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清流的作文
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的清流的作文，歡迎大家分享。
清流的作文1
青城山的山，幽靜而美麗；青城山的路，崎嶇而陡峭；青城山的樹，挺拔而秀美。而最勇敢、最富有靈性的，就數青城山的水了。
那天的青城山，遠處看去就像一位老者，云霧和雪，是老者的毛發、胡須；樹林是老者的大衣，清澈的流水，就是老者仍然充滿活力的眼睛了。
我們踏著青石板，向山上前進。山上的景色很美，樹，自私地把陽光留一部分，放一部分，讓晴朗的天空，在山中成了欲雨的哭臉。石塊大大小小，形態各異。大自然的鬼斧神工，讓山崖上的景色更加壯麗：那平整的、像是被切過的崖壁；那雪白的、寸步難行的雪地；那美麗的、令人久久難以忘懷的冰掛，無不讓人嘆為觀止。但無論在哪兒，都會有流水秀美端莊的倩影。汩汩清澈的山泉從山上順著各種形狀各異的山石奔流而下，沖撞出一個個大小不一的瀑布，匯聚成深深淺淺的河流。
我們爬到山的高處，卻發現山路卻越來越難走了。崎嶇的小道上全是積雪。在這樣的小道上行走，非常危險，有好些人都轉身返回了。留下的人，氣喘吁吁，努力向上爬。整個山上，只聽的見流水“嘩啦啦”的'歌聲。哦，充滿活力的流水啊，你還是那樣勇往直前，對前面的巨石毫無懼色，“嘩”的一聲，撞出壯麗的水花！行人們受到了鼓舞，一鼓作氣的向前沖去。
也許的受到了流水的感染和凈化，山中的行人也變得和水一樣純潔和友善：你跌倒了，扶起你的可能是一雙陌生的手；鼓勵你的，可能是一個陌生的語調；和你一并同行的，可能是一個陌生的同伴。在大山看來，我們是渺小的，是微不足道的，但我們仍然會像山谷中的涓涓溪流一樣，對前面的困難無所畏懼，闖出自己的路！
在山里居住的村民，不也是這樣的嗎？5、12特大地震，沒能震垮他們的信心。像流水一樣，看似柔弱、不堪一擊的他們，重新站了起來，用自己的雙手，打拼出了自己的明天！這真是一汩汩山中的清泉��！ 像這樣的清流，還有很多。那為我們鋪路的工人，不也是這樣的清泉嗎？那為我們立警示牌的工人，不也是這樣的清泉嗎？這樣高尚的人，太多太多�？傆幸惶�，這樣的清泉會匯成大海的。
像這樣的清泉，我們希望它能流出大山，流向世界，充盈著世界的每個角落。
清流的作文2
每當你來到一條清澈的溪流旁，你一定會贊嘆這河水明亮，清澈見底。可你想過沒有，這河水為什么會如此清澈，如此令人心曠神怡？若它是死水潭，還會如此賞心悅目嗎？
決不會的。問題就在于：離它遙遠的地方，有它的源頭，它為清流提供了水源，每天給它帶來清新的水，為它沖掉昨日的污穢。若是離開了這一活源，恐怕這河水就不會清澈見底了。
由此聯想到當前社會上的文藝創作，為何題材雷同、內容相仿的作品甚多，甚至作品粗制濫造，毫無新意。這是為什么呢？
這是因為作家們深入生活還不夠。離開了生活這一活源，又怎么能得到清新的河流呢？
文藝作品最重要的是要有新意，有了新意才能吸引人，才能引起讀者的共鳴，才能起到文藝作品歌頌美好事物、揭露時弊、激人上進的作用。堆砌華麗的.詞藻，亂造離奇的內容來博取讀者的好感，不是文藝創作。
