我的學(xué)校作文[精]
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的學(xué)校作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![我的學(xué)校作文[精]](/pic/00/d1a7d0a308_5fbf7eccb0d8f.jpg)
我的學(xué)校作文1
在杭州市上城區(qū)建國中路鍋子弄37號，有一所時代小學(xué)。那里，每天洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲，也有不少同學(xué)為學(xué)習(xí)而忙碌的身影。
進(jìn)了校門，首先映入眼簾的當(dāng)然是惠蘭樓了。惠蘭樓位于大門左側(cè)，是一到三年級的教學(xué)區(qū)。繼續(xù)往前走，或是穿過天橋，就來到建一樓。建一樓則是四年級和五（1）五（2）班的教學(xué)區(qū)。你聽，那是同學(xué)們寫字的刷刷聲；你看，那是同學(xué)們排隊批作業(yè)的身影；你瞧，那是老師們寫滿了字的黑板。陪伴同學(xué)們數(shù)年的桌椅，是那么的整潔；教室里的墻報，也是豐富多彩。
從教學(xué)樓里出來，接著往前走，就來到操場。鋪著塑膠地板的操場，既是同學(xué)們下課玩耍的好地方，也是同學(xué)們上體育課的場地。這兒有籃球架、器材室、跑道。
應(yīng)有盡有。器材室里還有高蹺、長繩、呼啦圈、球類。
無論什么時候，這里都充滿活力，永不冷清。
操場左側(cè)是惠德堂。惠德堂后面是美麗的后花園。一進(jìn)去，是一股清香，沁人心脾。找來源，是臘梅啊！聞著清香，來到一口古井。從古井旁走過，來到一棵銀杏樹下。這是一棵很大很高又古老的銀杏樹，讓人一眼就能注意到。這棵銀杏春天抽出嫩芽，夏天樹葉茂密，冬天地上滿是銀杏葉。但秋天最美：放眼望去，一片金黃，縫隙里透著藍(lán)天，陽光射下來，照著地上厚厚的一層葉子，好像給大地鋪上一層金黃的.厚地毯，美不勝收。一轉(zhuǎn)身，是魚塘。魚塘并不大，但半圓形的清澈的水池里生機(jī)勃勃，魚兒歡快的游來游去，時不時能聽到魚尾兒拍水的啪啪聲，把粉紅的荷花或是翠綠的荷葉撥開，也許，你還會發(fā)現(xiàn)幾只可愛的小烏龜呢！水葫蘆輕輕地隨風(fēng)蕩漾，是陶醉于美麗的景色，還是為小動物們扇走暑氣？從魚塘的美景里回過神來，沿著羊腸小道繼續(xù)走，剛要出后花園，肯定會再一次停下腳步，打消出去的念頭。那是四棵櫻花樹。每到春天，櫻花樹都會好好表現(xiàn)一番呢！它們在春天開花，雪白的花朵布滿枝丫。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一朵白云，近看才分辨出，那是花。晚春至初夏，地上散落著花瓣，一片潔白。后花園真是同學(xué)們課間的好去處！
操場的后面是星光長廊。一進(jìn)去，就會覺得這是個幽靜的地方。竹園、石凳。
它的幽靜盡顯其中。操場的右側(cè)是馨藝閣，它是同學(xué)們上藝術(shù)課的地方，到處充滿著藝術(shù)氣息。
時代小學(xué)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)與生活的樂園。
我的學(xué)校作文2
去年，也是在同樣明媚的春日，我同樣地走過這棵大銀杏樹，徘徊在大工的校園之中，尋找春天的溫暖，學(xué)校給我的歡樂作文。玉蘭花悄悄地盛開了，它總是眾花之中最先開放的，她甚至等不及葉子的長出。白色的，如瓷如玉的花瓣，對著藍(lán)得接近透明的天空盡情地舒展著，有著一種沒有躲藏和顧忌的美麗。那時的我，剛剛開始第二個學(xué)期的大學(xué)生活，心中的夢想點點的積累著，總覺得有太多的東西需要去實現(xiàn)，內(nèi)心之中卻是猶豫的。玉蘭花的綻放，蘊(yùn)含了整個冬天的積累和期盼，就像一個人厚積薄發(fā)的過程；為了最美的那一刻，又不惜傾其所有。等到校園中滿是新綠和花香的時候，我也收獲了滿滿的自信。
這樣的新綠簇成夏之陰涼的時候，也會引來外校同學(xué)的羨慕，他們說這種自然和大度體現(xiàn)了大學(xué)的深韻。主樓前的大銀杏樹下是我最喜歡的地方。這樣的銀杏樹似乎出現(xiàn)在童話般的夢境中，他也像一個老爺爺一樣樂呵呵地望著乘涼的人們。我曾經(jīng)很長時間地坐在樹下的石凳上靜靜地發(fā)呆，看悠閑的鴿子和喜鵲；曾經(jīng)和好朋友在這里漫無邊際地聊天，突然發(fā)現(xiàn)一個剛學(xué)會走路的小孩歪歪扭扭、咿咿呀呀地晃過來……每次來到這里都是快樂的，也會不經(jīng)意地嘴角上揚，想起曾經(jīng)的愜意。
關(guān)于去年秋天的印象，是學(xué)攝影課的時候大家在校園中采集的點點滴滴，鏡頭中的校園有點陌生，我們又真實地生活在其中。白天，喜歡騎著一輛折疊單車穿梭在小路上，呼吸著遠(yuǎn)處吹來的海風(fēng)的氣息；喜歡大風(fēng)狂起后的靜謐，有月亮的'夜晚，踩在鋪滿整個路面的厚厚的銀杏葉子上；喜歡穿過藏著喜鵲的樹林，爬上牛角山，在遠(yuǎn)處凝望秋日校園的成熟。
要提到避寒，最先想到的就是八角樓的大教室。也許陽光也是喜歡這里的，要不怎么會把冬天一絲可貴的溫暖播灑在這兒呢。陽光不僅映照了它的寬敞，更在絲絲刻畫著它的古老。無從了解究竟有多少人在這里聽過課，多少人享受過這里的陽光，但是肯定會有很多人像我一樣懷念這里的溫暖，那磨得發(fā)圓發(fā)亮的桌面記錄了它的歷史，卻訴不出它的故事。捧一杯熱茶，拿出帶來的書，貪戀著自己的時光，漸漸的就忘了什么季節(jié)，也忘了身在何處。
