（精品）關(guān)于寬容的作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于寬容的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于寬容的作文1

　　今天我們開了一節(jié)班會(huì)，叫“寬容讓我們更快樂(lè)”。老師讓每個(gè)同學(xué)發(fā)言，講一講在生活中遇到的具體事例，大家都爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，每個(gè)同學(xué)都靜靜地聽著，非常的安靜，仿佛都在享受著寬容帶給自己的快樂(lè)。

　　有一次我病了，一直發(fā)高燒，媽媽帶我一起到醫(yī)院，在醫(yī)生給我看病的時(shí)候我不小心把醫(yī)生阿姨的筆弄到了地上，我想這下糟了，阿姨肯定責(zé)怪我或者媽媽，可是令我意外的是阿姨并沒(méi)有那樣做，見她彎腰順手拿起了筆，并且扶了扶了已經(jīng)歪了的'眼鏡，只是說(shuō)：“孩子病了，心里有點(diǎn)燥，要給孩子多喝水，不要對(duì)孩子發(fā)脾氣。”

　　有一天，我在排隊(duì)交作業(yè)時(shí)，一不小心踩著張蕓的腳了，我很不好意思，對(duì)張蕓說(shuō)：“對(duì)不起，你沒(méi)事吧！”此時(shí)我心里在想，完了，張蕓心里一定在埋怨我！可張蕓卻小聲地說(shuō)：“沒(méi)事，下次小心點(diǎn)兒，再說(shuō)了你又不是故意的。”這句話象一束溫暖的陽(yáng)光，把我心中的冰融化了。

　　生活中我也試著原諒別人。有一次我在樓下玩電動(dòng)飛機(jī)，臨居的小弟弟看著好玩，也哭著鬧著想玩，我就給他玩了一會(huì)兒，誰(shuí)曾想小弟弟腳上功夫不太好，一腳就把飛機(jī)的螺旋漿踩壞了，我可生氣了，那可是媽媽剛給我買了新玩具呀！可又一想，算了，小弟弟還不懂事，回家讓爸爸修修就行了，這時(shí)我還沒(méi)有說(shuō)話，小弟弟的媽媽已經(jīng)把小弟弟嚇哭了，我趕緊過(guò)去哄起了小弟弟，沒(méi)事、沒(méi)事，回家修修就好了。看我沒(méi)有沒(méi)有太生氣，小弟弟媽媽才沒(méi)有過(guò)多地責(zé)罵這個(gè)小家伙。我心里也平靜了許多。

　　通過(guò)以上經(jīng)歷，讓我懂得了寬容是什么，我們每個(gè)人都要寬容別人，因?yàn)槲覀円残枰獎(jiǎng)e人寬容我們。當(dāng)我再次看到“寬容、厚德、創(chuàng)新、愛(ài)國(guó)”這八個(gè)大字的時(shí)候，我感到寬容不僅僅是兩個(gè)字，我懂得了其中的含義。我懂得了比大海更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷，寬容是美德，寬容是和諧，寬容是體諒，寬容是大家更團(tuán)結(jié)，更和諧的法寶。

關(guān)于寬容的作文2

　　寬容似海洋，沖走了人們的怨恨；寬容似陽(yáng)光，溫暖了我們的心窩，同時(shí)也給予了我們無(wú)限的歡樂(lè)；寬容是夢(mèng)中的星星，掛在廣闊的天空，照亮人們的心胸。

　　我認(rèn)為只有寬容別人，才能得到別人的寬容，才能贏得更多真正的朋友和他人的尊重。

　　周總理是一個(gè)懂得寬容的人，因此他得到大家的尊敬。

　　那一天，周總理去剃頭，面對(duì)周總理，店里的服務(wù)員都很緊張，。那個(gè)給總理理發(fā)的服務(wù)員，由于過(guò)多緊張，在理發(fā)的時(shí)候手抖了一下，不小心把總理的頭皮剃破了一處，當(dāng)時(shí)服務(wù)員嚇得趕緊說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。”周總理卻笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我知道你不是故意的，你繼續(xù)剃你的吧。”正是由于周總理對(duì)服務(wù)員的寬容，讓他贏得了店員甚至全中國(guó)乃至全世界的尊重，如果周總理斤斤計(jì)較，就會(huì)得到人們的`嘲諷。

　　還有一個(gè)故事。“他不可能賣得好，我敢打賭，如果超過(guò)一百萬(wàn)本，我把鞋子吃下去。”這是一位脫口秀主持人針對(duì)美國(guó)前總統(tǒng)克林頓的妻子希拉里寫的自傳辛辣的評(píng)價(jià)。而事實(shí)是，希拉里的自傳沒(méi)過(guò)幾個(gè)星期就賣掉了一百萬(wàn)本。這回主持人該嘗嘗鞋子的味道了。是的，那位主持人確實(shí)嘗到與眾不同的鞋子的味道，他吃下的是希拉里特意為他定的鞋子形狀的蛋糕，那味道好極了，因?yàn)槟抢锩婕恿艘环N特殊的調(diào)料，那就是寬容。希拉里用自己的寬容化解了他人對(duì)她的偏見，也化解了他和主持人之間的矛盾。希拉里用自己的寬容贏得了大家的尊重，蛋糕也因?qū)捜葑兊酶�加美味可口。由于希拉里的寬容，她才得到更多人的尊敬，如果希拉里真讓主持人吃真鞋，那她就�?huì)受到人們的嘲諷，也就不會(huì)有現(xiàn)在的故事，也不會(huì)有現(xiàn)在這樣的人格魅力。由此我們要寬容待人。

