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(熱門)回眸處盡是深情作文20篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的回眸處盡是深情作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
回眸處盡是深情作文 1
一次無(wú)意中，我看到了那一張充滿親情的與母親的照片，它看起來(lái)是那么的久久令我心情難以平靜，我凝視著它，不知不覺(jué)間，想到了母親陪我走過(guò)的漫漫人生道路。
母親是我學(xué)習(xí)中遇到困難，頑強(qiáng)拼搏的動(dòng)力，也是我學(xué)習(xí)之路的第一位老師。有一次，我被老師罰抄了課文。媽媽知道這件事后，并沒(méi)有責(zé)罵我，而是淡淡地說(shuō)了一句：“快寫，寫完之后趕快去睡覺(jué)！”說(shuō)完，便去沙發(fā)上坐著，等待著我，當(dāng)我寫完時(shí)，已經(jīng)是一點(diǎn)左右了，當(dāng)我經(jīng)過(guò)客廳時(shí)，看到母親已經(jīng)睡著了，我輕手輕腳穿過(guò)客廳，在床上輕輕躺下，不久便睡著了，到了晚上，我發(fā)現(xiàn)母親醒來(lái)，經(jīng)過(guò)時(shí)還為我蓋好被子。母親對(duì)我學(xué)習(xí)中無(wú)微不至的關(guān)懷，無(wú)私奉獻(xiàn)的身影不時(shí)的浮現(xiàn)在我的面前。陪伴著我走過(guò)人生低谷之時(shí)，是我一生的財(cái)富。
母親是我興趣的培養(yǎng)者和見證者，讓我明白了興趣是最好的樂(lè)趣。一次無(wú)意中，我見到了鋼琴，那個(gè)聲音是多么的美妙，讓我忍不住對(duì)它有了深刻的感情和印象，我的`母親發(fā)現(xiàn)了，于是便當(dāng)場(chǎng)詢問(wèn)我要不要練鋼琴，我當(dāng)時(shí)便滿口答應(yīng)。于是，我從此開始了我的練琴之路。每天晚上，我的母親總是會(huì)坐在我旁邊盯著練琴，由于她的無(wú)微不至，我在彈琴方面獲得了各種各樣的獎(jiǎng)項(xiàng)，獲得了很大的成功。慢慢，我也對(duì)鋼琴充滿了無(wú)限的興趣，它，將伴著我，走向?qū)︿撉俚牟恍柑剿髦贰Ｄ赣H對(duì)我興趣的培養(yǎng)，是我記憶中不可磨滅的印記。
母親是我漫漫人生路的循循善誘者，讓我的人數(shù)少走了不少?gòu)澛贰Ｄ赣H時(shí)常教導(dǎo)我多讀名著，多讀好書，讓我明白書中所蘊(yùn)含的道理與精神，用它們來(lái)規(guī)范我不羈的行為，讓我走著正確路而不偏離航線。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她總是會(huì)苦口婆心的教育我，讓我懂得更多的道理。讀列夫托爾斯泰，讓我明白了戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖和俄羅斯舊社會(huì)時(shí)人們的痛苦。讀《孫子兵法》，讓我明白了“三十六計(jì)，走為上策”和戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)謀略的重要性，讀《史記》，讓我明白了縱橫者與謀略家的膽識(shí)。如何走出富有傳奇色彩的一生。
此時(shí)此刻，再次翻開相冊(cè)，看到這張充滿回憶與深情的照片，它變得更加溫情肆意，母親的愛，對(duì)我更是溢于難表，我想，往后的人生道路，有母親的配班于指引，我將更加對(duì)生活充滿濃厚的興趣，在知識(shí)的殿堂中，遨游不息。
回眸處盡是深情作文 2
我想要的很簡(jiǎn)單，時(shí)光還在，你還在。
夢(mèng)里花落知多少，晝夜交替間，太姥離開我一年了。在這一年里，你無(wú)數(shù)次出現(xiàn)在我的夢(mèng)中，每一次都帶著慈祥的笑容。我能聽見你的聲音，看見你的樣子，可每當(dāng)我準(zhǔn)備撫摸你的臉頰時(shí)，總是摸不到。無(wú)數(shù)次我從夢(mèng)中驚醒，抬眼望去，一片空寂。頭發(fā)長(zhǎng)了又長(zhǎng)，時(shí)間短了又短，記憶還在，你卻不在了。眼淚悄悄地從眼角劃過(guò)，浸濕了枕頭，浸潤(rùn)了黑暗。眼淚是心里無(wú)法訴說(shuō)的言辭：太姥，我好想你啊！
你若長(zhǎng)在我夢(mèng)中，我愿此生不再醒。
昨夜又夢(mèng)見了你。夢(mèng)中的事，是我小時(shí)候和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
那時(shí)的我，還很小；那時(shí)的.你，還很健康，和我在一起。老家的房后有一座山和一條清澈的小溪。那時(shí)的天空很藍(lán)，那時(shí)的云很白，那時(shí)的空氣很新鮮，那時(shí)……可再也回不去了。
每天傍晚，你和我吃完晚飯就去山后放羊。我們養(yǎng)了一群小羊羔，白白的，軟軟的，它們是我兒時(shí)最好的玩伴。
我們帶羊上山，把那群小羊羔放在一片新鮮的草地上，我就和你坐在石頭上，一邊看風(fēng)景，一邊聽你講過(guò)去的故事。講了什么故事，我已記不起來(lái)。在我的記憶深處，全都是你那溫柔的笑容、輕柔的話語(yǔ)。一遍一遍，它們?cè)谖业哪X海里回放，在我耳邊回響。
夢(mèng)中的你是那么美好，美好到留不住你的笑容。
從淚眼婆娑到輾轉(zhuǎn)難眠，從微笑揮手到告別遺忘，我發(fā)現(xiàn)，面對(duì)離別，我越來(lái)越從容，轉(zhuǎn)瞬即忘。可是在這個(gè)世界上，我就算面對(duì)了一百次、一千次的離別，也依然會(huì)為你，斷了肝腸，紅了眼眶。
霧散，夢(mèng)醒，我終于看見真實(shí)，那是千帆過(guò)盡的沉積。你離去前的兩個(gè)月，我與你發(fā)生了爭(zhēng)吵，把你傷得很深。我想著等過(guò)年回去再道歉吧，可誰(shuí)知，你已不在。這一句抱歉，此生再也沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)出。
回眸處盡是深情。有一種遺憾，叫離去；有一種緣分，叫來(lái)世還要做你的曾孫。
回眸處盡是深情作文 3
