雛菊的作文通用【15篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的雛菊的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雛菊的作文1

　　啊，百花齊放的春天到了！春天是我最喜歡的季節(jié)，因?yàn)楹枚辔蚁矚g的植物都開(kāi)放了。那些芬芳撲鼻、形態(tài)各異的花花草草，全都抱著熱情、興奮的心情向春姑娘涌來(lái)。

　　接下來(lái)我要介紹小雛菊的神奇之處了。小雛菊可用來(lái)占卜。古人有些人迷信小雛菊，有些事古人不知道，就找瑪格麗特。哦，忘了介紹了，小雛菊的一個(gè)別名是瑪格麗特。

　　小雛菊有白色的，紫色的，粉色的，黃色的。小雛菊的花骨朵兒像極了一個(gè)袖珍的彈彈球；花瓣細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，上面有寥寥幾根紋路，不仔細(xì)看還看不出來(lái)哩！小雛菊就像穿了幾件美麗的花裙子，那美麗的`裙子連安琪兒也穿不起哩！

　　小雛菊的氣味是淡淡的清香，令人陶醉。不像那些貴族級(jí)別的花，一聞那些貴族花的香味，就感覺(jué)醉醺醺的，跌跌撞撞跟酒鬼似的走路。我還有一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，除了白色的小雛菊，其他顏色的小雛菊花蕊就是那種顏色。例如：紫色的小雛菊花蕊幾乎算是紫色。

　　小雛菊還有一點(diǎn)令我十分欣賞，就是她像臘梅一樣是耐寒的。差不多是王安石口中的“凌寒獨(dú)自開(kāi)”吧。小雛菊宜在涼爽的氣候種植，喜歡陽(yáng)光充足，不過(guò)令人惋惜的是：小雛菊不耐陰。種子的發(fā)芽適溫22～28℃，令人驚嘆的是，小雛菊有一些部位竟然能夠入藥！小雛菊的葉可以止血消腫，花絮則可祛痰鎮(zhèn)咳。

　　啊，我深?lèi)?ài)著大自然，也深?lèi)?ài)著春天。我愛(ài)小雛菊，也愛(ài)著養(yǎng)育小雛菊的大自然！

雛菊的作文2

　　故鄉(xiāng)的小雛菊又開(kāi)了，一朵朵嬌小可愛(ài)，好像每一朵都充滿了“希望”，想著想著，我便情不自禁地透過(guò)玻璃，眺望遠(yuǎn)方，想起了我故鄉(xiāng)那濃郁的田野，想起了那曾經(jīng)哺育我的土地……

　　一陣微風(fēng)緩緩地吹過(guò)田野，吹過(guò)山嶺，風(fēng)兒用手輕輕地?fù)崦�著我的臉，軟綿綿的，它輕輕地帶走了故鄉(xiāng)人民的汗滴，把那波光粼粼的河面蕩起波紋來(lái)……形成了一幅和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。

　　這里，是我在故鄉(xiāng)里陪我度過(guò)快樂(lè)的地方，在這片田野上，到處是盛開(kāi)的小雛菊，一朵朵花兒散發(fā)出陣陣芳香，沁人心脾，總會(huì)引來(lái)一群群蜜蜂在上面翩翩起舞;故鄉(xiāng)里的小溪，流水淙淙，像一位無(wú)憂無(wú)慮的樂(lè)師在撥動(dòng)著誘人的'琴弦。

　　小的時(shí)候，我最喜歡做的事，就是在這片雛菊叢里偷偷采來(lái)一些小雛菊 ，把它們輕輕放在小溪里，讓它順著潺潺的流水，自由自在地奔向遠(yuǎn)方……

　　我喜歡故鄉(xiāng)那些勤勞、樸素、善良的勞動(dòng)人民，他們靠著一雙普通兒又不普通的手，建造了工廠高大的廠房矗立在山村，轟轟的機(jī)械聲打破了往日的平靜，他們用著無(wú)數(shù)的汗水，修建了一條條寬闊的馬路，使大車(chē)小車(chē)能來(lái)來(lái)往往的穿梭在馬路中;路的兩邊是優(yōu)美的田園風(fēng)光，路旁站著兩排年輕的白楊樹(shù)，他們還用了不知多少有力的肩膀，建造成了一座座高樓大廈，才能讓夜晚燈光閃爍、五彩繽紛，音樂(lè)聲、歌聲、笑聲，交織成一支動(dòng)人的樂(lè)曲。

　　雖然現(xiàn)在自己的家鄉(xiāng)已成了一座繁華的大城市，可故鄉(xiāng)那片“小雛菊”并沒(méi)有隨著我漂流在外，而他們永遠(yuǎn)都在我心中盛開(kāi)!

