你的天邊我的眼前作文

時間：2023-09-21 19:42:44 好文我要投稿

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你的天邊我的眼前作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的你的天邊我的眼前作文，希望能夠幫助到大家。

你的天邊我的眼前作文

你的天邊我的眼前作文1

　　幾年前，我們班新轉來一個同學。他是一個留守兒童，跟著爺爺奶奶來到這里。

　　他很膽小，也很羞澀。記得他介紹自己時，聲如蚊鳴。最后還是老師大聲讀著他的名字并寫到黑板上的。他永遠窩縮在自己的座位上，不與他人交流。有時我們叫他一聲，他就不知所措，慌慌張張；倘若是女生，更是臉紅心跳，語無倫次。我們都戲稱他是“膽小鬼”，他也只是勉強一笑罷了。直到過了幾個月，他突然離開時，我們才知道他的表現是缺乏安全感與關懷，可惜太遲了。

　　作為他的同桌，我也僅僅只與她講過幾句話。他的存在感太低，每次小組討論時，無論我們談的多熱火朝天，他也沒有主動加入，而我們也沒有拉上他，他能做得就只有羨慕地在一旁傾聽。上課時，老師也不大讓他發言，他也不愛舉手，一直在自己那小小天地中做著一名聽眾，成績也不上不下。

　　我曾努力回憶起他的事，但除了上面這些，也就只有他那終日黯淡的神色。我現在極其后悔，為什么當初不能給他更多的關愛嗎？或許那樣，他就不會離開了。

　　至于他的離開，我始終沒有印象，直到一天夜里，我才在一陣雷雨聲中想起。

　　那一天早上，我與母親大吵一架，叛逆的情緒愈發根深蒂固，滿腔怒火更是無處發泄。“你怎么了？”那是他第一次對我說話。或許是他覺得再封閉下去的話，在這個班級，他就徹底成了透明的人，無人關心。那種滋味絕不是一個留守兒童愿意承受的，于是他充滿擔憂地看著我，略顯生硬地問我。“跟母親吵一架！”我那時只當是和別的人說話，借此發泄怒氣，“她煩死了！”“媽媽有什么不好？”他問，眼中略有閃光。“哪兒都不好！”我氣沖沖地說，“父母真煩，要是不在就好……”“父母在真的很好的。”他有些哽咽了，“你懂什么！”我肚里的火氣越來越大，“你一個沒爸媽的懂什么！”“我有爸媽！”他咆哮道，隨即嚎啕大哭在桌上。我被這一叫驚住了，冷靜下來后，注視著因哭泣而顫抖的他，一時間不知所措。

　　我的記憶到此為止。在下個學期開始時，他已不在。老師說，他已跟著父母轉學了。同學們不太在意，而我卻不敢去看身旁空蕩蕩的位置，悔意如霧，包裹我的心……

　　如今想來，這件事不禁讓人唏噓，惋嘆。一個留守兒童，藏著渴望關懷的看似微不足道的'夢來到學校，卻事與愿違。擁有關懷，擁有父母的愛，這是我們近在眼前，觸手可及的事；對他來說，卻遙遠在天邊，可念不可及。

　　如若我有緣能再見他，我定要與他說：“你那在天邊的幸福對我來說僅是眼前小事，可我不知珍惜--一個不知珍惜眼前的我，有什么資格說你呢？對不起。”

　　那夜，我喃喃說著：“對不起。”

你的天邊我的眼前作文2

　　夏末初秋，溫潤的風兒毫不費力地推著倔強的云兒，叫它擋一擋那顆遠在天邊的太陽。不見了那抹熾熱的光輝，霎時，四周的溫度都仿佛降了些許。

　　“好了好了別廢話，開始！”體育老師一聲令下，一群本在閑聊的女生慢慢吞吞地做起了仰臥起坐。我站在其中一位女生的身后，默默地替她數著：一、二、三……九、十……速度越來越慢，隱隱傳來她粗細不均的喘息聲，二十個之后，她的臉已經漲得緋紅，眼睛緊緊地閉著，睫毛輕顫，面露痛苦的神色。

　　一分鐘一晃而過，哨聲剛響，她立馬解放般地倒在了墊子上，長舒一口氣，喘息聲不減，等到臉上的.血色逐漸回歸正常，她才掀開眼皮，仰起頭朝我問道：“多少個？”“二十三。”我咧了咧嘴，半笑著回答。倒不是嘲笑，因為我比她多做不了多少個，因此笑意中充斥著同病相憐的意味。

　　安慰安慰她罷，這么想著，我醞釀了一下感情，正欲開口，卻聽她笑了笑，故作漫不經心地道：“二十三？好了好了，足矣——反正要我一分鐘做四十四個是不可能的了，目標太遙遠，呵呵。”我啞然，將原本想說的話硬生生給憋了回去。正好輪到我做了，我擺好姿勢，心里微微有些緊張。