從古至今，許多膾炙人口的作品，都是因為它們來源于生活，寫出了新意才流傳至今的。范仲淹的《岳陽樓記》，蒲松齡的《聊齋志異》等等，都因其深入生活，捉住了社會的時弊，加以批判，或告誡人們。這樣的文章，讀來似清清小溪，人們能感覺到它的妙處。
生活是取之不盡，用之不竭的大寶庫，這中間，有許許多多激人奮進的素材，也有許許多多令人不滿、遭人痛恨的事件。它給了作家們許許多多的靈感，許許多多的創作素材。只要作家們進入生活這一座寶庫，再用自己神奇的筆加以描繪，就不愁寫不出好文章。
若是作家們總是囚禁于一個小天地中，做井底之蛙，在小天地里冥思苦想，或是斷章取義，從別人的文章中東拼西湊，靠這種方法搞創作，恐怕永遠也不能寫出有積極意義的作品。
一切真知來源于生活，生活給作家們提供的素材是眾多的，就等著作家去發現，去吸收。只有深入生活，在生活這一活源中捕捉素材，才能寫出如清流般的作品。
有了活源，才有清流，若是離開了活源，也就沒有清流，取而代之的是一潭毫無生氣的死水。
清流的作文3
大自然的清甜甘露——清流。總能給人一種清新自然的愉悅感。讓人瞬間陶醉,接受心靈的凈化�？偰茏屓瞬唤浺忾g遐想到如此清流的活源所在。這似乎是一個更具誘惑力的念頭。沿著潺潺清流引向深奧的人生歷程:人生不也是如此嗎生活中點點滴滴的成功,都不是憑空的運氣賦予的。需要點點滴滴的努力,點點滴滴的積累才能造就成功。
一個人的成功,就好比是一股清流,它的貨源——自信,勇氣,努力,才是成功的基石,也是走向成功的決定性因素。
要想做一個博學的知識人士,就必須飽讀各種書籍,闊寬知識面,為走向博學,走向成功埋下堅實的基礎。付出了,努力了,才可能被給予成功,給予回報。
宋代理學家朱喜曾道:"問渠哪得清如許,為有源頭活水來。"作為一名文學作家,要做到下筆如有神,集精華于文字。就必須飽讀古今文學,滲透文學的根源,這才是日后走向文學輝煌的所在。才能成為名副其實的成功文士。
譬如,袁隆平的雜交水稻實驗成功。作為一名科學研究者,成功的活源就是創新,創新是科學的靈魂,民族的'活源就是創新,創新是科學的靈魂,民族的靈魂只有不斷的創新才能造就科學的輝煌燦爛。創新的靈魂隨時隨刻繚繞在科學領域的上空。照亮整個民族的彼岸,整個世界的彼岸。
對于清流與活源,可能不同的人對它有不同的詮釋,但無論怎樣詮釋,活源終究是清流的發源處,正如努力是成功的基石一樣。
清流,活源,這兩種自然景觀,表面看過去是如此簡單平實的事物。事實上它并不如此簡單,細細領悟,細細思索,你會發現僅僅是這么簡單的事物原來也能誘發出如此多,如此深奧的人生哲理。
清流的作文4
人的一生就好像是搖槳者漂泊，不斷的變換著各種條件，而駛向清流與濁流更是一念之間：入清流如芝蘭芬芳，入濁流好似鮑魚之肆，因而我們要杜絕濁流，杜絕不好的風氣。
隨著新興網絡的發展，各種電子設備爭相進入人們的生活之中。手機，電腦極速翻版，可以說是不折不扣的信息化，在這樣的時代之中，網紅作為一個新興的產物開始萌芽，然而任何事物都有其好壞，就好像一個硬幣，終歸是有正反兩面。因而我們要積極看待，剔除社會中不良的`現象與污點，開辟出一方清泉。
只是社會上涌現出來的有些網紅，他們并非為人們帶去歡樂，他們賣弄風姿，并沒有給人們帶去什么方便好處，只是一味的為了利益蒙騙他人，這樣的網紅難道不應該被譴責么？他們為了金錢為了榮譽，出賣著自己的誠信，難道不可恥么！他們為了生活不擇手段，挖著各種墻角，同時暴露著他人的隱私，這樣的網紅會腐化這個清澈美麗的社會。
