[通用]我是一個幸運的人作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我是一個幸運的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我是一個幸運的人作文1

　　我的生活是平淡無味的，可是，我有一個好友，也是一個出生入死的同伴。他為我的生活增添了不少豐富多彩的畫面。

　　記得有一次，我們一起在河邊玩，那時的我還不會游泳，是個名副其實的“旱鴨子”可他卻是一個游泳健將，他見我落水，馬上去拿竹竿想拉我上來，可能是我太重了，也有可能是他的'力氣不夠大，總之，他也華麗麗地落水了，濺起了一束水花。但是，他并沒有放棄，他把頭一下子扎到水里，游到岸上后馬上就去叫人。我在水面上撲騰著，聽到他在岸邊驚慌失措地喊著：“快來人啊，有人落水了，快來人啊。”之后，我成功的被救出了水面，那一刻我感到十分的幸運，心里十分開心，這也讓我的們的友誼加深了很多，我們在一起就玩的更開心了。

　　又有一次，我們走在回家的路上，快要到家之時，一只小狗從后面追了上來，眼看就要追上我們時，我靈機(jī)一動，馬上把書包里地一個打開了的香腸放在我們面前，正面的小狗加速了，等沖到了香腸處猛然剎車，開心地吃了起來，這時我才發(fā)現(xiàn)原來這是我家的小狗。我們把它抱了起來一起回家，這時他笑嘻嘻地說：“要不是有你在，我可能現(xiàn)在還被好詞大全你家的小狗追著跑呢。”

　　每每回憶起我和他的一個個瞬間我就十分感動。雖然我們現(xiàn)在已不在一起，可我們的友誼一直長存就像楓葉未老。

　　我想，因為有你，我真幸運，我真是一個幸運的男孩啊。

我是一個幸運的人作文2

　　我是一個幸運的人，這件事，從我一出生，我就知道。

　　小時候，我在鎮(zhèn)上的中心小學(xué)念書。學(xué)校離家較遠(yuǎn)，一路上都是泥巴路，很不好走。一到下雨，泥漿會濺得我滿身都是，這是令人討厭的事情，但這也是我最快樂的時候了。

　　又是下雨天。窗戶外的天空一片迷蒙，只聽見屋檐上水珠的聲音，滴嗒，滴嗒，像無知兒童輕觸琴鍵的清響。

　　“蕾蕾，上學(xué)了！”我扔下手里的筷子，抓起凳子上的書包，沖向雨中的傘下，爬上了媽媽已彎好的背上。

　　一路上，媽媽的大手抓住我不斷晃動的腿，我的'身體緊貼在媽媽寬厚的背上，胳膊摟住媽媽的脖子，手里擎著一把雨傘。有時候，我的手酸了，媽媽便會用溫?zé)岬牟弊訆A住冰涼的傘柄，替我一會兒。媽媽的身體隨著腳步的節(jié)奏一晃一晃的，就像兒時躺過的搖籃。我的心也隨著那節(jié)奏晃動，晃動著甜蜜，晃動著溫馨。

　　就這樣，在媽媽的背上，我渡過了記憶中的那些雨天。

　　就這樣，我的路，在媽媽腳下延伸；我的天空，在媽媽的傘下明媚。

　　如今，我長大了，媽媽再也背不動我了，我還時常懷戀著那背上的暖意。偶爾，在夢中還會憶起雨天的早晨，媽媽背著我上學(xué)時，眼角眉梢溫情的笑意，從鼻梁上落到泥濘的路上的一顆顆晶瑩的汗珠，還有那微微抖動的發(fā)絲。

　　我是一個幸運的人，感謝老天讓我如此幸運，讓我擁有一雙明亮的眼睛，可以看到：澄澈的藍(lán)天、皎潔的銀月、碧綠的河水、希望的田野??；讓我擁有一顆敏感的心靈，可以感受：快樂、感動、幸福；更幸運的是，擁有母親那溫暖的背，載我走過雨天的泥濘。

