光陰的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的光陰的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

光陰的作文1

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜。”細細算來已經走過了將近十五年的日子了，這些日子難免會有挫折喜悅，但是這一切都已經過去了，消失得一干二凈，只留了無盡的思念與回憶。

　　光陰是支離破碎的，就像當年你我翹首企盼的那片白樺林再也不見了蹤跡。留下來的惋惜與悲憤交雜著，只是不知道要多久才能忘卻了吧。每每看見樹旁有一株或幾株白樺就會顫抖一下，出神好一會兒，這便是所謂的觸景生情吧。

　　我獨自站在那白樺長廊之中，望見了當年你決絕的背影，不再回頭，你可知道我是多么希望你能回眸一笑。但是我明白，這一切一切都過去了，過去的只能存在于過去，現在的東西是需要去面對克服。無論當初有多么得撕心裂肺，既然回憶折磨了我們整整一個曾經，那就應該讓它在碎碎的光陰中變得支離破碎，日漸消失。

　　光陰在我的身上銘刻了許多東西，有無法湮滅的傷痛，同樣也有無法忘卻的喜悅。仍記得我牽著你的手走過一個個大街小巷，指指點點地看著這個陌生的世界，似乎是一只待宰的羔羊。我猛地將手撒開，然后消失在了無邊無際的人海中，你哇地哭了起來，沒有一絲的猶豫。

　　“哥哥，哥哥······”我受不了那充滿依賴的哭聲，連跨幾步來到你身旁，用手抱起了你。

　　妹妹，你可知道?當時你與我的年齡相仿，但卻要我處處憐惜你。就連將你抱起旁邊的人也投以驚奇的目光，我竟不知所措了。可是你仍用你吹彈可破的臉蛋蹭著我的臉，我倍感榮幸，快速地沖出了人群，打了一輛的`士便逃逸了。

　　你是個小魔女，家中的長者都疼愛你，以至于你養成了無法無天的性格。但在我面前你卻永遠裝作乖乖女的樣子，讓許多長者都搖頭嘆息。我也同樣忍俊不禁，實在難以忘懷你在我身旁撒嬌叫我買東西時的表情，噘著嘴，搖著我的身子，還時不時用臉蛋來蹭我。

　　碎碎的光陰流失了，它太支離破碎，就留下了一點點的回憶。拼湊起來的回憶錄太不完整，也同樣太讓人容易感傷，更同樣讓人容易痛哭流涕，用線頭穿起來的東西太多太多，酸甜苦辣，五味雜陳一齊倒在了心頭之上，無法忍受，無法忘懷啊。

　　你走了，在我十二歲那年消失了。那時的你連頭也不回得走了，仿佛接了圣旨。妹妹，你已經長大了，你隨父回去，不想但又無法抗父，只得不道一聲珍重便走了，想來你是不讓我難受吧。

　　光陰也走過了三年，貝殼里的珍珠回憶是寶貴的，但是同樣在那個秋天將一切都毀滅了。世間還有許多東西需要我們去面對，回憶就讓它封鎖在過去，懂你的人會回來。向前走，不忘初心，沿途的風景再美也比不上彼岸花開。

光陰的作文2

　　風，輕過樹梢，海棠樹晃動著身子，花雨輕落，散發出淡淡的清香。毛楊掛在枝頭，風吹毛楊，來回飄動，好似剛剛學步的小娃娃。愜意的午后，輕嗦一口茶，慢慢撥動著兒時的回憶。

　　青石板，滿樹花。北方的春極短，而在奶奶家卻好似很長。四月，初入春，海棠花開在后院，滿樹的花，朵朵都如掌頭大，泛著迷人的花香。長約幾個玩伴，在樹下跑著、跳著、瘋著、鬧著，帶著每個孩子都有的快樂。總是不知何時下起了雨，幾個孩子便手牽手，懷抱著粗大的樹干，像急需幫助的小鳥，尋找著避難所。花，被雨打得飄落了，輕輕地落在發間，孩子們拼命地吮吸著香氣。雨，悄悄停了，身上落滿花瓣，留下了洗不掉的香。我們笑著，都知道花姑娘在親吻我們。孩子們心中萌生壞腦筋，一個孩子站在樹下，輕聲對另一個孩子說：“來，快過來，我有悄悄話說。”那個孩子邁著輕快的步伐走來，殊不知，樹后的兩個孩子使勁搖著樹干，雨不偏不倚的落在那個孩子頭上。那孩子大叫，把腳重重地垛在樹下的青石板下，另外三個孩子上前，把他頭上的水花輕輕撫下，嘎嘎的笑成一團。