雛菊的作文3

　　春天的季節(jié)，是雛菊的季節(jié)。我喜歡雛菊，喜歡它在點(diǎn)可愛(ài)的模樣，清新的味道和不起眼的存在。

　　在我眼里，雛菊是不大起眼存在。至少我周邊少有人提到雛菊。其實(shí)，小雛菊到哪都是，只是多數(shù)人并不在意。而我，也是一個(gè)人在外孤獨(dú)，難免被花所吸引。我記得以前上學(xué)路上，會(huì)路過(guò)一個(gè)菜園，菜園子十分的美麗，綠油油的，卻也不是精修過(guò)的樣子，像是天然的美麗。不僅如此，就是連籬笆，也有別樣的美感，特別是長(zhǎng)在籬笆邊的一株野雛菊。縱然只是籬笆邊的花，生得普通，卻讓我總是產(chǎn)生一種不明的愉悅感。

　　靠近雛菊，你也看不出這個(gè)小家伙的特別之處。不似嬌羞的少女，也不是妖媚的少婦，倒是一種樸素卻不愿理會(huì)他人的文靜模樣，鄰家小妹，都稱(chēng)不上。若真是化為人，怕是也瞧不出有什么驚奇之處。不起眼，會(huì)是怎樣，怕是孤獨(dú)不說(shuō)，內(nèi)心也苦悶吧。好在一株雛菊，并不孤單，有自己的`同胞姐妹，就是一個(gè)群體。對(duì)于他人的再不理解，又有何妨。

　　是花，就免不了要說(shuō)氣味。我對(duì)于雛菊的味道，是有些模糊了。對(duì)于其他花的味道，我倒是能想起一些來(lái)。因?yàn)槲覍?duì)于大多的花香，都有些難受的體驗(yàn)。聞不得，想想就有些后怕。可雛菊，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是一種安全感十足的花。

　　在生活里，我們也會(huì)遇到這樣的花。他們出生平凡，默默無(wú)聞，毫不起眼，易被遺忘。我們很少在意，而對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，他們是一種不愛(ài)關(guān)注的花，他們也會(huì)孤單吧。可一但有人欣賞，雛菊就會(huì)變得重要起來(lái)，在每年的開(kāi)春之季，會(huì)想起他們來(lái)。也許你也是一個(gè)不起眼的小雛菊，可你并非沒(méi)有意義和價(jià)值。

雛菊的作文4

　　燈點(diǎn)亮了夜的斑斕。

　　小巷中微微暈黃的燈光在隱隱變暗，習(xí)習(xí)涼風(fēng)拂過(guò)，讓人舒坦，鼻尖縈繞著泥土和青草的芬芳。在小巷的花壇中，有幾朵艷麗的玫瑰，它們展示著優(yōu)美的姿態(tài)。深紅色的花瓣上回轉(zhuǎn)著幾滴晶瑩的露珠，襯著鮮紅的色彩，更顯得妖嬈。

　　在一個(gè)窄小的角落里，有一朵小雛菊。它天天望著那幾朵美麗的玫瑰，好生羨慕，不禁自嘲：“看看它們，多么挺拔多么威風(fēng)啊！再看看我，唉……弱小的身子，怎能經(jīng)得起那狂暴的風(fēng)雨啊！”看著玫瑰們傲然地挺立著，停留在花瓣上的'水珠優(yōu)美地滴落，小雛菊更加自卑了。小雛菊無(wú)助地抬起頭仰望蒼穹，任憑淅淅瀝瀝的雨絲打在臉龐上，竟然經(jīng)不住寒意哆嗦起來(lái)。

　　雨漸漸變大，小雛菊躲在墻角，深深地埋下了頭。不久，風(fēng)也越來(lái)越大，小雛菊漸漸地被風(fēng)吹彎了腰。它不斷地在風(fēng)雨中掙扎，將自己稀疏的花瓣緊緊地貼住墻面，但狂暴的風(fēng)最終還是無(wú)情地折斷了它的“翅膀”。

　　看來(lái)，生命只剩下凋零的凄慘故事了。

　　“不，我不能就這么死去，我要活！”它突然明白，不去面對(duì)不去抗?fàn)帲�只能是悲劇�?/p>

　　于是，它倔強(qiáng)地抬起頭，迎著風(fēng)雨慢慢地挺起腰，努力地抓著身邊的落瓣兒，艱難地慢慢地站起來(lái)。黃豆般的雨點(diǎn)繼續(xù)拍打著它的身軀，但小雛菊已不畏懼了。

　　終于，暴雨停止了，大地又恢復(fù)了原有的寂靜。夜空中出現(xiàn)了無(wú)數(shù)顆星星，一閃一閃的，在廣袤的蒼穹中熠熠生輝，十分美麗。

　　“我還活著，還能看到如此壯觀燦爛的夜空之景！其實(shí)暴雨并沒(méi)有那么可怕，只要你不怕它！”小雛菊自言自語(yǔ)，它知道未來(lái)如何面對(duì)風(fēng)雨了。

