我的世界作文15篇【集合】
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我的世界作文，希望對大家有所幫助。
我的世界作文1
沒有情趣的人總會埋怨生活的單調，有閑情雅致的人總會盡情享受生活，就比如說我，我可以說算是一個情雅之人，因為我有著另一個屬于我的繽紛世界。
雖然我們生活在這個花花世界里，未免也有不少的煩躁，人與人之間也隔著一道厚厚的墻，生活處事也不免有些曲折，艱難險阻，讓人筋疲力盡，更應有一處讓人值得向往的棲息地，那便是人的另一片天空。
不知從什么時候起，我喜歡獨自漫步在家后面的院子里，那是一個美麗的地方。雖雜草叢生，但也綠蔭遮天，太陽的光斑從葉縫中鉆出，在地面上形成一塊塊圓盤，點綴了綠色的草坪、滿院遍野的無名小花，發出陳陳清香，也吸收了一群群蝴蝶蜻蜓的光顧。
在此院中玩耍，我愛上這里的一花一草一木，每一只蝴蝶身上的斑闌的色彩都讓我神魂顛倒，這院子太美，這兒的花草和蝴蝶就是它美的基因。
久而久之，我漸漸熱愛小花小草，特別是小昆蟲。出于好奇之心我把小蝴蝶抓來，把它放進玻璃杯里，仔細地觀察它美麗的翅膀，每一道色彩都被我瞅得一清二楚，于是，我便把蝴蝶夾在我的書里。還有那一朵朵可愛的小花兒，一片片紫色的、紅色的黃色的白色的粉的花瓣夾進我的采集冊里。半年之后，兩本采集冊里都夾滿了昆蟲和小花瓣，漂亮極了，閑余之時，我總拿出，盡情地欣賞，看完小昆蟲，再看小花瓣，真是樂在其中，無奇不有啊。
一次，我來到院子里，想再找此小蟲小花，可我不幸地發現，院子的小花很難找到，美麗的花朵總藏得很隱蔽，費了好大勁我才看到了幾朵。蜻蜓蝴蝶的影子也少了，抓了半天也捉不到一只，我傷心地回到房里，拿出那兩本冊子，看著冊上夾著的`小花小蟲，想到是我把它們都抓來了。
我慚愧地走到院子里，看到冷清的院子，心中有說不明的痛苦，我手捧著冊子，走在院了中，無意間，我發現地上有蝴蝶的尸體，雖然身體已經腐爛，但它的翅膀仍完好無損，于是，我撿起那雙翅膀，小心翼翼地把它夾進采集冊里，那雙翅膀顯得更加美麗，我又想到既然蝴蝶死后的翅膀可收藏，那么花草樹木的落葉也可收藏，這做法可謂兩全其美。
我不再捕抓小蟲，不再亂摘小花小草，小院子又恢復了原來生機勃勃的景象，又成了我的繽紛世界。
我的世界作文2
一個原本寧靜祥和的夜晚，隨著一聲響亮的啼哭，你，闖入了我的世界，貪婪地奪走了屬于我的一切。
我討厭你的闖入，結束了我六年美好無慮的時光。你是帶著光芒降臨的，是我們家的希望。多少個夜晚，我因你的哭鬧無法入睡，爸媽都圍著你轉，喂飯，換尿布，無微不至。而你的一顰一笑都如細線般牽動著他們的心，你一哭，媽媽立馬抱住你，輕輕拍著背，如當初對我一般，你的光芒太過耀眼，只能留我一人黯然神傷。
我真的非常不喜歡你，即使你學會走路后，第一個撲向的人是我；即使你學會說話后，第一聲叫的是——姐姐；即使有什么好吃的，你都舍不得吃，總要先拿給我，確認我不吃之后才小心翼翼地打開，開心地吃起來。
但，因為你的又一次闖入，讓我發現，我是多么愚蠢狹隘！
那天，我和媽媽急匆匆地趕到醫院，看到了淚流滿面的你——我快認不出你了：鮮血從你的下巴汩汩地淌著，紅通通的臉上濕漉漉的，不知是汗是淚。醫生在一旁，準備著工具，拿出了一根銀閃閃的……針！你看到了后號啕大哭，兩個護士立刻鉗住了你，你頭擺不得，手揮不得，只能任憑醫生擺布。我看見針刺入你稚嫩的皮肉中，穿進去，又抽了出來，每一秒，每一毫厘，我都能感受你的痛，我的全身也在抽搐。——我們是血脈相連的！你的哭聲撕心裂肺，身體劇烈晃動，手里仿佛攥著什么東西，手通紅得快逼出血來了……看著你這般受罪，我不禁潸然淚下，背身過去，不敢再看你痛苦的面龐。
回到家后，你醒了，你強撐著身體來到了我房間，輕輕地打開了房門，緩慢走近，遞給了我一個粉紅色的.發圈：“姐姐，送給你。”你沖著我笑著，眼睛澄澈，像是星辰，流光熠熠。——原來你竟是因為想撿這個發圈給我，才被撞倒的啊。
