傾聽的作文集合（15篇）

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的傾聽的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

傾聽的作文1

　　聽，大自然在親切地呼喚我，草地的沙沙聲，和風的呼呼聲，小雨的滴答聲，瀑布的嘩嘩聲……大自然是多么的美妙、多么的神奇！沒有什么聲音比大自然更加動聽了！

　　早晨6點鐘，我被“嘀嘀”的鬧鐘聲所驚醒“噢”我伸了個懶腰。匆匆忙忙穿好了衣服，去洗臉刷牙了。水“嘩嘩嘩”得下，好似一個小瀑布。弟弟在喝著奶，“咕咚咕咚”一下子就吞下去了。

　　下了樓，我背著書包坐上媽媽的`電瓶車，“無”的一聲電瓶車開走了。開到大路上，汽車從我身邊“颼颼”地閃過，汽車的喇叭“嘀嘀”、“嘀嘀”好像一位音樂家在有節奏的按著大喇叭似的。我們到了吃飯的地方，還沒進門就聽見大叫：“油條一根”“雞蛋一個”“白粥一碗”“肉包三個”大叫聲把我耳朵都快震聾了，我進去點了早飯，就出來吃。

　　吃完早飯，到了學校，頓時安靜了下來，走過長廊有些班級書聲瑯瑯；有的大聲喧鬧“呱啦呱啦”的說個不停，真是受不了了。

　　上午，老師講課，我們坐在座位上看著老師的黑板上。我們拿著書，讀了起來，“沙沙”的翻書聲……

　　啊！美麗的大自然，我愛大自然！讓我們一起來傾聽大自然的美妙聲音吧！

傾聽的作文2

　　同行的室友急著上晚自習，在身邊不斷催促，我卻忍不住駐足細聽。

　　琴房里的女生還在專注地彈奏著那首曲子，絲毫沒有注意在玻璃門外傻成一棟雕像的我。

　　她怎么知道《風丘》的?這首曾千百次讓學得想扔書的我平靜下來的叮咚之音。

　　她怎么能把它彈得如此優雅寧靜——仿佛外界一切喧鬧談笑與她毫不相關一樣，一扇門內活著她自己私人專屬的世界。

　　女生頭發長長軟軟地披在肩上，纖細的'十指在擦拭得閃光的黑白琴鍵上，時而流暢地翻飛，宛如少女張開裙裾，時而緩慢堅定地敲擊首某幾個循環，神情令人憶起古代精通鐘鼓器樂的美人。

　　擺手讓同伴先上樓，自己則鉆進了女生的隔壁琴房。也不練習，闔上眼睛，把手臂支在锃亮漆黑的琴面上，凝神傾聽從墻那頭傳來的琴聲;像山谷中靜靜流淌的細細河流，彎彎曲曲地奔走在春日染有青意的小丘下，時不時迎面撞在橫于河道的光滑石面上，水無意間濺起，發出清脆的叮咚之聲，如鳴佩環。

　　心中某個部位突然一下緊縮。泛起絲絲酸意，自己也曾是和鋼琴結過緣的，無奈后來家長以學業為由，想方設法斷了這淺淺的緣。

　　他們說，想復課，得看中考成績。

　　鋼琴啊，和我約定吧。

　　約定一個寧靜安謐的午后，我會坐在椅上，小心翼翼打開被遺忘許久的你——隨便彈什么都好，陽光正好，心情正好，窗外時值盛夏，那么來一曲久石讓的《Summer》豈不正好?

　　我會一邊細細傾聽著你隨指尖動作奏出的叮咚之聲，一邊若有若無地哼唱，再續這未盡的緣分。

　　在那個午后再次傾聽琴聲叮咚。

　　《風丘》輕舒的音，正漸漸減弱減緩，站起身，又是一個為夢想努力奮斗的夜，等不及了吧。

　　中考后與你的重逢!