　　我是一個幸運的人，我一直都是這么認(rèn)為。

我是一個幸運的人作文3

　　我是一個幸運的人，不管是在家庭方面還是在學(xué)習(xí)方面。

　　在家庭中，我有一個疼我的哥哥和愛我的媽媽，他們總是在我遇到困難時，毫不猶豫的伸出雙手；在我感到黑暗時，為我照亮前方的路。

　　那是一個寒冷的冬天，我和媽媽，哥哥走在一條偏僻的小山路，我們打算去看望臥病在床的大爺，可前方大雪紛飛，地方又狹小，我們不得不從車上下來，徒步向村中走去。冬天的白日總是短暫的，走了不到一會兒，天便有了要暗下來的跡象，雪還在下，絲毫沒有要停下來的意思，飄落在我的身上，潤濕了大片衣服。突然，我腳下一滑，眼看著就要與雪來個親密接觸，眼前卻閃過一個身影，是哥哥，他一把把我抱住了，自己卻撲通一下跌入雪中，雪浸濕了他的衣服，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，他不禁打了個寒顫，我和媽媽想要把自己的衣服分他一半。他卻堅決不要。看到他面如土色，嘴唇凍得發(fā)紫，我心中不禁有些歉意與心疼。到了第二天，哥哥便病倒了。

　　看，我的家人，寧可自己受苦。也不愿讓我受苦，我是多么的幸運啊！

　　在學(xué)習(xí)方面，我也無疑是幸運的，擁有三位資歷豐富，又極其負(fù)責(zé)任的老師。先來說班主任梁老師吧，才接觸梁老師時，他給我的印象便是嚴(yán)厲，不易親近，可日子長了，我便漸漸發(fā)覺，梁老師也很溫柔。一時的嚴(yán)厲，是為了我們的'學(xué)習(xí)而著想。他像一位父親般，處處為了他的孩子們費盡心血。

　　我們的語文趙老師是一位多才多藝的老師。語文好，體育也棒，他給我的感覺是溫暖，如沐春風(fēng)般。趙老師的作文寫的非常好。一寫必登報。他常常把自己寫作文的經(jīng)驗毫無保留地傳授于我們。在他的帶領(lǐng)下，我的語文有了很大的提升。

　　在看我們的英語老師秦老師。做什么事情都是雷厲風(fēng)行，卻做的一絲不茍。對學(xué)生也是這樣要求嚴(yán)格。卻讓我受益匪淺，她一講課便停不下來，想要把自己所知道的全教于我們。

　　就是這樣的三位老師，讓我在學(xué)習(xí)上有了提升，在生活中有了新的認(rèn)知。

　　有這樣的家庭和教師，誰能說我不幸運呢？

我是一個幸運的人作文4

　　以前，我總覺得自己是一個不幸的人。常常向著天空問：為什么我沒有更好的生活環(huán)境？為什么我沒有傾國傾城的容貌？為什么我的父母無權(quán)無勢？為什么我如此不幸？為什么……

　　這一系列問題，誰又能回答我呢？每當(dāng)看到天空蔚藍(lán)的臉蛋上帶著淺笑時，就覺得他對著我在說：“孩子，你已足夠幸運了，你已擁有了足夠多的東西！”

　　對于這些回答，我自然是不相信的。直到有一天，我偶然看見一個乞丐在費力地往前“走”。他天生沒有腳，只能趴在一塊滑板上用胳膊扶地前行。見他可憐，便把手里的零食分給了他一半，又在他的'破碗里放了10元錢。他看了我一眼，借助滑板“走到”了路邊的墻下。

　　我跟了上去。他邊吃邊對我說：“小姑娘，你真是個幸運的人，你的爸爸媽媽一定很愛你吧！”

　　我搖了搖頭，否認(rèn)他道：“才不是，我覺得我很不幸！而且我的父母也總是誤會我，他們都不理解我！”

　　他皺了皺眉說：“你已經(jīng)很幸運了。如果我能像你一樣，有雙手雙腳，我就可以去上學(xué)，到現(xiàn)在這個年紀(jì)就可以工作，過上富裕的生活了！”我看到他眼眶里滿是憧憬。

　　“你確實十分不幸，但我也同樣不幸。”我說，“我不漂亮，我的人際關(guān)系不好，總是很孤獨，我每星期只有十五元的零花錢，我的學(xué)習(xí)成績怎么都提不上去……”我像是找到了傾訴的知音，滔滔不絕地發(fā)起牢騷。

