播種的作文

時間：2023-12-18 11:46:18 宇濤好文我要投稿

播種的作文（通用24篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的播種的作文，希望能夠幫助到大家。

播種的作文（通用24篇）

　　播種的作文 1

　　在我眼里，在春天里，播種一顆種子，也就是播種希望。

　　“叮——咚——”每當準備冰雪融化，泉水叮咚、萬物復蘇的時候，農民伯伯早早的把土松好，等待春回大地之時。冰融化了，春姑娘回來了。田間里，農民伯伯早春時節下地辛勤耕耘，在把播種此事準備好：農民伯伯播下的種子，同時也是播種每一個人的希望。而農民伯伯的希望就是要讓秋天瓜果飄香的季節，豐收滿滿的，這時讓我想起“春種一粒粟，秋收萬顆子。”

　　“播種一顆種子，也就是播種一片希望”。正如樹洞里的小松鼠正忙著整理自己的房間，把過冬的`樹洞里雪清理干凈；洞里的刺猬也忙著去找果實；大雁也忙著搬家……小動物們也在忙活，因為，它們都在創作屬于自己的希望。

　　“春回大地，萬物復蘇。”萬物都會有不同的希望，每個人也有不同的希望，而現在的我是一位小學生，最重要的是努力學習，因為只有努力學習才會有好的出路，只有努力，才會有成功的希望。這時又讓我想起“少壯不努力，老大徒傷悲”。

　　俗語說得好：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”而我們的學習也是一樣，播種下辛勤的汗水，收獲成功的喜悅。

　　播種的作文 2

　　“春耕夏種秋收冬藏”，這是大自然的規律。一次偶然的機會，我和小伙伴體會到了播種的樂趣。

　　我家樓下有個的小花園，花園里長著高高的喬木，矮矮的灌木，青青的草，紅紅的花，仔細看看有榆葉梅、海棠、迎春花、紫丁香等各種花草，也有桃樹、槐樹、松樹和梓樹等各種樹木。在這個花紅柳綠的花園里卻藏著一塊光禿禿的空地，和周邊的環境顯得很不和諧，于是我和小伙伴打算把它變成一個果實累累的小菜園。

　　說干就干！首先我們找來工具松土，只找到了木板和木棍。我們艱難地松土，可是地面又硬又滑，怎么也翻不動，只好找來瓶子從別處接水把地面澆濕。可能是看我們太辛苦了，老天爺居然下了一場雨，土地變的十分濕潤和松軟。我和小伙伴賣力的干起活來，“嘿喲”“嘿喲”不斷給自己加油，才松了巴掌大的地方我倆的衣服就濕透了，豆大的汗珠一顆接一顆往下掉。我們不僅感慨萬千，原來農民伯伯種地這么辛苦哇！

　　好不容易松完土，又在菜園的一角修了一個橢圓形的蓄水池，還用磚在菜地中間鋪了一條歪歪扭扭的小路。一切準備都做好了，我激動的從家里拿來草莓、向日葵、西紅柿、香菜等植物的.種子，用木條挑出一條淺淺的溝，均勻地撒上蔬菜種子，輕輕地在上面蓋一層薄薄的土。看著播種完工的菜園，心里甭提多愉快了！我們決定在種子發芽之前每天都來看看我們的小菜園。

　　我們幻想著，番茄笑紅了臉，草莓害羞地躲在葉子后面，黃瓜穿著深綠的衣裙，向日葵對著太陽微微笑，香菜沖我們招手……通過這次播種，我不僅真正感受到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，而且親身體驗到勞動的快樂。

　　播種的作文 3

　　稚嫩的眼睛是一泓清澈的泉，脆弱的心靈涌動著一股青春的潮。這是一塊芳草地——杜郎口中學，我們可以在這里播種下希望的種子。

　　在撒滿幼稚的金土地上，在充滿歡聲笑語的快樂中，我以精致而純粹的思想，用一管恰似一張鏵犁的筆，用知識的雨露和全身的熱情播種希望，在揮灑青春的同時，也使自己沐浴一次輝煌。

　　藍天，是鳥兒自由飛翔的天堂；草原，是駿馬飛馳的賽場；大海，是魚兒快樂的樂園；課堂，是我們一展風采的自由場。在我們心中，它是一個祥和的地方，它是我們的避風港，它是我們的追夢園。

　　鳥兒棲息在樹林里，魚兒生活在水里，我們追夢在追夢園里。給予鳥兒飛翔的藍天，給予孩子愉快的笑臉，自由課堂。

　　校園充滿了陽光，充滿了孩子們的歡聲笑語。課堂成了我們活動的天地，自由的天堂。同學們你爭我講，爭做課堂小主人。課堂不再像以前那樣死氣沉沉，而是充滿生機。我們做了課堂的主人，老師“下崗”了。是課堂給了我們一個展示自我的舞臺，讓我們在舞臺上揮灑自己的風采。不再會有《童年》中“等待著下課，等待著放學，等待著游戲的`童年”了。

