有愛無礙作文（精選9篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的有愛無礙作文，希望能夠幫助到大家。

　　有愛無礙作文 1

　　每年的12月3日是世界殘疾人日。目前我國共有各類殘疾人總數(shù)達(dá)6000多萬人，所以有許多殘疾人等著我們?nèi)�幫助他們�?/p>

　　很多殘疾人都認(rèn)為自己沒用，但是張海迪阿姨那種斗志讓她頑強(qiáng)地活了下去，她不僅沒有抱怨，先天為什么那么不公平，讓自己是一個殘疾人，而是靠毅力活了下來，寫了許多的書籍。再看看寫了《假如給我三天光明》的'海倫·凱勒，海倫·凱勒自幼因病成為盲聾啞人，但她自強(qiáng)不息，克服巨大困難讀完大學(xué)。一生寫了十幾部作品，這些作品都是她用畢生的經(jīng)歷寫出來的。

　　關(guān)愛殘疾人要人人有責(zé)，關(guān)愛殘疾人要從身邊的小事做起，關(guān)愛殘疾人要多為他們著想。平時我們正常人的生活，干一件事很容易，但他們干起來卻困難的多，如果再生活中遇上殘疾人，我們要盡我們的力量來幫助他們。

　　作為一名正常人，感受不到他們的痛苦和不便，我們應(yīng)該怎樣幫助他們呢？比如：在馬路上遇見盲人，我們可以攙扶他過馬路；在車上遇見殘疾人，我們可以主動給他讓一個座位；如果鄰居是殘疾人，我們要多陪陪他，多關(guān)心他，讓他感覺這世界有愛，有溫暖，有關(guān)心自己的人。幫助殘疾人，更要多為他們著想。

　　殘疾人只是被上帝咬了一口的蘋果，只有走近他們，才能讀懂他們，他們身殘志不殘的精神永遠(yuǎn)激勵著我！

　　有愛無礙作文 2

　　我們的生活當(dāng)中會遇上許多殘疾人，有些人由于身體上的缺陷而感到自卑，從此一蹶不振而終生碌碌無為。隨著社會的發(fā)展和祖國綜合國力的加強(qiáng)，國家大大提高了對殘疾人的社會保障水平，基本解決了對殘疾人的物質(zhì)保障。其實(shí)很多殘疾人都有很強(qiáng)的工作能力和自己的特長，缺少的主要是社會的關(guān)愛。是的，他們最需要的是社會的關(guān)愛！

　　我媽媽單位有一位殘疾人阿姨，她只有食指和大拇指，但她依然堅持工作。她用兩個手指頭打電腦，經(jīng)過同事們的幫忙和勤學(xué)苦練，她的打字速度一點(diǎn)都不比別人慢。平時生活中大家都盡心幫助她，吃飯的時候同事都幫她弄菜，上樓梯的時候大家都扶她一把。而她到了端午節(jié)的時候也會給大家送上親手制作的精美香包。她感到工作和生活都很開心。還有一個真實(shí)的例子，昨天我在電視上看到一個紹興的女廠長，她是一個坐在輪椅上的殘疾人。在政府和家庭的關(guān)心和支持下從一個四、五個的'小作坊發(fā)展成具有兩百多人的公司，還吸納了三十多位殘疾人的就業(yè)。我感到愛是會互相傳遞的！

　　全國第八屆殘疾人運(yùn)動會這幾天就在杭州舉行了，火炬已經(jīng)點(diǎn)燃，她要點(diǎn)燃的就是殘疾人自強(qiáng)不息的精神，她要傳遞的就是全社會對殘疾人那種無私的愛。讓所有的殘疾人有愛無礙！

　　有愛無礙作文 3

　　對于我們正常人來說什么事只要有恒心就能做到，但是對殘疾人來說可能永遠(yuǎn)不能做到，但是他們經(jīng)過了自己的努力后，做得能像正常人一樣好，就像桑蘭一樣帶著微笑迎接明天！

　　在北京有一位叫劉偉的男孩，他一出生就沒有雙手，在生活上有很大的不方便，連他的奶奶都嫌棄他。他并沒有因?yàn)樗�人的語言感到自卑，在他11歲時愛上了鋼琴，有人會問：“沒有雙手怎么彈琴？”他用雙腳彈，他比正常人更下功夫，每次彈琴時都會扯破腳趾，但是他從沒有想要放棄過，在他18歲那年，他媽媽偷偷地給他報名參加了鋼琴比賽，在賽場上選手都彈得非常好。到劉偉了，觀眾都驚呆了，沒有手怎么參加鋼琴比賽呀？還沒等裁判解釋，劉偉就用雙腳彈起了鋼琴，他彈的是一首《夢中婚禮》，彈完后，下面的觀眾都激動地鼓起掌來。第二天，這個男孩的故事就在網(wǎng)上傳開了，他們村的人把這件事告訴了他媽媽，媽媽激動地說：“雖然我的.孩子不像正常人那樣完全，但他可以比正常人做得更好！”