不敢想象，在洗手池前洗手的你，看見被人遺落在地的發圈，你滿心歡喜地跑過去，剛要蹲下去撿，就被沖跑過來的同學撞到了。你向前一滑，磕到了下巴，鮮血順著脖頸流了下去，可手里卻仍緊握著那個發圈……
想到這，我的眼里，又一次氤氳了。凝視著手中被你的汗液沾濕的灰乎乎的粉紅色發圈，倏然想起我曾經不經意間說過我喜歡粉紅色，沒存想你竟一直記得。這一天，你又闖入了我的世界，給我帶來了愛，與溫暖。
謝謝你，讓我體會到了血濃于水的手足親情，讓我發現了我的世界多了了一個愛我的小天使。是你，讓我懂得了愛與善待。
謝謝你闖入我的世界，我親愛的弟弟！
我的世界作文3
專屬夏日的烈陽撒照在大地上，像魔術師似的將整個世界變成燦爛的金色。
現在是暑假，在本該寂靜的校園里，卻被一些“不速之客”打擾，他們是誰呢？他們就是校學生會的成員，而我也是其中之一。我們的目的是要在同學和老師沒在學校的暑假里策劃及彩排開學典禮，為大家帶來一個學年的動力。
你問我的心情？當然如那燦爛的陽光一般興奮！但在興奮之余，也會有隱藏在心底的緊張。畢竟這是我第一次參加校級大型活動的策劃。而且策劃人也看出了我的擔憂，將我這個“菜鳥”交給一個經驗豐富的學姐帶領，負責此事的開場表演part。
表演的大致框架之前已經定好了，是由擊劍隊和健美操隊的一個結合。可就在我要和學姐商量之后的計劃時，學姐卻說：“我不管，一切都交給你了。”什么？我當場就愣住了。就這么扔給我了？什么都不說？什么都不做？窗外的`烈陽不知什么時候被烏云遮住了她的笑顏，是萬物生靈變得驚惶失措。等我慢慢回過神時，學姐已經不知去哪兒了。我不知所措的坐在椅子上，注視著手中的手機，仿佛他是我唯一的依靠。
“叮！”一聲音響引起了我的注意。發現是一個陌生的微信發來了好友請求。我同意了，對方發來了一條信息：“你好，聽說你遇到困難了？我也是策劃團之一，需要幫忙嗎？”這句話，使我看到了希望，也讓溺水的我抓住了一根救命稻草。我將前因后果告訴了對方，她也給我一些建議和指導，讓我漸漸的掌握方法和步驟。
隨著時間的流逝，我變得越來越熟練，也越來越自信。而與這陌生的人的對話也越來越少了……終于，一切都完成了這，個陌生的號也沒了消息。
開學典禮的這天終于來臨。在早上我們進行最后一次彩排時，許久不見的學姐也來了。因為她的拋棄使我變得冷漠：“你怎么也來了？”她笑而不語，用手機發了個信息，我的手機也發出“叮！”的一聲。我掃了一眼，心中的冷漠變成了震驚：“你是這個號的主人？”“要不然呢？”學姐撇了撇嘴，“為什么要這么做呀？”我疑惑了。“不這樣你能這么有自信嗎？”
之后我才知道，對一些新手，大家會用各種出其不意的方法使他們找到自信。而那時的我是受害者之一……可是對此我并不反感，反而很喜歡。在這里，我找到了自信，又找到了可以施展的平臺。讓我并不覺得這里是一個陌生的社團，像是一個溫馨的家庭，讓我樂在其中，在一個個活動中享受過程與樂趣。
我的世界作文4
每當仰望一座山峰，閱讀一段歷史，我的心中便升起一種肅穆之感。心存敬畏，行有所止。我的世界，便是如此。
我未能去過所有的地方，可書中的山川，紀錄片中的峽谷，卻在我的心中留下了痕跡。我無法忘記阿甘的郁綠草地，音樂之聲中連綿的黛山，雪白的峰頂。愿有美洲雄渾的瀑布，自崖間迸落的川流演奏著生命的樂章，我仔細聆聽，不忘欣常夕陽在濺起的水霧中架起彩虹，我仔細聆聽，多瑙河帶來東歐人民的細語，黃河包裹著秦腔的嘹亮，直至亞馬孫河的咆哮將我驚醒。感嘆喜馬拉雅的高聳入云，但我不會填平那散若星辰的湖泊；我站在山頂上俯瞰奔跑的藏羚，卻不愿摘懸崖上綻放的火絨草。我的`心熾熱滾燙，卻也會靜靜坐在高原上，望白云翻滾，潮起潮落。與青山相望，卻互不打擾，我熱愛它，所以敬畏它，以致于不敢驚亂它淺淺的呼吸。
