一根繩子作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的一根繩子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一根繩子作文1

　　一天，小明溜出來玩，他伸了伸懶腰，眼睛骨碌碌四處亂轉，看著到處的景物。忽然，他的目光定格在了一堆不起眼的小草上，“咦，怎么有條繩子，把它拉出來看個究竟！”小自言自語道。他猛地一拉，頓時金光四射，照得到處金燦燦的，連小明的眼睛都睜不開了。你可知道，這可是智慧王國的開關��！

　　眨眼間，周圍的小河、草地都不見了，取而代之的是金色的星光大道，掛滿水果的大樹。“哇，好美！”小明情不自禁地贊嘆道。小明迷迷糊糊的，好像在夢境里。不知不覺中，他已走過那金色的大門。兩位身穿粉紅色連衣裙的侍女對小明說：“歡迎你來到智慧王國！”小明微笑著說：“謝謝！”他來到一座金子做成的`宮殿門前，輕輕地敲了敲門，開門的正是智慧王國的國王。他笑容可掬地對小明說：“親愛的遠方來的小貴賓，請進來！”小明走了進去，很禮貌地向大家問了好。小明是個好奇心強的孩子，對智慧王國的一切都感到新奇，就請國王帶他去逛街，街上賣的東西很多，應有盡有，小明看中一個小玩意兒，就掏錢想把它買下，奇怪的是老板不賣給他，國王告訴他，在這里買東西要用知識，而不是用錢。老板就為小明出了一道題：“風車是哪國人發明的？”小明回答不出來，漲得滿臉通紅。國王笑了笑，回答道：“風車是英國人發明的�！崩习宀虐涯莻�小玩意給了小明。他們又逛了幾家商店，國王用他的智慧買了很多東西送給小明。國王滿肚子的知識讓小明大吃一驚，同時也讓他大開眼界。小明想：國王真棒！我不愛學習，知識很少，比國王差多了，我以后一定好好學習！小明要回家了，國王熱情地扶他上馬車。小明揮揮手，和大家再見。

　　小明回到家，遵守他的諾言好好學習，終于成為一個博學多才的人。

一根繩子作文2

　　山里住著一家獵戶。

　　父親是個老獵手，在山里闖蕩了幾十年，獵獲野物無數，走山路如履平地，從未出過事。然而有一天，因下雨路滑，他不小心跌落山崖。

　　兩個兒子把父親抬回了破舊的家，他已經快不行了，彌留之際，他指著墻上掛著的兩根繩子，斷斷續續地對兩個兒子說：“給你們兩個，一人一根……”還沒有說出用意就咽了氣。

　　掩埋了父親，兄弟二人繼續打獵生活。然而，獵物越來越少，有時出去一天連個野兔都打不回來，倆人的日子艱難地維持著。一天，弟弟與哥哥商量：“咱們干點別的吧！”哥哥不同意：“咱家祖祖輩輩都是打獵的，還是本本分分地干老本行吧。”

　　弟弟沒聽哥哥的話，拿上父親給他的`那根繩子走了。他先是砍柴，用繩子捆起來背到山外換幾個錢。后來他發現，山里一種漫山遍野的野花很受山外人喜歡，并且價錢很高。從此以后，他不再砍柴，而是每天背一捆野花到山外賣。幾年下來，他蓋起了自己的新房子。

　　哥哥依舊住在那間破舊的老屋里，還是靠著打獵來營生。由于常常打不到獵物，生活越來越拮據，他整天愁眉苦臉，唉聲嘆氣。一天，弟弟來看哥哥，發現他已經用父親留給他的那根繩子，吊死在自家房梁上了。

　　給你一根繩子，你當如何呢？

一根繩子作文3

　　生活中，我們生活在城市中的人很少用到繩子，但生活在農村的農民就經常會用到繩子。比如說：農民上山砍柴時，牽著牛，怕牛走丟，就用繩子把牛拴在大樹旁。對于我們城市的人來說，一根繩子沒有什么大用處�？墒�，你們是不太了解繩子，繩子有好處也有壞處，繩子也會讓你的人生有很大的改變。

　　今天上午，我們做了一個游戲，陳老師對我們說：“我希望幾個同學能幫一下我的忙，我們一共有30多個人，只有10多條繩子，要繩子的.會有一顆糖，不要繩子的就沒糖，看看哪幾個同學能幫我一下？請要繩子的舉手�！蓖瑢W們大多都舉了手，要糖和繩子，而我和幾個同學沒舉手。其實，我也想舉手的，可我總有一種靈感，認為不舉手，反而有好處。

　　果然不出我所料，那些貪婪的同學要了繩子，我們沒要，倒給了我們好處。我們沒繩子的人分成一組，有繩子和糖的人要用繩子拴住，我們沒繩子的人自由自在。我們分好組了，老師在地上擺滿了糖，我們沒繩子的人自由自在，隨我們怎樣用項圈去套東西吃，而他們卻總是套不到，因為他們貪婪，所以他們被老師用繩子拴住了，到頭來，我套中了4個，我們這組的人都開心極了。他們那隊套中的最多才2個。

　　這根繩子給了我一個啟示：人不能貪心，這樣就不會吃虧。

　　一根細小、人們不會看在眼里的繩子，卻給了我很多的啟示，也給了我很多的快樂！

一根繩子作文4

　　一根繩子能玩什么游戲呢？今天，張老師居然讓我們用繩子來玩游戲。望著桌子上那一根根普通的紅絲線大家都很好奇！

　　正當大家疑惑不解的時候，張老師開始說游戲規則了。她說：“兩只手分別捏住繩子的'兩端，不能放開繩子，還要把繩子打一個最普通的結�！蔽覀冮_始嘗試了，我們都手忙腳亂地繞了起來。我在右手上套一個圈，把左手伸進那一個圈里，那一個圈一下就套進了左手里，等我從左手上輕輕滑下這個圈的時候，就一下子散了開來。我又繞了好幾次，也沒有成功，我心慌了。

　　我抬頭看了看萬可萌，只見她把嘴巴咬在了繩子的中央。手則左右開弓，繞來繞去�？墒窃趺蠢@也繞不好。我再看看王嘉譯，她把繩子咬住一端，絞盡腦汁也想不出一點辦法�？吹竭@，我放心了，心想：哈哈，原來不止我一個想不出辦法，大家都想不出辦法，都在瞎繞。大家繞了好一會兒也繞不好。把目光都齊刷刷地轉向張老師，似乎在說：“張老師你說有辦法，可是我們繞了半天也沒繞出個名堂來。”張老師給我們示范了一遍，原來張老師并不是先把繩子給繞起來，而是把自己的手先繞了一個圈，然后再把繩子的兩端捏住，把手向兩邊分開，還真成功了。

　　這下我明白了，自己照著張老師的樣子做了起來。先把手打一個結，一只手朝上，另一只手向下，終于成功了。我看了一看萬可萌，她手忙腳亂的把手盤了起來，又一搖一擺地抓起繩子的兩端，好像是一只小豬在泥坑里打滾，又像是一個不倒翁在搖晃。我再看一看楊琳，楊琳非常的要面子，她一把拉下拉鏈，把外套脫了下來，丟在了沙發上。之后就開始做了起來。

　　看來，無論多平凡的東西，也能變成特別好玩的游戲。

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