傾聽的作文3

　　在人生的漫漫長路之上，我們的心靈難免有些許嘈雜。躲避人生的喧囂，細細傾聽，原來，心靈的聲音是如此美麗。

　　漫步在街頭，看一片車水馬龍，人山人海的景象，熱鬧非凡。此時，你是喜悅，還是彷徨；你是欣慰，還是厭倦。可是，無論怎樣。人們本來寧靜的心靈，就會不安的浮動起來。就像一片靜寂的小山村里，來了一群外來者。于是，傾聽著這樣的聲音，我們便不由自主的想要躲避。

　　漫步在柔軟，廣闊的草原上。迎面而來的.是大自然最真誠的歡迎，風兒姐姐輕撫著你的面龐，大地媽媽寬容的讓你躺下，潔白的云朵，碧藍的天空，時而掠過一只只飛鳥。這無疑是一幅最美的畫卷。此時，閉上你的雙眼，靜靜聆聽。是否有一種悵然，是否有一股愜意涌上心頭。這是因為我們內心的一座房子里，有一股最平常、最靜謐的聲音給我們心靈上的安慰、體貼和感動。細細回味，傾聽這種聲音是所有的一切所不能比擬的。

　　人生的路上，我們會遇到種種挫折、失敗，我們會氣餒、彷徨、無助、失望。但是不管到什么時候，給自己一股勁、給自己一次希望、給自己一片信心，去挑戰、拼搏，你一定會成功。

　　最后，當你客服了一路上所有的荊棘和石頭，卯足全身的力氣攀上了成功的頂峰。張開你的雙手，閉上你的雙眼，再一次傾聽，此時的這一刻，是無法言說的喜悅和激動。你心靈的呻吟一定比你所聽到的一切更美、更觸動。

　　傾聽人生途中的聲音，你會得到種種收獲，最美麗的卻往往是心靈上的聲音。

傾聽的作文4

　　月色淡褪，天光朦朧。四周氤氳著澀澀的苦，卻又透著一股不易察覺的韻味。悠悠淡淡……那一刻，我學會了去傾聽，去聽那特有的聲音。

　　走在散發著泥土香氣的小路上，嗅著鄉村的氣息，內心感慨萬千。從我走近初中大門的那一刻起，我就不再是那個懵懂無知的小姑娘了。我明白，這是決擇我一生的時刻，但縈繞在我身旁地卻總是失敗。猛然間，目光一瞥，我瞧見了它。

　　那是三樓的不銹鋼窗上的一株不知名的綠色生物，根結莖盤，旁逸斜出，柔美的手臂仿佛要挽住窗外美好的思緒。它那大大的'黃色花盤，閃爍著陽光般明亮的光澤；它那柔軟的莖葉，卻又好似最勃發的藤木，生機柔美。“咔嚓、咔嚓……”聽那特有的聲音，是那吐露芬芳的聲音。

　　走著走著，我似乎明白了什么。人的一生并不可能一帆風順的度過，總會有些小波小浪，我們無力去改變，也無權去改變。只有靜下心來，去傾聽，去欣賞那屬于自己的光彩。

　　想到這里，我豁然開朗。我明白，我再也不是那個黯然傷心的小姑娘了。我懂得了何為拼搏，何為奮斗，何為傾聽。

　　天氣竟暖和了許多，空氣中也彌漫著草兒的清香，這冬日也活潑了許多，去傾聽那特有的聲音，心泉可咚。

　　雨未停的時節，

　　煎茶試新葉。

　　讓光陰，杯中交疊，檐下，桃花雪如瀉，沾衣未覺。

傾聽的作文5

　　傾聽，是對他人的一種尊重;傾聽，是體現自己內涵的一種方式;傾聽，更是一種心與心之間的溝通。

　　傾聽，讓我知道即使在最糟糕的時刻里，能讓別人的眼中流露出一絲希望;即使在最傷心的時刻，也能讓他得到一絲的安慰;那么在最開心的時刻，便可以一起分享勝利的成果。

　　那一年，是我在六年小學時光的最后一學期。那一天，是這個學期的最后一天。我站在學校的大門口，看著正中央豎立的石頭上面“學無止境”四個字，勾起了我無窮的回憶。

　　記得我是二年級時轉進這個學校的，那時是多么的陌生，是多么的害怕，并不知道什么叫“學無止境”。漸漸的，我變得有些內向，因為在這個陌生的`學校，老師變了，同學變了，環境變了，我開始別扭起來了。每一件事情都干得不順利，每一次都會發生許多意外的事情，那時我便想把自己給隱藏起來，讓自己躲起來。

