一次難忘的體驗作文[實用]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的一次難忘的體驗作文，歡迎閱讀與收藏。

一次難忘的體驗作文1

　　“啊！”這不是我大叫的聲音嗎？對，這就是我被撞痛時大叫的聲音！這是我體驗一次聾啞人生活的情景。

　　這次體驗是老師下達給我們?nèi)�班的一次作業(yè)，因為我們學(xué)了一篇課文：《海倫·凱勒》。海倫·凱勒是一個美國小女孩，因為生病，失去了聽力、視力和不能說話，盡管如此，但她還是通過自己的勤奮努力，終于成了一位著名的慈善家和教育家。

　　下午，我回到家，就讓媽媽把我的眼睛蒙上，耳朵塞上耳塞，嘴巴封上，體驗便開始了。

　　這時，我想拿一個杯子喝水，可走到飲水機邊柜子里拿了個一次性的杯子，當(dāng)我按開關(guān)的時候，杯子不小心掉在地上，不知滾到什么地方了，我找的時候，頭還被家具撞到了。

　　好不容易找到了杯子喝水，正想到沙發(fā)上坐著的時候，一不小心又被撞到了，撞得好痛，可我喊不出，只好在心里吶喊，因為不能說話，也不能叫爸爸媽媽幫忙，我只好把痛苦埋在心里面。

　　我準(zhǔn)備到客廳沙發(fā)上坐，我好不容易抓著了客廳沙發(fā)的邊緣，這才找到了沙發(fā)的座位。這時，我突然想到：“用手抓著每樣?xùn)|西的邊緣，不就是不會撞著其他家具或是物品了嗎？”接著，我又開始了我的'好奇心體驗。試了一小會兒，我覺得這個辦法挺管用的。不料，我一分神，便又撞到了家具：“啊！”我終于叫出了聲來……

　　這次體驗我失敗了。但是，我能體會到盲聾啞人的心聲，更能體驗到他們活著的不容易和艱難。通過這次體驗，我終于明白了海倫·凱勒為什么寫《假如給我三天光明》這一本經(jīng)典書了，我希望盲人能看見光明，聾人能聽見優(yōu)美的歌聲，啞巴能吟誦出最美的詩篇……更愿他們幸福快樂！

一次難忘的體驗作文2

　　“鑫澤，早飯什么時候好啊？我們要吃早飯了！”“噢，知道啦！”你可能會問不是家長做早飯嗎？是的，因為我今天就是“家長”，我的“家長”體驗正式開始了。

　　場景一絞盡腦汁的早飯

　　清晨，一縷陽光我的臥室，還在床上的`我突然想起今天我“當(dāng)家”。連忙拿起衣服，三下五除二，把衣服穿了起來。一看，老爸老媽正在床上悠閑的看著電視呢！看來，他們今天指定要看我的笑話了，我可要好好地露一手，可別搞砸了。

　　早飯吃什么呢？我腦子里一片空白，只好先打開冰箱，意外地發(fā)現(xiàn)居然有一袋面包，再看看保鮮盒里還有牛奶。我眼睛一亮，今天的早飯有了，咱就來頓西式早餐吧。想到這，我麻利地倒好牛奶，又把面包分成三份。搞定。“開飯了。”聽到我的叫聲，“大寶寶們”從房間里走出來，老爸望著桌上的食物，問我：“這是早飯？我可不能喝涼牛奶！”我這才想起爸爸腸胃不好，早晨不能吃涼食。我趕緊又熱起了牛奶。最后，總算勉強過關(guān)。

　　場景二一頓糟糕的午飯

　　吃過早飯，我總算松口氣，坐在沙發(fā)上看起了動畫片，一不留神，居然11點了。中午菜還沒買呢。我趕緊沖下樓，在小區(qū)的超市里買起了菜。經(jīng)過一番“艱難”的選擇。終于，我買好了菜，馬不停蹄地趕回家，在廚房里就忙活了起來。經(jīng)過我一系列的“加工合成”，午飯總算忙好了。