　　課堂屬于我們，是我們自由遨游的天地，捕獲知識的海洋。我們在這里播種希望。課堂是一個搖籃，這里可追溯到人生的起點，今天心田荒漠，明天碧草連天。

　　課堂是一方凈土，這里有一群心清如水的孩子，在這里播種希望。

　　課堂是一個港灣，這里泊著一批批待發的船，獲取了知識的動力，揚起理想的風帆。

　　課堂，我們的天堂。

　　播種的作文 4

　　何為播種？

　　朱明夏日，躬耕田畝，此為播種。春種一粒粟，秋收萬顆子。農夫播種下秕谷，土地滋潤種子。望驕陽，雖不勝熱，也暗自欣慰。明年今日，必亦有農糧可收。播種，即種植糧食。

　　天道昭昭，因果報應，播種或善或惡之事。此為播種。做好事，精神煥發，笑容滿面，播種快樂及敬服；做壞事，烏煙瘴氣，怨聲載道，播種怨恨及不滿。播種，即做各種好事壞事。

　　人生辛酸，道途坎坷，遇千萬挫折，度過三千日夜。此為播種。播種今日，收獲明天；播種了遭遇，收獲了思考。人世遞進，時間流逝，昨日之選擇，今日之思悟。古中國之朝代更替，播種了歷史；人命運之度過，亦播種也。播種，即參與生活的'遞進。

　　父母養育，教師諄諄，播種教導，傳授知識。此為播種。猶記年幼時，椿萱父母，耐心指導。猶記年幼時，師恩如海，無私奉獻。早人之心，愿少年成就。播種，即教育。

　　來日方長，欲解寂寞，便播種情感，種植希求。此亦為播種。感情使人悲傷喜悅，嘗百般滋味。播種感情，慰藉心靈。播種希求，亦可信心飽滿，滿懷希望，不懈追求。播種，即產生情緒感受。活的

　　問，何為播種？

　　此答案，不一而足。

　　播種的作文 5

　　冬天已經來臨，春天還會遠嗎？趁這幾天像春暖花開的日子，外公帶上我們幾個，帶上土豆種向田里出發了。

　　一到那里，外公早已挖好了坑，排得像放哨的兵，一個個筆直地站著。我們把土豆種拿了出來，把發了芽的土豆種放進了土坑里。一邊播種一邊想：我們好像成了名副其實的小農民了。這時外公親切地說：“你們要把芽頭朝上，這樣才能讓種子快快地把芽頭冒出來。”聽了外公的話，我們又趕緊把土豆種重新整理好，發現稚嫩的芽頭就像小綠苗，可愛極了。我們干得樂個不停，這時我們已經干得滿頭大汗了。正當我們休息的時候，外公一邊檢查，一邊用手輕輕地把泥土埋了起來，發了芽的種子像穿上了一層薄棉襖。土豆種終于埋好了，外公再施肥、澆水，忙得不亦樂乎！

　　看著那種好的土豆種，我們都開心地笑了。只有自己種，才有吃不完的`土豆。希望在春天播下的種，土豆能快快長大、開花、結果，下次我們還會來這片土地收果實呢！

　　播種的作文 6

　　如果行為是一粒種子，那么習慣就是一株小苗；如果習慣是一株小苗，那么性格就是一株小樹；如果性格是一株小樹，那么自己的命運就是一棵大樹。

　　我喜歡學習。我能夠抓住一切時間來學習。有一次，我和爸爸媽媽去廣州玩，在路上，我一直拿著爸爸的手機在做各種題目來擴大自己的`知識面。到了廣州后，我還在做，因為這樣就能培養出我的學習的好習慣。

　　我不僅喜歡學習還喜歡閱讀。記得有一次，爸爸和媽媽出差去了，他們讓我在舅舅家住幾天。一到舅舅家門口，我就進屋問舅舅：“你這里有課外書看嗎？我想看書。”舅舅聽了我的請求，心里也樂開了花，臉帶笑容的說：“我有一個愛看書的小書蟲。”我在舅舅家幾天時間看完了《三國演義》和《紅樓夢》。這幾天過得很充實。

　　我還有一個好習慣，那就是注意安全。我每天下午放學都要橫穿馬路，很多學生隨便過馬路，但我每天放學堅持從斑馬線過馬路。因為這樣才不會被突如其來的小車撞倒。每天放學回家，我從來不吃路邊的垃圾食品。回家在家里不亂碰電器和插座，因為這樣才不會被這些電器給電傷。我從來不去那些我不熟悉的水域里游泳。因為這樣，我才不會被水淹到。

　　我相信，當我擁有了這三個好習慣后，我一定會成為大家學習的好榜樣，社會上有用的人和國家的棟梁之才。

　　播種的作文 7

　　有的時候，人們總是在想著：我能得到多少？而很少有人會去想：我做了多少，我讓別人得到了多少？請不要再埋怨別人在工作或者學習上給予你的回報太少，在此之前，你應該仔細地想一想你對他們關心和付出有多少。

