去圖書館作文

時間：2023-09-14 21:10:47 好文我要投稿

[集合]去圖書館作文15篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的去圖書館作文，希望對大家有所幫助。

[集合]去圖書館作文15篇

去圖書館作文1

　　在一次假期里，爸爸媽媽帶我和弟弟們一起到知識的寶庫——北角圖書館借閱圖書。我們都想借一些有趣又有益的圖書來看，以充實假期生活。

　　圖書館位于百福道的北角市場上面，地方十分寬敞，真是閱讀的好地方！進人大門，觸目皆是借閱圖書的市民，但這里環境十分安靜。圖書館分為成人部、兒童部和報刊部，存放著各種不同類型的圖書和報刊，可說是包羅萬象、多不勝數呢。圖書都是整整齊齊地分類排列，放在一行行的書架上。例如：名人故事、成語故事、新詩、科學幻想小說、連環圖畫、民間傳說故事等等。在圖書館里，每個人都坐在椅子上安安靜靜地閱讀圖書和報刊。在借閱和歸還書籍時，人人都很有秩序地辦理手續。

　　星期六的時候，圖書館還有一些有卡通人物的`填色紙，讓小朋友填上美麗鮮艷的顏色。如果填得好，還會貼在壁報上讓別的小朋友欣賞。

　　市區內還有很多圖書館，政府花費了不少人力、物力去建造這些圖書館供給市民們閱讀書籍。閱讀的好處很多，它可以幫助我們豐富知識。小朋友，讓我們一起養成閱讀的好習慣吧！

去圖書館作文2

　　一個星期五的晚上，老師給我們留了一個作業，讓我們尋找一些關于雷鋒生前的資料。我們家沒有，同學家也沒有，所以我只好去圖書館借書了。

　　星期六早上吃完飯后，我就來到了圖書館，準備借書。我先辦了個借書證，然后走到圖書室去找雷鋒的資料。我走進去，哇，書可真多啊！書架上擺著一排排的書籍，有動畫類的、生活類的、歷史類的、還有文學類的……我不知道關于雷鋒故事的書是那個類的，就問了管理員。管理員讓我到文學類里找，終于我在文學類的書架上的第三排，找到了我要找的《雷鋒的故事》。

　　最后，我在登記處辦理登記手續。只見管理員熟練的敲擊鍵盤，輸入書名和借書的日期，最后告訴我一個星期后還書。

　　回到家里，我細細的'品讀了雷鋒的快樂，和艱苦的經歷。我感受到讀書不僅能充實我們的大腦，讀書更能提高我們的閱讀能力。

去圖書館作文3

　　今天下午第一節一下，梁老師帶我們去圖書館看書，我們排著整齊的隊伍，安安靜靜的到了圖書館，我們一進去，就坐好了，然后馬上低頭看自己桌子上的書。

　　我看的是《18個小精靈》和《兒童文學》，這兩本書都沒帶拼音，但我覺的兒童文學比18個小精靈好看，兒童文學里我覺的《秋天里的一枚葉子》18個小精靈里《洋蔥頭奇遇記》比較好看。

　　我對書的感受：

　　我看《秋天里的`一枚葉子》的感受是：一枚葉子，不怕風吹雨打，在它孤獨的時候，有好朋友秋秋跟它聊天，但有一天，秋秋要走了，它真有點舍不得。

　　我看《洋蔥頭奇遇記》的感受是：一個小小的洋蔥頭，它會克服困難，當檸檬衛士來檢查的時候，洋蔥頭的爸爸不小心踩了檸檬衛士一腳，被關進了大牢，洋蔥頭為了救爸爸，也被關了起來，夜里，他跟田鼠聯絡，讓他來就洋蔥頭和爸爸，最后，田鼠把牢里的人全都救出來了，把那些壞蛋關進了大牢。