若說是因熱愛而敬畏自然，我便是沉醉于歷史的遙遠與神秘，從而對它肅然起敬。我們無法解釋古猿人打出的第一簇火花，卻驚嘆于龍骨上的神秘文字。在自己的世界里，我看見萬里長城以頭起，那是多少人的汗水與血淚，似乎自己變成了那個孟姜女，擦去淚水后，見長城仍在，卻已過千年。我輕輕拭去兵馬角肩上的灰土，遙想始皇當年，雄姿英發，指點江山，何等風光，卻為何二世而亡？雖世事變遷，往事都成追憶，我仍不震撼惋惜。捧一捧敬畏之心撫摸清明上河圖，讀容若的詞，我將風云變幻盡收眼底，歷史，遙遠而神秘，我，因此而心存敬畏。
若說歷史是我的世界中奔流的長河，那么科學便是水面上的粼粼波光，使眼前的世界變得熠熠生輝。我坐在歐幾里得的桌前，看見九條龍擺弄著龍伏在冰冷的測震儀上，阿基米德的杠桿撬起整個地球。真理，無疑是讓人敬畏的。哥白尼擺弄著手中的望遠鏡，伽利略獨自測著小球的速度，這一切的一切，似乎都很平常，可我屏息凝聲，是的，我在等待真理的出世。我看見了，在愛因斯坦的桌前，我接過他未熄滅的煙斗，見他轉身，拿起了粉筆，在黑板上寫下廣義相對論的那一刻，我們的世界，都已然改變。這一刻，我心潮澎湃，因為我探究真理，所以我對科學充滿遐想，心存敬畏。
我在心中的山川上停留，遠方不久會有噴薄的日出，高而深的峽谷逐漸清晰，陽光將及之地，是新的領域，我將不停地開墾我的世界，并永懷敬畏之心，心存敬畏，行有所止。
我的世界作文5
我是一只生活在荊棘叢里的小鳥，在媽媽搭建的溫暖巢穴里渾渾噩噩地度過了幾十天，這幾十天的日子就像度日如年。我不喜歡這陰暗狹窄的世界；不喜歡每天一睜眼就看見密密麻麻的荊棘圍在我的周圍，它們像魔鬼的利爪束縛著我。我不喜歡鄰房的瓢蟲每天像傻子一樣對著露珠自怨自艾的悲嘆。荊棘般的生活無聊透頂，我只能和陽關說說話了：我想飛出去，像媽媽一樣精干凝練的捕捉蟲子。陽關卻說：別瞎想了，你還不具備條件呢，等有了條件再說吧。我想也是，無謂的空想也就是白想……
“轟隆隆”的一聲炸響，把我從沉思中驚醒，冷風吹得我瑟瑟發抖，我不經意的往巢穴里面挪了挪，陡然天地間出現藍紫色的電光，一會就下起了瓢潑大雨。我被這突來的大雨嚇蒙了，不敢正視。待大雨下過一陣之后，我才慢慢的緩過神來，慢慢的.睜開眼睛。突然，我瞥見不遠處的葉片，豆大的雨珠一滴、一滴的打在上面，發出啪、啪的聲響，葉子默默的承受著洗禮，不時輕輕的弓腰，讓雨珠隨著葉脈快速的流下去。雨停了，經過甘露沐浴過的葉子顯得更綠，得意洋洋的挺著枝干，像是在向我挑釁，嘲笑我沒有羽翼。
雷過雨停，我被凍得蹙成一團。此時此刻，我是多么的需要溫暖。我在想，媽媽怎么還不回來啊，于是我就嘰嘰喳喳的叫出聲來，像是要哭出心中的委屈。這時候，風狂掃過來，像看透了我的心事，在我身邊頓住：是想你媽媽了吧，但現在她是決然回不來的。我不明白風的意思，我只想如果媽媽在我身邊，能為我遮風擋雨，我就什么也不會怕了。風又像是看透了我的心事，在我身邊打了一個旋兒，頭也不回的走了。澄暮的天直逼地面，像要塌了下來，我惴惴不安的咬住巢穴旁邊的一根稻草。天很快就是一片漆黑，我想，天這么黑媽媽是不會回來了的。頓時，巨大的恐慌無助的籠罩著我的整個軀體，我時刻感受到死神在向我逼近，誰能拯救我呢？在這昏昏沉沉的擔憂中我慢慢的逝去……
直到第二天，一縷晨光捻起我的眼皮的時候，我才知道我還活著，身邊濕漉漉的巢穴讓我知道媽媽是一夜未歸。“咕嚕咕嚕”的叫聲讓我覺得好餓，不僅思念起我可敬可親、只離去一夜的媽媽。我打了一個哈欠，淚珠情不自禁的灑落下來：原來這世界上最親的算是母愛了吧。
我不知道接下來我該怎么做，也不知道接下來的一天還會發生什么，就像我依然不知道兩米以外有一條青蛇正盯著我……
我的世界作文6
行步匆匆，車水馬龍，我們共處在現實這個喧囂的世界中。但是你是否為自己找到了一個寧靜的世界？詩書畫印里便有屬于我的世界。
你還沒找到屬于你的世界？別著急，我也是今年才與它相逢的——筆墨丹青。
身邊學習中國畫、尤其是寫意畫的朋友著實太少。名師難遇，我忽而萌生了自學的念頭。只需在一個不太煩躁的時間：清晨、上午、下午或晩上，我喜歡有一點陽光，翻開現代畫家編的淺顯易懂的教材，鋪開宣紙，學著書上告墨、運筆。