教室里鴉雀無(wú)聲，窗外偶爾傳來(lái)機(jī)械工作的聲音，那竟成為了這白天里唯一的聲響。繁重的功課壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我不禁想起了那給我溫暖，給我鼓勵(lì)，給我信心的地方我的家。
小時(shí)候的我最喜歡的便是童話故事，因此媽媽去書店買了好多故事書，每天在我睡覺(jué)之前，媽媽都會(huì)翻開故事書念故事給我聽。媽媽的聲音很柔和，很平靜，使我那一方小小的世界里充滿了無(wú)限的美好。那個(gè)時(shí)候，是我覺(jué)得最快樂(lè)的時(shí)候 ，我趴在被窩里，很快就會(huì)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我看到了媽媽的臉，耳邊響起了媽媽那柔軟動(dòng)聽的讀書聲。
升入初三后，功課變得繁重了，每周放學(xué)后首先要做的便是寫作業(yè)。每天重復(fù)著做同樣的事，我也會(huì)覺(jué)得很厭煩，很疲倦。每到這個(gè)時(shí)候，媽媽都會(huì)輕輕地推開我的房門，把一杯加了蜂蜜的檸檬水放在我的書桌上，也不打擾我，只是輕輕的走出去，輕輕的帶上房門。我捧著那杯檸檬水，走到書柜前。書柜上放著小時(shí)候媽媽曾讀給我的故事書，我隨手扯下一本，向屋外走去。
坐到院子里的長(zhǎng)椅上，借著燈光翻看了下手里的書，便抬頭望向了星空。天上的星星仿佛擠滿了天空，一閃一閃的，星星和星星之間連成線，形成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)美麗的圖案。我看到了北極星，北斗星，以及射手座。忽地，我愣住了，在這星空中，我竟看到了媽媽的臉。明亮的眼眸，柔和的`輪廓，含笑的嘴角......抱著故事書，耳邊傳來(lái)了媽媽讀書的聲音，一句一句，柔和而又美好!我笑了，喝下一口檸檬水，不酸，很甜，一路甜到了我的心底。
家是給我希望，給我期待的地方。不斷翻過(guò)的故事書，酸酸甜甜的檸檬水，閃閃發(fā)亮的星空，以及媽媽關(guān)懷的笑臉。
我抬頭向外望去，耳邊仿佛聽到了媽媽的讀書聲，眼前仿佛出現(xiàn)了一片朦朧的星空，以及媽媽溫柔的臉。
回眸處盡是深情作文 4
是誰(shuí)還停在涼風(fēng)習(xí)習(xí)處、任憑風(fēng)吹散，搖曳不定。是誰(shuí)還拾起落地?cái)?shù)日的枯葉，仔細(xì)端詳顯揚(yáng)的枝髓。是誰(shuí)還回眸端視昨天遺失的美好，嘴角微露處怡人的容顏。
我們跟隨時(shí)間一分一秒地大步向前走，漸漸遠(yuǎn)離，忘記上一秒的回憶。到后來(lái)，白顏蒼蒼時(shí)，才留心到往日的憶。
春色將闌，鶯聲漸老，紅英落盡青梅小。白天的桃花在春日里開放到憔悴，忙碌的人群里誰(shuí)又會(huì)留心到那憔悴之后的面貌。
往日兮，如流水。一去兮，不復(fù)返。
夕陽(yáng)西沉，起伏的地平線上殘留著一抹余輝，落日尚未全部從地平線隱去，天地盡頭，懶洋洋的余輝散映著迷人的晚霞，我還留心到停留在余輝樹下停留的小鳥，它們是本該遷徙的候鳥，卻停住在枯默的枝上，抬頭看著天空黃昏時(shí)，是命運(yùn)決定的。誰(shuí)能預(yù)測(cè)，它們是死是活。它們擺脫不了命運(yùn)抉擇，向我們一樣。
真鴛。
在時(shí)空隧道中，一切都是匆匆的過(guò)客，本沒(méi)有永恒，但如果你留心每一個(gè)細(xì)節(jié)，平湊起來(lái)的回憶，便成了永恒。即便是那燒為灰燼的蝴蝶，曾經(jīng)的他們也留心過(guò)，他們有過(guò)在絢爛烈日下蹁躚翻飛的記憶。
我們?cè)撛谶@樣悠靜的時(shí)候，留心自己身邊的一切伴隨靈境狀態(tài)的物。我們?cè)撛谌松饺撕＿@樣的時(shí)候，留心自己身邊一切伴隨喜悅的人。我們?cè)撛谌f(wàn)水千山這樣的時(shí)候，留心自己身邊一切伴隨美雅的景。我們應(yīng)該在事多煩惱的時(shí)候，留心自己身邊一切憂心困心的事，我們應(yīng)該在內(nèi)心復(fù)雜的時(shí)候，留心自己身邊一切的情。
菱花塵滿慵將照，倚樓靜語(yǔ)欲消魂。
有時(shí)的留心，是為了給自己想另一條辦法。有時(shí)的.留心，是感賦你內(nèi)心的旁白。
因?yàn)橛腥嗽@樣說(shuō)過(guò)，處處留心即學(xué)問(wèn)。如果單憑隨心欲過(guò)的記憶，空想著，是不會(huì)想到什么的。學(xué)會(huì)留心，才能看得最遠(yuǎn)。
回眸的瞬間，也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)事情本不是你想的那樣，也許你就不會(huì)因某事而憂心忡忡。小橋依舊約翠微間，卻不曾似水流年。如果留心，也許，小橋的景，永遠(yuǎn)在你心中。
戔戔的回憶，依舊回味不出當(dāng)時(shí)的味道。矜憐的玫瑰，依舊尋不出當(dāng)時(shí)的摸樣。學(xué)會(huì)事事留心，處處留心。
回眸處盡是深情作文 5
時(shí)光飛快，日月如梭，六年的小學(xué)如同白駒過(guò)隙一般，他那時(shí)光如紫水晶一瞬間發(fā)出的耀眼光芒，如同牡丹花發(fā)出了一陣陣清香，它如同公雞短暫的一聲清脆的歌喉，它如同歲月的車輪壓榨過(guò)的大地。
四月的春風(fēng)怡似柔情，它拂過(guò)我們共同的歲月，拂過(guò)我們那莘莘學(xué)子的那種書生朗朗。
六年級(jí)模擬考試鈴響的那一剎那，我偶然地在書的夾層里看到了那張花邊小紙條，我一眼便認(rèn)出來(lái)是你寫的，因?yàn)樯厦娈嬌狭宋易钕矏鄣耐米樱约澳隳切銡獾姆綁K字體寫到，我不能陪你到永遠(yuǎn)，但我可以陪你到明天。頓時(shí)，六年的情感只化作了一顆顆淚珠。我眸然回首，而你卻只是朝我微微一笑，便走出了教室。窗外，下起了朦朧的細(xì)雨，雨點(diǎn)打在地上泛起的白煙似如飄渺的細(xì)雨，我望著你那漸行漸遠(yuǎn)的背影。這種離別的悲痛牽引著我一直回到家中。窗外的雨愈下愈大，我趴在隔著雨水沖刺的窗戶似乎又一次地看見了你，我意圖伸手去“擒”你，但在我伸手時(shí)，你又若隱若現(xiàn)地幻化成蝴蝶一般，回想起小學(xué)時(shí)代我們瘋過(guò)，鬧過(guò)，吵過(guò)，笑過(guò)，我忘不了，忘不了那種深情。
