寫毛筆的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的寫毛筆的作文，歡迎大家分享。

寫毛筆的作文1

　　9月26日 星期六 雨天

　　小雨，細(xì)如針尖，輕似牛毛，如煙似霧，無聲無息地下著。風(fēng)娃娃十分調(diào)皮，它吹著雨絲到處跑，雨絲落在花朵上，花兒更艷了；落在草坪上，小草更嫩了；還落在我的膝蓋上，冰冰涼涼的，十分舒服。我拿上毛筆和字帖，懷著喜悅的`心情，來到書法室，準(zhǔn)備寫我的第一份作品。

　　我將墨水輕輕倒入硯臺，又麻利地將宣紙展開，一手握筆，一邊審視著紙的大小和落筆之處。接著，我將毛筆飽蘸墨汁，左手按著紙的邊沿，卻不敢下筆。停在半空中的那只拿著毛筆的手在微微顫抖，這可是我第一次寫作品呀。媽媽不斷地鼓勵(lì)我，我深吸一口氣，壯著膽子寫了一個(gè)字，發(fā)現(xiàn)并沒有想象中那么難。于是，我自信滿滿，一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真地寫起來，在我看來每個(gè)字都寫得很好，可媽媽卻不贊同，說我有些細(xì)節(jié)沒寫好，我“哼”了一聲，說：“你說我寫不好，有本事你來寫啊！”媽媽搖搖頭，嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身離開了書法室。

　　冷靜之后，我仔細(xì)地對比，發(fā)現(xiàn)我寫的字確實(shí)不怎么樣。于是，我將媽媽叫來，一起研究怎樣寫好字。媽媽建議我，先認(rèn)真揣摩字的結(jié)構(gòu)、比例、、、、、、于是我仔細(xì)分析“地”字的頓筆、描寫、粗細(xì)等書法技巧，然后，書寫一個(gè)字后，再思考哪個(gè)地方有缺陷，要怎樣才可以寫得更完美，重復(fù)再寫幾個(gè)，一個(gè)栩栩如生的“地”字躍然紙上，我驚喜地呼叫：“媽媽，這個(gè)字太漂亮了。”“地”像一個(gè)小精靈調(diào)皮地眨眨眼，仿佛在對我說：“謝謝你，小主人，把我打扮得這么美麗。”

　　最終，我滿意地完成了人生的第一份作品，還悟出了一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人，只要事事堅(jiān)持，就一定會成功的。

寫毛筆的作文2

　　我教毛筆字的老師曾經(jīng)非常的討厭我，我也很討厭她。因?yàn)槲沂且粋�(gè)不愛寫毛筆作業(yè)的人。

　　關(guān)于老師所說的那一套，我一點(diǎn)也不明白，為什么不寫作業(yè)就記不住當(dāng)天的內(nèi)容？為什么不寫作業(yè)就是不認(rèn)真？看著老師一次次拿著別人厚厚的作業(yè)數(shù)落我時(shí)，真是百味雜陳。

　　一次，我?guī)е�毛筆晃悠到教室。老師一看我手中除了毛筆之外空無一物，面色一沉。大聲講道：“劉子溱，你為什么又不寫作業(yè)！”我那天大概是覺得煩了，不像平時(shí)無所謂的態(tài)度。“寫就寫！”一節(jié)課，我都?xì)鉀_沖的。

　　回到家后，我突然想起自己說的話，只得到書房鋪布擺硯，開始寫字。寫得磨磨蹭蹭的，恨不得一下子就寫完。一個(gè)小時(shí)過去了，我才寫了一張（30字），我心想：反正一張也是作業(yè)，這就行了！

　　再次來到教室，老師接過作業(yè)，臉色好了一點(diǎn)，再一看，眉毛一皺，團(tuán)起作業(yè)紙就扔進(jìn)了垃圾筒，“寫得真差！”老師再次數(shù)落了我一頓。

　　我心里充滿了不甘和憤怒：我都寫了作業(yè)了，怎么還說我！哼，下次我寫兩張！

　　果然，第二次交作業(yè)時(shí)又被老師數(shù)落我不認(rèn)真，寫得很差。

　　每一次，我的作業(yè)都在被批評，但漸漸的，數(shù)落的次數(shù)少了，表揚(yáng)的次數(shù)多了，我慢慢在寫作業(yè)的過程中感受到了一種榮譽(yù)感，一次假期，全班都少有寫作業(yè)的，但我寫了。看到老師指著我的作業(yè)數(shù)落別人的.時(shí)候，還是挺高興的。而且，在每一次寫作業(yè)時(shí)，總能鞏固老師講的，第二節(jié)課可以寫得更好。

　　我在慢慢地進(jìn)步著，同時(shí)，也在慢慢地把寫毛筆作業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣，每個(gè)星期日早晨，總會寫兩張作業(yè)。