校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡單拼接，也不應(yīng)該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事。這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。
我的學(xué)校作文3
雄鷹向往著藍(lán)天，蛟龍向往著汪洋，孩子渴望著媽媽，我神往著學(xué)校。
我和學(xué)校有個美麗約定：每個周日，她都敞開雙臂佇立在那個千年不變的街口，笑臉相迎。每當(dāng)我們重逢時，她總是至美的——不止是因我已期盼了兩天兩夜。當(dāng)我投入她懷抱時，眼球永遠(yuǎn)都是被吸住，百看不厭地呆呆地望著，像夢幻城堡緊攏著少女的心。
首先映入眼簾的便是正對大門的小廣場。細(xì)細(xì)打量，那幾塊青石磚上還印著我的足跡，還記得，那是每周一升旗時我留下的。
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚……”伴著這段高亢嘹亮的歌聲，全校師生如潮水般涌出教學(xué)樓，隨后只見滿廣場的校服——滿屏的黑和白，迅速站成一排排、一列列。往旗臺上望去，兩名升旗手已蓄勢待發(fā)，莊嚴(yán)地矗立，與旁邊的法國梧桐相平行。靜候一兩分，一段短促有力的`口令“升國旗，奏國歌”發(fā)出，隨之而來的是鏗鏘有力的《義勇軍進(jìn)行曲》奏響。瞬間，雕塑般的升旗手嫻熟有力地一揮臂，鮮紅的五星紅旗展開了、綻放啦、冉冉升起啦。行注目禮的我也猛地高昂起頭，凝視著國旗，思考著“近代前夜的危機(jī)”，不由自主地心飛向了遠(yuǎn)方……那一刻空氣凝固了，連枯葉也停止了飄落，時光也被這一幕吸引了，定格于此。
一陣清風(fēng)吹過，劃破了我的回憶，意猶未盡的我繼續(xù)往前走。
呈現(xiàn)眼前的便是兩棟與我朝夕相處的教學(xué)樓。從窗戶里射出無數(shù)束光，燈下是那些來得早的同學(xué)在爭分奪秒、惜時如金地自習(xí)，時間從他們的思緒中流過，他們沉浸著、享受著……這燈下已有幾屆莘莘學(xué)子了，這等又換過幾次啦……永遠(yuǎn)不變的卻是那雋永的畫面——整齊劃一的黃色木制的桌面上放著整齊劃一的書本，下面是已生銹但還結(jié)實的桌腿，橫橫豎豎地擺放著。兩個墨綠色的大黑板在教室墻上一前一后地掛著，上面是還沒擦掉的連筆字……
往左邊瞧，是青春的主舞臺——操場。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，赤紅的跑道環(huán)繞著墨綠的綠茵場。顏色那么濃，是學(xué)生汗水、淚水的渲染，還是老師赤誠之心的照映？一聲令下，嘹亮哨聲向遠(yuǎn)方傳去，同學(xué)們似利箭出弦，就連那個平日里最內(nèi)向的男生也沖到了隊伍前方。跑著跑著，幾個“小胖墩”“崩潰”了，嘴里叫著嚷著：“不行了，不行了，跑不動了。”“呼呼”地喘著氣……可那雙不誠實的腿比誰倒騰地都快。
這幾幕畫面是最樸實的——隨處可見、實實在在，可它們卻是最美麗的。
校園里的風(fēng)景雖然不是最美麗、最雄偉的，但絕對是我最值得回憶的珍寶，它將陪伴我度過最美好的少年時光。它是我們心的港灣，是我們夢的歸宿，是我令我魂牽夢繞的圣土。
我的學(xué)校作文4
當(dāng)我接到這份沉甸甸錄取通知書的時候，我感到無比的興奮，因為我即將成為這所學(xué)校的一名學(xué)生了，這是一所通往學(xué)習(xí)殿堂的地方桐城實驗中學(xué)我的學(xué)校坐落在安徽桐城，位于盛唐路與南山路交匯處，占地近百畝，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)綜合樓，公寓樓，后勤服務(wù)中心，功能齊全，電子屏幕，實驗室，電子閱覽室，標(biāo)準(zhǔn)塑膠運動場，校園網(wǎng)等等，應(yīng)有盡有，諸多現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)施，高標(biāo)準(zhǔn)配備，60%的校園綠化率。為了更好的體現(xiàn)學(xué)生們在這里生活，求知，育人，成才，創(chuàng)建了良好硬件環(huán)境。
我們的學(xué)校師資隊伍精良，現(xiàn)人教職工130余人，高級教師46人，中級教師60人，安慶市學(xué)科帶頭人1人，桐城市學(xué)科帶頭人9人，骨干教師2人，學(xué)校成立以來，在各級優(yōu)質(zhì)課大賽中我們學(xué)校共有40多人次獲獎，其中國家級特等獎1人，一等獎1人，省一等獎3人。二等獎1人，三等獎2人，安慶市一等獎10人，桐城市一等獎30多人，學(xué)科帶頭人和教學(xué)大賽獲獎比例居桐城初級中學(xué)之首。
依靠著如此強(qiáng)大的師資團(tuán)隊，在我們學(xué)校中不下120名學(xué)生進(jìn)入了省重點高中，對于我們這些有幸成為實驗中學(xué)的學(xué)生來說，難道不應(yīng)該借此而更加努力地學(xué)習(xí)嗎？
