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花香依舊作文
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的花香依舊作文，歡迎閱讀與收藏。
花香依舊作文1
“又曠課啦，父母把你養到這么大……”龔老師走過來，一口天沔味道的普通話在我耳邊響起。咳，我自己都不記得是第幾次曠課后，媽媽送我到教室門外面對班主任。
我心虛地看了龔老師一眼，只見您眉頭擰成一團，惱怒的眼神中夾雜著些許恨鐵不成鋼的情緒，我猛然發現有幾根白發夾在那黑發中是那樣的刺眼，我不由的低下了頭……
“唉，進教室吧，以后不要這樣任性了。”您這次只是嘆了口氣，居然沒再多說。我無意中瞥了一眼媽媽以前送來放在墻角的那盆花，覺得那粉色的小花好像在嘲諷我：“看你以后還敢嗎！哈哈！”綠色的莖葉也失去了原本鮮活的顏色，好像也沒有了生命力，就連那花香也好像有些刺鼻了，我愣了愣神，在您的提醒下才回了教室。
我都不記得自己是如何坐回我后排的座位上，我心里五味雜陳，雙眼茫然的看著前面講課的老師嘴里念念有詞。只聽的您在后面，邊改作業邊唉聲嘆氣，我偷偷看了您一眼，您擰緊的眉頭上的皺紋好像又深了幾分。
作為班主任的您從來都沒有罵過我，最生氣的時候也只是輕輕敲敲我腦袋，可能是出于對我任性的包容吧，但是我心里那厭學的'情緒卻絲毫不減，您在我心里其實和別的老師沒有什么兩樣……
“這次的作業寫的不錯啊，有進步哈哈！老繃著臉干嘛，表揚你，開心一點，不要老帶著負能量去生活，真的很累的。”下課時您滿臉的笑容，剛剛生氣的模樣煙消云散，當您輕輕拍了拍我的肩膀：“繼續加油！我看好你！”簡單的話語讓我心里一熱，我瞟了眼那盆花，好像她瞇著眼睛對我笑，覺得花香也不是那么刺鼻了。
“啊……秋……”我打了個噴嚏，站在走廊上緊抱著雙臂直哆嗦。您拍了拍我的后背，并把校服披在我的身上。原來體育課時，我覺得熱了隨手丟在操場上的校服被您專門撿上來，還幫我披上了。“注意下次別再亂丟了�！陛p輕的一句讓我滿臉通紅。
突然我聞到了一股清香，我的余光瞟向墻角的那盆花，粉色純潔的花瓣好像在向我招手，花蕊也綻放出笑容，綠色的莖葉也恢復了生命力，此刻，她是我心中最美的花！
原來，您們對我的關心并沒有改變，變的只是我的心態。盆花啊，原來依舊是那么淡雅馨香！
花香依舊作文2
十年，距主公白帝托孤已是十年。
十年風雨，素衣為祭。如今的你端坐于梅樹之下，輕輕弄弦一首，繼而長嘆：“主公，已經十年了啊。”梅花伴著風吹來，淡淡的香氣，似乎想要安撫你那疲憊的心。你勉強笑了笑，對著梅樹說：“如今，一起來西蜀的，只剩下你還陪著我了。這十年，其實你也不容易吧？錦官城雨大風急，便如這漢室風急，內憂外患，主少囯疑，你要抗過風雨，而這蜀漢風雨，卻也是我來抗。這十年，與君共勉。”你輕輕撫弄琴弦，泛起一陣清揚的尾音。
這一生，付了這天下也罷。
舊夢依稀，往事迷離。月盈月缺，這一生，說老就老了。你倚在梅樹下，冥想，多久了，沒有這樣清閑的時光，是從先主白帝托孤駕鶴西去之時吧？當時的你還是壯年，還沒有臉上的皺紋頭上的白發。你還記得，在白帝留下的眼淚，你還記得當年說過的“臣定不辱命”。