　　當別人工作中有了麻煩，你是不是熱心地幫助他們解決；當在學習的過程中，你是否真心的去幫助同學，真摯的`去與別人交朋友，在別人困難的時候伸出自己的小手，這份溫暖，我想同學們都不會忘記，總以為只要自己努力就行了，學習好就行了，我覺得不是，生活實踐也是最重要的，我們不應該時時刻刻都為自己著想，也應該為別人著想，什么事都應該去考慮兩個方面，別人生活中有了不幸，你是否用自己的愛去溫暖他們。

　　假如，以上的幾種你都做到了，任何人都有理由相信：你會贏得別人的信賴。也會與同學們成為最好的朋友！今天我看見我們班的同學簽名上寫了我快要生日了，就對他說了聲生日快樂，等到下午在上線的時候他居然把簽名改成了我要生日了，謝謝你王澤慧！我看的時候大吃一驚，沒想到一句簡簡單單的祝福，在別人的心里居然如此的溫暖。嘿嘿，我覺得這種行為有些夸張，但是這也是朋友對我的一種回報！我看到這樣的話，心里也很開心！這雖然是一個非常小的事情，但是卻讓我們兩個人心里都如此的溫暖！

　　只要付出了，你就會收到回報！

　　播種的作文 8

　　話說某年某月某一天，三個“暴脾氣”的植物來PK播種術。

　　本人有才，被它們邀請去擔任裁判。首先閃亮登場的是大名鼎鼎的馬勃菌！它的外號是“天然催淚彈”哦。“一、二、三，噴！”我一聲令下，馬勃菌便大吼一聲，從肚子里放出一股濃濃的黑煙，仿佛烏賊在放發煙彈，真神呀！那股神秘的黑煙其實是馬勃菌的孢子。所謂的孢子就是某些植物所產生的一種有繁殖作用的細胞。接下來登場的是噴瓜。

　　瞧，它身上布滿了密密麻麻的`小刺。我開始發令了：“one—two—three，噴！”只見橢圓形的噴瓜鉚足了勁，把體內的黏液和種子一起噴出。我驚訝極了，使勁地拍起了巴掌。在這里我再介紹點小知識給大家，噴瓜還有另外一個響當當的外號，叫“鐵炮瓜”。最后出場的是美麗的鳳仙花。

　　它有一個奇怪的英文名字：GardenBalsam。令人意想不到的是，看起來“溫柔”的鳳仙花也有讓人害怕的“暴脾氣”呢！你若是不留神碰了它一下，就很有可能領教到它那出其不意的“果莢槍”了。看，鳳仙花要“噴射”了，它先把果莢“擠”到破裂的程度，接著果莢向內彎卷收縮，使勁把“種子炮彈”給射出來，如果你的臉被打到的話那會很痛的，所以說，這鳳仙花的“果莢槍”威力不小。PK完后，這三個“暴脾氣”的植物異口同聲地問我：“到底誰最厲害？”“這……”

　　我做不出決定了，朋友們，幫幫我吧！

　　播種的作文 9

　　正月初四立春，就意味著春天的開始。

　　春節過后，學生上學，工人上班，打工的出門，農民種地，都開始了一年的工作。我們也該在人生的春天為自己播下一顆理想的種子，然后為它澆水，為它施肥，為它剪枝，讓它生根，發芽、開花、結果。

　　把勤奮比做澆水，我要為我那理想的.種子澆水，這使我想起高爾基，他從小父母雙亡，10歲就開始了流浪生活。

　　他干過各種苦活，累活，雜活，一有時間就讀書，想辦法去收集蠟來讀書。有一次，因為讀書燒壞了餐具，主人就用松木棍毒打，扎進了42棵木刺，醫生把42根撥出來后，他又繼續讀書。經過長斯的勤奮讀了很多書，寫讀，最后成了偉大的作家。

　　如果把頑強比作施肥，我要為我那理想的種子，科學得施肥，這使我想起了明朝據有頑強精神的李時珍。李時珍年輕的時候，三次考學，三次失敗，就決心學醫。他查閱了800多種書，走遍了各山大川去采藥，過跤，中過毒，挨過餓，受過凍，頑強堅持20多年寫出了一部巨著《本草綱目》，成為了偉大的醫圣。

　　假如我們把“改錯“比做剪枝，我要為我那顆理想的種子修板，剪枝，這又使我想起了成龍。成龍年輕的時候沒有站相，坐沒有坐相，還沒有禮貌。在從藝的過程中，不斷改正錯誤，成了世界名星。

　　朋友，為你那理想的種子澆水吧，施肥吧，剪枝吧，讓它生根，發芽、開花、結果。

　　播種的作文 10

　　今天，我種了花生，感受到了農民的辛苦。

　　由于昨天晚上剛剛下了雨，而晾曬了半天也沒有干多少。所以，我們上山的時候非常難走。我的`鞋上沾了很沉的泥，厚到我都無法走路了，這時，我覺得：農民是多么的辛苦呀。即使是天氣不好，也要下地干活，我真得太同情他們了。

