又鬧笑話了作文

時間：2023-08-29 23:18:44 好文我要投稿

又鬧笑話了作文匯編【8篇】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的又鬧笑話了作文，希望對大家有所幫助。

又鬧笑話了作文匯編【8篇】

又鬧笑話了作文1

　　今天是國際三八婦女節，我早就想悄悄地給媽媽準備一個驚喜禮包了，沒想到卻鬧出了笑話……

　　三八節前一天晚上，我帶著50元(新年的壓歲錢)走進了超市，逛了一圈我一直在想：該送些什么給媽媽呢?鮮花?太沒新意了;杯子?家里已經多得不計其數了。我冥思苦想，幾乎把腦子翻了個底朝天，也沒有找來那個理想中的美好禮物。我著急了起來，總不能空手而歸吧!正當我猶豫不決時，“叮”地一聲，突然計上心來……帶著禮物心滿意足地回家了，我似乎看到了媽媽甜蜜的微笑。

　　“媽媽，三八節快樂!”回到家后，我興高采烈地向媽媽祝賀。媽媽愣了半秒，走了過來，輕輕撫摸著我的頭：“兒子，原來你還記得這個節日!”“豈止記得!我還給您買了禮物呢!”“哦?給我看看!”我笑嘻嘻地從身后遞出一個精致的小鬧鐘。“媽媽，您總說您的.手機鈴聲不響，這個小鬧鐘能代替它來給你報時噢!”媽媽臉上“驚喜”的表情讓我倍感自豪。過了一會兒，媽媽打趣地說：“兒子，三八節你給我送鐘(終)啊?”我一下子聽出了弦外之音，我怎么沒想到呀?!那一刻，我感到羞愧，在文學常識方面竟是這么得渺小!送什么不好，偏偏送個鬧鐘!我千辛萬苦挑選出來的，竟然是這個“不討喜”的東西。

　　更糟糕的還在后面。語文課上，王老師公布了這個消息，全班同學哄堂大笑，“不孝子”、“掃帚星”等詞撲面而來，我真想找個地縫鉆進去……

　　唉!沒有知識的我在三八節上演了一個笑話。

又鬧笑話了作文2

　　我想，小時候大家都做過傻事吧？

　　我也不例外，比如，把車鑰匙放進米袋子，害得老爸找了好久；不知道醬油是啥東西，端起來一飲而盡；把石頭當做面包，差點咬一口……

　　記得有一次清明節，出去回到家，12點多了，大家都忙里忙外地張羅著。突然，媽媽說：“哎！這魚死了吧？肚皮都翻起來了！”我一驚，一個箭步沖上去，一看，果然。我有點傷心，這魚畢竟是養了一個多月的呀！

　　媽媽走進廚房以后，我想：“這條魚不能隨隨便便地扔進垃圾桶，一定要把它埋起來！”于是，我找來了一個紙盒子，把魚裝了進去，在上面包了幾張白色的餐巾紙，就出去了。

　　我悄悄的在小區花壇里挖了一個小小的坑，將魚的“棺材”放了進去。還找了一塊石頭，立在上面。然后還在想，這會不會變成化石呢？

　　回到家，媽媽問我，你出去干什么了？當我回答：“把小魚安葬好啦！”時，媽媽大笑起來，我很納悶。

　　過了一會，我聽見電視里說：“······今天有很多市民前去掃墓，景區······”聽到這些，我想：“我們家的清明從來都沒有掃過墓，好像祖先都是有一個牌子的，上面寫著名字，在這個東西前面有一個什么墊子，是給人磕頭的，還有好多好多的吃的`在旁邊。對了，我們家那個披薩盒子不就可以用嗎？”心動不如行動，好，開工！

　　我用記號筆在盒子的背面寫上了“祖先”兩個字擺在餐桌上，有趣找了一個墊子放在地上。

　　做完這些，我為了給爸爸媽媽做個示范，就第一個在墊子上磕了個頭。媽媽看見我的“怪異舉動”，便問我，我興致勃勃的說：“媽媽媽媽，快來給祖先磕頭！”媽媽一看，就立刻大笑起來，說：“媽媽帶你下次去新疆，給爺爺的墓磕頭！”

　　如今，我已有12歲，可那種純真卻已經遠去······

又鬧笑話了作文3

　　我小時候特別愛看書上的故事，天天纏著外婆給我講故事、古詩。于是，幼兒園第五天早上上語文課時，就把教師笑得前腑后仰。嗯，怎么說呢？真的尷尬，現在想來也會忍俊不禁地笑起來。