　　但是，一個同學突然闖進了我隱避的內心世界。我發現這個女孩總是可以傾聽我內心的不順，而且每一次都聽得非常認真，總能幫助我渡過難關，讓我跨過不順的坎。

　　在那個時候的我們還很小，不知道認真傾聽是什么，不知道傾聽能夠干什么，但是她的傾聽舉動讓我比較感動。在她的引導下，我從自己的封閉空間走了出來，也讓我逐漸開始像她那樣學會去認真傾聽。

　　當老師講課時，即使你的成績不好，只要認真傾聽，老師的心中都會非常欣慰;在別人發言時，即使說得再糟糕，但只要他看到有人在認真傾聽，就會覺得自己得到了尊重……

　　傾聽，不需要你付出多少的努力，不需要你有多少的行動，更不需要多少花言巧語，僅僅需要你認真地聽，因為這是一種尊重，你尊重了他人，他人也會尊重你。

傾聽的作文6

　　聽，是一種藝術，也是涵養所在;學會傾聽，才能打開每個人近乎關閉的心門。

　　可惜，我不會傾聽。

　　我常常懊悔，我總不會平心靜氣地聽別人把話說完;我總不會細心聆聽自然界中的每一種聲音;我總不會聽好友慢慢拉完一曲小提琴;我總不會隨著五指地跳動沉醉在鋼琴聲中。我不會，我也不肯。

　　在生活中，任何人都需要傾聽，可我卻總是一個"演講者"。我很清楚，我要傾聽，我必須傾聽!于是，我強迫自己不說話，強迫自己去留意生活中的每一種聲音。

　　我于是去傾聽。

　　老師講課的聲音會在我心中描繪出神圣;同學們爽朗的笑聲會讓我感受到舒暢;好友向我訴說苦惱，向我描繪心情的故事;樹葉飄落在我身旁化成美妙的音符……

　　我才發現，傾聽竟是如此重要!小公主笑我，笑我才發現聆聽的真諦。真諦?我茫然，什么才是聆聽的真諦?

　　哦，是了!只要用心去傾聽啊!你的.心可能早早就蒙上了灰塵，你的心門可能近乎關閉，但你只要去傾聽啊!其實，傾聽是一種藝術，只有學會傾聽，才能夠陶冶情操。就像小鳥有了翅膀，才能沖上云霄;就像溪水中有了魚兒，才能富有生機;就像打開了自己的心門，才能去發現美，學會傾聽吧，朋友，它會使你熱情開朗心情舒暢!

　　誰說花開無聲?我卻聽到，那花開得轟轟烈烈……

　　此文獻給我的朋友——乖乖，期望你能打開自己的心門，學會傾聽，和我們重新走到一起!

傾聽的作文7

　　聽力與語言是人類相互交流和認識世界的重要手段，然而，耳病和聽力障礙的陰霾卻襲擾著人類。據世界衛生組織估算，全世界有輕度聽力損失者近6億，中度以上的聽力損失者2．5億。

　　民歌的歷史源遠流長，早在中國所有的朝代出現之前就誕生了。我們的祖先，在生產勞動中，創造了音樂，唱出了最早的民間歌曲——勞動號子。《詩經》中的《國風》，是我國古代最早的民歌選集。它匯集了從西周到春秋約500多年間，流傳于北方15個地區的民歌。《國風》中的民歌，大部揭露了統治階級的剝削實質，表達了被剝削階級的反抗思想和斗爭精神。我們都是生活在有聲的世界里，聽得到這些歌曲；但是像耳朵失去聽力的人是生活在無聲的世界里，是永遠無法聽到這些美麗的歌曲的。