　　看，這是“番茄炒雞蛋”、這是“魚香肉絲”，我興奮地向“大寶寶們”報著菜名。期待他們能給一個大大的“贊”。只見爸爸用筷子夾了一塊雞蛋，剛放進嘴里，就“哇”的一聲吐了。“大廚師，請問這是什么番茄炒雞蛋？怎么這么咸？再說這個雞蛋怎么有股糊味呀？”我的臉?biāo)⒌囊幌录t了。這時老媽忙打圓場。連聲說：“好吃好吃！”只是我看她吃的表情居然也是那么痛苦。唉，看來，午飯被我弄砸了。

　　場景三飯后水果

　　對付完中飯，我剛坐下喘口氣，耳邊又傳來老爸的抱怨聲：“咦，今天飯后怎么沒有水果？”沒辦法，我只好又下樓到水果店買起了西瓜。這一頓忙得我真是人仰馬翻。唉，當(dāng)個家可真不容易啊！我忽然想起爸爸媽媽平時不是一直這樣給我當(dāng)家的嗎？

　　快樂體驗，體驗快樂，樂中有苦，苦中有樂。今天，這場難得的體驗讓我明白了家不是好當(dāng)?shù)模�爸爸媽媽平時維持這個家真不容易。長大后，我一定要好好的孝敬他們。

一次難忘的體驗作文3

　　星期一，學(xué)校組織我們四（2）班和四（1）班的同學(xué)到瀚仙社會實踐基地參加為期五天的實踐活動。這是同學(xué)們第一次離開父母，學(xué)習(xí)獨立生活，大家都興奮不已。

　　在那里，我學(xué)會了很多。比如：整理內(nèi)務(wù)呀，站軍姿啦，都讓我受益不少。讓我印象最深的就是站軍姿了。站軍姿要求十分嚴(yán)格，最可怕的'一條就是一個人動一下，全體同學(xué)多站十分鐘。站軍姿都是在炎炎烈日下進行的，剛開始時還可以，后面就不行了，太陽會把我們曬的汗流浹背，衣服都會貼在身上，好像渾身上下都有螞蟻在爬。但是，有誰敢動呢？于是，嚴(yán)厲的教官讓我們學(xué)會了堅持。

　　在那里，我當(dāng)了一次小小“審判長”。我們?nèi)ァ敖鸱ㄩ场闭n堂，那里是一個模擬法庭，大家都要我當(dāng)審判長。我“審判”的是謝韜撞倒張勇鋒的事情。本來只磨破了一點皮，卻夸大成了頭破血流。審判前，教官說過不能太熱鬧，也不能太冷清。可我審判時根本沒話可說。怎么辦？我只好多問原被告雙方一些問題。說到賠償這方面時，我們誰也沒縫過針，所以毫無頭緒。討論800元合不合適時，陪審員李政慷就坐一邊傻笑，都一言不發(fā)。我只好和另一名陪審員丫丫商量調(diào)解辦法，最后我鄭重宣布道：“被告賠原告700元，閉庭。”在“金法槌”課堂，我學(xué)會了冷靜。

　　在那里，我們還體驗了拔河。開始，我們四連贏了兩局。但后來，因為體力不支，我們得了第三名。中途我也拔了一次。我使出了全身力氣往后倒，但還是被拉得快摔倒了。我把整個人都向后倒，最后我們還是輸了。看來只有齊心協(xié)力，才能取得勝利。

　　社會實踐活動圓滿結(jié)束了。伴著滿心的依依不舍，我們回了家。我多么希望再在這兒住幾天啊！

一次難忘的體驗作文4

　　今天，老師布置了一項作業(yè)，要求每個同學(xué)回家后體驗一下殘疾人的生活。一開始，我們都覺得挺新鮮的。但經(jīng)歷了這次體驗活動后，我才明白了殘疾人的苦衷。