臨畢業(yè)考試時(shí)，我因得到平板電腦而學(xué)習(xí)成績(jī)突然下滑，當(dāng)時(shí)的我忍受著大家諷刺的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，從這時(shí)起我便開始討厭學(xué)習(xí)，自暴自棄。是你救助我于“水深火熱”之中。你找到我用嚴(yán)厲的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“就一次的失敗就讓你自暴自棄，那如果有100次，1000次呢？你自己好好想想吧！”話后，我久久地站在墻邊，當(dāng)我終于鼓起勇氣去找你時(shí)，你卻叫我坐下，并親切地給我講題，使我的成績(jī)又穩(wěn)穩(wěn)地回到從前。
我知道，我永遠(yuǎn)忘不了，忘不了那輕盈的`羽毛毽子在藍(lán)色的天空中畫出彩虹般的弧線，忘不了我們?cè)谏险n鈴的催促下一起奔進(jìn)教室，忘不了一起背著書包走在開滿槐花的巷子里……可是昔日的陽(yáng)光已化作天邊的彩虹，不再回來(lái)。
就像人生沒(méi)有不散的宴席，我們終將離去，但我卻忘不了，那漸行漸遠(yuǎn)的曾經(jīng)，因?yàn)椋冶鼐棺哌^(guò)。
回眸處，滿滿的全是深情。
回眸處盡是深情作文 6
周末了，母親帶我回老家看看外公和外婆。
汽車一路駛進(jìn)外婆家的大院里。還沒(méi)到呢，卻老遠(yuǎn)就看到外公外婆站在路口等我們。下車，跟外公外婆說(shuō)了幾句，便拋下母親，去外面玩。
外公外婆的家是典型的農(nóng)家大院。出了門，拐個(gè)彎兒，便是外公家的田。急忙忙奔到后山那塊兒，看到滿山的竹林還在，便放了心。循著小時(shí)候的記憶，從后山幾個(gè)大石頭下把鏟子，竹籃拿出來(lái)，便一個(gè)人去挖竹筍。
站在竹林中，從山上向下看，依稀還是從前的模樣。眺望了幾分鐘，便開始彎下腰，尋找竹筍。前幾天剛下過(guò)一場(chǎng)春雨，現(xiàn)在正是竹筍冒尖尖頭的時(shí)候，邊走，邊輕輕地用腳刮著土，碰到絆腳的，便一定是竹筍了。剛剛冒出尖的春筍小小的，怯生生的，一手抓住筍尖，一手拿著鏟子對(duì)土刨幾下，猛地拿鏟子向筍根鏟過(guò)去，只聽“咔”一聲脆響，竹筍便落在手上了。扔進(jìn)籃子，轉(zhuǎn)頭，繼續(xù)尋找。
估摸有大半個(gè)小時(shí)吧，籃子便被竹筍裝滿了。憑著記憶，敲響幾個(gè)鄉(xiāng)鄰的門，一家一家地送幾根筍，看著那些熟悉的面孔，聽著幾句溫暖的寒暄，眼眶不禁濕潤(rùn)：“姐姐！姐姐！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，一個(gè)小豆丁蹦著跑著到我面前，“姐姐！我是小囡啊！你不記得我了？”一瞬間有些失神，當(dāng)年那個(gè)像只小跟屁蟲的小娃娃長(zhǎng)大了，長(zhǎng)得這么可愛，我捏捏她的臉，笑：“走，去姐姐家吃飯！”我牽著她的手，走在青石板路上。一旁，她的.鞋發(fā)出“嗒嗒”的聲音，一如童年時(shí)候。
往家中走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，能看到一縷奶白色的炊煙。走到廚房，放下僅剩幾個(gè)竹筍的籃子，蹦跳著跑到桌前。開飯，一家人歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè)融融。我看到，外公外婆的眼角綻放著深深的喜悅。
不知不覺(jué)中，天色已暗，與外公外婆告別，上了車。汽車緩緩駛出老家，我一直在逆著座位，盯著老家看，夕陽(yáng)，老人，炊煙，青石板路，在我腦海中，交織匯聚，最后，留下夢(mèng)幻般色彩的深情。
汽車駛到家中，再向著老家的方向眺望，只見得一片濃黑的天空，只有我自己知道，回眸處，自有一片深情。
回眸處盡是深情作文 7
回眸處，外婆的手僵在半空中，又緩緩放下。撫平我心中的不安與牽掛，牽起那絲絲感動(dòng)。
小時(shí)候，父母工作很忙，于是我就被送到外婆家暫住一段時(shí)間。就是在那一片片綠油油的荷花塘的簇?fù)硐拢液屯馄耪驹诤商凉∩希克椭职謰寢岆x去的背影，那時(shí)年幼無(wú)知的我，經(jīng)歷的第一次離別。
在離開媽媽后的每一個(gè)早晨，我都會(huì)被窗外蛐蛐演奏的歌曲吵醒，然后迫不及待的奔向灶間，拉著外婆的褲腿討糖吃。
外婆看我這副饞樣，臉上的皺紋都溫和地綻放成了一朵朵菊花。于是外婆走出門去，好奇的我也跟了出去。
清晨的薄霧還未散開，荷花塘上依附著的霧靄將粉嫩嫩的`荷花圍成了童話般的夢(mèng)境。我望見外婆挽起褲腿，赤腳踩上田埂，彎下腰，掀開層層荷葉，手不斷向下摸索。突然，外婆像是捉到了什么寶貝，小笑了，待外婆將手從荷塘里抽出，那粗粗的手上竟多出了一樣鮮嫩的泛著祥玉顏色的東西。
我忙央求外婆把這稀罕物拿給我看，外婆笑呵呵地把手上的東西遞給我，告訴我說(shuō)這叫藕，濯一濯，便可吃了。我拿起洗過(guò)的一節(jié)，咬了一口，水靈靈的藕帶著荷花甘甜的味道，混著外婆甜蜜的笑，我醉了。
時(shí)間一天天的流逝，無(wú)數(shù)個(gè)清晨我被我被帶著荷花沁香的霧喚醒，不知不覺(jué)中，深秋到了。
那個(gè)傍晚，荷花開得異常鮮艷，難道它是知道自己即將凋零的命運(yùn)，卻還要拼死一博嗎？
夕陽(yáng)血紅的余暉盡全力地鋪展在荷花塘上，頃刻，那小小的荷花就被這溢彩流光的夕陽(yáng)撐得滿滿的，一不留心就會(huì)滿的溢出來(lái)。最后的光亮聚集在一個(gè)焦點(diǎn)潑灑下來(lái)，俯射到荷花的每個(gè)角落，塘面閃亮亮的，有些刺眼，我這樣想著，看著湖面淚水就這樣下來(lái)了。
就在那天，父母把我接走了。外婆站在塘埂上，赤著腳，一臉的皺紋顫抖著，她扯了扯嘴角，卻最終什么都沒(méi)有說(shuō)。顫抖的手放下來(lái)，擠出甜甜的笑，讓我寬慰，讓我安心。她的愛，那么特別。
于是我緊緊攥著對(duì)荷花塘的思念，走了……
我的心還沉甸甸的帶走了一縷荷塘清晨的味道，每天清晨將我喚醒，夜晚潛入我的夢(mèng)。
回眸處，感動(dòng)在荷塘中蕩漾開來(lái)……
回眸處盡是深情作文 8
初三的歲月，如同那白開水乏味，而我也無(wú)心學(xué)習(xí)，但因?yàn)槟裔θ恍盐颍?/p>
