關于彩虹作文(共14篇)
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的關于彩虹作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于彩虹作文 篇1
有一天，下了一場非常大的暴雨，之后一道五光十色的彩虹出現(xiàn)了。
那道彩虹驕傲自滿地對太陽說：“你看你顏色多單一啊！看看我的顏色豐富多彩，你跟我比，還差得遠呢！哈哈哈哈……”太陽看了看那驕傲的彩虹，怒氣沖天的說：“你的顏色還不是我用陽光給你照出來的，哼！”
一陣大風刮了過來說：“對呀，對呀，你確實是太陽用陽光照出來的。”小彩虹生氣的說：“我才不是你用陽光照出來的，我不信，那你證明給我看。”太陽讓風婆婆把云給吹到自己身上，遮住自己，小彩虹一下就沒了顏色。小彩虹連忙說道：“對不起，對不起，太陽請把我變回來吧！”太陽知道他錯了，于是讓風婆婆把云刮走，小彩虹變回了原來的樣子，高興得一蹦三尺高。
小彩虹變回了原來的樣子又高傲自大的`對小水滴說：“你們長得可真怪，真是難看死了！看看我，像一座大橋一樣，多好看，跟我比你們太差勁了。”小水滴生氣的說：“你的形狀還不是我創(chuàng)造的嗎，哼！”太陽說：“對呀，對呀，你的形狀確實是小水滴創(chuàng)造的呀！小彩虹說：“騙人，我不信，你證明給我看。”于是小水滴讓太陽把水曬干。
最后，小彩虹不見了。
關于彩虹作文 篇2
朋友，什么會使你震撼？什么會讓你從內心發(fā)出有生以來從未有過的感嘆？什么能使你悟到人生，讓你自己散發(fā)出無限光芒？這種力量出自于一道彩虹。
一天放學值日后，我和同學剛走出校門，天上的云朵不知受了什么氣，哭的和小姑娘似地下起了雨。我和同學兩人只好同披一件衣服擋雨，同學的家離學校很遠，我倆依依不舍的“分別”了。
走在路上，聽著秋雨們的樂曲，真是一種享受，它們的音符令令人陶醉、使人癡迷。它們唱出秋天的美麗、它們唱出豐碩的果實、它們唱出雨中一個又一個動人的故事、它們唱出了一切。
回到家，雨停了，天空隨即出現(xiàn)了一道靚麗風景——上下并排出現(xiàn)了兩道彩虹，一條美的驚人，引的我浮想聯(lián)翩。它是神筆馬良用筆在天上畫下的一顆“明珠”，是天空為自己披上的`一條綢緞，是秋姑娘帶來的蝴蝶結、是天空的使者、是天使揮灑下的光芒。
另一條，不怎么起眼，像自卑的小姑娘，一點點的暗淡下去，像是被困難擊倒就不再站起來的人。像一個不愿展示自己、亮出自己的人。像是一朵脆弱的小花，經歷風吹雨打后就不敢再昂首挺胸；更像是一顆只會依賴他人，不靠自己的弱小的種子。
一條彩虹，在風吹雨打后，依舊能夠那么亮麗多彩；而另一條像是一遇到困難挫折，就一點點暗淡下去。朋友，你是愿當溫室中的花朵、還是愿做堅強勇敢的小苗？
我們一定要銘記，風雨過后見彩虹！只有有勇氣戰(zhàn)勝風風雨雨的人，才是最后的勝利者！
關于彩虹作文 篇3
雨還在淅淅瀝瀝地下著，它像那六弦琴，叮叮咚咚，可此時，太陽已再一次擁抱大地。
“啊！快看！彩虹！”一個人大聲喊了起來，我循聲望去，看到了一個跳躍的女孩，順著他的手勢我看見遠處天邊掛著的一道彩虹。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，我又一次看見彩虹了，真的有七種顏色。她那么地美麗，那么地動人，那么的純潔，不染一塵雜氣。她像一彎修長的宮殿，里面住著七仙女。
我目不轉睛地看著她。她一點點暗淡下去，直至不見了。唉，見到彩虹是多么不容易啊，“不經歷風雨，怎么見彩虹？”正如歌詞里所唱的那樣。