　　是呀，如果我們學(xué)會(huì)寬容待人，那么戰(zhàn)爭(zhēng)就不會(huì)開始，要知道退一步海闊天空，所以我們要學(xué)會(huì)寬容。

關(guān)于寬容的作文3

　　記得法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬容的是海洋，比海洋更寬容的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷，他可以包容人間萬(wàn)物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。”

　　言語(yǔ)中多一些寬容，人的生命就會(huì)多一份空間，多一份愛(ài)心。人們的生活就會(huì)多一份溫暖，多一份陽(yáng)光。

　　寬容是什么？

　　寬容是快樂(lè)之本，寬容別人無(wú)意的誤解作文，能使友誼之樹常青不倒。寬容親人的`一時(shí)過(guò)失，能使幸福之花常開不敗。如果人們不深刻理解寬容的含義，不會(huì)理解寬容的價(jià)值，心胸狹窄，言語(yǔ)刻薄，生性嫉妒，得理不饒人，得勢(shì)不容人，就會(huì)如摸黑夜行，處處不碰壁，時(shí)時(shí)摔跤，陷入無(wú)情的煩惱。

　　寬容是事業(yè)之基，西漢末年，劉秀大敗王郎，攻入邯鄲。檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎辱罵劉秀甚至計(jì)劃謀殺劉秀的信件，可劉秀對(duì)此視而不見，不顧眾臣反對(duì)，全部付之一炬。他說(shuō)：“如果追查，將會(huì)引起許多人的恐慌，而不計(jì)前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量。劉秀的寬容使自己終成帝業(yè)

　　寬容是美麗之源，天空是寬容的，它容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有了它的深邃之美；大海是寬容的，容忍了驚濤駭浪的一時(shí)猖獗，才有了他的遼闊之美；森林是寬容的，它容忍了弱肉強(qiáng)食的一時(shí)規(guī)律，才有了它的原始之美；宇宙是寬容的，它容忍了星座裂變一時(shí)的更替，才有了她的神秘之美；時(shí)間是寬容的，她容忍了各色等一時(shí)的虛擲，才有了它的延續(xù)之美、、、、、、、、

　　當(dāng)然，寬容也得先看對(duì)象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情。寬容不值得寬容的人，是姑息。寬容不可饒恕喪盡天良的人，則是放縱。所以寬容本身也是生活中的一門學(xué)問(wèn)。

　　泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深；我們要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容文斗，人生就會(huì)更精彩！

關(guān)于寬容的作文4

　　理解與寬容的力量正文：

　　 “鈴，鈴……”上課了，理解與寬容的力量。同學(xué)們都端端正正地坐好了，王老師也走進(jìn)了教室。此時(shí)，王老師在黑板上板書，同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)認(rèn)真真、專心致志地寫字。

　　這時(shí)，小雨寫錯(cuò)了一個(gè)字，正當(dāng)他向小欣借橡皮時(shí)，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動(dòng)作，就把他們?nèi)�都叫了起�?lái)，生氣地說(shuō)：

　　“你們剛才在干什么？這是課堂，不是市場(chǎng)，你們?yōu)槭裁匆�在下面交頭結(jié)耳，搞小動(dòng)作？你們剛才的行為已經(jīng)干擾了課堂紀(jì)律，如果你們還要這么做的話，就請(qǐng)你們出去！”

　　王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來(lái)分辯，但他想到了一句名言：爭(zhēng)執(zhí)的雙方，沒(méi)有一個(gè)是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實(shí)的情況下才錯(cuò)怪了我，如果現(xiàn)在我和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，那么王老師就永遠(yuǎn)不會(huì)知道真實(shí)的情況，永遠(yuǎn)會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)干擾課堂紀(jì)律的學(xué)生，況且如果和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，這節(jié)課恐怕就會(huì)上不好，時(shí)間就會(huì)白白浪費(fèi)。如果把寶貴的時(shí)間白白虛度，那就等于浪費(fèi)生命。

　　小雨毅然決然地選擇理解王老師，對(duì)王老師采取了寬容的態(tài)度。他一聲沒(méi)吱，坐下來(lái)，開始聽課。下課后，小雨向王老師的辦公室走去。

　　小雨心想：“我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白。”

　　小雨走到王老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進(jìn)了辦公室。小雨看見了王老師，心平氣和地對(duì)王老師說(shuō)：“王老師，今天的事您錯(cuò)怪我們了，我和小欣其實(shí)沒(méi)搞小動(dòng)作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應(yīng)該那樣說(shuō)我們。但我們也有錯(cuò)，我應(yīng)該經(jīng)過(guò)您的同意，再借東西。我在這里，向您說(shuō)一聲‘對(duì)不起’，也希望您能還我們一個(gè)清白。”

　　王老師聽完了這句話，沉思了一會(huì)兒，溫和地對(duì)小欣說(shuō)：“你先回去吧！”

　　“鈴……鈴，鈴”，又上課了。王老師走進(jìn)了教室，對(duì)大家說(shuō)：“方才上課時(shí)，我錯(cuò)怪了兩名同學(xué)，我不應(yīng)該說(shuō)那樣狠的`話，在這里我向他們說(shuō)一聲‘對(duì)不起’，也希望他們能原諒。”