　　夏日的午后總是令人煩躁的，奶奶總會在繁花落盡的海棠樹下，支一張搖椅。夏日午后，我是不喜睡覺的.，常因蟬鳴心煩氣躁，輾轉難眠。奶奶總會讓我躺在搖椅上，手中拿著大蒲扇，扇著我的汗水濕透成束的頭發，沙啞著聲音說：“一個小姑娘，來到森林里采花兒，打算去看望生病的外婆，卻突然遇到了大灰狼……”搖椅輕晃，伴著奶奶令人心安的聲音，輕輕闔上了眼皮，最后留下的是奶奶一個模糊的慈愛的微笑。夢里亦是不安穩的，常想著故事的結局，一次竟夢見大灰狼吃掉小羊。陡然驚醒，睜開眼，奶奶還在身邊，它輕輕晃動搖椅，手里的蒲扇，慢慢的搖，另一只手輕輕的拍打著我，嘴里輕唱著童謠，朦朧間，又睡去了。

　　回過神兒，再觸碰杯中的茶，已經微涼，窗外的海棠筆直地站在窗外，散發著醉人的香。突然，想給奶奶打個電話，問問后院的花是否安好。

光陰的作文3

　　幸福就是你在我身邊，同看日沉日落，細水長流。

　　——題記

　　長長的鐵道，喧鬧的月臺，時間透過玻璃窗，灑下一片斑駁的光和影。交錯而過的風景，隔著光陰的幸福，我在電話這端等著你回來的輕輕腳步……

　　節氣是小雪，這邊呼呼地刮著北風。天很冷，空氣中有了白色的哈氣，我不知道你那邊天氣怎么樣，希望比這里好的多吧。

　　你知道么？學校最近開設了電視課呢，周一播的是新聞周刊，自然少不了你所在的那個城市——北京。我總是抱著淡淡的希望，在人群中搜尋著你的身影。我知道這樣很傻，知道攝象機不會那么碰巧捕捉到你的身影，可是，萬一……萬一呢？然而，當主持人宣布新聞結束的時候，我才知道，才明白：這一切都是徒勞。

　　你走之前，從辦公室帶來一盆仙人球。仙人球綠瑩瑩的，泛起淡淡的光澤，多少個風吹日曬的日子，我都守著這一點點想望，念著你的笑，你的好。只是啊，仙人球開了一次又一次的花，你卻仍沒有回來過幾次。想你時，打開手機，撥通那個心中默念了千萬遍的號碼，當電話那頭傳來“嘟嘟”的忙音時，我知道，我又錯了。

　　那天，你回家，從北京帶了一件白色的衛衣給我。那件衛衣上印著暗紅的麋鹿和一段英文，實在談不上出眾。我看著那件外衣，又看見你頭上若隱若現的銀發，泛著父愛的光澤。那時，你已經30多歲了，你的拼搏，你的汗水，真真切切的在我眼前呈現開來。先前的恨意散去了，溢滿胸口的，是暖暖的幸福與感動。

　　“爸又回來了。”你推開門，一手拿著手機，一手拎著那黑色的行李箱，見到我們，沉默了一段時間，最后僅僅說出一句話：爸又回來了。大大的.行李箱，空間被占得滿滿的，大部分都是給孩子的禮物，自己的東西卻很少很少。可是，我的父親啊，你帶給我們的何止這么多喲！是多么沉甸甸的父愛啊！即使時光短暫，即使不在身邊，我也會幸福地等待著，愛的候鳥飛來，撲下金色的羽翼。

　　隔著光陰的幸福，的是平平淡淡，默默無言。不管你在哪里，愛，從未離開心間。老爸，有你，我很幸福。

光陰的作文4

　　光陰飛逝。時間如流水，不經意中我已經走過了三個春秋。時間是不等人的。只有你去追趕時間。中考的戰鼓已經擂響了，回憶以前的點點滴滴好像夢境一般。我已經是初三的學生了。已經要沖刺了，但是我在閑暇之余經常獨自發呆。自己問自己怎么這么快。直到現在我才體會到光陰的飛逝。

　　每天清晨在晃忽中醒來，機械般的洗漱、吃早飯，仿佛一切都凝固了，窗外的鳥鳴聲已不在清脆。多的是一層淡淡的的疲憊。還是那清新的空氣只不過有一些壓抑。到了教室看著同學們勤勞的樣子我深深的嘆了一口氣！中考已經向我步步逼近，可是我還沒有準備好！一節課，一節課的流逝，一本書一本書被我打開又合上，終于放學了。在我看來沒有任何音樂比它更動聽更加美妙的了！

　　我愉快的打開家門懶懶的喊一聲：“爸、媽我回來了”！又習慣性的說一句“真累呀！”爸爸在做飯，媽媽在給我洗臟衣服，我打開臺燈開始寫作業，寫著寫著不自覺的雙眼皮開始打架。我強忍著不閉上眼睛。心想作業還沒完成呢，不能睡覺。我只好用冷水洗一洗臉了！一時的清醒讓我意識到已經10點半了！作業還沒寫完呢！讓我怎么復習呀！不過眼睛還是不由自主的合上了……！

　　一睜眼已經是清晨了，我睡著了，我打開門看見母親在洗衣服，父親在準備早餐。我心想(資/料來.源,于:ｇzu５2１學;習/網 ]ｇzu５2１.ｃoｍ完了！作業還沒完成呢！我快速回到臥室加快速度寫作業！過了一會兒母親進來了跟我說：“昨天我和你爸看你太困了就讓你睡了！以后可不行呀！都快中考了，只有抓緊每一分每一秒，去拚去搏你才不會后悔！應該珍惜每一寸光陰！媽媽相信你能行！我用力的點了點頭。出去的時候，父親在屋里大聲的'說：“加油，兒子”！