眨眼十年光陰匆匆流過，絲毫不眷戀你易碎的年華。對主公的那一句承諾，未免過于沉重了。
但你不悔，你從來都知道，你不后悔。
像你說的，沒有先主的三顧茅廬，就不會有今日的諸葛孔明。你還記得，記得博望坡大火，記得銅雀臺東風，記得荊州大水，記得拿一串串音容笑貌，那一朵朵血與淚之花。
他們都走了，只留下你一個人。
你緩緩彎下腰，舉起一抔黃土，突然淚水涌動。這每一寸土地，莫不是將士們用鮮血換來的，你又怎么能，怎么敢不好好守著？你是蜀漢丞相啊，你說過要收復漢室大好河山的。
梅花縈香，悄然無聲。憶往昔歲月，談笑風生。舊路以失，來路成空。回首，卻不過是一場夢。
土從你的指縫緩緩落下，你慢慢直起了腰，眼神重新變得堅定起來。是啊，走出這扇門，你就是蜀漢丞相，是受百姓愛戴，軍隊敬仰的'蜀漢丞相，容不得一絲軟弱。
你向來很忙，忙到不知疲倦，忙到抽不出閑暇來追憶一下故人。也好，也好，這樣就不會徒增傷感了吧。
你沒有告訴陪了你多年的梅樹你將北伐，也沒有告訴它自己有多么疲憊，你只是說自己要出去一趟。卻沒想到這一去竟成永訣。
… … …
梅香依舊，稚子白頭，年年歲歲，望穿秋水。
月盈千百，清輝不改，白衣翩躚，魂兮歸來。
可嘆梅樹依舊等著你，等著你哪一天歸來，還可以乘一下涼，與它聊聊天。樹，又怎能理解復雜的人心呢？為國而死，是蜀漢丞相的職責，也是諸葛孔明的忠心。若是天下太平，若是沒有先主三顧茅廬，你是寧愿老死山林也不愿為官的。
但，命運的巧合把你推向這里。你知道，這一切都值得。只是遺憾，還未見到長安的白簪花。
花香依舊作文3
今天下午回到家，我又傻呵呵地對著桌上的燕爪蘭看了一陣，只覺得一股歉意涌心頭，幾天前的一幕幕又回到眼前……
天灰暗著，正與我的心情對上了號，下午老師那帶了刺的話語無疑已刺傷了我，而且很深、很深。我想一會兒，哭一會兒，整個人都恍惚了。突然，燕爪蘭的花香又沁入了人的心脾，到家了。我輕輕回到自己的房間，剛坐下，又跳起來，失控地踢翻了那盆燕爪蘭，看著心愛的“寵兒”霎然憔悴，我的心都碎了，又聯想起在學校發生的事，淚如雨下。媽媽感覺到動靜，走了過來，我忙擦掉眼淚，可媽媽仍然細心地捕捉到也我的細節，嘆了口氣，走了，卻沒有扶起花。
又是一個艷陽日。我蔫了似的坐在位子上，兩眼直愣愣望著黑板發呆，雖然表面默默無淚，可心里卻如同刀絞。老師今天又公開對我進行了批判，把我貶成不及一栗的東西，盡管直覺告訴我一定要堅持下去，可眼淚已經不爭氣地掉下來……“還哭呢！自找的！”“活該！”“才好，才好！”看笑話的人早已趁機插話，與我作對的得意者也不少，他們有的瞟瞟我，肆意在笑；有的朝我做著鬼臉，伸著舌頭；更有甚者已經拍著手跳了起來。我驚訝不已，難道眼前就是熟悉的同學？？我似笑非笑地不停地搖著頭。
幾天下來，終于有人理我了！然而在巨大的“反王婧方陣”的咒罵下，她（他）又退縮了……
此時此刻，我正站在陽臺上，望著這個熟悉而陌生的城市，心里不是滋味，然而，能幫我走出霧谷，走出陰影的人又在哪里……不知什么時候，媽媽走了過來，手上拿著的`，正是那盆燕爪蘭，媽媽像對我說，又像是對自己說；“這燕爪蘭真香呀！”然后又把所有的目光注視著我，說：“你憂郁，你悲傷，花香依舊；你快樂，你興奮，花香依舊……既然時間必定會無情走過，那么你難過有什么意義呢，不如善待每一天，善待生命，善待自己�！蔽衣犃耍澏兜匦⌒牡嘏跗鹇湓谀嗤辽系幕ò�，不顧媽媽的“怎么了”，淚水滂沱……