　　霎時(shí)，教室里響起了熱烈地掌聲，小雨和小欣笑了，王老師也開心地笑了。

　　看啊，這就是理解的力量。

　　理解別人，寬容別人，你就能得到更多的朋友，能使別人與你“化敵為友”。

　　寬容與理解還能使你心胸開闊，能夠以寬容的心包容一切，以理解的心感動(dòng)他人。時(shí)刻銘記他人、寬容他人，幸福就常在你身邊。

關(guān)于寬容的作文5

　　人生是個(gè)多彩的舞臺(tái)，它不斷上演著形形色色的人情冷暖、世態(tài)炎涼，而現(xiàn)實(shí)生活中人們必須能夠承受這一切。這就要求人生必須學(xué)會(huì)寬容。唯有“寬容”二字，才可化干戈為玉帛，方能在人生舞臺(tái)上面對(duì)一切形形色色的戲劇情態(tài)。

　　寬容，不僅象征一個(gè)人的成熟，寬容更是人生的一種境界。幼稚的心從來(lái)不會(huì)寬容，他們偏激、暴怒、盲目、“自以為是”，在批評(píng)他人的過(guò)錯(cuò)和缺點(diǎn)時(shí)，“得理不讓人”毫不留情，往往使對(duì)方“體無(wú)完膚”。而自己卻屢犯不可寬容的錯(cuò)誤，他們追求完美，卻并不明白自身所存在的缺憾。

　　寬容，是胸襟博大者為人處世的一種人生態(tài)度。古代有藺相如，寬容換來(lái)流芳百世的`將相之和；今人雨果有這樣一句名言：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。”懂得寬容，才不會(huì)對(duì)自私、虛偽、嫉妒、狂傲感到失望，才會(huì)用宏大寬厚的氣量和心態(tài)去感受“相逢一笑泯恩仇”的快樂(lè)。反之，沒(méi)有寬容的世界，永遠(yuǎn)也不會(huì)有幸福和安寧。

　　寬容，不僅是要寬以待人，還要善待自己。人性混合著偉大與渺小，善與惡，崇高與卑微，我們不是圣人，大家都是如此相差無(wú)幾，“有可愛(ài)的東西，也有令人失望的地方”。人生苦短，我們大可不必在自責(zé)的漩渦中不能自拔，對(duì)自己寬容一些，在超然中會(huì)有一片更寬闊的天地。

　　生活的閱歷、生命的體悟，個(gè)人的修養(yǎng)，構(gòu)成了寬容的前提與基礎(chǔ)。同事之間要寬容，朋友之間要寬容，鄰里之間要寬容，家人之間要寬容，戀人之間要寬容，夫妻之間更要寬容。只要對(duì)方認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和不足，“得饒人處且饒人”。寬容別人，也是寬容自己，這體現(xiàn)了對(duì)人性缺陷的包容和理解，因此，寬容不但是一種成熟，也是一種人生的智慧。

　　金無(wú)赤足，人無(wú)完人。我們所有的人都有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，讓我們學(xué)會(huì)寬容，互相原諒彼此的愚蠢。世事如棋，讓一招不為虧我，心胸似海，納百川方見容人。以寬容的態(tài)度待人對(duì)已，才會(huì)擁有快樂(lè)、祥和的人生。

關(guān)于寬容的作文6

　　海納百川，有容乃大。

　　――題記

　　菲·貝利曾說(shuō)過(guò)“寬恕他人者，自己也將得到寬恕”。擁有一顆寬容的心，自己的生活將會(huì)如星光般璀璨，不夾雜一絲瑕疵。人應(yīng)如水，用自己的清潔來(lái)洗凈他人污濁，有容清納濁大之度量。

　　寬容，一次心靈、想法的改變。當(dāng)我們迎來(lái)因別人錯(cuò)誤的信念而造成的傷害時(shí)，我們總會(huì)不知覺(jué)地加深許多。漸漸地，傷害將我們埋怨生活，對(duì)人和事小肚雞腸。然而，為什么我們不在經(jīng)歷傷害時(shí)，把它當(dāng)作上天賜予的挑戰(zhàn)?如果我們勇敢上前，并敢于寬恕別人的.迷途，我們就會(huì)變得無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。接下來(lái)的漫漫人生路，又有什么可畏懼的呢?只要擁有寬容的心，人如水一般，人生的困難便是水滴石穿。

　　寬容，一份浸入心靈的理解。春秋時(shí)，齊國(guó)的管仲與鮑叔牙是好朋友。但兩個(gè)人各事其主。后來(lái)鮑叔牙侍奉的公子小白被立為齊恒公，鮑叔牙向齊恒公推薦管仲為相，而自己甘居其下。當(dāng)管仲輔佐齊恒公獲得成功后，感嘆道：“生我者父母，知我者鮑子也。”

　　這樣一份友情，深刻詮釋了相知.誠(chéng)信.信任。而這難得理解中更包含著沉甸甸的寬容。因?yàn)閷捜荩�他們成了一生摯交，用“卒相與歡，為刎頸之交”來(lái)形容也不過(guò)。

　　寬容，一份無(wú)垠的愛(ài)生活需要寬容高二作文作文。最近，某個(gè)地方發(fā)生了這樣一件事情，一名男子喝醉了酒，失手殺死自己的朋友。在法官判決他的罪行時(shí)，令人驚訝地是，死者的父親跪下為他求情。哭泣著說(shuō)“只要他知錯(cuò)就好”。這位父親的寬容，雖然很多人都無(wú)法理解，更多出了許多罵聲.唏噓，但我們不可置否的是這名男子獲得新生。這位父親本可以讓法官狠狠地裁決他，來(lái)平衡自己失去兒子的痛苦。但就如蔡平所言“一個(gè)人放棄報(bào)復(fù)的念頭，并敢于寬恕別人的中傷，其靈魂就會(huì)顯得無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)”

　　這位父親無(wú)疑是高尚的.令我們敬佩的。他的寬容，給予了男子另一次生命，贈(zèng)予了自己另一個(gè)兒子，回贈(zèng)社會(huì)一份真情.愛(ài)和溫暖。