　　夜更深了，周?chē)�一片寂靜。小雛菊重新舒展開(kāi)自己獨(dú)有的好看的花瓣兒，準(zhǔn)備迎接明天燦爛的陽(yáng)光。

雛菊的作文5

　　陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在了我的身上，斑駁的光點(diǎn)在我的身上晃動(dòng)。樹(shù)蔭下，我忽然感到一絲溫暖，久違的卻還是那樣清涼，已經(jīng)好久沒(méi)有呼吸過(guò)這樣清新的空氣了，我不禁微微閉上雙眼，陷入沉思：如果我是一朵雛菊，那該多好。

　　再睜開(kāi)眼，我走向人潮涌動(dòng)的街道，隨時(shí)都有疾馳的'汽車(chē)飛奔而來(lái)，湛藍(lán)的天空霎時(shí)又變得晦暗陰沉，空氣中彌漫著烏煙瘴氣。近幾年的空氣質(zhì)量越來(lái)越糟，霧霾讓這個(gè)原本五顏六色的世界變得只剩下一種淡淡的、模糊的灰，蓋過(guò)世界一切的美。

　　我俯下身去，忽然看見(jiàn)一朵小雛菊。她身穿一件淡粉色的小裙子，抬頭望著天空，眼神里透出一抹淡淡的憂傷。我伸出手，輕輕撫摩她柔軟的小裙子，手指上卻沾滿了灰。小雛菊卻意志堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“雖然空氣越來(lái)越糟糕，但只要我們還能為這個(gè)世界增添一抹清新，我們都會(huì)不遺余力地將自己的最后一絲力量帶給這個(gè)世界。”我不禁被這個(gè)小小的軀體所震撼。

　　那么我們又為這個(gè)世界做過(guò)什么呢？我問(wèn)自己。看著街道上的人們，每個(gè)人都是步履匆忙，口罩圍巾緊緊包裹；街道兩邊的樹(shù)木布滿灰塵，已失去了往日的鮮亮；矗立在城市中心的高樓大廈也漸隱模糊，代表城市的形象已不再高大。

　　看著世界漸漸失去往日的光輝，我想到，如果我也可以變成一朵雛菊，那么我會(huì)將一抹清新帶給這個(gè)世界和人們。可是如果我們不能變成一朵雛菊，我們也要用自己的力量來(lái)改變這個(gè)世界，帶給人們更多的陽(yáng)光。我們可以從身邊的每一件小事做起：盡量乘坐綠色交通工具、隨手撿起遺落在地上的垃圾、重復(fù)使用水資源、購(gòu)物使用環(huán)保袋……倘若節(jié)約一張白紙能使一棵小樹(shù)苗重獲新生，那么我愿撐起整片樹(shù)林；倘若我也能變成一朵小雛菊，我也愿為這個(gè)世界扒開(kāi)陽(yáng)光。

雛菊的作文6

　　“媽媽?zhuān)�明天就是教師�?jié)了，我送什么禮物給老師好呢？”心心問(wèn)道。

　　“要不就送花吧！老師是辛勤的園丁，培育著你們，你們要有感恩的心。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

　　“嗯嗯，我知道的，媽媽。”心心回答道。

　　教師節(jié)來(lái)臨了，心心很早爬起了床，急急忙忙地從自家陽(yáng)臺(tái)上摘下了許許多多美麗的花，有玫瑰、菊花、康乃馨、還有月季花等等。尤其是菊花，紅的如火，黃的似金，白的如雪，爭(zhēng)相奪艷。心心一路向?qū)W校走去，一朵朵的花握在她的手上，綻放出五彩繽紛的顏色，一股清新、淡雅的香味。

　　早早的到了學(xué)校，心心小心翼翼地走到老師的辦公室窗前，探頭看看辦公室，生怕被老師們撞見(jiàn)，那么，自己的計(jì)劃就成泡影了。心心發(fā)現(xiàn)老師桌上除了只有工作用的物品，其他的沒(méi)有一點(diǎn)私人東西。語(yǔ)文老師是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，也是一個(gè)很樸素、很有責(zé)任心、與眾不同的老師。語(yǔ)文老師沒(méi)有可以插花的花瓶呀！找了找桌子的角落，有一個(gè)空余的筆筒盒，心心想著用它來(lái)代替吧，就把那束鮮艷的花插放在筆筒里。心心會(huì)心地笑了笑，心情很愉悅。

　　老師來(lái)上班的時(shí)間快到了，心心抬頭看了看墻上的掛鐘。心想：時(shí)候不早了，需要趕緊把手上的這一簇簇花送給各位老師。她趕緊把花一束一束的`分別插送到各位老師的花瓶里，然后，急匆匆地回到了教室。

