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有一種美作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的有一種美作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有一種美作文1
這天，放學(xué)的很晚、到家時(shí)已經(jīng)七點(diǎn)半了，但是作業(yè)還沒(méi)寫完，這讓人很頭痛，獨(dú)身一人坐在書桌前補(bǔ)作業(yè)，這時(shí)天色也慢慢的暗了下來(lái)，外面十分的安靜，自己正在迅速地補(bǔ)著作業(yè)。
這這這這里是什么地方，我怎么會(huì)來(lái)到這里。誰(shuí)也不知道，這街道上為什么一個(gè)人也沒(méi)有，真是奇怪了，還是到處走走吧，走了一圈又回到了這里。突然，傳來(lái)一句句歌聲，你是我的小呀小蘋果聲音好像是從前面?zhèn)鱽?lái)的，我怎么剛才沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這里有條街道呀，不管了，進(jìn)去看看就知道了。原來(lái)，這里有個(gè)廣場(chǎng)，大媽們都在這里跳廣場(chǎng)舞，這里種了許多的白楊樹，一棵棵高大威猛，微風(fēng)帶來(lái)了花香，有的大媽坐在那里織毛衣，老大爺們坐在一起聽?wèi)颍荚诟髅Ω鞯模『⒆觽円苍谀抢锿嬗螒蚨皇峭媸謾C(jī)，這里是一個(gè)科技不發(fā)達(dá)的'地方，我望永遠(yuǎn)這樣下去。
突然，我看到我們班的同學(xué)，他怎么會(huì)在這里，還有一群初中生的學(xué)生。去看看吧，他們進(jìn)了一條街道里，我悄悄的跟了上來(lái)，發(fā)現(xiàn)那群初中生和他不是一伙的，好像是在問(wèn)他要錢，他也沒(méi)有辦法，不給的話，要被打，給的話，今天晚上沒(méi)錢吃飯了，他必須要選擇一個(gè)，不然一會(huì)兒，他又要被打，錢也沒(méi)了。我想沖上去，但是，我又打不過(guò)那群人，去了也是白挨打，這是不行的。
那群人要?jiǎng)邮至耍@時(shí)，來(lái)了一位20多歲的男子，他是誰(shuí)呀？我好奇道，那群人準(zhǔn)備打的時(shí)候，那名男子上去了，打了一下那個(gè)帶頭的，一個(gè)人要打一群。這結(jié)局只有一條，被打。但是，男子一直在打那群帶頭的，那群人也不敢上，看他們的頭兒被打的那么慘，他們怕自己也挨打，都想跑了，獨(dú)留他們的頭兒。他們的頭兒終于起來(lái)了，但是發(fā)現(xiàn)自己的人已經(jīng)都跑完了，最后他也跑了。
我很欣賞他的勇氣，后來(lái)才知道，那名男子原來(lái)是他的哥哥，他有這樣的哥哥，我感到很幸福，要是我也有這樣的勇氣就行了。然后慢慢我也離開了。
這時(shí)，突然一聲巨響，我清醒了過(guò)來(lái)，這原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，這作業(yè)還沒(méi)寫完呢，怎么辦呀？爸進(jìn)來(lái)了，準(zhǔn)備吃飯，我想還有時(shí)間寫，決定吃完飯?jiān)趯懓伞?/p>
有一種美作文2
也許，有些事情只有放棄了才能夠坦然面對(duì)。
記得自己喜歡一個(gè)人坐在桌邊感受著午后慵懶的陽(yáng)光，以為那時(shí)的自己正在享受著陽(yáng)光對(duì)我的恩惠，那時(shí)覺(jué)得這樣的日子很幸福，甚至希望能一直這樣下去就好了，可是漸漸長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活中還有好多事情，就像是我們不可能永遠(yuǎn)擁有明媚的陽(yáng)光，還會(huì)有陰霾的烏云籠罩著天空。
時(shí)間的沙漏不知不覺(jué)已把我?guī)肓耸鍤q的大門，或許如果自己是一棵樹，現(xiàn)在應(yīng)該已擁有了十五圈的年輪了吧，歲月也在我的生命里留下了像年輪一樣永遠(yuǎn)也無(wú)法抹去的印記，稚嫩的臉龐已褪去了幾分青澀，著上了些許的成熟；曾經(jīng)裝滿了幻想與期待的腦袋也漸漸的被夢(mèng)想和拼搏占據(jù)了；生活被一次又一次的考試充斥著，幾乎沒(méi)有了喘息的機(jī)會(huì)。
漸漸地已入冬了，看著家里花盆中的葉子漸漸變黃，漸漸卷曲，漸漸地失去了生命的跡象，心中不禁泛起意思同情，害怕，希望自己有一天也會(huì)如這片葉子一樣，可是至少他還是可以值得驕傲的，因?yàn)樗鵀轷r艷的花朵做過(guò)陪襯，其實(shí)這樣的`生命也沒(méi)有意義吧，應(yīng)該要為自己活著，可是他并不氣餒，他仍然盡著自己最后一絲力氣，抵抗著風(fēng)的侵蝕，對(duì)抗著風(fēng)，他不希望風(fēng)把他帶走，盡管是帶他去飛翔，他希望把自己留在這奉獻(xiàn)了他一生年華的花盆，他希望用自己最后的一點(diǎn)余熱來(lái)滋養(yǎng)來(lái)年的花朵。
也許這時(shí)的他已經(jīng)放棄了對(duì)冬季的抵抗，也只有這樣，他才能更加坦然的去面對(duì)凋零吧…
我們的生命里也擁有了太多的東西，但是無(wú)時(shí)無(wú)刻，命運(yùn)的殘酷也催促著我們做出選擇，時(shí)間就是這樣一個(gè)殘酷的老人，他不給我們重來(lái)的機(jī)會(huì)，甚至不給我們選擇的機(jī)會(huì)，讓我們不得不放棄那些自己十分不舍得東西，為了迎接新的一年，我們放棄了美好的童年，不得不背上了要好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)打基礎(chǔ)的重任；我們放棄了惹人憐愛(ài)的娃娃，不得不告訴自己“你已經(jīng)長(zhǎng)大，不能在沉浸在童年的夢(mèng)里”可是也許正因?yàn)樗臍埧幔沧屛覀儾粩嗟某砷L(zhǎng)，不斷的懂事，或許——放棄也并不是一無(wú)是處吧。
