那一刻我心雀躍作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的那一刻我心雀躍作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

那一刻我心雀躍作文1

　　從出生到現在，我經歷了無數瑣事，有喜有憂有哭有樂，盡管歲月已經磨平了一些記憶，我還是忘不了那次心砰砰跳的感覺。那是一個驕陽似火的下午，我正在專心的背誦書中的名言警句:“勝不驕，敗不餒……”突然姐姐打斷了我，咱們倆來比賽下象棋，誰贏了就幫對方洗一個月的襪子。我立刻回答道:“沒問題!”心里暗自竊喜，我可是下象棋的高手，姐姐真是不自量力，這襪子她洗定了!二話不說，我們擺好了棋盤，我得意洋洋地說:“高手與菜鳥之間的較量，大局已定，你就等著認輸吧!”姐姐也不甘示弱:“切!誰怕誰，走著瞧!”游戲規則是五局三勝，我胸有成竹，剛開局我就摩拳擦掌，穩操勝券，用之前學過的一套方法打的姐姐節節敗退，無路可逃，“啪啪啪”中局時我的猛攻就使姐姐敗下戰場，耶!真是旗開得勝，我的心里彼時已經樂開了花，根本不把姐姐放在眼里。第二局時，我依舊專心致志，而姐姐卻對我的方法一竅不通，我更是充滿了信心，三下五除二直搗姐姐的黃龍府，再一次取得了勝利，看到姐姐丈二和尚摸不著頭腦的'樣子，我便覺得勝她如甕中捉鱉，那般手到擒來，便放松起來，但在第三局時，我姐姐發現了我的漏洞，她的“車”和“炮”直沖我的陣營殺得我措手不及，我最終敗下陣來，看著姐姐樂不可支的樣子，我頓時慌了神，在第四局也被打敗了，就在我覺得要輸了時，“勝不驕，敗不餒，”這句話浮現在腦海中，是啊，勝利了不能驕傲，失敗了不要氣餒，這不就是在說我嗎，于是我總結經驗，在第五局中力挽狂瀾，心里甭提多激動!“勝不驕，敗不餒”是啊，成長的長河中謙虛就如一杯溫暖的白開水，看似平常卻不可失。輔導教師：田志川

　　說出來不怕你笑話，因為我到現在才剛剛學會劃火柴。這件爭說起來還挺慚愧的，但是我在同伴中一打聽，像我這樣的，還大有人在呢！

　　寒假里的一天，爺爺和奶奶在嘮叨：“現在的孩子連好多簡單的事都不會做，唉！”聽到這話，我有些不服氣，在班級里我可是有名的“智多星”呢！什么難題、難事到我手里不是乖乖兒就范？于是，我不服輸地說：“誰說的，我就會，哼！”爺爺沖奶奶笑了笑，對我說：“好，這可是你自己說的。我們先考你一個最簡單的，我們以前三歲就會的“劃火柴＇好了！”嗬，他們可真行，專挑我不會的。慘了，慘了，我從來沒有用過火柴，只用過打火機，還真不會劃火柴呢！但我還是硬著頭皮說：“劃就劃，怕什么呀！”我小心翼翼地拿起火柴盒，慢慢地抽出一根火柴來，心里祈禱著，小火柴，你聽話一點兒，千萬別燙到我的手呀！我用有點顏料的手拿著火柴，輕輕地在火柴盒側面劃了兩下，然后馬上緊閉雙眼。不著，怎么回事？莫非是我劃得太輕了？可如果太用力了，萬－火苗猛地躥起來，把我的手燒了怎么辦？再說了，學校在安全教育中反復強調小學生不能玩火玩電……總之不敢再劃了。

　　爺爺奶奶見狀哈哈大笑，羞得我臉漲得通紅，真想找條地縫鉆進去。爺爺奶奶安慰我說：“不要難過，不會，現在就學嘛！”奶奶給我做了一個示范。她的動作十分嫻熟，一劃就著。爺爺笑呵呵地告訴我劃火柴時一要重，二要快。

　　我鼓起勇氣，學著奶奶的樣子一劃，“哧”，火柴劃著了！火苗歡快地舞蹈著。那一刻，我既慚愧，又高興。看到這兒你或許會說，你真是個膽小鬼�？赡銈円矂e不服氣，肯定有一些像劃火柴這樣簡單的事你們沒有做過，而且一開始肯定也不會做。

　　不信聰明的你也試試！

那一刻我心雀躍作文2

　　我正坐在桌前寫著數學作業，題目很簡單不到半個小時，我就已經寫完了一大半，可是最后一道題卻似攔路虎，讓我亂了陣腳。

　　我只好放下手中的筆，仔細地研究題目，十幾分鐘過去了，而我卻遲遲沒有思路。眼看時間慢慢過去，窗外吵嚷的聲音也漸漸少了，我的心緊繃著，腦海里我像有一只無頭蒼蠅一樣不斷地亂撞著。

　　想著想著竟出了神，我感覺有一股濃霧籠罩著我，我在這濃霧中奔跑著，想要擺脫掉它，可這濃霧卻五止息地跟著我跑，我被禁錮在濃霧之中，大聲呼救，卻沒有回應，只有自己的聲音不斷在心中回響。

　　鋼筆從我手中滑落，落在地上發出令人心疼的脆響，我猛然驚醒，手心冒出汗來。四周的蟬鳴變得躁動起來，胡亂地和筆尖在紙上的摩擦聲交錯著，我呼吸也跟著變得雜亂起來，心中像是有一把火，熊熊燃燒，讓我躁動不安。我越是做不出題來，這把火燒得越發旺盛，火苗不斷吞噬著我的耐心。

　　時間一分一秒的過去，草稿紙上的.筆記稀稀拉拉，已經無法分辨出來，各種算式和圖案交錯著，讓我感到絕望，以至于想要放棄了。

　　但我終是不敢，想著明天老師評講時嚴肅的表情，我又振作起來。突然數學老師講過的那句箴言在我耳邊響起：“要挖空心思地想，題型都是學過的，如果你沒有做出來，那就是方法不對……”這話把我從濃霧中救了出來，點燃了我的斗志。老師教的方法浮現在腦海：“對，先列方程，再……”我充滿信心，重新拿起筆，理順了解題的思路，整道題目好像一條被切割好了的魚，每一個部分都一覽無余。

　　思路清晰了，答題自然順暢了，我的筆尖在紙上自如地旋轉，淡淡的油墨香四散開來，此刻我終于體會到了茅塞頓開的滋味，終于，不一會兒題目就被我解出來了，心里像是吃了蜜一樣甜，那無與倫比的喜悅讓我精神振奮，那一刻，我心雀躍！

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