教室里窗明幾凈，桌椅整齊，老師像園丁給我們傳授知識，為我們打開知識寶庫的大門，讓我們吸取大量知識的能量。可是將要成為初三的我，回想起過去兩年的'學(xué)習(xí)時光，遇到了不少困難與挫折。可能是升到初中的我，面對科目增多，無法適印，不敢跟老師溝通，更不敢于父母溝通。所以才造就了現(xiàn)在的我。不過我相信隨著時間慢慢的推移，我要讓我的學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)整到最佳狀態(tài)。在這里我要借用一句古詩詞表達(dá)我的心聲,書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，我要讓自己在浩瀚的書海里盡情的遨游。同時我也要把這種精神感染到每一位同學(xué)，最后我要告訴我自己，加油！加油！加油！
一片純潔的沃土上孕育著我們對明天的希望我們渴望未來變成矯健雄鷹翱翔于這蒼穹之上是你讓我在人生中有了好的開始是你激起了我對知識的渴望是你助我成材，助我飛翔。你教會了我贈人以鮮花，手留余香你教會了我增人以微笑，心留愉悅今天我要將最美的鮮花今天我要將最甜美的微笑贈予你我最親愛的學(xué)校我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑!校園的一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春，擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有美麗的校園也是幸福的。
我的學(xué)校作文5
我的學(xué)校——東華小學(xué)在東莞市的旗峰山下，那里的景色非常美麗迷人。校園里有寬闊的籃球場、有充滿朗朗讀書聲的教學(xué)樓、有兩旁長著郁郁蔥蔥的草木的小路生活學(xué)習(xí)在這里，每天迎著朝陽送走晚霞，感覺非常幸福，其中讓我陶醉其中的是校園里西南邊上的一個小小的魚池。
魚池呈橢圓形，旁邊有一座小假山拔地而起。假山怪石嶙峋，像猩猩展示那健壯的肌肉，像獅子朝天怒吼，像一只蟾蜍，整日趴在那里守衛(wèi)著旁邊的綠樹，還有的像各種動物，讓人遐思不盡。假山中間有一個大洞，更奇的是大洞里有一股清澈的水緩緩流出來，直沖下面的水池，那形成的一道瀑布，簡直可以和《西游記》里的水簾洞比美，美極了！
魚池里的水就是從假山的大洞里流下來的，激起朵朵白色的晶瑩的浪花，向我們一展風(fēng)姿，然后調(diào)皮地隨波逐流，再緩緩地擴(kuò)散出去。從洞口流出來的水非常干凈極了，根本看不到一點兒渾濁。這讓我們想起桂林山水里的水，水真清真靜真綠啊！你瞧，魚池的水清得可以看見池底的沙石、小魚、水草；魚池的水真綠像一塊晶瑩的綠寶石，讓人忍俊不禁要去撫摸一番；魚池的水靜得讓你感覺不到它在流動，但那洞口流下的水又到哪里去呢，水池里的水一天也不見升高啊！
魚池里還有五彩繽紛的魚群，有金色的、有黑色的、有黑白相間的它們在互相嬉戲地玩著，你看，那一群在一條黑色的大王魚的帶領(lǐng)下，正悠閑地游來游去，那后面的隊員一個個是那樣的.守規(guī)矩，沒有一條會突然沖到前面去。是不是它們也那么有謙讓的精神？咦，這里有兩條小金魚在一邊自在地游著，他們仿佛也在觀賞風(fēng)景呢。還有一條調(diào)皮地游到水面吐了個水泡，像是要告訴我們游魚的快樂；還有一條速度很快穿過，像公路上奔馳的汽車。這一池的游魚，常常讓我們陶醉不知歸路了。
魚池旁還有許多蒼翠欲滴的樹木，有矮小茁壯的鐵樹，只要我靠近鐵樹，我的自豪感便會油然而生，因為我長得比它高出一個頭；有茂盛的酷似圣誕樹的雪松，只要我走近魚池，便會感覺到自己置身于濃郁的圣誕節(jié)氣氛中星星點點的花兒環(huán)繞著魚池，好像一位姑娘穿上美麗的花裙。
是啊，我們的學(xué)校不必說其他的景色有多優(yōu)美，單是這里的魚池就夠美麗了。我們的學(xué)校景色真迷人啊！我愛你，學(xué)校的一切，我愿時時刻刻在你的懷抱里學(xué)習(xí)生活。
我的學(xué)校作文6
記得，那天春意正濃，俗話說：“小雪濕春曉，新鶯啼早春。”是啊，世間萬物都蘇醒過來了。
吃完早飯，“我們這里交通不方便，人口流量少，政府決定把這的學(xué)生都送到鎮(zhèn)上去上學(xué)，你明天得自己去報名。”父親突然告訴我說。聽到這個消息我先是驚奇然是歡喜后是害怕，我默默地躲進(jìn)房間。天色漸漸暗了起來，很快深夜也就來臨了，七上八下的心情難以平靜入眠，我想要明天快點到來，我又想要明天不要到來……
天亮了，早早地我便來到了鎮(zhèn)上的學(xué)校門口。潤紅的嬌陽為晴天添加了一抹色彩，然而天氣沒有改變我的焦慮，心里滿滿的不安就要溢了出來。進(jìn)入校園是一道大約要步行十分鐘微陡的小上坡，這種路對于在山里成長的我來說當(dāng)然就不在話下啦。
路的兩旁種著，一個接著一個，葉子長得像杉樹又不像杉樹的植物，不高也不矮;它剛出生的葉子看起來就像一根細(xì)、尖而又鋒利的銀針，它們一個個的慢慢地伸了個懶腰，微風(fēng)姐姐忍不住過去撫摸它們的頭，它們就得意的向我招起手來，還托微風(fēng)姐姐對我說：“歡迎來到新學(xué)校。“估計等它長成熟了扎人還很厲害呢。
接著往上走，走到頂，就到了操場的初邊上，好奇的向右邊斜了個眼，不料我卻意外發(fā)現(xiàn)兩只耳朵。我靠近一點，再靠近一點——原來是個可愛的垃圾桶。怪不得如此引人注目呢!我上下打量著這個垃圾桶，正上方還寫著幾個大紅字——學(xué)校是我家，清潔靠大家。他的左邊是由九十塊磚砌成的一個可以說是小墻面來為它服務(wù);右邊則合左邊一樣，它就這樣調(diào)皮地鑲嵌在兩堵小墻之間，能不說它可愛嗎?