“畫了半天，你的荷花真不像荷花！”媽媽不解地看我的拙畫。
我也學得不像。且以樂己志嘛！
為什么又要“像”呢？多看了一些寫意畫，我越發地感到它們“像”了。“像”什么呢？縱觀大師，齊白石畫的不是靈動的蝦，而是蝦的靈動；徐悲鴻畫的不是俊美的馬，而是馬的俊美……想到這些，我忍不住一拳擂在《薺子園畫譜》的封面上。
“你又在想什么？畫這些怪畫都畫得這么激動！”媽媽被近乎癡狂的我嚇到了。
這里的確有屬于我的世界！
“詩書畫印”自古以來都是一家，但隨著科技的進步，精于“印”的人越來越少了。曾教我西洋畫的老師如是說。
我本來對精細的`手工就很感興趣，在老師的鼓舞下，我又自學篆刻，竟也無師自通。“嗞嗞”伴著小小刻刀在一方小石上的滑動，白色的粉塵飛到了窗外的陽光中，反面篆字漸漸清晰，時間飛快溜走。當我完工抬起頭，陽光已變成了橘黃色，與紙上的紅色印字相映成趣。又不禁感嘆：簡陋輕刀書朱字，癡狂小生忘白駒。這里真有屬于我的世界啊！
“你這孩子，毛筆大楷還沒練好，就用刀刻篆字了，真夠奇特的！”媽媽說。
一日我與一位書法很棒的朋友去畫材店，老板見我很認真地挑選印章石，她說：“小朋友，這么小就會，不錯喲！”隨后又補充一句，“刻著玩的吧！”
出了店門，朋友稱道：“你被表揚了，多好！”
我看著她的眼睛，問：“你在書法中有屬于你的世界嗎？”
她感到奇怪。“什么意思？大概有吧，你看我還是得過不少獎！對了，下周A地有辦油畫展，一起去吧，那些畫畫得會很像真的吧！”
街道上各形各色的人在或緊或慢地走著，有的雙眉緊皺，有的滿面喜色。你們、你們也有屬于自己的世界嗎？希望大家都能找到屬于自己的世界，僅僅是為了自己的快樂，為了在快節奏的生活之余，忙亂的心靈能夠得到與其有緣事物的安撫。
我的世界作文7
那是一個靜謐的午后，坐在窗邊的白色小桌旁，沏一杯清醇的茶，微風習習帶來陣陣清涼。翻開那本鋪滿陽光的厚重的書。開始在文學的天空中翱翔，閱讀，這里有我的世界。
這幾年來，我于書中收獲頗多。
在書的指引下，我可以跟著海倫·凱勒一起去感受春天，嬉戲流水；和魯濱遜一起去體驗孤島生活，自力更生；與哈利波特暢游魔法學院，感受魔法的`神奇；陪伴綠山墻的安妮一同成長，學會樂觀與堅強。
閱讀，是一縷陽光，照到我心靈最深處；閱讀，是一杯香茗，以獨特的魅力吸引著我；閱讀，是一支畫筆，把一張張白紙變成一篇篇錦繡奇文。
我的心隨著書中的故事情節推動開始發生變化。《愛麗絲漫游仙境》讓我了解想象力的偉大，《朝花夕拾》讓我回憶起童年的美好，《駱駝祥子》讓我深知黑暗的罪惡，《追風箏的人》讓我找到了真正的自己……
閱讀，讓我成長，更讓我堅強，讓我走向成熟，也讓我的生活變得更加絢麗和充實。
拾起一片落葉，會想起生命最后的歸宿；看到待放的花苞，會期待新生命的到來；聽到潺潺的流水聲，會感到生命的躍動。這便是閱讀賜予我的慧眼，讓我能感知生命的美好。
漸漸地我發現，年齡越大，書讀得越多，我明白的也越多。當我在讀書思考的時候，我才發現，原來自己所知的根本不值一提。“學而不思則罔，思而不學則殆”，于是，我學會了邊讀邊想。
我不禁想到熊衛民先生的《一個人的城堡》，一個村莊，一竿江湖，一枕青蓮，一片黃葉，踏遍千山萬水，逃出羌雜的世俗，和明月為伴，與清風為友，自由地引吭高歌，這才是我所追求的世界，它精美之極。
莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”
雨果說：“書籍是造就靈魂的工具。”
而我想說：“書是陪伴人類一生的摯友。”
好書相伴，人生便會精彩；文字，往往能創造出奇跡；閱讀，可以成為打開新世界的大門。
一路走著，路過輕柔的風，飄飛的雨，溫暖的太陽。一路狂奔，不敢有片刻停留，我想我可能會長出一雙翅膀。
閱讀，這里有我的世界！
我的世界作文8
我的世界很小很小，除了我就只有書；我的世界很大很大，除了我全都是書……
——題記
(一)
清晨。
寂靜的校園。