去圖書館作文4

　　如果你問我：“你最喜歡學校的哪一個地方呀？”我會毫不猶豫的告訴你：“當然是圖書館啦！”圖書館似乎在學生眼中是一個神圣的地方。在靜安小學我們可以抽空去借書。圖書館已經沒有了“可望而不可即”的概念。

　　我們的圖書館在C樓的'最頂層。走進圖書館，你會發現這里一塵不染。一位戴眼鏡的男老師是這里的圖書管理員。他會想你打個招呼，然后熱情的問你需要什么書。圖書館可大了，你從這頭都看不到呢頭。只能看見那密密麻麻的書籍。圖書館還擁有近萬本的藏書！在里面學習的人都會有一份書卷氣呢！我們常常在圖書館愉快的學習。我們每周還有一節閱覽可，在那節課上，我們能痛痛快快的看上一節課的書呢！

　　我愛校園，而我更愛校園的圖書館！

去圖書館作文5

　　星期天上午，我們一家人正在大街上散步，經過圖書館時，我們被圖書館里面的書本吸引住了，于是我們就在圖書館里看書看了一個上午。

　　我先在圖書館里找書看，圖書館里的書可以說是浩如煙海，我看了看這本書又看了看那本書，我首先找到的是一本馬小跳系列的《貪玩老爸》，那是馬小跳系列的第一部圖書。我剛剛看到的.馬小跳的名字是他出身一百天之后取的，因為他爸爸馬天笑測試他未來要干什么的時候，馬小跳就憤怒地跳了起來。不僅僅讓他取了一個馬小跳的名字，還讓他爸爸發明了跳跳娃，他爸爸就變成了很出名的玩具廠廠長。后來馬小跳和他爸爸一樣喜歡漂亮的女老師，可是后來因為沒辦法只好當秦老師的學生，要不是他爸爸好不容易哄騙馬小跳，他早就和馬天笑一樣逃學了。有一次馬小跳天天很晚回家，他爸爸就跟蹤他，一開始以為馬小跳是帶女同學逛超市，后來發現馬小跳是為了在超市甩掉路曼曼。其實是馬小跳在看美麗的女警察，不僅僅是馬小跳，連馬天笑都被迷住了。還有一次馬小跳晚上做作業睡著了，他老爸幫他寫作業，可是因為他認真的真中間少寫了一橫，結果馬天笑被秦老師罰寫了一百遍。

　　在圖書館看書看了一個上午了，我們到吃午飯的時間了，我們趕緊回家，跟圖書館戀戀不舍的告別了。

去圖書館作文6

　　之前與同學約了好多次去新圖書館，但因為種種原因才約到今天。

　　陽光圖書館還有一點像北京的鳥巢呢，這是它的外觀“美”。

　　進入圖書館我們都下意識的小聲說話，無論是在圖書館里或者衛生間里，沒有一個敢大聲喧嘩的人，這是他的內在“美”。

　　漫步在圖書館里，報刊，圖書，書刊，建筑上沒有任何的亂涂亂畫的地方，這書報刊，書藉上的“濮陽新圖書館”的條形碼沒有任何的破損，這是來過圖書館的人“美”。

　　穿梭在看書的人群中，他們非常認真，當我帶著一陣風從他們身邊經過時，他們似乎看不到一樣，頭也不抬的`繼續學習。

　　因為我們是帶著作業來的，我們找了一個非常安靜的地方，與這些大哥哥大姐姐一起學習。我們一起遨游在學習的天地中。有的在寫物理，有的在寫政治，還有的在寫數學……而我在寫隨筆。

　　就在這時，這個學期天地進入了兩個并不相干的男孩兒，他們倆在打游戲，他倆已經打破了圖書館的意義，只希望他們倆能離開這里。

　　我喜歡圖書館是因為它的意義。

去圖書館作文7

　　今天；我和媽媽很晚才起來，因為今天是個星期天，我和媽媽去了樓下吃東西，吃完早飯后，媽媽就帶我去了圖書館。

　　我們來到圖書三區，因為媽媽要借幾本心理學方面的書，我只好幫媽媽找一本他看的書，我們很久才找到了一本書名叫《女性心理學》的書，媽媽覺的這個書很好，于是我們就把這本書收了起來，隨后，我們又找了一本她看的書，然后才去找我要看的書。