　　一個謙虛好學的人，一個懂得善待他人的人，一個善于反省、自強不息的人，永遠懂得傾聽；傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學真摯溫暖的.話語，我們共同在傾聽中成長，傾聽會使我們緊張的心情得以放松，當你失落時，一聲清脆的鳥啼能給你安慰；悲傷時，一陣清風能給你開解；彷徨時，一泓清泉能給你幫助……傾聽在呼喚，我們需要傾聽，但是耳聾的人是聽不到了，他們聽不到鳥啼等自然的聲音。

　　是傾聽，讓我們告別幼稚與淺薄；是傾聽，讓我們得到許多難得的經驗，少走很多彎路；是傾聽，讓我們懂得生命的意義；是傾聽，把人世間所有的風霜雨雪、世事滄桑變成回首時那道韻味無窮的風景線……

　　傾聽其實很簡單，只要用心，就能傾聽不一樣的人生領悟。

傾聽的作文8

　　風吹過樹梢沙沙作響，秋蟲在一片靜謐中鳴叫。鐘的滴答聲若有若無……這，是一個屬于聲音的世界。這也是一個屬于會聆聽者的世界。你用心聆聽了嗎?

　　你留意過雪花飄落的聲音嗎?一個寒冷的冬日，幾朵九天之上飄下的圣潔在空中翩翩起舞。這是它們演奏的樂曲。雪花們的`歌聲帶來了幾分寧靜，幾分淡雅，幾分純樸。許久，暗夜織上天空，只聽“啪啪”地聲響，一團白色消失在夜空……

　　你留意過雨露滋潤大地的聲音嗎?雨后，雨露們沾在樹枝上，互相嬉戲著。笑聲，自豪地喊叫聲若有若無。它們微笑著滋潤著花朵，期待著不久后大地上能果樹林立。它們想：等下一場雨，我們再回來觀賞奇跡!

　　你留意過溪水流淌的聲音嗎?橋下有一條小溪，溪水歡快地笑著“嘩啦啦”。它們要流向大海。完成生命全部的意義。道旁的小樹也為它們加油鼓勁。大樹說：“別忘了，等歸來后，給我們講講你旅行的經歷。

　　你一定笑了，這是聲音嗎?是人能聽見的聲音嗎?我怎么就聽不見呢?

　　這當然是聲音，人能聽見。自然中有許多美妙的音符，許多神奇的韻律。無論景物、動物還是植物，都有自己獨特的見解，都有自己獨特的聲音。

　　其實從你出生那天起，你的耳朵就好比是雷達接聽無數來自自然的信號。你必須聽，也需要聽。自然中許多無法解釋的現象都被你捕捉到。自然中無數未曾發掘的美好也會被你的第三只耳朵——心靈感受到。敞開自己的心靈，善于發現與聆聽不就能為自己贏得更多美好嗎?

　　這個世界上有太多聽不見、看不著的美好在不知不覺中被你忽略了。其實這個世界很美很美。只要你善于發現、善于思考、善于用心去體會。那么，你一定會聽見那原本聽不見的天使的歌聲。

傾聽的作文9

　　在我十四歲的時候，總愛對著別人傾訴自己的快樂，發泄自己的憤怒。同學T一聽到我的絮絮叨叨，總是避而遠之，但F卻仍面帶微笑地聽我“長篇大論”，有時還不厭其煩地給我些鼓勵或安慰的話語。

　　看著她那溫和的笑了，我的情緒也如同服了鎮定劑般地迅速安穩下來，仿佛有只無形的手在撫慰我的心，感覺如此的輕松愉快。正因為如此，她成了我的，不，更多同學的傾訴對象。

　　終于有一次，我忍不住問她能這樣安靜傾聽我們的絮4的原因，她笑了，回答竟讓我大吃一驚，“因為我把自己想要發泄的心情都寫在了日記里，所以只能將安靜留給你們了。”

　　雖然她的話并不意味深長，但我卻始終不愿忘記它。想像之門在我的心頭打開了，我想像著，她的`日記是如何的神奇，在一筆一畫間，跳躍著她的心靈的顫音，然后又在平平淡淡的白紙黑字間傾聽著主人的傾訴。