　　他微笑著聽我說完后才開口：“為什么不想想你已擁有的幸福呢？”

　　我一下子愣住了。我幸福？我能有什么幸福呢？……對啊，我有健康的身體，良好的學(xué)習(xí)條件，父母都健在，還有一個可以遮風(fēng)擋雨的家，我每天都可以吃飽穿暖……

　　這一刻，我才發(fā)現(xiàn)自己原來如此的幸福、幸運！

　　我抬頭對他微笑，他也向我點頭。

　　后來的每天我都再不斷地告訴自己：我，是這個世界上最幸運的人！

我是一個幸運的人作文5

　　生命如水，歲月如歌。感謝生活，感謝生命，讓我幸運地遇到了英語老師——秦老師。

　　小學(xué)三四年級時，我的英語一直在95分以上。因此，我感到英語很簡單。到了五六年級，我的英語常常在90分徘徊。在五年級的一次期中考試，我第一次考了95分以下——93分。當(dāng)我看到考試成績時十分著急，可轉(zhuǎn)念一想，可能是失誤了，就沒有在意。

　　接下來的英語考試使我明白我的擔(dān)心并不是多余的——一次次，全部都是90分左右，我傷心極了，像從英語的巔峰跌到了谷底。后來，我似乎默許了這種成績。內(nèi)心不再著急，反而毫無波瀾。我開始懷疑當(dāng)初的傷心，也許，我的英語注定如此吧！

　　可是生活并沒有讓我頹廢——初中時，我幸運地遇到了秦老師。

　　初見老師時，我隱隱感到老師會對我失望。可是，我的.擔(dān)心是多余的。

　　記得剛來時，老師讓我們準(zhǔn)備一個專門記知識點的本子。老師說，這個本子要用初中三年，是一個很重要的本子。我感受到了它的意義所在，便不遺余力地記所有知識點。

　　不知怎的，也許是僥幸，也許是因為新老師稀奇，也許是我真的努力了，總之，我的英語有了進(jìn)步。我是一個幸運的人。

　　第一次月考，我考了119分。我想，這次考試是在我初中生活中至關(guān)重要也是奠定英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的一次考試。

　　一團(tuán)即將熄滅英語的火焰在我的心底燃起，我有信心把英語學(xué)好。

　　老師還常常講道理。有一次，老師對我們說：“你們記住一句話：‘越努力，越幸運。’”不錯的，幸運之神是不會眷顧懶惰的人的。誰不喜歡努力的人呢？

　　每次考試完后，老師都會評講試卷。其實，考試的意義不在于分?jǐn)?shù)，而是你能從中找到還沒有掌握的知識，并加倍記住它。很多人只知道看考后的分?jǐn)?shù)，而不懂得從中查漏補缺，忘記了試卷設(shè)計者的初心。只有不忘記試卷的使命，才能變得更好。

　　不忘初心，方得始終。

　　有一位好老師，豈不為人生一幸運哉？

我是一個幸運的人作文6

　　我至今還記得很清楚，即使彼時已隔近一個夏天之久。

　　我是如此的幸運！

　　入秋的天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，雨天黃昏微微刮起的涼風(fēng)讓人下意識地蜷起臂膀。但就在這樣的鬼天氣，我竟忘了帶傘。

　　雨好像沒有要收斂的意思，依然噼里啪啦地打在水泥地板上，濺起一個個小水花。我站在屋檐下，視線也被遮住了，天空只留下灰蒙蒙的一片。

　　依稀地，一個人影從鉛色的遠(yuǎn)處跑來。他的頭發(fā)因風(fēng)而起，腳下每踏一步，就如同一個炸彈在水洼中爆開。他左手撐著一把傘，右手緊緊地握著一把。他將右手的那把傘完完全全地護(hù)在身邊，似乎是生怕傘被沾上一滴水。他淡淡的焦急的容顏，歲月在他的臉上留下無法磨滅的痕跡，終究是不再年輕了，但卻在雨水的折射中散發(fā)著屬于自己的`純粹的愛。他的褲腳有大片的水漬，連衣尾都經(jīng)受了雨水的洗禮，似乎有些狼狽，也許是急急匆匆地涉水而來，沒有仔細(xì)地留意腳下，好像一個粗心的孩子一般。到了眼前，有光慢慢地鋪散開來，一瞬間，我看到了他的面容——