　　老師們陸續(xù)地來(lái)了，見(jiàn)到每個(gè)桌子上都多了一束鮮花，滿是驚訝和開(kāi)心，這是哪個(gè)懂事的學(xué)生做的呀？他們捧著花，嗅著香味，臉上掛滿了似花朵一樣的笑容。唯有語(yǔ)文老師，默默地凝視著筆筒里鮮艷欲滴的鮮花，眼里卻隱隱的含著淚。

雛菊的作文7

　　新開(kāi)學(xué)，班里增設(shè)了植物角，我從家里帶來(lái)一盆雛菊，它是談紫色的，紫中帶白，散發(fā)著一種清新高勝的風(fēng)韻，它的到來(lái)使植物黯然失色，同學(xué)們驚訝于它的美麗，每當(dāng)同學(xué)們贊揚(yáng)它是那么清雅宜人的時(shí)候，我心中總是閃過(guò)一絲甜蜜，一絲驕傲。我對(duì)雛菊傾注全部的愛(ài)，不僅僅因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)它贊賞有加，更是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡。于是，原先以個(gè)個(gè)小小的花苞在我細(xì)心照料下悄然綻放。到了4月，雛菊迎來(lái)了盛開(kāi)的花季。在4月這段特殊的日子里，我對(duì)雛菊的情感也在不斷建變，不再是單純的喜歡，其間更多了一份依賴(lài)與不舍。清晨，我靜靜等待雛菊的綻放，充滿愛(ài)意地望著它，柔美的姿態(tài)，贊美它如不食人間煙火的`仙子；正午，陽(yáng)光斜射著它，饒有興趣地看著它與太陽(yáng)爭(zhēng)著比誰(shuí)更明媚，滿心歡喜地望著它在春風(fēng)中搖曳，在驕陽(yáng)中怒放；黃昏我輕嗅著，撫摸著，吝惜地望著它因羞澀而悄悄閉合的 我告訴雛菊：“我是你的守護(hù)神，是永遠(yuǎn)照耀著你，守護(hù)你的太陽(yáng)，我們拉鉤，無(wú)論發(fā)生什么事，我們都要在一起，不離不棄。”在那段美好的日子里，我曾天真地認(rèn)為我們倆的快樂(lè)可以永恒地存在下去，然而日子匆匆地走著，飛著，一刻不停；雛菊悄悄地長(zhǎng)著，開(kāi)著，傾國(guó)傾城。也許就是因?yàn)闀r(shí)光那么低匆匆，那么的伶伶俐俐，所以雛菊的花期才能短暫。

　　終于有一天，我最害怕的事情發(fā)生了。一天來(lái)校的早晨，我再?zèng)]能看見(jiàn)雛菊的燦爛的笑容了，取而代之的是病腦袋，垂下來(lái)葉子，散落一地的花瓣。原先贊美它的如傾城佳人的同學(xué)們開(kāi)始嘲笑我雛菊，大聲叫著：他們氣勢(shì)洶洶地指著我雛菊，吵著要把謝了的雛菊扔進(jìn)垃圾桶里，他們鄒著眉頭，一臉厭惡地望著它。我知道他們不喜歡枯萎后的雛菊，可他們也不顧雛菊內(nèi)心深處的難過(guò)和脆弱。作為雛菊的守護(hù)神，我怎么忍心讓它受到傷害和侮辱呢！可我唯一能做的也是茫茫然地望著發(fā)傻發(fā)愣。雛菊最終留在了教室里。我堅(jiān)定地相信明年春天它仍會(huì)在爛漫的陽(yáng)光下怒放著。

雛菊的作文8

　　材料中的雛菊之所以被連根拔起是因?yàn)樗�只在乎事件的一面性而不考慮另外一面。雖然他在群體里無(wú)法發(fā)揮出他的個(gè)人魅力，但是當(dāng)它真正獨(dú)自面對(duì)這個(gè)世界的時(shí)候他會(huì)發(fā)現(xiàn)它變得十分渺小。

　　生活中也是如此，在團(tuán)隊(duì)中你一枝獨(dú)秀時(shí)，你會(huì)覺(jué)得整個(gè)隊(duì)伍都脫了你的后腿，沒(méi)有讓你發(fā)揮出真正實(shí)力，展現(xiàn)出真正的個(gè)人魅力。而受盡別人的冷眼，但你要知道集體的概念，而當(dāng)你真正脫離這個(gè)集體，去到另外一個(gè)陌生的集體中時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)在他們眼里的你，就是另類(lèi)，你會(huì)被別人用另一種方式摧殘，以至于比在以前集體中的生活更加卑微、茍延殘喘。這是你自己的選擇。我覺(jué)得我們寧愿平凡的活著，只求平安一輩子，也不要去盲目追求不太現(xiàn)實(shí)的東西，這樣只會(huì)讓你越陷越深、無(wú)法自拔。

