我們也將要成為老師們口中傳奇的上一屆了，不知道下一次再回到校園的時候，是否能聽見老師在念叨我們：“我記得上一屆的同學。”學校哺育了太多的上一屆，終于，這一次輪到我們了。
離別與相遇
原以為三年遙遙無期，如今卻要各奔東西。
或許是長大了，也懂得了什么是傷心，也學會了什么是離別。與你們相處了三年，打打鬧鬧了三年，我們即是朋友也是對手，但——這一刻，都將要離開
還記得七年級時與你們相遇，還記得你們靦腆的'笑臉，從都不知道彼此的名字到現在的能聽聲辯人，這些都將成為我最溫馨的回憶。仍記得那一次的集體勞動，我不小心摔倒了，你們擔心的樣子，你們著急的樣子；仍記得你們在球場上撒下汗水，為了班級的榮譽而努力去拼搏的樣子，我們撕破喉嚨為你們而加油的樣子。但這些也只能變成回憶，藏在心底里。
這是一個流行離開的世界，但是我們都不擅長告別。原諒我不會說挽留的話，寫不出傷感的文字，原諒我的知識淺薄不能夠寫出你們更棒的樣子
夏季是一個離別的季節，人們常常說，離開是為了下一次的相遇做準備，我們還有很長的路要走，愿你們下次歸來時，彼此都能成為自己想要的樣子
再見不負遇見
遇見的作文15
喜歡孫燕姿的《遇見》，喜歡她輕盈而朦朧的曲風。歌詞，仿佛是為我而作。聽見冬天的離開，我在某年某月醒過來思維在不斷向以前跳轉。不知什么時候，我好像認不出鏡中陌生的自己。為什么?
童年的秋千模糊了回憶。睜開有些迷蒙的雙眸，我知道，生命已經重新開始，我不再是以前的我。我想，我等，我期待，未來卻不能因此安排曾經幻想過，轟轟烈烈隨著時間向前奔跑，直到自己變成一片凋零的.枯葉。夢與現實差別得太多太多。像韓寒一樣，我也希望自己能個性化――對于我來說，這不可能。我平平常常，但是，我并不覺得空虛。我過得很充實，也很自在。我往前飛，飛過一片時間海秒針發了瘋似的飛旋，目光定格于表盤上的數字。時間無聲地淌過我的臉。我的手竟捉不住它，在它面前，顯得那么無力。
無奈的氣息從指尖滑落。時間像流水一般匆匆而逝，留下一片依稀的水痕。那是年華的眼淚。十三年，得到了許多，也失去了許多。我看著路，夢的入口有點窄這或許是一種時尚——做自由自在的游俠。注定要向著學位、名牌大學沖刺，注定要摘取工程師、科學家的桂冠，注定要接受模式統一的未來。前面縱橫的路，哪一條才是屬于我的夢?我自己也不清楚。“游俠”“自由職業者”，也許只是一個永遠不可能到達的地方。總有一天，我的謎底會揭開……莫名的煩惱和孤獨總會被湮沒，被淡忘，只有真實的自己不會被丟失。未來，我會遇見屬于我自己的精彩——我相信。
后記：我開心起來了。我想，我遇見了自己。
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