　　當到了地里以后，我信心百倍，覺得自己一定能夠把活干好。可是，我剛剛開始，就發現自己力不從心了——我和奶奶一同開始，可即便是奶奶刨兩遛，我刨一溜，我也跟不上奶奶的速度。不一會兒，奶奶就比我多刨很多了。

　　當我剛剛刨了一溜的時候，就已經累得氣喘吁吁。于是，我將鋤頭往旁邊一扔，一下子就躺在了地上。過了一會兒，我感覺刨坑兒這件事有點難，便不干了，改成了放種子。

　　之后放種子的時候，我總是小心翼翼地將種子放到最深處。趕得奶奶刨坑兒的速度都跟不上了。

　　沒過多久，奶奶也累得不行了。這時，我又拿起了鋤頭替奶奶刨起了坑。由于我刨坑兒的速度不是很快，所以，奶奶跟得非常緊。我累得氣喘吁吁，感覺手上十分疼痛，一看才知道，手上已經磨出了廖破，很疼。這時，我更加體會到了農民的辛苦——他們那么地辛苦地干活，手上起了那么多的繭，這才種出了糧食，真是辛苦啊。

　　等干完活以后，我累得都站不起來了。雖然很累，但我明白了農民的辛苦，知道了一定要好好珍惜糧食。

　　播種的作文 11

　　春天到了，播種去咯！這周五下午一放學回家，我的頭件大事就是將5顆迷迭香種子播種下去。

　　要播種得先有合適的土。據爸爸媽媽的介紹，用熟土，即已經用于作物栽培的土是最好的。因為熟土有營養，也不板結。于是，我先到我們小區后面菜地邊上挖來熟土，拎回家。然后將泥土用小鏟子敲碎，再用手捏細后，放入花盆中。這樣的土以后不容易板結，有助于小苗生長。填滿這一花盆土可費勁啦！

　　接下去是播種。迷迭香種子很小，還沒有芝麻大，略帶黃色。爸爸介紹說，這樣的種子不宜播得太深，否則很容易爛種。我用手指在花盆的外圈近等距離輕輕摁出五個凹坑，大約半公分到一公分深，每坑放入一顆種子。然后用最細的泥土蓋上。這樣播種能保證五顆種子及其長出的小苗不會擠到一起。

　　播好種后，需要澆水，因為種子只有吸漲后才能萌發。當然水也不是澆得越多越好，因為如果讓種子一直浸在很多水的泥土中，種子很容易腐爛，最后死掉。所以我用出水很細的灑水壺澆了水。然后把花盆放到了陽臺上。

　　一切都完成了，我的.額頭早就掛滿汗珠，汗珠滴到了花盆中，我凝視著親手播的種，仿佛看到了迷迭香種子開始發芽，長出小苗，細細長長的葉，綠油油的，接下去開出了粉色、藍紫色的花，真美！

　　播種的作文 12

　　今天，我回想起昨天的植樹活動，真另人難忘呀！

　　我們舉行了植樹活動，在倪雪家舉行。她家有幾塊空地可供我們種植樹木。我們坐在車上向倪雪家進發！

　　同學們在車上干自己的事。有的在玩游戲，有的在打游戲機；有的在和同學門聊天，還有的在閉目養神。人人都找到了自己的樂趣，好不快活！一路上，剛發芽的柳樹迎風招展，好象在歡迎我們的`到來。這副場景讓我想到了那句詩“不知細葉誰裁處，二月春風似剪刀。”。

　　不知不覺，我們到了。

　　我們來到倪雪家，領到了桃樹苗。看見桃樹苗這么小，我便有些失望了。又走了一會兒，我們看見了供我們栽樹的一塊地。每棵樹種植的地方都有一塊地方被涂了石灰粉。

　　我們開始種樹了。由于鋤頭還沒輪到我們這兒，我和楊立棟只得木呆呆地站在那里。最后，我們干脆用手挖起來了。我們很快就挖出了一個約15厘米的坑。我將樹苗的根小心翼翼地放進坑里，然后一只手扶著樹，另一只手將土推過來把坑填平。我就大功告成了！鄒老師和任老師種的是李樹，我們種的是桃樹。種桃樹和李樹的原因是兩位老師希望她們將來桃李滿天下，我們也希望自己學有所成。桃樹苗寄托著我們的希望，桃樹苗長地好，我們的希望也能成真。我們就像這些桃樹苗，剛掛上花。明年，我們或許不會有豐碩的果實。但在陽光雨露的滋潤下、撫育下，我們會積蓄力量，在新的一年里學有所成、碩果累累！

　　今天我們桃李芬芳，將來我們就是國家棟梁！

　　播種的作文 13

　　一直以來，我都特別喜歡種些花花草草，能親眼見證一個個小生命默默地發芽、生長、開花、結果，是多么妙不可言的事情。于是，在這個鮮花爛漫的季節里，我決定親手播種波斯菊。