　　在學(xué)校中，你的成績(jī)很優(yōu)秀，只班上成績(jī)最高的，但你的同學(xué)們成績(jī)也跟你不分上下，永遠(yuǎn)只比你低一點(diǎn)點(diǎn)，這樣別人會(huì)覺(jué)得這個(gè)班的整體水平都很高沒(méi)有最高的，而讓你埋沒(méi)其間，你肯定不服氣想換班，當(dāng)你換了班之后你的成績(jī)變得十分撥尖，但日復(fù)一日年復(fù)一年，你與同學(xué)的感情根本建立不起來(lái)；因?yàn)樵谒麄冃闹兄挥屑刀试购蓿�所以�?huì)讓你在整個(gè)群體里一點(diǎn)都不合群，欺負(fù)你的人也很多、陷害你的人也不少。而總有一天你會(huì)厭煩他們的.行為從而爆發(fā)出來(lái)，而這一切也會(huì)被老師看著眼里專(zhuān)門(mén)針對(duì)你、嚴(yán)格要求你、經(jīng)常責(zé)罰你。從而導(dǎo)致你不堪重負(fù)，墜向罪惡的深淵。

　　所以雛菊這一事也告訴我們，任何事都有兩面性，選擇前最好想清楚哪個(gè)的利更大哪個(gè)弊更大，也不要只？眼前的利益，也許你這一選擇，在現(xiàn)在看來(lái)是最好的，人人都十分羨慕十分向往，但日復(fù)一日年復(fù)一年你會(huì)發(fā)現(xiàn)也許自己一直所拋棄的所看不起的選擇才是最有價(jià)值的。

雛菊的作文9

　　早晨的陽(yáng)光透過(guò)大樹(shù)斑駁地灑在了小雛菊的身軀上，晨霧還沒(méi)散，讓人感覺(jué)濕漉漉的，但似乎還留著一些太陽(yáng)的香味兒，小雛菊抖了一下腦袋上的水，它還沒(méi)有綻放。她仰頭望見(jiàn)那棵古樹(shù)正對(duì)它笑，小雛菊心里暖暖的，因?yàn)樗�覺(jué)得有古棵照看自己，覺(jué)得很安全，感到幸福極了。

　　女孩兒從小被奶奶疼著，奶奶很愛(ài)她，給她的甚至可以談得上是溺愛(ài)了。女孩兒從記事起，就知道，只要自己一撒嬌，一生氣，那雙慈愛(ài)卻有些粗糙的大手，就會(huì)輕撫著自己掛著淚珠的臉袋，慈愛(ài)卻有些蒼老的聲音就會(huì)無(wú)條件地滿足自己的要求，這時(shí)候，女孩兒會(huì)在奶奶溫暖的懷里偷偷地露出狡E的笑容。

　　小雛菊正慢慢地長(zhǎng)大，慢慢地她不再盼望聽(tīng)到古樹(shù)給自己講述這個(gè)森林曾發(fā)生的故事。不再覺(jué)得這棵古樹(shù)有多么知識(shí)淵博，不再覺(jué)得被古樹(shù)保護(hù)是件很幸福的'事。甚至覺(jué)得古樹(shù)有些攏醯霉攀鞣漣俗約旱納固簦急г構(gòu)攀鰲５攀饕廊歡猿瘴⑿Α

　　女孩兒正慢慢長(zhǎng)大，自恃比奶奶識(shí)得多，見(jiàn)得廣，對(duì)奶奶的囑咐，嘮叨有些不以為然。有一次，奶奶對(duì)女孩兒重復(fù)了些東西，小女孩兒很反感，開(kāi)始頂嘴，然后桀傲不馴地走了房間，她隱隱聽(tīng)到了一聲嘆息，驟然間，心里好像有些什么東西被刺了一下，不過(guò)，小女孩很快把這事兒拋在了腦后。

　　終于，雛菊綻放了，這時(shí)古樹(shù)卻病了，整日蜷縮起來(lái)，雛菊終于可以盡情享受陽(yáng)光了，但太陽(yáng)很毒，曬得它有些發(fā)暈。

　　奶奶的腿以前就不好，這幾天更嚴(yán)重了，女孩兒的爸媽把奶奶送到了醫(yī)院，要開(kāi)刀。這段日子里，女孩突然意識(shí)到自己錯(cuò)了，真的錯(cuò)了。

　　古樹(shù)的病好了，雛菊也不再抱怨古樹(shù)全心全意為古樹(shù)芬芳，但是，古樹(shù)真的老了。

　　奶奶回來(lái)了，天際的云彩并不均勻地染紅了天空，暗淡卻又炫爛，一切是那么寧?kù)o，美好，女孩兒發(fā)現(xiàn)，奶奶曾經(jīng)明亮過(guò)的眸子，已被歲月沖得渾濁了，夕陽(yáng)把奶奶的臉映襯得十分蒼白，但依然慈愛(ài)，女孩覺(jué)得她老了，真的老了。