其實人生也是如此。瞧，那些雄糾糾氣昂昂的`成功人士的背后不也經歷過很多的風雨，諸多的磨難嗎？有些人經受了挫折的考驗變得更加堅強，而有些人命運卻安排他永遠地倒在成功的門檻之外。每每想到此，我就為彩虹的經歷感到慶幸。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空。
朋友們，希望看見彩虹嗎？如果你的答案是肯定的，那么請挺起自己的胸膛，去接受風雨的洗禮，無怨、無悔、無懼。
關于彩虹作文 篇4
今天，爸爸、媽媽帶我和同學們去雪山彩虹谷游玩，窗外花兒開了，小樹發(fā)芽了，小草綠了，我們仿佛感受到了春姑娘的到來。一路上我們歡聲笑語，不知不覺就到了目的地。
走進彩虹谷，首先映入眼簾的是一座假山，泉水歡快地流淌，只見最頂部刻著幾個大字：不經歷風雨，怎能見彩虹？我一點也不明白這句話的意思。
接下來我們要去這里最有名的區(qū)域“彩虹谷”，我和同學們拿著特別的超重雨傘走了進去，道路蜿蜒曲折，我們小心翼翼的潛心前行，瞬間下起了傾盆大雨，我心里想：不是彩虹谷嗎？是來見彩虹的呀，那來這么多雨呢？我問爸爸，爸爸說：“你還記得假山上的那幾個字嗎？”我眨了眨眼睛，明白了爸爸的意思。原來意思是：不經歷種種困難，怎么能有好的`回報呢？這里的“風雨”指的是黑暗而曲折的道路，“回報”指的是彩虹。但是在學習或生活中那“風雨”就是種種困難，“彩虹”就是優(yōu)異的成績或幸福美好。
看看近處云波助瀾，山巒像大海上連綿起伏的波浪；遙望遠處的景色一片朦朧，依稀可見那突兀的山峰直插云霄，像一根根擎天柱。
啊！彩虹谷真美啊！我愛你秀麗的景色，更感謝你讓我明白了人生的真諦——不經歷風雨，怎能見彩虹。
關于彩虹作文 篇5
第一次失敗，是在中考的時候。
平時，我都是班里的尖子生，父母和老師都對我寵愛有加，我也十分自信。但成績一公布，我就傻眼了：班里幾個平時名次都在我后面的同學，成績都過了市重點高中的錄取分數(shù)線，而我卻離錄取線差了十幾分，名落孫山。
我一個人離開學校，躲在郊外的河灘上痛哭了一場。第二天上午，我的班主任老師來家里看望，坐在我家灑滿陽光的庭院里，我難過的眼淚又一次大顆大顆地默默涌了出來。媽媽見了，忙給我遞送紙巾，但沉默了半天的老師說：“先別擦拭，先抬起你的腦袋來。”
我不知道老師要讓我做什么，但我還是聽話地抬起了頭。老師說：“對著太陽，睜開你的眼睛來！”
我聽話地對著刺眼的太陽，慢慢睜開了我噙滿淚水的`眼睛。老師扶著我幼小的肩膀說：“告訴我，你看到了什么？”
我回答說：“我看到了彩虹，滿天都是彩虹，每一束陽光都是一束五彩繽紛的彩虹！”真的，我看到整個天空就像一片萬紫千紅的大花園。我驚奇極了。
老師微笑著用紙巾幫我輕輕拭去我的眼淚說：“失敗的眼淚，對于一些人是淹死他們夢想的洪水，而那些最后的成功者們通過眼淚發(fā)現(xiàn)了滿天都是彩虹。”
彩虹并不是每天都有的，但流過眼淚的眼睛，卻時時都能在平淡的歲月中看到繽紛的彩虹。
關于彩虹作文 篇6
在浩瀚和奧妙的大自然中，有許多神秘莫測的自然景觀，有氣勢洶洶的瀑布、波濤滾滾的云海和白雪皚皚的云山……等，其中最令我向往的是彩虹。
你見過天上的彩虹嗎？每當雨過天晴后，常會有一道五彩繽紛的天橋橫跨在天空中，那便是彩虹。她的柔和，她的嬌美，引發(fā)了我多少美妙的遐想啊！你心中也會有一道美麗的彩虹吧？
“彩虹出現(xiàn)在風雨后，成功來自磨難中。”這句話我體會最深。在成長歲月中，有許多的挑戰(zhàn)等著我去克服面對，走過人生的風風雨雨，去尋找內心深處美麗的彩虹。