　　我們在圖書四區發現了像我這么大年齡的孩子能看懂的書，我希望能找到一本自己能看懂的書，可是找了好久都沒有找到合適的書，媽媽也幫我找了起來，媽媽找了好多書，可是我一本也沒看上，最后，媽媽又給我找了一本名叫《冰碗小店》的書，我翻了一下覺得還可以，而且媽媽還答應回家后給我講上面的故事，于是我就同意借這本書了。

　　后來，我們又看了一會別的書，等我們準備回家的時候天已經很晚了。好不容易我們才擠上216路車，車上的`人真多，我們一路上又累又餓，好不容易到家了，可是媽媽卻變卦了，她說她太累了，不想給我講故事，希望我自己學著看，原因是我已經是三年級學生了。

　　聽媽媽這樣說，我真的是太失望了，我有些生氣了，我真不明白，大人們怎么老是這樣子說話不算數，今天連媽媽也成了這樣的人，真是的，為什么答應了人家卻變卦，為什么要說話不算數，為什么要騙我，為什么？

去圖書館作文8

　　今天,媽媽帶我去大學園區圖書館寫作業。媽媽說，圖書館里可安靜了，很適合學習。

　　到了圖書館，我不禁為之驚嘆：這個圖書館可真大！不僅有4層，而且分類也十分嚴格，有小說區、史書區，還有食堂呢！整座圖書館由巨石砌成，十分壯觀。

　　我們趕緊進入了圖書館，跟媽媽說的一樣，圖書館里十分安靜，我們找了一個座位坐了下來，房間里安靜地有些夸張，只有翻書的“沙沙”聲和寫字的聲音。連一根針掉在地上都聽得見那。我和姐姐們一起寫完了作業，就在這個時候，一個小孩子一不小心把一本書弄到了地上，聲音傳遍了整個房間，大家都看著他。這也讓我明白圖書館是個絕對安靜的地方，在這里學習的人都是高素質高修養的，就算只有一點聲音也會打擾到別人。不過圖書館中也有熱鬧的'地方，比如電影廳、音樂廳等，能夠供人們休閑一下。圖書館可真是一個適合學習工作的好地方，在這里一定能夠靜下心來好好學習。

　　在圖書館學習，也讓我明白了：任何事情都要靜下心來進行，才能辦好一件事。

去圖書館作文9

　　現在我所處的時態應該稱為大四倒計時。

　　我因為考研備考已經有很長時間沒有去圖書館看書了。

　　記得大一剛來時的心情是非常的激動地，非常懵懂的小女孩，看著琳瑯滿目的圖書，囫圇吞棗似的胡亂的翻著，真不知道看什么方面的能對自己的能力有很大的提高。那是一直沒有什么真正的意識什么書是好書，只是老師評價為經典的.，自己就馬上到圖書館去看，有時剛借回來的沒有堅持下來又不看了。在大二的時候覺得自己已經在大學里學習生活一年了，對讀書應有起碼的了解。但因遇到特別好的老師就想讓老師給推薦點好的書，沒想到被嚴厲的老師狠狠的回絕，還批評了我，說：“都大二了，還不知道自己讀什么書，都學了什么了”。現在回想起來老師說的特別的對，也學就是因為老師的話讓我覺醒了。我如今變得心境成熟多了，知道如何去選擇圖書，如何去安排我的人生了。雖然仍舊有很多不足但我仍舊在努力著。

　　今天當我再次走進圖書館的時候，我這時的心境真是不一樣了，我看到了自己的變化，這是用語言無法表達的，也許這正是人們所說的長大，我覺得人長大了，知道珍惜光陰，懂得如何設計自己的人生很重要。