　　那天，我拿到了語文書，翻開第一頁，上有一個小人，背景是一片金黃的葉子世界。天上下著毛毛細雨，一位黑發小女孩正開心地抱著一只受傷的小鳥溫柔地安撫著它。

　　我打開語文書，搖頭晃腦，津津有味地朗讀起來。“床前明月光，疑是地上霜………。”語文老師的眼睛瞪得圓圓的，嘴巴張得大大的`，可以塞下一個蘋果了。老師用驚訝的目光望著我。同學們從沒見過老師做出這種表情，所以，他們跟著教師用奇怪的目光凝視著我。一瞬間，我拿著語文書，呆呆地坐在那兒。氣氛好尷尬！空氣瞬間凝固，我以為我做錯了什么事，用疑惑、忐忑的目光望著老師。而老師呢？她為我能讀這么多字而感到驚訝。我正要開口問老師：“我做了什么事嗎？”還沒等我開口，老師就問了：“你能認識那么多字真厲害。你能幫我們讀一個小故事嗎？”我呆呆地望著語文書，心想：“這個字讀什么呀？完全搞不懂哎。這是什么鬼？

　　教師看到我拿著語文書，那一臉茫然失措的樣子，再看看我拿著的語文書上寫了倒著的“語文“兩個大字，老師一下子就恍然大悟。原來，我把書拿反了，其實我并不是認識很多字，而是這些故事與古詩早已爛熟于胸了。

　　我想，如果我不把書拿倒了，老師也發現不了，那我不是變成神童了嗎？

　　隨著年齡的增長，那樣的笑話當然不會再有，可那個童真的我在我的腦海中留下了一個深深的印記。每當讀到《大秦帝國》《格林童話》《天方夜譚》等書時，就會回憶起那個充滿童真的我，那個從小就喜歡讀書的我。

又鬧笑話了作文4

　　張棟男剛到我們班時，鬧了一次大笑話，因為他午餐時聊天。

　　那天，張棟男和舒文在路隊上聊起幻影忍者，在路隊上聊聊也就罷了，可是他們到了餐廳里，吃飯時候還在聊天，越聊越興奮。

　　徐子涵，杜濤臣和我，都沒有接話。“突然”值周老師從四（2）班里走過來，一直朝我們班走來，我心里想：“要趕緊告訴張棟男和舒文不要聊天了。”話音沒出，值周老師就己經走過來了，說時遲，那時快，張棟男猛地一跳，還站起來，大叫一聲：“幻影忍者。”又“噗”地坐了下去。我只見值周老師滿臉滿腹狐疑，直盯著張棟男：“咦？這個四（l）班的學生怎么了，大喊大叫的？”值周老師走到張棟男和舒文身邊，仔仔細細瞧瞧了他倆足足看了三分鐘，直到他倆停止聊天才離開，張棟男和舒文一發現值周老師站在身后，身子一抖，背伸得筆直筆直，仿佛被雷劈中了一樣，一動不動，脖子縮得像烏龜一樣，只恨不得有一張龜殼，可以立馬躲進去，不被老師糾出來。只見他倆憋足氣，大氣不敢出一聲，臉漲得像喝醉酒的蝦，又像被毒蚊子叮了一大口，臉鼓得圓圓的，像個剛出爐的大螃蟹。

　　我在一旁，足足憋了三分鐘，想笑又不敢笑，兩個四年級的.學生仿佛回到了一年級的小朋友。

　　這之后，張棟男知道了，進了餐廳，不好大聲聊天，舒文也再不敢在值周老師面前聊天了。

又鬧笑話了作文5

　　今天是母親節，許多小朋友都送給媽媽禮物，我也不例外。我見許多的孩子都買花，于是，我那不安分的思想產生了：干嘛要和其他人一樣，我的禮物一定要別出心裁，對了——我從小到大的照片。

　　我走到我的`房間，正要從抽屜里拿，往外一看，爸爸手拿鮮花，走了出去。我一想：不對勁，爸爸拿花干什嗎？難道他有外遇！我拿出照片后，跟著爸爸。

　　我跟著爸爸來到了公園，我心里想：好呀，原來你和你的外遇者約定好了呀，看我不當場捉奸！

　　進了公園，我發現媽媽和奶奶也在那兒，心里又一想：不好，媽媽要看見了，非得和爸爸鬧離婚不可，那我可就成孤兒了，怎么辦......沒想到，爸爸竟朝媽媽和奶奶那兒走去，難道要承認錯誤？