然而這畢竟是少數。大多的網紅還是給人們帶去歡樂，在幽默無形中帶給無數的啟迪。她們發揮了自己的優點，將最好的一面展示給人們，同時關心百姓生活，推薦著各種商品，給人們帶去方便，例如將好的東西推薦給百姓，又例如將生活中的趣事與大家分享。讓人們在茶余飯后增添一抹幸福，一抹歡笑，這便是清流，細細綿綿，涓涓不息。我們的社會就需要這樣的清泉，似出淤泥而不染的荷花般芳香清澈。如雨，溫潤人們勞累的心靈；如花，愉悅人們困乏的視野；如清泉，凈化了人們前進的道路。
清清泉水，如芝蘭芬芳，給了人們幸福歡樂，推動著時代的小船緩緩前進。
清流的作文5
“嘩嘩嘩。”窗外落著大雨。一道道斜絲從天際劃下，落在地上，蕩起一片水花。這雨，也似母親的愛，綿延而熱烈。
小時候，我喜歡在河邊看母親洗衣服，我總蹲在岸上，母親則靠著河邊，母親將手伸入那冰冷的水中，卷開一片片漣漪，再把衣服伸進水中，不斷地拍打著，浸濕。母親拿出水桶里厚重的衣服，用那雙凍紅了的手搓著肥皂，泡泡一串串地冒出，母親的手也一點點僵硬。一灘灘水從岸上流下，卷著泡沫，卷著母親的累……
上學了，我總是不記得帶傘，面對著大雨只能干坐著哭。而每逢這時，雨中總會出現母親的身影————她的頭發上浸落著顆顆雨珠，像是一串串晶瑩的珍珠。她的褲角，濕濕的，沾著些混濁的泥水，后來我才明白，母親是跑著來的。
母親微笑地看著我，兩眼間透著道淺淺的皺紋。她輕輕蹲下，拉起我的手，輕柔地說：“寶貝，我們走吧！”我挨著她，在雨中，在母親濕透的背下，在傘下，在母親的愛下，雨水夾雜著愛意，柔柔地拍打。
上了初中，很少回家。每逢周末，總會看見母親在澆灌著窗前那棵銅錢草——-那是我三年前買的，母親常在陽光下，彎著腰，輕輕地撫摸著它。在和風中，那小草翩翩起舞，竟似一位妙曼的少女。母親笑了，露出她一臉的皺紋，露出了滄桑的'痕跡，那一股股清晰撫在葉片上，撫進了我的心。
母愛，就是一灘水，就是河邊洗衣時撫起漣漪；就是下雨時褲腳上的泥濘；就是陽光下的那壺清水；就是那日日夜夜，擔憂惆悵的淚。
母親啊，讓我牽起你的手吧。讓我替你洗衣，替你在雨中濕透，替你撐起那把傘，替你澆灌生命的綠種。
愿我化作一灘水，與你相融共存。
清流的作文6
一江清流是一個世界，它流淌，它歌唱，它蘊含著世界的秘密。
———題記
小時候，媽媽牽著小手帶我去田野。田野邊是一條小溪。每次我坐在小溪邊，媽媽在田野邊鋤草�！皨專@里有小魚，我要我要小魚！”“孩子，乖乖的，小魚呢就像你一樣要在媽媽的懷里才能自由，水就像媽媽，沒有了水就沒有了媽媽，沒有了媽媽，寶寶可以嗎？”“嗯，我要媽媽。”孩子撒嬌地投向媽媽的懷抱。
時常寶寶會問媽媽：“小魚到哪里去了？”“小魚啊跟著水媽媽到很遠很遠得地方去。”“噢！”孩子略有疑惑地點點頭。
長大了，每當望見河溪，我都會想起小時候的對話。那是我內心的清泉，是一切美好的源頭。一江清流也就永遠刻在心中。
一江清流，水清澈見底，藍天白云倒映其中。寧靜、有序地流淌，魚兒時而調皮地上竄，鳥兒時而鳴叫，時而也有笛聲響徹天際。這里是世界的縮影，這里有和諧而壯麗的風景，這里有安閑而靜溢的氣息。
但安寧、穩定并不是清流的最高境界。這里也演繹著生命的過程，也有勃勃生機的`活力。有這樣的對話：