　　只要有夢想，無論什么人都能做到！每一個人都有一雙翅膀，正常人的翅膀是健康，殘疾人的翅膀是自信，讓我們關(guān)注他們，給他們帶來溫暖和自信！

　　有愛無礙作文 4

　　對于正常人來說，我們有毅力可以做任何事情，但是對于殘疾人來說，我們可能永遠(yuǎn)做不到。但是，經(jīng)過自己的努力，他們可以做得和正常人一樣好，像桑蘭一樣微笑著迎接明天！

　　在北京，有一個叫劉偉的男孩。他天生沒有手，生活上很不方便。連他奶奶都不喜歡他。他并沒有因?yàn)閯e人的語言而自卑。11歲時，他愛上了鋼琴。有人會問：“沒有雙手怎么彈鋼琴？”他用腳玩耍。他比正常人更努力。他每次彈鋼琴都會把腳趾頭弄破，但他從來都不想放棄。他18歲的時候，他媽媽偷偷給他報名參加鋼琴比賽，場上的選手都打得很好。當(dāng)我們到達(dá)劉偉的時候，觀眾震驚了。沒有手怎么參加鋼琴比賽？在裁判解釋之前，劉偉用腳彈鋼琴。他演了一部《夢中的婚禮》。演奏完后，下面的觀眾興奮地鼓掌。第二天，男孩的故事在網(wǎng)上傳播開來。他們村的人把這件事告訴了他母親。我媽激動地說：“雖然我的孩子沒有正常人那么完整，但是他能做的比正常人更好！”

　　只要有夢想，無論誰都能做到！每個人都有一雙翅膀。正常人的'翅膀是健康的，殘疾人的翅膀是自信的。讓我們關(guān)注他們，帶給他們溫暖和自信。

　　有愛無礙作文 5

　　“有愛、無礙”你是如何理解這兩個詞語的呢？我認(rèn)為就是只要有愛心，不管你有什么樣的障礙都不要緊。殘疾人也一樣，只要他們心中有愛，就可以不再自卑，我們都一樣。

　　在今年的第八屆殘運(yùn)會上，各種各樣的殘疾運(yùn)動員們在賽場上勇往直前，就算跌倒了也不怕！

　　正巧，今天學(xué)校組織我們?nèi)�校二到六年級去黃龍體育中心去觀看殘運(yùn)會，我們頓時樂開了花，想看看殘疾人是怎樣展現(xiàn)自我的。

　　7：00，我們乘上了學(xué)校的大巴，前去觀看。到那已過了大約20分鐘了，我們乖乖地坐在位子上，時不時看看手表。大約7：40分，比賽開始了，首先開始的是男子200米跑，參賽人員有的是沒手的，有的是沒胳膊的`，雖然我看得不是很清楚，但我知道，他們一個個都在努力，都在奮斗！

　　“咦，那邊在跳遠(yuǎn)！”只見操場的這邊開始跳遠(yuǎn)了，一個個身殘志不殘的運(yùn)動員向前拼搏著，突然，一個只有一只腳的殘疾人準(zhǔn)備起跳了，他怎么跳呀？開始！他單跳著往前沖，“哇！他跳得好遠(yuǎn)呀！”我們?nèi)�班異口同聲地叫道，接下來又有八百米，殘疾車等比賽�?xiàng)目展現(xiàn)在我們眼前。

　　看著這一幕一幕，我頓時又想起那兩個字“有愛．無礙”！

　　有愛無礙作文 6

　　今年，星海音樂學(xué)院錄取了一位格外特殊的視障學(xué)生王廣彬，他是廣州今年唯一一位盲人高考考生。

　　他說：“困難我不怕，只要老師們能給我多點(diǎn)耐心，我會非常感激，非常努力”，從小他爸爸就培養(yǎng)他音樂方面，雖然看不見，但耳朵很敏感，曲子聽幾遍就背下來了，他5歲起就立志要考上星海音樂學(xué)院，當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)夢想可沒這么簡單，雖然很有天賦，但是這一路也付出很大的努力，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，為了實(shí)現(xiàn)夢想，他整整準(zhǔn)備了十一年。