談盾因?yàn)榉艞壛嗽阢y行買藝的機(jī)會(huì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂(lè)，成為了知名音樂(lè)家，而他那位老朋友卻仍在過(guò)著那里艱難的生活……
放棄是一種豁達(dá)；放棄不是懦弱，而是一種勇氣；放棄不是妥協(xié)，而是一種進(jìn)取；放棄不是萎縮，而是一種生長(zhǎng)。放棄是“冷眼世間人情冷暖，閑看庭前花開花落”的雍容；放棄是“枯榮過(guò)處皆是夢(mèng)，憂喜兩忘便是禪”的境界。
有時(shí)，放棄也是一種——美。
有一種美作文3
美麗，不僅僅是外表的美麗，內(nèi)心的美麗更重要。
我是個(gè)內(nèi)向的人，不會(huì)主動(dòng)的人，不會(huì)主動(dòng)與別人說(shuō)話，剛踏入初中校園時(shí)，“交朋友”更成為了我的一道難題。走進(jìn)自己的班級(jí)，放眼一望，沒(méi)有幾個(gè)人是我認(rèn)識(shí)的。一開始，老班把我安排了小好的旁邊，我不認(rèn)識(shí)她，更不會(huì)主動(dòng)與她講話。
上課時(shí)，我仔細(xì)的聽著老師講課，但當(dāng)老師在黑板上寫字時(shí)，我便傻眼了，我有一點(diǎn)近視，碰巧這一天又沒(méi)把眼鏡帶來(lái)。看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诔P記時(shí)，我像熱鍋上的螞蟻，一會(huì)兒瞪大了眼睛去看，一會(huì)兒又瞇著眼睛去看。老師回過(guò)頭來(lái)，我假裝埋下頭動(dòng)著筆，可一個(gè)字也寫不出來(lái)。估計(jì)是小好看透了我的“囧”樣，便關(guān)切地問(wèn)我：“你看不清嗎？”我臉發(fā)熱，額頭開始冒汗，“嗯，有一點(diǎn)點(diǎn)看不清！”可這何止一點(diǎn)點(diǎn)啊，我一個(gè)字也看不清。“吶，你抄我的吧！”我有些不好意思但又很感激：“謝謝！”她會(huì)了我一個(gè)淡淡的微笑。自從這件事以后，我便開始與她說(shuō)話了，這才發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)開朗熱心的女生。
小好不論做什么，對(duì)誰(shuí)，都很熱心。有時(shí)是在幫助別人，有時(shí)看來(lái)又像多管閑事。
有一次，我與小好一同放學(xué)，迎面撞上滿臉“寫”著焦急的小婧。“怎么了，小婧？”小好又開始“熱心”了，“啊，我的`自行車不見(jiàn)了！我找不到呀，怎么辦呢？”小婧都快哭了。“別擔(dān)心，走，我陪你找找去！”小好拉上我與小婧去了停車位。果然，這里沒(méi)有小婧的車，這時(shí)小好對(duì)我們說(shuō)：“小馨小婧，你們等一下，我去別班的停車位找找！”我有些無(wú)奈：這又不是你的車，不用這么熱心吧？過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)小好滿頭大汗，滿面紅光的跑來(lái)了：“哎，還是沒(méi)有耶，走，我們?nèi)?wèn)問(wèn)保安吧！”來(lái)到門房一問(wèn)，果然門房“撿”到一輛自行車，一看，那果然是小婧的！小婧滿臉抱歉又很感激地對(duì)小好表示感謝，小好不好意思的笑笑說(shuō)，沒(méi)事，朋友之間幫個(gè)忙，應(yīng)該的！我被小好的熱心與善良感動(dòng)了，她的熱心幫了別人大忙啊！
我對(duì)小好有了更深的認(rèn)識(shí)，她的熱心是真誠(chéng)善良的，發(fā)自內(nèi)心的，想她這樣熱心的人也難怪能交到那么多朋友。有這樣一個(gè)朋友，我真是從她身上學(xué)到了很多東西。小好的內(nèi)心是美麗的，她有一顆樂(lè)于助人的熱心。
有一種美作文4
“沖啊！搶菜！”施昂余邊喊邊沖到了餐桌旁準(zhǔn)備裝菜，同一桌的人也急匆匆地跑了過(guò)去。
我不緊不慢地走著，看著他們的熊樣我不得不嘆氣。作為一桌之首看著她們糾紛成一團(tuán)真是給我丟面子。我一走近餐桌便聽見(jiàn)：“別搶！你又不是分菜的，桌子才可以分菜。”我一聽心中一陣安慰。我走進(jìn)座位搶過(guò)了菜勺看著他們：“這可是桌長(zhǎng)的專屬之物，爾等凡人豈可碰它！”“切！就你。”其他人傳來(lái)不滿的噓聲。
我指著不滿的人“你還有你少分一點(diǎn)。”“好了！快分吧，餓死了。”聽著菜盆的陳瑛抱怨道。“算了，我大人有大量，不與爾等凡人計(jì)較。”說(shuō)完便拿起菜勺分起了菜。“哇！今天可是上等的`好菜，百年難得一遇啊！”張江平直蹬蹬地看著菜盆感覺(jué)要流口水的樣子。我勺起一大勺直往自己的碗里放。：“桌長(zhǎng)你這不公平。”施昂余抱怨道，其他人也帶著怨氣看著我。我擺擺手語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“作為一桌之首沒(méi)有功勞也有苦勞吧，這是為了靠勞我，你們要懂我的別有用心啊。”說(shuō)完便繼續(xù)分菜，其他人也不好在說(shuō)什么。“桌長(zhǎng)我還要！”陳瑛委屈的看著我，我也不得不在分給她。我嘆了口氣：“終于分完一盆菜了，你們這七嘴八舌的我分的都慢，你們看看其他桌都分完了。”我氣氛的分著菜，其他人則若無(wú)其事的吃著飯。“梅干菜你們誰(shuí)要？”“我！給我！”他們異口同聲的喊著，露出乞討般的眼神，我不禁自喜了起來(lái)。我一碗一碗的分過(guò)去，到最后一碗份量明顯比其他人少很多。“桌長(zhǎng)為什么我這么少啊！”張江平不滿意地看著碗里的菜，我無(wú)奈的搖搖頭：“沒(méi)菜了你說(shuō)咋辦。”“那你的給我唄。”張江平色迷迷的看著我碗里的：“你還有那么多分我點(diǎn)也不會(huì)少塊肉對(duì)吧。”我鄙夷地看著他：“你想太多了，那你少吃一點(diǎn)會(huì)少塊肉嗎。”聽完他只好低下頭不于我爭(zhēng)吵，我看著他猶如啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出的樣子露出了微笑。分到最好的炸雞腿，我挑了個(gè)最大的放進(jìn)碗了，我看著他們這么安樂(lè)的樣子而我卻要為他們賣力，不禁想出應(yīng)該好主意。我坐了下來(lái)咳嗽了兩聲：“剩下的自己搶！”話音剛落無(wú)數(shù)雙手激烈的戰(zhàn)斗著。不久有人抱怨到：“桌長(zhǎng)你應(yīng)該提醒一下讓我有些準(zhǔn)備啊！你看看我只搶到一根骨頭。”我聽了不由得笑笑，然后低下頭埋頭苦干……