　　雛菊最終明白了，古樹(shù)真的給自己許多陽(yáng)光，只是自己漏掉了。

雛菊的作文10

　　當(dāng)我走到路旁時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)夏天的雛菊花，原來(lái)早在我不經(jīng)意間，就悄悄開(kāi)放了，望著這些花，我不禁想起了那張熟悉的臉。

　　那是發(fā)生在去年夏天的事。

　　那天，正好是開(kāi)學(xué)的日子，老師說(shuō)要每位同學(xué)介紹自己，我第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言，我說(shuō)：“我叫蕊蕊，我喜歡寫(xiě)作，喜歡的花是雛菊花，因?yàn)樗�小巧、可�?ài)，令人怦然心動(dòng)……”臺(tái)下所有的人都“默默無(wú)語(yǔ)”。這時(shí)，老師及時(shí)“趕來(lái)”，說(shuō)：“來(lái)，下一個(gè)!”我急忙下了講臺(tái)。突然，一個(gè)滿臉洋溢著笑容的女孩走上去，她落落大方地介紹著自己：“我叫雛菊，特長(zhǎng)是拉小提琴……”我只覺(jué)得腦子嗡的一響，就呆住了……我想：完了，惹到人了!

　　下了課，那個(gè)叫雛菊的女孩果真來(lái)找我了!可讓我沒(méi)想到的是：她沒(méi)有生氣，而是帶著友好的笑容讓我做她的朋友，我同意了。這樣過(guò)了一個(gè)月，我與雛菊的感情也越來(lái)越深了，可就是這個(gè)時(shí)間段，雛菊住院了!

　　我去醫(yī)院看望她時(shí)，她臉上的笑容終究掩飾不了日漸憔悴的臉。她說(shuō)：“沒(méi)事的，一個(gè)小手術(shù)而已，你別擔(dān)心，不過(guò)——咱倆今天合個(gè)影，以免……”我哭了，說(shuō)：“我們現(xiàn)在就照!我……我……”我說(shuō)不下去了。

　　第二天，雛菊被推進(jìn)了手術(shù)室，我呆呆地望著手術(shù)室的門(mén)，想起了我和雛菊曾在一起的時(shí)光：我們?cè)谘┑乩锎蜓┱蹋�在花叢中戲耍，在田野里捉蝴蝶，在……驀地，刺耳的開(kāi)門(mén)聲打斷了我美好的`回憶。“雛菊，走了!”我哭了，哭的泣不成聲。可是，我只能懷念雛菊了……

　　看到眼前悄然綻放的雛菊，我不禁一笑，原來(lái)，每個(gè)夏季你都在，只是悄悄地……

　　朋友們，讓我們一起去花叢里，尋找那悄然綻放的雛菊花，因?yàn)椋�你的“朋友”在那里面�?/p>

雛菊的作文11

　　我從未見(jiàn)過(guò)雛菊，但有一天我在電腦中偶爾搜到了它的圖片，于是，我被它那種淡雅、自信、頑強(qiáng)的生命力打動(dòng)了。

　　雛菊不像玫瑰那樣妖艷張狂 ；不像牡丹那樣雍容華貴；更不像桃花那樣燦若群星，但是，它的淡雅有一種獨(dú)特的美麗。雛菊的顏色很多：紅的、白的、粉的、黃的、紫的……顏色淡淡的。淡淡的紅，像即將熄滅的火苗;淡淡的白，像晶瑩剔透的雪花;淡淡的黃像黃昏時(shí)的一抹夕陽(yáng)……那些五顏六色、纖細(xì)如少女手指般的花瓣，簇?fù)碇�那黃澄澄、毛茸茸的黃色花蕊，是那么純潔無(wú)暇，是那么典雅大方。

　　雛菊不像蝴蝶蘭那樣對(duì)溫度和濕度處處挑剔；不像茉莉那樣柔弱多病；更不像米蘭那樣害怕陽(yáng)光。它總是在馬路邊愉快地隨風(fēng)搖擺，它似乎不知道這個(gè)世界上脆弱為何物：被路上揚(yáng)起的灰塵遮蓋住了俊俏的`面容，就隨風(fēng)搖搖頭、拍拍手、抖落灰塵，依然燦爛地笑著；被人無(wú)心踩斷了一朵花，就從另一根枝條上再開(kāi)出一朵，再為人們多添一些清新，多飄一些芳香。

　　這小小的雛菊不但頑強(qiáng)。而且還可以入藥呢！ 它的種植歷史很悠久。藥用價(jià)值排在四大名菊之首。它含有多種微量元素，其中黃銅含量比其他的菊花高很多，錫的含量更是高得讓人難以置信。農(nóng)學(xué)家張履祥在其著作《補(bǔ)農(nóng)書(shū)》曾寫(xiě)道：“白菊性甘溫，久服最有益。每地枝頭種一兩株，取其花，可以減茶之半，茶性苦寒與苦菊同泡。”這足以說(shuō)明雛菊在醫(yī)藥上的貢獻(xiàn)。

