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(薦)瞧我這個人作文
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的瞧我這個人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
瞧我這個人作文1
嘿！瞧我這個人！剪著一個學生頭，白白的皮膚，看起來斯斯文文。我長相很普通，把我往人群里一丟，找我實在是有些費力�？晌矣袀�最大的優點，那就是視書如命。
我幾乎無時無刻不在看書：午飯后，我會看上一會兒；睡覺前，我會看上一會兒！“書猶藥也，善讀之可以醫愚！”而我覺得書是我的“精神食物”。人們總說“民以食為天”，我是“我以書為天”，我又覺得，書同時也是空氣，讓我自由呼吸�？傊�，沒有書，我總覺得少了點什么，生活會變得沒有樂趣。
那天一下課，我立馬拿出《簡·愛》來看，書中正講到她怎樣被虐待，我也隨之傷心難過，居然看著看著，眼淚像斷了線的珍珠滾落了下來。周圍的同學皆面面相覷，不知我怎么了，驚慌失措地為我拭去眼淚，擔心地問我怎么了。我只是不說話，同學們好久才明白原因，哭笑不得地指著我說：“這姑娘沒救了�！笨晌疫�沉浸在簡·愛悲慘凄涼的生活里，不能自拔。
有天吃完午飯，我又拿起我心愛的'《簡·愛》來看，有幾個要好的同學邀請我出去陪她們聊天，可我，又陶醉在想象的世界里了，壓根兒什么都沒聽見，依然把頭埋得低低的，孜孜不倦地“啃”著我的寶貝！他們叫我幾次，我都沒反應，于是伸出手來在我的眼前晃，可是我依舊“穩如泰山”。她們撫著額作頭疼狀：“你真的沒救了！唉！”她們只好拋下我，自己去玩了。
瞧！我就是這么一個視書如命的女孩兒！
瞧我這個人作文2
我在寧陜小學上學，是一個活潑可愛的小男孩。烏黑濃密的頭發，一對黑寶石般的眼睛，高高的鼻梁上架著一副藍色邊框的眼鏡，嘴巴又紅又小。
我很愛幫助別人。每次看見有人摔跤了，我總會跑上去把他扶起來；看見有同學鬧矛盾了，我總會過去好言勸和。我也很愛好體育活動。下課了，我會和一群伙伴去打乒乓。放學了，我會和伙伴們一起去打籃球。有時候下雨了，我們就不能出去參加體育活動了。別人沒有事干，可是我卻一點兒都不著急，從書包里掏出一本課外書看起來。
上語文課的時候，老師經常做一些搞笑的動作，惹得同學們哈哈大笑，可是我一笑起來就停不住了。為了這個，老師幾次批評我，說我上課不認真，影響同學們學習。還有好幾次老師批評我，是因為我上課想起了以前爬山的時候，爬到半山腰，把一根大樹枝放在路中間，擋住了后面人的`去路的事，就忍不住笑出聲來。有一次上數學課，沒有一個人說話，我就笑出聲來了，老師把我看了一眼，嚇得我冷汗全都出來了，還打了一個寒顫，心想這次我完蛋了。可是老師竟然沒有批評我，也沒有再看我了，我心里的一塊石頭才落了地。
瞧，我就是這樣一個可愛，也有點淘氣的小男孩。
瞧我這個人作文3
每個人都有自己精彩的一面，而我呢，也不例外。請看“我的自畫像”吧！
我這個人吧，看上去外表活潑，內心孤獨冷漠，一個近似方形的腦袋上，有著“四只眼”和一個小小的嘴巴，挺立的鼻梁，兩只有耳垂的耳朵。平時對同學忽冷忽熱，但身邊卻有好多知心朋友哩！我感覺自己有以下三大特點：
貪吃
盡管外表看上去不怎么胖，卻非常貪吃呢！每天不買點小零食，就好像魚躍到了陸地上，鳥兒沒了翅膀一樣難受。有一次，我和同學走在回家的路上，一個同學無意拍了一下自己的口袋，我一聽就知道是小零食，就說：“好東西要一起分享嘛！”他們頓時就無語了……
好學
別人都說戴眼鏡的是好學生，我也贊同這一點呢！別看我平時傻乎乎的，學起來可認真呢！有一次因學的太認真，算著數學題，吃著飯，一不小心就把筆插進了自己的'碗里，不僅挨了一頓罵，還得挨餓哪，真是“往事不堪回首”！
愛玩