和你們一起的日子真快樂(lè)，有一種美麗叫和你在一起。
有一種美作文5
很多年前，你坐在家里的門檻上，不知疲倦地抽著一根又一根的煙。夕陽(yáng)模糊了你的身影，你在向它輕輕訴說(shuō)。
我打通了家里的電話。“喂？”是父親略帶滄桑的聲音。“是我，我找一下媽媽。”我盡量用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)。“好。”一會(huì)兒，耳邊便響起了母親欣喜的聲音。但我卻無(wú)心再談，敷衍幾句便了事了。
心里一種被壓抑很久的感情很快又滋生了起來(lái)。我對(duì)自己說(shuō)，沒(méi)事，我有媽媽在。
周五，周邊的人推搡著從我的身邊擠過(guò)去，我揉捏著自己勉強(qiáng)能動(dòng)的右腿，思考著該怎么回家。下午體育課的時(shí)候摔了一跤，右腿就變成這樣一瘸一瘸的了。摸摸口袋掏出了一張校訊通，心里百般復(fù)雜。倘若此時(shí)打給母親，她一定還在上班，要是打給父親……
我的心忽的揪了一下，不行，我對(duì)自己說(shuō)。自從上初中以來(lái)，我就一直反對(duì)他的接送，并要求自己坐公交車回家。他當(dāng)時(shí)沒(méi)說(shuō)什么，只是稍一點(diǎn)頭就答應(yīng)了，連一句多余的話都沒(méi)有。
是的，他從來(lái)都這么沉默。
在我給她遞成績(jī)單的時(shí)候，在我與他談?wù)撔@生活的時(shí)候，他一句多余的話都沒(méi)有，令我感覺(jué)到我是一個(gè)小丑。漸漸地，我與他疏遠(yuǎn)了。這種情況直到他與母親關(guān)系不和時(shí)甚至轉(zhuǎn)變?yōu)榱撕蕖Ｎ乙詾椋粣?ài)我。
金黃的陽(yáng)光灑在地上，人越來(lái)越少，耳邊回蕩的'聲音越來(lái)越小。我一個(gè)人站在校門口，徘徊不移。我害怕了，害怕這黑夜的到來(lái)。可是，我更害怕打通他的電話。眼前那依稀恍惚的景物都似乎在嘲笑著我。
就在我最迷茫的時(shí)刻，眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉而又陌生的身影。我驚慌失措，想說(shuō)些什么卻又說(shuō)不出口，喉嚨像被一團(tuán)棉花塞住了一般難受。我只好指了指自己的右腿，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地說(shuō)了句：“走……不了了。”
他依舊沒(méi)有說(shuō)話，只是不動(dòng)聲色，卻做了一個(gè)讓我驚訝到底的事——他背起了我。我一開始慌亂地掙扎，最后才發(fā)現(xiàn)我無(wú)能為力。我太貪戀他的香氣，我太懷念這種溫暖。兒時(shí)的記憶被一點(diǎn)一點(diǎn)喚起，我對(duì)自己的行為感到羞愧無(wú)比。
淚水浸濕了他的背，我才發(fā)現(xiàn)他的背已經(jīng)不再結(jié)實(shí)，他的步伐已經(jīng)不再結(jié)實(shí)。他用他最好的年華，換取了我的健康成長(zhǎng)。秋分四起，原來(lái)已經(jīng)是秋天了。他陪伴著我走過(guò)了多少個(gè)季節(jié)？他用他的沉默愛(ài)了我多久？我無(wú)從得知。
原來(lái)，在他冷酷無(wú)情的背后，是一顆炙熱的心；原來(lái)，有一種美麗叫沉默，他還有另外一個(gè)名字，叫父愛(ài)。
有一種美作文6
爸爸考出駕駛證才一周，便喜滋滋地帶上我把訂購(gòu)的新車從4S店開回來(lái)，因?yàn)閾?dān)心自己駕駛技術(shù)不過(guò)硬，爸爸特意邀了他的朋友一起去取車。
一路上，爸爸死死地握著方向盤，臉上和背上全是汗，他的朋友看見(jiàn)了，提醒道：“開車不要過(guò)于緊張，放心，有我在呢！”
聽了這句話，爸爸似乎不緊張了，他專心致志地開車。他轉(zhuǎn)起方向盤是那么不熟練，看起來(lái)笨拙極了。他用力地轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，似乎方向盤有一噸那么重。看見(jiàn)有行人過(guò)來(lái)了，爸爸的反應(yīng)很遲鈍，爸爸的朋友指揮道：“快剎車！””爸爸才反應(yīng)過(guò)來(lái)，剎住了車，可是車子突然一陣震動(dòng)，熄火了。爸爸的朋友趕忙說(shuō)：“重啟，踩離合器！”爸爸趕緊踩了離合器，車子才恢復(fù)了正常。
終于把車子安全開到家了，爸爸長(zhǎng)出了一口氣。爸爸的朋友說(shuō)：“找個(gè)位子，把車停下來(lái)吧。”他一眼看到了有一個(gè)車位，“就停前面那個(gè)車位。”