天剛亮，母親便早早的起床煮飯，我瞇著眼睛聽見，他輕手輕腳的走進(jìn)我的房間，用手搖了搖我，輕聲道：“起床了，不然會(huì)遲到的。”我慢慢睜開眼，便看見母親將窗簾拉開，一縷強(qiáng)光射入眼簾，害得我睜不眼，不得不用手擋住，隨后聽見母親細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：“今天你爸爸送你上學(xué)，快點(diǎn)呀。”我的母親一貫的溫柔似水
我穿戴好，吃完飯，便看見父親早早的蹲在大門口，嘴里叼著煙，陽(yáng)光穿過(guò)門前的柳樹照在了父親有些斑白的頭發(fā)上，而我猛地一驚，父親何時(shí)這么老了？我竟然都沒(méi)有察覺(jué)？父親將煙掐滅，向我走來(lái)，將我手中的書包扛在肩上，還故做瀟灑的轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)了一句：“咱爺倆上學(xué)去。”看見父親那斑白的頭發(fā)，看見父親那佝僂的脊梁，心中有些酸酸的，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，最后還是硬生生的憋了回去我一直跟在父親身后，低著頭，走著走著就聽見父親那略微沙啞的聲音：“走過(guò)那個(gè)拐角就到學(xué)校了。”說(shuō)著父親便從兜里拿出一根煙點(diǎn)著，吐出一個(gè)輕輕的`煙圈。我忽憶起，那天我問(wèn)同桌：“你為什么那么喜歡抽煙啊？”他瞥了我一眼，漫不經(jīng)心的說(shuō)：“煙是我們男人的良藥，能治療各種傷痛，不像你們女生動(dòng)不動(dòng)就可以哭的”我白了他一眼，當(dāng)時(shí)沒(méi)怎么在意，可現(xiàn)在我卻突然明白了，他說(shuō)的對(duì)，是我讓父親操心了，心里不禁劃過(guò)一陣酸楚
父親將煙扔在地上，用腳踩了踩，把書包遞給我，皺了一下眉，輕聲說(shuō)道：“自己可以嗎？”我接過(guò)書包背在肩上，擺了一個(gè)OK的手勢(shì)，笑了笑：“沒(méi)問(wèn)題的，我又不是小孩子了。”然后向拐角走去，走幾步，停下，轉(zhuǎn)身對(duì)父親說(shuō)：”爸！我會(huì)努力的！不會(huì)再讓白發(fā)侵占你的鬢；不會(huì)再讓皺紋爬上你的臉頰；不會(huì)再讓你的脊梁佝僂下去！“父親一愣，隨后，淡淡一笑，朝我揮揮手，示意我他知道了。我心里的酸楚越發(fā)沉重，馬上要拐彎了，我還是忍不住回頭，看見父親依舊保持揮手的姿勢(shì)，我的淚水再也忍不住了，奪眶而出，從父親那清澈的眸子里看出了父親對(duì)女兒的愛……
在那個(gè)拐角里，在那個(gè)回眸處，飽含的不僅僅是那一份期待，更多的是無(wú)盡的深情厚愛！
回眸處盡是深情作文 9
正值立冬，夜半無(wú)眠，佇立窗前，仰望星空，不自覺(jué)間，想起了那個(gè)清晨，我輕輕的回眸，望見你模糊的身影，還有那大霧擋不住的深情。
那天清晨，霧下的極大，母親擔(dān)心我的安全，所以那天清晨她走著送我上學(xué)。一路無(wú)言，只是拉著母親的手，去往學(xué)校的方向。校門口，匆匆的一聲“再見”，別了母親。
突然從身后傳來(lái)“滴滴”的喇叭聲，我回眸望去無(wú)果，卻望見了身影。
大霧把我們分隔開來(lái)，使她的身影在我眼中若隱若現(xiàn)，她嬌小的身軀立在街頭，即使大霧模糊了雙眼，但我卻仍能感覺(jué)到她的目光深情的投向我的方向。
那時(shí)那刻，腦海中浮現(xiàn)的是她每日忙碌的影子；在寒冷的夜晚盡力為我擋風(fēng)的情景；在我疲憊時(shí)她心疼的樣子……
母親啊，謝謝您，您肯犧牲您僅有的一點(diǎn)休息時(shí)間來(lái)送我上學(xué)，謝謝您在每日工作繁忙后還能關(guān)心我的.學(xué)業(yè)，謝謝您對(duì)我的每一份關(guān)愛與呵護(hù)。
弱水三千，只取一瓢，陌上花開，只折一枝，世界之大，我只愛她。母親深情的目光仍未消去，而那時(shí)我的眼中早已含著些許淚水。我知道，母親深情的目光中包含著這世間最偉大的愛，最無(wú)私的愛；那深情的目光中包含著這世間最溫暖，最柔情的呵護(hù)；那深情的目光中包含這世間最真摯，最純潔的關(guān)懷。
只因輕輕的一瞥，望見了母親的深情，我想啊，金色童年，有她與我一起回憶；青春歲月，有她陪我一同度過(guò)；美好的未來(lái)，有她與我一起憧憬，此生，便也足矣。
我極力的揮手，想讓母親看見我的存在，淚水模糊了雙眼，卻看得見母親深情的回應(yīng)。
回眸處，盡是深情。
回眸處盡是深情作文 10
春花，夏日，秋月，冬雪。時(shí)光可以帶走年華，歲月可以刻畫顏容。而那歷歷回眸處，盡是光陰浸染的深情，終是駐留在記憶深處，芬芳了生命。
回眸處，盡是媽媽愛的深情。清新的朝陽(yáng)伴著緊張的節(jié)奏，初三的我們又開始了匆忙的一天。聞著香香的美食，和著媽媽忙碌的身影，媽媽每天早晨4：30起床為我準(zhǔn)備早餐，陪在桌前問(wèn)我哪個(gè)更合口味，只是希望為我烹調(diào)出更香的飯菜。背起書包，快步向班車點(diǎn)走去，猛回眸，卻望見陽(yáng)臺(tái)上媽媽深情的目光。那是媽媽愛的眼神，她無(wú)私地愛著自己的子女，媽媽深情的眼神，最真摯，永不枯竭，激勵(lì)我更加努力向上。
回眸處，盡是老師鼓勵(lì)的深情。同學(xué)們都在冥思苦想這道頗有難度的函數(shù)題，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大家還在迷惑中，大部分同學(xué)都放棄了，正當(dāng)我也想放棄時(shí)，偶一回眸，遇見老師盡是鼓勵(lì)的深情目光。這種深情充滿著期待與相信。于是，我又像缺油的車加滿了油，快速行駛起來(lái)，終于，全班同學(xué)只有我最先交出了正確的答案。我知道：是我不經(jīng)意的回眸，得到了您的鼓勵(lì)和期待，才能使我更有勇氣駛向彼岸。
回眸處，盡是同學(xué)惜別的深情。三年的初中生涯，轉(zhuǎn)瞬即逝。有收獲，有失落，更多的'是成長(zhǎng)。畢業(yè)了，我多想留住那些溫暖的日子，以往的同窗生活，就像一串甜美的糖葫蘆，那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完，教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲，操場(chǎng)上，還留有我們奔跑的身影，這里的一桌一椅、一草一木都是我們青春、成長(zhǎng)的足跡。分別了，回眸處，滿眼盡是同學(xué)惜別的深情。今天的分別，是為了將來(lái)更好相聚。