“誰說學生就不能玩了！”我又和媽媽吵架了。那是因為我玩起來興奮的不得了，可以說是“走火入魔”。有一次，我玩著電腦吃著飯，一激動，忘了自己嘴里的魚，一下子卡住了自己的嗓子。費了大半天勁才弄出來，氣得我媽把網線都拔了呢！
這就是我，看了之后一定“嘆為觀止”吧！哈哈！我就是我，獨一無二的祉睿！
瞧我這個人作文4
你瞧，那個一邊寫作業，一邊聽著歌的姑娘是誰？她有著一頭如瀑布般的頭發，陽光照在上面金燦燦的，她有著水汪汪的眼睛，高挺的鼻梁，小巧的嘴巴。唉！只可惜，在這完美的臉上有一個黑點。你說，它跑過來湊什么熱鬧，使這完美的臉上多了個“污”點。
你瞧，她安靜地坐在窗前，聽著音樂，寫著作業，你如果認為她是個安靜的女孩的話，呵呵，不好意思，你猜錯了，在玩的時候，她比任何人會玩，比任何人都瘋。
她的`小嘴可是一下也停不下來，你瞧，她這不是在吃東西嗎？她呀！早上吃，中午吃，夜晚還吃，說不定在夢里還在吃呢。
她那水汪汪的眼睛，可是三秒鐘落淚，你只要語氣重一點，那眼睛可盯著你，仿佛在說：“我錯了還不行嗎？”不一會，眼淚便像斷了線的珠子，止也止不住。
可她也有熱心腸，你瞧，她頂著炎炎烈日正在幫一位老奶奶推車，豆大的汗珠從她的發尖調皮地落在衣服上，可她臉上卻帶著燦爛的笑容，仿佛流汗的不是她，仿佛不是她在炎炎烈日下。
她是誰？是我，我就是那個小姑娘，你瞧瞧我，缺點多，優點也不少，怎么樣！你能給我打多少分呢？
唉！瞧我，就是這樣的人，你愿意和我做好朋友嗎？
瞧我這個人作文5
大家對帥哥這個詞并不陌生吧!我可是帥哥中的帥哥哦!本人即是李宗袁是也。
我中等的身高,身體很"苗條",一對濃濃的眉毛下長著一雙不大不小的眼睛,一張永遠合不上去的`嘴,我的鼻子最有特點了,高挺著呢!
我有三大"特點",一、愛哭,有次期中考試沒有考好,還沒等媽媽說我呢,我就把"水龍頭"打開了,哭了整個晚上,第二天上學時同學們都"傻"了,還以為國寶來了呢!二、我還喜歡小動物,尤其是小狗,放假的一天上午我要去江邊玩,走在路上我看見一個人騎自行車把一只小狗的腿"咬"傷了,我急得跑過去,把小狗抱起來,急忙往家趕,剛到家,連鞋子都沒有脫。就找來紗布幫小狗包扎,還給它很好的肉,然后讓它在我家修養幾天,再給它做個檢查,傷是否愈合,才放它回家,瞧,我還挺有愛心的嘛。三、我很喜歡唱歌,唱起歌來可是無人能敵,我一沒有事就聽MP4,要讓我模仿周杰倫唱歌,不看臉,還以為大明星周杰倫來了呢!
這就是我一個愛哭、喜歡動物、愛唱歌的一個小伙子。
瞧我這個人作文6
瞧，我這個人。一張瓜子臉，一雙炯炯有神、水汪汪的大眼睛嵌在上面。一張櫻桃小嘴，塌塌的鼻梁，美中不足的是，帶著眼鏡，媽媽經常叫我“四眼田雞”，氣得火冒三丈。
我還有一個外號“母老虎”，這是我們班有些調皮的男生幫我取的。
我以前在班級里很兇，所以班級里的男生幾乎怕我。但現在我改了，不像以前那么兇了，只是每星期的星期二是我當值日班長，比較嚴格，他們就給我取這個綽號了。
我有許許多多的愛好。例如：畫畫，唱歌，舞蹈，泥工等等，但是我最喜歡的.就是畫畫。
我從來沒有去培訓過畫畫，我嫉妒曾恬，是因為她畫畫比我厲害，因為她去培訓過。有一次，學校舉行了文明禮儀進校園的繪畫比賽，我參加了，曾恬，洪梅她們也參加了，我們都很努力。
一星期過去 ，比賽結果出來了。
站在操場上的同學議論紛紛。聽到了校長念到獲獎名額中有我的時候，我開心得無法用語言來形容。我真的想不到，曾恬平時畫畫比我厲害那么多，怎么會沒有獲獎呢？我疑惑不解。
每次有關于畫畫之類的 ，我都積極參加。
我記得小時候，特別愛漂亮。我非常喜歡穿裙子，即使是冬天，我也會讓媽媽給我買裙子，鞋子也要買漂亮的，特別不喜歡穿運動鞋。但是現在不同了。不喜歡穿那種漂亮的鞋子了，喜歡穿簡單舒服的運動鞋。俗話說得好：女大十八變呀！長大了，自然與小時候就有差別啦！
瞧,我這個人，就是與眾不同。