　　我想起了我看過的一句話，任何事情只要你能堅(jiān)持不斷去加強(qiáng)它，它終究會成一種習(xí)慣。

寫毛筆的作文3

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　——題記

　　記得，我剛上初一的時(shí)候，酷愛學(xué)習(xí)毛筆。所以，母親決定送我進(jìn)書法培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)。

　　第一次，使我高興不已。剛進(jìn)入培訓(xùn)班時(shí)，我問到了一陣墨筆清香的味道。從這味道中，我體驗(yàn)到了書法的樂趣。

　　第一天，王先生先讓我們寫簡單的部手偏旁。我心想：“不就是偏旁嗎？小菜一碟！”于是，我隨手亂寫了幾個(gè)“丨”上去，王先生看了以后，很不滿意，對我說：“星宇，你不要下看這部首傍偏。只要一點(diǎn)一點(diǎn)積累，才能成功。”聽了王先生的話后，我對比了一下我寫的傍偏，連那些小學(xué)的學(xué)弟，學(xué)妹們都不如？于是，我便下次決心學(xué)會寫毛筆字。

　　痛苦，讓我的內(nèi)心充滿悲傷。父母的鼓勵(lì)，讓我不再灰心。

　　后來，由于學(xué)習(xí)方面的壓力在不斷增加，我漸漸地開始厭倦了學(xué)習(xí)。于是，我決定放棄學(xué)習(xí)毛筆字，以學(xué)習(xí)為中心。當(dāng)父母知道后，決定要給我停一個(gè)星期的書法課。

　　第二天早上，父母告訴剝好橘子等著我去吃。于是，我隨手拿起一塊橘子往嘴里塞。結(jié)果，我大叫道：“哇，這個(gè)橘子太酸了。”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)橘子皮是青色的。父母說道：“練書法就像吃橘子一樣，既有苦，又有甜。只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針。”

　　聽了父母的話后，我更加堅(jiān)定了學(xué)書法的信心。堅(jiān)持，必將走向成功！只要堅(jiān)持不懈，才能亮力光彩。就這樣，我對學(xué)習(xí)書法的自信從此才也沒有放棄過，決心一定要把書法學(xué)好。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。一年后，我的毛筆字終于學(xué)有所成的`了。當(dāng)初，練習(xí)書法的時(shí)候害了我吃了不少苦頭，指頭上都磨出了一個(gè)老繭。但是，只要經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見到彩虹。

　　學(xué)書法既有苦，又有甜。書法，將陪伴我快樂的成長。

　　品嘗人生，才能體驗(yàn)出人生的苦與樂。

　　——后記

寫毛筆的作文4

　　今天下午我去練毛筆，我練一年兩年的“年”，它的撇橫很好寫，你別小看那個(gè)點(diǎn)，你寫起來就難了，還有最后一個(gè)懸真豎，也比較難，我還老是寫歪了呢！

　　有一次，我寫點(diǎn)的時(shí)候，不小心寫歪了；還有一次，寫得很好，最后寫懸真豎的時(shí)候，不小心寫歪了，哎！最后我拿起一支筆，仔細(xì)認(rèn)真地寫了一下，好！寫得還不錯(cuò)！然后給老師看，就差撇寫得太粗了，要不然我早就換字了，電話響了，老師下去接電話，他們都去偷偷地看表，我們給他告老師，老師說：“以后誰也不許下去看字！”，過了很長時(shí)間，老師說：“下課了”，我們下去玩的。

　　我們來三個(gè)字，隨便說出三個(gè)字就可以不動，人家也不可以抓你，你沒說的話，人家繼續(xù)抓，保完了，是于海龍抓，于海龍抓我們，我們抓來抓去，老師叫我們?nèi)ド险n，啊，原來完了五十分鐘了。

　　我們寫字，我的墨汁太少了，我倒了點(diǎn)墨汁，繼續(xù)寫。我發(fā)現(xiàn)我寫的字黑了一些，因?yàn)槟�汁黑所以寫的字就黑，我寫字的時(shí)候，老師看見兩個(gè)人說話，就訓(xùn)他們一頓，老師剛說話的時(shí)候，讓我寫錯(cuò)了，然后我再寫了一遍，最后寫了個(gè)好字，給老師看了看，今天表現(xiàn)得不錯(cuò)。

　　過了很長時(shí)間，老師說：“今天表現(xiàn)好的發(fā)獎！我們發(fā)南京姑娘，像個(gè)小果子，一塊錢一個(gè)，多的發(fā)三個(gè)，少的發(fā)一個(gè)”，我發(fā)了三個(gè)，而那兩個(gè)不聽話的卻一個(gè)也沒發(fā)，這是老師懲罰了他們。真好吃！原來是北京的特產(chǎn)啊！我剩下的.兩個(gè)我想給媽媽，老師說：“吃完了快寫字啊！”。