　　傾聽是一種享受嗎？傾聽是一種寄托嗎？于是我試著傾聽。起初真的很別扭，在嘈雜間我期待有一種不同凡響的聲音。但是，我失望了。也許是因為我聽的第一個聲音如此平淡，無非是生活中零碎閑雜的小事，與我想像中的恰恰相反，因此感覺這普通的開始很無聊，顯得無可奈何又很不耐煩。

　　我又開始尋找傾聽的聲音，追尋傾聽的靈魂，久而久之，我發現了傾聽中的聲音，于繁瑣蕪雜中，能心平氣和了，因為我也感覺到了這些小事所帶來的生活氣息。

　　我靜靜地聽，聽著他（她）的聲音，聽著他（她）的心跳，分享著每一個傾訴者的喜怒哀樂，揣摩著那心靈最微妙的地方，這才發現，可塑性的生命是如此的充滿活力。

　　快樂源自于那個傾聽的過程。

傾聽的作文10

　　傾聽，是與另一世界的接軌；傾聽，是用心去感受另一靈魂的炙熱；傾聽，是拉近與另一個人之間的距離。我認為，傾聽能給我們帶來快樂，也能讓我們在其中得到心靈的升華。

　　傾聽微笑

　　微笑能給我們帶來快樂。無論走到哪里，都要帶上微笑。遇到陌生人，與其相互板著一張臉，不如互相微微一笑。微笑，拉近心與心的距離，讓彼此的心靈不再寂寞。微笑，就是與人相處的最好方式。微笑，傾聽對方的友善，傾聽對方的思想。所以，我傾聽微笑。

　　傾聽音樂

　　朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……這些熟悉的'旋律縈繞耳畔，此時我想起了朋友。

　　在我們無助的時候，朋友向我們伸出援助之手；在我們寂寞的時候，朋友在我們身邊陪伴我們；在我們成功的時候，朋友祝福我們。聽著這音樂，讓我再次給朋友一個新定義。傾聽音樂，讓我感受現代感的快樂。

　　傾聽意見

　　一位有成就的人必須要懂得傾聽意見。聽聽別人的意見勝過自己在那努力地改變著。或許，傾聽意見就像一面鏡子，它可以照出你的不足，并引導你改正不足。傾聽是一起新事物的開端。當你犯錯誤時，懂得傾聽就表示錯誤以改正一半。當你糾結時，懂得傾聽就是柳暗花明。

　　傾聽，能讓我們更加快樂；傾聽，能讓朋友這個含義更加深刻；傾聽，能更好地正視自己的不足之處，改正自己的缺點。傾聽，讓世界更精彩！

傾聽的作文11

　　生命是脆弱的，是渺小的，是不堪一擊的。但當你仔細去聆聽她時，你一定會發現，春光，是那樣明媚，生活，是那樣美好，生命的呼喚，是那樣強烈。來吧，讓我們一起，傾聽生命……

　　這是一串音符，一篇散文，一幅水墨畫，它會帶你傾聽感受到生命的律動，生命的呼吸，生命的喜悅，生命的嘆息。傾聽生命，去感受，生命給我們帶來的快樂。傾聽生命，去愛護，那每一個脆弱的小生命。不管他是誰，他都有活著的權利，即便是一只再小不過的螞蟻，即便是一株無人知曉的青草，那是因為，這些小生命們都是上天賜給大自然的禮物……

　　還記得前段時間的雅安地震嗎？地球的微微一顫，有多少個鮮活無辜的生命在這一顫中，失去了原本亮麗奪目的色彩！那一刻，時間凝固了，哭聲，喊聲，叫聲……可頑強的雅安人民放棄了嗎？不，他們沒有！沒有誰會放棄一絲絲生的希望！多少天過去了，有誰放棄過？片片廢墟下發出的那驚天動地的對生命的渴望，飽含了蘆山人民對生活的熱愛與對未來的無限遐想！這片堆滿廢墟的.土地上，重新又充滿了生命的芬芳與光澤。不斷掉落的殘垣斷壁，只是渴求生命的人的礙腳石，卻遠遠無法阻攔人們對生命的無線關愛與珍惜。不久后，千萬個志愿者前赴后繼，捐款紛紛而至，尋覓，拯救，支援，關愛，這一切都源自人們對生命的向往與熱愛！