“彩虹因為包容了各種色彩，不排斥也不侵犯，因而成就最美的事物。”人與人相處難免會有意見相左的時候，可是，若能彼此包容、相互協(xié)商，就能夠順利解決許多紛爭與難題。在國家方面，不同的族群，若大家都能相互合作，則我們的社會一定會更加安詳、進步。
彩虹在我的.心目中，她代表的是“希望”、“包容”。彩虹她是風雨后的美麗，當那道絢爛美麗的弧線高掛在天空，是一幅多么令人感動的畫面啊！
關于彩虹作文 篇7
俗話說：“不經歷一番風雨，怎能見彩虹?”是啊，只有在風雨之后，你才能看見彩虹。
月考，今年的第一場風雨降臨了，所有人都進入一級戰(zhàn)備狀態(tài)，我也沒有例外，雙休日哪兒也沒去，專心備考。
考試前，英語老師、數(shù)學老師輪番而至，老師們想讓我們在這場風雨來臨前再抱一抱佛腳。語文這場風雨首先向我們襲來，閱讀的難度讓我們始料未及，還沒有等我從語文考試失利的陰影中恢復，英語考試的風雨又向我逼近，我只感到壓力山大。考試完再看試卷，一股懊惱之氣油然而生，這么簡單的地方，怎么寫錯了呢?正當我思緒萬千，愁云密布之時，最后的'風雨——數(shù)學降臨了，它帶走了我所有的幻想，唉，這次月考怎一個愁字了得。
第二天過去了，第三天月考成績出來了。回到家，我做好接受一頓怒罵的準備，我深吸一口氣，打開門，心里忐忑不安，小鹿亂撞。“爸爸，月考成績出來了，這是我的試卷。”我對爸爸說的。爸爸“嗯”了一聲，許是知道了我的成績，問我：“你覺得考的怎么樣?”我不知爸爸何意，只是既然爸爸表情嚴肅，便覺得沒什么好事兒。就含糊地答道：“考的不好，有幾題錯的不應該。”爸爸說：“那怎么辦?”我說：“再認真一點，爭取下次考好。”爸爸說：“說得不錯，其實你這次考的還不錯。希望你繼續(xù)加油，再接再厲。”我松了一口氣，心里的一塊大石頭終于落了地，高興了起來。
不經歷一番風雨，怎能見彩虹?是啊，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。彩虹，只有在風雨后出現(xiàn)。
關于彩虹作文 篇8
雨過天晴，遙遠天邊出現(xiàn)一道七彩繽紛的絢麗彩虹，每一個顏色就像一位小精靈，在湛藍的天空輕快的跳舞；小精靈手舞足蹈，從天空的這端沿著拱橋跳到那端，吸引觀眾的雙眼緊緊盯著，一刻也不愿離開。
彩虹像一座七彩的溜滑梯，小朋友們在溜滑梯上，玩得不亦樂乎，從互不認識變成了好朋友。
每個人的心中也都該有一道彩虹，它就像一座橋梁，連系人與人之間的感情，拉近彼此的距離，建立良好的關?，它是使我們心靈相通、永遠存在的橋梁。
絢麗奪目的彩虹，出現(xiàn)的.時間總是短暫、帶著夢幻氣息，雖然霎那間就煙消云散、無影無蹤，但這樣的短暫之美，就算付出再多的代價只為驚鴻一瞥，也不虛此行。繽紛的彩虹對我們來說，是可遇而不可求，這告訴我們應該珍惜各樣的短暫之美。所以我們要把握周圍美好的人、事、物，以免所有美好的事物在彈指之間消逝，讓“?那間成為永?”。面對如詩如畫的彩虹就感覺如置身畫中；蔚藍的天空、絢麗的彩紅、翠綠的草原，已浮現(xiàn)在我的腦海，彩虹美麗的倩影，深深刻印在我的心中。
每當我看到耀眼的彩虹，就會想著綺麗彩虹的另一端有什么？或許是一位忽隱忽現(xiàn)的浪漫仙子；或許是活蹦亂跳的小精靈；或許是一個充滿歡笑的小國家。但是，每次我看見彩虹就覺得它在對我微笑 ，我也微笑著，以天使鉆石般璀璨的笑容期待，期待一次又一次美麗的邂逅。
關于彩虹作文 篇9
世界的每一個角落都有美，我覺得雨后的彩虹最美！