　　爸爸來到奶奶面前，舉起花，“媽，您辛苦了，我愛你！”我才明白，原來不是爸爸有外遇，而是他也要感恩母親，我慚愧極了，羞愧的走了出來，拿出我那從小到大的相片送給媽媽，上面提前寫了媽媽我愛你，我又不好意思得對媽媽說：“媽媽，我愛您！”媽媽露出了歡樂燦爛的笑容。然后我又對爸爸說：“對不起，爸爸，原來你是來給奶奶送花兒的，我以為你是有外遇。”“什么？哈哈哈呵呵呵......”我們全家人臉上都洋溢著歡樂的笑容！

　　同學們，母愛是無私而又偉大的，她們就像蠟燭，情愿燃燒自己，換來我們的光明；她們就像園丁，呵護著我們，澆灌著祖國的花朵。我們要感恩母親，珍惜母愛。不只是今天，讓我們永遠記住感恩吧!

　　(

又鬧笑話了作文6

　　又值一個新的學期，我終于成了全校的大姐姐。可我的身高和說話做事時的幾分稚氣總會引人發笑。

　　這不，和以往一樣，新學期總要包書皮。以前，媽媽總是幫著我包所有的書皮。可是，當今天我看著媽媽包書皮時那副利落樣，不禁手癢癢。

　　“媽媽，就留下一本讓我包唄，我都六年級了，竟連包書皮也不會，要是被人說出來，豈不成了笑話？”我費了半天口舌，終于把媽媽給說服了。

　　于是我拿起剩下的數學課作本，將裁定好的牛皮紙放在上面看大小。“哈，剛好！”下一步，我將多余的`牛皮紙折進書本的第一頁和最后一頁，將其余部分裁剪掉。

　　“媽媽，這樣就可以了嗎？”媽媽看了看，禁不住皺眉道：“啊呀，我說你啊……你折進去的部分是不是要粘好？不然書皮要脫離書本的。”說著她就比畫了一下。哦，對！我怎么就沒想到呢？于是我拿起雙面㬵；想要貼，“等一下，你要先這樣。”只見媽媽嫻熟地將書的封面，底面輕輕地折了一下，然后告訴我如果直接貼，等到書合上，就折不平了。原來如此啊，我敬佩地問媽媽：“媽媽，你怎么知道這么多！包書皮也有決竅嗎？”媽媽只說等我長大了，自然就會知道了，可是我已經不小了呀！長大，長大，到底要等多久，我才算真正長大了呀！

　　書皮包好了，這段難忘的經歷差點鬧成笑話，不過我一直將媽媽的話記在心上，渴望有一天也能“破繭成蝶”。

又鬧笑話了作文7

　　這件事說起來真讓我有點兒難為情，可是它也讓我明白了一個做事的道理，讓我說給大家聽吧。（小作者想把自己難為情的事給大家聽，這樣的開頭就能吸引讀者。）

　　那天天氣和我的心情一樣——好極了。雖然現在是嚴冬，我卻覺得充滿了暖意，因為今天體育課上我們要考一分鐘跳繩。我平時體育成績不好，而跳繩卻是我最拿手的體育項目。我焦急地等待老師叫我的名字，想讓自己好好露一手。（這段話寫出了小作者急切地想露一手的心情。）

　　“董一泓。”老師叫道。

　　終于輪到我了。我趕緊站出來準備。

　　“終于”兩個字也寫出了小作者的'急迫心情。

　　“預備，開始！”老師一聲令下，我飛快地跳了起來，可我沒過多久，就覺得有點兒不對勁兒了。又過了一會兒，我才明顯感覺到褲子在一點兒一點兒地往下滑。我已無心跳繩了，但因為是考試，手里的繩還在機械地搖著。我感覺到同學們都在盯著我看，我的臉上火辣辣的，心里不停地念叨，一分鐘快點到，快點到……（心理活動描寫真實細膩，比較成功。）

　　“停！”聽到老師的命令，我心中的石頭終于落地了。我這才松了一口氣。好危險呀，差一點就鬧出笑話來，否則我可怎么見人啊！

　　通過這件事，我明白了，以后做任何事都要先做好充分準備，不要太著急了，以免忙中出錯。