　　清晨的鳥鳴聲格外的清脆，美妙，空氣異常清新，我自信的向學校走去。我一定不負父母的愿望，一定珍惜生命中的每一寸光陰！

光陰的作文5

　　一生中有許許多多的片段，但你不可能全部都記在腦海，可能腦海中卻總有你一生都忘不點的片段。

　　昏黃的燈管溫柔地灑滿一地映在了桌面上放著重重疊疊的照片上。媽媽說這些照片是我和弟弟妹妹成長的記錄，是我們一路成長的影子。

　　我隨手拿起一張，看到是我一歲時的照片。那時候我胖嘟嘟的看起來很可愛。我被媽媽小心翼翼的抱著，爸爸拉著我的小手。爸爸和媽媽那時候很年輕，臉上洋溢著笑容，表現出她們初為人母的喜悅，還有不言而喻的幸福。媽媽在旁邊笑著說：“那時候你很可愛就是我們的.寶貝呀”我鼻子一酸眼淚差點掉了下來。

　　照片一張張被拿來，在這些照片中我似乎看見了自己和弟弟妹妹成長的足跡，也看見了爸爸媽媽的艱辛，看見了他們隨著時間的流動漸漸地變老，臉上的皺紋悄悄爬上額頭，頭上不知何時心添了幾縷白皮，旁邊媽媽還在不停地點評，這張最可愛，這張笑的很燦爛。我不由得望著媽媽發愣，在燈光下，媽媽的睫毛上鍍上了一成金色的光暈，額頭上還有斑7紋，臉上布滿皺紋，眼角圈深陷了下去，這些可都是她對我們的愛呀。此時我想起爸爸還在外面幸苦的工作，爸爸是電焊工每天都要在強烈的陽光下工作，都要彎著腰去干活，長時間這樣他本來挺著的身子一下子彎了下去，沒有了昔日的活力沒有了昔日那烏黑發亮的頭發，沒有了昔日燦爛的笑容，還有眼角的皺紋……我忍不住了，扭過頭去默默的流下了淚。接著我看到最近的一張照片是我們一家在中秋節時所照的。這一張我們笑容燦爛。一家中手牽著手，眼中有無法言說的深情。媽媽說：“一家人快快樂樂平平安安，就是最大的幸福”我笑著說：“是呀我們一家人一起走過的日子其樂融融”說到，不爭氣的眼淚又掉了下來，我抱著他們說：“有再多的錢也比不上我們在一起。”媽媽說：“燈光下我的回憶流年里有我的影子。你們成長的歷程我們將永遠刻骨銘心。”他們人已老去可情未了。我在他們的愛中走向成熟，走向完美。

　　碎碎的光陰遮不住愛的長河，那人生中最美好的片段在長河中閃爍出最耀眼的光芒！

光陰的作文6

　　我，黑白相間，時而靈動，時而粗獷；我，儀態優雅，身價很高，人稱琴中之王。我是很多琴童眼中時而可愛又時而可恨的東西，因為我既能給他們帶來快樂，又給他們增添了不少煩惱，其實我帶給他們的何止這些。

　　記得十年前，我的小主人在琴行聆聽了一曲鋼琴演奏后便一眼相中了我，那時她的眼睛里流露出的渴望和崇拜的眼神，我至今還記得，她還說過，她一定也能彈出最好聽的鋼琴曲。于是，我興致勃勃地隨她來到新家，開始了與小主人日夜相伴的時光。

　　剛開始，我特別受寵，小主人會時不時的坐到我身邊，愉快地輕敲鍵盤，琴鍵下流出一串串絢麗的音符，我是不可忽視的家庭一員。可是隨著學習難度的加大，還有考級的壓力，惹她不開心的時候很快出現了。每當夜晚，小區樓下，孩子們寫完作業出門瘋玩的時候，她只能與我相伴，一遍又一遍地重復練習枯燥單調的曲子，直到練得她手腕發麻，練得我嗓音沙啞。她開始抱怨，生氣，甚至我感受到她不是在練琴，而是用手指在我身上發泄她的不滿。其實，我多想小主人能夠像其他孩子一樣，能夠無所顧忌的跑跳玩樂呀。可是，我也知道，不下一番苦功夫，終究不能鐵杵成針，水滴石穿。暑假，考級前，是小主人最辛苦最緊張的時刻，但是我能感受到，她手指上傳來的堅定而自信的力量，那是時間和堅持帶給她的'力量，當然也少不了我的陪伴。考級成功了，小主人一進門就緊緊抱住我，因為她深知，琴童的心酸只有我懂得。