　　寬容如水，用它的柔來(lái)軟化如今社會(huì)上人們心靈的堅(jiān)硬，用它的清潔來(lái)褪去這世界的暗灰色……我們?cè)诿鎸?duì)許多難以跨過(guò)的坎兒，或不可能挽救的錯(cuò)誤，有時(shí)只需要寬容。無(wú)論是自己，還是他人。

　　總之，在漫漫人生路上，海納百川，有容乃大。

關(guān)于寬容的作文7

　　夏天到了，當(dāng)看見荷花將粉嘟嘟的臉依靠在荷葉上時(shí)，就想起了老舍爺爺?shù)靡痪湓挕�有喜有憂有笑有淚，也就想起了藏在內(nèi)心深處的相冊(cè)。

　　一聽到海我就充滿了力氣。我永遠(yuǎn)都會(huì)記得那次的快樂(lè)與那次痛苦，因?yàn)橹挥心谴危�我才真正體會(huì)到快樂(lè)與痛苦并存的滋味。

　　我喜歡海，喜歡海那淺淺的藍(lán)，喜歡海那微微的浪，更喜歡海那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和寬廣的胸懷。初次來(lái)到海，我迫不及待的光著腳丫，在金色的沙灘上任意走動(dòng)，那金色的沙又似濕潤(rùn)的`泥土，一腳踩下去就有一個(gè)或深或淺的腳印。在跑像海的路上不知踩了多少個(gè)這樣的腳印。我轉(zhuǎn)了一圈，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。望著這一望無(wú)際的大海，我心里有種說(shuō)不處來(lái)的激動(dòng)。還等什么？gogogo!終于來(lái)到了我一直向往的大海。

　　我踏入海中，沒(méi)想到一個(gè)高高的浪花狠狠的向我撲過(guò)來(lái)，害我不得不咽下一口海水：“呸呸呸，不是說(shuō)海水是咸的嗎，怎么這海水是苦的呀？”我捧起海水，咦？海水怎么是透明的？不是藍(lán)色的么？我放走海水，揉揉雙眼，又捧起海水，還是透明的呀!突然，又一個(gè)浪打過(guò)來(lái)，“咳咳，此地不宜久留我閃!”我連忙跑到沙灘上，再往手上一看，水全漏了!呵~真癢，原來(lái)是金色的沙黏在了腳下，我跑到海里想報(bào)仇，突然看見太陽(yáng)毒辣辣的，我想，這在海里又沒(méi)多曬，也沒(méi)太在意。一來(lái)二去，摸出點(diǎn)門道，浪來(lái)了，向后退，，越往后，浪越小。就這樣，我和浪花激烈奮戰(zhàn)著。可是回了家，發(fā)現(xiàn)自己的皮膚被曬黑了許多，而且很疼，后來(lái)，我苦笑道：“原來(lái)快樂(lè)的時(shí)候可沒(méi)想到現(xiàn)在的痛”

　　大海，謝謝您的無(wú)私，讓我們?cè)谀鷮拸V的胸懷里自由自在的游著；謝謝您的頑強(qiáng)，讓我們明白該怎么面對(duì)困難；謝謝您的寬闊，讓我們完成了飛向藍(lán)天的夢(mèng)想；也謝謝您讓我懂得：人世間，有喜有憂，也有很難完成的夢(mèng)想，只要你努力，用最佳的心情去面對(duì)挫折，再大的夢(mèng)想也會(huì)與你拉近距離!

關(guān)于寬容的作文8

　　寬容是理解、是涵養(yǎng)，寬容可以與人友善相處，化干戈為玉帛，當(dāng)寬容走進(jìn)我心里時(shí)，我才懂。

　　雨后萬(wàn)里晴空，一切是那么惹人喜愛(ài)，我穿著新買的一雙運(yùn)動(dòng)鞋走在去學(xué)校的路上，心里迫不及待的想向同學(xué)們炫耀。一路上水洼連連，我施展輕功，蜻蜓點(diǎn)水般的躍到學(xué)校。

　　“哎!小心!”我正高興的跳來(lái)跳去，一輛自行車從身邊呼嘯而過(guò)，隨即濺起的污水如“萬(wàn)箭齊發(fā)”以迅雷不及掩耳之速緊緊的與我來(lái)了個(gè)‘大擁抱’。我如落湯雞一般呆呆的'站在那里，褲腿上和鞋子上星星點(diǎn)點(diǎn)，狼狽不堪。“對(duì)不起!對(duì)不起!”肇事者趕忙把車子支好，掏出紙巾往我身上蘸。我見自己如此狼狽，眉毛頓時(shí)擰成一疙瘩，心里早已火冒三丈，乃像一座火上隨時(shí)噴發(fā)……”對(duì)不起，對(duì)不起，我真的不是故意的，我抬頭一看是個(gè)小男孩，稚嫩的表情，怯懦的眼神，使我想起我的七年級(jí)……

　　那時(shí)的我也是這么笨手笨腳，那天是我值日打掃衛(wèi)生，拿著涮好的的拖把玩起了’乾坤大挪移‘，恰好一個(gè)高年級(jí)學(xué)姐從一旁經(jīng)過(guò)，臟兮兮的污水滴粘在了她那桃紅色的衣服上。一時(shí)間我面紅耳赤，緊張得連大氣也不敢出，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。“對(duì)……對(duì)不起。”我唯唯諾諾，“我……我不是故意的。”在等待暴風(fēng)雨時(shí)，一個(gè)甜美的聲音響起：“沒(méi)事沒(méi)事，下次小心點(diǎn)啊。別這樣玩了。趕緊回教室吧!”我抬起了頭，一朵動(dòng)人的微笑，在陽(yáng)光下顯得美麗極了。

　　望著眼前的這個(gè)小男孩，我仿佛找到了我的影子。看著他緊張不安的表情，我心平氣和地說(shuō)道：“沒(méi)事，你下次小心點(diǎn)就好。”看著他緩緩放松的表情，我接過(guò)紙巾擦拭起來(lái)，微笑在我臉上開了花，“沒(méi)事了，你趕緊回教室吧!別遲到了。”那男孩跨上自行車，走至七八米遠(yuǎn)，朝我大聲喊道：“謝謝!”