回眸處，日升月落，盡是深情。
回眸處，花落花開，盡是深情。
在我們一路狂奔時(shí)，不妨回眸，因?yàn)槟且欢味紊钋闀?huì)讓我們的人生更加豐富多彩。
回眸處盡是深情作文 11
母愛，是世界上最單純，最無(wú)私，最偉大的愛。母愛的表達(dá)方式有很多，而有時(shí)，母愛往往只是一句催促。
快起床，上學(xué)來(lái)不及了。快吃早餐。快點(diǎn)洗漱。快就這樣，我在媽媽一聲聲的催促下離開了家門。
媽媽的催促伴隨了我整個(gè)童年，而漸漸長(zhǎng)大的我終于受不住媽媽的啰嗦。那是一個(gè)炎熱的夏天，悶熱的天氣和堆成小山般作業(yè)使我心煩意亂，而媽媽的催促聲還是在耳邊不斷響起：快點(diǎn)寫作業(yè)，別發(fā)呆了。快背課文。快把水果吃了。我總是在快點(diǎn)媽媽催促中逐漸的長(zhǎng)大的。終于，我就像火山爆發(fā)一般吼起來(lái)：你就不能安靜會(huì)嗎？就知道催我，煩不煩啊！媽媽楞了一下，什么都沒(méi)說(shuō)。
第二天早上，我沒(méi)有像往常一樣聽到媽媽的催促，寫作業(yè)時(shí)，媽媽也不像往常一樣一遍又一遍的.督促我。在一個(gè)寒冷的雨天里，我沒(méi)有了媽媽的催促，竟睡過(guò)了頭。我匆匆忙忙的起床，整理好一切后，我看到了門口的媽媽，她拿著傘，微笑著說(shuō)：慢點(diǎn)，不急。我的眼淚頓時(shí)流了下來(lái)，抱住媽媽哭了起來(lái)，媽媽笑著說(shuō)：別哭了，我好不容易不催你了，可別遲到啊。
媽媽的急性子使我的辦事效率也雷厲風(fēng)行，因此，我在學(xué)校也曾是老師的得力助手，同學(xué)們也常常拜托一些事情。可這一切，都還要感謝媽媽的那句催促。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也因?yàn)閶寢尩膰Z叨聲中，而一直在不斷提高。
最溫暖的話語(yǔ)有時(shí)并不是那些甜言蜜語(yǔ)，而是母親的一聲嘮叨，現(xiàn)在我是多么的再想聽一聽媽媽的那聲嘮叨快點(diǎn)。那句飽含深情的聲音。就如但丁所說(shuō)：世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚
回眸處盡是深情作文 12
“啪、啪、啪”。一根長(zhǎng)繩一次又一次敲擊地面的聲音，在街道上不斷地發(fā)出。
兩個(gè)大人在有條不紊地甩長(zhǎng)繩，幾個(gè)臉上含笑的孩子輕松地跳過(guò)長(zhǎng)繩。哎，這簡(jiǎn)直就是我小學(xué)“冬季三跳”比賽時(shí)的場(chǎng)景啊！我不禁懷想。
那時(shí)，正直一年最冷的時(shí)候。學(xué)校為鼓勵(lì)我們運(yùn)動(dòng)，特意舉辦這個(gè)比賽。我們班的'男生整體較好，而女生卻跳得斷斷續(xù)續(xù)。因此，男生總是輕蔑女生們，導(dǎo)致整體不團(tuán)結(jié)，如一盤散沙。
過(guò)了一段時(shí)間，我們都發(fā)現(xiàn)女生根本跟不上男生的節(jié)奏。我們坐下討論自己為什么做不好。男生們知道了自己的不夠尊重；女生們知道了自己不夠努力，不夠熟練。自此，一支自信的長(zhǎng)繩隊(duì)組成了。
從那件事以后，我們刻苦訓(xùn)練：女生調(diào)整動(dòng)作，放大膽量；男生調(diào)整心態(tài)，幫助他人。
經(jīng)過(guò)多天的訓(xùn)練和查漏補(bǔ)缺，我們引來(lái)了真正的考驗(yàn)。
面對(duì)許多既熟悉又陌生的班級(jí)，我們毫不畏懼，我們只是放平心態(tài)，做最好的自己。
“嘀！”隨著裁判一聲哨聲下令，比賽隨之開始了。長(zhǎng)繩敲擊地板的聲音瞬間響起。
我們班整體保持流暢，盡量不出現(xiàn)停頓。突然，“啊！”一聲尖叫打破了全場(chǎng)的氛圍，吸引了許多人的注意力。原來(lái)是我們班一位女生一不小心摔倒了，她痛苦地望著別人，這時(shí)，只見最后一位男生迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭，以避雷不及掩耳之勢(shì)的速度跑向兩位甩繩人的中間，拉回了那位女生。我們都被感動(dòng)了。
最終，我們班以第一名的成績(jī)向全校證明了我們自己。
經(jīng)歷過(guò)這件事后，我更加堅(jiān)信：世界上沒(méi)有什么不可能，不可能，只是人類自己內(nèi)心覺(jué)得罷了。在一個(gè)團(tuán)體中，不是比誰(shuí)出眾，不是自己一枝獨(dú)秀，而是幫助他人，為團(tuán)體出謀劃策。
回眸處盡是深情作文 13
三月的春光恰到好處，四月的春風(fēng)輕拂臉頰。時(shí)光如鐵軌蔓延，站在鐵軌旁邊的我們，眼睜睜看著往事像列車一樣，轟隆隆地碾過(guò)，只留下一些零碎的記憶……回眸處，盡是深情。
那一張紙條，載滿了美好祝福，那一聲再見，飽含了離別悲傷；那一次回首，訴不盡同學(xué)情誼……隨著最后一聲“考試結(jié)束”，我長(zhǎng)呼一口氣，背著沉重的書包，邁著沉重的腳步走出考場(chǎng)。班級(jí)的氣氛凝結(jié)著，異常的安靜。放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)車筐中有一張紙條“在漫長(zhǎng)的人生道路上，因?yàn)橛袗郏覀儾挪粫?huì)覺(jué)得孤單，要記得，你還有我”。她在不遠(yuǎn)處，對(duì)我回眸一笑，好溫暖！那天，你我即將分別，有著千般無(wú)奈萬(wàn)般不舍。但是，一切都改變不了我們分別的.事實(shí)，如今回眸，只想問(wèn)一句：“朋友，你還好嗎？不論各奔東西，我們都相伴彼此。”回眸成長(zhǎng)歲月，心中感慨萬(wàn)千。回眸處，盡是深情。