　　最能讓小主人開心的事情就是，在我的配合下，她在親朋好友、老師同學面前盡情展示她的琴藝。當家朋滿座，眾人齊聚，我倆的節目就會隆重上演。她手指輕松靈活地在琴鍵上跳舞，而我在她的指揮下也縱情歌唱，曲聲悠揚婉轉，繞梁不絕。這時的她，果真實現了自己的諾言，彈出了最好聽的鋼琴曲。曲子終了，大家紛紛鼓掌喝彩，嘖嘖稱贊，小主人和我別提多驕傲了。這時，我的小主人真正感受到了一種由衷的快樂，那份專屬于琴童的快樂。

　　小主人的童年時光在我的陪伴中已漸行漸遠，光陰成了我和她之間的一段故事，但這段光陰的故事卻是很多琴童能讀得懂的。雖然她現在只是偶爾才會來跟我打個招呼，但是，我永遠不會忘記那個因為不愛練琴備受責罰的她，那個通過不懈努力一次一次獲得更高級別證書的她，那個時而把我當成出氣筒、時而又與我親密無間的她。

　　不管將來我能夠陪伴她多久，我都希望我的小主人能夠把我們共同練就的毅力與堅持，專注與不懈，作為生命中最寶貴的財富永遠珍藏，因為，這些使她最終獲得人生快樂的基石，是她攀登更高目標的階梯。

光陰的作文7

　　十四歲的我們應該學會拼搏，為了一個目標而奮斗；十四歲的我們應該學會感恩，感恩為我們付出過的人；十四歲的我們應該學會寬容，原諒他人不下心犯下的錯誤。

　　初一是基礎，初二是關鍵，初三是收獲。過了一個驚心動魄的期中考和家長會，我在全班上排了32我知道這是遠遠不夠的，同一個老師的教育下，為什么有的同學可以考得比我優秀？正是因為初二是關鍵，所以我們才更要學會去拼搏和奮斗。十四歲的我們是一株小草，頑強才是我們的本性。面對學習和生活上的種種困難，我們不能遷就屈服和失敗。所以我們更要學會堅忍不拔。，戰勝困難才會迎來更美好的明天。十四歲，我們應該學會拼搏。

　　我是父母一手拉扯大的，我的成長換來的是他們的欣慰。父母無時不刻的關心我，對我的愛更是無微不至。母愛是溫柔細膩的，母愛總會給予我無限的關懷；父愛是深沉嚴格的，父愛總會在我們犯錯時及時地指出并加以批評。是父母那無私的愛支撐起我對未來的信心。他們在我的生命當中發揮著不可代替的作用。我們更應該以我們的實際行動和愛回報他們，努力不做不做讓父母傷心的事，用成績換來父母蒼老而又燦爛的笑臉……十四歲的我們應該學會感恩。

　　人的一生難免會犯錯，人生孰能無過？即使別人真的在無意間做了傷害我們的事情，我們都要學會原諒他人。別人希望你原諒他的錯誤，正如你希望別人原諒你的錯誤一樣。“得饒人處且饒人”，千萬不能得理不讓人。我們要學會寬容他人理解別人的心情。或許這個錯誤真的不是出自他的意愿，但只要別人是真心誠意的向你道歉請求你的'原諒的時候，我們就應該多站在別人的角度思考問題，從別人的立場對待這個錯誤。有時候別人對我們的傷害也可能是因為他們內心有說不出的苦衷，但是心有他人天地寬，多了一份諒解也多了一份平易近人。十四歲的我們應該學會寬容。

　　十四歲的我們是一株頑強的小草，十四歲的我們是一朵燦爛的花兒十四歲的我們是一棵茁壯的大樹。十四歲的我們應該學會拼搏，學會奮斗；十四歲的我們應該學會感恩，學會付出；十四歲的我們應該學會寬容，學會諒解……讓我們快樂地走過這燦爛的十四歲。

光陰的作文8

　　夜晚，月亮如一朵殘菊開在天空，夜空如大海一樣深邃寬廣，星星如幾只小魚游弋其中。路上行人很少了，橘色的路燈映著一旁的梧桐，地上便落了梧桐的影子。我屋里的燈亮著，書桌前，我仍奮筆疾書，十點五十五了，我放下手中的筆，看著幽幽的天空，回憶起了往事。

　　唯有光陰不可輕呵。

　　兩年前，我還是一個極不自覺、自律的小孩，心思從來都在玩上，不把學習當正事。當時，我迷上了玩智能手機，小小屏幕中的大千世界吸引著我。手機上不僅有各種各樣的游戲，還可以看到各種八卦新聞，“誰誰又分手了，誰誰結婚了”一類的信息讓人越看越上癮。放學回家后，放下書包便開始找手機，吃完飯看，寫作業時還看，我沉迷于花花綠綠的世界，不知自己早已退步很多。

　　我的手機癮越來越嚴重了，看著，玩著，便忘卻了時間，本來有幾次，還有幾項作業沒有完成，但仍是沒有控制住自己，看手機看到了十點，眼看要睡覺了，便匆匆補了補作業。父母對此也毫不知情，以為我在臥室里用功，但其實手機早已玩得發燙了。