我捧著一本詩集，輕輕地吟，緩緩地踱步，靜靜的思索。周圍是吐綠的嫩芽，各色的繁花，是輕舞的黃蝶，是滿目的潔白，景色一天天的在變，卻影響不了我讀書的習慣，反而給了我讀書的環境，讓我領悟“黃四娘家花滿蹊”，讓我想像“長天落霞，方池睡鴨” 。望著“遙遙藍天”又想到“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的景象，我自在的詠幾句杜甫詩，賞一幅王維畫，生活是如此美好，讓我一天充實而又快樂！
記得那一次，學習一首詩，老師讓我們想像詩中詩人所描繪的情節，每個同學都想得很入神，唯獨我想得是天花亂綴的`，想得竟沒有聽見老師叫我回答問題，我沒有回答上而出糗，到現在我還記憶猶新。
(二)
課上。
充滿文化氣息的教室。
在談項目的哀嘆聲中，我靜靜埋頭于桌上的書本當中。就像一個什么都不懂的孩子，貪婪地四處張望，去模仿，去學習，去不斷充實自己。我喜歡攝取知識的那種快感，不管是有意思的課外書還是學校的課本。英語課上，我大聲朗讀，感受異國文化的氛圍；數學課上，我刻苦努力尋找幾何的樂趣；理化課上我全神貫注驚嘆現實生活中微小事物的神奇；語文課上，我感受著古代仁人志士壯志未酬的心情……我用書中的故事來激勵自己，越是艱難的時刻越要跑步前進！當面對一大堆書時，我實在難以抑制住心中那份激奮。
(三)
傍晚。
夕陽斜照的田間小路。
一本《詩詞解注》讓我興奮。 詩人的感情的流露讓我心潮澎湃。我體會著李清照的“花自飄零水自流”的孤寂，又感受著她“九萬里風鵬正舉”的年少激昂；我喜悅于辛棄疾的“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”又振奮于他的“只疑松動要來扶，以手推松曰去”的豪情壯志……詩人們在嫩寒鎖江，輕霧索回的落寞中所表現的豁達樂觀，讓我學會了如何去面對事實……
書，沾滿了我的心靈，在我的世界中，只有書。我的頭腦被充實了信念，我的軀體被灌注了力量。我相信，在我生命的旅程中，書是我的伙伴。
我的世界作文9
“啪，啪”什么破玩意？我含著冰棒，一邊拍著收音機一邊含糊不清的嘀咕。搗鼓許久見連個反應也沒有的收音機，回頭看看沒鋪地磚，沒刷油漆的墻，我欲哭無淚。
“五一”長假，爸爸帶著我去體驗生活，好，看牛、挖菜什么我最愛干。可怎么去深山老林里？連買個冰棒也要走上十來分鐘，還只是三毛錢一根的牛奶口味！在城里離不開電器產品的我，絕望了。
“兒子，來幫媽媽采茶葉。”老媽在山腰處喊道，“我腿疼！”我回道。正當我準備回房時，門外有個身影。抄起把鐮刀，我邊發抖邊尖聲叫到：“誰？”“是我。”“你是誰？”“建軍”“建軍是誰”“……我。”雙方無語。我壯著膽子走出去，原來是個八九歲的小男孩，臉黑乎乎的，頭發像個鵲窩，頂在頭上，眼睛炯炯有神，不知為何，一看到他，我的心平靜了。
我和建軍，上輩子肯定認識。
剛認識幾分鐘，我們就去小溪撈石子。原本以為只是枯燥的游戲，建軍卻邊撈，兩眼邊發光“它叫翠翠。”建軍撈出兩個翠綠的石子，向我擺現，“它叫花花，它叫紅紅……”這些小石頭像他的寶貝，他如數家珍。中午了，匆匆咽幾口飯，我又去摘桃。那桃又小又青，建軍打下來幾個，洋洋自得！下午，去偷挖土豆與山芋，回去放火爐小火微醺，他一直忍不住流口水。
傍晚，在建軍前些日子的仰望中，一個個桑椹從翠綠干癟，逐漸變得潔白豐潤，又變成紫紅欲滴，我用竹竿亂掃，枝上的桑椹全爛了。我們又趕忙跑走，每次路過桑林，不約而同的回頭看一眼，滿心期待，我的心，雀躍了。
時間在不知不覺中流失。
該離開了。天才剛亮，我卻忙著催促爸媽動作快一點，卻又有意無意讓他們放慢速度，人這種動物，我看不透，情感太豐富。可離開的時刻還是到了。
隨著逐漸遠去的大山，我將臉緊貼在玻璃上，將山的'輪廓刻在腦袋中，將桃園，小溪，田野刻在腦袋中，將我與建軍的記憶，化為刻刀，在記憶中留下痕跡與烙痕。一摸口袋，一個球狀物體掉在手中，毛茸茸的，淚水終于溢出。
流著淚吃著青澀的桃。這是我的小世界，但因為建軍，它才美麗。