　　一回到家后，我就開始扮演左腿殘疾的角色。做完作業(yè)后，就到了快吃晚飯的時候了，只聽媽媽喊道：“姍姍，來吃晚飯嘍！”“哦，我來啦！”我起身，一手扶著墻壁，一只腳著地，蹦跳著向餐廳跳去。一個門檻橫在了我面前，在我四肢健全時，跨過這道門檻是輕而易舉的事，可對于現(xiàn)在殘疾的我來說，沒辦法。我只好雙手撐著門框，使出全身的力氣，右腳向前蹦去，差點就和地面來了個親密接觸，還好我用雙手保持了平衡。

　　吃完飯后，媽媽差我去燒水。我提起水壺，來到自來水龍頭前，灌滿了水朝茶幾跳去。雖然來時并無大礙，可現(xiàn)在我的衣服就遭了秧，我一跳一跳，把水壺里的`水給跳出來了，把胸口弄濕了一大片，最后終于把所剩無幾的水放到了燒水的座蓋上。看著我一副狼狽的樣子，在一旁的媽媽告訴我：“孩子，那些殘疾人都是身殘志堅，要付出比我們常人多很多倍的艱辛，才能像正常人一樣工作和生活。”哎，看來殘疾人真是太不容易了，我從心底里佩服他們。

　　通過這次活動，我真正體驗到了當(dāng)健全人的幸福，殘疾人生活的困難。那些殘疾人需要的不是物質(zhì)上的給予，而是精神上的鼓勵。我們應(yīng)該多給予他們陽光和關(guān)愛，不能歧視他們，讓他們生活少一份艱辛與痛苦，多一份快樂與溫暖！

一次難忘的體驗作文5

　　我特別喜歡纏著爸爸媽媽問我小時候的故事，這些故事有的是感動的，有的是令人捧腹大笑的，多的如天上的星星，樹上的葉子，數(shù)也數(shù)不清。“三八”婦女節(jié)就快到了，這不，我這個“黏黏蟲”，又纏著媽媽給我講我小時候的的事了。媽媽說，我小時候還沒有出生時，就頑皮的不得了，一會兒在媽媽肚子里“游泳”，一會兒又對著肚子“拳打腳踢”瞎折騰，搞得媽媽天翻地覆的，十分的.難受。

　　也許是出于好奇，想感受一下挺個大肚子的感覺，我用一個枕頭套子，里面放了和我出生時一樣重量的米，往肚子上一綁，嘿！你別說，還真像個孕婦呢！這時，媽媽讓我?guī)退�去掃地，我滿口答應(yīng)了，小跑著去拿掃帚。哦，對了，孕婦可不能跑步，要不然對“寶寶”生長不好，于是，我挪著小步慢慢地走去，拿起掃把，彎下腰來，十分吃力地掃著。更倒霉的還在后頭呢！晚上，我洗漱完畢，準(zhǔn)備上樓睡覺，大概是肚子太大了，擋住了我的視線，我沒看清腳下，“撲通”一聲，我跌了個“倒栽蔥”，我只好哭笑不得地爬起來，硬著頭皮朝前走，好不容易上了床，可我這么也睡不著，側(cè)著，太累，躺著，太重，趴著，那更不行，會把“寶寶”壓扁的。

　　好不容易才熬過了這漫長的一晚，第二天，我不由得想起昨天那一幕幕，真是讓人“驚心”，心想：媽媽懷我時那么辛苦，我才體驗一天，媽媽可要挑戰(zhàn)將近10個月啊！我一定要記住媽媽的養(yǎng)育之恩，將來一定要好好的報答媽媽，同時我也明白了，我快樂的過生日那天，就是媽媽最痛苦的一天。