　　很快，到了期中考試，我為了保住我的成績，不得不硬著頭皮復習，但我發現，有很多知識點我都沒有深入挖掘，只是蜻蜓點水，略知皮毛罷了。我開始慌了，恨不得把時間分為兩半，但要記要背的真的太多，補不上了。

　　夜晚，我躺在床上，心里難過，但又感嘆時光為什么這么快。月色如光，當晚的'月亮如白蓮花一樣豐腴，明晃晃的。我想起之前一個個晚上我在玩手機中度過，怎么會有時間學習。時光啊時光，它將我拋卻了。我沒有惜時，認為時間一大把，任意浪費，終于，嘗到了苦果。

　　我認識到了時間的重要性，在有限的時光中，我應做有意義的事，于是我把手機交給爸媽，每天晚上都是一心只讀圣賢書，再到臨近考試時，我發現時間綽綽有余，可以更深入復習了。

　　“叮”，鐘表響了，十一點了。再寫一會吧，我從回憶中抽身，回到了現實。月亮仍是那個月亮，如殘菊開在空中，星星仍是那些星星，如小魚兒歡快游弋。只是時光如細水，永遠流走了。

　　愿君惜取少年時，

　　唯有光陰不可輕。

光陰的作文9

　　世界上幾乎沒有人不知道它的赫赫大名，卻沒有一個人能夠描述出它的容貌；世界上的每一個人都擁有它，卻沒有一個人能夠摸透它；世界上的每一個人都想留住它，卻沒有一個人能如愿以償。

　　它神秘。即使它成天在我們身邊游走，卻沒有任何一個人看到過它的容貌，聽到它行走的聲音，捕到過它匆匆的身影。從古至今，沒有一個人能完美地詮釋出關于它的信息。

　　它無情。它使爸爸頭上鉆出銀發，那么扎眼；使新芽成為枯葉，回歸大地的懷抱；使呀呀學語的孩童成為白發蒼蒼、即將垂危的老人；使身邊的人一個個不告而別；使驕陽漸漸西下……沒有一個人能揣摩它的心思。不管你怎樣哀求，它也不會改變，似乎世間萬物，都不能使它冰山之心融化。

　　它公平。不管你權重如山，還是兩袖清風，屬于你的，它都一一給予，毫不偏心，從不會像人類那樣，因為某種利益或好處而被收買，做不道德之事。

　　它走的很快。歡聲笑語不能使它回首展望；聲聲懇求不能使它停下腳步；光明與黑暗也不能使它停下休息。它總是沉著地漠然地走著，不問世事。因此，鮮有人能追上它的腳步，大多數人與它隔的，是一個無比漫長的`距離，而這距離終有一日將轉化為深深的悔恨、哀怨與淚水。

　　它有強大且神奇的力量。將海洋變成高山；將平原變成沙漠；將埋藏在地下的種子變成百年參天大樹；將華麗的宮殿變成荒蕪的廢墟；將美麗的寶石變成顆顆沙粒般的石子……似乎整個世界都被它操控著，每天發生的事都是它一手導演的。雖說每一個人都擁有它，但每個人都被束縛著。它甚至可以輕易地改變你的容貌，你的身體狀況，你的身份，你的地位，你所處環境，你的一切。它將整個世界雕刻出來，它將生命繁衍下去，它將世間萬物改變著……

　　它神秘、無情、公正、似箭、強大、神奇。

　　它就是——光陰。

光陰的作文10

　　我聽過一個故事，這個故事讓我很感觸。

　　一個漆黑的晚上，風肆虐地呼嘯著。在那兒，有一間小小的破敗不堪的木屋。里面有一盞被風吹得搖搖欲墜的油燈，還在不停地閃著。在那燈下，有一對母子，為了取暖而相互擁抱著。

　　突然，又有一陣狂風吹來。它一巴掌拍下了那盞燈，然后一腳把它踩熄了。屋子里就再也沒有一絲光芒了。

　　那個小男孩便更加害怕起來，兩眼睜得像乒乓球一般大也看不見半絲半縷的光。于是恐懼地問：“媽媽，我好害怕！給我講個故事聽聽好嗎？”“好的，我親愛的孩子。”小孩的母親用年輕卻又滄桑的聲音慈愛地說：“我就給你講一個人的故事吧。”于是，那個善良而真誠的母親開始講：

　　從前啊，有一個很可愛的小孩，大家都很喜歡他。他善良、天真、活潑、真誠，又純潔、樸實、節儉，還勤勞。他不僅興趣廣泛，而且還善解人意，讓人們感到，只要他和你成為了朋友，他就會非常的親切。但是上帝對任何人都是公平的，所以他不能準確地描述出自己的感受，所以他開始少說話，甚至有很多時候不說話。他變得越來越多愁善感，越來越自閉。所以，當自己有好事值得慶祝時，他卻總是一筆帶過，甚至連提都不提，不讓別人知道；當自己有傷心的事時，他也一般不向外人提，受了人的傷害他不提，朋友傷害了他，他也只是躲在一個角落里，自己偷偷地抹眼淚。如果自己哭時被朋友發現了，那么他會竭力掩飾，只對少部分最好的朋友吐露心聲。所以，外人就覺得他非常的冷酷無情。