當時間慢慢將余傷療好，我又變成了我；變成了曾經的我；變成了以前那個活潑的我，那片花瓣也成了我的心愛之物。雨后，我把頭伸出窗外，啊！我看見彩虹了……
花香依舊作文4
前些日子，梔子花開了，那花香淡淡的，說不出的一種別樣的馨香……
——題記
時間就像手心里的水，不論緊握還是松手，最終都會流逝。轉眼間，兩年過去了，我們已從天真爛漫的初一新生成長為即將奔赴戰場的初三學生�；叵肫疬@兩年的點點滴滴，眼前不由自主地浮現出您的形象，我不知道如何著筆來描繪您，太多太多的感動，溫暖著我的心。
記憶從心的深處層層浮起，初見您時，您一身樸素的打扮，我感受到了您由內而外所散發的成熟與溫柔，好似一朵梔子花，即使無華，卻有著迷人的氣息，莫名的親切感涌上心頭。
經過一段時間的相處之后，我發現，作為班主任的您，時刻都在關注著我們的學習與生活。您不僅會注意我們每門學科的成績，還會在我們出現問題的時候，及時找我們談話，幫助我們解決問題。您對我們的關心，我相信大家都會銘記于心。
您微笑著走近我：“走，我們出去散散步。”說完就拉起我的.手，穿梭在道路上。忽然看到一片梔子林，您停下了腳步，湊近了，輕輕嗅著它們的香味�！澳阒绬�，梔子花可是一種很特別的花呢。它們從嚴冬就開始醞釀花苞，一直到五月才開出真正的花朵，在這期間，它們必定要經受狂風暴雨的洗禮，最終完美地綻放美麗，所以它們的花香才那么沁入心扉。而你，還只是一個初中生，以后的路還很長，就為這么一點點挫折就心灰意冷了嗎？一次考試代表不了什么，當然，也絕不能忽視它，最重要的是找出失敗的原因，下次再用好成績來證明自己，你說對嗎？”我沉默，心中波瀾起伏，是啊，每個人都不可能是常勝將軍，總有遇到挫折的時候，關鍵就在于怎樣去面對，往往不同的態度會造就不同的結果，就為一次考試的失誤，這么做值得嗎？為什么不樂觀面對呢？頓時，我的世界豁然開朗，微微地點了點頭，默默地注視著您微笑的臉龐，歲月的痕跡已在您身上顯現出來，您為我們付出了那么多，我怎么會忍心看到您那失望的眼神呢？我微微一笑，重新振作，細心品味這梔子花香，陶醉其中……
如今，我們已升入初三，幸運的是，您任然是我們的英語老師，現在，無盡的壓力不時地襲上心頭，但我不畏懼，因為，您早已給予了我一份強大的力量，讓我勇敢向前。
蔣老師，您的愛，也許只有星星般微小，卻又點綴了我們十五歲的天空。
您就如一朵梔子花，默默無聞，卻芳香了我們每個學生的青春。
九月，雖然梔子花已凋謝，但您醞釀的馨香依然彌漫在我們心間，一點一點蔓延……
花香依舊作文5
那里懸掛的豈止是一盆鮮綠翠嫩的吊蘭，輕輕地掀開它們，那一枚枚硬幣不都閃爍著愛的光芒嗎？
——題記
家里的那盆吊蘭不知已陪我度過了多少個春夏秋冬，它靜靜地懸在空中的吊臺上，那吊臺比我略高一點。從小我就希望自己長得快一點，能夠早點觀看盆中的景色。終于，我長大了，不再是以前愛哭愛鬧的小孩了。
我長大了，然而我卻發現，自己得到的愛越來越少了，我總為了某些小事和家人爭吵，尤其是和爸爸。他似乎再也不會笑了，每天都板著臉。因此，我們之間的話越來越少。每每回家，我總是把學校里的事講給媽媽聽，而爸爸在一旁卻默默無語。