對(duì)于老師，我一直嘗試著探索：為什么在忐忑不安下還有一種忍耐。對(duì)于老師，我有一種崇敬之感：我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很好，不及格是常有的事，所以我非常討厭數(shù)學(xué)，也很討厭數(shù)學(xué)老師，經(jīng)常在背后罵老師，有一次課堂上，老師因?yàn)槲易鳂I(yè)有進(jìn)步，當(dāng)著所有同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我一番，這些表?yè)P(yáng)三好學(xué)生的話，竟然用在我身上，這時(shí)，手下用汗水浸濕的參考答案，顯得格外刺眼。下課后，我找到數(shù)學(xué)老師對(duì)她說(shuō)了實(shí)情，道了歉，老師摸摸我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，犯錯(cuò)誤不可怕，一定要改正，以后每天我都會(huì)抽時(shí)間幫你補(bǔ)課。”頓時(shí)，慚愧像針一般扎進(jìn)我心中，在數(shù)學(xué)老師的幫助下，我的成績(jī)有了明顯的提高。回眸處，盡是深情。
因?yàn)橛辛怂麄兊幕仨倚判陌俦叮矣肋h(yuǎn)忘不了我摯愛的同學(xué)，敬愛的老師。回眸處，盡是深情。
回眸處盡是深情作文 14
鯨的回眸，換得大海的一剎溫情；葉的回眸，換得春風(fēng)的半段閑柔；鳥的回眸，換得天空的無(wú)盡包容；我的回眸，換得師恩的永世深情。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。落紅是你，春泥也是你。
小時(shí)候，總覺(jué)得你很嚴(yán)厲。條條規(guī)定掛在嘴邊，高高揚(yáng)起的戒尺，顯示著你的威嚴(yán)。毫不留情的懲罰，勾勒出我們對(duì)你的`敬怕。
可跌跌撞撞走過(guò)，回眸處，盡是深情。高高揚(yáng)起的尺子，總是輕輕落下；大聲的斥責(zé)后，仍不忘溫柔的安慰；懲罰在我們身上，可卻疼在你的心上。曾經(jīng)的冰山，皆在再憶起后，化為春日的河流。
閑花落地看不見，細(xì)雨沾衣聽無(wú)聲。閑花是你，細(xì)雨也是你。
小時(shí)候，總覺(jué)得你是高高在上的“大人”，手里擁有我們向往的“自由”。嘴角總是微微揚(yáng)起，不必拘泥于無(wú)聊的作業(yè)。輕盈的步伐，承載了我們對(duì)你的欽羨。
可磕磕絆絆行去，回眸處，盡是深情。社會(huì)是個(gè)大囚籠，給了你自由，卻也給了更多的無(wú)奈。我們只看見你揚(yáng)起的笑容，卻忽視了你眼底的疲憊。輕巧的步伐之上卻有千斤壓力。可即使這樣，你也總是給我們幼小的靈魂以歡樂(lè)，哪怕再累，也以深情作網(wǎng)，保護(hù)我們。曾經(jīng)的云端，皆在再憶起后，化為盛夏的原野。
江流婉轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。芳甸是你，花林也是你。
小時(shí)候，總覺(jué)得你很神奇。一個(gè)個(gè)娟巧雋秀方塊字，看不懂的加減乘除，都在你的筆下化腐朽為神奇，講臺(tái)上的自然大方，積淀了我們對(duì)你的敬仰。
可踉踉蹌蹌遠(yuǎn)去，回眸處，盡是深情。每一秒鐘的文采飛揚(yáng)，都是數(shù)年來(lái)付出的結(jié)果；每一刻的真情流露，都是講臺(tái)下的苦心鉆研的成就。為了我們，你燃燒了年華，獻(xiàn)出師恩情重。
時(shí)光凝成一剪瘦花，從指尖悄然跌下。一圈又一圈的輪回，不變的是你的付出。再回眸，只余你一盞情深。
三年緣淺，一世情深……
回眸處盡是深情作文 15
時(shí)光流逝、白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼我便升到了五年級(jí)，由一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩成長(zhǎng)為一名合格的少先隊(duì)員。校園的一切由陌生變?yōu)槭煜ぁ⒂H切，讓我魂?duì)繅?mèng)縈。在這所學(xué)校里，我得到了成長(zhǎng)，不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更和老師、同學(xué)之間培養(yǎng)出了深厚的情感，我們一起度過(guò)了大段的快樂(lè)時(shí)光，當(dāng)然也少不了其他的“味道”，可謂酸甜苦辣咸交織在一起。
校園生活猶如四季，冷暖交替。老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)猶如和煦的春風(fēng)拂面，激勵(lì)我向前；賽場(chǎng)上的揮汗如雨好比那夏天熾熱的陽(yáng)光烘烤著大地；考試的失利像冷冷的秋雨滴落在我的面頰；偶爾的被誤解、與同學(xué)之間的矛盾像冬天的寒風(fēng)直刺入骨。但我始終相信，心若向陽(yáng)，何懼憂傷。
有幾次放學(xué)后，我走在靜靜的校園里，細(xì)細(xì)體會(huì)它的魅力和獨(dú)特。聽老師說(shuō)我們學(xué)校曾被評(píng)為“全國(guó)生態(tài)文明教育示范學(xué)校”，真是太厲害了！望著校園里的參天樹木，幽靜的長(zhǎng)廊里藤蔓隨風(fēng)擺動(dòng)、婀娜多姿，綠色生態(tài)種植基地里碩果累累，四季都有綻放的花兒送來(lái)陣陣幽香，到處綠蔭成片、橙黃橘綠……我想這美麗的校園一定凝結(jié)了一批又一批金小人的努力和汗水，我一定要記住它的美麗并盡自己的力量去保護(hù)它，把它變得更美！再細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論是宣傳欄里還是墻壁上都印上了很多由老師和同學(xué)創(chuàng)作的'童謠，這些朗朗上口、充滿正能量的佳作好多都已經(jīng)深深印在我的腦海里，難以磨滅。它們或激勵(lì)我們形成良好的習(xí)慣，或堅(jiān)定我們學(xué)習(xí)的意志力，或教導(dǎo)我們孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，或提醒我們不忘歷史……想必多少年后我的耳畔還會(huì)回蕩起那悠揚(yáng)的誦讀聲，經(jīng)久不息。
還有一年多我就要畢業(yè)了，我一定要珍惜這不多的相處時(shí)光，努力記住每一張笑臉和校園里的一草一木，我會(huì)把這些珍貴的回憶一直珍藏在心底，來(lái)記錄我最美好的童年時(shí)光。金口嶺小學(xué)，謝謝你陪我一起成長(zhǎng)！