　　螃蟹？啊，是的，它就像一只螃蟹，一只異常聰明，很有智慧的螃蟹。很多人都會因為他的堅強（堅硬頑強）的外殼所苦惱，而當他為你敞開心扉時，你會覺得他其實很溫柔、很脆弱。

　　何以見得呢？這是我馬上要給你講的，我的孩子。

　　有一次，他發現了自己的一個很要好的朋友被幾個人追著，跑得很吃力。當他得知那幾個人只是為了作弄自己的那個朋友時，立即義憤填膺，拔腿便沖向那幾個作弄自己朋友的'人，攔住他們的去路。他們發生了一場辯論賽，辯得那幾個壞蛋啞口無言。可誰知那幾個壞蛋沒有素質，一把把他推開，就又開始追他的朋友。于是他毫不猶豫，與壞蛋們開始斗爭。最后，壞蛋們狼狽而逃，一邊逃一邊說：“這個老幾太厲害了，快撤算了！”而他也遍體鱗傷。朋友來道謝，他也只是說：“沒什么，畢竟只是幫朋友一個忙罷了。”

　　還有一天，他也不知道自己做錯了多大的事，被本來自己認為很善良的一個女孩傷得很深，于是他回到寢室，自己臉朝墻角，在床上抱著自己哭了一中午。大哭？除了他小時候出于自己也不知道的原因而大哭以外，他從不大哭的。

　　于是那個孩子精神煥發地問：“媽媽，這是誰呀？快告訴我，這個可愛的人是誰呀？”

　　“這就是你呀，我親愛的孩子！”母親慈愛地吻了小孩的頭發，“這就是你呀”。

　　故事結束了，我才發現我早已熱淚盈眶，眼淚也早已止不住了。

　　“這就是我呀！”我真想大喊一聲，“這就是我啊！這就是我的光陰，這是屬于它的故事”。

光陰的作文11

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”這兩句名言都是關于珍惜時間的。第一句話是說其它東西都可以買到，唯獨時間是買不到的；第二句話是說，千萬不要等到頭發白了的時候才后悔自己什么知識都沒有學到。

　　我自己也深有感觸。看，轉眼間，時間都不知去哪兒了，我卻比一年級更加的懂事了，過去的我和我現在比起來，可差遠了。我現在不但學會了幫媽媽做一些力所能及的家務活，還學會了怎樣照顧好比我小的弟弟妹妹。再過兩年，我又將成為上初中的大姐姐了，那時候，我承擔的事情也就會變得越來越多，課程和科目也會變得多起來，學習壓力也會變得越來越大，這些都只是關于學習上的問題，在生活中，我還要學會自己照顧自己，更要學會照顧爸爸媽媽和弟弟妹妹。

　　上個星期六，我們作文班組織了去鳳凰山采風。那天，我們邊走邊欣賞著美麗的秋景，走著走著，不知不覺中就爬到了鳳凰山的頂端。從鳳凰山頂看我們居住的城市，雖然比不上大上海的`“東方明珠”那么壯觀，那么美麗，但我依然很熱愛它。

　　聽到有健身設施，我們一個個就像脫疆的野馬一樣沖了過去。當時我以為只有我們作文班的去鳳凰山，可沒想到的是，居然有那么多的中老年人早已在那里活動筋骨，以至于我在那里壓腿時，忽然覺得自己都變成中老年人了。

　　除了我、楊璦綺和馬旖旋，其他的人都去玩老鷹捉小雞了。他們玩老鷹捉小雞時，個個都玩得很開心。我想，他們應該都開心得快忘了自己是誰了吧！

　　我們在山頂待了四十分鐘后，就集合下山了。時間就是這樣，不知不覺的就不在了。

　　在這里，我想告訴你們，如果你們是讀小學或初一的，你們一定要多讀課外書，尤其是女生，不然你們到了初二到高中那個階段，就沒有時間來讀那么多的課外書了。并且，就算你們讀了課外書，你們也會很快忘記書里講了些什么東西。所以，你更應該珍惜時間，趕緊多閱讀，因為讀書的女生是智慧的，這智慧好比黃金一樣珍貴。

　　趁我們還沒有變老的時候，好好學習，多讀書，并學會堅強，學會堅持不懈。只有這樣，我們的光陰才會有美麗的故事！

光陰的作文12

　　話題52：感悟光陰

　　【文題設計】

　　閱讀下面的材料。根據要求作文：

　　美國女作家海倫·凱勒，從小雙目失明，她憑著超人的意志和智慧，成為被世人所仰慕的一顆明星。下面是從她寫的《假如給我三天光明》中摘錄的一些語段，讀后按要求作文。

　　要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊！這就更顯出生命的價值。如果認為歲月還相當漫長，我們的每一天就不會過得那么有意義，有朝氣，我們對生活就不會充滿熱情。