一次難忘的體驗作文6

　　此次去地震局參觀之行讓我獲益匪淺，現(xiàn)在我把這些知識傳遞給大家，你們可一定要記牢喲！今天，老師通知我們要去參觀常州地震局。聽了這個振奮人心的消息，同學(xué)們都歡呼雀躍起來。 我們六年級的全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，乘著客車來到廣成路后，步行了大概10分鐘左右的時間，就來到了常州地震局。好一幢高大，氣派的大樓，幾個醒目的大字常州地震局在陽光的流溢下金光閃閃，顯得格外耀眼，奪目。在地震局講解員地引領(lǐng)下，我們走進了大樓里。同學(xué)們像一群好奇頑皮的小猴子，情不自禁地左看看，右摸摸。同學(xué)們，請安靜。，是講解員叔叔開始解說了。首先，她為我們清楚地介紹了常州的地質(zhì)環(huán)境。解釋了地震、地震波等名詞的意義。當(dāng)?shù)貧��?nèi)巖石產(chǎn)生斷裂、錯動時有一部分能量以波的形式釋放出來，并向外傳播，這就叫地震波。其次，阿姨還為我們介紹了地震的種類，地震的級別等等。最后，她告訴我們當(dāng)遇到地震時，大家不要驚慌失措，而是要冷靜地進行互救和自救。講解員叔叔為我們仔細地做了講解和示范，在場的同學(xué)們鴉雀無聲，個個聽得全神貫注。最有趣的是，我們來到了一旁的地震模擬區(qū)，這里可以讓同學(xué)們更加清晰地了解地震。我仔細端詳，一個圓形的玻璃平臺中，擺放著許多小房子，中間的完全倒塌了，兩旁的輕微受損。我感到十分好奇，動手摁了一下上邊的藍色按鈕，平臺立刻發(fā)出了巨大的響聲，還放射出亮光，我疑惑不解，就問工作人員，工作人員告訴我：這響聲就是地震時的地聲，那光就是地光。我恍然大悟，回頭看了一下平臺里的微型顯示屏，上面寫著這樣幾行字：震級是指地震的大小，地震在地面造成的實際影響。一次地震只有一個震級，但在不同的地方破壞程度卻不相同。震中破壞最大，遠處破壞小。 我們大家在不知不覺中參觀結(jié)束了，我們踩著落日的余暉走在了返校的`路上。通過今天的參觀學(xué)習(xí)，讓我們了解、掌握了地震的一些基本知識，讓我們學(xué)會了地震后的自救和互救的方法。我想我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化技術(shù)，長大后做一名專家，讓更多的人遠離地震災(zāi)難的襲擊，建設(shè)我們美麗的家園！

一次難忘的體驗作文7

　　這個星期的星期五，我們班有了一次令人難忘的閱讀體驗——徐老師將數(shù)學(xué)課給我們?nèi)ラ営[室閱讀。

　　這不，同學(xué)們一個個自發(fā)地排好了隊，急不可耐地等待著單老師的一聲令下。“齊步走！”這宛如天籟之音的口令讓我們激動不已。第一次進育華的閱覽室，我懷揣著興奮中帶著一些緊張的心情。大家換上鞋套，一個個像快樂的小鳥兒一般“飛”進了閱覽室。我抓緊時間，爭分奪秒地找著自己喜歡的書，畢竟一節(jié)課只有四十五分鐘啦！

　　很快，我就找到了我心中最理想的'書——西頓動物小說集，可不是故事集哦。這本書有好幾本配套的，我選了一本，坐在一個角落靠著墻讀了起來。我讀得津津有味，如饑似渴，其中一個故事，不，是小說，令我回味無窮，講的是一只名叫“梯圖”的小母狼被人類捉到，有一次因看守沒看好，逃出了人類的掌控。

　　然后依靠自己的狡猾與機警，一次又一次險之又險地逃出生天，沒有上人類毒餌的當(dāng)，率領(lǐng)眾狼反擊人類，讓人類損失慘重，與一只重情重義的公狼“黑坐騎”相好，接著“梯圖”撫育大了四只生出來的，個個都勇敢狡猾的小狼崽子，最后與“黑坐騎”雙雙過完了那英勇、有愛的一生……讀完了書，我把它放回原位，也在這時，下課鈴響了，大家一起回教室了……，這次閱讀，令我印象深刻，也令我回味。希望能多舉辦幾次閱讀，畢竟“書籍是人類進步的階梯嘛！”