家中的那盆吊蘭仍舊無聲無息地生長著。我總感覺爸爸愛它勝過愛我，因為爸爸不但精心侍弄它，而且一有時間便坐在椅子上欣賞它。我偶爾也會給它澆些水。有一天，我不經意間撩開了那茂密的吊蘭，在花盆中，竟有個一元硬幣。那時，我還在讀小學，所以它對我來說太有誘惑力了。我輕輕地撿起它，但我的頭腦還算清醒，知道那不是上帝賜給我的。那會是誰呢？我第一個想到的就是媽媽，一定是她，因為我性格內向，她怕我不好意思向她要錢，便把它放在花盆中。我問媽媽，媽媽只是笑了笑，沒說什么。
之后隔三差五便有一枚硬幣出現在被吊蘭遮蓋嚴實的花盆中，我便一直享受著媽媽對我的這種特殊的關愛，我一直是這樣認為的。直到有一天，我親眼看到爸爸走到花盆前，然后迅速地離開了，我的心頓時亂了起來，難道……我快步走上前去，撥開吊蘭，一元硬幣在那里安靜地躺著。我有些茫然了，原來……爸爸是愛我的`，他可以為了我不抽煙。十多年了，爸爸沒有抽過一支煙，還騙我說他有鼻炎，不能抽，其實爸爸的鼻炎早就好了。
那盆懸掛在吊臺上的吊蘭，在清風中微蕩，它濃密的葉兒將花盆遮得嚴嚴實實，猶如嚴父的愛，不露一絲痕跡。一陣微風吹來，吊蘭花散發出濃郁的芳香……
評：
文章構思精巧，采用欲揚先抑的手法，寫“我”與父親在感情上的隔閡�！拔摇币恢闭J為父親不愛“我”，殊不知，父親一直在偷偷地關愛著“我”，那盆鮮綠翠嫩的吊蘭里的錢幣，使“我”終于感受到了父愛。抑揚之間彰顯了父愛，表達了對父愛的體悟與感動。
吊蘭在文中應該具有雙重“身份”，兩層含義。在父親眼里，它是孩子，對它精心侍弄，一有時間便欣賞；而從孩子的角度看，它代表父親，愛不外露，卻芳香濃郁。寄情于物，以物傳情。
花香依舊作文6
有一種傷，它深入骨髓，在你看不見的地方肆虐……
——題記。
冬已至，不到幾天，便是風雪寒冰，銀裝素裹。我想到了梅，想到了這是綻放它頑強生命的季節，寒風掠過，我微微一縮，更是裹緊了自己的羽絨，于是我更佩服梅的精神，盡管知道它本就是隨著大自然的安排而生長在冰雪里的。
無比佩服梅能生長在冰雪里的本領。于是我想起了毛潤之先生的一首詩：
風雪送春歸/飛雪迎春到/已是懸崖百丈冰/俏也不爭春/只把春來報/待到山花爛漫時/她在叢中笑。
我想看到這個在冬里隱笑的梅花。我找到在我故鄉里，在四合院的門前里，在風雪中挺立的'梅，給風雪茫茫的環境添上一點粉色。
風來了。他來得很突然，帶著與生俱來的強勢，肆虐的向村里襲來。我更裹緊了自己的羽絨，這時，娘在喊我進屋。我便應聲，向著屋子走去。
因為這風以及雪的關系，我走的緩慢，可越是緩慢，雪打在我的腿上，肩上，以及臉上的更多。然后又是更大的風雪襲來，娘這時立刻跑到我的身邊，用身軀為我擋著風與雪，抱起我往屋子里行去。
行于這紛紛揚揚的雪中，風雪之大，無法阻礙我賞雪的心情，我覺得能看到這景，是幸運的。我和娘進了屋子，娘給我端了茶水，待我暖完身子之后，風便停了下來，變得緩和起來，就像剛哭鬧過的嬰兒安靜了下來。
風在沉睡，我并不沉睡。我閑不住，于是又出了屋子外。我又找到了那棵樹，梅樹。
頓覺一驚。這樹竟也經不起風雪的襲擊，原本就開得不多的花，現在幾乎是一無所有。雪地上也找不著一片被掛落下來的花瓣，我想，興許是被這狂傲的雪掩埋了吧。