放眼看去偌大的操場，閃閃發(fā)光的國旗旗桿，高大堅定的籃球架，富有青春活力的'教學(xué)樓……真是令我賞心悅目，心境舒爽。
剎那間我看到”新同學(xué)報名由此去。“我才想起我是來報名的，瞬時天昏地暗，一切都變得好沉重。我放慢腳步，一步，兩步，三步……許久，我終于走到辦公室門口，我也為”報名“這條龍加一個小尾巴。離報名窗口越來越近，心也跟著越來越忐忑，撲通撲通……我本想踮起腳尖探索前面這位阿姨交了多少費用。
突然，”劉榴同學(xué)是嗎?“老師問道。”是的。”這大概我自己才能聽清吧。“你分到初二一班，明天九點到教室，學(xué)費壹仟貳佰元。”老師說。“嗯，我知道了老師，謝謝老師。”我回答著。“不客氣，你現(xiàn)在可以去找宿舍了。”老師微笑著說。
時光匆匆，我又離開了鎮(zhèn)上，去一個離家更遠(yuǎn)的地方上學(xué)，雖然沒有家人的陪伴，我略顯孤單，沒有家人的鼓勵我十分柔弱;但我鍛煉了自己的膽量，歲月為我增加了閱歷，我不再害怕不再膽怯……
我的學(xué)校作文7
大家好！歡迎來到20xx年的學(xué)校。這里的大門是能識別學(xué)生的電腦鎖。只要你在電腦上輸入你的圖片，以后一進(jìn)大門，只要輸入你的名字大門就會自動打開。但不是本校學(xué)生，你得經(jīng)過看大門爺爺允許才可進(jìn)入。要是看大門爺爺沒開識別學(xué)生電腦鎖，誰來也進(jìn)不去。
教學(xué)樓有各種新奇的形狀。例如主體教學(xué)在正中央。正面是操場，左面是大型科學(xué)室，上科學(xué)就在那兒上。右面是娛樂室，后面是電腦教學(xué)樓。一進(jìn)主體教學(xué)樓的門，你會發(fā)現(xiàn)有許多高科技電梯。它們可以把你很快地“送到”教室里。下樓梯也方便多了，有扶式電梯、門式電梯等高科技電梯。下樓梯和上樓梯就像玩一樣。一進(jìn)門，你會發(fā)現(xiàn)老師的桌子上放著一臺電腦。那一臺電腦可以和本班的所有電腦進(jìn)行對話。黑板成了電子觸摸屏。你只要用電筆寫出這個字，電腦會識別這個字，然后印在黑板上。老師可以用電腦來和同學(xué)發(fā)問題，然后同學(xué)們再一一把答案輸入給老師。在自習(xí)課中，你可以做晚上的作業(yè)，也可以在電腦上做一些題，你會從中覺得其樂無窮。書桌成了“電腦書桌”。有什么不會的問題可以打開電腦，輸入問題，電腦會幫你解決。因為這是學(xué)習(xí)電腦，所以不可以玩游戲，只可以從中做題。里面有一個“作業(yè)欄”，你會看到今天的家庭作業(yè)，然后在電腦上完成。
在上科學(xué)的時候，你得去大型科學(xué)室。里面有近30萬臺電腦，供大家學(xué)習(xí)科學(xué)。你要是有實驗計劃，你可以關(guān)閉電腦，在桌上實驗。如果成功了，你在科學(xué)欄上就會增添一個星星。如果失敗了，電腦會給你“講解”怎樣才會實驗成功。在上電腦課的時候，我們要去電腦教學(xué)。那里的臺臺電腦會告訴你們?nèi)绾芜M(jìn)行操縱電腦和有關(guān)電腦的知識。
在主體教學(xué)樓的正前面，有一個大型的.操場。如果你嫌這兒不好玩，你可以乘電梯去頂層操場。在頂層操場有保護(hù)罩，防止你掉下去。如果到了做操時間，你必須得在下面。因為做操的時候頂層操場會封閉，任何人也上不去。在上體育課的時候，我們可以在操場上開展跳繩、打籃球、踢足球等活動項目。你還可以去娛樂室。里面有許許多多的體育器材供大家用。大家想玩什么都可以。不過有年級限制。要是六年級的話，就什么也可以玩了！
20xx年的學(xué)校，真是高科技！既可以玩，也可以學(xué)習(xí)，真是勞逸結(jié)合好搭配！
我的學(xué)校作文8
告訴你一個好消息，我們的作文學(xué)校搬家了！讓我?guī)銈儊韰⒂^一下吧。
乘著電梯順暢地來到了十一樓，電梯門一開，我就看見了一扇厚重的玻璃門，哇！這玻璃門可真干凈，都可以當(dāng)鏡子用了。
從陽臺出來，我看見了一張大海報，我從報上了解到，我們作文班有了一個新名字云卷教育，哈哈，這名字可真有趣！
最讓我感興趣的是，海報對面的水池里竟然有一個小假山！我快步跑到半8型的水池前，水池里的水可真清澈啊！都可以看見水底的石頭，水池里還有幾條紅色的小金魚在歡快地游來游去，好像在歡慶我的到來。水底的石頭有大有小，大的有一個拳頭那么大，小的只有指甲蓋那么大，五顏六色，有棕色、白色、黑色，還有梯形、圓形、方形等各種各樣的形狀，真是好看極了！
再來看看假山，這些假山長得真奇怪，說不出來到底像什么。從左邊開始看，我首先看到了山上的兩只仙鶴，仙鶴大約有一個輪子那么大，全身都是白色的，只有頭上有一點黑色。兩只仙鶴一只站在柱子上，一只腳縮著，一只腳頂著地，頭微微低著，另一只張開翅膀，抬頭看著上面的鶴，好像在和它爭食。
往右邊看，我就看見一個水車，輕輕撥動一下，就能骨碌碌地轉(zhuǎn)。有水車，肯定就有人。我這樣想著。于是，我再往右邊看。哇，這兒還有只麒麟呢！這只麒麟有一個蘋果那么大，臉朝著我們，嘴巴長得大大的'，好像在對天嘶吼。我猜這只麒麟一定是這座山的守護(hù)神。
再右邊看，我看見一座橋上有兩位老者在悠然自得地下棋，著兩位老者只有拇指大小，一個穿著紅袍，一個穿著綠袍，這一定是神仙了，要不然怎么會在那么險的山里悠然自得地下棋。如果這兩個人是仙人，那么，他們一定是坐仙鶴來的了。
再往上邊看，一個涼亭出現(xiàn)在我眼前，這個涼亭和兩個拳頭合起來的大小差不多，綠屋頂，黑房梁，黃柱子，紅地板，精致極了！這肯定就是仙人休息的亭子了。