　　天這樣藍(lán)，樹這樣綠，我才發(fā)現(xiàn)生活也可以這樣美麗，因?yàn)閷捜菀亚那臐撊胛嵝?/p>

關(guān)于寬容的作文9

　　放暑假的時(shí)候，媽媽不放心把我一人留家，常常帶我一起去上班。我在她辦公室寫暑假作業(yè)，她忙工作。

　　有一天上午，我正在專心致志地寫作業(yè)，媽媽同事小余阿姨帶著他六歲的兒子小峰來(lái)找我玩。媽媽怕他影響我寫作業(yè)，就對(duì)我說(shuō)：“兒子，先把你帶的小玩具槍讓他玩玩。”我抬頭翻了媽媽一眼，撅著嘴慢騰騰的、極不情愿地從包里拿出我的最愛(ài)--昨天剛買的仿真版AK47塑料槍，小峰眼睛一亮忙伸手搶過(guò)我遞過(guò)的槍，開始愛(ài)不釋手地把玩起來(lái)。一會(huì)兒，只聽一聲：“哎呀！”我忙抬頭向他望去，不由火冒三丈，他把我的槍掰斷了。我噌的站起來(lái)，怒瞪雙眼，勃然大怒，掄起了右臂……“兒子，你看這是什么？”隨著媽媽的一聲呼喚，我轉(zhuǎn)眼向媽媽看去，媽媽用手指著放在窗臺(tái)上的一袋洗衣粉。哦，是“奧妙牌”洗衣粉，腦海中浮現(xiàn)出那一廣告畫面：在一間教師里，一名同學(xué)的鋼筆堵了，正在用力甩筆筒，甩出的藍(lán)墨水正好潑在穿著雪白襯衣的女老師身上，同學(xué)們都嚇呆了，特別是這位同學(xué)，驚恐地望著老師，教室里空氣都凝重了。老師緊皺著眉頭，忽然一個(gè)大氣泡罩在老師的頭上，老師嫣然一笑：“沒(méi)什么大不了，我有奧妙！”，一場(chǎng)虛驚過(guò)去了。我領(lǐng)悟了媽媽的意思，用掄起的右手撓了撓頭，不自覺(jué)地眨了眨眼，讓笑容綻在臉上，對(duì)一臉驚恐的`小峰笑著說(shuō)：“沒(méi)事，壞了算了，反正我也玩夠了。”這下輪到小峰詫異了，嘴巴張得大大的，似乎不相信這是真的。看到他這副模樣，我不由得笑了。辦公室的阿姨們紛紛稱贊起我來(lái)：“這孩子真會(huì)事，有度量！”“要是我家孩子肯定不依不饒了”……小峰的媽媽更是追著媽媽讓講講到底是如何教育我的。媽媽欣慰地笑著，我被她們夸得都有些不好意思了，心里卻沾沾自喜著。

　　中午回到家，媽媽也忍不住夸起我來(lái)：“兒子，今天你真給我臉上添彩！試想，假如你當(dāng)時(shí)大發(fā)雷霆，向小峰叫喊一頓或打一頓，事情將變得一團(tuán)糟，媽媽和小峰媽媽關(guān)系過(guò)后肯定得有隔閡。因?yàn)槟愕膶捜荩�化干戈為玉帛，媽媽為你自豪，下午咱再去買個(gè)新的！”我歡呼雀躍起來(lái)：“我是“宰相肚里能撐船”，不跟小不點(diǎn)一般見識(shí)。當(dāng)然還是要謝謝媽媽您當(dāng)時(shí)的及時(shí)提醒。”

　　是啊，正所謂：退一步，海闊天空，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。對(duì)于別人的過(guò)失，必要的指責(zé)無(wú)可厚非，但能以博大的胸懷去寬容他人，就能讓世界變得更加精彩。“海納百川，有容乃大”，以寬容之心度他人之過(guò)，可以使自己成為世界上最精彩的人。

關(guān)于寬容的作文10

　　1、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富語(yǔ)言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　2、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程跌宕起伏妙趣橫生小作者觀察仔細(xì)敘述時(shí)井然有序。

　　3、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫能切中要害詳盡而全面文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性讀來(lái)饒有興味。

　　4、文章開頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ)顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心催人奮進(jìn)。

　　5、簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結(jié)果。

　　6、語(yǔ)言簡(jiǎn)練規(guī)范開篇吸引人。

　　7、…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來(lái)。

　　8、開篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序；重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。

　　9、以景喻情開頭頗有新意；倒敘開頭渲染意境。

　　10、開頭直奔主題也是一種寫法。

　　11、開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑。

　　12、反問(wèn)句開頭吸引讀者。

　　13、開頭直奔主題讓人一目了然。

　　14、開頭點(diǎn)題用詞很吸引人。

　　15、作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開行文跌宕起伏耐人尋味語(yǔ)言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺(jué)。

　　16、事例敘述得生動(dòng)具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)可見你是個(gè)生活的.有心人文章來(lái)源于生活因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫得入情入理。