我心中涼意頓升，呆望著雪和梅樹。這時娘也出來了，和我聊了幾句，知道我心中所想，然后便是安慰我，道：“放心吧，花還會開的�！蹦嵌嗑瞄_呢？娘也料不準。
我當然知道花會再開，什么花不會再開？何況這是在寒冰中生長出，頑強的梅花！可我卻是等不及了，我無法再聞到那梅的淡淡清香，無法再在白茫茫的雪中看到粉色了。
少了梅花的裝點，白色的雪，仍舊是白色的。我所期待的春天，好像也一時變得遙遠。
梅花，不是在風雪過后，依舊綻放得美麗嗎？被雪洗滌后，甚至更加美麗。我眼前所展現的卻是不同，花已謝。
這時，我隱約看見枝條中生長出的芽，我心中大喜，我想，這離花的再次綻放不遠了吧？
我想著回去告訴家人，轉身之后，腳步一頓，竟是聞到了梅花的清香，愈加濃烈，肆虐得向四周擴散。
我下意識地認為這是個幻覺。
風雪過后的梅花，花謝了，但花香依舊，清淡優雅。
這香，因為風雪有情，帶來給我無比濃烈的期望。這是梅花給風雪的回報。
我心中大喜，枝條上的萌芽，不待萌發我便折了枝。
花香仍舊。
花香依舊作文7
清晨，陽光透過玻璃窗射進屋子里，地板上倒映著窗的影子，風把綠色的窗簾吹得搖搖曳曳的。屋里的我正懶洋洋地趴在茶幾旁品嘗著那苦丁茶。無意間竟嗅得絲絲花香，推門而出，映入眼簾的是一大片粉色的桃花，那花香似乎也是粉色的，略帶幾絲夢幻的氣息。這醉人的花香卻勾起了我心底的憂傷。花香依舊，但時間卻再也回不到從前了。
三年前的`桃花季里，我與小伙伴們相聚在這棵桃花樹下，當我們玩得正開心時，夢汐深深地嘆了口氣，說:"也許幾年后，我們就再沒有相聚在這里的機會了。"我們的心里竟多出了幾分與年齡極不相稱的凄涼與苦楚。"要不我們就在這棵桃花樹下許個愿，永不分離！"快嘴的玄冰的話打斷了這沉寂。三年后，仍是一個美麗的桃花季，卻只剩我一個人孤零零地守護著這棵桃花樹，而小伙伴們都早已各奔東西。嗅著這依然迷人的花香，我心里不禁多出了幾分凄涼。
爺爺，您是否還記得您說過要在我小學畢業后與我一同在桃花樹下下棋的？您說您最愛這桃花的香味。它總能挑起您對往事的回憶。但您卻未能兌現您的承諾，在我小學畢業前的三個月離我而去，踏上了前往天堂的路，拋下不知所措的我。爺爺，現在的桃花開得正盛，那香味令人如癡如醉，在天堂的您看到了那艷麗的桃花了嗎？嗅到了那您最愛的桃花香了嗎？花香依舊，但爺爺卻離我而去了。
老師，您還得那個剛入學被嚇得哇哇大哭的傻女孩嗎？也許您已經忘了，但我卻永遠都忘不了您那親切的面容與那意味深長的教導。還得剛讀一年級時，我生了一場大病，不得不在家養病。您得知了這個消息后，便親自帶了平時與我要好的同學來探望生病中的我，還跟我說在學校里發生的趣事。您看見了窗外那粉色的桃花，便語重心長地對我說:"要做桃花那樣的人，綻放時帶給大家迷人的花香，凋謝時便化作春泥滋養大地�！蹦饝髂甑奶一纠镌倥阄屹p花，但您卻調到其它學校去了。花香依舊，但老師卻不能再與我一起賞花了。
凝望窗外，那粉色的桃花在陽光的照耀下顯得更迷人了。我在心里默念著:我一定要好好地守護著這棵桃花樹，這棵象征著友情、親情、師生情的桃花樹。
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