假山上是樓梯，我們踏著鐵翼樓梯上了二樓從樓梯上看下去，好像自己就懸在空中一樣，真是恐怖。二樓真像一個迷宮，我們穿過教師，居然走到了一個空中花園，這個花園里什么都不缺，就缺花！看來我們這些成員也要為花園做些小小的貢獻(xiàn)了。以后，我們的花園一定會綠樹成蔭，說不定到了秋天，這里還會結(jié)滿果子呢！
回到教室，看著天藍(lán)色的桌子，五顏六色的凳子，心情可真好。
這就是我們的新學(xué)校，我為我是這個學(xué)校的一員而驕傲。
我的學(xué)校作文9
北干初中，地處風(fēng)光旖旎的北干山下，是一所規(guī)模較大、設(shè)備較完善的現(xiàn)代化中學(xué)
走進(jìn)校門，第一眼看到的便是一個半圓形的大廣場。廣場是由米色、藍(lán)色的磚鋪成的，兩邊各有一個小花壇。再往前看，就看見一幢很高的小樓，那就是我們學(xué)校的觀光樓了。
往里走進(jìn)去，右手邊的墻上，貼滿了我校自建校以來歷年所獲得的獎項。
把目光左移，就到了我校的圖書館了。圖書館環(huán)境清幽，內(nèi)有藏書46000余冊，全國性報刊雜志達(dá)100多種。在擁有這么多書的圖書館內(nèi)看書，可真大大豐富了我們的知識。
走出圖書館，向右轉(zhuǎn)，走上幾節(jié)臺階，就到了我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓了。教學(xué)樓共有四層，我們的教室便在第四層的`最東邊。
教室長約8.5米，寬約6.5米，高約3米，前后有兩扇門門兩邊都是窗戶。在教室的前面，是黑板和多媒體。上課時，老師可以用多媒體教學(xué)，這樣一來，我們的學(xué)習(xí)就更加方便了。
教室里共有48張桌子，我們每天就是伏在這橘黃色的桌子上學(xué)習(xí)的。
教室的后面，是我們班同學(xué)出的黑板報，還有時鐘。時鐘“滴答滴答”地走著，仿佛在提醒我們，要珍惜每一分、每一秒。而從黑板報上，我們可以了解到更多課本上學(xué)習(xí)不到的知識。
我們在這教室里學(xué)習(xí)。在這教室里，有我們沮喪的聲音，也有我們的歡笑聲;有我們朗朗的讀書聲，也有我們考試時刷刷的寫字聲。
從教室的窗子向右望，可以看見2號教學(xué)樓，有15個教室。在2號教學(xué)樓東面是綜合樓。綜合樓上有實驗室、微機(jī)室、音樂史等教室。2號教學(xué)樓的西邊，是我們的操場，上有長250米的環(huán)形跑道和籃球場。
走下教學(xué)樓，來到學(xué)校最南端，那里就是我們學(xué)校較為集中地綠化地區(qū)了。
在兩片綠草地中間，有一個小的圓形場地。圓形場地和校門口的廣場一樣，也是用藍(lán)白相間的磚鋪成的。草地邊還有用石頭鋪成的小路。
圓場中間是一個圓形的大花壇，壇里種著花和一棵大樹。樹的左邊，是一排成半圓形的石椅。石椅上方，是用木頭做成的架子，架子上爬滿了藤。我們班人便用一句話形容了那里：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。“
諸如此類的綠化還有許多，如食堂邊的規(guī)劃從，操場一角的桃花從，2號教學(xué)樓邊的石榴樹，都一樣有著自己的故事。
校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡單拼接，也不應(yīng)該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事。這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。
這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。
我的學(xué)校作文10
轟幾道雷聲自陰沉的天空傳來，頃刻間，瓢盆大雨。無數(shù)道雨柱砸向地面，地面變得坑坑洼洼了。在雨幕中，一個單薄瘦小的身影艱難地走著。
他叫狗娃，今年十歲。此時汗水混合著雨水已經(jīng)浸濕了他的衣衫背上背的柴火已經(jīng)濕了。看樣子又要曬上幾天才能用了。”狗娃心里無奈的想道。小小的嘆了一口氣。隨即又堅定了目光，向遠(yuǎn)處走去，小小的身影消失在雨幕中。
十年前，在一個大雪紛飛的夜里，女人被房外的狗叫聲驚醒。當(dāng)她打開房門時，看到地上破棉被里裹著一個面色發(fā)青的嬰兒，女人有些驚訝，向四周望了望，有些猶豫但最終將孩子抱進(jìn)了屋里。這個嬰兒就是狗娃，一個被遺棄的孩子。從此，他們便相依為命。然而，厄運降臨。在一個雨夜里，女人摔下了山坡。女人最終被救活了，但被摔斷了雙腿，人也變得瘋瘋癲癲了。事情就這樣發(fā)生了，生活的擔(dān)子是一座大山，壓在了狗娃稚嫩的雙肩上。同時，也使他快速成長，生活的艱辛、重重的困難讓他變得堅韌。他不向命運屈服，他要改變自己的命運，他心中有一個愿望。
此時，狗娃站在房檐下避雨。他面前是一扇銹跡斑駁的鐵門，隱隱約約從里面?zhèn)鱽硪魂囮囎x書聲，這是一座小學(xué)，也是這個貧窮的小山村唯一的一所學(xué)校——希望小學(xué)，這是狗娃夢想的地方。狗娃久久的凝望著這扇校門，眼里充滿了對知識的渴望。他伸出雙手輕輕撫摸著這扇校門，眼里充滿了溫情，漸漸地眼前又增加了一道雨幕。最后，他在校門上嚎啕大哭了起來，似乎想將心里的委屈、痛苦都痛痛快快的哭出來，校門仿佛一位慈愛的老者靜靜的安慰著狗娃，無言的鼓勵著他。校門成了他心靈的慰藉，也成了他的希望。狗娃曾無數(shù)次想象著自己能夠像其他孩子一樣上學(xué)，坐在教室里認(rèn)真的聽老師講課。唉，可是家庭情況不允許啊。他不可能讓殘疾母親一個人在家里。況且他每天都得不停的`干活，來養(yǎng)活自己跟母親，盡管每天都是饑一頓，飽一頓。