　　17、全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。

　　18、全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼真摯感人開頭出手不凡。

　　19、文章真實(shí)感強(qiáng)立體感強(qiáng)可讀性強(qiáng)趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分。

　　20、本文以…為線索使用權(quán)文章連貫流暢銜接自然同時(shí)通過(guò)前后具體事例的對(duì)比抨擊了……文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)。

關(guān)于寬容的作文11

　　前幾個(gè)月，堯堯姐姐到我家做客，她比我大1歲，學(xué)過(guò)散打、武術(shù)、跆拳道。雖說(shuō)是個(gè)女孩，卻有著“純爺們”的性格。

　　這不，她非要教我?guī)渍兴�的絕頂神功，我正好也要領(lǐng)教領(lǐng)教她的本領(lǐng)。

　　寫完作業(yè)后，堯堯姐姐先教我摔跤。只見她先用手從對(duì)方的脖子后面穿過(guò)去，之后用力向下壓，控制住對(duì)方，再用腳一絆，就會(huì)把對(duì)方摔倒。我試了幾遍，可堯堯姐姐讓我動(dòng)作要快一點(diǎn)，要狠一點(diǎn)！

　　練習(xí)完之后，姐姐和我開始了PK！為了不讓媽媽看見，我們倆個(gè)選擇了把臥室作為“戰(zhàn)場(chǎng)”。我先撲向姐姐，用之前的那一招“餓虎撲食”攻向姐姐，可姐姐不吃這一招，輕輕松松就躲過(guò)了，我又把堯堯姐姐推到墻角，堯堯姐姐用力向扳回局面，畢竟是“師傅”，她一下子就把我控制住了！“不能動(dòng)了，怎么辦？”我想。之后我拼命地想掙脫姐姐，不知道是哪來(lái)的力氣，我用頭一頂，擊中了姐姐的肚子，姐姐連連退后。最后，我用力一抬姐姐的.腿……耶！摔倒了！我太厲害了！

　　驚天動(dòng)地的第二場(chǎng)比賽開始了！這回姐姐先發(fā)制人，控制了我的手，來(lái)了一個(gè)“舊金山無(wú)影腳”，一下子把我踢卡了，不過(guò)堯堯姐姐又一下子把我按住，我不停地掙扎，猶如一只被貓戲耍的老鼠。最后，我躺在了床上，我輸了。

　　第三輪的決勝局終于來(lái)了。我倆在床上徘徊著，不知道誰(shuí)該先出手。最后，我沖上前去，與堯堯姐姐“廝殺”起來(lái)，我用力想摔倒她，可她卻穩(wěn)如泰山，突然她用力一推，把我推下了床，之后，不知怎么回事，她也掉了下來(lái)，只聽“咚咚”兩聲，我和姐姐的頭撞在了書架上，我的腳也不知被什么東西撞了一下，好疼……

　　這時(shí)，我很不高興，因?yàn)樗�把我推下了床，還砸了一下我，我很生氣！不過(guò)后來(lái)，我又想了想：既然她是客人，我就應(yīng)該寬容體諒她。

　　過(guò)了幾天，她又來(lái)了，我們這回友善地玩，這件“打架風(fēng)波”也就從此而消失了。

關(guān)于寬容的作文12

　　我和她，曾經(jīng)一起在天穹下張望，細(xì)數(shù)閃著光澤的繁星;我和她，曾經(jīng)在開滿花朵的樹下散步，聊以前，現(xiàn)在和未來(lái);我和她，曾經(jīng)一起哭泣，我那逝去的光陰而落寞，悲傷……可這一切，將不再重現(xiàn)……

　　每天放學(xué)，她無(wú)一天例外的在樓梯口等我，從教室出來(lái)，提一個(gè)看見的就是她，蹦著跳著，向我跑來(lái)，一邊笑一邊抱怨說(shuō)，怎么出來(lái)的這么晚?等你等得黃花菜都涼了哦。接著，未等我說(shuō)一句話，便不絕于口地講起她的.“英雄”事跡，我微笑著，傾聽。

　　自從那一天，她的身邊多了一個(gè)女孩之后，我覺(jué)得，她的每一句話都是為那個(gè)女孩來(lái)講，我連一個(gè)說(shuō)話的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，我已再也無(wú)法進(jìn)入她的生活圈了，心里莫名的涌出一股股離愁之傷。于是，每天放學(xué)，就再?zèng)]有我的言語(yǔ)，我，一直沉默，沉默。像是一世外之人，但沒(méi)人會(huì)顧及我的感受。

　　小學(xué)的記憶和時(shí)光，終究有一天，會(huì)被徹底的淡忘，我這樣想。

　　終于，有一天，我因?yàn)橛惺略诮淌依餂](méi)有出來(lái)，等我再出來(lái)時(shí)，她的身影卻沒(méi)有出現(xiàn)，好像從來(lái)都沒(méi)有在這里停留過(guò)，也從未在這里等待過(guò)。

　　一個(gè)人孤單地走在回家的路上，心里不免生處怨恨：不就是玩出來(lái)了一會(huì)兒?jiǎn)幔�連說(shuō)都不說(shuō)一聲，就這樣悄無(wú)聲息的走了，未免也太絕情了吧。是呀，也難怪，上了初中，有了新朋友，小學(xué)的東西，似乎已經(jīng)成為了歷史，成為了過(guò)去，成為了童話。于是，我決定，不等她了。

　　或許她的想法也是如此，一連幾天，她沒(méi)再過(guò)來(lái)，于是，永遠(yuǎn)沒(méi)過(guò)來(lái)。

　　偶爾在書中看到寬容這個(gè)詞，我愣神了很長(zhǎng)時(shí)間。我沒(méi)有給她說(shuō)就在教室里待了那么長(zhǎng)時(shí)間，她是否也在心里怨恨呢?這件事，我沒(méi)曾想過(guò)她的感受，而是一味的將自己的心理放在了首位，寬容，我沒(méi)有做到，也沒(méi)想過(guò)要做到，這樣的話，有什么理由還要怨尤的責(zé)怪他人呢?