　　聆聽生命，哪怕他再小，再不起眼，也需要人的愛護。聆聽生命，那不是偶然，我們一定要像對待自己那樣對待任何生命，傾聽它的絮語，感受它的奇妙……

傾聽的作文12

　　我不想驚動他？愛上愛情。傾聽的故事該來的始終會來，終于還是到了畢業這天。打開扉頁，老媽寫著： 媽媽寫給17棟603的女孩兒們 “每一個女孩兒的生命都很寶貴！我永遠都是一個笨笨的人，越是感動就越是木訥和笨拙。突然 想結婚。對成功的急切渴望，對友情的真心維護，對愛情的美好憧憬等等等等，這所有的一切讓我無法入睡?

　　最后女主人特別交代擺放的方式：“記住，要用銀盤來盛這條魚，銀盤四周要有精美的裝飾，別忘了，嘴巴上含一片檸檬。”

　　晚宴時賓主盡歡，宴會高潮時，晚宴的最后一道主菜被端上來。然而當上菜的廚師把那盤清蒸石斑魚端上桌時，宴會上原本愉悅的氣氛霎時靜了下來。

　　石斑魚放在銀盤當中，看來色、香、味俱全。銀盤四周的食物裝飾也一如女主人的吩咐，上菜的廚師嘴巴上含著一片檸檬，也正如女主人的吩咐一樣。

　　現代社會人與人之間的關系日趲緊密，生活步調隨乏加快，似乎每個人傾聽的能力也在逐日降低。

　　因為沒有注意傾聽而產生誤解鬧出的笑話多的不勝枚舉。

　　除了專注地聽人說話，不隨意插嘴打斷話題的.基本禮貌之外，懂得適時發問，更是提升傾聽能力重要的一環。

　　一般人思考的速度數倍于說話的能力，說話者如此，聆聽者也是如此。主要是溝通誤解，問題便出在這里。由于思維速度太快，說話者有時難以盡情表達其真正心意，而聆聽者更易于將聽到的話語在自己的思考中加以曲解。如此一束一往，也就差了十萬八千里。

　　解決之道，在于仔細傾聽之余，對自己無法全然了解的話語，在適當的時機，用自己的想法復述一次，和談話的對方做一次確認。這樣，溝通的誤解程度也將減至最低。

傾聽的作文13

　　聽，大山里布谷鳥在低聲吟唱，不知名的鳥雀用清脆的鳴叫應和著，宣誓著自己的存在。這，就是生命的韻律。

　　我不情愿地被爸爸帶進大山來，他說要趁著周末領我欣賞美麗的風景。清爽的風徐徐吹來，夏日的黃昏，夕陽的`余暉還沒有散盡，金黃色與湛藍色在天上各據一方，誰也不想多挪動一分。火熱的光將云朵切割，金光從云間傾斜出幾束。我看到這樣的美景，頓感愜意。

　　我走在林間小路上，看見樹木密密地扎根在這方土地，濃郁的綠映入眼中，樹葉相互擁抱著，交談著，沙沙作響。那調皮的光又艱難地擠過樹葉間的縫隙，灑在小路上、低矮的灌木叢上、那纖細而又堅韌的野草上。路邊有我小時候最熟悉的“嘟嘟草”，我隨手將它的草莖拔出，放在嘴邊吹出“嘟嘟”的聲音，這是我童年時光里無比熟悉的聲音。

　　一路向山上攀爬著，爸爸向我講述著山里的故事。“這是榆樹錢，我小時候家里窮，也沒有零食吃，就吃這個，可惜現在這個榆樹錢太小了，而且全是蟲眼。”爸爸邊說邊采下幾個遞給我看。我默默地將它放入口袋里，心里想：這是大自然給予我們的禮物，無論好壞都應該珍惜。

　　爸爸在前面摸著一棵顏色有些深的樹干說：“這是橡木，它可以制作成貯存紅酒的木桶，這樣的貯存方法會使紅酒品質更好。”歲月的味道無可比擬。

　　在回家的山路上，我仍享受著山林帶給我的閑適之感，傾聽著自然之聲，感受著自然之美!