　　果然是我的爸爸。他也看見了我，然后他露出了孩子般的笑容，朝我走來。他把右手的雨傘遞了過來，同時想要接過我的書包，說：“我來遲了，走！回家。”

　　我撐著雨傘，跟在爸爸的后面來到他的車旁，然后一下子鉆進(jìn)了汽車。

　　一座座的高樓從車子身后消失，車窗敞開的地方飄進(jìn)了幾滴雨，冷若清淚。仿佛只是瞬間，車窗因雨而模糊了。

　　回到家時，油煙機(jī)正轟轟隆隆地工作著，金屬之間摩擦的聲音不絕于耳，我如釋重負(fù)般跌坐在沙發(fā)上享受著短暫的休息。正當(dāng)此時，老媽把一盤菜端了出來，是麻婆豆腐。我望著這盤菜，忽然想起小時候我不喜歡把豆腐和別的菜一起炒，所以每次都要求吃麻婆豆腐。年過四十的媽媽竟然還記得這無聲的約定。

　　我很幸運，父母為我付出了那么多的愛，更幸運的是，那個秋夜讓我看清了那些默默的無聲的美好的愛。我的生命里擁有了那么多，我這才深刻的明白：我是一個幸運的人。

我是一個幸運的人作文7

　　幸運，何為幸運?有人說：撿到錢是幸運；考試考得高分是幸運；放假了沒有作業(yè)是幸運。但對于我，這些都不是真正的幸運。

　　我的母親是一位家庭主婦，她每天的工作除了管理家中的生活還要管我的學(xué)習(xí)生活。她既是我的嚴(yán)師又是我的慈母。母親文化水平不高，但我從母親那里學(xué)到的知識卻比書本中的.更加重要。她教會了我做人之更本；教會了我為人處事之道。

　　小時候，家中的大小家務(wù)我都做過，從最簡單的掃地開始做。剛開始的時候我掃不好，掃過的地還會有一些細(xì)小的灰塵。當(dāng)時的我還小，掃不好也是正常的，但母親卻不這樣認(rèn)為，她總是說：“不論做什么事，都要力求完美；連最簡單的掃地你都掃不好，你還能做好什么事呢。”那時的我不理解母親的意思，還一直認(rèn)為母親是一個斤斤計較的人。慢慢長大的我漸漸明白了母親的苦心，母親不是斤斤計較，而是在培養(yǎng)我，培養(yǎng)我的心——不論做什么都要力爭完美的一顆堅決的心。從這一方面來看母親是一位嚴(yán)師。

　　去年暑假，母親得了膽結(jié)石，要做手術(shù)。手術(shù)后的母親更是需要良好的休息。當(dāng)媽媽可以慢慢嘗試下床那天，我主動要求來醫(yī)院看護(hù)（其實當(dāng)時只是覺得好玩罷）。夜晚，慢慢的我感到有些困了。“堅持，堅持，再堅持”我在心里吶喊。最后，我還是受不住睡魔的侵襲——睡了。第二天醒來，發(fā)現(xiàn)身上多了一床被子，正當(dāng)我疑惑時，“醒來了”，母親的話吸引了我。當(dāng)我看到母親的眼神時，頓時明白了：這被子是母親夜晚為我蓋上的。我感到很慚愧。正當(dāng)我慚愧時，母親說：你還小，受不住困睡了也是正常的??”母親本就身子虛，下床都困難卻在夜晚爬起為我蓋好被子，從這一點看，母親又是我的慈母。

　　幸運，何為幸運。對我來說，有一個溫馨的家，有一位嚴(yán)師慈母，這就是屬于我的幸運。

　　我，一個幸運的男孩！

我是一個幸運的人作文8

　　幸運是什么，或許有些人覺得：幸運就是在馬路邊撿到了錢；幸運就是喜歡的衣服剛好大減價；幸運就是上街遇到熟人請吃飯。可我覺得，這些都只是湊巧而已。所謂幸運，是真正來自心底里的溫暖。