　　正巧學校發下了波斯菊的種子。回到家，我打開袋子，把波斯菊種子倒了出來。這是我第一次看到波斯菊的種子，忍不住仔細地觀察起來。這個小家伙們，有的有著修長健美的身材，就像是一顆放大版的長芝麻；有的`肥厚圓滾，像一粒粒被染黑了的大米；還有的兩頭略彎，像一艘小小的船。“正是這些小家伙，開出了美麗的波斯菊嗎？”我忍不住問媽媽。

　　媽媽點點頭，笑著對我說：“你可別小看這些小家伙哦，它們的生命力可頑強了，只要你耐心地栽培，它一定不會讓你失望的。”

　　于是，我拿著花盆開始忙碌起來，先挖一個坑，再將這些小家伙們小心翼翼地一顆一顆埋在泥土里，然后給它們蓋上泥土被子。整個忙碌的過程，我忍不住在腦海里幻想著波斯菊開花的樣子，那一定像彩虹一樣，紅黃藍各種顏色交織，開成絢爛的一片。

　　忙完了這些，我以為大功告成了。媽媽在一邊輕聲地提醒我：“可別忘了讓波斯菊種子飽餐一頓哦，這樣它們才長得快。”“對哦，”我一拍腦門才想起來，我竟然忘了給它們澆水了。連忙跑進屋里，舀了一大碗水，慢慢地澆在泥土上。聽著流水的聲音，我仿佛看到了波斯菊種子“咕嚕咕嚕”暢快喝水的樣子。真盼望這些小家伙們能快快發芽啊！

　　播種的作文 14

　　你們見過向日葵嗎？它有著一張金黃色的小臉蛋，每天跟著太陽轉，還有著一根長長的搖桿，太美了！

　　可那天老師拿來了幾棵向日葵的小苗，看著老師放到我眼前的小苗，卻像一個沒精打采的孩子，它的`腰彎曲著，葉子耷拉著，上面還有一個個被蟲咬的小窟窿，一副奄奄一息的樣子。我們幾個小伙伴看到它都覺得很傷心，下定決心一定要救活它！

　　在我們小區的小花園里，挨著杜鵑花的地方有一塊空地。我們每兩人分到了一株小苗，同伴用鋤頭挖著松軟的泥土，過了一會兒，出現了一個淺淺的坑，我小心翼翼地扶著小苗，把小苗放進坑里，唯恐同伴不小心把它的腰給折斷了。當我把周圍的土一把一把地埋進去按實的時候，心想：會不會有條蚯蚓鉆出，這樣就可以為它松土了。

　　看著干巴巴的“小嬰兒”，我迫不及待地去拿來水，把水倒在“小嬰兒”的根部，好讓她喝個夠！

　　喝了水的向日葵一下子好像挺起了腰桿，精神極了！面對這個可愛的小寶寶，我給它起了個名字叫“希望。”因為，我希望下次再來到這里看到它的樣子會是是生機勃勃的，朝氣煥發的。

　　那天晚上我做了一個美麗的夢！夢中的向日葵好高啊！有我兩倍那么高！向日葵的花也很大，有我的頭那么大！還有那葉子，就像一把巨大的大蒲扇！還有那密密集集的果實，等待人們去品嘗……我在夢中情不自禁地笑了！

　　播種的作文 15

　　五月二日的上午，我興高采烈地和爸爸、媽媽、小舅去幫助我的姥爺、姥姥種地。

　　我先坐上我小舅的自行車，和我小舅一起來到姥爺的田里。今天的天氣好極了，輕風拂面，陽光暖暖地照在身上，感覺舒服得很。姥爺開墾的地離樓區差不多有一公里遠。不一會兒我們就來到地里。姥爺先將種子撒在事先刨好的坑里，在由姥姥澆上水，然后媽媽再用土把坑培上，這樣種子就種到了地里。接下來我小舅開始把兩根樹枝交叉著插到土里當棚子的架，最后我和我小舅撐著塑料布放在架子上，讓我姥爺埋塑料布的邊，棚子就做成了。

　　我又坐上車去西北地幫助我姥姥種谷子。種谷子的順序是先刨溝再撒種子和復合肥，然后將種子埋起來。因為我刨不動溝，所以我就撒復合肥。撒復合肥的時候注意要均勻，不要太多也不要太少。我的活很輕閑，我邊干邊看姥姥和姥爺勞動，他們的活雖重，弄得滿身泥土，但他們的臉上始終是帶著笑容，好像他們正在品嘗自己的勞動所得。我也被姥爺和姥姥的情緒所感染，愉快地勞動著：一會兒播種，一會兒澆水，一會兒培土，一會兒……忙得不亦樂乎。勞動結束了，我和媽媽做了一枝柳笛，我吹著柳笛，在悠揚的'樂曲中離開了姥姥那充滿希望的田里。