傾聽的作文14

　　她，一個女孩，在我們班里，她不僅是一個女孩，而是一處讓人看了就心曠神怡的風景。

　　她是大家的中心，下課時，她的身邊總是會圍著幾個人，嬉嬉笑笑。她總能把大家逗樂。慢慢地有更多人愿意接近她，別班的也有。漸漸地，她開始成為一個小有名氣的“風景”。她跟別的風景區不一樣，去了只是去參觀、游行。而她這個“風景區”，來的人，往往不是來參觀的。是來抒發自己的情緒和想法的。

　　為什么人會這么信任她呢？

　　并不是她的景區內的'東西有什么好的、銀的、金的。而是她有一顆愿意傾聽的心。她不僅僅愿意去傾聽別人的難處或開心的事。還能分別根據事情的重要程度，誰錯誰對，給出相對的答案。有時候，能幫心情不好的瞬間意識到其實問題的原因在自己。也能同開心的事一起開心。你說這樣的人，會有人不愿去接近嗎？

　　這個人就是我。

　　真的，不是吹。上三年級的時候我老是被同桌欺負。那時候，總想找個人，把我的心事告訴他，可他不是不愿意就是沒興趣。從那以后，我變成了一個傾聽別人意見，也給予鼓勵的人，我發現，同學就自然而然地喜歡跟我玩了。看！這就是傾聽的力量。

傾聽的作文15

　　輕輕地，輕輕地，在一片靜謐之中，燈光漸漸照亮舞臺，即將上演春季的樂章。請仔細聆聽，這是史上最美的交響……

　　第一樂章——萌發

　　冰雪初融，汩汩的水流聲喚醒了整個春季的記憶，也拉開了第一樂章的序幕。嫩綠的小草輕輕地探出泥土，披著晨露，仿佛掛了一身的珍珠鈴鐺，一陣風吹過，還叮叮當當的響呢!鵝黃的柳葉在不經意間鉆了出來，在春風中咯咯地笑，“咻咻”，柔嫩的柳枝在空中輕輕抽動，鞭打著載著春季的馬，漸漸駛近。

　　第二樂章——生長

　　“轟隆隆”的一聲春雷，震天動地，喚醒了那沉睡著的生機，第二樂章伴著春雨開始了。“沙沙沙”，“沙沙沙”，細如牛毛的雨絲輕輕揮灑，仿佛織女的銀絲，在天地間跳躍著，升騰著：雨絲落在樹葉上，葉子更添了一份成熟的綠，抖抖一身的水珠，愉快地笑;雨絲落在枝椏上，仿佛瞬間，五顏六色的花競相開放，在狹小的枝椏上擁擠著、熱鬧著，明艷地笑;雨絲落在小河里，叮叮咚咚地響，為小河平添了無限的生機，小河嘩啦啦地流淌，爽朗的笑聲響徹天地。

　　第三樂章——繁華

　　唧唧喳喳的'鳥鳴聲，開啟了第三樂章的華麗。春姑娘著著彩衣，在百鳥簇擁中翩躚。湖水是她明亮的眼眸，森林是她飄逸的長發，她，在這大地上歡快地歌唱。百鳥爭鳴，時而急促，時而婉轉，時而高昂，時而低沉，百花齊唱，銀鈴兒般清脆，綠草鼓掌，熱情洋溢。風在吟，雨在唱，蜂在鳴，蝶在舞，在這廣闊的天地間，成就一曲華麗熱情的交響。在風中，孩子在叫喊;在雨中，老農在歡笑……風聲，雨聲，鳥鳴，人唱，一切的一切，在這春季，在這明媚的春日，交織成一片……

　　視線漸漸模糊，只剩下耳畔余音裊裊……

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