磅礴的大雨似乎小了些，陣陣的冷風(fēng)襲向衣著單薄的狗娃。讓他忍不住直打哆嗦。狗娃蹲下身，慢慢靠著身后的校門，拾起石子在地上畫著。地上出現(xiàn)歪歪扭扭的幾個大字“希望小學(xué)”狗娃嘴里反復(fù)念著，嘴角掛滿了微笑，眼睛發(fā)出光彩。想象著美好的事物。
雨漸漸停了。出現(xiàn)了晴朗的天空，事物變得格外美麗，那銹跡斑斑的校門也發(fā)出迷人的魅力，從里面?zhèn)鱽砝世实淖x書聲，回蕩在大山里，更回蕩在狗娃的心里。
我的學(xué)校作文11
我非常喜歡我那美麗的校園，那里鳥語花香、四季如春。那現(xiàn)在就讓我?guī)銈円黄鹑⒂^一下吧。
一進(jìn)壯觀的大門，首先映入眼簾的是一座大大的雕像，那個人就是我們連元街小學(xué)的創(chuàng)辦人——楊模。楊模雕像的周圍擺著一圈十分美麗的花朵，那些花朵就像一位位可愛天使，呵護(hù)陪伴著楊模的雕像。再往里走，是一座座風(fēng)格統(tǒng)一、樣式美觀的教學(xué)樓，教學(xué)樓里是一間間寬敞明亮的教室，里面排著整齊的桌椅。每當(dāng)上課鈴打響，就能聽到同學(xué)們陣陣?yán)世实淖x書聲。
走出教學(xué)樓，你能看到一個寬闊的紅綠相間的塑膠跑道，那就是同學(xué)們的樂園。每次上體育課時，同學(xué)們會在操場上玩各式各樣的游戲，有的玩捉迷藏，有的玩老鷹捉小雞，還有的會進(jìn)行一場拔河比賽??操場的四周有一圈四季常青的樹木，它們就像一位位將士，保護(hù)著寬闊的操場。
看完了操場，就讓我們一起去看看學(xué)校里最美的一個地方吧——大花壇。那里的花朵五彩繽紛，形態(tài)各異，小花的旁邊有一棵神奇的'樹，因為它一年四季都是金色的，像結(jié)滿了滿樹的金果子，所以那棵樹叫做“金條柳”，金條柳的后面有一條小河，河面上還有清晰的倒影呢！小河里面還有活潑可愛的小魚，它們在河里自由自在地游來游去，好像是在捉迷藏。
我非常喜歡我那美麗的校園，因為那里景色十分美麗。
六年級我的學(xué)校作文4
我的校園可漂亮了，你們快跟我來參觀下吧！
剛走進(jìn)高大的校門，映入眼簾的就是一座雕像，雕刻著我們連元街小學(xué)的創(chuàng)辦人——楊模。往里面走，可以看到整齊一致的教學(xué)樓。教學(xué)樓風(fēng)格統(tǒng)一、樣式美觀，里面有一間間窗
明幾凈的教室，里面?zhèn)鱽硗瑢W(xué)們朗朗的讀書聲和老師耐心授課的.聲音。再往里走，就是紅綠相間的塑膠跑道，上面還鋪了一層小石頭，如果用腳踩上去有一點痛的感覺。下課了，操場上頓時沸騰起來，同學(xué)們像一只只歡快的鳥兒飛出教室，更像成千盈百的小天使從魔術(shù)匣子里飛出來，熱鬧極了！體育課上，同學(xué)們更是興奮不已，有的兩個兩個打著排球，有的玩羽毛球，還有的玩跳繩??操場上充滿了歡聲笑語。
操場四周還栽種著一些花草樹木，它們像一個個精神抖擻的衛(wèi)兵守護(hù)著我們。在夏天的時候，樹蔭底下就是同學(xué)們最愛的地方了。
操場旁有一個小公園，公園里盛開著色彩繽紛的花朵，它們互相爭奇斗艷，美麗極了！花壇旁有一棵參天大樹，它的葉子長得郁郁蔥蔥，青翠欲滴，就像一頂碧綠的大傘，湊近一聞，還有股沁人心脾的清香。
啊，我愛我美麗的校園！
我的學(xué)校作文12
山城秀麗，校園芬芳，樓房群立，書聲朗朗。這就是我們學(xué)習(xí)的地方，團(tuán)結(jié)文明育桃李，求實奮進(jìn)志四方……”一陣陣歡快優(yōu)美的校歌在潔凈、幽雅的校園里飄蕩。這就是我們XX縣第XX中學(xué)。它座落在風(fēng)景秀麗的XX縣城，占地五十三畝，建筑面積一萬多平方米，累計投資四百多萬元。圖書實驗及電教器材等教學(xué)設(shè)施配備均達(dá)部頒一類標(biāo)準(zhǔn)。XXXX年被省教育工會評為“先進(jìn)單位”、在改革開放的今天，我校以法辦學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，為社會主義建設(shè)事業(yè)造就了一批批的優(yōu)秀人才。
百聞不如一見，還是讓我?guī)愕綄W(xué)校看一看吧！從樣式新穎、別具一格的北大門進(jìn)入，展現(xiàn)在你而前的是一條筆直的柏油路，嵌立在道路兩旁的是八幢美觀大方的樓房，呈“非”字形對稱排列著，在西面靠北的三幢就是教學(xué)樓。我們的校訓(xùn)“團(tuán)結(jié)、文明、求實、奮進(jìn)”八大字揮灑于上；走進(jìn)教學(xué)樓，首先投入眼簾的是“肅靜”二字；每個教室講臺上方都掛著毛主席像和我們的班風(fēng)；教室的后墻壁上，是內(nèi)容豐富的板報、地圖和成績表。在這徉的教室里學(xué)習(xí)，使人感到既安靜又舒適。
在各幢樓之問還有花壇，特別是在實驗樓前還有水池、噴泉和大片的月季花，一到花開時節(jié)，花兒爭奇斗妍，美麗繽紛，鮮艷奪目，把校園打扮得更加美好。