　　勞動是快樂的，今天的收獲可真不小啊！

　　播種的作文 16

　　狂風中，大樹用粗壯的枝干守護著小動物們；草原上，羚羊用尖銳的角守護家族成員；突如其來的暴雨面前，老師們毫不猶豫，撐起守護的傘，為我們搭出了一條充滿愛的彩虹隧道。

　　臨近放學，原本陽光燦爛的天空中突然下起大雨，同學們幾乎都沒有帶雨傘，焦急地皺起眉，擔心會被淋成落湯雞。此時，廣播響起：“請不在上課的各位老師，帶上雨傘立即到操場集合！”

　　難道老師們要……

　　剛走到教學樓門口，我心里就一震，幾十個高大的身影，手撐大傘，佇立雨中——是老師們！老師們將手中的雨傘緊緊地靠在一起，那一把把美麗的花雨傘，手牽著手，肩并著肩，連成了一座彩虹隧道。隧道外，大雨磅礴，隧道內，老師們注視我們的眼睛，透著有愛才有的光彩。有的老師一邊撐著雨傘，一邊召喚他的孩子們；有的老師努力再努力地將盾牌一樣的傘舉向我們，任憑劍一般的'雨水劃過自己的面頰；還有的老師伸長脖子，仔細查看我們是否都已經安全通過。一股股暖意融入心底，我們情不自禁嘴角上揚，向老師們敬禮。

　　我們像小鳥一樣，飛快的穿梭在彩虹隧道，不一會就跨出了校門，衣裳也因這充滿師愛的隧道，沒有一點雨水。穿過這美麗的彩虹隧道的一剎那，老師讓我們成為了幸福的人，也在我們的心里播種下了愛的種子。

　　播種的作文 17

　　快樂的周末，我們興高采烈地來到趙老師有趣的培訓班，趙老師和我們講，他播種了許多太陽花、紫芬花和蒲公英的種子，這些種子發芽后會長成一株株茂盛的小花苗，等花苗長到一定的高度，會獎勵給學習優秀的同學。我們大家聽了非常高興，暗自決心要加倍努力地學習。

　　可是，趙老師讓我們觀察花盆的時候，我只看見了濕潤的泥土和長著青苔的石頭，我們問老師：“種子去哪里了？”

　　趙老師耐心地對我們說：“這些細小又調皮的種子在澆水的時候被水沖進了泥土的縫隙之中。”

　　我們刨根問底：“這些種子怎么才能發芽？”

　　趙老師說：“種子發芽需要水、溫度、和氧氣，然后膨脹，破殼而出，伸展開兩片圓圓的子葉。”

　　我們顯得很興奮，希望快快長出小花苗。有個同學問：“什么時候才能長出小花苗啊？”

　　趙老師說：“這可不能急，得要很多很多的耐心。”

　　趙老師還說：“就像寫字一樣，要有耐心。有耐心的同學，字寫得特別好，沒有耐心的.同學，寫得很潦草,種花也一樣。”

　　這時候，我仿佛明白了一個道理，做任何事都要有耐心。種花要有耐心，學習更要有耐心。

　　我明白了，我們要有足夠的耐心去等待這些種子的發芽生長。老師說，播下這些種子，就像播下希望；老師還說，孩子也像花朵，是祖國未來的希望。

　　播種的作文 18

　　書，是一部生活的寶典；書，是一位知識淵博的老師；書，更是人類進步的階梯。我愛讀書，書已成為我的生活中不可缺少的好伙伴了，它伴隨我走過一個個春秋。

　　很小的時候，我便和書結下了不解之緣。當我還在牙牙學語的時候，媽媽就給我買了許多書。每天晚上他們總會給我講有趣的故事。那一個個神奇美麗的故事，讓我念念不忘。我每天枕著書本，聞著書香，伴著精彩的故事進入夢鄉。從小，爸爸媽媽就已經在我心中播下了讀書的種子，從此，我便愛上了讀書。有了書的相伴，我漸漸長大了，讀的書也越來越多了：《上下五千年》讓我了解到我國是個歷史悠久、博大精深的文明古國，令我倍感驕傲與自豪；《賣火柴的小女孩》讓我從小女孩的悲慘命運中感受到了家的溫暖，更加珍惜現在的幸福生活；《三國演義》中，我認識到了武功高強的呂布、智勇雙全的關羽、足智多謀的諸葛亮，陰險狡詐的曹操等等；《紅樓夢》讓我品味到人生百態，感受了人生的喜怒哀樂；讀古書“少壯不努力，老大徒傷悲”讓我深深明白：從小就要好好學習，天天向上，不要等到長大后才后悔不好好學習……

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書給我的`最大幫助，便是在寫作文時的時候，不再感到無話可說，不在為寫好一篇作文而煩惱。書中的那些好詞好句已印在我的腦海中，一下從筆尖蹦出來了。