　　雖然他現(xiàn)在已經(jīng)考上了心儀的大學(xué)，但是現(xiàn)在最大的困難還是在生活上，因?yàn)樗�可能還需要別人照顧，可是學(xué)校又沒有足夠的床位，所以他們只能選擇出去外面租房，他爸爸還有一個擔(dān)憂是怕他看不見，會影響到學(xué)習(xí)進(jìn)度，在這方面學(xué)校也很給力，答應(yīng)如果是需要看的課程課后會單獨(dú)為他授課，而且爭取做一套盲文教材。

　　他很清楚自己的.缺點(diǎn)，閱讀理解和寫論文都不太行，但他也為自己立下了新目標(biāo)，第一要加強(qiáng)寫作，第二要把音樂學(xué)好，同時他也很期待能跟同學(xué)一起上體育課、軍訓(xùn)，希望能有一個完整的大學(xué)時光。

　　現(xiàn)在國家也對這些特殊的學(xué)生有了更平等的待遇，給這些家庭教育資助，讓他們有機(jī)會去實(shí)現(xiàn)自己的夢想，讓他們對生活充滿希望，變得更堅韌不拔！星光不問趕路人，時光不負(fù)有心人，只要去努力，夢想總會實(shí)現(xiàn)。

　　有愛無礙作文 7

　　愛與你同行—我與身邊的殘疾人

　　當(dāng)我們享受著美好的生活時，你可曾知道，在這個世界上，還有許許多多的人享受不到生命的美好，大自然的熱情。他們就是——?dú)埣踩恕?/p>

　　培根說過這樣一句話：“身體有缺陷者往往有一種遭人輕蔑的自卑，但這種自卑也可以是一種奮勇向上的激勵。”是啊，殘疾人經(jīng)常會受到社會上的一些人的嘲笑或譏諷，他們也會自卑，但是在他們的心里，這種自卑往往會轉(zhuǎn)化成一種更加好的能量——激勵。

　　每當(dāng)我行走在那一道道紅綠相間的路上時，常常會看到一些身體有缺陷的人在乞討著，他們不是缺了一只胳膊，就是少了一條腿，有同情心的人會拿出一點(diǎn)錢輕輕放在他們的身邊，而一些社會上性格惡劣的“小混混”會用蔑視的目光看著他們，發(fā)出不懷好意的笑聲。我仿佛看見了他們那骯臟的心靈，里面混雜著許多“垃圾”，他們的靈魂是又臭又臟的!要知道，殘疾人雖然身體上缺少了一部分，可是他們的心靈是完好無損的，沒有缺陷;而有些正常人身體很好，沒有任何缺陷，但他們的心靈卻缺少了一大部分，面目全非!他們的心靈上永遠(yuǎn)敵不過那些殘疾人!

　　大家都知道張海迪吧?她5歲時就癱瘓了，可是她從來沒有放棄過自己的生命，她憑著自己對生活的信心，不斷地努力爭取，自學(xué)了英語，日語，德語和世界語。記得她說過一句話：“我像顆流星，要把光留給人間。”她懷著這樣的理想，以非凡的毅力，學(xué)習(xí)和工作，唱出了一首生命的贊歌!她讀了很多關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的書籍，學(xué)會了針灸，短短幾年，張海迪竟成了當(dāng)?shù)氐腵一個“年輕”名醫(yī)，只要有人求醫(yī)，她都會熱情相待。張海迪還是一名作家，她翻譯了非常多的文學(xué)作品，自己也寫了好幾本書。張海迪這種在病魔面前誓死不屈，頑強(qiáng)抵抗的精神令我敬佩，她也是我們所有人學(xué)習(xí)的榜樣!

　　我們不應(yīng)該因?yàn)闅埣踩说纳眢w和我們的身體不一樣而歧視他們，相反，我們應(yīng)該更加尊重殘疾人，因?yàn)樗麄內(nèi)藲堉静粴垼�他們有一顆比我們更加熱愛生活的心，他們才是真正社會上的有心人!

　　有愛無礙作文 8

　　“當(dāng)你面臨著夭折的可能性，你就會意識到，生命是寶貴的，你有大量的事情要做。”