　　幾年前的春天，爺爺還在這，他經(jīng)常領(lǐng)著我去看花花草草。家里的陽臺總是養(yǎng)著好幾株萬年青，這還是我跟爺爺一起精心栽培的呢。那天，鄉(xiāng)下的`阿公來做客，順便帶了幾株萬年青送給爺爺。爺爺可是開心的不得了呢，他趕緊讓我先用水養(yǎng)著它們，別讓它們給渴死了。吃過午飯后，爺爺說，等下午太陽快下山的時候就讓它們住上新房子。我歪著腦袋問，為什么要等下午呢？現(xiàn)在不可以嗎？爺爺告訴我，陽光太曬了，剛澆的水就會變熱，那樣會燙死它們的。我又問，那不澆水不就好啦，為什么一定要澆水呢？那時的我就像本《十萬個為什么》，總愛問爺爺許許多多的為什么。但爺爺總是耐心地告訴我，它們也是有生命的，跟我們一樣，不澆水怎么行呢，它們會渴死的。這時，找到答案的我總是會很高興，我對未知充滿了好奇心。

　　到了下午，我開心的跑到陽臺，吵著嚷著說要幫植物們?nèi)胱⌒录遥瑺敔斖�意了。但是，在那個過程中，我并沒有幫太多忙。我更多的，是看著爺爺做的每一個步驟，問著為什么。慈祥的爺爺一邊在不厭其煩地回答著我的問題，一邊溫柔的種植著萬年青。他告訴我，萬年青四季常青，它象征著吉祥、長壽、太平。而它的綠色，更代表著朝氣、希望。它非常的頑強(qiáng)，在困難面前從不屈服。爺爺還說，要讓我向它學(xué)習(xí)，不要因為一點小事而絕望，只要世界末日還沒到，總會有希望。

　　這句話深深烙在我的心中，我感到非常的幸運，我竟有這么一位耐心地回答我任何問題的爺爺；我竟有這么一位熱愛植物對所有生命都很溫柔的爺爺；我竟有這么一位鼓勵我、教育我在任何時候都要心存希望的爺爺。

　　而什么是幸運呢？對我而言，或許就是有爺爺?shù)呐惆榘桑?/p>

我是一個幸運的人作文9

　　雨后，我獨自一人漫步在公園中。

　　空氣是潮濕的，夾雜著一畢塵土的味道，一切仿佛是被洗過的樣子，街旁的樹，綠得發(fā)亮。

　　公園中，各色的人在悠閑著散著步：幾個老人并排的行走，手中拿著老式的收音機(jī)，放著七八十年代的戲曲，嘴里依依呀呀地跟著哼唱；年輕人戴著耳機(jī)，小步跑著，有時踩在水洼里，便濺起一層水花。

　　一陣風(fēng)掠過，我的心中泛起些許波瀾，那泛黃的記乙涌上心頭……

　　小時候，我經(jīng)常和爸爸、媽媽一起來公園玩耍，那時的我，總是在進(jìn)公園時，一步?jīng)_到他們面前，小跑起來，而他們也總是慢悠悠地在我后面，一直緊跟著我，卻從不超過我，我便樂呵呵地炫耀著自己跑得有多塊，爸爸媽媽只是在一旁笑盈盈地傾聽著，小路兩旁不知何時已炸開了不知名的花朵，像被灑上了顏料，那樣的艷麗，芬芳的氣息繚繞在空氣中，而幾棵桃樹，不經(jīng)許可就噴出了滿樹白花，引得游人駐足觀看。媽媽拾起一朵掉落在枝上的花，挺在我的頭發(fā)上，顯得格外省目，爸爸總會在這時摸出像機(jī)，記錄下這一刻。我最喜歡走在他們中間，用兩只手抓住他們的胳膊，而爸爸媽媽總像是心有靈犀一般，幾乎同時，把手臂用力一舉，我就雙腳離地，蕩在空中了，爽朗的`笑聲，灑滿了小路……我覺得自己是最幸運的人。