　　果然，人類對于自己不擅長的東西，打心底里便是抵觸它的。曾有無數次我起了想要逃避的念頭，卻總被那抹嬌小的身影打斷——那是我們班做仰臥起坐做地最快的女生。

　　不甘心，不放棄，在多一點自信和耐力。

　　我自是不會像先前的那位女生那樣自暴自棄，我憑著這份恒心，每天睡覺前做五十個仰臥起坐。剛開始的艱難至今還盤旋在我腦海，堅持一個星期后，便稍有好轉了。我仿佛受到了鼓勵，期間一次也沒有落下。

　　原本我的目標是在學期結束前能在一分鐘內做到四十四個，然而不到兩個月，我的愿望便達成了。

　　又是一次體育課；依舊是我和她一組。“這次我先來吧。”在她微愣的目光中，我坐在了墊子上。一分鐘過，我做了四十八個，這次她徹底不淡定了：“你這是逆襲啊！”她瞪了我老半天，才緩緩地道。“你也可以的，堅持每天晚上練就是了。”我試著開導她。“不了，反正我肯定做不到的。”我還欲勸解，她卻將話題轉移到了別處。

你的天邊我的眼前作文3

　　仍道是，汝之天涯垣深淺，爾輩眼下意濃淡。——題記

　　總絮語朝露留不住，常掛念曇花隨風去。不敢笑是旁人愚，只愿說為我意癡。亭亭一閣，惹風塵千種過隙來；巍巍眾士，招辛酸萬類昭胸懷。

　　面前文瀾獨立，身后文瀾遺世；生前文人波瀾不能移，身后文書濤瀾難再平。

　　嘆一句，草民匹夫之天邊；詠一聲，志士才人之眼前。

　　溯至上古年代，西漢諸民憑紙承思載情，泱泱五千春秋過，縱存霂霖之躁，烈焰之洶，蚍蜉之毒，菁華珍寶猶存，或魚箋，或精神。前有孔夫子細語：“文王既崩，文不在茲乎？天將喪斯文也，后死者不得與于斯文也；天之未喪斯文，匡人其如予何？”后有乾隆帝大呼，命制《四庫全書》。至此，無論趙宋《太平御覽》《冊府元龜》，抑或朱氏《永樂大典》，皆不若九牛一毛，經史子集，詩詞曲賦，恰似繁復紫禁城宮闈深深，林林總總暗甬道，嚴嚴整整明宮室，皆列其中。昔日文人之哀嘆，恨不能閱盡天下書，悲不能跨遍神州地，總以為古書名籍在天邊，終于有萬千文墨現眼前。

　　又細查，驚甚之。曾有文震亨題《長物志》，南明弘光年間，避亂陽澄湖畔，聞剃發令，慟極投河未遂，絕食六日嘔血而亡，留史書上一句：“保一發，以見祖宗。”亦有“粲花主人”吳炳，被俘清兵，湖南衡陽湘山寺里不肯降，一縷魂魄歸青天。彼時亦有桐城古文派姚鼐入“四庫館”僅一年，翩然而去。朱筠欣然薦章學誠，后者一生潦倒拒入宮。“皖派”大師戴東原，恍若四下無人，徐徐入館任職。天下大驚，不乏鄙夷。戴東原卻似未聞，前有無數官員，因一時疏忽觸犯龍顏，“監斬候”亦有之。然其踏之，步孤絕而避紅塵，一人虔誠，至死膜拜文化江山。感知深處，昔日遠至天邊古人褶痕，當下近至眼前書墨痕跡。

　　卻有盛極必衰，強弩之末之景。太平軍驟然而至，“名花嘉樹，掩映修廊”令完顏麟慶“回憶當年充檢閱時，不勝今昔之感”之文瀾閣，轉瞬一目黑煙，淚流亦難掩。巡撫官吏，民間才子，如墜深淵。恍惚間，古人遺志文墨瑰寶，又至天邊。丁氏有兄弟不甘，數十年聘請搜查，借書抄書，竟令文瀾閣“琳瑯巨著，幾復巨觀。”西子湖畔孤山里，依舊眼前楊柳依依，一座閣，一段史，近在眼前。

　　往事輕歌慢頌，細細品味，淞滬會戰，謝有竺可楨，陳訓慈。“浙西失利，杭垣垂危，同仁送至蘭溪者旋亦至建德來集”中，輾轉至貴陽，重慶。才詠一句終不負。

　　思慮漸深，天色忽晚。佇于文瀾閣中悵然不哀。出閣久凝，不由淺笑

　　——旁人天邊遺址，在我眼前。

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