爸爸笨拙地轉(zhuǎn)動(dòng)著方向盤，誰(shuí)知方向打得過(guò)大，反光鏡擦到了對(duì)方的反光鏡了，那時(shí)的爸爸卻沒(méi)有一點(diǎn)防備，他的朋友也沒(méi)怎么注意，對(duì)方的反光鏡被劃了一個(gè)“1”字型。爸爸和他的朋友這才發(fā)現(xiàn)，爸爸一臉懊惱地說(shuō)：“這可怎么辦呀？”“趁現(xiàn)在沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，趕緊走吧！”爸爸的朋友環(huán)顧四周后慌張地說(shuō)。“這……沒(méi)事嗎？”爸爸有些遲疑。“沒(méi)事，這么點(diǎn)刮擦，別人不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。”他寬了寬爸爸的心。爸爸也打開車門，打算走了。走了大概5米路，突然爸爸又折回來(lái)了，他對(duì)他的朋友說(shuō)：“我不能這么自私，撞了別人的車就逃走！雖然刮擦得不厲害，但總得給別人一個(gè)交待，否則我心里過(guò)意不去。”說(shuō)著，爸爸拿出一張便利貼和一支筆，他在便利貼上寫：你好！不好意思，我刮擦了你的.反光鏡，賠償費(fèi)用請(qǐng)與我聯(lián)系，手機(jī)號(hào)碼139……。然后，爸爸把便利貼貼在那輛車上。
第二天早上，對(duì)方打電話給了爸爸，爽朗地笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次小心就行。像你這樣誠(chéng)實(shí)的車主讓我特別欣賞，這么點(diǎn)刮痕怎么會(huì)要你賠呢！”
是啊，道德與誠(chéng)信是多少金錢也換取不到的東西啊！爸爸用自己的行為告訴我：有一種美德就叫誠(chéng)實(shí)，它是我們走向人生的一張通行證。
有一種美作文7
紙張對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的東西。小至學(xué)生使用的課本、練習(xí)冊(cè)，大至一幅傳世名畫、一份合同文件……我們的世界因?yàn)橛屑埖拇嬖诙＿\(yùn)轉(zhuǎn)，大大小小的事情因?yàn)榧埖膸椭?guī)范條理。可是，在生活中，我們習(xí)慣于像忽視空氣和水一樣，忽視紙張這一個(gè)重要的載體。曾經(jīng)，我也是忽視它的一員……
時(shí)常，我會(huì)坐在課桌前，面對(duì)一張灰白的作文紙發(fā)呆。那張紙并不顯眼，它沒(méi)有絢麗多彩的顏色，也沒(méi)有什么花里胡哨的修飾，它只是一張紙，上面有數(shù)不清的格子。普普通通，但它卻可以承載著我們的夢(mèng)想、我們的記憶、我們的愿望……也許它原本是平凡的，但是我們卻可以把我們的思想和感情寫上去，書寫生命的輝煌。
普普通通的紙，在醫(yī)生手里可以成為藥方；在作家手里可以成為小說(shuō)；天才的畫家會(huì)將它涂抹上珍貴的顏色；優(yōu)秀的工程師借助它勾勒出著名的建筑……沒(méi)有一個(gè)人敢放言說(shuō)自己不需要紙，可在生活里，卻有許多人不愛(ài)惜紙。
我見(jiàn)過(guò)許多學(xué)生，拿著精美的筆記本當(dāng)草稿紙，還嬌貴的不愿意利用紙張的背面；我也見(jiàn)過(guò)許多垃圾桶，堵塞著快要溢出來(lái)的.傳單，過(guò)路人神情麻木地走過(guò)……時(shí)代迅速發(fā)展，當(dāng)各種物資的獲取都變得輕易時(shí)，人們好像遺忘了曾經(jīng)那個(gè)物資匱乏的年代，鋪張浪費(fèi)成了習(xí)以為常的事。
紙它不會(huì)說(shuō)話，一生的命運(yùn)好像完全被現(xiàn)代技術(shù)的力量所左右。然而，仔細(xì)觀察你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，被左右的其實(shí)并不是紙張，而是使用紙張的人。我們每個(gè)人的人生都如一張紙，最初潔白，之后的每一筆都由我們自己渲染。有的人愛(ài)惜羽毛，珍惜青春，用盡全力地去綻放自己的生命；有的人卻不思上進(jìn)，得過(guò)且過(guò)，隨意書寫、涂抹自己的人生……最后，有的人便成為了千古佳話，名垂史冊(cè)；有的人卻飽受唾棄，被人遺忘——可見(jiàn)，同樣是紙，決定其命運(yùn)的是它的使用者。
我不禁把手放在我面前的紙張上，輕輕地?fù)崦惺苤挠|感。心中的雜念悄然放下，我感受到了一股溫暖的力量，從我的指尖，逐漸涌向全身。這種溫暖不同于夏天陽(yáng)光毒辣的“溫暖”，也不是電子產(chǎn)品在工作后發(fā)出的燥熱，它是一種源自大自然的溫暖，我仿佛可以感覺(jué)到，這些紙張被制作出來(lái)前，身為樹木的它們的呼吸。
紙張默默無(wú)言，幫助我們記錄著歲月，質(zhì)樸無(wú)華，初心不改。人們習(xí)慣于忽略它的存在，也就無(wú)法感受到它那種平淡踏實(shí)卻深刻雋永的美麗。它的這種美麗在某一天喚醒了我，讓我明白了它的重要所在，也讓我體會(huì)到了它所蘊(yùn)含的人生哲理。
有一種美作文8
有人說(shuō)“堅(jiān)持就是勝利”。這句話鼓勵(lì)了很多人，我也在這句話的鼓勵(lì)下成長(zhǎng)，經(jīng)歷了很多磨練。
每當(dāng)我看見(jiàn)一些同學(xué)或老師在鋼琴上演奏時(shí)，手指在琴鍵上跳動(dòng)，悅耳的聲音便使我難以忘懷。但是令我有些失望的是，無(wú)聊我如何彈奏，彈出來(lái)的聲音都非常難聽。用弟弟的話說(shuō)，我一彈起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，像一個(gè)魔鬼在他耳邊唱著一首十分難聽的歌曲。因此，只要我一靠近鋼琴，弟弟就會(huì)叫我去教他做一些題，仿佛他有很多道題等著我去幫助他解答。看來(lái)，無(wú)師自通對(duì)于我來(lái)說(shuō)是不可能了。我有些心灰意冷。“對(duì)，我可以學(xué)呀！”于是，我開始真正的學(xué)習(xí)彈鋼琴。
當(dāng)我告訴爸爸要學(xué)習(xí)彈鋼琴時(shí)，爸爸看著我說(shuō)了一句話：“你能堅(jiān)持嗎？”我不假思索地答應(yīng)了。