夏日的一個早晨，烏云布滿天空，黑沉沉的，仿佛要壓下來似的，樹葉一動不動，蟬一聲也不叫。“應該是要下雨了。”我自言自語。忽然，來了一陣大風，吹得樹枝亂擺，可是螞蟻卻在新家悠閑地吃食物。過了一會兒，天上突然下起了幾滴雨點兒，緊接著，下起了傾盆大雨。我朝窗外望去，樹哇，房子哇，都模模糊糊的……漸漸地，雨聲小了，雷聲也小了。天又亮起來了，我急忙打開窗戶，深呼一口氣，清新的空氣撲面而來。只見有一條美麗的彩虹懸掛在半空中，紅橙黃綠青藍紫，這七種顏色互相交錯著，美麗極了，周圍的云朵也沾了彩虹的光，煥發(fā)著不一樣的光彩。瞧著天邊的彩虹，我不禁浮想聯(lián)翩，彩虹能不能做成一件五彩繽紛的'衣服呢？然后把這件衣服送給需要它的人。這時，一陣歡聲笑語把我從幻想中拉了回來，原來，小朋友的腳早已被彩虹的美麗勾引住了，總想欣賞那五顏六色的彩虹！
我愛雨后的彩虹，不僅因為它美麗，而且因為它純潔，充滿活力，打動人心！
關于彩虹作文 篇10
自信是陽光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。自信使?jié)撃茚尫牛估щy后退，使目標逼近；自信的人生不一般，不一般的人生有自信。
生活中的挫折困難數(shù)不勝數(shù)，人生道路上的絆腳石，不止一次攔住了我們前進的道路。在你面對困難時，你會怎么樣？
愛迪生失敗了20xx多次，但他一直堅持著，因為他自信。羅丹苦苦思索，大膽創(chuàng)新，雖遭到了巴黎當局的拒絕，但他一直堅持自己的意見，因為他自信。古希臘的雄辯家德摩斯梯尼，為了治自己的.口吃，時時刻刻練習著，因為他自信……各種事例可以看出每個偉大的成功人士背后藏著的是自信。
可是在我們的學習中很多人卻不自信。上課回答問題不正確就整天垂頭喪氣，作業(yè)不理想就覺得自己是井底之蛙。其實，不然每個人的能力，像一座待開發(fā)的金山。在困難面前，要時刻提醒自己“我能行！”
記住自信是成功的基石，相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。愛迪生曾說：“沒有失敗，只有離成功更近一點。”在挫折中不輕易低頭，平時多發(fā)現(xiàn)自己的進步。敢于完善，超越自我。
朋友，相信你已經為你的未來，定下了偉大的理想。為你自由的天空，畫下了燦爛，美麗，七彩的彩虹。相信自己，在學習。生活中，定能克服困難，定能見到風雨后的彩虹。祝你成功，愿我們都是成功者！
關于彩虹作文 篇11
晚飯過后，我就和姐姐出去散步了。
偶有一兩滴雨水滴在我的頭上，發(fā)現(xiàn)天上一片烏云。我們便加快腳步往回走，待我回到家的時候雨姑娘已經開始了她的低聲哭泣；當然雷公已經開始了她的怒吼；風婆婆也閑不住不時地吹一兩口氣；漸漸地雨姑娘開始嚎啕大哭起來，我看到這一情景便回屋去了。
過了一會兒，爸爸的電話便打來了：“兒子，快看！天上的彩虹多美啊！……”我看到這美麗彩虹，情不自禁的開始了無限的遐想：一位身著七彩衣的仙女站在那高高的彩虹橋上翩翩起舞；兩位分別已久的友人，一人站在彩虹的這頭，一位站在彩虹的那頭，開始了心的交流。哦，對了！關于彩虹還有一個美麗的傳說：牛郎和織女是一對情人，他倆真心相愛，卻由于某種原因被王母娘娘分開了，他們的愛感動了鳥兒，鳥兒在每年七月七日為他們搭起一座鵲橋，這橋就是彩虹。
這七色彩帶為天空添加了一縷神秘的色彩，我被它吸引了。
看見這美麗的.景象，想起剛才的傾盆大雨，頓時使我茅塞頓開，讓我明白了挫折是站成功后面的，只有跨過挫折才能摸到成功。否則成功只是可望不可即的。
啊！那一抹彩虹已經深深印入我的心里，使我一生也無法忘記。
那個彩虹，讓我的思維成熟了，也成了我走向美好未來的橋梁！
關于彩虹作文 篇12
前天科學課，司徒老師微笑著對我們說：“同學們，今天我們來做一個小實驗，這個小實驗就叫‘彩虹的形成’。同學們，請看好。”