魚說，你不知道我在流淚，因為我在水中；水說，我能感受到你的眼淚，因為你在我心中。
好精美的對話，長大了才懂得媽媽小時候的打比方，水是魚的媽媽。是的，水與魚就如同媽媽與孩子。一江清流里有了孩子，有了媽媽，也就有了整個世界。
許多時候，我只總在思索，為什么魚與水要生活在一起。現在總算明白了。因為就如同世界一樣，一江清流只有有了生命，才能活躍，才能充滿生機。
媽媽說，魚跟媽媽向很遠的地方去了，現在我想，它們應該去海洋，去接受海洋的滋潤，去迎接海洋的挑戰，這樣魚兒才能長大，清流也才能融入廣闊的天空。
是的，每想到要離開家去遙遠的地方，總有許多感傷，載不動的愁緒在心中流淌，現在明白了。一切如清流，如魚兒。
一江清流，一個世界，于是一切和諧的旋律將永主駐人間……
清流的作文7
感謝大海教會了我深沉;感謝長江教會了我奔涌;感謝黃河教給了我澎湃;感謝那一縷清流，你讓我懂得了人生路途不必怕。
是的，你沒有大海的那種浩瀚，不能夠承載那帆帆船只;也許，你不如長江那般的壯觀，不能夠洶涌奔騰;也許，你不如黃河的悠久，不能體味它的深沉;但是，你有著的是那份一但流出就從未想過回頭的精神，像“卒”一般勇往直前;你不張揚，亦不弱小，憑借自己內心的執著，像蠟燭一般默默無聞，似蟬一般用力的詮釋生命。那么，就請你抬起你高昂的頭顱，充滿自信地，義無反顧地走著，因為你已經擁有這樣的.資格。
“叮咚，叮咚——”晶瑩的小溪啊，為何你能唱出如此愉悅的歌聲?難道你未曾煩惱;“嘩——嘩”長長的流水啊!為何你能如此快樂的舞蹈，難道你不知前方路途坎呵;“塔——塔”激情的流水啊!為何你能如此用力的大喊，難道你不知前方苦難。
“�！！迸�!我知道了，人生亦是如此：
要喊就要用力喊，喊出自己的力度，喊出自己的氣概;要跳就盡情的跳，跳出自己的個性，跳出自己的情感;要唱就盡力地唱，唱出自己的煩惱，唱出自己的激情。
不要看溪水是那樣的清爽和甘甜，因為你不知它內心的灼熱，那種撲不滅，澆不下的熱情。
人生雖苦短，但只要我們擁有那一縷清流，又何必畏懼它呢?
清流如此，人亦應如此……
清流的作文8
冰心說道：”愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴的香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼�！�
有人和我說，這世間，早已不是曾經的世外桃源，它開始變得墮落，變得烏煙瘴氣。我笑而不語。
人類啊!任時光荏苒，任風月流轉，一路上只要有愛相隨，縱然雨霧漫天，葉落傾城，我們的眼眶里，照樣有美景映現，明媚一片。
看!雨中的經路旁，颯颯秋風，紛紛行人。一雙粗糙的手舉著一把傘。傘下，一位中年婦女摟抱著一個女孩。不知何時，也許從始至終都是，那把傘高高的撐在女孩的發梢上，再看那雙手的主人，衣上已濕透，手掌已泛紅。可她還是緊緊擁著小女孩，護著她。露出深深的笑靨�？蔀楹危⒉磺嘻惖娜蓊仯渖线@樣的梨渦，竟越發的美麗。 聽!課堂上，是誰在播種幸福的種子，開出美麗的花兒?“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
又是誰，在朦朧夜色中，揮舞著掃帚，將城市的變得煥然一新，自己卻染上一身塵土?