　　當我在廣闊的書海中遨游時，自然而然領略到了讀書的樂趣。書開闊了我的視野，給予了我無限的力量，伴我一路前行。

　　播種的作文 19

　　信心的播種每個父母都疼愛自己的孩子，只是愛的方式不同，就比如我媽媽，她的愛讓我受益匪淺。

　　記得上二年級的時候，老師組織了一次種菜活動，那天我們從家里帶了泥土、花盆。當老師發給了我們小小的菜種子的時候，我想：我見過的大樹都是把根深深的埋在泥土里，我的菜葉應該長的高高壯壯的。于是我把種子都深深的埋在泥土里，每天都精心的澆水，盼著它早日發芽。幾天后，我聽到有人大叫：“我的種子發芽了！我的種子發芽了！”我趕緊去看我的花盆，一點動靜也沒有，它可能也快發芽了吧，我想。幾天內陸陸續續又有某某同學的'種子發芽的消息，可是我的花盆任然只有黑黑的泥土。“我就知道我這樣的倒霉鬼一定種不出菜來！”回家后，我垂頭喪氣的告訴媽媽。媽媽安慰我別灰心，要相信你的種子一定能發芽的。我還是不愿提起那個花盆。星期一一到學校，發現，哇~盆里長出三棵又綠又大的苗，我的心情由陰轉晴。我一放學就向媽媽匯報這個喜訊，媽媽表揚我真能干，我的心像吃了蜜一樣高興。每天都要炫耀。

　　一天媽媽拉著我對我講了一個故事：一只小螢火蟲開始為自己沒有月亮光芒亮而自卑，后來知道月亮自身不會發光，而是反射太陽的光芒的時候又瞧不起月亮，驕傲起來了。這都是不對的。你花盆里面的菜的我悄悄換上去的，為了讓你樹立自信心。你現在不需要掌握種菜的技能，但是需要樹立信心。現在你知道自己也不應該驕傲啊。媽媽是愛雖然與眾不同，卻像一盞燈指明我前進的方向。

　　播種的作文 20

　　一本書就是明燈，照亮前方的道路，一本書就是一把鑰匙，打開知識的大門，一本書就是輪船，帶我們去向遠方。我愛看書，好書一路伴我成長。

　　幼時，不識字，看圖畫書，聽媽媽講故事書的聲音伴我入眠；大一點，會拼音，便試著讀拼音注本；在老師、家長的幫助下，感受到讀書的快樂；現在，讀了一些喜愛的書，開始看青少年讀物，國內外名著，養成每天看書、摘抄的習慣，我最喜歡看《魯濱孫漂流記》，書中的情節令我感悟深刻。其中內容是這樣的：英國水手魯濱孫遭遇船難，漂流到了一個無人的荒島上。在這種與世隔絕的`地方，需要時刻保持理智。在島上獨處了二十余年后，他從食人族手中救下了一個土著，魯濱孫給他取名為“星期五”。以后，“星期五”成了魯濱孫忠實的仆人與朋友，在島上住了28年后，魯濱孫終于得到機會回到了英國。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉——這句名言說得一點都沒錯。好書伴成長，自小我就與書結下不解之緣，書將是我終生的摯友。濃濃書香將一直伴我前行，伴我成長。

　　魯濱孫他堅持不懈令我敬佩，他在荒島上，沒有食物，也沒有住宿，他沒有放棄，一遍一遍地清理著住宿，這種持之以恒，不被一次次挫折打倒的精神，正是我所沒有的，是魯濱孫教會了我這些，是這本書中帶我給的深刻體會。

　　播種的作文 21

　　婉約的春姑娘，踩著輕碎的步子來到人間，隨之而來的是一幅生機盎然的景象。猶如一位奇特的母親，選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育，讓它們踏著那最柔美的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人間。

　　春，是泛著銀光的小溪在歌唱；是姹紫嫣紅的鮮花在微笑；是綠油油的柳葉在伸展；是慵懶的小草睜開雙眼看世界。春，是山坡上翠生生的竹林；是煙雨迷蒙的水墨畫，是雨落嫩葉的沙沙吟唱，像少女輕撫琴弦如春蠶吞食桑葉。春，是空中五顏六色的風箏；是暖暖的風兒在歌唱；是孩子們嘻嘻哈哈的歡笑，是生命的.氣息籠罩世界是愛的溫暖在傳遞。春，是一無際的麥田隨風起舞；是娉娉婷婷的少女梳妝打扮；把凝住的流水梳開把五顏六色涂抹在大地。

　　希望總是在春天里播種，任誰都不忍拒絕，就像春天溫暖的氣息總是在你來不及準備時流入你的心田。輪回中我們一次次的灑下希望的種子，任其在溫暖的泥土里膨脹發芽。陽光，雨露，和溫暖總會讓我們成長，就算搖曳在風雨中依然美麗的綻放。沐浴了春的和煦，彈奏跳躍的音符，才能洗去冬的哀傷與寒涼；穿上春的綠裝，敲響春的鼓點，才能煥發生命的盎然；美麗的轉身，打翻年輕的無助與哀嘆；任春風吹拂，把憂傷卷入云霄之間。讓夢想燦若星盞，在這小草破土的夜晚。我聽見一種生命的吟唱，在那繁花盛開之間。