一次難忘的體驗作文8

　　國慶假期的一天，大伯、姑媽和我們一家準(zhǔn)備去燒烤。我興奮極了，連忙跟著大人一起準(zhǔn)備好燒烤架、食材等，迫不及待地出發(fā)了。

　　來到目的地，還沒等爸爸放好燒烤架，我就開始忙碌起來了。我一手拿起一根竹簽，一手拿起饅頭，把它穿到竹簽上。我越穿越興奮，穿了一根又一根，根本停不下來。轉(zhuǎn)眼間，在媽媽和姑媽的幫助下，食材都準(zhǔn)備好了。

　　爸爸拿出炭放在烤架上，用打火機點燃，不一會兒烤架上便升起縷縷炊煙。我把手放在上面，熱烘烘的。

　　我急不可耐地拿起一串香腸，放在烤架上。起先，只有一點點煙，到了后來，煙越來越大，越來越濃，還冒出了一點火苗。我的香腸顏色也好像變深了，最后，香腸的'表面慢慢冒出來一些小泡泡。“吃貨”的直覺告訴我，香腸烤熟了。我像一匹餓狼，顧不上燙，趕忙拿起來嘗一口，嗯，味道好極了！五花肉“滋，滋，滋”地在烤架上唱起了歌。不到五分鐘，陣陣香味飄來，我又忍不住干掉了好幾串。哇！我好像吃出了牛排的味道，太好吃了！后來，爸爸和大伯兩位“大廚”又烤出了好多美味的食物，我都來不及吃了。不一會兒，小肚子就變得“滴溜圓了”。

　　這次燒烤帶給了我不一樣的體驗。我不僅吃到了許多許多美味的食物，還嘗到了自己動手后的極大樂趣！

一次難忘的體驗作文9

　　成長過程中我體驗過許多事情，其中，有快樂的，有傷心的，有難過的，也有害羞的……但最令我難忘的還是那一次。

　　星期六晚上，媽媽帶著我和哥哥、弟弟去游樂場游玩。我們玩了碰碰車、海盜船、遨游太空……但是，哥哥覺得這些都不夠刺激。突然，哥哥看到了一個鬼屋，于是便想帶我和弟弟去那里玩。

　　來到鬼屋門口，我首先看到了一個死神拿著鐮刀，仿佛在對我說：“來吧，死神即將向你宣示死亡！”我心里便情不自禁的開始害怕起來。

　　“啊哈哈哈哈”，一個白色的幽靈突然發(fā)出了奇怪的笑聲，我就打了一個冷顫。這時，我看到一個渾身都是血的人在給另外一個躺在床上的人做手術(shù)，我的身體頓時起了許多的雞皮疙瘩。哥哥一點也不害怕大步向前走，弟弟就膽小如鼠的跟在哥哥后面。看到如此恐怖的'場面，我的腳就像灌滿了鉛一樣，抬不起來了。哥哥走過來對我說：“鬼屋里的東西都是機器，并不是真的鬼，不會出什么事，要冷靜、鎮(zhèn)定。”聽了哥哥的這番話，我的勇氣頓時增加了不少，感到?jīng)]有那么害怕了。

　　我們繼續(xù)向前走，又看到了許多恐怖的東西，但我都覺得沒之前那么恐怖了。不過弟弟還在旁邊害怕地小聲嘀咕道：“阿彌陀佛，保佑我，保佑我。”