瞧我這個人作文7
我，一個活潑的女孩，我有些“功夫”和別人不一樣。如果我犯了錯我不會急，也不會哭。可不像朱顏笑一樣一犯錯，啊呀！“大”事不好啦！朱顏笑哭啦！
我小小的眼，小小的鼻子，小小的嘴，小小的耳朵……反正我什么都小，所以大家都叫我小諾！
我偏不相信我什么都比你們小，今天我就給你們露一手。
我聲音響亮，跟陶瑩瑩一樣響；我愛好廣，學習好。
在我那廣闊無垠的腦海里，有一朵最晶瑩的“愛好浪花”——街舞，要問我為什么喜歡它，因為我喜歡它那有節奏的音樂，那要問我為什么喜歡有節奏的'音樂，對不起，我也不知道為什么，天生的吧！在這幾個學街舞的人中，我也算是那種出乎其類撥乎其萃的人了，老師經常表揚我，說我很有天賦。有一次，我在學新動作的時候，做得好，老師還讓我出來給大家示范。為此我還遭到了我們班“街舞皇后”——王競那的嫉妒，幾天不跟我說話呢！
作詩是我“愛好海域”里不可缺少的浪花，那么，今天我就給你們當場作一首詩：
《詠梅》
臘月白雪飛，白中出花紅。
不知花為誰，開出百中艷。
大概意思是：冬天白雪滿天飛舞，白白的雪中有一片紅花林，不知道這紅花是開給誰看的，像是百花女王，開得那么艷。
你看，我多棒！
畫畫更是我的強項，一開始我總是讓老師教畫畫，現在不一樣了，自已想一想，就能畫了。
這就是我，雖然是個普普通通的小女孩，但卻充滿了智慧與能力，我知道，我會成為一個陽光女孩！
瞧我這個人作文8
我叫印佳凝，是一名四年級的學生。我有著長如黑瀑的頭發，一雙水靈靈的大眼睛，因為看書的姿勢不好，所以早早地戴上了一副眼鏡。我笑起來時會露出兩顆小虎牙，很可愛。
我這個人幽默活潑，笑點極低，是大家眼里的開心果，最擅長的是逗笑別人。有一次考數學，我沒考好，只考了87.5分。我并沒有灰心，依然笑呵呵的。可我的好朋友喬沛穎一個人悶悶不樂地坐在座位上，皺著眉頭，眼睛牢牢地盯著試卷�！澳阍趺戳�？”我大步走上前去，隨手拉了一張椅子坐在旁邊。“我數學沒考好，只考了85分，你考了多少分？”喬沛穎抬起頭問我。我大大咧咧地擺了擺手：“比你好不到哪去，87.5分。”“哦，那也比我好。”喬沛穎的眼神里透著幾分失望。
我一下子急了，喬沛穎好像很不開心的樣子，怎么辦？我為了讓她開心起來，使出了渾身解數，講了我認為最好笑的幾個笑話，但并沒有什么用，看著她越來越失望的`樣子，我急中生智，脫口而出：“這有什么？我只不過比你多了250%分而已。完了，只考了那么點分數，還在那邊玩，不就像個二百五嗎？”“哈哈哈”喬沛穎笑了，燦爛地笑了。我的嘴角邊的弧度也慢慢地擴大。我們倆互相看了一眼，發出了“哈哈”的笑聲，我們就這樣笑著，仿佛剛才的一切不愉快都不存在。
這就是我，性格活潑開朗、幽默豁達的我。通過這篇文章，你了解我了嗎？
瞧我這個人作文9
“誰能回答出這個問題？”圍棋老師指著圍棋板上的一道對我們來說難度比較大的題目來問我們。“我知道。”我連想都沒想就，在同學們疑惑的眼光里，就霍地站了起來。當時，我壓根就不知道這道題的答案。瞧，我這個人就愛爭第一。
在一個混亂的人群中。我對前面的姐姐說：“姐姐，注意你的手提包。”姐姐聽了后握緊了錢包，回頭瞄了一眼那個年輕人，又向我微笑的點了點頭。后來，我又那個年輕人說壞話。瞧，我這個人，真是不知天高地厚的“莽漢”。
一天，放學回家時的.路上時。(.)我發現了以個“無人要”的可愛的小妹妹。于是，我就決定把她帶回家�？墒牵一氐郊液螅瑡寢寘s罵我說：“怎么可以亂帶陌生人回家呢。萬一這個孩子有傳染病怎么辦？”瞧，我這個人是不是太有“愛心”了呢？
“今天的衣服誰洗了？”媽媽問道�！澳牵�會是誰洗的呢？”我明知故問。“當然是你洗的。”媽媽對我說。“你猜對了，不過你可不要表揚我哦！”瞧，我這個人，是不是好孩子��？
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