回眸處盡是深情作文 16
桃花飄落十里路，回眸一笑是深情。飛花滿天，落紅飄落，微風(fēng)不負(fù)，攜花而走，前面那影影綽綽的身影，回眸盡是深情。
花海中回眸攜風(fēng)走，花開半季，晨陽(yáng)初升，一米陽(yáng)光照心頭。鳥鳴入耳，花香滿院，點(diǎn)點(diǎn)白花上枝頭。睡夢(mèng)中的我睜開雙眼，母親的聲音便傳入我耳中。晨曦未現(xiàn)，我便與母親一起踏上了塑膠跑道。為了我，母親不辭辛苦，每天早上準(zhǔn)時(shí)叫我起床，與她一同鍛煉。說(shuō)是叫我陪她，倒不如說(shuō)是她陪我，體育加試的分?jǐn)?shù)已然不可忽略。抹了抹額頭上的汗水，步伐也變得愈加沉重，看了看母親被我落下六圈半?yún)s依然那么堅(jiān)定的身影，我也咬緊牙，即使雙腿如灌鉛般沉重，也加快了步伐，為了再次追上她。在我即將追上去時(shí)，母親仿佛知道我跑了過(guò)來(lái)，回眸向我笑了笑，我看見她眼神中的鼓勵(lì)、欣慰與淡淡的倦色。回眸處，是母親的深情。
春風(fēng)里回眸伴花開，花開花落，云卷云舒，一曲琴音繞心頭。春風(fēng)滿袖，茶香盈室，一盞清茶漫口中。一次次的月考，一次次的失利，我早已失去了巔峰時(shí)的心。想當(dāng)初年少輕狂的我，任你是數(shù)理化還是語(yǔ)文英語(yǔ)，都無(wú)所畏懼。而今面對(duì)著一套套的`習(xí)題，我卻不由得心生怯意。不夠優(yōu)秀，何以自傲？老師并沒(méi)有因?yàn)槲也焕硐氲某煽?jī)而放棄，而是一次次地鼓勵(lì)我，讓我不喪失勇氣，幫助我重拾自信。我跟在老師的后面，心中不由得有一些緊張，老師卻驟然停下腳步，回眸深深地看了我一眼，我看見了她眼神中的信任、慈愛與鼓勵(lì)。回眸處，是老師的深情。
暖陽(yáng)下回眸伴我行，驕陽(yáng)幾縷，清風(fēng)幾許，暖陽(yáng)如你住心頭。小橋流水，夕陽(yáng)古道，幾絲柔情繞指縈。時(shí)光如白駒過(guò)隙，悄然從指間溜走，歲月如歌，靜靜演奏在歷史的長(zhǎng)河。三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我忘不了你們的歡聲笑語(yǔ)，忘不了你們的真摯友情，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上，我們共同奔跑，唱著那屬于我們的歌謠。一張張清晰而又模糊的臉，像一串串鏡頭連綴起來(lái)的電影。你們共同回眸，看著我，露出一張張可愛的笑臉，即將分別，在最后的一個(gè)月，所有的矛盾都將冰消瓦解，冰釋前嫌。回眸處，是同學(xué)們的深情。
要努力，要不負(fù)眾望，要記住那回眸處，盡是深情。
回眸處盡是深情作文 17
任歲月的潺潺流淌，我不能忘懷的是那個(gè)回眸。
那是一年前的事兒了，哥哥六年級(jí)，馬上就要離開母校了。最后幾天，每逢出校門時(shí)，他都會(huì)往里面多看幾眼，那目光中透露出數(shù)不盡的留戀，但我卻不領(lǐng)情，天天催他：“走啦！看啥呀？學(xué)校不就是那樣，還能哪樣呀！”他卻總是搖搖頭，不說(shuō)話，眼中往往閃過(guò)一絲無(wú)奈與傷感。
后來(lái)的幾天里，平時(shí)不下樓活動(dòng)的他與其他同學(xué)下課了卻總是往外跑，我好奇，總是追上去驚奇地問(wèn)，他回答：“不是最后幾天了嘛，有幾個(gè)外地的同學(xué)恐怕是再也見不到學(xué)校了，我們不是外地的，但就是來(lái)，也不會(huì)頻繁。”我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑開了。但我在與他交談時(shí)，分明可以看出他的悲傷。還有對(duì)學(xué)校的留戀。
該來(lái)的還是來(lái)了。他們畢業(yè)考后迎來(lái)了一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的假期，但哥哥的寄語(yǔ)上卻是這樣的：“畢業(yè)了，雖然這個(gè)假期沒(méi)有作業(yè)，但我卻不熟悉了……”哥哥平時(shí)是個(gè)感性的人，見到即將分別的同學(xué)強(qiáng)忍眼淚，與他們握手，擁抱，二人相望，目光中透出了斷斷續(xù)續(xù)的悲傷與留戀。
臨走的時(shí)候到了，哥哥似乎并不打算在校門口多停一會(huì)兒，像是要一鼓作氣離學(xué)校遠(yuǎn)遠(yuǎn)的似的。我看出他的心事，但剛想說(shuō)又發(fā)現(xiàn)他那黯淡的目光，似乎有些許空洞。我欲言又止。得走了，他上交了學(xué)生卡，走出了校園。他臉上像是憋足了勁兒，忍住不向后望，忽然他停住了，雙腳不動(dòng)了，我們疑惑地看著走在前面的他。他的'頭慢慢地往后轉(zhuǎn)，很慢，像是極不情愿似的。又看向了學(xué)校。他的目光清澈極了，但少了幾分悲傷，大多的傷感都被一陣自信掩蓋了。仿佛要說(shuō)：“再見了母校！再見了同學(xué)！我會(huì)努力的！”
那個(gè)回眸，讓我難以忘懷，那是人世間最為真摯的情感，讓我回味無(wú)窮。
回眸處盡是深情作文 18
一個(gè)瞬間，一個(gè)聚點(diǎn)，一次心動(dòng)，一次轉(zhuǎn)變。記得兒時(shí)，我總是喜愛母親的，至于父親，我總是不冷不熱。
已不得是哪天的早晨了，雨下好是傾盆，而我偏偏要去上課，真是糟糕的一天。而父親卻說(shuō)出了：“今天老師說(shuō)不上課。”我的臉一下子從陰到多云再到晴，好像雨都小了些似的。
剛坐下，電話又一次響起，在電話的另一頭說(shuō)：“今天還是要上課的……”霎然無(wú)語(yǔ)，看了看鐘，已經(jīng)遲到了，去了，課已上了一半，不去，那些大人又要責(zé)怪。
雨，愈下愈大。從等車，再到上車，后來(lái)趕路，再然后老師的批評(píng)，一幕幕如灑在白紙上的黑墨，流下了，卻留下了。
我似乎不記得回家里上我爸車時(shí)，我怎樣復(fù)雜的內(nèi)心了，生氣、自嘲和那一些些的'叛逆。也不知哪里來(lái)的膽，竟大吼一聲：“全怪你，要不是聽了你的話，也不至于這樣！不理你了！”接下來(lái)，一向壞脾氣著稱的他，竟只是復(fù)雜的看了我一眼，靜靜的沉默著。