　　終于走出了鬼屋，我又再次看到了這個美麗的世界。通過這一次進鬼屋，我懂得了：做任何事情，不僅需要勇敢和冷靜，還需要動腦思考。

一次難忘的體驗作文10

　　上午，我跟媽媽說：“媽媽，今天中午我來炒雞蛋好嗎？”媽媽答應(yīng)了，我高興地蹦起來。

　　中午終于到了。我從冰箱里挑出兩個雞蛋，準(zhǔn)備了一只碗，放在鍋旁邊。媽媽幫我洗好了鍋，放在煤氣灶上面。我拿起一個雞蛋朝碗邊一磕，沒碎！一連磕了三次都沒碎，再瞧，這個雞蛋挺著個大肚子，仿佛在說：“小笨蛋，你連我都磕不碎啊！”我火了，稍一用力就磕開了。

　　我把煤氣打開，調(diào)到小火，將油倒進去。同時我也攪拌好了雞蛋，放入兩勺鹽和一點蔥。油熱了，鍋里發(fā)出“噼啪噼啪”的聲音來，我膽戰(zhàn)心驚地遠離油鍋，生怕濺到身上。油鍋已經(jīng)冒煙了，我手忙腳亂地將雞蛋倒進去，雞蛋開始膨脹起來，一面煎好了以后，就可以翻另一面了，可是有點糊了。媽媽說：“沒事的.，第一次燒菜都會這樣的。”

　　我決定按照前面的步驟再試一次，可一不小心，雞蛋磕得太用力，雞蛋殼碎了，落進了碗里。媽媽告訴我磕雞蛋時力度要控制好，不能太輕，也不能太重。我又試了一次，果然比前兩次好多了。接下來的步驟一帆風(fēng)順，我將煎好的雞蛋鏟到盤子里，用激動的心情望著媽媽。媽媽咬了一口，笑瞇瞇地說：“味道不錯，挺好吃的。”我開心極了。

　　通過這件事，我知道了不管做什么事都要去嘗試。我相信下次我一定能炒得更好吃。

一次難忘的體驗作文11

　　窗外下著蒙蒙細雨，可我的心情卻格外舒暢，因為今天是我們小朋友的節(jié)日，那就是六一兒童節(jié)。

　　說到六一兒童節(jié)，就想到那豐富精彩的紅歌會了。做為一名演員，我感到十分的緊張，看到別的班的領(lǐng)唱、指揮，還有隊員，一個個都表現(xiàn)得那么出色，我的手心上，不禁出了一層薄薄的冷汗，心想：萬一我出看差錯怎么辦？得不了獎，老師、同學(xué)，都會責(zé)備我的'

　　隨著音樂的響起，我們走到了舞臺上，激情地唱了起來，我和另外一位領(lǐng)唱引吭高歌，不就便博得了觀眾與評委老師的一陣陣掌聲、好評。聽后，我越唱越動聽，掌聲也越來越響。我也高興地笑了。

　　隨著歌聲的最后一個音符，音樂停了，我們下了臺，心里別提有多高興，比吃了蜜還甜。同學(xué)們互相擊掌，看來大家都作文認(rèn)為這次表演十分成功。

　　除了紅歌會，還有班級里組織的采藍莓活動，大家都像一只只小猴子，在藍莓園里躥來躥去，最后，大家都采到了許多藍莓。

　　時間過得飛快，要是時間過得慢些，那就好了，長大了，就不能過六一兒童節(jié)，更沒有這多姿多彩的活動了，所以，我們一定要珍惜時間，不白白浪費生命，時間，但是我沒有那么做，記得有一次

　　以前，一直是我的苦惱，那天下午，我獨自一人在家寫作業(yè)。就剩下作文了，我心想：先休息一會再寫也不遲。后來，我寫了幾個字，便又開始開小差了。就在這樣，寫幾個字停一停，寫幾個字停一停，一直拖到晚上才寫完，現(xiàn)在想起來，可真是浪費時間、生命啊！

