子在川上曰作文4篇（精）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的子在川上曰作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

子在川上曰作文1

　　人生真是一個奇妙的旅程，在這段旅程中，有時會陽光明媚，鳥語花香；有時也會陰雨連綿，遍布荊棘。

　　莊子云：“人生在世如白駒過隙，忽然而已”。隔壁單元的張奶奶前天凌晨溘然長逝。今早，送行的隊伍回來時，伴隨著敲打的喪曲，我站在窗戶前，看著老人的兒子手捧著骨灰盒走在最前面，我想，又是太快，僅僅只幾個小時，人又變成了灰，果真驗證了這陸機的這句感慨：“人壽幾何？逝如朝霞。時無重至，華不在陽。”

　　時間像手中沙，握得越緊，飄散得越快。縱然是美人若花，也抵不過歲月的無情，要不怎么會說“自古美人如名將，不許人間見白頭”呢？金岳霖送給他癡心一生的女子林徽因的挽聯中說：“你是人間四月天。”沒錯，在金岳霖心目中，林徽因就像人世間最美好的時節一樣。可是，再美的四月天，過后也會迎來肅殺的寒冬，縱使再美麗也抵不過時間摧枯拉朽的本領，對于時間，又能怎么辦呢？

　　“匆匆春又歸去，惜春長怕花開早”，白駒過隙，似水流年，時間是這么讓人回味，讓人無奈的東西。看著時間的記憶凝結于照片上的那一刻，或許有辦法留住這時間了。不過，太可笑，時間怎么可能停留呢？照片上是第一個十年，鐫刻的是我那一刻最開心的面容。可人是無法戰勝時間了，徒留一些銘記于心的時光。晏殊說的多好，“時光只解催人老，不信多情”。時間是無情的，只會不停地向前奔跑，從不顧及人間的冷暖情長。

　　時間最是傷不起，傷了它，更傷了自己。兩千五百年多前，一雙蒼老卻又銳利的'眼睛，凝望著奔流的江水，仿佛升華一般，頓出了傳世名句——逝者如斯夫，不舍晝夜。時間啊，如同奔流的江水，一去不回，來不及告別。不經意間，卷走了孩子的童真，洗白了老人頭上的白發，吹皺了女人臉上的皺紋。

　　在我們手指觸摸鍵盤時，時間走了。在我們掛著qq、刷動態時，時間走了。在我們發呆、無所事事時，時間走了……時間就是這樣的，從我們身邊溜走，悄無聲息。

　　子在川上曰，逝者如斯夫。我不想再感嘆，我想跟上時間的步伐，珍惜身邊的每一分，每一秒。我堅信，只要淌過這人生的渡口，我將不再迷茫，迎來錦繡河山。

子在川上曰作文2

　　冬日悠閑的午后，陽光穿過濃密的樹葉，在地下投下斑駁的陰影，手中茶杯氤氳的熱氣模糊了鏡片，一種虛幻的真實……

　　七歲時，剛剛踏進校門，對身邊的一切甚至是地面大理石的紋路都要仔細研究過去，一字形的留海下小小的眼睛里流露出新奇與激動。十七歲時，高二分班，大框眼鏡下我的眼里對高一生活淡淡的留戀稍縱即逝，轉而變為平淡的一絲笑意，快步走向教室。

　　七歲時，脾氣又急又躁，總是在爺爺不肯幫我買玩具時大叫大鬧倚著店門怎么都不肯走。十七歲時，不小心打開了沉睡的母親的`房門，我總會脫掉拖鞋，手勢極輕地拉下把手，安靜的房間只聽見“咔嚓”一聲輕微的，鎖洞輕輕含住鎖舌的聲音。

　　七歲時，奮力地踮起腳尖，想在第二層書架上取下一本《安徒生童話》，學著奶奶的樣子快速舔一下手指，再翻過一頁頁注滿拼音的文字。十七歲時，徜徉于書店的世界文學名著區域，手捧一杯香茗，沉浸于《飄》中斯嘉麗，白瑞德，阿希禮和媚蘭妮四人糾結的感情中，體會南北戰爭給人們生活帶來的疾苦。

　　七歲時，因為螞蟻能夠搬起自己幾倍重的物體及它們能夠感知天氣的神奇而驚喜激動。十七歲時，看到螞蟻面對火海的團結和毅然選擇的犧牲與成全，不免深思人生的價值與意義，奉獻的真諦。

　　七歲時，不明白唐詩與宋詞的區別，只是捧著書，大聲地背“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。十七歲時，沒有了“為賦新詞強說愁”的幼稚，只是沉默踏實地過著每一天，盡量讓學習生活變得充實。

　　七歲時，認為生活就是吃飯，睡覺，玩，學習。十七歲時，認為生活就是學習，睡覺。七歲時，即使連上兩堂數學課也會痛苦很久。十七歲時，一個月從頭上到尾沒有休息也很正常。七歲的我認為人生很簡單，無目標無追求。十七歲的我，夢想一天比一天清晰真實，努力一天比一天辛苦。七歲的我，要“為了中華之崛起而讀書”。十七歲的我，“仰望星空，腳踏實地”。