　　馬上我就要走向自己的崗位，我希望我能通過自己的努力過上幸福的生活。以上僅是今天去圖書館的雜感，僅此來紀念我過去的生活，珍惜剩下的時光。

去圖書館作文10

　　張老師讓我們今天下午2點到市圖書館自愿參加集體活動，一起玩、放風箏、看圖書。

　　今天參加活動的人并不多，有劉昊杰、豐嘉樂、馬望舒、楊可、常子驍……七、八個同學。

　　我們找到一片草地，開始放風箏。張老師拿著線輪，在試著放線。線輪的樣子很特別，一個圓形的藍色的線輪，里面有一圈鐵珠子，外面有一個滾軸，中間有一個把手。風箏是個“戰斗機”的`樣子。

　　今天的風很大，但不穩。最開始張老師一遍又一遍的放風箏，這個時候，我都在和同學打鬧玩耍，一扭頭，風箏飛上來了。“戰斗機”機翼上有兩條布，畫著兩枚導彈，就象在“戰斗機”上掛著一樣，隨時準備發射。我們跟著風箏追了一會兒，喊了一會兒，“瘋”了一會兒。

　　天上還飄著許多風箏，有個風箏拖著長長的彩色尾巴，足有十幾米長，在空中盤旋飛舞，非常漂亮。

　　后來我又在圖書館里借了兩本最喜歡的書——《神勇小虎隊》、《笨狼和他的爸爸媽媽》。

　　今天我真高興啊！

去圖書館作文11

　　上午，姐姐帶著我去臨城圖書館看書，我滿懷著高興的心情，來到了臨城圖書館。

　　走進圖書館，首先映入眼簾的是一望無際的書架，書架中有著數也數不清、看也看不完、應有盡有的書，書也分類，有科普類、作文類、小說類等等書的類型，之后在書架的另一邊，有許許多多的.人，正在津津有味地讀書，他（她）們的眼睛始終目不斜視地看著書中的每一個細節，雖然圖書館有很多人，但是非常安靜，只有一些人用很低的聲音在說話，在圖書館中連腳步聲都能聽清，我迫不及待地在書架中挑選了一本科幻書，然后便坐下來目不轉睛地看著書，書中的每一個細節，每一個句子，每一個詞語，都在我腦中徘徊，細細的品味著，我看得入了神，仿佛看見書中的一個個人物按照故事情節一部部地做著自己該做的，栩栩如生，在看書的同時，時間也一點一滴地流逝著，姐姐跟我說：”該回去了。“我戀戀不舍地把書放回了書架，離開了圖書館。

　　這次去圖書館看書，書中的情節讓我流連忘返，久久不能忘懷，以后有時間，我一定要再去看書。

去圖書館作文12

　　今天，媽媽說帶我和妹妹去圖書館，我們高興得中蹦了起來。不一會兒，我們出發了，我恨不得一開家門就是圖書館。在去往的路途中，我的`心，我的思緒已飛到了我的知識海洋……

　　一到了圖書館，和就什么都不顧的跑到了書架旁邊，挑選著書。不一會就挑了一大摞，我連忙跑到座位上去，眼睛飛快地看著書，因為我只在一個小時的看書時間，我一邊看書，一邊乞求老天爺讓時間過慢一點，這樣我就可以多看一點書，而我在看書時，時間老爺爺就是不聽我的話，不一會兒就過了半個小時，我心想我看書的速度應該再快點，我真恨不得我看書的速度像疾風一樣快，不一會兒，我就可以把一本書看完。可是我想有那種速度，就是沒有啊，轉眼間，一個小時的時間過去了，我想再買幾本書就好了，于是我請求媽媽給我買幾本書，媽媽同意給我買兩本書，我高興極了。