夜間，教學(xué)樓前的.燈光球場華燈齊放，照得如同白晝，運動員們在這里一展風(fēng)采；大操場寬闊平坦，籃球架、單杠、雙杠、足球場、沙坑……休育設(shè)施齊全，同學(xué)們在這里鍛煉身體，磨煉意志。
圖書實驗樓是同學(xué)們向往的地方。琳瑯滿目的圖書報刊，開闊了同學(xué)們的視野。使同學(xué)們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識；物理、化學(xué)、生物等實驗室，使同學(xué)們共享科學(xué)實驗的樂趣，培養(yǎng)了從小愛科學(xué)的興趣，為成為“四有”新人打下堅實的基礎(chǔ)。
“德智體美全面發(fā)展，切磋琢磨育棟梁，啊，可愛的二中，啊，親愛的老師，您賦予我們智慧，給我們力量，雄鷹將從這里飛翔……”歡快優(yōu)美的校歌從音樂教室頻頻傳出，同學(xué)們的生活是多么豐富，多么多彩！
XXX一中，美麗的校園，體育健兒在這里磨煉筋骨，未來的科學(xué)家在這里孕育，未來的文學(xué)家在這里練筆，未來的音樂家在這里練喉……我們決心以報效祖國的優(yōu)異成績，為學(xué)校增光添彩！
親愛的少年朋友，歡迎你到XXXX一中參觀做客。
我的學(xué)校作文13
我的學(xué)校——鴨子港鄉(xiāng)中學(xué)，地處西洞庭湖平原，東濱目坪湖濕地保護(hù)，校園叢林掩映，環(huán)境幽雅，一年四季都可以看到自然無比的美景。
那么就伴著微風(fēng)，伴著和煦的陽光，讓我來做一回向?qū)В瑤ьI(lǐng)你們參觀一下我的學(xué)校吧！
從車站出發(fā)，幾乎走完鴨子港集鎮(zhèn)整條街，過鴨子港鄉(xiāng)人民政府大概300米左轉(zhuǎn)，你會眼前豁然一亮，一條兩邊鑲嵌著藍(lán)白相間藝術(shù)欄桿的寬廣馬路直通校園。馬路的兩邊各是一片蓮池，夏日炎炎，卻是荷花開放之時，淡淡的香氣令人神清氣爽，馬路的`盡頭氣派的大門上“鴨子港鄉(xiāng)中學(xué)”幾個鈦金大字閃閃發(fā)光。
再往前走，道路的兩旁便是那可愛萬年青，蘑菇形的萬年青煞是可愛，還有那士兵似的廣玉蘭樹，那么的秀頎，那么的挺拔。
上樓梯了，實驗樓與老教學(xué)樓的中間是一個巨大的花壇，里面種了許多桂花樹，還有一些我不知名的花草樹木，一到秋天，桂花香在很遠(yuǎn)的地方都能聞到，沁人心脾。
最漂亮的還是我們學(xué)校里的教學(xué)樓，一棟棟高聳著，一間間教室寬敞明亮，整齊的桌椅擺放在教室里，簡潔新穎的黑板報以及同學(xué)們朗朗的讀書聲令人身心愉快。對了，還有操場，一到下課，操場上總是充滿了歡聲笑語。籃球場上，男孩子颯爽的英姿在飛舞，一個又一個精彩的投籃動作晃瞎你的眼睛，排球場上女孩子奮力地拼搏，多么動人的畫面……
我們學(xué)校的老師們個個敬業(yè)，一直默默的奉獻(xiàn)著，“七尺講臺，一支粉筆”，演繹出了農(nóng)村學(xué)校的傳奇：學(xué)校堅持“質(zhì)量立校，管理強(qiáng)校，科研興校”的治理方略，以“內(nèi)抓管理上質(zhì)量，外樹形象求發(fā)展”為重點，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，取得了豐碩的成果：中學(xué)先后被授予“市園林學(xué)校”、“市綠化學(xué)校”、“省體育十強(qiáng)學(xué)校”、“縣目標(biāo)管理先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號，中心小學(xué)先后被授予“省合格中心小學(xué)”、“安全文明校園”、“省體育十強(qiáng)學(xué)校”、“省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”、“市名優(yōu)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號。三所幼兒園也多次被縣教育局評為優(yōu)秀幼兒園。
在教育教學(xué)活動中，師生參加國家、省、市、縣各級各類比賽及論文評選中均取得了顯著成績；升一中的比率也一直位居西湖區(qū)前列；學(xué)校綜合排名連續(xù)幾年進(jìn)入全縣前六名，社會聲譽(yù)極好……
對于這個學(xué)校，我已經(jīng)生活了四年的地方，已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的感情，這個讓我們感受到友情、師生情的地方，時時刻刻都散發(fā)著家的溫暖。
學(xué)校，是一個好地方，珍惜在學(xué)校里的日子，你會知道，學(xué)校，永遠(yuǎn)是你心靈的港灣！
我的學(xué)校作文14
我們的學(xué)校槐樹中學(xué)全稱是“四川省西充縣槐樹初級中學(xué)校，”它創(chuàng)辦于20xx年。學(xué)校坐落于槐樹鎮(zhèn)西南的鳳凰山下，占地面積18000多平方米。這里三面環(huán)山，正面傍水，正處天然氧吧間，山清水秀，環(huán)境幽雅，是學(xué)生長身體求學(xué)問的好地方。
學(xué)校整體地盤大約呈不規(guī)則的長方形，校園四周砌有3米多高的圍墻。學(xué)校的建筑物有十幾座，散布于校園的四周，校園中間主要是學(xué)生活動的區(qū)域。