　　如今，我已長大，雖然父母的手臂再也無法將我抬起，但現(xiàn)在，我依然感到無比的溫暖。

　　下覺的夕陽，碰到遠(yuǎn)處山的棱線，噴出滿天紅霞，照耀在我身上，我感到，自己是幸運的人。

　　我伴著夕陽，走向了家的方向。

我是一個幸運的人作文10

　　我很幸運來到七中，很幸運進(jìn)入了這個班級，很幸運交了這么多的朋友，但我更幸運的是我遇見了一位好老師！

　　我進(jìn)入了這個班級已經(jīng)有一段時間了。在我剛開始學(xué)習(xí)語文的時候，不知道為什么，我見到了這位老師，總有一種說不出來的溫馨感。過一段時間之后，我才發(fā)現(xiàn)在語文老師上課的時候，他經(jīng)常會給我們引伸一些題外話或者歷史故事什么的。然后逗的我們哄堂大笑，他就是我們的趙老師！

　　在以后的日子里，我們的接觸也越來越多了。我發(fā)現(xiàn)我喜歡上趙老師了，喜歡他的風(fēng)趣幽默，喜歡她樂于助人的精神，喜歡他為人正直的品德等。他的一舉一動，一言一行，教會了我如何做人，如何讓語文成績提高………我很幸運遇到了一位好老師！

　　在上學(xué)期的時候，我們有一節(jié)是語文課，班里的學(xué)生們都在全神貫注的看書。突然有一個身影從我們面前閃過走向了講臺，他就是我們的語文老師。他直直的站在了那里，然后面對我們，對我們微微一笑。當(dāng)老師開頭說了一句話時，我就感覺有點怪怪的，和往常說話不一樣。老師再次講起話來，我才發(fā)現(xiàn)老師的牙齒出了問題，所以說話的時候有一種稍微吐字不清的感覺。但是趙老師卻仍然堅持來給我們上課，他講得還是那么的仔細(xì)認(rèn)真，還是那么的令人陶醉。

　　趙老師跟以前講課時的習(xí)慣是一樣的'，書上批注的紅的黑的都有。然后一一講給我們聽。趙老師一直在忍著疼痛，努力的給我們講知識。在老師的引導(dǎo)下和我的努力下，我的語文成績和寫作水平有了很大的進(jìn)步。遇到這樣一個負(fù)責(zé)任的老師，難道我不是一個幸運的人嗎？

　　每個人都會遇到他生命中的貴人。我在對的時間對的地點，遇到了我生命中的對的人。我真的很幸運！

我是一個幸運的人作文11

　　幸運，難道是中了彩票時的開心?幸運，難道是在黑暗中找到了一直熊熊燃燒的火把?還是在不經(jīng)意間當(dāng)上了總裁的寶座，擁有權(quán)勢、地位、金錢?不!這并不是我的看法，幸運其實很簡單，就只是擁有一個和諧、幸福、美滿的家庭，或是有一個為你遮風(fēng)擋雨的人，或是有一個特別疼你、愛你的親人。

　　我擁有的，就是我所認(rèn)為的幸運，所以，我送了自己一個完美的稱呼：幸運女孩。為什么這么說呢?當(dāng)然是有原因的!

　　我家有兩個小活寶，一是我這個小二逗，二是我妹這個壞脾氣，這是我給我和我妹取的`小綽號，不過，這可是有代表性的哦!我總為這兩個小綽號而感到幸運：我擁有了一個表示自己性格的綽號!耶!

　　我擁有一個最最愛我的外婆，她就是為我遮的風(fēng)擋雨的女英雄，在我三四歲的時候，我總愛哭哭啼啼的。每次一哭，我外婆的心就慌，就疼，總會把我抱進(jìn)懷里，跑上個半小時，兩小時，四小時的，就因為這事，外婆的腰間盤突出了。現(xiàn)在，我長大了，總問外婆當(dāng)時為什么就要抱著我跑呢?把我丟那兒不就行了嗎?外婆總會回答我：“因為我愛你呀!舍不得讓你哭呀!”每當(dāng)我聽到這時，總會覺得：“我好幸運!”還有，我最感激的母親，要不是母親堅定的意志，或許我已經(jīng)……