　　讓我們一起珍惜時間、生命，讓我們一起與時間賽跑吧！

一次難忘的體驗作文12

　　今年小長假，我和媽媽去老家度假。在老家，我和表姐體驗了捕魚的樂趣。

　　我倆脫下鞋子，爭先恐后地沖入小溪里。我一邊走，一邊四處尋找著小魚們。不一會兒，我就發(fā)現(xiàn)正前方有一條在休息的鯉魚。“嘿嘿”我冷笑著向它靠近，猛地伸出“魔爪”向下一抓，說時遲那時快，就在我即將抓到那小東西時，它竟開足馬力一甩尾巴，“駕”著清波從我眼前“飛”走，我反而被濺了一臉泥水。見狀，表姐捧腹大笑，我一臉的不滿，不服氣地噘起嘴，質(zhì)問道：“難道你行嗎？”表姐鼻子里“哼”了一聲，便貓下腰，活像一只蓄勢待發(fā)的老虎。我半坐在岸邊，瞇起眼睛，不屑一顧地看著表姐，準(zhǔn)備欣賞她上演的“好戲”。表姐絲毫不受我的影響，依舊掃視水面尋找著獵物。

　　突然，表姐有了發(fā)現(xiàn)，只見她身體微微前傾，似乎在等待最佳的捕獲時機。說時遲那時快，表姐猛的伸出左手，向小魚掏去，小魚明顯感受到了水面上的波動，急忙尾巴抹油，溜之大吉。我臉上浮現(xiàn)出嘲弄的微笑：你不是也不行嗎？可馬上我的笑容就凝固在了臉上。表姐又悄無聲息地伸出右手，逮住了幾秒前還在沾沾自喜的`魚兒。魚兒在表姐手中仍做著最后的拼搏，無奈怎么也掙脫不了“如來佛掌”。原來表姐采用左右夾擊的戰(zhàn)術(shù)，短時間內(nèi)讓魚兒無處可逃。接下來，我如法炮制，果然抓住許多魚。夕陽西下，我倆滿載而歸。

　　小長假里的趣事如沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，但這件事讓我終身難忘。

一次難忘的體驗作文13

　　以前，我總認(rèn)為當(dāng)媽媽特別好，因為可以來管孩子。而就在今天，就在“三八”婦女節(jié)這一天，我親身體驗了媽媽平時的辛苦，因為我今天當(dāng)了一回媽媽！我就從擦地開始吧！我們家碩大也不算大，只有一百四十平，但對我這個第一次擦地的人來說，簡直就是個天文數(shù)字。

　　可又一想要幫媽媽擦地啊，于是就操起拖把干了起來。我?guī)�上膠皮手套，拿著拖把，馬馬虎虎地把我的房間、爸爸媽媽的房間以及最大的'客廳了一遍。擦完之后，我的腰已經(jīng)直不起來，因為我一直保持著一個姿勢。真累啊！我這時才真正了解了媽媽也并不是象我想象中的那么好當(dāng)。要把所有的事都照顧到。我動作勉強走到沙發(fā)那，想倒在沙發(fā)上躺一會。可聽見門鎖一轉(zhuǎn)，媽媽回來了。

　　她一進門看見我那樣，又看了看地面上的大花臉懂了這究竟是怎么回事。媽媽笑瞇瞇地對我說：“我知道今天是三八節(jié)，你的好意我領(lǐng)了。可你雖然擦完了地，我還要擦一遍。因為你擦之前灰是均勻的擦擦后都集中在某個角落。”說著，愛撫地摸了摸我的頭。我又坐不住了，跳了起來，一把抓過拖把，又把每個死角認(rèn)真地擦了一遍。真是不擦不知道，一擦嚇一跳，擦出來的灰還真不少。其實，總有一份愛，樸實無華，以致于我們經(jīng)常忽略它的存在。當(dāng)風(fēng)雨的步履已經(jīng)疲憊，當(dāng)往日的繁華已經(jīng)過往，當(dāng)夜的帷幕徐徐拉起。那份母愛似大海一般包圍著我們！