　　曾經(jīng)的心想冰一樣說(shuō)：“不會(huì)原諒她。”可是，在寬容面前，冰被融化了。寬容就像陽(yáng)光，我愿讓它走進(jìn)心靈，永久的融化怨恨，讓溫暖，永存心間。

　　若此事能重來(lái)，我會(huì)讓寬容走進(jìn)心靈，永留這份友誼。而現(xiàn)在，我所能做的是：祝愿她們。

關(guān)于寬容的作文13

　　天，因?yàn)槿菁{了風(fēng)雨雷電，才變得威猛無(wú)比;地，因?yàn)槿菁{了世間萬(wàn)物，才變得勃勃生機(jī);海，因?yàn)槿菁{了百川江河，才變得遼闊無(wú)邊。是啊，生活因?qū)捜荻�美好。這，就是我看完《珍珠》后的啟示。讀后，我的心情久久不能平靜。

　　這本書講了12歲的女孩陽(yáng)子，擁有一個(gè)幸福的家庭，過(guò)著快樂(lè)的生活。然而有一天，她的生活發(fā)生了變故。一連串突如其來(lái)的厄運(yùn)降臨了：最疼她的爺爺去世了，奶奶和黃爺爺搞黃昏戀，爸爸媽媽因照顧深圳超生的弟弟，置她于不理。不過(guò)，最后她像蚌孩子那樣原諒了她曾經(jīng)的疼痛，與家人和好如初。這就是寬容。寬容使她造就了璀璨的珍珠。怨恨，只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中;而寬容，卻能讓我們的.心靈獲得自由，獲得解放。

　　這使我情不自禁地想起春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的藺相如。相傳在古代，他為趙國(guó)立下汗馬功勞，趙王封他為上卿，職位比廉頗高。廉頗知道后很不服氣，想辦法處處為難藺相如。而藺相如為了顧全大局，處處避著廉頗。廉頗知道自己的錯(cuò)后，連忙向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪，藺相如不僅心胸寬廣地原諒了廉頗，還和他成了好朋友。這也是寬容。寬容是容納花草樹木的森林;寬容是迎接陽(yáng)光暴雨的天空;寬容是涂滿五彩油漆的墻壁。“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬恕。”寬容往往能使身在逆境的人找到希望，使做錯(cuò)了的人得以改正。可想而知，寬容的力量有多大。我們不要總以為對(duì)別人寬容就損害了自己的利益，導(dǎo)致自己吃虧了。其實(shí)，寬容別人，就是寬容自己。只有寬容地看待人生和體諒他人，心中才會(huì)感到愉悅、放松，我們才可以生活在歡樂(lè)與友愛(ài)之中。只要人人都多一份寬容，就會(huì)多一份理解與美好，也會(huì)少一份仇恨與報(bào)復(fù)，那么，生活中的酸甜苦辣就會(huì)變得美好起來(lái)。在生活中學(xué)會(huì)寬容，就能懂得許多道理。

　　“宰相肚里可撐船”就是形容寬容的人。生活因?qū)捜荻�美好，讓我們一起�?lái)做一個(gè)寬容的人吧!

關(guān)于寬容的作文14

　　“冰糖葫蘆喲，賣冰糖葫蘆喲！”伴隨著響亮的吆喝聲，賣冰糖葫蘆的那個(gè)女人周圍，一下子蜂擁而至了許多學(xué)生。她被那群學(xué)生圍在中間，顯得格外老邁。微微有些泛白的發(fā)絲被風(fēng)兒拂到額前，但忙碌的她卻顧不上，只是不斷的從破兜找錢給他們。她，便是我的母親。我站在校門口，冷冷鵝看著眼前發(fā)生的這一幕。“不知說(shuō)了多少遍了，讓她別來(lái)我們學(xué)校邊賣冰糖葫蘆，卻偏偏還要給我丟人現(xiàn)眼！”我心里惱怒的想。我把帽垂壓得低低的，從她身邊經(jīng)過(guò)。她看見我，勞累的臉上馬上溢出了笑容，“女……”，還沒(méi)等她把話說(shuō)完，我一記凌厲的目光射了過(guò)去，她說(shuō)到一半的話便又硬生生的吞了下去。我繼續(xù)低著頭向前走去，耳旁充斥的，仿佛斗士同學(xué)們嘲諷的笑聲。

　　一回到家，我便把書包往沙發(fā)上一扔，徑直走回自己的房間。“嘭！”是她，母親回來(lái)了。沒(méi)有了像平日里的嘮叨聲，傳來(lái)的只有“噼里啪啦”的炒菜聲。“吃飯了！”還在生悶氣的`我沒(méi)有理會(huì)母親的呼喊，“女兒啊，還在生媽媽的氣，媽以后不去了，你出來(lái)吃飯吧！餓壞了身體可就不好了！”母親蒼老的聲音從門的那頭傳了過(guò)來(lái)。心中隱隱閃過(guò)一絲疼痛，卻旋即而逝。“你為什么要去學(xué)校那兒賣冰糖葫蘆，不就是想多掙錢嘛，你有沒(méi)有想過(guò)我的感受！”歇斯底里的大喊大叫后，便撲到了床上，一頭鉆進(jìn)被子里……而后接下來(lái)的幾天里，母親真的沒(méi)有在學(xué)校周圍出現(xiàn)過(guò)。