我來(lái)到學(xué)鋼琴的地方，老師叫我先認(rèn)識(shí)一下音符。因?yàn)閷W(xué)過(guò)唱歌，我三下五除二就過(guò)了識(shí)音關(guān)，可我認(rèn)得的是簡(jiǎn)譜上的`音符，鋼琴書上的我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。老師教了我一些方法，我總算學(xué)會(huì)了這些音符。我有些氣餒，像一個(gè)沒(méi)了氣的氣球，“這么難，還是別學(xué)了。”“不，只要掌握了一定的方法，就可以成功的。”我覺(jué)得，說(shuō)不定把音符都認(rèn)識(shí)得非常熟悉了就會(huì)演奏出很美的音樂(lè)，我這樣鼓勵(lì)著自己。
特別是有一次，我極其不情愿地背著書包向琴房走去，快走到琴房時(shí)，突然聽見(jiàn)琴房傳出一聲聲的咳嗽聲，老師又在琴房等我了，而且還生著病，而我居然想放棄！老師的精神深深地感染了我，我找到了堅(jiān)持彈鋼琴的決心和動(dòng)力。終于，我經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，能夠比較流暢地彈完了曲子的大部分。時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼間二十分鐘過(guò)去了，在這期間，我一直在不懈努力，我?guī)缀鯖](méi)有停頓過(guò)。“功夫不負(fù)有心人”，我終于來(lái)了靈感，彈到一大半，接著一次、二次……。最后的一個(gè)音符仿佛在向我招手，吸引我彈向它。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛和耳朵，當(dāng)然驚喜的同時(shí)還有激動(dòng)。在一番努力后，我能夠比較流暢地彈奏曲目了。
這個(gè)小小的故事讓我真正地感受到，堅(jiān)持需要毅力，堅(jiān)持必須努力，堅(jiān)持就能勝利，堅(jiān)持非常美麗。
有一種美作文9
一年一度的重陽(yáng)節(jié)到了，按照慣例，這一天，我們會(huì)準(zhǔn)備禮物到奶奶老家——城垵聚餐，孝敬孝敬老人。
可今兒一大早，奶奶就打來(lái)電話說(shuō)要請(qǐng)我們還不讓我們帶禮物。電話里頭是奶奶興奮的聲音，顯得十分神秘。
我滿腹狐疑地跟著爸爸上了路，來(lái)到城垵村。村口就是集市。奇怪，今天市場(chǎng)比平常熱鬧了許多，品種也更豐富，肥美的雞、鴨、鵝在籠子里活蹦亂跳，新鮮的魚、蝦、蟹更是令人目不暇接……在這里你看不到打架斗毆，聽不到粗言野語(yǔ)。人們?cè)谑袌?chǎng)上盡情地挑選著，左手一只雞，右手一只鴨，滿載而歸。一切是那么文明！
正當(dāng)我看得眼花繚亂的時(shí)候，一位身體矮小的老人出現(xiàn)在我眼前，這不是奶奶家的王阿婆嗎？王阿婆沒(méi)兒沒(méi)女，孤單一人，生活過(guò)得挺苦。印象中的她總是穿著一身破棉襖，足不出戶，可今天卻穿了一件白底紅花的時(shí)髦上衣，顯得挺有精神。我怕認(rèn)錯(cuò)了，怯生生地叫了聲“阿婆！”她認(rèn)出了我，一下子抱住了我，高興地說(shuō)：“新，長(zhǎng)這么高了！來(lái)，跟阿婆去玩玩好嗎？”
我跟著阿婆來(lái)到一間屋子。那里早就聚滿了人。一看，男男女女全是六七十歲的老人。屋子中間擺著一張乒乓球桌，兩位老人正在對(duì)壘，旁邊的觀眾喝彩聲不斷。我發(fā)現(xiàn)他們?cè)蓉䞍E著的背似乎不駝了，滿臉的皺紋也像突然間消失了似的，屋子里回蕩著他們爽朗的笑聲。一切是那么愜意！
吃飯的`時(shí)間到了，奶奶像變魔術(shù)似的擺了滿桌的菜，有燉的雞，烤的鴨，還有味道鮮美的涮羊肉，這令爸爸吃驚不已，爸爸疑惑地問(wèn)：“媽，今天你怎么那么排場(chǎng)？”奶奶高興地說(shuō)：“平時(shí)總是你們孝敬我，今天是老人節(jié)，讓我這個(gè)老人也請(qǐng)請(qǐng)你們吧！”奶奶的語(yǔ)氣里帶著自豪。
原來(lái)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村如一股春風(fēng)吹進(jìn)了城垵村。在村委會(huì)的帶領(lǐng)下全村人民已經(jīng)富了起來(lái)。敬老愛(ài)老成了村民精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，村委會(huì)為老人創(chuàng)辦了老人俱樂(lè)部，并為他們購(gòu)買了一些運(yùn)動(dòng)器材，在重陽(yáng)節(jié)這天，還為各位老人發(fā)放慰問(wèn)金100元，總之，村委會(huì)想方設(shè)法讓老人們吃好、穿好、玩好。
啊！原來(lái)是這樣，我一整天的疑惑總算有了答案。
此時(shí)從外面?zhèn)鱽?lái)一陣笑聲，伴隨著磕杯碰盞的聲音，演奏著一曲歡快、和諧的奏鳴曲曲。
我突然想起一首歌：“有一種美叫和諧，它給生命帶來(lái)激情，給生活帶來(lái)溫馨……”
有一種美作文10
開始的開始，是我們?cè)诔瑁?/p>
最后的最后，是我們?cè)谧摺?/p>
不憂愁的眼，是我的少年；
不倉(cāng)惶的臉，等歲月改變……
人生一世間，若白駒過(guò)隙。不知不覺(jué)中，時(shí)代的風(fēng)吹來(lái)，在每一張稚氣的臉上都留下痕跡，深深淺淺，但都刻畫出屬于自己的悲喜。
十幾個(gè)春秋就這樣過(guò)去了，隨這他的逝去，反之瘋長(zhǎng)的，是那復(fù)雜的情緒。為誰(shuí)而悲傷，為誰(shuí)而落淚？而這時(shí)，回憶，便為這個(gè)天地悠悠，過(guò)客匆匆的時(shí)代，為這常臨風(fēng)雨，含苞待放的花朵提供快樂(lè)的空間。