　　這是史蒂芬威廉霍金一位著名的科學(xué)家。他也是一位殘疾人，到后來只能用三根手指頭連說話都不能說時還寫了一部名著《時間簡史》，讓我感到，殘疾人的心更加堅強(qiáng)。有一個殘疾人讓我最敬佩之至，雖然他四肢完整，但不知是天生得了什么病，整個人都是畸形。跑起來非常費(fèi)勁，速度自然要比正常人慢很多。一次比賽上，他并沒有因?yàn)檫@點(diǎn)缺陷，而跑了一半就不跑了，堅持著跑完了兩百米，他在跑步出發(fā)時并不比別人慢，到了還有350米時就和別人不一樣了，速度比別人慢了好多，但還是一瘸一拐的跑完了全程。在他跑時我聽見邊上的同學(xué)在笑他跑的樣子很好笑，我最初也是這么想的，但等他跑完全程時，我的想法變了。他是一個堅強(qiáng)的人。雖然時間要比別人用的長，跑起步來很笨拙的樣子，但這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。—顆堅持的，不怕被別人嘲笑的心。還有一群人也是讓我佩服的，他們雖然沒了雙腳和雙腿，但還是去跑步。看到這里大家都會問他們是怎么跑的呢？他們是這么跑的：坐在一種特殊的小車子上一共有三個輪子，兩個大輪子在后面前面還有一個小輪子。兩個大輪子和地面組成了一個三角形，輪子上還有一圈鐵圈是為了方便比賽選手能“跑”的更快。當(dāng)比賽開始時我們一個個都目不轉(zhuǎn)睛的盯著賽道上的.選手看看他們是怎樣利用這種車進(jìn)行比賽的。只見跑道上六個人坐在車上兩只手正飛速的轉(zhuǎn)著輪子，他們個個弓著身變成了平放的U形。當(dāng)他們第一個人到達(dá)終點(diǎn)時我看了一下計時器，他們轉(zhuǎn)這種車的速度竟不亞于正常選手的速度，甚至還要快上幾分。

　　觀完殘運(yùn)會，我的體會頗多，這些殘疾人有著不怕別人譏笑向上心和堅強(qiáng)的精神，讓我無比的敬佩，雖然他們身體上有些缺陷，但在精神上他們一定比我們還要強(qiáng)。

　　有愛無礙作文 9

　　在一座陌生的樓梯里，兩個陌生人同時遇到了停電的窘境。漆黑的樓梯里，一個人焦急地喊道：“我的手電筒在哪里？怎么停電了呢？”另一個人則冷靜地說：“我們一起走吧，我知道路。”“好的。”隨著門吱嘎一聲打開，他們一同走出了樓梯。那個焦急的人感激地舉起手說：“謝謝你！”但另一個人卻默默地低下了頭，繼續(xù)前行……

　　我最初以為那個人非常無禮，但是卻不知道為什么。后來我明白了，原來那個人是一位失明的殘疾人。這讓我深感震撼，我沒有想到一個失去雙眼的人竟然能夠在如此黑暗的環(huán)境中找到路。這個經(jīng)歷讓我產(chǎn)生了深刻的感悟：即使身處黑暗之中，只要心中充滿愛，就會有光明。即使是殘疾人，也依然可以觸及光明的存在！這讓我領(lǐng)悟到了一個真理：有愛，就沒有障礙！

　　每個人都有愛，前方的道路都是光明的，沒有障礙！我的一生平靜安寧，周圍沒有人有身體殘缺，也不想虛構(gòu)一個人，我覺得我沒有權(quán)力創(chuàng)造別人的未來。但我知道，在我們周圍有一些不幸的殘疾兒童，他們因身體殘缺無法享受生活的快樂，有的`生活在黑暗的世界里，不知道世界的美麗；有的生活在無聲的世界里，從未聽過小鳥的歌聲，無法用語言表達(dá)自己的愿望，更無法用歌聲表達(dá)快樂；有的因雙腿殘缺無法自由地奔跑，有的因雙手殘缺無法正常地生活。不久前，我看了一個視頻，看到了一所學(xué)校，那里有一百多名聾人學(xué)生在學(xué)習(xí)。隨著鏡頭走進(jìn)聾人學(xué)校，我看到了許多感人的場景，學(xué)生們雖然聽不到聲音，但他們身體殘缺，志氣不殘，熱愛學(xué)習(xí)的精神深深感動了我，我相信看過視頻的人也會有同樣的感受！語文課上，他們用手語向老師學(xué)習(xí)，用微弱的聲音朗讀課文，表達(dá)內(nèi)心的情感；寫字課上，他們認(rèn)真地臨摹，寫出漂亮的毛筆字，讓人贊嘆不已；生活課上，他們用靈巧的雙手制作精美的物品，裝飾校園，讓我們忘記了他們是聾啞兒童；在學(xué)前班里，我們看到了一群可愛的小朋友，努力學(xué)習(xí)說話，因?yàn)槁牪坏铰曇簦�每發(fā)出一個音節(jié)都要付出艱辛的努力。雖然視頻很長，但我卻認(rèn)真地觀看。我知道有愛就沒有距離，有愛讓殘障者變得與我們無異！四季因有太陽而美麗，生命因?yàn)橛袗鄱�充�?shí)。同學(xué)們，朋友們，讓我們奉獻(xiàn)出自己的愛心，讓社會充滿溫暖，讓愛融化世界上所有的冰川！讓我們站起來，共同擁有“有愛無礙”的世界！。

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