可曾有人助過你?可曾有人鼓勵過你? 也許，你不知道他們的`名字，他們家在何方。因為，他們是陌生人，最熟悉的陌生人。
愛是那蔚藍的天空，廣闊無邊，供世間萬物居家生存;愛是那磅礴的海洋，氣勢洶涌，供魚兒無憂游動;愛是那亭亭的松柏，擋住了凜冽的寒風，凄慘無比。饒是這樣，也不發出一絲怨言。松樹有本性!
光無言，照亮了大地;水無言，滋潤了世界;愛無言，充實了全天下。
浮生?亂世?只要世上有愛，它會繁華，永久，永久。
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。凡間，處處有離殤。但，萬全之愛無別離，萬全之愛無生死!
愛呵!真是翩若驚鴻，矯若游龍。是人界的一股清流，華美無雙，艷壓群芳。
但愿人長久，千里共嬋娟。
清流的作文9
如雨后春筍般生長著，“共享”這個名詞頻繁地跳動在人們的舌尖和語言上，成為了生活的“新寵”，議論的話題及錯綜復雜網絡上的一股清流。
灰黑的馬路青翠的綠樹，古樸的屋檐上幾只褐色的麻雀在嘰喳鳴叫。不知何時，路邊冒出了從未有過的“新奇物種”，奪人眼球的外觀和響當當的名字——共享單車。轉換下視角，青黒的柏油馬路上川流不息。不，不是汽車嘈雜的鳴笛聲和刺耳的剎車聲，取而代之的是清脆響亮的叮叮聲和孩子少年那悅耳的笑聲；不，不是那股直沖鼻腔的尾氣味道和一輛接一輛等待綠燈亮起的'熟悉到不能在熟悉的場景，替代的是鳥語花香，是植物自然清新淡雅的香氣以及新鮮干凈的空氣，天空像一塊玻璃樣的潔凈透亮，陽光穿過云朵葉隙在地面上留下了金色的光斑。耐不住心癢，對照著心儀之車的二維碼掃下去，心懷激動地輸入密碼，單車解鎖。當騎上它的那一刻，微風拂面，仿佛騎行在深夜寂寥無人的道路上，車輪像是有一對隱影的翅膀。
街角梧桐樹下，一家光鮮的店面像是在向我招手。踏進大理石的門，這才發現是一家書店——一家共享書店。木制書架上粉色桔色的標簽，紛呈新奇的書名，無不像一只魔爪撓著我，鼓動著：買下一本，哦不預定下一本吧，相信不會讓你失望的。再三猶豫之下，捧起一本封皮如童話的《笑貓日記》，伴著硬幣的當啷聲走出這書香世界，心中一片悠揚。
可惜事與愿違，在學校無意間聽見了這樣幾句話：“共享單車太多了，我家門口的地鐵站擠滿了呢，本來連三個人都能通過的小道現在只能側身走過去了…是呀，是呀，我小區門口的共享書店里租了一本《上下五千年》，租來時封皮就有個缺口，還回去時店員居然因為這個要求我賠償十五元現金，太沒天理了……”三言兩語的聲音中盡是對共享單車的譴責和抱怨還有對共享書店的不滿，把我聽呆了。
共享是件好事，分享是種美德，是令人愉悅和快樂的行為，改變了人們要什么只能買來的理念，給生活貼上了便利、舒適的標簽。但同時也有些許漏洞，存在著不足之處和使人改觀的矛盾點，確實是有待提高。
生活是一條大河，由各種的“八方水系”匯聚而成，是辛勞與智慧的結晶，而我愿在岸邊靜靜觀望著共享的清流，看著它成長變化，成為生活密不可分的一部分。
清流的作文10
還記得家鄉有一條小溪，溪水潺潺地流著，溪水清澈透明，魚蝦在里面嬉戲，小溪很清，清得都可以清楚地看見小溪底的沙石。
還清楚地記得，在我6歲的時候，奶奶會經常帶我去那里，每一次去，她都會騎著那稍有“年份”的車子，帶著那個調皮貪玩的我。