有人說(shuō)，就向前走，不要回頭，否則成功便是遙不可及。其實(shí)，回憶，何嘗不是一種美麗？在回憶中的我們天真、純潔。不用去想什么競(jìng)爭(zhēng)，什么不能傷和氣，也不用去考慮怎樣才可以得到老師的贊揚(yáng)，同學(xué)的欣賞……
以前的`我們小，卻懂得珍惜
猶記得那年夏天，連空氣中也充滿
了快樂(lè)的味道，和伙伴們一起跑在大大的操場(chǎng)上，放肆地笑著，一起手牽手，從跑道這頭沖想那頭，每個(gè)人都銘記著這一分一秒，因?yàn)槲覀冎溃@個(gè)夏天一過(guò)，就會(huì)有一個(gè)伙伴離去，到那遙遠(yuǎn)的哈爾濱求學(xué)。我們都綻放著自己最美的笑容，要他記住，要他在那寒冷的哈爾濱，也回因?yàn)檫@些笑容而感到溫暖。
多么天真的想法，多么真摯的感情，這些，至少讓我在這灰蒙蒙的中考天氣下感的一絲陽(yáng)光照耀的溫暖！
以前的我們幼稚，卻懂得安慰
那天，很冷，天氣很壞，心情也如這天氣一般陰沉。我站在操場(chǎng)上，淚水雨水一同從臉上滑落。“65”，一個(gè)剛及格的分?jǐn)?shù)在腦海中不斷重復(fù)出現(xiàn)。不服！羞愧！全都隨著眼淚一起流出。忽然，頭頂出現(xiàn)了一把小傘。回頭，朋友們站在我身后，把傘舉在我頭上，自己卻站在雨里，不說(shuō)話。但我卻明白。他們滿懷期待地沖我笑一笑，終于，嘴角還是揚(yáng)了起來(lái)。那一刻，他們笑了，開懷地笑著。原來(lái)，自己決定的不是一個(gè)人的悲喜，還有朋友！
多么簡(jiǎn)單的哭的原因，多么合拍的默契，這些，至少讓我在傷心時(shí)找到不落淚的理由！
……
回憶，太多！太多的回憶，都可以讓我看到美麗，快樂(lè)。我們看過(guò)的動(dòng)畫片和電影，我們都會(huì)唱的電視劇主題曲，我們?cè)谕粋�(gè)季節(jié)學(xué)會(huì)的游戲，我們的口頭禪和術(shù)語(yǔ)……這些小小的瑣憶，蘊(yùn)含著兒時(shí)的天真，友情。
其實(shí)，多么希望時(shí)光老人停下腳步，多么希望歷史長(zhǎng)河滯住不流，但老人依舊得走，長(zhǎng)河依舊洶涌，那就不如讓回憶同我們一起成長(zhǎng)，一起撥動(dòng)心中那根被世俗逐漸氧化的琴弦！……
有一種美作文11
師恩如滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨,
淅淅瀝瀝地灑遍校園;
師恩是冬日里的一縷暖陽(yáng),
溫暖著我們的心房;
師恩是一雙柔和的大手,
為我們拂去眼角的淚珠,
牽著我們健康成長(zhǎng)。
—我將自己寫的稚嫩的詩(shī)句，獻(xiàn)給我們的班主任陳學(xué)鳳老師。
辛勞之美
星期三下午6點(diǎn)多，上完編程課，我急匆匆跑回教室取書包。樓梯口一片漆黑，整幢教學(xué)樓早已是人去樓空。可推開教室門，我大為吃驚，只見(jiàn)一個(gè)身影在燈光下靜坐著，原來(lái)是陳老師在改今天的語(yǔ)文試卷，見(jiàn)我來(lái)了，才抬起頭。我知道陳老師家中上有老，下有小，她的女兒正在初三的`關(guān)鍵時(shí)刻，多需要她的照料呀！此刻，她應(yīng)該在家人身邊，可她還留守在我們教室里。也許，我的感動(dòng)被她發(fā)覺(jué)了，她淡淡一笑，若無(wú)其事地抽出我的試卷，和藹地對(duì)我說(shuō)：“你是最高分呢，不錯(cuò)，要繼續(xù)努力喲！”
激勵(lì)之美
臨近期末，陳老師在課堂上講起評(píng)比“三好生”的要求，我卻有些心不在焉，無(wú)精打采。從一年級(jí)到三年級(jí)，體育年年“及格”，總讓我與“三好生”擦肩而過(guò)。對(duì)那些龍騰虎躍、身手矯健的同學(xué)，只有羨慕的份兒，卻望塵莫及。評(píng)上“三好生”？唉，我早已心如止水了。我的心事被陳老師看在眼里，放在心里，她笑瞇瞇地望著我，說(shuō)：“是不是擔(dān)心體育成績(jī)？”面對(duì)幾位男生略帶嘲諷的目光，我難過(guò)極了。陳老師揚(yáng)了揚(yáng)眉毛：“我相信你！你一定會(huì)超越自己！你一定會(huì)當(dāng)上‘三好生’的！”陳老師的話激勵(lì)了我，我開始改變自己，體育課上認(rèn)真、積極地鍛煉，放學(xué)回家后也不再老坐在電視機(jī)前了，抓緊一切空閑時(shí)間跑步、跳繩，不知不覺(jué)地，我的協(xié)調(diào)性越來(lái)越好，我也喜歡上了鍛煉身體！終于，我的體育成績(jī)破天荒達(dá)到了“良好”，我也第一次被評(píng)上了“三好生”。而陳老師那一句“我相信你！”，將陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)！
善誘之美
星期二的早上，陳老師發(fā)現(xiàn)教室里桌椅擺放零亂，紙屑隨處可見(jiàn)，很生氣，要求前一天的兩位值日生繼續(xù)打掃一個(gè)星期的衛(wèi)生。頓時(shí)，教室里一片感嘆，兩位值日生哀聲嘆氣，悔不當(dāng)初。一周下來(lái)，他倆再不敢馬虎，每天都把地面打掃得干干凈凈，桌椅擺放得整整齊齊，大伙兒都夸他倆，說(shuō)要向他倆學(xué)習(xí)。星期五放學(xué)前，陳老師才給大家“攤”出了“懲罰”他倆的道理，她說(shuō)：“我們做任何事都不要馬馬虎虎，草草了事。應(yīng)當(dāng)從小就養(yǎng)成一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。今天的作業(yè)，就是請(qǐng)大家回去查找資料、了解一下什么叫‘一屋不掃，何以掃天下’！”
有一種美作文12
自信是一種性格上的美麗，是一種內(nèi)在美，它有別于外在美，是由心而生的。從心里散發(fā)出的力量是最美麗的，它并非每個(gè)人生而有之，但卻可以通過(guò)努力來(lái)獲得。