我的世界作文10
剛進入幻想世界，周圍一團漆黑，什么也看不見，慢慢兒，出現彩色的斑點，斑點逐漸擴大，發亮了。彩色的斑點，很亮，很刺眼。突然，我看見一個熟悉的影子，我卡不清楚，這個影子走進我的身旁，“哦！原來是媽媽。”我驚奇地叫起來。我問媽媽：“這里是什么地方？”媽媽說：“這是咱們的家，你怎么不記得呢？”我說：“咱們家怎么變成這樣？”媽媽說：“現在是科學時代，科學非常發達，有不少先進儀器，這是上太空的太空飛船，這是會做家務勞動的機器人，飲這些神氣的水，可以延長100年壽命，這是專門消除病痛的保健床等……現在已經是2100年了。”說完，媽媽拉著我穿上太空衣，坐上了太空船，一按圓形的開關，太空船徐徐上升，接著，顯示屏顯示星球圖，我選擇了水星，屏幕就立刻顯示水星的路線。太空船非常先進，里面可以無土培植蔬菜，可以娛樂，有充足氧氣，有足夠的食物和水，可以在里面下廚，也可以不吃飯，喝10克營養液就頂一頓飯。不到三分鐘，太空船落在水星的地面上，一下去，看見工人叔叔們正在建造高樓大廈、鐵路、機場，園林叔叔正在種樹種花，建造街心公園。我拿了水星的'一些金屬，放在太空船的倉庫上，保存起來。接著，我和媽媽又上了太空船，我按了一下按鈕，一分鐘就到木星了。木星已經有人居住了，木星剛剛天亮，我從太空船下來，有許多已經建成的高樓大廈，與地球一樣繁榮，街心公園隨處可見，小鳥在自由自在地飛翔，老人們在做運動，跑步、跳繩、打太極拳，真舒適啊！小朋友拿著早餐，一蹦一跳地高高興興上學去。中年的家庭主婦一大早就到超級市場里買新鮮的蔬菜、水果、肉類和日常用品。我想，這就是科學家們的功勞啊！如果地球的資源用盡了，地球上的人類就可以移民到自己喜歡的星球，生活一定像地球一樣美好。人們也懂得環保的重要性，不像在地球上那樣浪費資源，不懂得循環再用。地球的資源用盡了，可以移居到另一個星球，如果全部星球資源都用盡了，我們移居到哪兒呢？所以，我們要懂得循環再用。科學家們在街上設計循環再用的先進垃圾桶，人們丟紙張，垃圾桶就把新紙張送到丟紙的人手里，多神奇啊！
突然，小鬧鐘打斷了我奇妙的幻想，我清醒過來，揉一揉眼睛，才知道剛才是一個奇妙的幻想。我希望真的有一天，這個幻想可以實現。人類可以懂得環保的重要性，不亂用寶貴的生態資源，可以移居到其他星球上生活，把資源循環再用。
我的世界作文11
我綿長記憶里，一直有條永恒的街道橫跨在那里。只一次相遇，你就留在我久長的記憶里了。
這次在夜色中，我又沿著著回憶的方向來到了那里。熟悉的街道，還留存著往日的模樣，兩旁的房子依舊在，只是當年的小樹，如今已是枝葉繁茂，足夠埋葬一段漫長的光陰。一輛輛奔馳的小車從我身旁呼嘯而去，把我孤零的丟棄在路邊。我只有在路燈橘黃色的光亮里，慢慢地尋找曾經的過往，你給予那一片安暖的顏色。耳畔有晚風的經過，依稀帶來你的腳步聲，我，似曾相識。
那是一個很熱的夏天，空氣里彌漫著不安的躁動。記得那年那一天，我和朋友相邀去一個很簡樸的餐館吃飯，我們談笑間等待著美味上桌。那時你的出現，著實讓我們一行人的眼前突然一亮，烏黑的長發柔柔地飄下來落在雙肩，俏皮的雙眼涌動水一樣的浪花。當時你提著一水瓶，風一樣的飄到我和朋友們的身旁，見到你，我們頓時鴉雀無聲，所有的眼光帶著火熱的溫度賜予你。于是你不安，白皙的臉龐略顯羞澀，卻絲毫不能掩飾那一城秀色的嫵媚。我們看著你的鮮紅的連衣裙在我們的四周旋轉，你斟滿滿一杯杯溫情的茶水，然后風一樣的飄走。
從此，我深深愛上了你的旋轉的連衣裙，在我的.心底蕩起的漩渦。于是，我總是找一個吃飯的理由，常常去有你的地方，只為再次看到你，喝下你親手為我倒下的甘甜。
故事往往有了開頭，就很難有結尾。生命的輪回，一次經過便是難忘終生。我開始約你出來，在寬廣的馬路上逛一城的夜景，會和你去品嘗許多獨特的風味小吃，還會和你去玩那教了你很多次也不會的溜冰，直到你尷尬地摔倒在地，然后撲倒我的懷里，還朝著我傻傻地笑... ...