　　又是一個(gè)傍晚，正當(dāng)我和同學(xué)有說(shuō)有笑的走出校門時(shí)，卻猛然發(fā)現(xiàn)那個(gè)瘦小的身影縮在角落里，沒(méi)有了平日里的大聲吆喝。還沒(méi)等我發(fā)作，城管大隊(duì)便來(lái)了，小販們逃的逃，跑的跑，母親拿著冰糖葫蘆也慌忙逃竄，一不留神，便被后面的人推了一把，母親一下子摔倒在了地上，冰糖葫蘆滾得滿地都是，一腳腳踩下去，鮮紅的冰渣剎那間染紅了大地。我好想走過(guò)去，把母親攙扶起來(lái)，但理智告訴我說(shuō)不能，我只能逃也似的快步朝家走去。我焦急不安的坐在沙發(fā)上，心不安的跳動(dòng)著。不知過(guò)了多久，母親回來(lái)了，手上的淤青讓人看的觸目驚心。我輕柔的為母親擦撫著，“媽，你為什么要去我們學(xué)校呢？”“媽沒(méi)想干嘛，只想多看看你啊！”母親口中喃喃的吐出一句話。“媽…媽，對(duì)不起！”淚水順著臉頰流了下來(lái)，滴落在母親的臉上，“哭什么呀！真是的！”母親哂笑著。

　　母親的胸懷是那么寬廣，仿佛能夠容納兒女所有的錯(cuò)誤。

關(guān)于寬容的作文15

　　有這樣一句名言“寬容者讓別人愉悅，自己也快樂(lè)；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。”這句話告訴我們：人與人之間要互相寬容，才能快樂(lè)。在我的身邊曾經(jīng)有這樣一件事，是這件很普通的事情讓我深刻體會(huì)到寬容的力量。

　　在一次數(shù)學(xué)課上，老師讓同學(xué)們舉手回答問(wèn)題，誰(shuí)答對(duì)了就獎(jiǎng)勵(lì)給一張積分卡。大家開始低頭思考，過(guò)了幾秒鐘，一位同學(xué)很勇敢地舉手回答，可遺憾的是，這位同學(xué)回答錯(cuò)了。接著老師問(wèn)還有誰(shuí)回答，可再?zèng)]有一人舉手。

　　于是老師征求其他同學(xué)的意見，問(wèn)應(yīng)不應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)給這位同學(xué)積分卡呢？有的同學(xué)大聲說(shuō)：“不能獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)樗麤](méi)有回答對(duì)。”有的同學(xué)說(shuō)：“應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)，他雖然沒(méi)有回答對(duì)，但他是班里唯一一位有勇氣地站起來(lái)回答的同學(xué)。”此時(shí)此刻，教室里一片寂靜。

　　這時(shí)，我自己也在問(wèn)自己，我是支持哪一種說(shuō)法呢？我的內(nèi)心很不平靜，視線情不自禁地移向那位同學(xué)，看到他那悲嘆而又充滿希望的眼神，我心中有了自己的答案：應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)，必須獎(jiǎng)勵(lì)。

　　大概老師也是這樣想的，沉靜片刻后，最終老師還是把積分卡親自放到這位同學(xué)的手上，這位同學(xué)臉上立刻露出了喜悅的笑容，立刻站起來(lái)和老師說(shuō)：“老師，謝謝您，我會(huì)加油的！”

　　放學(xué)回家的路上，我突然感覺(jué)到這件看似普通的事情卻有著特殊的意義，它讓我深刻體會(huì)到，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)。每個(gè)人都不是完美的，每個(gè)人也不是次次都能成功，面對(duì)他人無(wú)意的過(guò)錯(cuò)，如果是責(zé)罵和耿耿于懷，帶來(lái)的必定是心靈上的負(fù)累。

　　是啊，寬容就像一縷暖暖的春風(fēng)，讓大地布滿了祥和；寬容就像一滴綿綿的'細(xì)雨，讓心扉充滿了芬芳；寬容就像一片金色的秋葉，讓心靈唱響了動(dòng)聽的贊歌；寬容就像一曲美妙的冬韻，讓冰冷的身體瞬間變得暖和！

　　記得賓斯諾莎說(shuō)過(guò)：“人心不是靠武力征服，而是靠愛(ài)和大度寬容征服。”我相信，經(jīng)過(guò)這件事情，這位同學(xué)一定會(huì)努力學(xué)習(xí)。因?yàn)槔蠋煂?duì)他的這種寬容，正是建立在對(duì)他理解的基礎(chǔ)上，這是對(duì)他最有效地肯定！

　　同學(xué)們，我們?cè)跒槔蠋燑c(diǎn)贊的同時(shí)，我相信我們每一位同學(xué)也體會(huì)到寬容別人的同時(shí)，自己也很快樂(lè)。我們更應(yīng)該記得在我們的生活中，多一份寬容，便少一份計(jì)較；多一份寬容，便少一份冷漠；多一份寬容，便少一份茫然！

【寬容的作文】相關(guān)文章：

寬容的作文08-20

【經(jīng)典】寬容的作文09-22

關(guān)于寬容的作文08-20

寬容是美德作文03-13

關(guān)于寬容的作文03-04

寬容的故事作文03-02

寬容待人作文03-08

學(xué)會(huì)寬容作文03-08

學(xué)會(huì)寬容作文07-05

[精華]寬容的作文09-09