那時的我很調皮，總會從溪里撈出些水來，再潑在奶奶身上，可奶奶并不在意，她很開心，和我一起玩了起來，我時常會從溪里撈出些魚蝦，帶回家，然后用瓶子裝著，每一次帶回去，必定會把家里的地弄得很臟，但奶奶總是耐心地把地面打掃好，生怕我跌倒受傷。
我深深忘不了的，還是那次去溪邊。貪玩的我，把手伸進了溪水玩耍，一不小心整個身子一下子就掉進小溪里。奶奶見了急忙把我從溪里“撈”了出來，把我抱起回了家。
我感冒了，發了好幾天的燒。我看得出，奶奶非常心疼，她好像是在怪自己，怪自己沒把我照顧好。在我感冒的那些天里，她沒少為我操心，每天早早地起來，為我煎藥，晚上在我不舒服睡不著覺的時候，她把我摟在懷里，輕聲哼唱著兒歌哄我入睡……
我都深深地記得她每一次抱我，每一次在我不舒服的時候照顧我的樣子……雖然現在她已經不在了，但我永遠不會忘記她對我的'照顧，她對我付出的那些愛。
時光匆匆，當我再次回到那條溪邊的時候，我不由自主地向溪水望去，我似乎看到了那個以前的我，那個美好的童年，那個愛我和我愛的奶奶。
有些時候，愛，就像那潺潺的溪流，晶瑩碧透，源源不斷，永不干涸。
清流的作文11
母愛，猶如一股清泉，淙淙地滋潤著我的心田。
盛夏中午，我挨著墻，坐在椅上。左手托著下巴，右手握著筆，快速地在紙上起舞。秒針“嘀嗒、嘀嗒”地轉動，白紙“沙沙、沙沙”地翻動。我的腦子在思考著，手握著筆在紙上一篇又一篇地演算著，我始終也無法解決這道數學難題。我有些不耐煩，再加上炎熱的天氣弄得我汗流浹背，揮汗如雨。這令我逐漸變得暴燥。我雙手握拳，猛烈地捶打沙發，發泄我內心的怒氣。沙發“啪啪”的大聲發出聲音抗議。母親聞聲而來，見狀，她并沒有阻止我，而是站在一旁，默默地看著我。她半閉著眼睛，均勻地呼吸，十分平靜，靜得讓你覺察不到她的存在。待我捶累了，像一名傷痕累累的士兵一樣，趴在剛剛被我折磨完的沙發上，氣喘如牛。母親不知什么時候，又走進我的房間，手中還多了一杯綠茶和一條手巾。我接過她遞給我的綠茶，十二分冰涼的綠茶，張開嘴巴，咕嚕咕嚕地灌下去，只覺得冰涼，冰徹透心，嘗不出任何滋味。我把杯子遞給她，她放下杯子，緩緩地坐在我旁邊，手拿著被她疊得整齊的毛巾，在我的'額頭上輕輕地擦，又一股冰涼之感，但我隱隱約約還感到一種感覺，這種感覺一瞬間令我感到心頭酸酸的，只是一瞬間而已。感到這種感覺既平凡又那么的偉大。
想到這里，她的一句話打斷了我的思路——我們去游泳吧！此時，那種感覺又來了，仿佛從天而降，讓我的內心猶如翻江倒海般。我答應了她，跟隨她一起來到游泳邊。我不知她為什么要帶我來游泳，要知道她平時不太喜歡到公共場所。
我實在忍不住，問她。她微笑地說，她想我冷靜一下，清醒一下頭腦�？煲荚嚵�，她不想給我太大的壓力 ，而影響我的情緒，阻礙我在考試過程中的發揮。
我又一次忍不住了，這次忍不住的是一種叫淚水的東西。我迅速地沉入水中，游到遠處。我不想讓她看見我在哭，我不想讓她為我擔心。大概一段短暫的時間，我把頭露出水面，瞧她在干什么。可淚水再次模糊了我的視線——她正坐在休息的椅子上，向我揮手，而旁邊，整齊地擺放著她為我準備的點心和飲品。我現在，終于明白，不，而是明白透了，那種感覺正就是母愛，世上最偉大的愛。
母愛，猶如一汪清泉，徹徹底底地滋潤著我的心田。
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