　　……只有那些瞎了的人才更加珍惜光明。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會留戀它。

　　我有這樣的'想法：如果讓每個人在成年后的某個階段瞎上幾天，聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會他們真正領略喧嘩的歡樂。

　　我多么渴望看看這世上的一切，如果說我憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是．明眼人對這一切卻如此淡漠！那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態在他們看來是那么的平庸。也許人就是這樣：有了的東西不知道欣賞，沒有的東西又一味追求。

　　請你思考一下這個問題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后。太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三日？

　　請以“感悟光陰”為話題作文。

　　注意：

　　①立意自定；

　　②文體自選；

　　③題目自擬；

　　④不少于800字。

　　【寫前指導】

　　“光陰”就是時間。關于“光陰”的名言，古今中外很多。比如，“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”(陶淵明)“莫等閑，自了少年頭，空悲切。”(岳飛)“花有重開日，人無再少時。”(關漢卿)“我以為世界上最可貴的就是‘今’，最易喪失的也是‘今’。因為它最容易喪失，所以更覺得它可貴。”(李大釗)“時間，就像海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還是有的。”(魯迅)“你熱愛生活嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。”(富蘭克林)，這些都說明要珍惜時間。分析本話題提供的材料，從多角度說明時間之珍貴：如果把活著的每一天都看作生命的最后一天，生命就更有價值，對生活就會充滿熱情；失去的東西才知道留戀；如果每個人耳聾、眼瞎上幾天，就會更加珍惜光陰；每個人都應珍惜自己所擁有的，因為時間無情；如果一個人的生命只有最后幾天或只有三天的光明，應怎樣度過？將名言和本話題所給的材料結合起來，選擇一個自己較易把握的角度，選擇自己擅長的文體．寫出有特色的文章。

　　可寫成議論性文章，也可寫成記敘性文章。可以敘寫自己的親身經歷、體驗和感受，也可以編述故事、童話、寓言等。還可寫成散文、詩歌、戲劇等文體。

光陰的作文13

　　時光如離弦的箭，稍縱即逝。不經意間，我就只剩下一天光陰，這天我和爸爸一起去意大利威尼斯旅行。

　　“起啦，閨女！”次爸爸看見我醒后說道，“很抱歉，告訴你一個不太好的消息……”他頓了頓，面露愧疚之色，說道：“爸爸的腳痛風了，今天恐怕不能出去玩了。”啊？我一驚，那我生命的最后一點光陰，就這么“荒廢”了？我失落至極，轉頭看了看爸爸的腳，“我的天！”我目瞪口呆——爸爸的腳就像一個大而紅的大饅頭！甚至還被撐的有點透明！我心里的失落頓時散出九霄云外了，我趕忙關心地問爸爸：“爸爸，您沒事吧。”“沒事沒事，就是走路有點費勁而已。”爸爸答道，“咱們就不走遠了，早飯就在酒店里吃吧！”我補充道。“好，閨女越來越關心爸爸咯！”

　　去餐廳的路上，我雙手攙著爸爸，并給他借點力，免得他一條腿蹦得太辛苦。我們就這樣，一點一點、一步一步蹣跚地向前挪動，走一會兒，歇一會兒，過了十幾分鐘，我們終于到達了餐廳。我腦子里頓時浮出一個念頭：可以去借一副拐杖啊！于是我大步流星地跑到前臺，向前臺人員借了一副拐杖，道謝后，我心滿意足地想：“嘿嘿，有了拐杖后，爸爸就省力多了！”我雙手拿著拐杖走向爸爸，遠遠的，我就看見了爸爸臉上洋溢著幸福的微笑，走近了瞧，那笑起來彎彎的'眼睛里，竟閃爍著晶瑩的淚花！爸爸用他高大的身軀緊緊地抱住了我，好似抱一個小娃娃一樣，“謝謝閨女，閨女真懂事……”他微笑著說道。

　　我們有說有笑地度過了生命中最后一天的光陰，我并不為沒有出去游玩而感到惋惜，反而更多的，我感受到了親情的偉大與珍貴。

　　假如生命只剩一天光陰，我愿意就像這樣度過，哪怕沒有亮麗的風景，哪怕沒有不同國家旅行的體驗，但有的，是比這些更可貴、更難得的東西，那就是溫暖的親情！

光陰的作文14

　　“光陰似流水，一會兒放學歸，我們仔細想一會兒，今天的功課明白沒？……”剛放學回家，我打開電視機，這熟悉的旋律又回蕩在我的耳邊。

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜”。

　　江河的上游好比一個人的青少年時代，青少年時代是一個人的黃金時代，所有的夢想都在此時產生，所有的準備都在此時開始，這時人們要爭分奪秒，只爭朝夕，積極鍛煉，努力學習，為自己的夢想而打拼。

　　江河的中游，容納百川，洶涌澎湃，盡顯神威。它好比一個人的中年時代，鼎盛期，是實現夢想，展現才華，為祖國、為人類作貢獻的重要階段。如果這個時期事業無建樹，那么他就毫不留情地進入晚年，流向江河的下游，消失于大海。