　　媽媽，謝謝你給我的愛，祝您三八節(jié)快樂！

一次難忘的體驗作文14

　　寒假，我們一大家子來到龍?zhí)逗佣燃俅濉?/p>

　　聽到要去泡溫泉，我立刻上蹦下跳，興奮起來。又想到我不會游泳就趕忙拿出我私藏已久的錢買了個游泳圈，姐姐看著我也按奈不住買了一個。到了那里，高聳的溫泉站臺，四周草木茂盛，大廳又大又奢華。我們走進了里面，到了更衣室又走上了到溫泉的走廊。這里的物品都非常齊全，而且服務(wù)也很周到。室內(nèi)的溫泉分為兩個區(qū)域：左邊是兒童區(qū)，右邊是混合區(qū)，小孩和大人都可以泡，分別是20幾度和36度以上。我我選擇了右邊的，因為它的水夠深，可以施展我的游泳圈。我踏進水里，溫水柔柔地包圍著我，舒服極了。

　　正在研究怎么玩游泳圈的我，看見了姐姐已經(jīng)發(fā)明了一套玩法，就是把游泳圈放在水面上，再找好位置趴在上面，再游。游了十幾分鐘才繞了水池一圈。像一只慢慢蠕動的蝸牛，聽到我的吐槽，姐姐游了過來就對我一陣嘲諷。我不服氣，也發(fā)明了一套玩法，就是把游泳圈套在身上，再趴在水面上，腳上下?lián)潋v，雙手向后用力擺動，就可以快速地向前游動。這樣游泳轉(zhuǎn)彎也非常方便。如果想往后移動就仰在水面上使勁蹬，手再向前擺動，就可以向后移動，也非常安全，不像姐姐的方法一不小心就會滾在水里。有幾個小朋友看見我玩的不亦樂乎，也想和我一起玩。姐姐也認(rèn)了慫，游了過來。我又想到了一個多人玩法，就是-拉火車。我們一個人站在前面當(dāng)領(lǐng)頭的，后面的.把手搭在前面那個人的游泳圈上，但是最前面的人只能站著，因為如果趴在水身上的話就會動力不足，拉不動，所以我們輪流拉，讓每個人，都當(dāng)領(lǐng)頭人。我們幾個人一起游了好幾圈，游泳池里全是我們興奮的吵鬧聲。

　　我們已經(jīng)沉迷其中，樂此不疲。溫泉池里游泳如此好玩，真是一次難忘的體驗！

一次難忘的體驗作文15

　　有一次，老師讓我們好學(xué)生給壞學(xué)生講試卷，而我那次是被完完全全的打敗了。

　　其他的同學(xué)們都分配到了有基本功的學(xué)生，而我被分到了全班最差的學(xué)生。

　　本來，我自信滿滿地走到了他的旁邊，雖然心里還是有點慌，然后開始給他講解。填空題的時候還算比較順利，可一到計算題的時候，我被他那清晰的腦回路給打敗了，我一心一意的給他講試卷，他也假裝一心一意的聽著。我講完之后，給他出了一道題，他卻依然什么都不知道說：“你說什么，我是誰、我在哪？”我知道他在開玩笑，我就又跟他講了一次，然后我又讓他做了一次那一道題，我看他在寫，本來以為可以在講完的時候，他在答案那寫了一個我“不知道’的答案，我想：哎，這怎么教呀！他也在想：想教會我，沒門。我使出了最后一招，跟他說：“你先把小數(shù)點去掉，算出答案后再把小數(shù)點加上去。”他露出半懂半不懂的樣子，我果斷放棄了計算。

　　經(jīng)過一重又一重的“難關(guān)”，終于來到了最后的“關(guān)卡”應(yīng)用題的.最后一題了。我使出了九牛二虎之力，可他還是裝成了一臉不在意，我當(dāng)時就想：這小子不會在神游吧！我叫了他的名字，他還是沒理我。我就想：他不會“飄”到意大利吧。然后，下課鈴響了，我終于“解放了”，我當(dāng)時就想：他真是冰凍三尺——非一日之寒的反例了呀。

　　這次體驗之后，我體會到了老師教課的不易，我才教一人，可老師要教一個班的人，真是太不容易了。

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