上課了，校園處在一片安靜之中，這一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師請(qǐng)小劉來(lái)回答她提出的問(wèn)題：“這段話用了什么說(shuō)明方法？”“嗯…….嗯,好像用了打比方和列數(shù)字。”小劉的聲音越來(lái)越小，顯然非常不自信。同學(xué)們都沒(méi)有聽清楚，老師請(qǐng)小劉再說(shuō)一遍，小劉以為自己回答錯(cuò)誤，一張小臉緊張得通紅，開始有些結(jié)巴，囁嚅地說(shuō)：“列數(shù)字…….嗯，打比方，不對(duì)，嗯……”小劉幾乎透不過(guò)氣來(lái)，說(shuō)不出完整的話語(yǔ)，老師請(qǐng)她坐下后，再請(qǐng)小瞿同學(xué)來(lái)回答，小瞿立刻神氣活現(xiàn)地站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“打比方和列數(shù)字！”聲音非常洪亮。“非常好，請(qǐng)坐！”聽到這兒小劉很激動(dòng)，因?yàn)榇鸢负退且粯拥模趾芫趩剩瑸槭裁醋约翰荒茏孕糯蠓揭恍汛鸢刚f(shuō)得大聲一些呢？
課后，老師和小劉一起說(shuō)話，老師說(shuō)：“你的答案是正確的，但你可以更自信一些。”小劉說(shuō)：“我聽見(jiàn)下面有同學(xué)說(shuō)不對(duì)，我怕回答錯(cuò)，所以……才…….”小劉仍然很小聲，擔(dān)心老師嘲笑她。老師微笑著對(duì)她說(shuō)：“回答錯(cuò)怕什么呀！如果你全都懂了，老師這個(gè)職位就沒(méi)有意義了。下次回答的.時(shí)候自信一點(diǎn)，相信自己，自信的孩子最美麗！” “自信是美麗的？難怪呢，今天上課小瞿回答問(wèn)題的時(shí)候，迅速果斷，她都感覺(jué)小瞿身上仿佛在發(fā)光呢！”小劉暗想，我也一定要自信起來(lái)！
從那天后，小劉好像是真的頓悟了，中午評(píng)講作業(yè)的時(shí)候，老師想看看小劉是否因觸動(dòng)而有所改變，再次請(qǐng)小劉來(lái)回答問(wèn)題。小劉一直給自己鼓勁，她試著像小瞿一樣，利落地站起來(lái)，回答到“寂寞的詞意，選第二個(gè)！判斷選擇第一個(gè)……” 小劉真的變得自信了，雖說(shuō)聲音還說(shuō)不上十分洪亮，但周圍的同學(xué)都聽清了，第三排的同學(xué)也聽見(jiàn)了，就連坐在離她最遠(yuǎn)的同學(xué)也聽見(jiàn)了……在大家鼓勵(lì)的掌聲中，小劉高興地坐下，她感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有這么激動(dòng)過(guò)，自信真好！在這以前，小劉的回答，從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)大家的掌聲，也從沒(méi)有感受到老師欣喜的目光。可這次她從同學(xué)的掌聲里，老師欣喜的目光中，真切的感到，自信就是美麗的！
自信，就像一縷陽(yáng)光，當(dāng)你讓它照耀到你的那一刻起，你的生活就開始美妙無(wú)比；自信就像一座山，攀上來(lái)了，呈現(xiàn)給你的就是無(wú)限風(fēng)光；自信就是一朵花，美麗芬芳、沁人心脾……生活中，自信是一種不可缺少的美，可以照耀我們整個(gè)人生！
有一種美作文13
路旁，花兒泛著粒粒水珠，天空盡情的揮灑藍(lán)色。
寒冬，梅傲立枝頭，有雪陪伴；我的身邊，有父母陪伴。
我生來(lái)就像那初生的牛犢，天不怕地不怕，凈玩些男孩子的玩意兒。“膽大包天”的我讓父母跟著操了不少心。這不，我又玩性大發(fā)了：
“爸，咱去滑雪吧！”我看見(jiàn)雜志封面上的一組滑雪圖片，盡情的想象著。
“啊——哦！好！”爸爸略微遲疑了一下，隨即回答。“還有我！”媽媽從臥室蹦出來(lái)，笑著說(shuō)。就這樣，我滿心歡喜地架著他倆出了門。路上的積雪沒(méi)完全化掉，摞成一堆堆，像極了大團(tuán)大團(tuán)的糯米球。原本呼嘯的狂風(fēng)也溫柔起來(lái)，絲絲寒意讓人神清氣爽。我的心早就飄到了滑雪場(chǎng)。“我身姿矯健，飛速如光，上天遁地，無(wú)所不能”我腦海閃過(guò)一幅幅英勇的畫面，轉(zhuǎn)眼間，我們便抵達(dá)目的地。
遠(yuǎn)望去，雪白的山坡上有許多小石頭肆意橫飛，東倒西撞，甚是滑稽。可是輪到我出馬了，我牽著爸媽，像將軍帶領(lǐng)士兵作戰(zhàn)一樣，而他倆卻像個(gè)笨企鵝，眼神呆滯，估計(jì)是嚇傻了。可到了山頂，我的勇氣“唰”的`一下，煙消云散。這也太高了，最起碼也有十層樓高了，而且坡度近似于垂直。我深深咽了口氣，眼一閉手一松，一鼓作氣沖了下去，并沒(méi)有那么糟，我平穩(wěn)的滑到了山底，感覺(jué)自己融入了風(fēng)那般自由。
“看這邊。”一個(gè)拿著攝像機(jī)的工作人員朝我揮揮手。“咔嚓”我發(fā)自內(nèi)心的笑了，可照片并沒(méi)有讓我高興起來(lái)：在我滑行的時(shí)候，身后緊緊跟隨的是爸爸，他弓著腰，展開雙臂，身體向我傾倒，像老鷹保護(hù)雛兒一樣。再往后的角落里，是媽媽，她連滾帶爬狼狽的抓著繩子，就像抓著救命稻草，透過(guò)她的眼神，我看的是她內(nèi)心的恐懼。我哭了，帶很開心。
路旁，花兒謝了，但春去秋來(lái)它總有大地陪伴。父母為了我操碎了心，為了陪伴我成長(zhǎng)，嘗試了對(duì)他們而言幾乎不可能的挑戰(zhàn)，是什么樣的信念支撐著他們，我不敢想象。我只知道，無(wú)論將來(lái)身處何境，父母永遠(yuǎn)在我身后支撐著我。天空肆意地綻放藍(lán)色，很美很美。我的心猶如這藍(lán)空，因?yàn)榕惆槎利悾?/p>
有一種美作文14