　　我快寫完字的時(shí)候，放學(xué)啦，我對媽媽說：“我給您留下了兩個(gè)果子”，還告訴媽媽今天的事情。

　　點(diǎn)評：

　　連寫練毛筆都不忘表達(dá)對媽媽的愛，真是個(gè)懂事的孩子。

寫毛筆的作文5

　　大家現(xiàn)在都用鋼筆、鉛筆、圓珠筆寫字吧，可“你們”知不知道，在古代，人們都是用毛筆寫字、畫畫的。不過畫畫和寫字都是有很多種類的哦。

　　毛筆有大有小，有粗有細(xì)。這些毛筆的種類也是各不相同的，有兼毫、有狼毫、有羊毫、有兔毫……兼毫就是狼毫和羊毫都各占一半，不軟不硬，正合適。狼毫就是用狼毛一根根粘上去，很硬，比較適合寫較小的毛筆字。羊毫就是用長長的羊毛編織而成的，較軟，適合畫國畫用。兔毫就是大多數(shù)是用來寫很大很大的字用的，比如老人過生日，用兔毫在紅紙上寫一個(gè)大大的壽字，簡直就是再合適不過了。對了，還有一種很細(xì)很細(xì)的毛筆，它是用來畫工筆畫的用它來畫工筆，再合適不過了。

　　古人就是用一支毛筆吸上墨就能寫出一幅書法作品。一直到現(xiàn)在，許多書法家，繪畫家，都不可缺少的一支筆。毛筆就是他們的喜愛之物。

　　你可不要小看這一支長長的毛筆，古人去制作它的時(shí)候可是花費(fèi)了很多的心血。雖然毛筆看起來好像根本比不過現(xiàn)在的高檔，但是，它卻可以在宣紙上繪制出一幅圖畫，或者是寫出一幅上好的書法作品。它在古人的世界里可都有一個(gè)很響亮的名字：“神奇的筆桿”。

　　而在現(xiàn)在的.生活中，毛筆依然不少見，而在國畫大師的眼里，“神奇的筆桿”

　　這個(gè)響亮的名字，一直活在他們的心中。隨著國家的發(fā)展和進(jìn)步，人們都用上了鋼筆、鉛筆、圓珠筆、水彩筆等。但是在這些筆的背后，永遠(yuǎn)少不了毛筆的痕跡存在。也無論如何，都不要忘記毛筆的歷史光輝。

寫毛筆的作文6

　　“哎呦喂呀啊！我為什么要寫毛筆字呀？”“砰”的一聲，門被大力地甩開了，只見我怒氣沖沖地從房間里走出來，狠狠地坐在沙發(fā)上，一氣之下，我把手中的毛筆甩了出去。咬牙切齒的我把奶奶嚇了一跳：“怎么啦？乖孫！為什么這么生氣呀？”我二話不說，一吐為快：“奶奶！都是爺爺逼著我寫毛筆，現(xiàn)在還不讓我下課，您看，我的手上都已經(jīng)被寫出了一道痕，我的全身都是墨水，臟兮兮的，怎么出去見人啊？我不學(xué)了！不學(xué)了！”這是怎么回事？為什么爺爺要把我“留堂”，而且我還發(fā)這么大脾氣呢？想知道原因嗎？我們一起來看看吧！

　　年幼的我非常頑皮好動，一刻都不能安靜，身上長期“掛彩”摔得青一塊紫一塊的。爺爺為了“以靜制動”，想到了練毛筆這個(gè)“對策”，把我逼到“監(jiān)獄”去練毛筆字。為什么要練毛筆字？這，就不是我的'愛好！一切都是爺爺逼出來的。

　　當(dāng)時(shí)，我氣得一蹦三尺高，頭上直冒青筋，嘴巴張得老大，仿佛要把爺爺吞下似的，發(fā)現(xiàn)他還知錯(cuò)不改，我就不得不使出了自己的“必殺技”——“河?xùn)|獅吼”了。我沖著他大喊大叫，他卻當(dāng)作沒聽見似的，還嚇唬我說：“再不寫好我去拿棍子了……”

　　最后，在我倆劍拔弩張的千鈞一發(fā)之際，老爸出來解圍了，分別批評了我和爺爺，指出爺爺要把學(xué)習(xí)時(shí)間控制好，批評我對長輩要有禮貌。把我倆說得心服口服，握手言和！

　　在今年的元旦聯(lián)歡會上，我還大顯身手，寫出了一手漂亮的毛筆字，獲得了雷鳴般的掌聲！不過，我還是要忠心感謝爺爺對我平時(shí)的另類的“栽培”……

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