你如此就輕易地占據我的整個心房，幸福的來臨讓人遂不及防，瓦解了我整個的防線。在那個明媚盛開的夏天，我只想把自己融化成點點滴滴的清涼，掠過你的心上，然后滲入到你的心底。這樣的結局只有一個，那就是我開始想你，瘋狂地想你，不斷地想你。感情是一個很奇怪的東西，輕易就能夠擊敗再多的理智，而且是潰不成軍。
我們各自忙著自己的工作，卻忙里偷閑地種植我們的樂園，用彼此的關愛培植一草一木的成長。懵懂的我們在歡聲笑語里停停走走，多想把這美妙的時光就此定格，永不挪動。
我的世界作文12
云淡風輕，抿一口香醇，勿忘初心，堅持最初的純真，回歸書籍，品味唯一，旖旎多姿。
——題記
高爾基說過書是人類進步的階梯；莎士比亞說過書是全世界的營養品；劉向說過書猶藥也。的確不錯，書給我們帶來的遠超過我們想象的。讀書使人明智，帶給我們人生的啟發書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在我看來書就是一個世界，一個寧靜平淡的世界……
從小，我便有閱讀的'興趣。小學時，老師會拿著同學們的作文當范文朗誦，那時一度認為作文是在老師面前表現的良好機會，便認真對待寫作。
漸漸的，隨著年齡的增長在不知不覺中改變了閱讀的方向。漸漸走向了深入，一切在變，我對閱讀的興趣只增不減。我自認為自己不是一個好的讀者，我不會天天閱讀，也沒有尋章摘句的習慣，但我敢說我熱愛閱讀，我是一個忠實的讀者。
或許，我沒有多愁善感，但我會被書中內容深深打動；或許，我擁有十足的自控力，但我依然會被書中跌宕的情節所吸引，那時，我只有情不自禁，被書掌控。
讀書時，心如止水，波瀾不驚。煩惱煙消云散。那種感覺，是神往的，是追求。
沒有閱讀過《駱駝祥子》或許我感受不到那時社會的黑暗，底層勞動人民生活的艱辛；沒有閱讀過《悲慘世界》或許我感受不到那是人類命運的多舛；沒有閱讀過《魯迅經典》或許許我感受不到那時中國落后的封建思想。因此，讀書讓我懂的更多。
讀書可以陶冶我們的情操，升華我們的心靈。當我們在自然中閱讀，暢漾在知識的海洋中。我們便能與自然融為一體；當我們在室內閱讀窗外淅淅瀝瀝的下著銀針似的小雨，雨點滋潤萬物，我們同時也被閱讀所滋潤。
讀書的最高境界不在于數量，而在于專注，入神。若能一目十行一口氣看完一本萬字名著，那就達到了最高境界。目前我雖達不到此番境界但我會努力我喜愛閱讀，單純的熱愛，因為我在書中找到了追求，找到了目標。不是為閱讀而閱讀，為喜歡而閱讀。
我的世界是豐富多彩的，書的世界也是豐富多彩的；我的世界中有書，我相信書中也有屬于我的世界。
我的世界作文13
有些東西經歷多了，自然而然的也就不那么的在乎了，現在也明白有些事情是可遇不可求的，正如我對你的期望。也許是我對你要求的太高，也許是你根本就不在乎我，所以你才會這樣。
夏末，一場大雨過后，彩虹掛滿半邊天，太陽依舊出來了。看樣子一點也沒有被這場雨嚇到。反而更加的有活力了。
當我鼓起勇氣想要把一切都給你的時候，你卻總是把我我們的關系定格在朋友的位置上，從來都不讓我走進你的內心世界，我從來也都不知道你到底在想什么。我只知道你從未想過我們會在一起，可是你為什么要接受我呢?難道真如他們所說的，我只是個替代品。如果真是替代品我心里也來好受點，可是你根本不給我這個機會。無論我怎么努力，卻始終走不進你心中的那扇門。你總是和我在保持這一定的關系，保持這一定的距離。你從來不了解我的感受。我徘徊過，但是我真的累了。
只是沒有人知道此時的我到底在想什么？
為什么我的世界你從未懂過呢？ 那天你朋友聚會，我因為工作上的事情沒有去，那天晚上我等你等到12點多，結果你喝的爛醉，還是朋友送回來的。我為你用熱毛巾幫擦身，用冷毛巾幫你敷額頭，想讓你舒服一點。給你收拾你的殘局，可是你的嘴巴里一直叫著那個我最不想聽到的那個人的名字，我曾試著不去在乎，我相信你會忘記的她的，只是時間上的問題，曾經以為只要我堅持，總有一天你會愛上我，結果我卻錯了，很錯很錯。。。 當我決定放棄你的那一刻，你卻為我敞開了你心里的那扇門。我不知道自己應該是高興還是難過，高興你終于要真的接受我了，難過的是這一切都太晚了。竟然我決定放棄了，我就不會再回頭。你對我的好，已經多余了，我已經不需要你用那種憐憫之心來可憐我，我要的是一個懂我的男人，而你卻不是。
為什么現在的'我感覺不到心痛了呢？
難道我不愛你嗎？只有我自己知道不是這樣的，因為你給我帶來太多太多的失望。失望多了也就絕望了。 我的世界你從未懂過，你也從未在乎過。 不是我沒有努力過，而是你太癡情，可惜那個人不是我？ 離開你的那一刻，我就知道自己到底在做什么？我沒有眼淚，沒有后悔愛過你，因為是你讓我改變了我的懶惰。是你讓我懂得了什么是愛，是你讓我知道了什么心痛。 也許只是我自己一個人在唱獨角戲而已，結局的結局還是我孤獨的一個人。 有些愛是注定不會有結果的，我們何必要去強求呢？只是我的世界你從來都不曾懂過！