　　雛菊啊，你是那么默默無(wú)聞，但又是那么堅(jiān)毅頑強(qiáng)，你給我?guī)��?lái)深刻啟示：做人亦要如此！我愛(ài)你，雛菊！

雛菊的作文12

　　雛菊之所以可以茁壯成長(zhǎng)，是因?yàn)樗�懂得在逆境奮斗，懂得擺脫的重要因素是自強(qiáng)，因而它可心把根扎得很深、很深。

　　我們同雛菊一樣，必須汲取自然的養(yǎng)分，接受風(fēng)雨的吹打，才能在生活中做到不敗，才能綻放自己的光彩。

　　人們都說(shuō)：“兒童是祖國(guó)的花朵”，要倍加關(guān)愛(ài)，可是現(xiàn)在看來(lái)，這種觀點(diǎn)造成的結(jié)果卻事與愿違。兒童是祖國(guó)的未來(lái)，對(duì)兒童、少年的教育便關(guān)系著未來(lái)民族的發(fā)展，這教育便是事關(guān)重要的。如今，大多數(shù)家長(zhǎng)正如那位小女孩一樣，每天給“雛菊”澆水，完全剝奪了它生長(zhǎng)的.能力，由于這種“溉灌”，它的根便永停留在地表，正如溫室中的花朵，完全沒(méi)有抵抗風(fēng)雨的條件，真當(dāng)有那么一天，精心培育的雛菊獨(dú)自面對(duì)現(xiàn)實(shí)，連風(fēng)雨都經(jīng)受不起，難道就能經(jīng)受起整個(gè)民族的重任嗎？

　　所以，我們要轉(zhuǎn)變觀念，讓孩子們多經(jīng)歷磨難，要學(xué)會(huì)放手，給未來(lái)更多的保障。自然是殘酷的，優(yōu)勝劣汰最經(jīng)是適者生存；社會(huì)，現(xiàn)實(shí)同樣也是殘酷的，層層競(jìng)爭(zhēng)最終是強(qiáng)者立于不敗之地。同樣的勝出都是因?yàn)榫哂袏^斗精神，都有自強(qiáng)不息的品質(zhì)。它們能在千里時(shí)刻努力往下扎下根基，困境越顯得悲慘，便越能使自己堅(jiān)強(qiáng)，便可以獨(dú)擋一面。

　　這正像女孩放手讓雛菊獨(dú)立生長(zhǎng)，雛菊便重新獲得扎根的能力，它把根扎得很深、很深，使自己越來(lái)越茁壯，直到綻放著笑容，頂起整個(gè)藍(lán)天。

雛菊的作文13

　　在中心花園里，有著一株不起眼的小雛菊。它以太陽(yáng)給予的溫暖的陽(yáng)光，風(fēng)的挑戰(zhàn)，雨的水得以存活。

　　雛菊在心里想：我一定要開(kāi)出最美麗，最動(dòng)人的花！

　　一株盛開(kāi)的妖嬈的紅玫瑰看見(jiàn)了這株雛菊，譏諷她說(shuō)：“呦呦呦，和你這種卑微的人呆一塊，還真的是委屈了我，萬(wàn)一你把你那愚笨的腦子傳染給我那怎么辦？我才不要像你開(kāi)出那么丑的花！”雛菊不服氣的說(shuō)：“別看我現(xiàn)在全凋謝了，總有一天，我會(huì)開(kāi)出世界上最美的花。”紅玫瑰嘲笑他說(shuō)：“就你，還開(kāi)出最美的花？想得美。唉，你的腦子真的進(jìn)水了，就你那謝了的花瓣，嘖嘖嘖，能開(kāi)出花都不錯(cuò)了，還妄想當(dāng)最美的？我是靠自己的'本事開(kāi)出這么美的花的，你是不可能的。”

　　雛菊暗自傷心，沮喪了很久，但是依然沒(méi)有打消這個(gè)念頭。太陽(yáng)公公知道這件事后，十分生氣，決定要給紅玫瑰一個(gè)懲罰。

　　于是太陽(yáng)光就很少照到紅玫瑰上了，他的花瓣都黃了，凋謝完了。紅玫瑰這才向雛菊道歉。

　　雛菊喝著露水，吸收著太陽(yáng)光，現(xiàn)在已經(jīng)含苞待放了。

　　終于，那一天到來(lái)了。雛菊開(kāi)出了最美麗的花，連紅玫瑰都自嘆不如，花中王后也認(rèn)為雛菊比自己都美。

　　堅(jiān)持就是勝利，朝著自己遠(yuǎn)大的理想，進(jìn)發(fā)吧！

　　如果當(dāng)初雛菊打消了這個(gè)念頭，今天這么美的雛菊又得從哪里來(lái)呢？

雛菊的作文14

　　老家雛菊開(kāi)時(shí)，正是四月末五月初時(shí)。

　　雛菊長(zhǎng)在后山。雛菊桿兒很高，盛開(kāi)時(shí)像給后山批了一層白沙。一米多高的桿兒上，分出好多杈，杈再分杈，一根桿可以開(kāi)上百朵雛菊。風(fēng)吹過(guò)時(shí)，還真有點(diǎn)“雛菊后浪推前浪”的感覺(jué)哩！