一進(jìn)校門，眼前是一個大操場，里面有三個籃球場，其中兩個是水泥汀的。這里有跑道，草坪，單雙杠等，是學(xué)生上體育課和課余休息的主要場所。
站在大操場的邊緣，背對鳳凰山往里看，右邊是教學(xué)樓和綜合樓，這里是師生辦公，學(xué)習(xí)的地方。左邊是教工住宿樓和學(xué)生公寓，是師生休息，生活的地方。這四座樓房是我校的.主體建筑，全都是鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，總造價600多萬元。它們都是在最近幾年（20xx-20xx）新建起來的，所以看起來很新。
教學(xué)樓一共五層，下面四層各有四間教室和一間辦公室，第五層有兩間教室和一間辦公室。每間教室大約56平方米，可坐60多個學(xué)生。整座教學(xué)樓有18間教室，可坐1000多學(xué)生。站在遠(yuǎn)處看，教學(xué)樓呈“凸”形。它正前面有四個花臺，兩端各一個，呈長方形，里面種了十窩萬年青。中間兩個是圓形，里面各種一棵塔松。我看這花臺很有意思，左看右看都是“一00一”。
與教學(xué)樓處在同一水平線上，相距大約十米就是綜合樓，它一共6層。最上面是多媒體階梯教室。3-5樓是微機(jī)室，衛(wèi)星接收室，打字室，圖書室，語文辦公室和備用教室。1-2樓有校長辦公室，教導(dǎo)處辦公室，財會室，會議室和警校共育辦公室。
教學(xué)樓對面是教工宿舍，它也是6層，每層可住四戶人。每戶建筑面積95平方米，三室兩廳一廚一廁，內(nèi)有走廊，外有陽臺。教工樓旁緊挨著的便是學(xué)生公寓，它也是6層，比教工樓略高。內(nèi)有100多間寢室，可住近1000學(xué)生。
槐樹中學(xué)是西充縣直屬四所單設(shè)初中之一，也是槐樹區(qū)范圍內(nèi)唯一的一所縣辦縣管學(xué)校，這里地處槐樹區(qū)中心位置，歷年的初中各學(xué)科結(jié)業(yè)考試和初中畢業(yè)考試都集中在這兒舉行。近年來，學(xué)校在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，各方面的工作都取得了長足的進(jìn)展。目前，我校已經(jīng)榮幸地成為“農(nóng)村中小學(xué)市級校風(fēng)示范學(xué)校。”
我的學(xué)校作文15
漫漫求學(xué)路，轉(zhuǎn)眼間，我已從小學(xué)升到初中。閑暇時，會去想想自己的未來路，壓力油然而生。從老師的描述中知道了漳州一中是怎樣的優(yōu)秀。
剛開學(xué)時，學(xué)校舉辦了一場與高中部學(xué)長學(xué)姐們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流活動，仔細(xì)聆聽，不難覺，努力是成功的唯一通道。簡單的努力二字，背后要付出多少的辛勤與汗水，甚至淚水。
努力攀登，堅持不懈，一定能達(dá)到自己的目標(biāo)。學(xué)長學(xué)姐們說。
第一次生物實驗課給我留下了很深的印象。拿出工具箱中的顯微鏡，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我小心翼翼的靠近顯微鏡的觀察鏡，哇！真是太神奇了，肉眼看不到的微小生物在顯微鏡的觀察鏡里變得十分清晰。我慢慢調(diào)動焦距，微生物就在不經(jīng)意間變大或變小，我沉浸在奇特的知識世界里。
每個人身上都有自己的閃光點嗎？政治課上我們學(xué)到如何正確認(rèn)識自己，我時常反思自己的優(yōu)缺點，暗下決心，慢慢改變一些不好的.習(xí)慣，漸漸自信，讓自己也能有越來越多的閃光點。
溫故而知新，是最基本的學(xué)習(xí)方法，但是有多少人能領(lǐng)悟到這其中的道理呢？這段時間，我學(xué)習(xí)成績急劇下滑，充分反思，不復(fù)習(xí)是最大的原因。剛剛步入初中階段，功課由原來的三科變?yōu)榱爽F(xiàn)在的七科，這就更加需要課堂的認(rèn)真聽講和課后的復(fù)習(xí)，才能把所學(xué)的知識加以鞏固。堅持不懈，不怕苦難，是我要學(xué)習(xí)的態(tài)度。每當(dāng)有學(xué)習(xí)難題擺在我面前時，我會告誡自己一定要細(xì)心，耐心，動腦筋。解出難題的那種喜悅，是無法用言語形容出來的激動！
老師的關(guān)心，同學(xué)間的相互關(guān)愛，讓我在短時間內(nèi)融入進(jìn)了一中這個大集體。多么優(yōu)秀的集體呀，我也要越來越優(yōu)秀呢。
輕輕，一片樹葉飄落，這秋天都已到來了呀。驀然回首，回到那夏末時，我剛踏入校門，懵懵懂懂，印象最深的是那個噴泉水池立在正中央，兩旁的綠樹蔥蘢。回到此刻，我站在學(xué)校中央四處張望，那晴朗的天，緊挨的紅色教學(xué)樓，還有行走在學(xué)校內(nèi)的學(xué)長學(xué)姐們，有種親切感。
我一人又走到操場跑道，并不感覺孤獨，教室里書聲朗朗，操場上笑聲歡暢，學(xué)校的空氣都洋溢著滿滿的歡樂。我們學(xué)校何等榮耀！我撫那一磚一瓦，感受到的校園的所有氣息。一路快樂包圍，心情瞬間舒暢。這就是一中，充滿著快樂的陽光。
平鋪一紙，筆尖蘸墨，我在紙上寫下優(yōu)字。只一字，包含了我對漳州一中的多少贊美，多少無聲的敬佩，鏗鏘而又有力！
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