總是寫出這么傷感的文字，那些開心的快樂為什么總是寫不出來。
我的世界作文14
記憶中的午后，常常是繚繞著濃濃的奶啡味道，和淡得近乎飄渺的書香。我沉迷于幽靜，享受著午后溫暖的陽光與古舊的書本，或是充斥著溫暖的陽臺，或是無人寂靜的竹林中。往往就這樣沉浸在書中，直至夕陽無限好的黃昏。
記得，亂世風云中，曹操的雄心，劉備的仁儒，諸葛的智慧，關羽的忠義。看不夠的風起云涌。記得，紅樓一夢間，黛玉的孤，寶釵的淑，妙玉的冷，鳳姐的辣。看不夠的絕代風華。記得。西方舊事前，葛朗臺的吝嗇，高老頭的古怪，保爾的堅毅，魯賓孫的智慧。看不夠的人生百態。
童年的世界有了它，一切都變得斑斕，一切都變得不可思議。我用長城的青磚連接埃菲爾鐵塔，用黃河的波濤親吻撒哈拉的流沙，用鼓浪嶼的琴石打動維也納……如此不拘，那么神奇，然而，無可思議。
偌大偌大的院子里只有我。捧著一本詩集。輕輕地吟，緩緩地踱，靜靜地思。四周是吐綠的嫩芽，是各色的繁花，是紛飛的蝴蝶，是滿目的生機。日益更變的環境給了我想象的空間。我描繪著“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”，想象著“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，品“幾首杜陵詩”，賞“一幅王維畫”，想象著“長天落霞，方池睡鴨”。
我像是個懵懂的.孩子，貪婪地向四處張望，學習，模仿，充實自己。厚重的課本似乎比詩集小說更有魔力。我。用聲音拼寫著單詞，感受異國的文化。用大腦苦苦思索幾何間的規律，快樂于它的樂趣。用心靈感受自然的神奇，驚嘆于微觀的美麗。
點點金斑散落在小徑間，萬物皆披上了唯美的金色了。“夕陽無限好，只是近黃昏”呢，曾經的我望著沉淪的夕陽免不住幾聲嘆息。然而，仍是書，改變了我。體會著李易安“花自飄零水自流”的孤寂，又感受著她“九萬里風鵬正舉”的年少激昂；我喜悅于辛稼軒的“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”，又振奮于他“只疑松動要來扶，以手推松曰去”的豪情壯志……詩人們在嫩寒鎖江，輕霧縈繞的寂寥中的豁達樂觀，改變了我“夕陽無限好，只是近黃昏”的哀傷，情愫中多了一份“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的曠達。
我的世界作文15
20xx的夏天是沸騰的！是全世界球迷為之瘋狂的時刻！20xx年的俄羅斯世界杯如火如荼地在這一塊土地上拉開了戰場！學校老師也要求我們看世界杯的比賽，同時發表自己的觀點。也正因為此，我也開始置身于其中，對世界杯開始了解，也略知一二。如今我也是一個小小球迷了！
首先，我對世界杯的參賽球隊大致了解了下：巴西隊、德國隊、英格蘭……每一個球隊都是出色的！然后，我又了解了一些出名的.球星：梅西、c羅……都是經過千錘百煉的磨練后成就的！最后我了解了一些足球的技巧用語和場上裁判的一些用語。做足了這些功夫，我開始和爸爸一起欣賞世界杯賽了。
每次看球，我和爸爸會為自己喜歡的球隊進球而歡呼雀躍，我們還會從沙發上蹦起來，雙手緊緊我這拳頭，眼睛死死地盯著電視機不放，生怕錯過了每一個鏡頭。可是，如果我們喜歡的球隊因為失誤沒有進球，我和爸爸就會像霜打的茄子一樣蔫了，嘴里還發出一陣陣嘆息，并且會咬牙切齒。媽媽看著我和爸爸的樣子，無可奈何地搖搖頭：“真是兩條不折不扣的球蟲！”我和爸爸相視而笑，這樣的魅力只有我們身臨其境的人才能感覺。
我印象最深的就是日本隊哥倫比亞：2比1。我內心是十分抗拒日本獲勝的，因為各大報紙都分析哥倫比亞會贏。為此我很沮喪，爸爸咧著嘴，哈哈大笑說：“到了賽場全靠各自的打拼，團結，沒有說誰一定贏得，日本輸了許多次，可是這次通過多次的失敗經驗教訓改進了，所以他們就贏了！而且這次是亞洲球隊第一次戰勝了南美球隊！我若有所悟：“是啊，小小的足球比賽，透射的是一種精神！就想學習一樣，不停地積累，不停地在失敗中持之以恒地上進，這樣才會獲得成功！”爸爸聽了贊許地點點頭。
世界杯真是一項集力量、速度、技巧、精神為一體的比賽！上演的是一幕幕奇跡與失敗。而在世界每一個角落的觀球者，都擁有著激情澎湃、熱血沸騰的精神。我們在欣賞他帶給我們的精神刺激同時，也要學習他的精神，從而穿越一個個障礙，獲取成功！
希望下一屆的世界杯會有我們中國的足球馳騁綠茵場……
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