歷史的車輪嘆息著碾過(guò)那凹凸不平的小道，蕩起彌天的塵煙。一切的一切無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生著改變。或波瀾不驚，或翻天覆地。唯有心中的那片樂(lè)土依然寧?kù)o悠遠(yuǎn)，十分積極的洗滌著一切不該存在的污點(diǎn)，尋覓著自我的價(jià)值。
喜歡在多風(fēng)的午后獨(dú)自漫步于無(wú)人街巷，感受著這份只屬于我的愜意。常常會(huì)開啟手機(jī)外放功能，讓此時(shí)的一切靜物與我一同聆聽唯美的曲調(diào)；喜歡在空曠的場(chǎng)地肆無(wú)忌憚地與朋友嬉戲，彼此分享著這份難得的張揚(yáng)，讓一切煩惱隨風(fēng)而逝；喜歡陶醉于古典的亭臺(tái)樓閣，兀自撫摸著雕花的窗奩，嘆鳳凰花敗，伊人凋零，用微微皺起的眉頭回應(yīng)那逝去的風(fēng)花雪月；喜歡在茶香氤氳間捧起那散發(fā)沉郁墨香的古典名著，在夕陽(yáng)的包容下，體味著他們風(fēng)流或內(nèi)斂的性格……凡此種種，無(wú)不沉浸于屬于自我的樂(lè)趣中。在不經(jīng)意間流露出的閑情逸致，已經(jīng)匯成一腔春水，在清澈的瞳孔中泛起陣陣漣漪。生活，屬于自我；情趣，自己創(chuàng)造。只有用一顆柔軟的心去體味一切，才能發(fā)現(xiàn)只屬于自己的美麗，永恒的美麗。
我們無(wú)法拒絕生活，除了死。所以，在我們的有生之年，我們便無(wú)法拒絕前進(jìn)路途中的坎坷。朋友，請(qǐng)不要只埋頭工作，人生的長(zhǎng)河里還有值得你駐足的風(fēng)景，一個(gè)人的生命是有限的，而能否活出自我，就在于你自身對(duì)生活的體察與發(fā)現(xiàn)。我們不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變它的`內(nèi)涵。讓自己從疲憊中抬起頭來(lái)，以一顆善感的心去體味一切，去提取只屬于你自己的那份樂(lè)趣。生活不會(huì)為了你而改變，只能是你在生活中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，揮灑情趣，不斷使自己的內(nèi)心得到充實(shí)與滿足，在人生的旅途中，不斷追尋那一縷善感的精魂。
我依然愛(ài)著我所愛(ài)的一切。我愛(ài)那清晨空氣中泛白而又清新的濃霧；我愛(ài)那柔滑如絲而又多情的柳枝；我愛(ài)那杭州西湖唯美而又滄桑的斷橋；我愛(ài)那憂涼而又清徹的牧笛聲。從我舉手投足間透出的氣息，依舊是那么的古風(fēng)十足。
這絕不是做作，更不是無(wú)病呻吟，而是愛(ài)。發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。每個(gè)人都有能力充實(shí)自己的人生畫卷，不管是什么方面。它們都承載了太多太多，足以讓你為之癡迷，為之傾倒。
有一種美麗——叫多情。這是精神需要，亦是人生的一道宏景。
有一種美作文15
世界上，只有兩種東西是永恒的，一個(gè)是永恒的堅(jiān)持，另一個(gè)是堅(jiān)持的永恒。
——題記
有一種美麗，叫堅(jiān)持
之讀《綠手指·畢淑敏》有感
四季
還未等春的幽香散盡，已迫不及待地去尋覓夏的朝露，青春的原野上留下一片撕落的花瓣，既已飄落，就讓它成泥碾作塵吧！拋開那花的柔情，去尋覓那路的倩影，腳步太匆匆，人匆匆，露更匆匆，太陽(yáng)早已將那精靈抱回了懷中，拋不完的相思，又迷戀上那夏日的紅豆，錯(cuò)過(guò)了夏的樂(lè)曲，開始尋找秋的樂(lè)章。楓葉還未染紅，果實(shí)還未飄香，田野里的生命正在爭(zhēng)取最后的陽(yáng)光，揮手告別那仍心系的秋，走進(jìn)冬的殿堂，粉裝玉砌的世界還未拉開幃幕，卻早已懼了那狂風(fēng)怒號(hào)的蕭條。一個(gè)輪回，未看到四季的獨(dú)到，便遠(yuǎn)離了四季的傷懷，躲避了塵世的喧囂。殊不知，如若信念堅(jiān)定，來(lái)年還有春暖花開，還有草長(zhǎng)鶯飛，還有“霜葉紅于二月花”，更有“千樹萬(wàn)樹梨花開”，只要不放棄，幾度四季輪回，萬(wàn)般滄海無(wú)桑田，都會(huì)找到那心弦上癡情的景致。
人
因?yàn)閼阎鴮?duì)藍(lán)天的渴望，鳥兒不停止那飛翔的翅膀；因?yàn)閼阎鴮?duì)大海的向往，小溪不停止奔流的夢(mèng)想；因?yàn)閼阎鴮?duì)未來(lái)與成功的邂逅，生命學(xué)會(huì)了永不言棄。
李時(shí)珍，27年嘗遍百草，終成《本草綱目》，驚世駭人；徐霞客43年游遍世界名山大川，終成《徐霞客游記》，聞名中外；司馬遷一生歷盡磨難，處以宮刑仍忍辱負(fù)重，《史記》一氣呵成，千古絕唱！曹操的“烈士暮年，壯心不已”，那是一種志向的堅(jiān)守；文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，那是一種人格的堅(jiān)守；魯迅先生的“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，那是一種信仰的堅(jiān)守。
人生有太多的'港灣和驛站，那只是我們整裝待發(fā)的起點(diǎn)，絕不是我們停留其中的落腳點(diǎn)，當(dāng)風(fēng)刮起時(shí)，它只是在傳遞著雨的消息，當(dāng)雨來(lái)臨時(shí)，它只是彩虹的先奏。別拒絕未來(lái)的邀請(qǐng)，生活也不會(huì)湮滅你追求的渴望。堅(jiān)持的流星也會(huì)找到生命永恒。
永恒
酸甜苦辣，百味人生。上下千年事，彈指一瞬間，當(dāng)經(jīng)歷了爐火的洗禮和雨雪風(fēng)霜的沖刷后，臉上仍綻放著堅(jiān)毅的自信的笑時(shí)，我們已經(jīng)走到了一個(gè)無(wú)法企及的高度，揮一揮衣袖，帶走的定會(huì)是滿天云彩，時(shí)間把它叫做“永恒”！
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