　　常言道：“百川東入海，何時復西歸？”假如讓你再回到童年，你會怎樣做？你肯定會說，我會如何如何珍惜時間，努力學習，勤奮工作。可是你聽過這樣一個故事嗎？

　　從前，一個衣衫襤褸的老人蜷縮在墻跟，又餓又冷。這時一群玩耍的.小孩從他面前跑過，他長嘆一聲：“天哪，看這些小孩兒，光知道玩。如果讓我回到童年，我決不會像他們這樣。”話音剛落，一位仙人站在了他面前，仙人問他：“你說話當真？”他十分肯定地說：“一言既出，駟馬難追！”于是仙人讓他又回到了童年。他背起書包蹦蹦跳跳地向學校跑去，到校后，他把書包一放，就跟同學們玩了起來，把對仙人說的話忘得一干二凈。玩彈子，玩跳繩，有時候打撲克，有時候撕書折疊小玩意……日復一日，年復一年，時間如流水一般逝去。直到晚年仍一事無成，最終又變成一個乞丐，蜷伏在墻跟，一遍又一遍地呼喚著仙人，一聲連一聲地懺悔，可是再也沒有人可憐他。

　　這個故事告訴我們：“少壯不努力，老大徒傷悲。”

　　如果我們能牢記“美容不久留，歲月催人老”和“花有重開日，人無再少年”的古訓，懂得“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”的道理，像魯迅那樣，像馬克思那樣，似時間如生命，勤奮學習，努力工作，就不會到了晚年才嘆息“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”

　　只有珍惜光陰，才不至于讓時間像水一樣流過。

光陰的作文15

　　金錢重要還是時光重要？當然是光陰！沒有了光陰就等于沒有了金錢。

　　在一座很小的島上，有著一個迷你鄉村。那里的村民都一直過著安居樂業，無憂無慮的生活。但是有一天，有個來自尼爾國的研究生，要來到這個鄉村做個大買賣。村民們不知道所謂的“大買賣”到底是什么，于是有一些較富有的村民決定到尼爾國打聽消息。

　　過了幾個星期，那些較富有的村民回來了。村民們緊張兮兮的跑去大門迎接他們。村民們問都沒問，那些較富有的村民就大嚷：“那個研究生明天就來了！明天就來了！”村民們一聽，馬上開心得快跳上天空了。村民們很喜歡買賣東西來賺錢，于是他們才那么開心的。

　　過了明天，來自尼爾國的研究生真的來了。村民們到大門迎接那位研究生，他們一看見那位研究生，就立刻問他，到底是什么“大買賣？”尼爾國的那位研究生一聽，就打個手勢，以示肅靜。那位研究生說：“我的名字你們不必知道，但，或許這個大買賣對你們有很大的幫助。”村民們一聽見“有很大的幫助”，就立刻問：“什么？很大的幫助？什么幫助呀？”“金錢的.幫助。”他說。

　　那位研究生噼里啪啦地解釋完后，村民們就說：“這么厲害呀？我想要呢！”而有一些就說：“我才不要呢！萬一變老太婆了，誰來照顧我兒子呀？”那位研究生又說了：“難道你們就不要光陰來換取金錢嗎？有了金錢，你們就可以住大屋子，你們可以吃得三餐都溫飽，你們不必在這個落后的村子里過著那么窮酸的生活啦！”村民們聽了，也覺得很有道理。“什么時候可以做買賣呀？”研究生答：“明天開始吧。”村民們聽見“明天”這兩個字，立刻擺出不耐煩的樣子，準備走了。研究生一看見，心想：萬一沒有光陰賺，那就慘了。還是今天開始做買賣吧！研究生清了清喉嚨，說：“好吧！就今天開始！”村民們一聽，立刻“變臉”了。“我要跟你用光陰換取金錢！”“我也要！””我也要！”村子里一片混亂，有許多村民忙著拿錢。

　　過了明天，村子里也是一樣那么熱鬧。因為村民們爭著用自己的光陰去換取金錢。那位研究生心想：有了這個發明，我就不用變老了，可以長生不老了！村民們一大清早就“排長龍”去“領錢”了。慢慢地，村民們變成了一個個老公公、老婆婆了。漸漸地，村民們沒有力氣去耕田，沒有力氣去做生意了。米飯也變得越來越少。原本生氣勃勃的一個小村子，變成了冷清清的村子了。許多村民在街頭挨餓、渴死。于是，村民們便有了想法，就是——用金錢換回去光陰。

　　村民們向尼爾國的首相投訴，有個發明用光陰換取金錢的研究生，吸走了他們的光陰，一個一個變成老人，沒有力氣耕田，沒有力氣做生意。首相接受了村民們的投訴，便要那位研究生把他們變回去年輕人，否則將判死刑。研究生一聽，立刻把他們變回去年輕人，而那位研究生，就變成了一個老頭子。

　　時間一去不復返，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。沒有了時間，就等于沒有了金錢，沒有了時間，也就等于沒有了一切。光陰永遠都比金錢重要。

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