　　一片片的雛菊像是一片片白色的海，那么一朵朵的雛菊就是一朵朵浪花。它的花瓣通常只有一層，一瓣瓣像紙一樣薄，比豆腐還嬌嫩。每片花瓣都刻著精致的紋理，像是小巧的精靈翅膀，那么靈動(dòng)，好似馬上就要隨風(fēng)飛走，去尋找它們的主人去了。

　　雛菊的花心，像是一輪小太陽(yáng)，那么的光鮮亮麗；又像是一輪小月亮，寧?kù)o，安詳。一絲絲的花蕊緊緊地抱在一塊兒，仿佛是仙子的小飾品，不小心被仙子落下了。

　　我記得，在書(shū)中有這么一片段：“小小雛菊，多么美麗！你金子做的心，銀子做的衣，翡翠做的葉子亮晶晶！”這段話用來(lái)形容雛菊是多么形象呀！

　　雛菊花叢中，常有許多飛舞的`小精靈，這兒就是它們的天地。不管是雪白的菜粉蝶，還是灰色的小蝴蝶，就連黑的鳳蝶，只要飛進(jìn)雛菊花叢，就像有仙子給雛菊叢施了魔法一樣，蝴蝶就不見(jiàn)了，像隱身了一樣。昔日有“兒童疾走追黃碟，飛入菜花無(wú)處尋”，今有“兒童疾走追蝴蝶，飛入雛菊無(wú)處尋”。

　　雛菊呀，你是大山的精靈，仙子的裙擺。你是太陽(yáng)和月亮的寵兒，它們把最美的色彩都留給了你。你無(wú)憂無(wú)慮地生活著，自由自在，愿你永遠(yuǎn)這么清秀，這么美好！

雛菊的作文15

　　滁菊主要產(chǎn)于安徽滁州，是菊花中花瓣最為緊密的一種。滁菊偏于平肝陽(yáng)，常用于治療肝陽(yáng)上亢所致的頭暈?zāi)垦５劝Y，高血壓中醫(yī)辨證屬肝陽(yáng)上亢者可將滁菊、決明子代茶飲。《本草拾遺》記載菊花可“作枕明目”，頭痛眩暈、目赤腫痛等屬肝陽(yáng)上亢者可使用滁菊做成的藥枕。滁菊我國(guó)四大名菊(滁菊、杭菊、河南菊、安徽亳菊)之一。清乾隆年間的《本草綱目拾遺》一書(shū)記載：“甘菊，安徽池河皆產(chǎn)，入藥用”，可見(jiàn)滁菊已有二百多年的栽培歷史，因產(chǎn)于定遠(yuǎn)池河一帶，故又有“池菊”、“池茶菊”之稱(chēng)。光緒年間曾列為貢品，又稱(chēng)“貢菊”。大約1885年，一位姓范的菊農(nóng)將菊花引至滁縣。目前在全椒縣等地廣為種植。原滁縣1965年的產(chǎn)量高達(dá)6.85萬(wàn)公斤。滁菊性溫和，氣味清香，既可入藥，又可作清涼飲料。醫(yī)藥上為清涼鎮(zhèn)靜劑及眼科藥，可輔助治療多種疾病。滁菊，素有“金心玉瓣，翠蒂天香”之美譽(yù)。

　　因栽培歷史悠久，品質(zhì)優(yōu)良，馳名全國(guó)，被譽(yù)為全國(guó)四大白菊之首。清光緒年間接列為貢品，故又稱(chēng)“滁貢菊”。滁菊是重要的中藥材，其味甘，性微寒，《現(xiàn)代實(shí)用中藥》一書(shū)評(píng)價(jià)“安徽滁州產(chǎn)者最清涼，不苦不甜，白菊中以此為最良”。用來(lái)泡茶，具有很好的'保健效果。長(zhǎng)期飲用，具有疏風(fēng)散熱，明目平肝解毒之功效，并對(duì)頭痛眩暈，血壓亢進(jìn)，神經(jīng)性頭痛等有很好的治療作用。滁菊系列保健飲品以精選的滁菊為主要原料，現(xiàn)已研制和開(kāi)發(fā)出滁菊醉翁茶、滁菊貢茶、滁菊紅寶茶、滁菊清涼茶等十幾個(gè)系列產(chǎn)品。

　　知道雛菊，沒(méi)聽(tīng)過(guò)滁菊。雛菊是菊花的一種。

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