人情的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的人情的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人情的作文1

　　下了火車，我趕到汽車站時剛好下午四點二十，回家那班車正停在出口，工作人員在那清車?yán)镥X，我連忙湊上去，擠上了車。

　　自從換了城鄉(xiāng)公交，回老家時不再人人有坐，站著是家常便飯。若要貪座位，那還要再等半個小時，更何況也未必有位子。

　　我一只手拉著吊環(huán)，另一只手提著包，車子在路上倒算平穩(wěn)，只是拐彎時我的小腿挨著臺階硌得酸麻。

　　這個司機師傅一向脾氣直爽，聲音不低：“可別再有等車的，不拉了。一個也擠不上了。”“這要是私家車，可就嚴(yán)重超載，是要被逮進去的。”

　　走了三五站，便有一人招手，司機師傅對我們這些人說道：“再往后擠擠，還能再上一個。”

　　上車的是個中年男子，上車后也一臉羞澀：“不好意思，今天人不少呢。”

　　“明天就小年，都回家過年呢。”

　　“難怪。”

　　司機師傅和男子聊了幾句，便專心開車。

　　我的前方是老弱專座，上面坐著三個年輕人，一手一部手機，愉快的刷著短視頻。我的左右后方各有高低不同的.人，但視線里能看到車中間站著幾個老人，可并沒有人讓座。因為車程一個多小時，座位向來先到先得。

　　十來分鐘之后，車又停下來，又聽到司機招呼：“能擠再擠擠，擠不上就下一輛。”又上來了三五人，空氣都有些稀薄了，真可謂摩肩接踵。

　　一條狹窄的水泥路，路上一個穿紅艷衣服的女人抱著個嬰兒在路中間徘徊。司機師傅連忙剎車，按喇叭提示，同時嘟囔：“路都不會走？家人能放心？”抱怨中卻帶著幾分關(guān)懷和柔情。

　　一場虛驚之后，多了幾個人下車，這時大家都把位子自覺讓給年長的人坐，一個大爺還非讓旁邊年輕人坐下：“路長，坐著歇歇，我還能站。”大爺中氣十足的聲音帶著些倔強和自豪。

　　我前面的位子讓給了一個婦人。婦人把旁邊男孩女孩手里的盒子都接過來：“放我這，提著累。今天真走了不少路。”

　　“媽，誰讓你非得逛到最里面。”

　　“不看全，哪能買到最合適的。”婦人一臉欣慰。原來，婦人是帶著一雙兒女進城買新年衣服鞋帽了。話語間，知道她兒子上初中，女兒正讀高中，孩子是她的驕傲。

　　終點站到了，夜幕已拉上，暖橘的車燈目送著客人。站了一路的我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)見到等我的媽媽，腳步更輕快了。

　　這趟被塞成沙丁魚罐頭的車，裝著大家的心事，把我們送到想見的人面前。

人情的作文2

　　“現(xiàn)在已經(jīng)入冬了，四周嚴(yán)冬兇神惡煞的面孔是否是對我的懲罰呢?”我心里這樣想著，這突然看見遠(yuǎn)方母子之間其樂融融，我更感到無助和悔恨。

　　往事不堪回首。那時，天空中的黑幕還沒有拉開，下著陰陰沉沉的雨“臥走了，媽媽。”“路上小心點，放學(xué)后早點回家!”媽媽說，“等一下，拿點錢，肚子餓的時候買東西吃。”這時，我的伙伴來找我了，要我快點出發(fā)。而媽媽又在說什么帶把大點的傘等“廢話”。

　　此時的我心里很煩，就對媽媽說了句：“還要說什么?

　　然而我的良知并未泯滅，在這件事過去很久之后，我已經(jīng)是少年。 我偶然看了一篇文章：

　　“一位科學(xué)家拿了一只白鼠做實驗，他給白鼠注入了病毒，本來應(yīng)該7天就死亡的.白鼠居然活了21天，而這使所有人都大吃了一驚。事后，一位記者去采訪了這位科學(xué)家，當(dāng)他問道：‘白鼠為何能活21天?’科學(xué)家說出了自己的見解：‘在這只白鼠做實驗前生下了一只小白鼠，小白鼠要受母鼠的呵護21天后才能獨立生存。這就是母愛的力量!’這篇文章見報后，銷量大增。

　　這能給我們什么啟示呢?

　　論親情，世間隨處可見。遠(yuǎn)的不說就說汶川大地震中，而當(dāng)一位孩子獲救后，發(fā)現(xiàn)在孩子的身后有一雙手，當(dāng)人們又繼續(xù)往下挖掘，意外的發(fā)現(xiàn)是一位母親站在孩子父親的肩上把孩子托出廢墟。這是什么?這就是親情。親情如舟，載我們度過洪流；親情如泉，幫我們度過干旱；親情如樹，保護著樹下的草兒；親情如風(fēng)，送來絲絲涼意；親情如雨，滋潤著萬物；親情如衣，將我們牢牢包裹。

　　回憶當(dāng)初，我悔恨至極。其實當(dāng)初我要是多一份寬容，便能使我的心變得寬松，但如今呢?

　　天下所有的兒女們，你們要抱著一份理解寬容的心來對待父母。這時，你就會發(fā)現(xiàn)，父母的叮囑中包含著多么沉重的愛啊!愿你們學(xué)會品味親情!這樣，你的生活中不再出現(xiàn)狂風(fēng)暴雨，只有陽光明媚，萬里無云!

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