無(wú)意之中，我突然發(fā)現(xiàn)，他好像變了，變得不再暴躁，變得異常的仁慈，好像還學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了忍讓。他頭上那黑而密的頭發(fā)變得灰黑而稀疏。他日，他那挺直的腰板，現(xiàn)在，也駝了些下去。或許吧，他老了。
其實(shí)吧！時(shí)光是最無(wú)情，它讓我們強(qiáng)壯，讓我們智慧，讓我們勇敢，讓我們學(xué)會(huì)舍得，到頭來(lái)，又拿走了屬于我們的一切。去珍惜，也只有去珍惜，你才能學(xué)會(huì)平和的去面對(duì)與熱愛著自己所愛的一切，其實(shí)在時(shí)間這條長(zhǎng)河里，你才邁出了一小步。
或許只因那一眼，卻使我明白了很有可能永遠(yuǎn)不會(huì)明白的真理。只能隱忍與堅(jiān)持才是這個(gè)世界的真諦吧。
回眸處盡是深情作文 19
回眸我的成長(zhǎng)之路,似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕的深刻。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，一切所得所失似乎都未能引起我的回眸。
我那堅(jiān)強(qiáng)的意志是毛澤東為我磨煉的。失意時(shí)，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”的.情景從我心頭閃過(guò)。接著，在腦海中出現(xiàn)了這樣一幅畫面：在冰天雪地之中，一支梅聳立在懸崖上，頂寒風(fēng)，踏冰雪。花朵怒放，黃里透紅，晶瑩剔透，耀眼奪目，萬(wàn)里飄香，即使已經(jīng)被積雪覆蓋。我想到的是堅(jiān)強(qiáng)。
我那對(duì)科學(xué)的好奇心是凡爾納為我激發(fā)的。陽(yáng)光照射在書頁(yè)上，感受“鸚鵡螺號(hào)”在海洋中遇到的美景，尼莫艇長(zhǎng)在海洋中探險(xiǎn)的決心。誰(shuí)能知道他曾經(jīng)歷了什么，在地心世界的探索，向著地球深處的冒險(xiǎn)，同大白鯊做殊死斗爭(zhēng)，穿越海底大峽谷的生死考驗(yàn)。他們都讓我明白了科學(xué)是無(wú)窮無(wú)盡的。人們常說(shuō)，登天很難，可現(xiàn)在不也做到了么？如今凡爾納的作品中的相像有許多已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。在將來(lái)，人們還可以深入地底探險(xiǎn)。探索是人類永遠(yuǎn)不滅的火種。
我對(duì)昆蟲的熱愛是法布爾為我點(diǎn)燃的。走進(jìn)《昆蟲記》讓我對(duì)昆蟲的認(rèn)知發(fā)生了翻天覆地的變化。原來(lái)在我眼中渺小的，微不足道的昆蟲變得漂亮了，高尚了。是法布爾把我?guī)нM(jìn)這個(gè)世界，令我吃驚的是這樣的小生命竟為生命進(jìn)化做出了重要貢獻(xiàn)。法布爾用一支筆改善了人們對(duì)昆蟲的看法，讓我們看到了昆蟲也是人類的朋友。我看昆蟲多嫵媚，料昆蟲對(duì)我應(yīng)如是。
成長(zhǎng)回眸中，我們要學(xué)會(huì)“猶有花枝俏”的堅(jiān)強(qiáng)；成長(zhǎng)回眸中，我們要學(xué)會(huì)對(duì)科學(xué)不斷地探索；成長(zhǎng)回眸中，我們更要學(xué)會(huì)與自然和諧相處。
學(xué)會(huì)回眸你的成長(zhǎng)吧，積累成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)生日歌再次響起的時(shí)候，你就可以無(wú)怨無(wú)悔毫無(wú)牽掛地步入新的成長(zhǎng)旅程。
回眸處盡是深情作文 20
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”成長(zhǎng)便是由無(wú)數(shù)腳印組合而成的一幅完整的地圖。猛然回頭，才發(fā)現(xiàn)，我們竟已經(jīng)走了這么遠(yuǎn)。崎嶇的路上深淺不一的歪斜腳印記錄著成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)間倒退到了某個(gè)下午。陽(yáng)光明晃晃地照著，白云懶洋洋地趴在天空上，微風(fēng)有一下沒(méi)一下地吹著。一切都靜悄悄的，連空氣都悶熱得好似停滯住了一般。
小小的我四肢僵硬地騎在自行車上，生怕亂動(dòng)一下就會(huì)掉下來(lái)，慢吞吞地向前行著。母親的雙手緊緊握住自行車后座，為我保持平衡，跟在我后面快步走著。漸漸地，我的速度快了起來(lái)，心中反而沒(méi)有那么緊張了。我大聲地叫著：“哇！飛嘍！”清脆的.笑聲讓盛夏凝固的空氣又流動(dòng)起來(lái)了。一回頭，母親已經(jīng)松開了手，正站在遠(yuǎn)處望著我，靜靜的微笑著。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：我會(huì)騎車了。在陽(yáng)光棲息的地方，有一道淺淺的車印，溫柔地把一地的陽(yáng)光分成了兩半，還留下了一串悅耳的笑聲。
在這一路歡笑的伴隨下，我緩緩成長(zhǎng)。只是偶爾也會(huì)跌倒，就算摔得很痛，也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，繼續(xù)前行。那時(shí)候似乎總是充滿快樂(lè)的日子，仿佛煩惱從未叩門過(guò)。
想著：若有一天我能數(shù)完天上的星星該多好啊！鳥兒為什么要飛？魚兒為什么要游？知了為什么總是那么無(wú)聊？可是無(wú)憂無(wú)慮的生活已經(jīng)遠(yuǎn)去了，思緒又回到了現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)實(shí)與理想總是不同。想到繁重的學(xué)業(yè)，又不禁“憂從中來(lái)”，不知所措。
但不管是過(guò)去還是現(xiàn)在，不管是快樂(lè)還是憂煩，都是自己生命的一部分，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是永恒——在心中永不褪色。成長(zhǎng)的回眸，一切都如此美好，不是嗎？
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