　　你看，那是小草在發芽，嫩嫩的綠綠的……

　　播種的作文 22

　　用“天真無邪”來形容童年的我們一點也不為過。經常，大人們一句簡單的夸贊都會讓我們倍感幸福；路邊撿到一個別致的瓶蓋便會像獲得珍寶一樣小心保存；放學途中遇到螞蟻搬家還以為自己發現了天大的秘密！

　　因為童真，因為好奇，童年的我們可是干過不少令人哭笑不得的`事。

　　那年春耕，我幫媽媽種菜，媽媽邊播種，邊語重心長地說：“一分耕耘，一分收獲，種瓜得瓜，種豆得豆。今天我們播種種子，明天我們就能得到豐厚的果實。”

　　“真的？”我問。

　　“當然！”

　　于是，我二話不說就興沖沖地跑到家里，把玩具公仔“小老虎”埋入坑中，自信地說：“好好長，明天你就變成雙倍的小老虎啦！”說完，還在上面撒了一泡尿，高興地哼著：“農家肥，澆一澆，長得快。”

　　第二天，懷著高興的心情，邁著輕松的步伐，心里憧（chōnɡ）憬（jǐnɡ）著豐收的喜悅，我來到昨天種玩具公仔的地方，開始耐心地等待！

　　等啊等，等啊等……時間一分一秒地過去，怎么還不見小苗冒出土地？

　　媽媽看我在發呆，便奇怪地問：“宇豪，干什么呢？”我把經過一五一十地告訴她，還特自豪地以為會得到表揚！誰知，我還沒說完，媽媽就已經笑得前仰后翻了，當時那哭笑不得的表情至今還清晰。

　　現在回想起來，我還有點害羞！

　　播種的作文 23

　　我應是凡間的一顆星，雖你而行。有無盡悲歡，講與你聽。散盡千金，不求功名，只愿將你容顏看清。將你播種在大地間，施以純粹的露水，予以柔和的日光，悉心呵護，照顧一世。

　　播種你，于春、于夏、于秋、于冬。這是一種美妙的旅程，一次超越時間的旅程，奇妙又漫長，而且珍貴無比，就如同一場舉世無雙的婚禮，神圣莊重得不能容下一絲一毫的褻瀆。

　　那么，四季該如何播種呢？它又如何生長呢？這真是一個奇妙的話題了！無論是古今也好，中外也罷，每個人都有一份屬于自己的`四季。他們播種過，然后再收獲。這便是一個人半生的成就。

　　我尤其喜歡欣賞詩人的四季。以美妙動人、朗朗上口的文字載托的四季，簡直不是一般的美好。有人寫春天的綠，春天的生機；有人寫夏天的荷，夏天的蟬鳴；有人寫秋天的風，秋天的離愁；有人寫冬天的雪，冬天的寒冰……詩人筆下的四季總是有一種奇特的美，似真亦幻，我仿佛隔著層層時空屏障，以文字為隧道，有幸識得其中一二。老實說，那種四季的美，不是任何詞語能夠替代得了的。

　　我見過詩人播種四季，見過學者播種四季，見過老師播種四季……每個人都擁有四季的種子，每個人也都曾播種過四季，并且收獲了無數個四季，而今天，你是否愿意與我們一起，播種四季呢？

　　播種的作文 24

　　坐在床頭，一縷陽光透進來，書頁在我的膝蓋上輕輕翻動。它告訴了我真正的朋友，是什么。

　　書中多多的父母是兩位盲人，她有一個非常好的朋友亞梭，老師讓他們每人交50元的材料費，誰知多多的錢竟然是假幣，她難過極了，因為爸爸媽媽開按摩店錢也不好賺，亞梭安慰她道，長大了，我們會有很多的`錢，長大了，不管什么東西都不會讓我們害怕。我發自內心的感受到，這種安慰是獨特的，它并不像給予物質上的安慰，也不是哄騙的安慰，而是一種只有朋友之間才會有的關心、愛護的一種安慰。

　　但書里的情節起伏跌巖，亞梭讓多多把錢給他，讓他去大發他爸爸，最后被老師知道了，老師要請多多的家長來，多多很傷心，因為她最難過的是自己的父母被別人看不起，當她回到家，對面亞梭房間的燈沒開，她有些慌，就在這時，有人傳來消息說亞梭落水了，多多心頭一緊，趕快跑下樓，看見亞梭在水中一起一伏，沒多久被打撈上來了，但這時的他早已昏過去了，從那天開始，多多的星空破滅了，她從此變得少言少語，獨來獨往，但她每天晚上都會打開窗戶，讓星星的亮光照進來，像從前一樣，照在她身上，照進她的星空，是呀，世上只有星星，它從來不會吝嗇自己的光……書看完了，我深吸一口氣，想原本一個美好的星空，但是當它沒有了月亮的照射，那個星空就是黯淡無光的，而月亮就是在你心中的那個知心朋友。

　　現在，我終于體會到了擁有個知心的朋友是多么的重要。

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