　　十年很短，短到我能記下所有細節。

　　十年很長，長到漫漫長夜空余我一遍遍叩問生活之門而產生的回音。

　　其實答案很簡單，古人早就告訴我了，“逝者如斯夫，不舍晝夜。”這一切，不過是時光易逝，人事易分而已。

子在川上曰作文3

　　一個千年的回音：逝者如斯夫，不舍晝夜。

　　漫步溪邊，溯流而上，發出這樣的感慨，時光就似這流水一樣消逝，日夜不停，去而不返。

　　的確，歲月悠悠，縱使你有千萬般能耐，也抵擋不住時光的流逝，但有一種東西不會隨著時光而消逝，不會因時光而改變，卻似流水、時光般綿長而永存。

　　光陰荏苒，當初的少年已長大，不再那么幼稚，而你也早已邁入不惑之年。

　　還記得，上小學時，你要把我送入學校的第一天，我賴在沙發上。任誰說，都不理睬。當你態度十分堅決時，我便極力反抗著，哀嚎著，哭得“天動地搖”、“天昏地暗”，說了許多尖銳、刺耳的話。我認為你是在把我推向深淵，不要我了，丟棄我了，讓我一個人獨自面對一個陌生的環境。

　　我痛恨你。盡管如此，你還是毅然決然地把我送到學校。那一刻，我的心涼透了，你的無情，讓我甚至想到了，你究竟是不是我的生母。但在你把我狠狠推出家門的那一刻，一些晶瑩的液體似乎被掩藏在你的眼角。

　　還記得，上初中時，你讓我寄宿在學校，這對于從沒有過住宿經歷的我，無疑是個不小的挑戰。雖然我很不情愿，但是好強的自尊心使我不得不屈服。寄校期間，你沒有給我打過一個電話。唯一的一次還是通知我假日自己回家。你那冰涼的話刺痛了我的耳鼓，撕裂著我的心，是我至今記憶猶新。

　　但當我回到家后，父親卻告訴我。你在我回家的.那天，差點得重感冒。剛開始時，我聽了不以為然，毫不在乎，便隨口答了句：“病了就病了吧，與我有何關系。”可當父親把緣由告訴我時，我顫住了。原來，你是放心不下我，每當聽到有人從門口經過的腳步聲，你就打開房門，出來看看，那時，正值深秋，有巧遇天下雨，冷風刺骨，絲絲寒氣肆虐，你竟無視環境的惡劣。

　　聽著父親的講述，我沉默了，并非無言，只是不知該說什么好，頓時，我把目光投向那個似乎毫不在乎、事務繁忙的你。漸漸地，眼中閃過一絲絲感動的淚光，獨立在門外，深思著……

　　我是不是從來就沒有理解過你，明白過你？你的心是不是早就被我傷透了？這么多年來，我對你冷淡，你卻在背后，做著我從不看重的事，愛著我，關心著我。

　　從此，你的一言一行都深深地拽著我，盡管仍是那么隨意。但我知道那平淡背后的關愛與付出。愛絕不會隨著時光的流逝而淡去。你對我的愛就如那流水般綿長而永存，歷久而彌香。

　　子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”可是，我卻要說，在我心里，你的愛，永遠不會流逝。

子在川上曰作文4

　　子在川上曰：“逝者如斯乎，不舍晝夜。”孔子立世，以德立世，克己復禮。他對于志向，有著獨立的見解，值得我們后人學習并繼承。

　　士不可以不弘毅，任重而道遠。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。其原因就在于有志者任在身而路程遙遠。遙望歷史漫漫長河，有哪位流芳百世者是毫無意志存于世間?又有哪位是輕松到達成功彼岸?答案是否定的，自古就有“梅花香自苦寒來”的道理。

　　且看司馬遷，遭受奇恥宮刑，卻仍然堅強活下來，這并不是因為他想茍活于世，而是因為他嘔心瀝血苦心撰寫的《史記》沒有完成，所以他淡然了，他再也不在乎所謂的名節，他只是一心想完成自己的遺著，再看屈原，他被放逐，被漁父嬉笑，可是他都不管了，他只愿舉世皆濁而獨清，眾人皆醉而獨醒，他不愿以身之察察而受物之汶汶者，所以他選擇了投江自盡，他的堅定、他的決心、他的勇氣，成功地證明了自己，他讓我們后人看到了他的剛毅。

　　三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。或許，陳勝就是因為它，發出了“茍富貴，勿相忘”的豪言，也或者陳勝就是受這句話的激勵，取得了起義的成功。一個人，可以被毀滅，但是不可以被打敗，就更充分證明了，一個人就算的`平民百姓，他的志向也不可以被強迫改變，這就是《老人與海》的主旨之一吧。

　　唐玄奘歷經九九八十一難，終于取得真經，這或許是一個虛幻的故事，但是他教會我們的卻是“任重而道遠”的真諦，他取經取的或者并不是有形的經書，或者他取的只是心存的大志向、便可排除萬難獲得成功的經，或者他取得的是一路上心境變化的心經。不過，這都不重要，重要的是他能一直把自己的志向放在心上并且堅持下去，縱使路程遙遠，只要內心堅定，什么事都是可以完成的，因為我們每個人的潛能都遠遠超過我們的想象。

　　歲寒，然后知松柏之后凋也。到了一年最寒冷的季節，才知道松柏樹是最后凋謝的，對于人也是如此，到了最艱難的時候，熬過去的才是強者，黎明前是最黑暗的時刻，就像馬云說的“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，而我們中的大多數人就死在明天晚上。”所以，只要把最困難的時候熬過去，一切問題都會迎刃而解。馬云之所以成功，就在于他有遠大的志向、堅定的意志，以及強大的抗擊能力。

　　就如“欲練此功，必先自宮”的武林秘籍一樣，要有所得必有所失。志向是成功的前提，決心是成功的必需品，哪怕前路艱險重要，我們也應正視前方，有著堅定的志向和大無畏的精神，欲戴王冠，必承其重。

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