　　小時候，我還在媽媽的肚中，媽媽竟被一輛電瓶車撞了。醫(yī)生說要墮胎，不然兩個人可能都有危險。媽媽不信，拉著外婆走了。

　　媽媽每天都喝好多中藥，竟養(yǎng)好了傷勢，讓我活了下來。

　　這幸運總讓我充滿信心，向美好生活進(jìn)發(fā)。

我是一個幸運的人作文12

　　一陣黃昏的風(fēng)，一朵飄過的云，一個微笑的路人，一個……都讓我感知生活的幸運與美好。

　　——題記

　　那日的天，很藍(lán)；那日的草，很綠；那日的你，更是世界上的最美的風(fēng)景。

　　我站在教室前欣賞著風(fēng)景，走廊上一如既往地人聲鼎沸。突然一個嬌小的女生正匆匆地跑上樓，完全沒有發(fā)現(xiàn)早已脫落的鞋帶。那頭，一個男生正飛奔下樓，完全沒有注意那頭的女生已近在咫尺。一切都那么順理成章，兩人瞬間撞在了一起。一場世紀(jì)大戰(zhàn)即將上演，我不由得閉上雙眼……

　　“你怎么樣？沒事吧？”女生竟?jié)M懷愧疚，率先開腔。“沒事，沒事！”男生竟也毫不在乎地?fù)]揮手，一面用手捂住胳膊上的傷口。

　　“對不起，是我跑得太快了。”女生連連道歉。

　　“怪我，我的速度也不慢。”兩人相視而笑，愉快散場。

　　一場你死我活的世紀(jì)大戰(zhàn)竟然就這樣一笑泯恩仇。為什么？我詫異地眨著雙眼。

　　哦，寬容與謙讓。

　　是寬容讓我們的生活更加美好。

　　是謙讓讓我們的關(guān)系更加和諧。

　　是你讓我們看到了世界上最美麗的風(fēng)景。

　　有你，我真是幸運。

　　晨曦的`光，透過云層直射在香樟樹的樹葉上，發(fā)出沙沙沙的聲音，散發(fā)著迷人的香味，我站在教室外的走廊上，忽然覺得活在這個美好的世界上是一件多么幸運的事。

　　——后記

我是一個幸運的人作文13

　　來到這個世界上，有愛你的家人，朋友，每個人都是幸運的。同樣，我也是幸運的。

　　七年級上學(xué)期正式上學(xué)的第一天，第一節(jié)課就是英語。經(jīng)過一節(jié)課的熟悉，我了解到這位即將教我們?nèi)�年英語的秦老師。在這節(jié)課上，她教給我們怎樣記單詞，怎樣高效率地學(xué)習(xí)英語。聽了她那一節(jié)課，我感到受益匪淺，并且有把握學(xué)好這門小學(xué)時的劣勢科目英語。

　　經(jīng)過上學(xué)期的第一月考，我發(fā)現(xiàn)我的英語考得還比較不錯，在全校兩百多名，畢竟在小學(xué)時還只是四百名，五百名。在月考后的班會上，我被班主任選為英語課代表，于是我便更加堅定了學(xué)好英語的想法。

　　自從當(dāng)上英語課代表之后，我覺得秦老師在上課時，似乎更加注意我了。老師經(jīng)常讓我回答問題，雖然有時候，作文題比較難，但是當(dāng)我在思考后正確回答出來時，老師就會用贊許的目光看向我。有時候，秦老師會檢查先做完同學(xué)的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了錯誤，也會仔細(xì)地講，直到同學(xué)們聽明白。在平時的.課上，老師也會時不時給我們分享一些高效率的學(xué)習(xí)方法，她也經(jīng)常給我們總結(jié)與回顧。

　　在背誦上，老師對我們嚴(yán)格要求。在早讀時，老師會給我們選一段英語短文，要求在規(guī)定的時間內(nèi)背完，如果不能完成，就必須抄十遍。如果抄不完，就翻倍抄寫。這樣，同學(xué)們的背誦能力也在不斷提高。

　　在老師的幫助下，我的成績一直在穩(wěn)定上升。從兩百多名、到一百多名、七十多名到現(xiàn)在的全校前二十名，老師給予我的幫助不言而喻。

　　遇到秦老師這樣一位好老師，我可真是一個幸運的人。

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