司徒老師拿出一個鏡子和一個盛著水的盆子說：“現(xiàn)在，老師需要一位同學上來幫忙。—陳寧同學上來幫忙。”
這時，只見司徒老師叫陳寧拿起鏡子側身，站在陽光照到的地方。然后司徒老師拿起水盤，把鏡子的反光接到盤子里。
我和同學頓時產生了疑問。“同學們，快看天花板。”“哇—好神奇。”我們抬起頭向天花板望去。只見，天花板上出現(xiàn)了七色的彩虹！
“太絕了，神了！”我的同桌不禁拍案叫絕。司徒老師對我們說：“同學們知道彩虹是怎樣形成了嗎？”大家積極的思考起來，可是百思不得其解。這時，號稱“自然博士”的吳麗同學站起來說：“老師是反射作用使彩虹形成的`吧。”“沒錯。陽光是有多種顏色的，下雨后，玻璃會很明亮，”老師說著指向鏡子“地上也會有水，”老師又指了指水盤“陽關照到鏡子上，而鏡子就會產生反光，反光又射到了水上。就會把太陽的七種顏色體現(xiàn)出來。”哦，原來是這樣。司徒老師微笑著說：“同學們，于其用腦子想，不如動手試試。說不定，會得到意外的驚喜哦。好了，口動不如手動。”司徒老師把許多鏡子。水盤分別發(fā)給我們，讓我們作實驗。
不一會，教室的天花板上出現(xiàn)了許多條美麗的彩虹……
這次實驗讓我們懂得了許多科學道理。只要你不斷地去探索，就會發(fā)現(xiàn)科學時刻在我們身邊。
關于彩虹作文 篇13
孩子，不要哭泣，走，我?guī)阕哌^這黑暗。“哎，該死，這天氣，什么時候才能雨過天晴……”“噢，孩子看，走過去，你會發(fā)現(xiàn)上帝給你的禮物。”“禮物，噢，我不相信，這可惡的上帝讓我如此痛苦，我恨他！”“不要怨恨，請加快你的腳步，你會馬上離開這里。”“真的？我巴不得馬上離開這鬼地方！”
那孩子加快了腳步，終于沖出了困境……“噢，謝謝，多么美麗的彩虹，那是上帝的禮物嗎？”“是的，你是幸運的，孩子！”“哦，那彩虹的光真可愛！瞧，那青青草地的野花正為我開放；聽，那幽靜樹林的小鳥為正我啼叫。噢，我得好好感謝我的上帝，當初我還那么不理解您，真對不起！”我開始有些憤怒：“孩子，上帝幫不了你，那是你自己創(chuàng)造的！”“不，那是上帝，是上帝在幫我。”“你仔細想想，你所受的那些苦，不正是你的付出，如今的彩虹不正是你的`收獲，如果你當初就放棄，不是就沒有今天的彩虹了嗎？孩子，風雨之后就一定會有彩虹的……”“難道這是我的功勞，噢，真不敢相信……”
“孩子，彩虹的光一定是暴風雨之后才有，所以，不經歷暴風雨是不會看見美麗的彩虹的。那不是上帝的恩賜，只是必要的洗禮罷了……”
關于彩虹作文 篇14
在一個陽光明媚的下午，天上忽然墜落了幾絲銀線，我一驚，叫道：下雨了！
雨聲時而沙沙的在作響，像一位妙齡少女在彈琴，時而嘩嘩的落到地上又濺起來，像一位年輕力壯的小伙子在打鼓。過了一會，太陽出來了，小草上還淌著頑皮的`水珠，在陽光的照耀下，水珠變成了一串珍珠項鏈，正折射那五彩繽紛的光芒，好像每一片綠葉上都蘊藏著一顆鉆石，是那樣的亮麗，是那樣的摧殘。這讓我很是興奮，因為雨過天晴就會有彩虹出現(xiàn)，果然不出我所料，天空上出現(xiàn)了一道迷人的風景線：彩虹。她好象是色彩的使者，為大地添上了那耀眼的顏色，她的美只能用心去感受，我仿佛覺得草從來沒有如此綠過，花從來沒有這樣紅過，天空也變的更藍了，一切都是那樣美好，不摻一點雜！
彩虹姑娘慢慢的將她身上的色彩變淡了，她把色彩賜予了大地，讓大地變的更加光彩萬分！
彩虹有七種顏色：太陽的紅朝霞的橙迎春花的黃樹葉的綠小草的青天空藍牽牛花的紫。我想這七種顏色可能很多見，但它們組合在一起卻有了不一般的神奇力量，大自然真是鬼斧神匠啊！
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