　　不一會兒，我依依不舍地離開了圖書館。

去圖書館作文13

　　今天早上，我和姐姐一起坐車到謝池巷那里的圖書館。

　　剛下車，我就感覺渾身上下哪兒都不舒服。進了圖書館，一陣涼意迎面而來，是我全身的不舒服頓時消失了。

　　我們走上了二樓，在中學館前停了下來，姐姐轉過身來問：“你要不要去四樓的小學館看一看有沒有適合你的書。”我一口就答應了，坐著電梯來到了四樓。

　　四樓由兩個館組成，一個是幼兒館，另一個就是小學館啦。我到小學館里看了一下，里面沒有什么好看的'書，要么是我看過類似的書，要么是太小兒科了。在小學館里轉了一大圈都沒有看到適合我的書。于是，我又回到二樓，在中學館門口我沒有看到姐姐，急切地走進中學館里去尋找姐姐。我穿梭在各個書架間，可惜，沒有連姐姐的影子都沒看見，我有徘徊在圖書館里。終于，蒼天不負有心人，讓我看到了姐姐，我快步追去，叫了一聲“姐姐。”姐姐轉過身來，說：“我還以為你在小學館里呢，座位在那里。” “哦。”

　　今天，我在圖書館里過得很充實，很快樂。還和姐姐玩了一次“捉迷藏”呢！好開心！！！

去圖書館作文14

　　今天下午因為下雨，所以我們不能去爬山。爸爸說：“你不能去爬山了。”我說：“那去干嘛呢？”我又問爸爸：“你上網查一下電影城里有沒有好看的電影？”爸爸查了后告訴我：“還是你看過的.《瘋狂原始人》，過五六天又會有一部好看的電影。”我在腦海中想：“電影城旁邊還有什么好玩的呢？博物館還沒開業。哦，有了，有圖書館。圖書館一直開著。”“我們就去圖書館吧。”我對爸爸說。我又問爸爸：“圖書館下雨天有沒有開著呀？”爸爸說：“圖書館無論什么天氣都有開業，因為圖書館是在室內的。”爸爸又說：“你要不要去泡泡堂玩啊？”我說：“泡泡堂太幼稚了。”下午三點多，我們終于一起出發開著車去圖書館羅。到了圖書館，那邊有親子閱覽室、兒童閱覽室，還有盲人閱覽室。“我們進了兒童閱覽室，爸爸給我選了幾本適合我看的書。這些書都是沒有拼音的。哦！我已經會看沒拼音的書了。而且我感覺這個書好好看啊，就對爸爸說：”爸爸，我要借，我要借。“爸爸遺憾地說：”可是我沒帶借書證。“我失望地看著書，叫爸爸幫我給這幾本書拍照。這樣下次我帶了借書證就可以叫圖書館工作人員幫忙找出這些書借給我們。這樣就可以方便找到這些書啦。我在圖書館里看得津津有味，簡直入了迷。過了好久，我感覺時間有點遲了。我看了一下自己的電子表，發現已經差不多六點了。我們小手拉大手走到停車位，坐著車回家了。

去圖書館作文15

　　吃午飯時，王老師突然神神秘秘地說：“同學們，想不想去校圖書館看書呀？”大家從來都不知道咱們學校有個圖書館，都想去看個究竟，便都大聲地說：“想！”“表現好就帶你們去。”我們立刻“刷”地變得老老實實的，一聲不響地埋頭吃起飯來。

　　去圖書館的路上，同學們談的熱火朝天：“哎，你說王老師會不會騙我們？”“NONONO，這都在路上了，難道王老師是叫我們白跑一趟？”“怎么不可能，還有人返老還童哩！”

　　我們帶著疑問走進了圖書館內。嗬，王老師沒騙我們！一本本書工工整整地擺放在書架上，像一個個威武的士兵排著筆直的隊伍站立在那里。桌椅整整齊齊地排成一行，仿佛一節節火車車廂。我精挑細選，拿起一本《兇猛的鯊魚》津津有味地看了起來，漸漸地沉浸在書中。可怕的`大白鯊、龐大的鯨鯊、嬌小的加勒比礁鯊的種種與眾不同的特點逐漸留在了我的腦海里。

　　“叮叮叮叮當……”哎呀，打鈴了。我只好放下手中的書，戀戀不舍地離開了圖書館……

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